[必備]生命的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的作文1

　　生命這個(gè)詞大家都知道，但真正理解生命意義的人卻寥寥無幾。我想，如果要來詮釋生命的真諦，就應(yīng)該把生命比作一朵常開不敗的花。

　　生命就像是一朵花兒。一開始，它只是一顆不起眼的種子，你不知道它會(huì)不會(huì)開花更不知道它會(huì)開怎樣的花。我們將它埋進(jìn)土里，經(jīng)住了風(fēng)吹雨打，耐過了嚴(yán)寒酷署，它終于生根發(fā)芽。春天，花兒剛剛發(fā)芽，它是幸福的，她被雨水灌溉著被溫暖的陽光滋潤著。到了夏天，花兒要在這酷熱的陽光下為自己奮斗。而到了秋天，它已經(jīng)漸漸成熟，可以在花叢中獨(dú)立了，它要把自己的美麗全奉獻(xiàn)在這秋天。秋天的花兒比夏天的花兒輕松一些，但是也不能太放松，因?yàn)�，這樣會(huì)一不小心被迎面吹來的寒風(fēng)吹倒。最后，一個(gè)漫長的冬天來臨了，但是，已經(jīng)老去的花兒并不害怕，它只是靜靜地等待著，坦然地接受這生命最后的凋零。

　　生命也是一朵常開不敗的花。從春天一直到冬天，它從來沒有真正的敗過。風(fēng)來了它要屹立在這，如果它被吹倒了，它也不會(huì)放棄，它會(huì)重新站起來屹立在風(fēng)雨中。這朵常開不敗的花兒，它一生都要努力的開放。它不僅僅要對(duì)抗風(fēng)雨，更要隨時(shí)追尋著陽光。在它的一生中，困難無數(shù)，危險(xiǎn)重重，但它卻從來不會(huì)放棄，會(huì)一直朝著它向往的地方開放。在這朵小花的眼中，在困難的'后面一定是美好的春天。

　　人的生命就像是一朵常開不敗的花，我們要心中裝著太陽，向著陽光綻放，更要能不懼嚴(yán)寒酷暑，能經(jīng)歷風(fēng)雨。摔倒了不算失敗，摔倒了，不爬起來才是真正的失敗，我們要像一朵花一樣來對(duì)待我們的生命。

生命的作文2

　　那是一個(gè)陽光明媚的日子，金黃的太陽高高的掛在青瓷般淡藍(lán)色的天空上。剛走出屋子縷縷溫暖的陽光便照在我的臉上，深呼吸一口，伸一個(gè)懶腰，打開我的每一個(gè)毛孔。��！真是一種享受�。∵祝�那是什么？一個(gè)嬌嫩的小綠葉，它那脆弱的身體就像是繡花針那樣的纖細(xì)，十分的弱不禁風(fēng)，好像吹一口氣都會(huì)使它攔腰折斷。不禁讓我想到它是如何出現(xiàn)在那的呢？走近窗臺(tái)仔細(xì)的觀察它的每一寸肌膚，纖細(xì)的葉莖和那嬌小的葉子搭配起來猶如一個(gè)翩翩起舞的妖艷美女，在向我微笑。

　　幸福的時(shí)光總是過的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了上學(xué)的時(shí)間了。我不情愿的轉(zhuǎn)身離開，當(dāng)我走出大門回頭看它的時(shí)候，正好有一陣微風(fēng)吹過，它搖擺了起來，仿佛是向我道別。

　　晚上回家，僅存的一點(diǎn)余暉從天空那邊照來，正照在那株嬌小的嫩芽上，似風(fēng)華絕代的美女捧著金沙向我示好。不經(jīng)意間幾周的時(shí)間過去了，當(dāng)我重新見到它的時(shí)候，它已從嬌小的'孩子長成了亭亭玉立的大姑娘，更令我驚訝的是在那么一個(gè)干燥、逼仄的空間里它是如何吸取的養(yǎng)分，又是如何汲取水分的呢？

　　有一天上午我去學(xué)校，母親嫌它長的不是地方，于是把它拔了。

　　好幾天之后當(dāng)我又一次見到它的時(shí)候，它給了我一個(gè)驚喜。不知道是什么樣的魔法讓它重生了，傷口依然在，但它又恢復(fù)了原來的樣子，那一個(gè)傷口沒有毀滅它的容顏，反倒使它更加美麗了。更加神奇的是，在這無比惡劣的條件下，它不但活了下來，還奇跡般的開了花。淡黃色的小花，綻放在陽光下，無比美麗。既不過分的張揚(yáng)，又不過分的妖艷。

　　在那之后我一直很疑惑這是怎么回事，它不是被母親給拔掉了嗎？怎么還能活到現(xiàn)在呢？窗上那么干燥，它是怎么汲取的水分呢？直到那天，因?yàn)榍疤煜掠�，墻角上的水泥皮掉了一塊下來，眼前的一幕讓我驚呆了。那株草的根竟然扎入了離窗臺(tái)有一米多高的地面上！這么一株小草從剛萌芽到抽枝展葉，竟能如此的努力去生根。為了將自己的種族傳播、繁衍下去，竟會(huì)如此的頑強(qiáng)。肢體與根分離，竟為了意念用殘肢來重新生長肢體。啊，生命是多么神奇的東西��！他能使一個(gè)個(gè)沉睡的心靈蘇醒，使一個(gè)個(gè)腐朽的肢體經(jīng)過一系列的演變，重新煥發(fā)生機(jī)。它可以使死氣沉沉的黑白世界一轉(zhuǎn)眼間變成多姿多彩的天堂。

　　我喜愛這小生命，因?yàn)槭撬�讓我感受到生命的美。我尊重這小生命，因?yàn)槭撬�讓我明白何為�?jiān)強(qiáng)。我羨慕這小生命，因?yàn)槭撬�讓我認(rèn)識(shí)到何為堅(jiān)持不懈。頑強(qiáng)生長在我家窗框下的這一株小草，就是我心中那最美麗的生命。我愛生命。

生命的作文3

　　生命又是寂寞的，但它可貴之處在于，生命之花開得恣肆風(fēng)流，輝煌燦爛，卻又端莊雅淑，耐得寂寞，這是對(duì)寂寞生命的熱情歌贊。人生的道路曲折多艱，但每一個(gè)人都得在生活的探尋中前進(jìn)。當(dāng)你越過生命的低谷后，在經(jīng)歷過生命的寂寥落寞后，生命的酒釀依然飽含香味，在歷經(jīng)了種種滄桑風(fēng)雨后，那些頑強(qiáng)而不事喧囂的寂寞生命，每每讓人肅然起敬!

　　生命有時(shí)又很脆弱，脆弱就像一滴水，它可以是“望廬山瀑布”中的瀑布的一部分，但它也曾經(jīng)有過自己的精神;它可以是水泡里的泡沫，但它卻洗凈了別人的污垢;它可以是酒中的一滴，成為很多人貪戀的杯中之物;更或者，它是天上掉下來的一滴雨：也曾感到那是一片飛翔的云;它是你喜極而泣的一滴幸福淚;是痛苦得不能自拔時(shí)哭出聲的一滴傷心淚，那一滴淚，蘊(yùn)藏著萬川山河和世間炎涼啊!

　　生命也是走一段煉獄生活的歷程，它充分地表現(xiàn)在假、惡、丑!在低谷、黑暗的時(shí)候，它顯現(xiàn)著微弱;當(dāng)它充分地表現(xiàn)在真、善、美、光明和純潔的時(shí)候，它透露著堅(jiān)強(qiáng)。生命似乎是一直都在這樣的兩極之間徘徊延展著。喜與悲同生，苦難與幸福共存。支撐著人的是生命，而人實(shí)在是一種渺小的存在，當(dāng)各種低俗的欲望在庸俗的人群里流行繁盛;當(dāng)生命是一種博愛和寬廣的結(jié)果;當(dāng)生命在各種困苦與磨難中顯示出無限的壯美時(shí)，我才真正懂得生命就是渺小和偉大的共存體。

　　生命中最難認(rèn)識(shí)的是自己，最難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，而這又注定了他失敗的人生原因之所。世界上很多權(quán)威的學(xué)者的著述都提出過生命價(jià)值最完美的答案�？闪钊穗y以接受的結(jié)局卻是在于，滿以為找到了答案，而實(shí)質(zhì)上，完全是相反的，那些天才，不過也就是最早最充分地認(rèn)識(shí)自己的'特點(diǎn)和優(yōu)勢，從而以最簡潔的方式完成了生命短暫到永恒的有效轉(zhuǎn)化。

　　生命有著精彩，有著無奈，有著變幻著壓抑的宣囂。生命是一種生的輪回，對(duì)現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼的淡泊;對(duì)將來生活的從容和憧憬。別讓任何一個(gè)“點(diǎn)”阻礙了我們的“線”。翻越自身惰性的障蔽，滿身洋溢著最多的靈感和熱情。以一種沉著的血液的流淌，給“生”以活躍，給“命”以血脈，完成“生命”中的千回萬折的輝煌。

生命的作文4

　　假如今天是我生命中的最后一天，

　　我不會(huì)哭，會(huì)笑！

　　《假如今天是我生命中的最后一天》看這篇文章已經(jīng)是在很早以前了。前些天，又重新看到了這幾個(gè)熟悉的字眼。落寞，憂傷的幾個(gè)字。感觸真的跟以前不一樣。或許這就是“溫故而知新”吧。

　　心，深深落了下去，在一個(gè)空蕩蕩的廣場，徘徊。

　　這便激起了我的好奇心。于是，我便開始詢問不同的人。果然，我得到了各種各樣的回答。

　　“玩一天，痛痛快快！”

　　“睡著，不痛苦”

　　“平平淡淡，和以前一樣”

　　“對(duì)所有我愛的人說，我愛他們”

　　“等在天堂，好好守護(hù)你們”

　　“好好回憶我僅走過的路”

　　“做名流千古或遺奧萬年的事”

　　……

　　每一個(gè)人，都有著不同的回答。

　　我想，或許，那一天，我不會(huì)像現(xiàn)在說的那樣笑，我忘記了笑，是因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界的留戀，對(duì)大家的不舍。

　　那一天，我會(huì)非常的忙碌，不過，我想我會(huì)是開開心心的。把握好分分秒秒，認(rèn)真對(duì)每一個(gè)人說再見。

　　或許，像書中說的一樣，我們不能把今天的時(shí)光存入銀行，等到明天來用。

　　僅剩的一天，是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的我們，往往會(huì)迷茫，告訴自己。不要像以前那樣浪費(fèi)時(shí)間。迷迷糊糊中，學(xué)著長大中，感恩的太多。不如用自己最后干凈張揚(yáng)的笑容回報(bào)。

　　僅剩的一天，是短暫，短暫中的我們，往往會(huì)慌張，告訴自己。今天最后的井井有條。用溫暖的擁抱，親吻你愛的人。

　　僅剩的一天，是幸運(yùn)，幸運(yùn)中的我們，往往會(huì)高興，告訴自己。有多少的偉人先我而去，他們的.豐功偉績記在了歷史中。用愛心記住今天的我。

　　僅剩的一天，是無奈，無奈中的我們，往往會(huì)埋怨，告訴自己。過去已夠不幸，不后悔昨天的事情，不奢望明天的事情。把握當(dāng)前的自己。

　　僅剩的一天，是離別，離別中的我們，往往會(huì)傷心，告訴自己。昨天和我一起迎接日出的朋友們會(huì)希望自己滿足而去。做我想做的事，在去那個(gè)世界前。

　　僅剩的一天，是醒悟，醒悟中的我們，往往會(huì)后悔，告訴自己。現(xiàn)在，憎恨曾經(jīng)的我浪費(fèi)時(shí)間。在那個(gè)世界里，我要以真誠埋葬懷疑，用信心驅(qū)趕恐懼。

　　僅剩的一天，是我最后的一頁。在最后的一頁中，我會(huì)用雙手捧住時(shí)間，用愛心撫摸時(shí)間，“滴答滴答”重新享受時(shí)間的聲音。

　　假如今天是我生命中的最后一天，我微笑，細(xì)細(xì)品味，相信，最后的也是最美的。

　　聽！“滴答滴答！”只到我筋疲力盡，奄奄一息了。我要向全世界道聲“晚安！”

　　今天，不是我們生命中的最后一天，好好感謝上天。珍惜僅剩時(shí)間。

生命的作文5

　　你是凄愴悠長的歷史長空，未知深遠(yuǎn)的某個(gè)將來——時(shí)間，你主宰了一切。你是曠野荒原中的一聲吶喊，靜謐幽深處的一種姿態(tài)——生命，你滋生了一切。你是沌潔清新的幽境，你是富有力量的源頭——自然，你創(chuàng)造了一切。感謝時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命之魂。時(shí)間可以是一秒鐘的轉(zhuǎn)瞬即逝，也可以是千年的漫長等待。時(shí)間讓生命得以出現(xiàn)、誕生。從一毛不拔的土地到出現(xiàn)第一絲氣息；從低等的水生生物到出現(xiàn)第一絲智慧的光輝；從群居的社族到文明秩序的國家；從簡單的甲骨文到百家爭鳴的詩書，時(shí)間成就了一切變遷。

　　歲月，留下了思想，留下了刻痕，留下了興衰交替的歷史。當(dāng)人們?cè)诿�索前進(jìn)之時(shí)，時(shí)間也能證明誰對(duì)誰錯(cuò)，那些名垂史冊(cè)地文人、名流、賢達(dá)，那些憂國憂民的愛國之士，壯志未酬，卻永垂不朽。感謝生命，因?yàn)樯�命是華美的綻放。生命，有大義的生命，贊頌的'是一種無悔與光榮。平凡步入了輝煌，輝煌又進(jìn)入了落幕，如禮花綻放，是那剎那間的繁華，又不同于禮花；生命，短暫卻富有光輝。貝多芬生命遠(yuǎn)去了，但他琴鍵間奏響的鏘鏗之音永遠(yuǎn)回響；屈原含淚而逝了，但他心底里不變的憂國情懷永在人間；曹雪芹凄苦而終了，但他筆墨間創(chuàng)造的愛恨交織卻在流芳百世……擁有生命，就當(dāng)無悔，它讓失敗者奮起，讓傷心者重振，讓前進(jìn)者自信，讓生活成為戰(zhàn)斗，有生命，有斗爭，因而也有了崇高。

　　感謝自然，因?yàn)樽匀皇巧�命之本。自然，也許因?yàn)槿松�命的�?qiáng)大而肆意征服著它，但生命本就由自然而來，你不得不反省、再生，回歸于自然，去悟出真諦，始終明白著自然的不可戰(zhàn)勝！或是清泉激石，激起你心中的明澈；或是森木作響，響徹你靈魂的空間，式是激蕩；或是訓(xùn)導(dǎo)。你將看到自然創(chuàng)造出的頑強(qiáng)堅(jiān)毅的沙漠胡楊，鍛煉出的火燒不盡的遍野小草；凝結(jié)出不畏嚴(yán)寒的深冬臘梅。自然屬于你，是你的本來面目，遺憾的是你無法征服，常在恍惚的夢(mèng)境才覺得擁有過。時(shí)間——生命——自然，連起來，你獲得的將是整個(gè)世界。

生命的作文6

　　流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進(jìn)�？床槐M的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

　　感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

　　當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛�自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。

　　你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的.生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

　　生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能夠霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。

　　生命猶如過往云煙，是短暫的，也是美好的，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒有了。

　　在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì)更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì)更有意義。

　　生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。

　　有時(shí)候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì)迷惘，或許會(huì)生出絲絲的愁悵。

　　生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì)送來涼爽，每滴甘露都會(huì)滋潤原野，都會(huì)留下不朽的詩篇。

生命的作文7

　　5月12日四川汶川發(fā)生的特大地震，是一次生命與災(zāi)害的大搏斗。

　　中國人頑強(qiáng)的求生欲望，對(duì)自我和他人生命的無比珍惜，黨中央、國務(wù)院對(duì)人民生命的高度關(guān)愛，軍民在抗震救災(zāi)中體現(xiàn)的不畏艱險(xiǎn)、舍己救人的大無畏精神，“萬眾一心，眾志成城”、“災(zāi)難無情，人間有情”、“一方有難，八方支援”的大愛精神，永遠(yuǎn)的留在了人們的心中。

　　這是一次真正的生命教育和愛心教育。

　　生命首先是活生生的，生命會(huì)成長和發(fā)育，然后漸漸衰老。

　　我們自己、我們的家人、同學(xué)、老師，都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們每天遇到的陌生人，也是一樣。

　　家里養(yǎng)的家畜和寵物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

　　我們家園四周生長的花草樹木，也是一樣。

　　有生命，就會(huì)有死亡。

　　死亡是生命的完結(jié)。

　　正常死亡是生命的完成，就像水到渠成，瓜熟蒂落，也就是我們平時(shí)說的“壽終正寢”。

　　但也有許多非正常死亡，給死者留下更多的'遺憾，給生者留下更多的傷痛。

　　因?yàn)樯�命太脆弱、太短暫，太容易消逝，我們才要更加珍惜它，呵護(hù)它。

　　人是會(huì)愛的生命。

　　愛世人把自己生命的一部分或者全部融入自身、其他生命以及事物之中的意愿和行動(dòng)。

　　關(guān)懷、同情、施與、祝福、尊重、寬容、感恩、擔(dān)當(dāng)、分享等等，所有這一切，都是愛的表現(xiàn)。

　　愛是心甘情愿的付出；愛是無保留的施與；愛是不辭辛勞的擔(dān)當(dāng)；愛是快樂幸福的分享；愛是生命融入生命；愛是生命生生不息的綿延。

　　在這本書中，選編了在這次抗?fàn)幘葹?zāi)中發(fā)生的震撼人心的一些事例，同時(shí)也選了部分有關(guān)生命、希望和愛的其他故事。

　　在閱讀過程中，我常常被這些故事所感動(dòng)。

　　我希望，同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)，也能被這些故事感動(dòng)，被愛感動(dòng)。

　　我希望，生命的故事、希望的故事、愛的故事，不斷的在同學(xué)們中間得到傳唱。

　　我希望，今天，同學(xué)們是這些故事的傾聽者和傳唱者；明天，同學(xué)們是愛的故事的參與者和創(chuàng)造者。

　　我希望，同學(xué)們也成為把生命、希望和愛給予所有生命的人。

　　有生命，就有希望；有生命，就有愛。

　　生命至上，大愛無疆；偉大的抗震救災(zāi)精神將世代相傳。

生命的作文8

　　生命是脆弱的。手輕輕一折，一些花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)�？纱笞匀坏牧硪环�景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)。在大興安嶺的火災(zāi)后，原先綠樹成蔭的火林帶，現(xiàn)在就只剩下一棵棵烤得焦黑光禿禿的樹干，一些林業(yè)專家認(rèn)為它們已經(jīng)必死無疑了。但奇跡發(fā)生了，第二年春天，焦黑的樹干都綻出了新芽。

　　被折斷的的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍繁衍生息；戰(zhàn)死沙場的英雄，雖死猶生，它們的精神被繼承發(fā)揚(yáng)，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過后，焦黑的樹干又綻出了新芽……“你可以毀滅他，但不能消滅其精神和意志”海明威的話詮釋了這一切。

　　世間的一切生命都無法擺脫挫折和痛苦的`遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生”。明末清初，京劇界有三位演員命運(yùn)都十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，它們堅(jiān)韌不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)譽(yù)滿南北的名伶，被稱為梨園“三怪”。海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她，在懂的生命的真諦后，頑強(qiáng)地活下來，并學(xué)會(huì)幾國語言，成為世界著名的女作家。

　　然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責(zé)難，一度失意……都會(huì)令它們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報(bào)道：一位20出頭的小伙子因找不到工作，不堪壓力，選擇了輕生；某高校一名大二男生，疑因考試舞弊被校方發(fā)現(xiàn)，不堪壓力于跳樓身亡；一個(gè)上海初二女生因一門考試沒及格而縱身從22樓跳下……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此脆弱，怎么能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任？

　　云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌。

生命的作文9

　　《夏洛的網(wǎng)》是一篇很感人的故事。故事講的是一頭小豬快要被主人殺掉時(shí)，無意中和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛為了救好朋友的命，用自己的絲編成了一些話，人們看了之后以為是天神顯靈，都開始尊敬起小豬來，小豬過上了小康生活，而夏洛為了幫助小豬把自己的最后一根絲也吐盡了，最后夏洛死了。故事中我最敬佩的人物是蜘蛛夏洛。要知道每一個(gè)生物的生命只有一次，但夏洛為了朋友無私的奉獻(xiàn)出了自己的生命，讓好友小豬活了下來……《夏洛的網(wǎng)》也使我想起了以前聽過一則關(guān)于生與死選擇的故事，請(qǐng)讓我講給大家聽聽。這是在美國和前蘇聯(lián)爭霸時(shí)發(fā)生的一件事。美國研制了一種了飛行速度快，可以升空到2萬多米高的飛機(jī)。

　　因機(jī)身是黑色的.，前蘇聯(lián)人稱它為“黑色幽靈”。它經(jīng)常到前蘇聯(lián)領(lǐng)空進(jìn)行偵察，因?yàn)樗�飛得太高了，前蘇聯(lián)最先進(jìn)的飛機(jī)和導(dǎo)彈都打不著它，只好另想辦法，他們派了一名特工，混入美軍機(jī)場，偷偷地?fù)Q掉了飛機(jī)高度表上的一顆螺絲釘，使得表的數(shù)字偏高。當(dāng)美國飛行員再駕駛這駕飛機(jī)去蘇聯(lián)偵察時(shí)，被蘇聯(lián)導(dǎo)彈擊落了，飛行員跳傘逃生，做了蘇聯(lián)人的俘虜，蘇聯(lián)人從他那里獲得了許多機(jī)密情報(bào)。這兩個(gè)故事中，面對(duì)生與死，卻有兩種不同的選擇。前者為朋友獻(xiàn)身，成了大家的榜樣，受到了人們的尊敬；后者茍且偷生，損害了國家利益，受到了人們的鄙視。由此，我明白了這樣一個(gè)道理：生命是寶貴的，但還有比生命更寶貴的東西，如偉大的友情和國家的利益，能夠?yàn)橛亚楹蛧�家利益而舍棄自己生命的人，理�?yīng)受到人們的尊敬。

生命的作文10

　　你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的重要材料。富蘭克林如是說:“生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命價(jià)值取決于他對(duì)時(shí)間的利用�！惫�(jié)約時(shí)間，使一個(gè)人的生命更有效，就等于延長了生命;浪費(fèi)時(shí)間，就等于縮短了生命。所以說，時(shí)間就是生命。法國著名作家儒勒·凡爾納，每天工作巧至18小時(shí)，在40多年里，他作了上萬冊(cè)筆記，寫了104部科普小說，約有七八百萬字這是多么驚人啊!當(dāng)有人想打聽其中的奧秘時(shí)，他的妻子坦然說:“秘密嘛，就是凡爾納從不放棄時(shí)間�！边@句話正好應(yīng)驗(yàn)了莎士比亞“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”這句名言，也闡明了只有充分利用時(shí)間，才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值這一道理。

　　古人以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”來形容時(shí)間的寶貴，用“少壯不努力，老大徒傷悲”來激勵(lì)后人珍惜時(shí)間的價(jià)值，也感到了失時(shí)的痛苦。因而就有“明日復(fù)明日，明日何其多”的感嘆，有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的長吟。風(fēng)吹秋雨，花開花落，人們很早就認(rèn)識(shí)到時(shí)間的不可逆性，它像一條永不回頭的溪水，一刻不停地在人們的談話、睡覺、學(xué)習(xí)、工作以及無所事事的.嘆息中流逝。

　　人們珍惜時(shí)間，因?yàn)樗�是一切生命存在的形式之一。生命存在，就是時(shí)間的延續(xù)，時(shí)間和生命，緊緊相連，失去了時(shí)間，生命便成了虛無;沒有了生命，時(shí)間也就喪失了意義。當(dāng)前，隨著生活節(jié)奏的加快、人們不僅已懂得時(shí)間就是生命，還認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是速度，時(shí)間就是效益，時(shí)間就是力量�，F(xiàn)在我們這些正處在人生黃金季節(jié)的青少年，屬于早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，是時(shí)代的驕子，時(shí)間的寵兒。所以，珍惜時(shí)問，不僅僅是珍惜個(gè)人的生命，在有限的時(shí)間發(fā)奮努力，實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值，這也是時(shí)代賦予我們的光榮使命。

生命的作文11

　　“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人�！边@是法國著名人民文學(xué)家羅曼.羅蘭對(duì)生命的解讀。

　　有關(guān)生命，我原來并沒有什么特別的理解，但自從前段時(shí)間連續(xù)發(fā)生的兩件小事，我便不由地想：生命是什么呢？

　　媽媽從云南捎回了兩株金魚草，一開始我歡天喜地，把它種在花盆里，放在了陽臺(tái)上，漸漸地就把它忘了。

　　過了幾天，我到陽臺(tái)上玩玩具槍，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那盆蹲在一個(gè)不起眼的角落里，正在默默哭泣的金魚草。

　　它被風(fēng)刮的東倒西歪，葉子大多都枯黃了，但還有那一兩片葉子微微泛出點(diǎn)綠色，我認(rèn)為它必死無疑了。

　　我對(duì)金魚草默默嘆息了三秒鐘，為了讓它減輕一些“痛苦”，我拿起玩具槍對(duì)著金魚草又是一番狂轟濫炸后，就一直沒有管它。

　　隨后的幾天，天氣一直狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，氣溫下降了好多，在家我都冷得直打哆嗦。

　　好不容易天晴了，我到陽臺(tái)呼吸雨后的.清新空氣，心想金魚草的遺體可能被暴雨蹂躪的不像樣子了吧？我懷著一種好奇心到了陽臺(tái)，看到的結(jié)果令我大吃一驚，金魚草既沒有向風(fēng)雨雷電屈服，反倒借著雨勢修身養(yǎng)性，重新煥發(fā)出生機(jī)。

　　這是一種多么頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的信念啊！那是一股足以擎天撼地的生命力啊，我忽然生出一種肅然起敬的感覺。

　　提起金魚草奇跡般活下來的事情，我還想起了家里養(yǎng)的那只頑強(qiáng)的小烏龜。

　　那天，我把小烏龜放到盆子里曬太陽，誰知它從盆子里爬了出來，在逃生的途中，從陽臺(tái)翻落到三樓的雨搭上，掉到了樓下王奶奶家的院子里，發(fā)出通的一聲響，我嚇壞了，心想：“這下完了。”我趕忙叫開了王奶奶家的門，找到了小烏龜。

　　這時(shí)小烏龜已經(jīng)奄奄一息了，龜殼也摔破了一點(diǎn)裙邊，嘴邊淌出了血絲，但它還是頑強(qiáng)地爬起來，又跌倒在堅(jiān)硬的水泥地上，我連忙把小烏龜捧起來，放進(jìn)紙箱里。

　　最終，它靠自己頑強(qiáng)的生命力活了下來。

　　雖然生短暫，但也很堅(jiān)韌頑強(qiáng)。

　　我們必善待一草一木，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出巨大的價(jià)值，讓不同的生命展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)采。

生命的作文12

　　每逢節(jié)假日或孩子的生日，許多人總會(huì)邀上親朋好友到酒店或其它地方熱熱鬧鬧地?cái)[上一桌，但我家卻不是這樣的。媽媽經(jīng)常說：“1+1=2，可一棵樹加一棵樹卻等于一片樹林，只有樹木擁有綠色，地球才會(huì)有脈搏�！边@雖然是媽媽的嘮叨，但我卻覺得是至理名言。因此，我們一家四口過生日，有著獨(dú)特的儀式，特別的任務(wù)，特殊的意義。

　　轉(zhuǎn)眼間又到了我的生日。一大早，我們照例去種樹。我們從市場里精心挑選了幾棵綠油油的小樹苗，帶著要用的工具，來到了老家的小樹林里。首先，我們總是愛撫地把先前種的`每一棵仔細(xì)看個(gè)遍，用我們那親切的眼神送上對(duì)自己親手種的樹木的問候，并從內(nèi)心里為它們對(duì)我們的世界所做的貢獻(xiàn)表示感謝，這就是我們那獨(dú)特的儀式。然后，我們要用自己的勞動(dòng)完成特別的任務(wù)——種樹。我們先用鐵鍬把泥土挖了幾個(gè)坑，接著小心翼翼地把小樹苗一株株地挪到坑里，放好后，便再把剛剛挖出的泥土蓋上去，伸出腳，在上面輕輕地踩幾下，讓小樹的根扎得更實(shí)，然后提著水壺，給小樹苗澆水。最后，用幾塊木板插在它的旁邊，寫明種樹的時(shí)間，以及提醒路人：保護(hù)樹木，就是保護(hù)我們自己。這樣，我的生日任務(wù)就完成了。當(dāng)然，這其中那特殊意義也就不言而喻了。

　　一陣微風(fēng)吹來，小樹苗在風(fēng)中不住地點(diǎn)頭、微笑。我仿佛已經(jīng)看到它長成蒼天大樹的樣子，人們正在樹蔭下乘涼、談古論今……我不禁想：如果大家都能種上一棵樹、栽上一枝花，那世界不將會(huì)更美好嗎？

　　種樹雖然不是一件大事，但只要我們?nèi)巳硕挤N一棵樹，就能還地球一片綠色，還人類一個(gè)嶄新的生命之源。

生命的作文13

　　活著是一件特別奢侈的事情。珍惜生命，因?yàn)樯�命是寶貴的，也是脆弱的。

　　面對(duì)生活中的種種困難，可能會(huì)讓你對(duì)未來迷茫，對(duì)夢(mèng)想失望。但，即使是再大的困難，也不應(yīng)該放棄生存的機(jī)會(huì)。只要你決心不給命運(yùn)當(dāng)配角，命運(yùn)就會(huì)退怯。只要你抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，你就可以成功的幸存下來。有一次，在我的讀報(bào)時(shí)間時(shí)，我看見了一則報(bào)導(dǎo)，讓我明白了很多很多。

　　這則報(bào)導(dǎo)寫的是貴州某地一礦場由于經(jīng)濟(jì)糾紛停止采礦后，礦場由于長時(shí)間處于無人狀態(tài)，便顯得十分神秘，鉤起了當(dāng)?shù)睾芏嘈『⒆拥暮闷嫘�，都想去看個(gè)究竟。兩個(gè)里礦場很近的兩家人的小孩子決定在家人務(wù)農(nóng)時(shí)去“探險(xiǎn)”。這天，他們出發(fā)了，打著火把進(jìn)了礦場，何曾想由于礦場位于山洞中，氧氣并不多，剛剛走進(jìn)礦場內(nèi)，他們的火把就因氧氣不足熄滅了，此時(shí)，這兩個(gè)可憐的孩子受了驚嚇后，便像沒頭蒼蠅似的在礦場里亂跑，像瘋子似的亂叫……最后，幾天后，孩子的家長經(jīng)過苦苦尋找，終于找到了這兩個(gè)孩子的尸體，但據(jù)法醫(yī)證實(shí)：孩子并不是因?yàn)闆]有能量而死的！他們是因?yàn)檫^度驚嚇而死的！以他們的能量完全可以走出來，因?yàn)樗麄冸x主礦道不到5米……孩子的母親聽了法醫(yī)的結(jié)果，便失聲痛哭起來：“都……都怪我們，是我們……我們沒有培養(yǎng)好他對(duì)生命的'認(rèn)識(shí)……”

　　說到驚嚇，還有一個(gè)可笑又可嘆的故事：美國某一監(jiān)獄對(duì)待即將獲釋但犯人還未知道時(shí)會(huì)開個(gè)“小”玩笑，把犯人帶到一個(gè)陰暗的房子里說要執(zhí)行死刑，但是是使用一種極為痛苦的方式執(zhí)行，但其實(shí)他看到的只是假象，可是，之后這些人卻都死了，這是為什么呢？原來，他們受了過度的驚嚇，以為自己快死了，而且是必死無疑的時(shí)候，便放棄了生的希望。

　　不管怎么樣，世界上沒有什么東西會(huì)比生命更重要。珍惜生命，好好的活著··

生命的作文14

　　生命是渺小，就像大海中一粒粒金黃細(xì)沙；生命是偉大，就像泰山上一棵棵挺拔蒼松。父母給予了我們生命這個(gè)美好東西，他非常珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己生命。

　　在一次討論會(huì)上，一位著名演說家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室200個(gè)人，問：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍然有人舉起手來。

　　他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”

　　他把鈔票扔到地上，又踏上一腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起了手。

　　讀了這篇文章，我有了非常深感受，無論演說家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要他，因?yàn)樗�并沒因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，他依舊值20美元。在人生道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗或碰到挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值，我們要把自己生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)珍惜她。

　　在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當(dāng)看到這樣情景，我心里就像一只小兔子一樣怦怦直跳，這些同學(xué)有沒有想過這樣行為會(huì)導(dǎo)致什么樣后果呢？在走廊上飛奔同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人生命是脆弱，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　我們生命是用來珍惜，是用來熱愛，是用來愛家、愛國，愛這個(gè)世界，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小困難而輕易放棄了自己生命！

生命的作文15

　　9月1日學(xué)校組織我們和家長一起看央視經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。這節(jié)必修課，讓我受益匪淺。

　　這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理。這堂特殊的課以生命意識(shí)教育為主題，倡議我們?nèi)珖�的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成。

　　首先，我們上的第一小節(jié)是以“潛能”為主題的課。在現(xiàn)場，請(qǐng)來了在剛剛落幕的奧運(yùn)會(huì)中為中國代表團(tuán)取得優(yōu)異成績的中國舉重隊(duì)的老師和中國汶川桑棗中學(xué)的學(xué)生們。這些老師們用他們的行動(dòng)向我們證明了，潛能需要挖掘，也需要培養(yǎng)。

　　接著，我們中國首枚奧運(yùn)帆船金牌得主殷劍老師和她的'教練蔣琛老師為我們上了第2節(jié)課——堅(jiān)持。他們和現(xiàn)場兩位小觀眾分別為急救包選出一件救生物品，他們選了哨子、繃帶、毛巾和長繩。揭曉答案的課外輔導(dǎo)員是聯(lián)合國兒童基金會(huì)駐華代表魏英瑛博士，原來國際標(biāo)準(zhǔn)“生命錦囊”中包括了上述物品。而“生命錦囊”最基本的配置應(yīng)該包括瓶裝水、壓縮餅干、哨子和一張標(biāo)有攜帶者個(gè)人信息的卡片。

　　同時(shí)，老師們也向我們講述了自己的成功歷程，而老師們的經(jīng)歷也讓我明白了這么一點(diǎn)：堅(jiān)持就是勝利，不管在什么時(shí)候，我們都要有許三多那種不拋棄，不放棄的精神。

　　第三小節(jié)團(tuán)隊(duì)課可謂大碗群集，中國男籃隊(duì)擔(dān)任我們的老師，并且，姚明和易建聯(lián)與抗震小英雄林浩進(jìn)行了拔河比賽，這項(xiàng)比賽也是令我最難忘的。大家姚明和易建聯(lián)身高臂長，而光靠小林浩及他的隊(duì)友們是肯定無法戰(zhàn)勝的。但是，五個(gè)孩子拔不過他們，8個(gè)孩子拔不過他們，十三個(gè)孩子一起上，力量就大了。正如隊(duì)長小林浩說的一樣，“團(tuán)結(jié)就是力量，我們有團(tuán)隊(duì)，就不信拔不贏他們！”

　　《開學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，也是精彩的一課，也是我們中國青少年成長急需補(bǔ)上的一課。它將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，對(duì)我們小學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)自救的知識(shí)教育，教我們小學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧，真正做到知識(shí)守護(hù)生命。

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