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備課組長職責
備課組長職責1
備課組長是在學校教導處和教研組直接領導下的年級學科負責人，負責所在年級的學科教學與教研工作。
1、 根據學科教研組工作要求，制定備課組的執行工作計劃。學期初有計劃、期末有工作總結。負責按本學科的'教學計劃，將教學內容、進度及疑難問題及時與教研組長溝通。
（1）備課組整體工作目標
ａ、落實教學基本目標
ｂ、落實教學要點的思路、措施
ｃ、確定交班考試成績目標
2、 按時組織好集體的備課活動（每周一次），保證備課的時間和質量，要有中心發言，有研討，組織學習大綱，明確教材的知識體系，明確重難點。做好集體備課記錄。
3、 跟蹤了解本學科的教學成績（三年），對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績提高。
4、 指導、督促、檢查備課組每位教師的教學工作，經常深入到課堂（每周至少聽2-3節課）發現問題，及時診治保證課堂教學質量。
5、 每周查一次作業批改情況，及時發現問題，及時糾正。備課組統一作業內容、格式、要求、完成標準作業量。
6、負責本學科試題的編寫，確保質量。
7、 組織閱卷、登分上報等工作。填寫試卷質量分析總表。
8、認真落實與本備課組有關的師徒結對工作，主持本學科年段的校級課題研究，積極組織本組教研活動，提高備課組群體教學水平。
9、帶領組內同志主動使用網絡資源和多媒體教學手段，用現代化教學手段提高45分鐘課堂效率。
10、抓好學科競賽和課外活動。
備課組長職責2
一、在教研組長和年級組長的領導下，對本年級本學科的教學質量全面負責，期初負責組織全組教師制定體現素質教育思想和學科教學大綱精神的學科教學計劃和備課組學習活動計劃。
二、抓好集體備課。每周至少集體備課一次，每次集體備課要有明確的主題、中心發言人和集體備課記載。通過探討交流、互相切磋、取長補短，要明確教學目的、雙基內容、重點、難點、關鍵問題的處理，教法學法設計等。備課組堅持五統一：統一教學目標、統一教學進度、統一練習、統一復習、統一檢測。
三、配合教研組組長，開展講求實效，形式多樣的教研活動，認真組織觀摩教學，互相聽課和評教評學，每期聽課15節以上并組織教師評課，。
四、加強調查研究，組織全組教師做好教學質量的分析工作，制訂切實可行的`補救措施，保證教學任務的完成。期中、期末檢查本組教師教案兩次。
五、命好期中、期末考試題，組織教師搞好閱卷、評分、成績統計和試卷分析工作。
六、組織好本組的學科課外活動（包括課外科技活動等），對全期活動作好科學、具體的安排，檢查落實。
七、在思想上、生活上關心本組教師；在業務上做好“老帶新”的工作，盡力幫助他們解決各種實際問題。
八、協助教務科，作好教師因工、因病、因事請假的代課安排工作。
九、定期向教研組長報告工作。
備課組長職責3
1、根據學校、年級組的工作要求擬定年級學科教學工作計劃；
2、協助教研組長做好教學常規檢查（備課筆記、聽課筆記等）和調研、各類公開課及評課議課活動。
3、每兩周至少組織一次集體備課活動，做到“四有”：有時間地點、有主題、有主講人、有考勤和活動過程詳細記錄。
4、做好月考、期中和期末試卷的命題、閱卷和質量分析工作。
5、協助教研組長抓好本年級組各類興趣小組和課外輔導活動，做到輔導時間、地點、教師、學生、內容落實到位，發展學生的`個性和特長，落實補缺補差。
6、學期結束前將備課組集體備課記錄表和教師個人教學教研工作總結等交教研組長并轉交教科室存檔。
7、安排落實組內老教師與青年教師的“結對幫扶”活動。
8、完成學校相關部門交辦的其他工作。
備課組長職責4
一、備課組長應在教研組長和年級組長的指導下，開展本年級本學科的教學研究工作，貫徹教研組的計劃，擬定本年級教學進度計劃，完成教學任務。
二、組長本組教師認真鉆研大綱，鉆研教材，統一教學要求，結合學生實際，掌握好教學進度。
三、組織本組教師進行集體備課活動，制訂課時計劃，討論的要求，研究教學方法，提高備課質量。
四、組織本組教師進行教學改革試驗，相互聽課，相互學習，相互促進。
五、組織本組教師精心設計課內外作業，做好期中和期末考的命題工作，客觀地檢查教學質量，認真進行質量分析，研究輕學生過重負擔，提高教學質量的措施。
六、組織本組教師開展課外興趣小組活動，指導和組織學生科技活動。
七、對新教師的教學給予具體指導和幫助
備課組是教研組領導下的'落實學校工作的基層組織開工。備課組長的主要任務是抓好本年級學科的備課工作，提高本學科的教學質量。備課組長的工作職責如下：
1、負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織備課組內教師認真鉆研大綱和教材，明確教學的進度和難度、容量以及作業量。
2、開展教學研究，抓好每周一次的集體備課，并做好記錄。集體備課時，由一位教師中心發言，就教材的教學目的、內容、要求和方法提出意見，其他教師一起研究探討。
3、每學期要聽備課組內教師的課，了解教學情況，聽取學生與年級組意見、協調好教與學的關系。
4、組織教師做好單元測驗和朝末考試工作，每次測驗考試后，要分析教與學兩方面的情況，發揚成績、找出問題、及時補救。
5、組織備課組內的教師輔導學習有困難的學生，開展第二課堂活動，支持與配合上輔導課的教師和第二課堂活動指導教師的工作。
6、具體、細致、耐心地幫助青年教師，指導其教學、使他們能盡快提高教學水平。
7、負責本備課組織活動的考勤登記工作等。
備課組長職責5
一、帶領全組教師認真鉆研課程標準、德育綱要，端正教育思想，認真執行學校教學計劃，負責擬定學期授課教學（進度）計劃，草擬并實施本組備課活動計劃。
二、主持備課活動，組織好每周一次的集體備課、觀摩教學、互相聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本組特點，不斷提高本年級學科的教學水平和質量。
三、協助教科室、教務處、教研組安排好本學科教師的教學任務，檢查評價本組教師的教學質量。
四、緊密結合本學科特點，組織本組教師積極探索促進學生和諧發展的教學方法，努力做到寓德育于教學之中。
五、組織本年級單元檢測的'命題、閱卷和試卷分析工作，對改進教學方法、提高質量提出指導性意見。
六、組織本組教師適當編排學科配套系列輔助訓練材料。
七、組織好本組教師的教育理論學習和業務進修，全面提高教師的素質。
八、關心本組教師的思想、工作和生活以及健康狀況。
備課組長職責6
1.備課組長在教研組長的具體領導下，認真落實教研組布置的各方面工作。
2.組織好每周一次的`備課組活動，并做好記錄，認真研究大綱、教材，統一教學要求，統一安排教學進度，制定教學計劃，征詢教學意見和建議，保質保量完成學期教學任務。
3.認真搞好集體備課，確定專題和主講老師，分析掌握教學重點、難點，充分把握學情，了解教學質量和效果。備課要做到五統一：教學目的統一、重點、難點統一、進度統一、基本例題統一、作業基本題統一。
4.組織學習、實施教學常規各項要求；認真組織組內教師互相聽課、評課活動；統一作業數量和要求；檢查本組教師批改質量；制定期中、期末復習計劃；做好單元、期中、期末考試命題和考試后質量分析工作；組織落實課外興趣小組活動、競賽輔導的工作。
5.深化教學改革。活躍備課組內教研氣氛，確立課題，積極參與教學研究和改革，掌握省、市、縣同級同類學校教改、教學情況，努力提高本年級、本學科的優秀率和合格率。
6.加強備課組的團結合作力量，促進教育資源共享，在教學科研、資料積累、業務進修等方面加強交流協作，不斷提高備課組的整體教學水平。
7.學期初制訂備課組活動計劃，學期末完成總結。有關備課組具體活動情況每月向教研組匯報一次，期末時，將備課組活動記錄本交教導處存檔。
8.完成教導處和教研組交給的其它任務。
備課組長職責7
1、備課組長應在教研組長的指導下，開展本年級本學科的教學研究工作，貫徹教研組的計劃，擬定本年級段教學進度計劃，完成教學任務。
2、組織本組教師認真鉆研大綱，鉆研教材，統一教學要求，結合學生實際，掌握好教學進度。
3、組織本組教師進行集體備課活動，制訂課時計劃，討論目的要求，研究教學方法，提高備課質量。
4、組織本組教師進行教學改革試驗，相互聽課，相互學習，相互促進。
5、組織本組教師精心設計課內外作業，做好期中和期末考試的.命題工作，客觀地檢查教學質量，認真進行質量分析，研究減輕學生過重負擔，提高教學質量的措施。
6、組織本組教師開展課外興趣小組活動，指導和組織學生的科技活動
7、對新教師的教學給予具體指導和幫助。
備課組長職責8
1.根據教研組工作計劃及學期課時安排，組織本組教師制訂本學科每學期的授課計劃，
實驗計劃，選修課、活動課、興趣小組、競賽輔導計劃等，經教研組長審定，報送教務處。
2.組織本組教師鉆研新課程標準、考試綱要及教材。結合本年級學生的實際情況確定教學目標、探討教學方法并根據學校及教研組的課題，確定備課組的研究課題，特別要加強課堂教學和分層教學的研究。
3.確定并具體開展本年級本學科的選修課程、興趣小組、學科競賽、個別輔導等活動。各項活動必須做到定人員、定內容、定進度、定地點并逐步積累資料和經驗，爭取創出本組的特色。
4.組織本組教師進行集體備課，每周至少一次。組織本組教師開展聽課、說課、評課活動，其中備課組長對本備課組教師的聽課次數每人每學期不少于2節并及時向教師本人及教務處反饋。確定每學期公開課、研究課或示范課的'主題和人選。
5.確定本學科的日常作業內容和數量，按教務處規定選定并控制課外練習資料,控制練習或檢測的數量，提高練習的質量，逐步建立試題庫，提高效率，減輕學生負擔。組織本組教師做好期中、期末及模擬考試的命題、閱卷、評析等工作并將有關情況報教研組長進行分析研究，提出改進措施，以進一步提高教學質量。
6.協調本組教師之間以及備課組與教研組、年級組之間的關系。
7.完成教研組和教務處布置的其他工作。
備課組長職責9
備課組長是年級學科教學的領班人，根據教研組長的安排負責同年級同學科教師的備課活動和學期、學年統一考試（調測）的問卷工作。其主要職責是：
一、組織同教材老師學習、討論學科《大綱》和《課堂教學常規》等規章，明確規范備課的要求和標準。
二、在同小組老師熟悉教材、獨立鉆研的基礎上，組織集體備課，講求備課的效率和質量。
三、進行集體備課時，積極引導老師把握教材的教學目標和要求，認真研究教材的.重點和難點，共同探討教學過程和方法，統一教學進度；依據學科特點，設計書面作業、實驗操作和單元、章節等考查試題。
四、經常了解本小組老師的教學情況、授課進度和學生的學習情況，不斷研究改進和優化教學的措施，以保證階段性教學任務的順利完成。
五、組織安排同年級同教材老師相互聽課，交流切磋教學技藝，取長補短，共同提高教學業務水平。
六、落實學校和教研組布置的工作任務，并及時檢查完成情況；向教研組長反饋教學信息。
七、根據有關要求，負責做好試卷的批閱工作，匯總、統計所閱試卷的各檔分數，計算好平均分、合格率、優秀率等必要數據，并認真進行試卷的評估分析，總結教學得失。
備課組長職責10
備課組是各年級同學科教師的教學研究組織。備課組長在教研組長的領導下，帶領同教材教師認真執行學校的教研教學工作計劃，組織教師進行業務學習，開展教學研究和備課活動，努力提高本學科的教學質量。具體職責如下：
1.建立備課組為中心的教育教學集體。帶領全組教師認真學習教學大綱，鉆研教材內容，明確所擔任學科的教學目標，熟悉所任教班級學生的情況，組織備課組教師制訂教學工作計劃，安排全學期的教學進度，并檢查貫徹執行情況。
2.協助教研組長開展每周的集體備課活動，組織備課組教師在個人獨立的基礎上進行集體備課。具體要求：(1)做到三定(定時間、定內容、定主備人）。(2)記好“備課組活動記錄表.
3.加強各年級備課組的縱向聯系，及時調整本組研究重點與方向；組織本組教師進行教學改革試驗，相互聽課(小型的、有主題的研討課），開展評議，及時分析教學情況，交流教學經驗，探索教學方法，培養學生學習能力。相互間取長補短，共同提高業務水平。
4.協調本組教師的教學進度，經常了解本組教師的備課情況和學生的學習情況，不斷改革教學方法，以保證學科教學質量的提高。
5.協助教研組長組織并指導學生開展課外學科活動，認真抓好本年級學科的輔優扶差工作。培養優秀生群體，做好學閑生的轉化工作，真正實現教學質量的.大面積提高。
6.協調本備課組的工作和人際關系，促進本組教師在思想上、業務上的交融，努力搞好本組的教風和組風建設。
7.及時向教務主任、教研組長匯報本組的工作情況。
8.按照學校統一布置，協助教務處組織好校內考試及相關學科抽查和測評工作，做好命題、閱卷、質量分析、教學總結等工作。
備課組長職責11
教研組（備課組）是學校落實教學工作、開展校本教研、提高教師業務水平和工作能力的最基礎組織。教研（備課）組的活動由教研組（備課組）組長具體領導和組織。
（一）期初制定教研（備課）組學期、學年工作計劃，確定教研活動的目標內容、指導思想、具體措施等；平時按照計劃組織開展日常研訓活動；期末進行工作總結。
（二）學習研究學科課程標準和學科教學用書；研究課堂教學內容的更新、教學方式和學習方式的改革；研究學科教學質量的評價，組織開展學科測試的命題、閱卷及質量的分析工作。
（三）組織開展教育理論、學科知識、教學實踐經驗的學習活動，關注學科領域的改革動向，定期開展宣講型、共享型等信息交流活動。
（四）組織開展學科集體備課、相互聽課學習活動；承擔對外公開課教學的籌備、組織和接待工作；做好學科教師外出聽課學習的組織工作。
（五）發現、研究、解決教育教學中的實際問題，確定學期（學年）教研專題，制定研究方案，組織開展實踐研討活動，并及時做好研究課題的申報、研究資料的積累、研究專題的總結及階段性成果的.評估、推廣工作。
（六）主動、積極地關心、支持、指導青年教師的教學工作，鼓勵不同類型的教師不斷超越自我，不斷提高工作能力和水平。
（七）組織參加、開展校內外學科競賽活動。
（八）努力完成學校交給的各項教學教研任務，帶領全組教師認真學習、貫徹、執行學校制定的教學教研常規要求，在教務處（教科室）的組織下，定期檢查、評估本組教師的備課、上課、作業批改、課內外輔導及學習、教研等工作，對每位教師的教學情況做到心中有數。
備課組長職責12
備課組長是在學科教研組直接領導下的年級學科負責人，負責年級的學科教學與教研工作。其工作職責如下：
1、根據學科教研組工作要求，學期初制定備課組的工作計劃，并組織實施，期末有工作總結。
2、組織備課組教師進行集體備課。每周至少集體備課一次，每次備課確定中心發言人，根據教材和課標，共同研究教學目標與要求，探討教法與學法等。備課組要統一進度，統一作業、統一基本要求。做好集體備課記錄。
3、指導、督促、檢查備課組內每位教師的教學工作，并深入課堂了解教師的教學情況和本年級學生的學習情況，發現問題，及時糾正，保證學科教學質量整體提高。每期聽課15節以上。
4、認真編制每次測驗和考試的試題，既要保證考查質量，又要有一定的.層次和梯度，難易適度。組織期中、期末考試的閱卷、登分等工作，并組織備課組教師認真做好質量分析。
5、搞好組內業務進修，組織好研究課和本組教師的相互聽課，交流情況，揚長補短，不斷提高備課組群體教學業務水平。
6、抓好學科競賽和課外活動。
7、協助教研組長督促與檢查本組教師按時完成學校布置的各項教學任務。
備課組長職責13
一、備課組長在教研組長市和年級主任領導下負責組織本備課組的活動，以努力提高本年級本學科的'教學質量。同一年級同一學科有兩名以上(含兩名)教師任教，應建立備課組，設一名備課組長，負責組織集體備課活動及其它有關教學工作。
二、備課組每兩周進行一次集體備課活動，活動時間安排在單周三下午第二節課后。
三、備課組長應按照全面實施素質教育的要求，組織備課組教師認真學習教育方針、教育教學工作文件、教學科學理論，轉變教育思想，明確培養目標，制訂每學期備課組工作計劃，按照教育規律開展教學工作。
四、備課組集體備課，不能僅僅安排教學進度，應該就課程標準、教材和教學內容、教學方法和教學手段，聯系學生實際，積極開展研討。
五、同一備課老師，布置給學生的作業內容、要求應該一致，要合理控制作業量;考試、測驗試卷命題應該一致，并及時做好教學質量分析和調控。
六、備課組內，中老年教師要關心、愛護、幫助青年教師，青年教師要虛心學習，盡快提高思想、業務水平，以形成良好的教學研究、互學互幫的風氣。
七、每一次備課組活動，應事前準備，在個人備課基礎上進行集體備課，每次活動后，應對下一次集體備課活動內容提出要求。
八、負責具體實施差生轉化工作。
九、每一次集體備課活動，應有書面記錄。每學期結束時，將記錄交教研組長，由教研組長將各備課組記錄送教務處存檔。
備課組長職責14
備課組是在教研組屬下，以各年級（年段）為單位的小組。備課組長在教研組長領導下負責備課組的活動，努力提高本年級學科的教學質量。
1、備課組長由教到處主任指名，經校長批準后聘用，任期一年；負責年級學科的教研和備課活動，協助年級組長和教研組長開展本年級本學科的教學活動。
2、開學時制定本備課組教學進度，一式二份，一份及時交教務處以備查。
3、每周組織一次備課組活動（定期），認真落實集體備課制度，熟悉課程標準，研究教材、教法和學法；統一進度、重難點、作業和測驗，并認真填寫備課組活動記錄。
4、應抓好教學常規的.落實工作，了解備課組教師的教學情況。
5、安排并落實拓展型課程和探究型課程，組織學生參加學科競賽活動。
6、組織好期中、期末考試和月考的集體閱卷工作，掌握評分標準，審核本備課組教師填報的成績統計表，找出教學中存在的主要問題，制訂補救措施。做好每學期兩次月考的命題工作。
7、認真做好年級組和教研組布置的有關工作。
8、完成學校臨時交辦的其它工作。
備課組長職責15
1.備課組在組長的支持下開展集體備課活動。開學初應根據學校教學計劃，制訂出課時計劃(包括本學期的教學要求，課時分配，各單元要求，中心發言，測驗、考試的安排)于開學第二周交教研組長。
2.備課組活動要做到“三定”，即定時間、定地點、定活動內容，可以按周或按課、單元、章節進行，原則上每兩周一次，要做好備課活動記錄。
3.集體備課活動每次都要有中心發言，著重研究教學目標、重點、難點、教學方法、教學手段、學法指導等，集體討論，集思廣益，及時作好記錄。組長要指導青年教師寫好教案。
4.備課組內同教材要做到“四統一”，即統一進度，統一要求，統一作業(對個別學生因材施教除外)，統一測試內容。
5.備課組每學期至少兩次學習、研究本學科的教學大綱，市、區有關教學工作文件。要經常了解、分析學生情況，有針對性的改進教學方法，提高課堂教學質量。
6.備課組內要加強相互間的聽課，每學期每位教師舉行一次組內公開課或說課，并組織好評課。
7.單元測驗命題前，備課組要充分討論內容、難度、期望值等。單元測驗或考試后，要及時進行試卷分析。對不同類型的.學生采用不同方式輔導，“培優”、“補差”、“防差”。
8.組長要經常檢查教師的備課情況及作業批改情況，培養良好的教風和學風。
9.每學期末進行一次小結，總結經驗，找出差距。
10.每學期開展1-2次學科競賽，形成良好的學習氛圍。
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