我變了作文15篇（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我變了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我變了作文1

　　此刻坐在考場(chǎng)答題的我，看到這題的題目，回想起九月那個(gè)臉上掛著童真與青澀的我，不禁感觸萬千。

　　回想起九月的那個(gè)帶著長輩的囑托，前進(jìn)的動(dòng)力的我，走進(jìn)了學(xué)校的大門，再看看這個(gè)帶著滿腹的詩書，堅(jiān)定的目光的我，即將離開校園的大門，我變了很多。

　　時(shí)光的'浪花沖掉了我的童真與無知，幾個(gè)月的課程造就了嶄新的我。如今的我，可以滿懷感激與堅(jiān)定地，與那個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘，說一聲“再見”了。

　　人或許都是這樣吧，在一次又一次的挫折面前不低頭，在一次又一次地跌倒后，擦擦眼淚，艱難地爬起來，然后笑笑說:“我沒事”。

　　我曾在一次又一次的失利后，想過放棄，想過結(jié)束，但也在一次又一次的掌聲中，再爬起來，繼續(xù)奔跑。

　　我也曾在別人的嫌棄下，想過退縮，想過躲藏，但我最終，還是在一次又一次的鼓勵(lì)中，勇敢面對(duì)，成就自我。

　　是啊，誰不是這樣呢？從前天真無邪的我在一次又一次的挫折，跌倒，失利中，看到了成功背后的艱辛，淚水，我終于明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這句話的含義。

　　在無情的競(jìng)爭中，我始終不忘初心，追逐夢(mèng)想。小時(shí)候，我總以為生活會(huì)永遠(yuǎn)那么美好，那么舒坦，但當(dāng)我獨(dú)自一人站在千軍萬馬前，我才知道，我原來是那么孤單。于是，我咬緊牙關(guān)，硬著頭皮，用知識(shí)的寶劍去抵御那千軍萬馬。

　　這一路上，我過關(guān)斬將，以堅(jiān)韌的毅力，不變的心去迎接屬于我的彩虹。

　　有一位偉人曾說過:“你跑的慢，聽到的是罵聲；你跑的快，聽到的只有風(fēng)聲。”

　　在成長的路上，我一直努力。

　　跨進(jìn)初中以后，我變了很多。

我變了作文2

　　從前以為怎么樣都改變不了的我，在我的堅(jiān)持下，終于改變了。我變了，我已經(jīng)變得接近理想中的自己了。

　　曾經(jīng)何時(shí)，我的朋友和我的家人都讓我去做我擅長的事情，告訴我將那些事情堅(jiān)持下來，我也就能夠看到那個(gè)理想中的自己了。我沒聽。不是我不愿意聽，而是我打心眼里覺得自己哪怕是擅長那些事兒，也只是三分鐘熱度，讓我長期只做一件事兒，翻來覆去地做，我一定會(huì)煩，一定會(huì)厭倦，一定會(huì)變得不但不擅長，還產(chǎn)生許多的逆反情緒。

　　后來，因?yàn)闊o聊，因?yàn)樯�活中除了學(xué)習(xí)，沒有什么讓我感到開心的事情，我開始沉浸在自己擅長的事情中。最開始的時(shí)候，的確重復(fù)多了會(huì)有些煩，有些厭倦，但后來慢慢在重復(fù)中重新生發(fā)出了許多不同的感受，在重復(fù)中又體驗(yàn)到了創(chuàng)新的感覺，漸漸地我堅(jiān)持了下來。我將自己擅長的事情變成了我喜歡做的事情，再慢慢地愛上了這些事情。

　　我開始逐漸看見自己的變化了。我變得更加穩(wěn)定了，不再是對(duì)任何事都三分鐘熱度了，對(duì)自己擅長的事情多了許多的愛，也能夠?qū)⒆约涸�扎�?shí)實(shí)定在那里做好幾個(gè)小時(shí)自己擅長且喜歡的'事兒了，漸漸地，我也就成為了自己理想中的自己。

　　我以為這變化之中，最重要的，正是我的堅(jiān)持。如果我沒能堅(jiān)持下來，如果我沒能聽進(jìn)去家人朋友的話，如果我沒能將自己擅長的事情重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，我又如何看到現(xiàn)在這個(gè)我呢？那個(gè)怎么樣都改變不了的人已經(jīng)消失了，這個(gè)我正是理想中的自己，是一個(gè)有著自己要將其當(dāng)做事情的興趣愛好的人，也是一個(gè)能夠?qū)⒁患�事情長期堅(jiān)持做下去的人。

我變了作文3

　　在這個(gè)小學(xué)時(shí)代，身邊的人對(duì)我的印象都是文靜、內(nèi)斂，不善言辭，不善交際。還清晰的記得小學(xué)老師給我的祝福和批語：陽光正暖，希望你活波起來。我不是不想改變，只是我始終突破不了自己，找不到改變自己的方法，就因?yàn)檫@樣，曾經(jīng)的我感覺自己很失敗，沮喪極了。

　　然而這一切，都隨著初中生活的到來而驟然改變。因?yàn)槲矣龅搅宋业?班主任——X老師，那個(gè)眼睛明亮有神的老師，為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，他對(duì)我們立下了“班規(guī)”：每個(gè)人上課都要問問題，并對(duì)問問題的情況實(shí)行計(jì)分制，同時(shí)通報(bào)給家長。我暗自思忖：自己可是出了名的羞澀，又怎么去完成這艱難的任務(wù)呢？

　　第一次問問題的情景，我仍記憶猶新。那是開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，身邊的同學(xué)都沒有忘記老師的“班規(guī)”，踴躍舉手，回答萬問題后回頭得意一笑，示意計(jì)分的人萬不可落了自己。我看著越來越多的人舉起手，愈發(fā)坐立不安了。想要問的問題不斷涌現(xiàn)，可我卻與它們一個(gè)個(gè)擦肩而過。終于，我舉起了自己那沉甸甸的手，顫抖著，低低的，即使這樣，仍然被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，她用鼓勵(lì)的目光看著我，當(dāng)我準(zhǔn)確清晰地表述了自己的問題后，教師里響起一陣如雷鳴般的掌聲。我竊善者，因?yàn)槲乙呀?jīng)勇敢地邁出了第一步，我告訴自己：我可以！

　　第一次的突破，奠定了我成功的基礎(chǔ)，我找到了擊敗“羞怯”的魔法。從那以后，我像是變了一個(gè)人，喜歡和周圍的同學(xué)交談、討論，有時(shí)也會(huì)小小的打鬧甚至是拌嘴，但總是再相視一笑之后，收獲珍貴的友情。漸漸地，我也成了老師辦公室的常客，喜歡聽老師耐心地講解，喜歡聽老師對(duì)我的勸告與批評(píng)，喜歡聽老師對(duì)我的肯定與表揚(yáng)。滿滿的，我發(fā)覺自己變了，變得不再膽小，變得樂觀開朗。

　　我變了，這樣的變化。

我變了作文4

　　我們無時(shí)無刻不在變化著。在不知不覺間，我已經(jīng)入初中一個(gè)多月了，在這段時(shí)間里，我覺得我變了許多。

　　我在變，對(duì)嗎？對(duì)。在寫作業(yè)方面，我更加努力了。以前小學(xué)時(shí)，主課只有三門，現(xiàn)在一下子就增加到了七門。然而，我并沒有被這突如其來的壓力壓倒，而是努力地扛了起來。我犧牲了一部分平時(shí)用于玩的時(shí)間來寫作業(yè)，研究書本上的知識(shí)。寫作業(yè)的速度也變得快了許多。以前，我寫作業(yè)總喜歡磨磨蹭蹭，寫一會(huì)又去做別的事，不太專心。現(xiàn)在大不一樣了。寫作業(yè)時(shí)一心一意，玩的.時(shí)候痛痛快快地玩，寫作業(yè)的效率提高了很多。這是不是說明我在變呢？

　　我在變，對(duì)嗎？對(duì)。在聽課方面，我也更認(rèn)真了。小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，學(xué)習(xí)壓力不大，上課內(nèi)容聽懂之后就會(huì)開小差，甚至做別的事。現(xiàn)在不一樣了。學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前難了許多，上課不認(rèn)真聽可不行了。于是，我痛改前非，乖乖地認(rèn)真聽好每一堂課，再也不敢開小差了。這是不是說明我在變呢？

　　我在變，對(duì)嗎？對(duì)。在做家務(wù)方面，我更加主動(dòng)了。以前，我總覺得做家務(wù)又臟又累，不想干。但現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了換位思考，也想積極主動(dòng)干點(diǎn)家務(wù)活，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。是啊，做家務(wù)，不容易，但總的有人去做吧，否則家里是不是就會(huì)變成狗窩，邋遢地見不得人呢？上周星期六早上，我見奶奶在賣力地拖著地，于是主動(dòng)跑過去，搶過拖把認(rèn)真地拖地來。奶奶驚訝地望著我，使我感覺有些羞愧。是啊！以前都是爸爸媽媽千方百計(jì)想讓我做家務(wù)，在他們苦口婆心地勸說下才會(huì)極不情愿地去完成任務(wù)。現(xiàn)在居然會(huì)主動(dòng)做家務(wù)了這是不是說明我在變呢？

　　沒錯(cuò)哦！我時(shí)時(shí)刻刻都在變。而且變得越來越聰明、越來越聽話、越來越懂事，

我變了作文5

　　我的名字叫“子齊”，子曰：君子見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。我今年11歲，個(gè)子高高的，皮膚白白的，因?yàn)槲缚诤茫�有些胖乎乎的，哈哈�?/p>

　　原來的我，做事十分拖沓。每次出門的時(shí)候，我都是“懶驢上磨，哈哈——”。每件事情總是要家人一邊嘮叨一邊催促著才磨磨蹭蹭地做完。不過，因?yàn)橐患�事，讓我發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　那是在冬天，媽媽因?yàn)楣ぷ髟�因，每天早晨都走得很早。她每天照例為我定好鬧鐘，準(zhǔn)備好早餐，我滿口答應(yīng)著“鬧鐘響就起”“好好吃早飯”，就呼呼睡著了。一天，我睡得正香的時(shí)候，鬧鈴響了，我微微睜開眼看了看窗外，灰蒙蒙的'，一點(diǎn)兒亮光都沒有，心想：再睡五分鐘吧，反正有媽媽叫我！此刻，我已經(jīng)完全把媽媽的話拋在腦后了。我美美地睡了一大覺，忽然醒來，此時(shí)天已大亮。我“蹭”地一下子跳下了床，看了一眼時(shí)間。啊！我揉了揉眼睛，又掐了掐自己，確認(rèn)自己不是做夢(mèng)。“九點(diǎn)了！”我驚叫起來。我顧不得吃早飯，不到一分鐘就穿好衣服，迅速抓起書包奔向?qū)W校。后果可想而知了，唉，不僅遲到了將近兩節(jié)課，還因?yàn)樽蛱焱砩蠜]有整理好書包，忘記帶數(shù)學(xué)書和作業(yè)本。看著老師和同學(xué)們驚訝的眼神，我真是無地自容啊！

　　經(jīng)過了這件事，我心里暗暗地下定決心，決不再發(fā)生這樣的事！現(xiàn)在的我，做事不再拖拖拉拉，也不需要家長叮囑、催促，而是自己主動(dòng)專心、用心。我不僅主動(dòng)完成課業(yè)，把自己的事情處理得井井有條，而且還意外地獲得了很多玩的時(shí)間。這真可謂是一箭雙雕，一舉兩得啊！

　　哈哈，我變了，變了，我真的變了！

我變了作文6

　　發(fā)生在自己身上的變化，如同一滴水滴入茶杯，我們都不知道，當(dāng)水溢出時(shí)，我們才會(huì)醒悟。我變了，和過去的自己稍有不同。

　　以前，我不喜歡接受他人的幫助，或許是因?yàn)槟锹暋爸x謝”說不出口。我的朋友似乎也知道。

　　我嫻熟地轉(zhuǎn)著筆，思索著題目，手指一滑，筆在空中優(yōu)美地劃過一個(gè)弧線，啪地摔在地上咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)了幾圈，還沒停止旋轉(zhuǎn)，已被一只白凈的手撿起，放在我的桌上，兩只純黑的眸子一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，仿佛在等著我道聲謝謝，也可能不是。但我巧妙地避過那兩束似有期盼的視線，視若無睹。

　　這樣的事情越來越多，心里感動(dòng)，但“謝謝”二字似乎從未在我的.辭典里出現(xiàn)。我不習(xí)慣說，也不習(xí)慣聽，那讓我覺得尷尬，我也不知道為什么。

　　忽然看見她在街角像個(gè)沒頭蒼蠅似地亂跑，神情很是焦急。她也看見了我，跑著來到我面前求援，“幫我找一下鑰匙吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭開始一起找鑰匙。

　　很快，我在一個(gè)偏僻的墻角找到了一枚閃閃發(fā)光的東西——鑰匙。

　　“給”，欣喜地遞過去那把在陽光下白晃晃的鑰匙。

　　“謝謝！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角揚(yáng)起，似三月的春風(fēng)吹拂，我突然發(fā)現(xiàn)：她說謝謝的樣子好美。

　　后來，我和她之間的互相幫助次數(shù)越來越多，對(duì)于“謝謝”二字，我從原來的不適應(yīng)變?yōu)樘谷唤邮堋?/p>

　　在一次電光火石中，一句“謝謝”如同滑溜的泥鰍靈活地鉆出我的嘴巴，同學(xué)愣了愣，然后笑靨如花，我也愣了愣，這句突出其來的“謝謝”，仿佛水到渠成，又好似蓄謀已久，但心中的那扇門就這樣被打開了。

　　只是一個(gè)“謝謝”而矣，但這對(duì)我有著莫大的意義。

　　我確信我變了。

我變了作文7

　　當(dāng)我邁進(jìn)初中的校門，猛然間發(fā)現(xiàn)，我變了。

　　在小學(xué)，我并不懂得“禮貌”的含義，只是在校園里碰到老師，問一聲“老師好”，平時(shí)見到鄰居也不說一句話。而現(xiàn)在，我知道我是中學(xué)生了，不僅是“止步鞠躬問師好”要真誠認(rèn)真，也要學(xué)會(huì)與別人打招呼了。

　　在小學(xué)，我不知道上體育課的意義，只知道鈴聲響了，就要下樓站隊(duì)，并不去努力運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)在，我明白體育課的真正目的是“強(qiáng)身健體”，態(tài)度也應(yīng)端正、認(rèn)真。

　　在小學(xué)，我很少用電腦、看電視 。而現(xiàn)在，我懂得這些不止是娛樂，()還可以讀新聞，長知識(shí)，了解國家大事。

　　在小學(xué)，我不知道好多東西。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己長大了，我變了。

　　我原本和大家一樣，只知道玩，不喜歡學(xué)習(xí)，甚至以“學(xué)習(xí)為了打發(fā)時(shí)間”為目的。但我很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是多么有趣： 語文像一位智者，為我們講述知識(shí)和道理，數(shù)學(xué)的數(shù)字、符號(hào)多像 舞動(dòng)的精靈，英語的“A、B、C……居然串起了無數(shù)個(gè)動(dòng)人的故事。

　　我變得愛上了學(xué)習(xí)。以往在家，總不住地問媽媽有沒有好吃的'，而現(xiàn)在一到家，我便緊張地投入到知識(shí)的長河中，隨著晶瑩的水花體會(huì)知識(shí)的奧妙。我沉浸在知識(shí)的殿堂中，挖掘著人生的寶藏，忘記了時(shí)間，忘記了窗外的小鳥，忘記了周圍的一切。吃飯了，我也許在心里背著單詞，也許在揣摩一個(gè)字眼，也許在思考一道難題。我原來只是覺得“喝墨水”的故事有些好笑，而當(dāng)我也癡迷于語言文化的魅力時(shí)，才能明白他內(nèi)心是多么光輝燦爛，他對(duì)知識(shí)的渴求有多么美好崇高。我天天在努力拼搏，我忘不了那個(gè)“看三年后誰的成績好”的約定，那句“你最棒”的話語永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前。我覺得學(xué)習(xí)是我自己的事，我不再那么無知和幼稚，我變了。

　　我變了，我真的變了，我變得更加認(rèn)清自己、理解萬物了。

我變了作文8

　　我變了，從小學(xué)的純真變得成熟；從小學(xué)毛躁的性格變得穩(wěn)重；從小學(xué)只是單純的愛好讀書變得有目標(biāo)、有追求！

　　小學(xué)時(shí)，我愛上了讀書，愛上了文學(xué)。喜歡讀唐詩宋詞，春夏秋季冬的古詩詞讓我陶醉其中，而蘇軾那豪放的詞派又讓我熱血沸騰；喜歡讀名人傳記，名人的經(jīng)歷讓我羨慕；喜歡讀散文，流暢的文筆讓我感嘆不已。文學(xué)的魅力深深地吸引了我，文學(xué)仿佛一縷青煙，徘徊在烏藍(lán)的山顛，風(fēng)的婉約帶來山的致遠(yuǎn)；文學(xué)仿佛一條河流，流淌在無跡的天邊，水的柔和帶來天的廖遠(yuǎn)；文學(xué)仿佛一株株綠荷，花的質(zhì)樸帶來心的寧靜。我深深地愛上的讀書，愛上了文學(xué)。

　　上了初中以后，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)突如其來，我開始有些不知所措。當(dāng)班主任語重心長地告訴我們：“上了初中，你們就要有自己的目標(biāo)追求，要有理想，一個(gè)沒有目標(biāo)的人，不可能成功！”直到這時(shí)，我才恍然大悟，我該給自己一個(gè)目標(biāo)了，否則，我就會(huì)像無頭蒼蠅一般亂撞。我想來想去，給自己定下了一個(gè)人生追求---當(dāng)作家！可是當(dāng)作家，必須夯實(shí)基礎(chǔ)、習(xí)得知識(shí)啊！思維要敏捷，心理要成熟啊！于是，我除了課堂上更隨老師們?cè)谡Z、數(shù)、外、政、史、地、生的王國遨游，更是擠出時(shí)間閱讀優(yōu)秀的'文學(xué)作品、科普讀物，并且開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信。隨之讓我的筆順著思緒流淌！一篇篇飽蘸著我思想的文字新鮮出爐了，它承載著我的夢(mèng)想，寄托著我的追求！

　　我變了，從往日只是喜歡文學(xué)變得有追求，有目標(biāo)。或許以后的我會(huì)改變理想，但是熱愛學(xué)習(xí)、博覽群書書的追求卻始終不變！

我變了作文9

　　一天，當(dāng)我從理發(fā)店里走出來后，所有我身邊熟悉我的人都在說我變了。我是變了，之前的那一頭長發(fā)剪去了，如今的我一頭齊耳短發(fā)，讓整個(gè)人都顯得干凈利索，也沒了之前的那種懶散悠閑。

　　當(dāng)天我回了家后，爸爸媽媽看著我十足的驚訝，因?yàn)槲以��?jīng)對(duì)爸爸媽媽說過，我喜歡長頭發(fā)。所以當(dāng)我剪了一頭短發(fā)的時(shí)候，我的爸爸媽媽在驚訝的時(shí)候，也在擔(dān)心著我。從爸爸媽媽眼里看出了擔(dān)心的我，解釋道：“從今天開始，我要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。”我說出的`這句話也是有依據(jù)的，因?yàn)橹�前的我花費(fèi)了不少的時(shí)間放在了護(hù)養(yǎng)我的頭發(fā)上。而我若要抓緊每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間的話，那么首先我就得從我的頭發(fā)入手，減少我在我的頭發(fā)上花費(fèi)的時(shí)間。這在我看來是必要的，也為了給自己下決心。

　　當(dāng)?shù)诙�天我去了學(xué)校后，班上的同學(xué)們看著我都時(shí)分的驚訝，因?yàn)槲业淖兓�給他們的感覺就像是一下子我從一個(gè)長發(fā)飄飄的小仙女變成一個(gè)短發(fā)的假小子。這差距，能不讓他們驚訝嗎？當(dāng)他們每一個(gè)人問我怎么將頭發(fā)剪了的時(shí)候，我都會(huì)回上一句因?yàn)槲乙�努力學(xué)習(xí)了。

　　就在前幾天的考試中，我的學(xué)習(xí)成績又退步了不少，這不是我想要看到的，我決心要改變這種狀態(tài)，也希望自己能夠在學(xué)習(xí)上不斷的迎來進(jìn)步。改變就應(yīng)該從當(dāng)下開始，給自己下定決心，并且朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。

　　身邊的人都說我變了，我確實(shí)是變了，我的目標(biāo)更堅(jiān)定，我對(duì)自己更自信了。我的這種變化，是我希望看到的，珍惜學(xué)習(xí)中的每一分每一秒，用自己的努力與決心，朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)勇往直前。我也希望看到那個(gè)變了之后的我迎來了成功。

我變了作文10

　　我變了變得和以前不一樣了。

　　記得五年級(jí)暑假里的一個(gè)星期天，我和媽媽一起去羅星塔公園游玩。一路上，碧空萬里，火辣辣的太陽照在我們的頭上、臉上，難受極了。到了公園門前，我已經(jīng)口干舌燥，媽媽見我滿頭大汗的樣子，便走到賣冰棒的小攤前，買了一根雪糕冰棒，遞給了我。我一見冰棒，馬上接了過去，急匆匆地就把冰棒紙剝掉，隨手一拋，和媽媽一起走進(jìn)公園。

　　我們剛走兩步，一個(gè)女清潔工阿姨出現(xiàn)在我眼前，只見她20來歲，個(gè)頭不高，頭戴一頂草帽，手上還拿著一把大掃把，和藹地對(duì)我說：“小朋友，請(qǐng)你把冰棒紙撿起來，扔到垃圾箱里。大家應(yīng)該自覺地維護(hù)公園里的衛(wèi)生。”我心想：這個(gè)阿姨也真是的，在這么多人的面前讓我撿紙，我才不撿呢!幾個(gè)年輕人看見了，有的說：“這個(gè)小學(xué)生真不講衛(wèi)生。”有的說：“你看，她還掛著紅領(lǐng)巾呢!真丟人。”……聽了他們的議論，我更沒有勇氣去撿紙了。這時(shí)，媽媽也嚴(yán)肅地對(duì)我說：“菁菁(化名)把冰棒紙撿起來。你是少先隊(duì)員，應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不能隨便亂扔果皮紙屑。”我只好低下頭，撿起冰棒紙，扔進(jìn)垃圾箱里。

　　媽媽看見我不樂意地神情，就拉著我的手，語重心長地說：“你看，這公園里多么衛(wèi)生、整潔，全是清潔工人用自己的雙手打扮出來的。每天早晨，他們總是很早來到這里打掃衛(wèi)生，不管是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，他們始終都堅(jiān)持在自己的`工作崗位上，為我們創(chuàng)造了清潔美麗的環(huán)境，迎來四方賓客。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果。”聽了媽媽的教誨，我慚愧的低下了頭。

　　從此以后，我改正了隨地扔紙的壞習(xí)慣，每到一個(gè)公共場(chǎng)所，都自覺維護(hù)那里的環(huán)境衛(wèi)生。因此，媽媽經(jīng)常夸我：變了，變成了個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

我變了作文11

　　三年前，我寫出來的字，用老師、媽媽和外公的話來說，我在書法方面簡直就是一個(gè)傻瓜。這是他們?cè)诒晃覕?shù)次“折磨”下得出的結(jié)論。

　　每次我在學(xué)校寫作文，老師來檢查時(shí)，總是鎖緊雙眉，然后搖著頭離開；每次在家里練習(xí)，外公總會(huì)說“你是怎么寫的？簡直是鬼畫桃符！”媽媽看了以后說“練了這么久，怎么一點(diǎn)長進(jìn)都沒有！”我感到十分沮喪。

　　第二天早晨，我悄悄溜進(jìn)了書房，當(dāng)我看清了眼前的人，我嚇了一大跳——是外公和媽媽！我走投無路了，只好說出真相：“我平時(shí)不想練習(xí)，因?yàn)樘�多了太累了。”外公苦口婆心地說：“讓你練習(xí)是因?yàn)橄胱屇阕兊酶�好，不希望看到你退步，如果不想讓別人嘲笑，就要天天練習(xí)！但這一定會(huì)非常非常辛苦。”我剛剛樹立的信心馬上開始動(dòng)搖了，這么多！我怎么寫得完！媽媽看出了我的猶豫，說：“我們不要求寫太多，只要求每一個(gè)字都寫得好！”外公和媽媽都這么為我用心，我沒有理由不答應(yīng)。

　　后來，我天天晚上都在客廳里練習(xí)書法，每天都比前一天增加兩行。終于，功夫不負(fù)有心人，慢慢的，我已恢復(fù)到三年級(jí)的水平。然而那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還得繼續(xù)練繼續(xù)練，每次寫完以后交給外公檢查，外公圈出寫得不好的'字，一個(gè)一個(gè)給我講解，我就再一遍又一遍地練。就這樣又經(jīng)過一年的辛苦學(xué)習(xí)，我終于達(dá)到現(xiàn)在這樣的水平。

　　現(xiàn)在，我在家里每次做作業(yè)，我都寫得端端正正的，獲得老師的贊揚(yáng)；每次在家里練習(xí)外公都贊賞地說不錯(cuò)，很好。我還可以面對(duì)成百上千的觀眾表演書法，也可以現(xiàn)場(chǎng)寫出作品送給外國的來賓。我要感謝媽媽和外公，給了我啟示。

我變了作文12

　　進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，這是我變化最大的一個(gè)學(xué)期，想必你們也是。

　　在還沒有進(jìn)入?yún)f(xié)和之前，我還是一個(gè)膽小、柔弱、自信心不強(qiáng)的女孩子。小學(xué)時(shí)讀的是公立學(xué)校，班主任又是年級(jí)里最嚴(yán)格的一位老師，她對(duì)我們的要求非常高，比如有些重要活動(dòng)，在烈日炎炎下聽領(lǐng)導(dǎo)講話，同學(xué)們都太累太熱，別的班級(jí)可以坐到樹蔭下，可我們班的同學(xué)必須原地站著曬太陽。再比如班上的`調(diào)皮男生只要犯點(diǎn)小錯(cuò)，班主任就會(huì)在全班同學(xué)面前大聲地訓(xùn)斥他。可能就是在這種情況之下，讓我特別膽小，生怕自己出錯(cuò)被老師批評(píng)，連講話都不敢大聲，我甚至認(rèn)為班主任是這個(gè)世界上最可怕的老師。慢慢地我見到不熟悉的老師或長輩就會(huì)不自覺地有敬畏之情，表面上好像是對(duì)別人很有禮貌，其實(shí)我內(nèi)心害怕的要死。

　　就在小升初擇校的時(shí)候，我毅然放棄了努力考取的所謂名校，選擇了協(xié)和。在剛進(jìn)入?yún)f(xié)和的時(shí)候，我還是有些膽小，在上課的時(shí)候沒有自信很少舉手，但是，慢慢的，一個(gè)學(xué)期過去了，我變了。協(xié)和豐富的教學(xué)安排讓我不僅學(xué)到了課堂知識(shí)，還開拓了視野，每周都有社團(tuán)活動(dòng)，我終于參加的最喜歡的合唱團(tuán)，外購課學(xué)的劍道不僅能強(qiáng)身健體還學(xué)到了禮儀知識(shí)。每月一次的博物館主題活動(dòng)讓我們走出校園，走進(jìn)各所博物館吸收校園內(nèi)沒有的文化知識(shí)。特別是班主任何老師，在我取得點(diǎn)小成績的時(shí)候就鼓勵(lì)我、表揚(yáng)我，從內(nèi)心里激發(fā)了我的自信，班干部輪換制讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與管理班級(jí)，我還被評(píng)上了優(yōu)秀班干呢！

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全不是以前的自己了。再也不是膽小鬼了！我可以大膽地回答老師提的各種問題，我可以與我的外教老師用英語進(jìn)行交流，我可以站在講臺(tái)上向全班同學(xué)介紹自己、展現(xiàn)自己、作各種報(bào)告……上了初中后，我變得開朗、樂觀、特有自信心，而這才一個(gè)學(xué)期，就讓我有了這么多的變化！而這些變化會(huì)一直讓我銘記在心！

我變了作文13

　　我隨著媽媽從乾潭來到了新安江一所學(xué)校，聽媽媽說，在這兒學(xué)習(xí)將會(huì)學(xué)得更好，從這一番話中我不禁有了快樂，還有了壓力，快樂的是可以結(jié)交更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)；壓力是我在乾潭一直是第一的，是班上的學(xué)習(xí)能手，可不知到了新環(huán)境怎樣，如果成績好，還可以在親戚朋友面前享受光榮的滋味；可是萬一成績不好，只擔(dān)心在乾潭的那些老朋友們的感受，雖然他們一定不會(huì)嘲笑我，但是這種滋味也不好，他們不說這個(gè)嘲笑的話，也許是對(duì)我的一種心靈的安慰，可心里還是對(duì)我有一種說不出的滋味。

　　剛開始，上語文課，邵老師叫了幾個(gè)同學(xué)來讀課文，他們讀得是這么通順，流利，就像路旁的小溪，順暢的流著，帶著一種適當(dāng)?shù)那楦小？晌遥�我的閱讀能力在以前的'班三算是很好的，可現(xiàn)在，可能只算一般般吧！我這么想。可就在一天，邵老師看見不敢舉手的我，就想讓我嘗試一下，叫我讀。我對(duì)自己的要求好高，生怕讀錯(cuò)了，一讀，同學(xué)們都看著我，我很害羞，一害羞，就把一篇挺好的文章讀得個(gè)結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐，心中便留下了一道為我做警示牌的一個(gè)永遠(yuǎn)不和人說的秘密。這之后，我常常練習(xí)朗讀，生怕再重蹈覆轍，犯以前犯過的錯(cuò)誤，直到最后，是邵老師不停地鼓勵(lì)我，讓我在朗讀古詩詞的比賽中站在第二排，這可是個(gè)好位子！雖然我不能站在第一排，這方面比不過他們，但我也因此感動(dòng)驕傲。在課堂上再不猶猶豫豫，是以前那個(gè)害羞的小姑娘，很果斷，一有自己覺得正確的答案主動(dòng)舉手，在老師叫我時(shí)，不用那么吞吞吐吐，勇敢地讀，讀錯(cuò)沒關(guān)系，至少我有勇氣站起來了！

　　有信心吧！這樣你已經(jīng)成功了一半。

我變了作文14

　　我變了，我怎么變了，我為什么會(huì)變呢？

　　“多看點(diǎn)書，這樣子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字啊！”“不看不看，我要看動(dòng)畫片！”你一定會(huì)說，這是哪個(gè)任性的孩子，怎么這樣呢？這就是我在幼兒園時(shí)與媽媽的對(duì)話。媽媽給我在幼兒園報(bào)了千字童，我的.確學(xué)會(huì)了很多字，可是就是不愿意看書，總喜歡看動(dòng)畫片，因?yàn)槲矣X得，動(dòng)畫片比看書更有意思。可是到了一年級(jí)上了實(shí)驗(yàn)班之后，我，變了。怎么變的呢？聽我慢慢道來。

　　到了一年級(jí)，媽媽給我報(bào)了實(shí)驗(yàn)班，在實(shí)驗(yàn)班里，李老師要求我們每天要讀書，這可是我最頭痛的一個(gè)作業(yè)，我本來就不喜歡讀書，而且讀書會(huì)耽誤我看動(dòng)畫片的。可是這是老師的命令，我又怎么敢違抗呢？只好硬著頭皮讀書，第一天我覺得我終于讀完書了，終于可以看動(dòng)畫片了；一個(gè)星期過去后，我又變成了這個(gè)觀念，讀完書了，可以看動(dòng)畫片啦；一個(gè)月過后，我又出現(xiàn)了這個(gè)念頭，讀完書了，讀書時(shí)間怎么這么短啊，看動(dòng)畫片吧；一年過去了，我到了二年級(jí)，出現(xiàn)了這個(gè)念頭，我不看動(dòng)畫片啦，全看書吧！到現(xiàn)在的我，我已經(jīng)討厭動(dòng)畫片，卻非常喜歡讀書，總覺得讀書那么有趣，總覺得讀書的時(shí)間不夠用……

　　我，變了，變得這么愛讀書，變得那么討厭動(dòng)畫片了。

　　我，變了，又怎么變了呢？

　　我變得那么喜歡聽音樂了！小時(shí)候喜歡動(dòng)畫片，偶爾聽一下動(dòng)畫片的片尾曲和片頭曲，我的世界里就好像沒有音樂，我的字典里也似乎沒有音樂這個(gè)詞語！可是到一年級(jí)之后，家里裝上了電腦，第一次聽了音樂，我突然發(fā)現(xiàn)，原來聽音樂是一種放松心情的行為。后來我慢慢地喜歡上聽音樂，再后來我開始學(xué)唱歌曲。因?yàn)槲矣X得聽音樂可以放松心情，大聲地放聲歌唱可以把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。現(xiàn)在，每次自己不愉快，會(huì)放聲歌唱，每次自己很緊張，會(huì)聽音樂，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我很放松。

　　我，真的變了，從一個(gè)什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛讀書，懂得如何放松自己的女孩，我覺得我自己的能力整體提高了！

我變了作文15

　　照照鏡子，里面的我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，翻翻相冊(cè)，里面的我又是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我變了，我真的變了，不僅僅只是相貌、身高、我的內(nèi)心世界、生活習(xí)慣也在隨著我的年齡而變化著。

　　以前我在幼兒園的時(shí)候，腦子里只有三個(gè)字，“玩、吃、睡”，幾年過去了，我來到了小學(xué)，開始學(xué)習(xí)知識(shí)了，我依然沒有離開過爸爸媽媽，直到上了四年級(jí)，學(xué)校組織我們軍訓(xùn)后，才讓我變得獨(dú)立起來，這個(gè)變化既讓我驚訝，也讓我興奮。

　　記得這是一個(gè)美麗的.清晨，我們四年級(jí)的小學(xué)生都拿著自己的行李來到了軍訓(xùn)的目的地，我的心情漸漸地開始緊張害怕起來。緊張是因?yàn)槲覐臎]有離開過爸爸媽媽，害怕是因?yàn)槲覔?dān)心晚上想爸爸媽媽而哭泣，讓同學(xué)們笑話。

　　白天還沒有什么感覺，可是到了晚上，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都是和爸爸媽媽在一起的，可現(xiàn)在爸爸媽媽不在我的身邊，我心里好像少了些什么，想哭又哭不出來，難受極了。還好，這樣的感覺沒有持續(xù)多久就消失了，因?yàn)榻坦僮屛覀內(nèi)ニ⒀老茨樅螅�又和同寢室的同學(xué)們開心的一起聊天打鬧，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，也是不那么可怕，獨(dú)立也是一種享受，似乎只是一個(gè)人刷牙，都讓我感到很有成就感。晚上我和寢室的同學(xué)們一起，我們?cè)诖采险勌煺f地，教官來了，我們就會(huì)立馬裝睡，教官一走，我們又接著聊，最后聊著聊著就睡著了。兩天很快就過去了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，也發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)快樂的集體里，就算爸爸媽媽不在身邊，也不是一件可怕的事。

　　就在軍訓(xùn)的第三天，我們滿懷不舍得心情回到了爸爸媽媽的身邊，我發(fā)現(xiàn)我變得獨(dú)立了。

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