我的生活作文經典(3篇)

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的生活作文1

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”當然，在我們的生活中，書籍也是必不可少的。如今，在科技發達的21世紀，不更需要書籍來陶治我們的情操嗎？所以，閱讀一本好書，對于我們的`生活，也有很大的幫助。

　　記得有一次，我在補習班上課，因為要寫關于風的文章，所以張老師向我們提出了一個問題：風是怎樣形成的？同學們都不知所措地搖搖頭，我想了想，舉起了手，說：“我們周圍的空氣在不斷地流通，空氣的流動形成了風。流動緩慢時，就形成了微風，流動極快時，就形成了強風。強風與微風的流動過程是一樣的。所以，風就是從空氣的流動中形成的。”聽了我的回答，張老師點點頭，說：“不錯，風就是這樣形成的，大家開始寫作文吧。”“鈴~~”下課了。大家都圍在我的課桌前，問我：“思穎，你是怎么知道這個答案的？”我笑了笑，說：“是閱讀，它裝點了我的生活，使我變得擁有知識。”

　　從那以后，我的生活再也離不開書本，離不開閱讀。我堅信：書籍是點亮智慧的明燈，它值得任何一個書本上的勇敢者去探索它的奧秘。書籍，裝飾了我的世界；閱讀，裝點了我的生活。

我的生活作文2

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”下課了，大家爭先恐后地沖出了教師，像泄了閘的洪水一樣涌向了操場，抓緊這有限的時間各自在操場上做起游戲來，玩什么的都有，有“捉迷藏”的，也有玩“貓捉老鼠”的。我和我最要好的朋友劉暢、梁舒奕、孫瑤、白宇昕等人玩起了“三個子”的游戲。

　　按照規則，參加游戲的人，首先要分成敵我雙方，為了公平起見，我們采取了猜拳的方式分角色。結果白宇昕是“敵方”，她要追著抓其他的'人。一聲“開始”后，我們就四散跑開了，逗著白宇昕來追。眼看就要把跑的很慢的劉暢抓住了，劉暢大叫一聲“礦泉水”，哈哈，正好是三個字的詞。劉暢不能動了，白宇昕也不能抓她了。梁舒奕一個箭步沖上去，引開了白宇昕。我抓住這個好機會，趁機跑到劉暢跟前，輕輕地拍了一下她，劉暢就“自由”了。這時，白宇昕回過頭來，差點就要把我抓住了，我急忙喊了一聲“冰激凌”躲過了這一劫。白宇昕一看抓不住人，很失望，她靈機一動，就蹲下假裝哭了，我方的孫瑤不知是計，連忙走過去看她，白宇昕立即站了起來，抓住了孫瑤。“哈哈哈！哈哈哈……！”校園里飄蕩著我們快樂的笑聲。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。

我的生活作文3

　　我的課余生活就愛滑輪滑，它給我帶來了不少快樂，星期六，媽媽說要帶我去輪滑場學滑輪我聽了興奮極了。

　　到了那里，我看見了一個熟悉的背影，只聽見“嗖嗖”兩聲有人從我身旁迅速滑過，我目不轉睛地盯著她仔細一看，原來是兒時的伙伴周佳寧，她滑的'猶如水里自由自在的魚兒，靈活極了。于是我迫不及待的穿上滑輪鞋，馬上就要往前滑，媽媽連忙叫住我，我低頭一看原來鞋子穿返了，逗得大家哈哈大笑，我趕緊把鞋子掉換過來學著伙伴的樣子帶上帽子，護膝，護腕，然后再把左腳往左撇一下，右腳往右撇一下，成了外“八”字形，手，腕，肩，肘成一條線，控制方向，身體前輕，雙腿向下彎，剛滑一步就被狠狠地摔倒在地上，于是我小心翼翼地往坡下滑，結果又“啪嚓”一聲摔倒了，這回我可學乖了，開始慢慢往前滑，經過很長一段時間我終于能行動自如了，我現在滑的速度如草地上奔馳的馬兒，如正在飛馳的汽車……

　　滑輪滑給我帶來了許多樂趣，我不僅學會了滑輪滑還使我懂得了“功夫不負有心人”這個道理，只有靠自己的辛勤地勞動才能擁有最好的收獲。

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