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一束鮮花作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一束鮮花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一束鮮花作文1
贈人玫瑰，手留余香。贈己玫瑰，香斥心間。
——題記
“第三次月考結(jié)束了啊。”我坐在操場的臺階上，托著腮，沉思著這次的月考成績。“唉，又沒考好。”我神情沮喪，卻又無可奈何。偶然間，我嗅到一縷風中帶來的芬芳。
我被那香味刺激了一下，從深度沉思清醒過來。我站在風中，感受著風的方向。西北，我欣欣然睜開了眼，向西北走去。繞過墻，幾棵高大挺拔的樹木，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，樹上開著的白花，花瓣厚重，在寒風席卷著灰塵下透著白到極致的的光，如在牛奶中浸泡過一番，不含一點雜質(zhì)，真是出淤泥而不染濯清漣而不妖。這，就是廣玉蘭。走上近前，我望著滿樹的廣玉蘭花，輕輕撫摸著這厚實的花瓣。
我閉上了眼，感受著花瓣帶給我的質(zhì)感。突然，我摸到一處裂縫，猛地睜開了雙眼。我一躍而起，緊盯著那朵廣玉蘭，我看見了一道黝黑的傷痕，將廣玉蘭的花瓣割開。我的心涼了許多，為什么美麗的事物總會遭天妒呢？我反復(fù)詢問自己。“呼呼呼……”一陣鋪天蓋地的大風吹來，像是大圣在八卦巽地上吹了一口氣，頓時陰風滾滾。我用雙手遮住眼，透過指縫中望著那朵廣玉蘭，它在狂風中依然挺立，大有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”之態(tài)。我的心為之震撼，廣玉蘭看上去是那樣嬌嫩纖弱，卻敢于與寒風抗爭，那么，那傷痕，便是它不屈的象征吧。我不由得嘴角上揚，突然不覺得那裂縫丑了，它是光榮的勛章，見證了一位位勇士的成長。
這朵花在寒風中的處境，不就與我一樣嗎？我豁然開朗，輕輕折下一枝廣玉蘭，揣在懷中，望著那朵圣潔的`廣玉蘭，我的心中涌現(xiàn)出了無窮的力量。我要把這朵花送給自己，激勵自己，我的心中重新燃起了奮斗的希望。
這支花是我力量的源泉，盡管它現(xiàn)在枯萎了，但形散神不散，它那頑強不屈的精神永遠陪伴著我，讓我受益終生。你是愛，是暖，你是人間的四月天！
一束鮮花作文2
9月10日教師節(jié)這天，風和日麗，秋高氣爽。
602班的小瑩早早就起了床，她知道今天是教師節(jié)，決定送一束花給她最愛戴的王老師。送什么花呢？她想：老師那種默默無聞的精神和野菊的特點，不是相吻合嗎？
到了學校，小瑩來不及放下書包，就向王老師的辦公室奔去，在窗外的小瑩往窗里一瞧，嘿！好機會，老師不在，她計上心來：給老師來個驚喜，不是比當面把花送給老師更有意義嗎？
接著，她望了辦公室一眼，王老師的辦公室是那么熟悉，辦公桌上的地球儀仿佛向她點頭，筆筒向她招手，那副老花鏡注視著她，老師的教案向她訴說老師的辛勤，墨水向她微笑，翻到“九月十日中國教師節(jié)”這頁的日歷也好像對她說：“今天是教師節(jié)，你用什么報答老師對你的恩情呢？”小瑩仿佛聽到這句話，記憶的小舟又將小瑩帶到五年級開學的時候—
小瑩的家里很貧困，她上學的學費都要跟親戚朋友借，連吃飯的錢也要向別人借，而且總是吃了上頓沒下頓。一天，小瑩的'爸爸不幸病逝，母女倆非常傷心。所謂“福無雙至，禍不單行”，不久，小瑩的媽媽又被工廠的機器砸斷了腿，家里更加困難了，真是雪上加霜啊！從此以后，只能靠小瑩維持生活，這對才讀小學的小瑩是多么沉重的打擊呀！每天，只要想到爸爸媽媽時，眼淚就會像斷了線的珠子，嘩啦嘩啦地掉了下來。困難面前，她無法抬頭，這種低微的情緒導致小瑩學習成績一落千丈。后來，老師了，拿出自己微薄的工資替小瑩交了學費，還常常到她家?guī)椭殖３９膭钏龑W習。終于，小瑩的學習成績漸漸提高了，還當上了班長。
想到這里，小瑩低頭感嘆道：“老師，您是園丁，培育著祖國的花朵；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我敬佩您，我贊美您，我愛戴您……
晨光中，小瑩手里的野菊沾滿了露水，顯得格外晶瑩透亮。于是，小瑩讓這束野菊帶著自己最誠摯的問候小心翼翼地插在筆筒上，又輕輕地向教室走去，和煦的陽光照射在她那紅潤的臉上，她笑得更甜了。
一束鮮花作文3
太陽慢慢地從東方露出了笑臉,在朦朧的晨曦中,一陣輕快的腳步伴隨著歌聲由遠而近,慢慢地,看清了,原來那是一個小姑娘，背著書包穿著粉紅色的外衣，手里拿著一束鮮花，唱著《米蘭》，她要去干什么呢？
走著走著，她走到一棟辦公樓前，把那一束鮮花輕輕地插在王老師的筆筒里．太陽慢慢地上升，突然一片云把它遮住了，太陽頓時沒了往日的光彩．小女孩倚在老師窗前，想起了她那悲慘的童年……
她叫方蘭，是這所小學五年級的學生，她三歲就失去了母親，失去了母愛．從此，就和父親相依為命．父親在工地上干活，靠一點微薄的收入來養(yǎng)活婦女倆．可是，天有不測風云，人有旦夕禍福，蘭蘭的父親不幸在工地上受了傷，雙目失明，再也不能到工地上去了．那時候，方蘭只有七歲，她那幼小的心靈怎么能承受這樣的打擊。從此，一向活潑的她就好像變了另外一個人，話也不說，只有在夜深人靜時才放聲大哭。在學校里，一向成績名列前茅的她因為受不了這個打擊，成績很快落了下來。這些都被年輕的班主任王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師就耐心地開導她，方蘭的臉上才漸漸恢復(fù)了笑容。
五年來，王老師給了她多少幫助呀！那一次，還是在父親受傷后的一個月里，由于受的打擊太大，方蘭病倒了。第二天，老師馬上趕到方蘭家，抱起正在發(fā)高燒的.蘭蘭直往醫(yī)院奔去。醫(yī)生說，要是再晚點兒，蘭蘭的性命可能不保了。蘭蘭的父親知道后，對王老師感恩不盡。后來王老師又幫蘭蘭交了住院的全部費用。
一束鮮花一片情。今天，是王老師的節(jié)日，蘭蘭要把一束鮮花獻給老師，獻給她最敬愛的王老師。
一束鮮花作文4
獻給別人一束鮮花如果我手中有一束花；我會獻給我偉大的祖國；因為有了繁榮的祖國；才會有可愛的我們。如果我手中有一束花；我會獻給我最愛我父母；因為有了我尊敬父母；所以才會有我們。
如果我手中有一束鮮花；我會獻給我的尊敬的老師；老師好像鑰匙；
為我們打開知識的大門。如果我手中有一束花；我會獻給白衣天使；因為有他們的存在；才能讓我們健康的.成長。如果我手中有一束花；我會獻給我親愛的伙伴；為我在一旁默默的加油；讓我知道什么叫真正的友誼。
一束鮮花作文5
我離開了花店，正開車向母親家跑去，準備給她一些驚喜。一會。我到了母親家，敲了敲門。
“是誰呀？”
“媽，是我。大衛(wèi)。”
母親馬上把門打開，我走進家里，把鮮花送給了母親。母親十分高興。
我扶著母親坐在沙發(fā)上說：“媽，真對不起，今天是您的生日，可……。我一心想著去玩，不管您的生日。”
“兒子，沒關(guān)系。只要你來陪我聊聊，我已經(jīng)很開心的了。”
“可我十分內(nèi)疚，因為有一個小男孩的媽媽已經(jīng)去世了，還記得母親的`生日，而我呢？都沒有一絲想法和母親過生日。”
“兒子，你已經(jīng)知道自己做錯了事，改過就好了。”
就這樣，母親過了她一生最幸福的一天。
一束鮮花作文6
我們俊雅民族音樂學校舉辦了一場精彩的晚會，這場晚會是為紀念致公黨成立八十周年暨溫州市地方組織成立二十周年慶典，晚會美其名曰：“俊雅之聲”大型文藝晚會。
晚上７點，本來非常寬敞的放映大廳里，一下子座無虛席，連過道上都站滿了人，我突然覺得大廳竟然變小了，。
８點20分，經(jīng)過各級領(lǐng)導的講話，晚會終于正式開始了。小演員們都打扮得花枝招展，我也是其中之一，而且是節(jié)目里的領(lǐng)奏。晚會的第一個節(jié)目就是我們的古箏齊奏《山丹丹開花紅艷艷》，隨著大幕的徐徐拉開，二幕慢慢上升，還有前面升降臺的漸漸升高，霎時，臺上到處開滿了紅艷艷的山丹丹花，細細數(shù)一數(shù)，１、２、３、４、５．．．．．．，升降臺上有９朵花，總共是６６朵；再認真看一看，噢，原來是穿著大紅花旗袍的小演員呀，嘻嘻，真好玩！
在這次演出之前，我們已經(jīng)排練了很多次，我早就摩拳擦掌，躍躍欲試了。沒想到今天場面實在太大，我也有點緊張了，但是，我更想讓爸爸、媽媽、干媽、小連姐姐還有更多的觀眾，在臺下和在電視里看到我在臺上這么漂亮，彈得這么棒，我就不怕了。我深吸一口氣，向臺下的觀眾行了一個注目禮，然后就彈起了序曲，接著大伙一起時而如行云流水，時而似萬馬奔騰，就像在延安的寶塔山下，正開來一支浩浩蕩蕩的紅軍隊伍。
很快一曲終了，臺下響起了熱烈的.掌聲。我沉浸在音樂中，還想再彈下去，可是我只能和大家一起鞠躬謝幕了。我們準備下臺時有幾個比我們還小的小朋友，跑上臺來，竟然是給我們前面的九個人獻花的，我真是太開心了，這花可真漂亮啊！
走到臺下，我聽見觀眾們說這個節(jié)目演得好，我可自豪了，胸脯不由得挺了挺，嘿，這可有我的一份功勞喲！
一束鮮花作文7
又是9月10日，教師節(jié)踏著輕盈的腳步走進每個校園，走進每個學生和老師的心中。
在一間寬敞的教室里，一位叫莫懷遠的語文老師正上著語文課。一個叫魅兒的`女孩非常可愛，而且還坐愛，而且還坐在第一排，很顯眼。教室里靜得出奇，只能聽到學生寫字時“沙，沙”的聲音。一股微風吹來，吹起一條條柳絲，吹彎一根根小草，吹進教室里，吹得本子連連翻動，再吹到每個學生的心中，仿佛要掀起教師節(jié)的高潮，似乎要打破這片沉默。趁著教師節(jié)來臨之際，魅兒想要報答自己的恩師。她在教師他前一晚就買好了康乃馨。教師節(jié)當天一大早，魅兒放好書包，拿著花跑到莫老師辦公室外，貓著身子，往里面瞄了瞄，見空無一人，不由心中大喜，便掂手掂腳地走進莫老師的辦公桌前，首先印入眼簾的是一個破損不堪的筆筒，她眼圈便微微發(fā)紅，這個筆筒好像一只無形巨手把魅兒拉到幾個月前：魅兒所在的班在上體育課，下課后她還沒玩夠，便想多玩一會，誰知玩玩就過了頭，上課鈴把她弄清醒了，她急忙沖上樓，誰料到莫老師剛好從樓上下來，兩人立刻相撞了，同時向后倒去，莫老師用雙腳勾住魅兒的腰，剛泡的茶潑在了莫老師的肚皮上，頭敲到了臺階上，還說：“魅兒，你沒事吧？”就暈了過去，后來莫老師整整住了10天10夜的院……一雙手拍了拍魅兒的肩膀，她回頭一看，是莫老師，魅兒拭去了眼角的淚水，把花插進了筆筒，微微一笑，蹦蹦跳跳地回到了教室。
這一束鮮花表達了魅兒知恩圖報的心意，這一束鮮花將永遠激勵著魅兒奮進，激勵著魅兒在求學的路上永不停蹄。
一束鮮花作文8
在您的細心呵護下，那綻放著絢麗的生命之花，飄逸出來的是一陣馥郁芳香。而那獨特的芳香會一直伴您身旁，永不消散。——題記
時光一晃而過，沒有絲毫的眷戀之意。風兒把往事的痕跡吹散了。歲月的蹉跎在您的額頰留下幾絲皺紋。如今，我已擠進了初中生活的大巴上，您還依然陪伴在我的身旁，送我溫暖。記不清您為我默默付出了多少，卻從未聽見任何抱怨：早上起床后，您把一碗熱氣騰騰的面條端在我面前，不管春夏秋冬，亦是如此；冬天時，鞋子是暖烘烘的；晚上回到家后看到的是桌上可口的飯菜和還在廚房里忙碌的身影……年復(fù)一年，日復(fù)一日。看似微小的事情，卻在我的心底劃過一道暖流……我要為您獻上一束鮮花，在祝福語里寫下您的無私！
第一次這樣仔細的看著你。突然發(fā)現(xiàn)，歲月的滄桑已然在您的額上刻下淺淺的年輪，那是您為我日夜操勞的痕跡啊！冬日，您不顧寒冷，在那冰一樣的水中洗衣服、洗菜，是是何等的冷啊！看到您那凍紅的雙手，讓您用溫水洗，可您總說：“沒事兒。”。我要為您奉上一束鮮花，在祝福語中繪出您的美麗！
未來，神秘的代言詞，似乎離我很遙遠。但未來是我的'希望，更是您對我的期望。而在這實現(xiàn)美好未來的過程中，您所做的一切甚至超越了我。當我考試成績差的時候，您總會嚴厲地批評我，而后又幫我分析原由，亦或者詢問我舅舅。當我考試成績好的時候，你總會時不時給我敲響警鐘。我要為您呈上一束精美的鮮花，在祝福語上鄭重地鐫刻出您那深沉而又細膩的愛！
記憶的長河如決堤的洪水般瘋狂涌入腦海，在這個特殊的日子里，我為您準備了一束鮮花，而那束花的花語：永恒的愛……
一束鮮花作文9
婀娜多姿的百合，沁人心脾的玫瑰，五顏六色的康乃馨，襯托在滿天星和大麗菊的葉子里。那么溫馨，那么艷麗。紅色的緞帶，一紙溫馨的問候，禮儀小姐彬彬有禮的祝福，我醉了，迷茫了。久久地，久久地，我呆立在哪里，直到禮儀小姐和我拜手說再見，我都沒有從沉醉中蘇醒過來。
遠了，禮儀小姐已走了很遠還回過頭來和我拜手；遠了，遠了，148班那一群可愛的小天使已離我遠去了七，八年了，還記得王宇婧入學報道時天真的`打扮；還記得鈕鈕的朝天小辮一翹一翹的躍跳；還記得續(xù)健和馬靜到課堂上的嬉鬧；還記得郭宇貞日日無怨無悔的收發(fā)作業(yè)……遠了遠了，但記憶的煙花隨著這眼前的一束鮮花在夜空中盛開了。
我的心也隨著這盛開的鮮花激烈地蕩漾著。漾著漾著猶如四月的春水那樣碧青綠秀，花兒一樣的小天使們竟然還記得在這秋葉飛落的日子雖給他們久已遠去的初中老師送上這么隆重的這么情意深厚的禮物，鮮花映著初秋的陽光泛著美麗的光澤，芳香四溢在辦公室的每個角落，思緒在九月的陽關(guān)中跳躍。躍出了王宇娟和魏高鬧矛盾淚啼連連地撅著小嘴來尋公道。她得到了安慰，陽光繼續(xù)跳躍，刺的眼睛有些生痛，揉揉眼陽光中閃現(xiàn)出了喬花因家貧而無心學習的苦惱形象；她得到了扶持，漫天星調(diào)皮地隨著吹進來的風觸看我的臉頰。
誰言寸草心，報得三春暉。當我們盡力而為的為我們的工作為我們的學生送去問候和屢屢溫暖時，他們正在積蓄，積蓄自己的力量，當終有一天他們沖天而起，展翅高飛的時候他們不會忘記他們曾經(jīng)享受過的陽光和溫暖
一束鮮花，美麗的鮮花是我一生最得意的禮物。
一束鮮花作文10
以前，我一直認為只有父母才能給我愛，但經(jīng)過了這樣一件事，我發(fā)現(xiàn)，教師也能給我愛。那時，我是課外興趣小組朗誦組的一名出色的選手，每次朗讀都能得到老師的表揚
。于是，老師推薦我去參加全市的才藝大賽。因為是初次比賽，我緊張極了，站在那兒雙腳直打抖，手里的汗似乎都可以裝一盆子了，心里象有一只小兔子蹦蹦跳跳似的`。我靜靜地躲在后臺，看到一個個小朋友上臺去，下來時又有一陣陣驚濤拍浪的掌聲，我心想：如果我一緊張把詞全忘了怎么辦，臺下的人會不會向我扔西瓜皮、水瓶或香蕉皮呢？這時老師來到我身旁，她溫暖的手緊緊握著我的小手，她眼里閃爍著期盼和鼓勵。“別緊張，只要你使出平時的水平來，我相信你一定能做好這件事！”輪到我了，我?guī)е處煹钠谂闻c鼓勵上臺。一上臺，眼前黑壓壓一片，我剛平靜下來的心又緊張起來，臺詞全忘到了腦后，腦海里一片空白，我朗誦的是《我愛大海》，“我愛大海，大海是祖國的寶庫，它是，它是……”我怎么也想不起來后面的詞了。我?guī)е鴦e人的嘲笑和自己的淚水，失望地下臺了。我來到后臺，淚水不斷地涌出。
“這兒來！”老師向我招了招手，我含著淚水，慢慢地向老師走去。我離老師更近了，老師一手放在背后，一手摟住我。忽然，老師身變魔術(shù)似的從背后拿出一束花，她那溫柔的聲音又一次響在我耳邊，她眼里流露出多少原諒和鼓勵，“沒關(guān)系，這只是一次小小的意外，因為缺少大賽經(jīng)驗才出現(xiàn)了今天的情況，我們回去好好總結(jié)一下。”我捧著那束帶有百合和滿天星的鮮花，忍不住又哭了。
從那以后，每當碰到困難時，我就會想到老師，想到那束美麗的鮮花，因為它給了我信心和勇氣。
一束鮮花作文11
我把鮮花給媽媽時他用手捧著我的頭“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽說“你不是去找你的朋友啦？”我把剛才的.事詳細的說了一遍媽媽語重心長地說：“那個小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧不用管我啦。”“我還準備帶你去呢怎能不管你？”“你們年輕人度假我去干什么呢？”“在我眼里你一點也不老！”“哈哈……你說這些不就是讓我去和你們倆一起去度假好我跟你去行了吧！”我和媽媽去找我那位朋友朋友聽了我來晚的原因他說：“說實在的我也想去看我的媽媽。
一束鮮花作文12
眼看教師節(jié)快到了，六二班的同學們在三個一群，五個一伙的在商量教師節(jié)送點什么來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意，一束鮮花作文。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什么禮物。王剛說：“咱們不如每一個人都送一張漂亮的教師節(jié)賀卡吧！”李小明說：“我看還是咱們?nèi)齻�人合資買一盒點心，來表示對老師的敬意。”
王芳不同意他們的意見，她說：“我們要表示對老師的敬意和對老師的愛，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達自己的發(fā)自內(nèi)心的對老師的愛，老師每天為我們認真地備課、講課、批改作業(yè)，十分辛苦，我看最好的禮物應(yīng)該是我們?yōu)槔蠋熕蜕弦皇r花！”李小明和王剛不同意王芳的`意見便走開了，于是王芳決定送一束花給老師。
教師節(jié)到了，王芳5點鐘就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠的小山坡上，到的小山坡，那時太陽還沒全升上來，天空湛藍湛藍的，小學六年級作文《一束鮮花作文》。王芳找了又找，可是沒看見一朵花，她又跑向了另一個山坡，可還是沒看見花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終于采到了一束美麗的鮮花，這時她臉上掛著燦爛的笑容，太陽已經(jīng)完全升起來了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就急急忙忙趕到了學校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向里面望一望，看見李老師正在整理她的書柜，王芳高興極了，便開始自言自語：“我可千萬不能讓老師發(fā)現(xiàn)我給她送花，我要給老師一個驚喜。”說著就把那束鮮花插進了老師的筆筒里，還不時地斜著盯著王老師，生怕老師發(fā)現(xiàn)她。這時，王芳看見了老師的老花鏡下面放著一本語文書，王芳知道，這絕對是李老師昨晚批改作業(yè)和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。
王芳回家想到了平時李老師對她和全班每一個同學的關(guān)心與愛護，而她在這個教師節(jié)用一束感恩的鮮花回報了對她關(guān)心愛護的，敬愛的李老師，她的心里突然感到特別的快樂。
一束鮮花作文13
今天早上，老師宣布了一個振奮人心的消息，就是要教我們學習插花藝術(shù)。
四位老師都忙忙碌碌，在花房做準備工作，我們也目不轉(zhuǎn)睛地張望著花房里的動靜，期待著興奮的時刻早點到來。好像等了一個世紀，插花課總算開始啦！
老師把花依次抱到講桌上，這些花真是太漂亮了，嬌艷欲滴的紅玫瑰，粉嘟嘟的康乃馨，可愛的玲蘭，星光閃爍的滿天星……淡淡的香味頓時彌漫了教室。
楊肉串老師早已把玫瑰花刺剔掉，陳老師忙著給我們發(fā)放鮮花和插花的材料，木棉老師圍繞著我們走來走去，給我們指導怎么插花。而亢老師則像個“超級女俠”一樣，站在凳子上，舉起一個花籃，一步一步地給我們演示插花的技巧和步驟。
首先選一個花籃，用玻璃紙把泡好的花泥包好，放進花籃底部。接著亢老師告我們，要選一朵自己最喜歡的花做主角兒，再搭配其它顏色的花，最后將配花配草小飾品和主角花相結(jié)合，做到高低錯落有致，這樣一個漂亮的花籃就完成了。
在老師的精心指導下，我開始了自己的插花之旅，我學著亢老師的樣子，先把玻璃紙包好的花泥放在花籃里，又用嬌艷的`玫瑰花作為主角兒，斜插在中心。然后我用粉色的康乃馨和紅色的康乃馨配上綠色小草葉，讓我的花籃更美麗了。
就在我心滿意足地欣賞我的杰作時，亢老師把一個小熊玩偶插在我的花籃里，頓時我的花籃錦上添花。啊！真是太漂亮了，我要把這個花籃當作新年禮物送給爸爸媽媽。
這次插花課，我懂得了，插花考驗的是我們耐心，細心，還得有創(chuàng)意，更讓我們陶冶情趣，學到書本上沒有的知識，我希望老師以后給我們多舉辦這樣的活動，讓我們成為一個靈魂有趣的人。
一束鮮花作文14
又是9月10日，教師節(jié)踏著輕盈的腳步走進每個校園，走進每個學生和老師的心中。
在一間寬敞的教室里，一位叫莫懷遠的語文老師正上著語文課。一個叫魅兒的女孩非常可愛，而且還坐在第一排，很顯眼。教室里靜得出奇，只能聽到學生寫字時“沙，沙”的聲音。一股微風吹來，吹起一條條柳絲，吹彎一根根小草，吹進教室里，吹得本子連連翻動，再吹到每個學生的'心中，仿佛要掀起教師節(jié)的高潮，似乎要打破這片沉默。
趁著教師節(jié)來臨之際，魅兒想要報答自己的恩師。她在教師他前一晚就買好了康乃馨。教師節(jié)當天一大早，魅兒放好書包，拿著花跑到莫老師辦公室外，貓著身子，往里面瞄了瞄，見空無一人，不由心中大喜，便掂手掂腳地走進莫老師的辦公桌前，首先印入眼簾的是一個破損不堪的筆筒，她眼圈便微微發(fā)紅，這個筆筒好像一只無形巨手把魅兒拉到幾個月前：魅兒所在的班在上體育課，下課后她還沒玩夠，便想多玩一會，誰知玩玩就過了頭，上課鈴把她弄清醒了。
她急忙沖上樓，誰料到莫老師剛好從樓上下來，兩人立刻相撞了，同時向后倒去，莫老師用雙腳勾住魅兒的腰，剛泡的茶潑在了莫老師的肚皮上，頭敲到了臺階上，還說：“魅兒，你沒事吧？”就暈了過去，后來莫老師整整住了10天10夜的院……一雙手拍了拍魅兒的肩膀，她回頭一看，是莫老師，魅兒拭去了眼角的淚水，把花插進了筆筒，微微一笑，蹦蹦跳跳地回到了教室。
這一束鮮花表達了魅兒知恩圖報的心意，這一束鮮花將永遠激勵著魅兒奮進，激勵著魅兒在求學的路上永不停蹄。
一束鮮花作文15
在一片大森林里，生活著許多小動物。大熊、紅貓、藍兔、小恐龍是好朋友。
一天，紅貓、藍兔、小恐龍在藍兔家里玩打撲克牌。突然，大熊拿著一束玫瑰花跑進來，說：“這是給小熊買的，過生日那天送給他！”紅貓笑了笑，說：“小熊過生日還有一個星期呢，那時花早枯萎了！”大熊說：“怎么樣才能讓花保鮮呢？”藍兔連忙說：“把花放到冰箱里。”一個小時后，大熊把鮮花拿出來，驚訝地說：“鮮花凍成冰塊了，怎么辦？”小恐龍說：“讓我來幫你！”說完，她從嘴巴里噴出一股熱氣，冰是化了，但玫瑰花還是枯萎了。大熊生氣地吼道：“你賠我的玫瑰花！”小恐龍只好又給大熊買一束，說：“這次，可不能讓花再枯萎了，我們?nèi)フ覉@丁小貓吧，聽聽它怎么說？”大熊說：“那我們現(xiàn)在就去。”
到了小貓家，大熊問道：“小貓，我們買了玫瑰花，想等到小熊過生日時候送給它，你能告訴我怎樣才能讓鮮花開得更久呢？”小貓想了想說：“其實方法很簡單，我們知道，買來的鮮花是從植物株上剪下來的，由于脫離了土壤和養(yǎng)料的`供給，因此保鮮的時間很短暫。但是，如果將買來的鮮花經(jīng)過一些特殊的處理，鮮花保持的時間就可以延長。比如：將花枝的剪口用火燒2——3分鐘，然后浸入水中。用這種方法可以阻止細菌寄生引起的腐爛，而不影響對水分的吸收，花朵會更茂盛。此外，在盛水的容器里加入適量的食鹽、白糖、維生素c等，都有延長花期的作用。”大熊說：“我們回去趕快照著做吧！”
到了小熊生日那天，大熊把一束鮮艷的玫瑰花送給了小熊，小熊高興地說：“謝謝您！熊哥哥！”大熊說：“不用謝！祝你生日快樂！”大家玩得真開心。