關(guān)于漂流的作文(匯總13篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于漂流的作文，歡迎大家分享。

　　關(guān)于漂流的作文 篇1

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的作者是英國(guó)的丹尼爾·笛福。文章講述了一位名叫魯濱遜的人從小喜歡航海冒險(xiǎn)，在一次冒險(xiǎn)途中遇到了大風(fēng)，一個(gè)人漂到了一座無(wú)人島上。如果普通人遇到這種情況一定回絕望，自暴自棄。可是魯濱遜并沒(méi)有氣餒，他開(kāi)動(dòng)腦筋，利用身邊的東西讓自己活了下來(lái)，還給自己找了朋友，無(wú)論是那些牲口還是食人族的'“星期五”，都是用他的“冒險(xiǎn)精神”得來(lái)的。

　　讀完這本書(shū)，我從主人公魯濱遜身上找到了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神，像善于發(fā)現(xiàn)，如頑強(qiáng)探索；例如敢于為自己的生活打拼，比如勇于與命運(yùn)做斗爭(zhēng)......不過(guò)我認(rèn)為，現(xiàn)在二十一世紀(jì)的兒童（也就是我們）最欠缺的還是那種在困難挫折面前永不低頭的意志。 現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，父母寵孩子的也越來(lái)越多，所以今天的孩子們都不愿意自己解決問(wèn)題，全都依靠父母。如果每個(gè)人（包括家長(zhǎng)）都去看一看這本書(shū)，捂出這條道理，那么我相信，明天的孩子（還是只我們）將會(huì)更加完美，更加出色！

　　關(guān)于漂流的作文 篇2

　　今天是五一小長(zhǎng)假的第一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去溫州永嘉的國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)楠溪江游玩。一路上，來(lái)來(lái)往往的車子可真多啊！幸好沒(méi)有堵很長(zhǎng)時(shí)間，我們看著風(fēng)景，吃著東西，過(guò)了整整兩個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了楠溪江。從車窗望去，一眼就看到了一大片碧綠的江水，和整片的石頭灘，還有密密麻麻的人。我們連忙下了車，爸爸租了一條竹排，我們便坐了上去。坐在竹排的椅子上，吹著涼涼的風(fēng)，感覺(jué)真好啊！在竹排上往下看，就能看到清澈、碧綠的水，我忍不住把腳伸下去，一不小心我的拖鞋就掉進(jìn)溪里了，劃船的阿公連忙幫我撿回來(lái)，真是太好了。

　　我坐在竹筏上，細(xì)細(xì)欣賞著美景。哇！這里的'水好清啊，清得可以看見(jiàn)水底的鵝卵石；我還順手摸到了好幾顆螺螄哩！這里的水好靜啊，靜得可以聽(tīng)到小魚(yú)游動(dòng)的聲音；這里的水好綠啊，綠得就像一塊巨大的翡翠。我一邊欣賞楠溪江兩岸的風(fēng)景，一邊貪婪地吮吸著新鮮的空氣，只聽(tīng)阿公說(shuō)：“到了”。沒(méi)想到40分鐘這么快就過(guò)去了，我只好依依不舍地下了竹筏。 楠溪江一日游很快就結(jié)束了，但我心里充滿了期待：什么時(shí)候能再來(lái)玩呢﹗

　　關(guān)于漂流的作文 篇3

　　“在人類一切健康的消遣中，讀書(shū)是最高尚的。”我在寒假中，就讀了魯濱孫漂流記這本名著，從而懂得了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，永不放棄！

　　這本書(shū)講了魯濱孫流落荒島，他不怕困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他則打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬葡萄干；他還摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包。到后來(lái)，他還搭救了一個(gè)野人，讓他成為了自己忠實(shí)的奴仆。

　　這時(shí)，我走出陽(yáng)臺(tái)，瞭望著那一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)，不禁想：如果我是魯濱孫，我會(huì)怎么樣？

　　如果我是魯濱孫，我會(huì)像他一樣勇敢地立志遠(yuǎn)航嗎？不！一定不會(huì)！我寧可選擇安定的生活，也無(wú)法去接受充滿考驗(yàn)的生活。

　　如果我是魯濱孫，流落荒島，整天祈盼有人來(lái)而卻一直沒(méi)有動(dòng)靜時(shí)，我能像魯濱孫那樣很快鎮(zhèn)定下來(lái)，準(zhǔn)備自力更生，永不放棄嗎？不！一定不會(huì)！面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我只會(huì)十分慌張，不知所措，不會(huì)自救。

　　這時(shí)，腦海中又想起了那一次的我：我正在學(xué)習(xí)中，父母突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，父母今天有事，今天你自己安排吧！”我剛要開(kāi)口，誰(shuí)知父母早已轉(zhuǎn)身離去，我像一個(gè)木頭人似的.呆呆地坐在那里，不停地哭泣，到了午飯時(shí)間，我還是在哭，沒(méi)想到自己出去買些食物，到了晚飯時(shí)間，我想做些什么，可是望著各種各樣的蔬菜，竟什么也不會(huì)做，想出去買菜，可又因?yàn)槟懤m(xù)退卻……

　　我不得不承認(rèn)，我確實(shí)是軟弱、膽小，我們每天的生活無(wú)風(fēng)無(wú)浪，沒(méi)有挫折，更沒(méi)有生活的苦澀。然而就是因?yàn)檫@些，我們要闖！既然溫室里不能長(zhǎng)出參天大樹(shù)，那我們就去戰(zhàn)勝困難，永不放棄！

　　關(guān)于漂流的作文 篇4

一個(gè)青年有一個(gè)前提優(yōu)良的家庭，但他仿照照舊決定了航海這一項(xiàng)殛斃的工作，開(kāi)端了這條道路的行程。

　　這位大膽的青少年在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上保管了年個(gè)月零天，在這個(gè)小島上留下了遠(yuǎn)大的事跡。那么這位了不得的`青少年事實(shí)是誰(shuí)呢？他即是；魯濱遜。

　　一場(chǎng)劇烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨(dú)自幸存并被沖到一個(gè)荒島上。在這里，他仰仗本身的聰穎與頑強(qiáng)，起勁發(fā)現(xiàn)悉數(shù)保存的機(jī)會(huì)。年，魯濱遜憑仗著自身的努力，開(kāi)擴(kuò)了土地，馴化了野抑郁物，趕走了食人肉的野人，搬弄了孑立，停息了反派；魯濱遜在歷險(xiǎn)中劃過(guò)了一條漂明的弧線。為歷史添加了漂白的一筆。

　　在古代生活中，每一個(gè)小孩凡是獨(dú)生子，成為了家中的惺帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。不熟悉顧惜與冒險(xiǎn)。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)子來(lái)做例子。無(wú)論是一年級(jí)的小學(xué)子，仍是高年級(jí)的大哥哥、大姐姐都不有做到；自理；不是本日沒(méi)帶鉛筆，即是忘了語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自身忘帶甚么工具時(shí)就絞盡腦汁地想到了打電話，然則他們完全不有思索到家長(zhǎng)的覺(jué)得。從單元趕到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校趕單位。

　　不僅很吃力，另有些難堪。言反正傳，讓咱們繼續(xù)回到魯濱遜，研討他的冒險(xiǎn)物質(zhì)吧！魯濱遜歲最先了他的冒險(xiǎn)，他在冒險(xiǎn)中足夠地讓咱們見(jiàn)識(shí)到了英勇、獨(dú)立、冒險(xiǎn)和執(zhí)著的魅力。讓我們?cè)跁?shū)中漫游并探究讀書(shū)的興趣與讀書(shū)的常識(shí)吧。

　　關(guān)于漂流的作文 篇5

　　今天，媽媽、奶奶和爸爸帶我、弟弟和三個(gè)表姐一起去深圳的旅游勝地――歡樂(lè)谷游玩。

　　到了歡樂(lè)谷，我們都興奮極了。只見(jiàn)這兒人山人海，五洲四海的人們都聚集在這里，可熱鬧了。我想：以前經(jīng)常聽(tīng)那些來(lái)過(guò)這里的同學(xué)說(shuō)，歡樂(lè)谷非常好玩，那里的游戲又剌激，今天終于能大開(kāi)眼界了。我們一直走到了一個(gè)叫金礦鎮(zhèn)的地方，媽媽看見(jiàn)有人玩金礦漂流，很剌激，還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在哇哇大叫。媽媽很想玩，于是我們就去排隊(duì)了。

　　哇！這個(gè)隊(duì)伍怎么這么長(zhǎng)呀！唉，早知道就不排隊(duì)了、不玩了。排了兩個(gè)多小時(shí)的隊(duì)伍，可終于輪到我們玩了，我們先穿好雨衣，坐上氣袋，綁上安全帶，就開(kāi)始“航程”了。

　　一開(kāi)始，水槍“嗖！”的一聲就打了過(guò)來(lái)，直接射到小表姐的臉上，過(guò)了一關(guān)，一直都很順利。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)凹凸口，剛好到了媽媽和弟弟的這個(gè)位置，“撲通！”一聲，媽媽和弟弟可就遭殃了，滿身是水，不過(guò)好在有雨衣。哇！這么快就玩完了，“啊！”我大喊一聲，又一只水槍，那些水可真夠力量的'，不但把我的肩膀給射紅了，而且還很疼呢！漂流結(jié)束了，我們也接著去另一個(gè)好玩的地方了。

　　關(guān)于漂流的作文 篇6

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是魯濱遜第一次出海的時(shí)候就被沖到了一個(gè)孤島上，不過(guò)，他利用自己的智慧克服了沒(méi)有吃的、遇到了野蠻的土人等重重困境，最后他重返家園的故事。

　　他竟然獨(dú)自生存了二十八年，這就說(shuō)明在人的`意志中只有依靠自己的智慧和掌握的知識(shí)不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄就能克服任何困難。他還收留了一個(gè)土人為他效力，起名為“星期五”，如果沒(méi)有星期五的幫助他也不會(huì)克服重重阻礙，回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚，他利用自己的日記如實(shí)記錄下這二十八年來(lái)的辛酸與艱苦，也譜寫(xiě)了內(nèi)心深處的孤獨(dú)與頑強(qiáng)。在他的親人們已經(jīng)放棄希望的時(shí)候，他卻奇跡般的在多年以后重返人類文明世界，這不能不使人訝異于人類無(wú)限的潛能。

　　魯濱遜是個(gè)傳奇而偉大的人物，這不僅僅是因?yàn)樗��?dú)自一人在孤島上度過(guò)了常人難以想象的生活，更是因?yàn)樗�在重返文明世界后，無(wú)私地將二十八年來(lái)植物園的全部收入奉獻(xiàn)給了他的親人、朋友、和那些幫助過(guò)他的人！在他的身上，我學(xué)到了做事要有恒心，遇到困難不能放棄，哪怕有一線希望都要堅(jiān)持下去！

　　我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該具有這樣的品質(zhì)，所以我向大家推薦《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，相信大家都會(huì)受益匪淺的！

　　關(guān)于漂流的作文 篇7

　　今天陽(yáng)光明媚，天氣很好，在爸爸朋友的盛情邀請(qǐng)下，我們來(lái)到百丈飛瀑漂流。

　　開(kāi)始在車上我懷著驚奇和開(kāi)心的心情來(lái)到了目的.地，可是后面的事讓我大驚失色，在下第一個(gè)下坡時(shí)船內(nèi)瞬間變成了浴缸，這水真是急阿！我們順著水流而下，一路上玩著打水仗、潑水戰(zhàn)，搞得全身上下濕漉漉的，形同兩只落湯雞。唉！總算來(lái)到了一個(gè)淺水灘，我們把水倒出休息了一會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。就在這時(shí)下起了雨。雨中的漂流別有一番風(fēng)味。水流越來(lái)越快，最終我們到了最后一個(gè)坡，可是不知道什么原因，我突然來(lái)了個(gè)四腳朝天從船上翻了出去，幸好爸爸反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速一把拉住了我的衣服，讓我又回到了船上。真是有驚無(wú)險(xiǎn)！

　　這次漂流真是太刺激了以后我還要去。我相信下次去一定會(huì)更開(kāi)心！

　　關(guān)于漂流的作文 篇8

　　走到碼頭邊，眼前豁然開(kāi)朗：青山圍繞著綠水；綠水倒映著青山。岸邊停靠著五、六只竹筏，竹筏的前端微微翹起，有點(diǎn)像威尼斯的小艇，這樣做都是為了加快速度。我們陸續(xù)上舟，穿著救身衣坐在椅子上。

　　起先湖面上水平如鏡，船夫緩緩劃槳，竹筏也慢慢向前移動(dòng)。我賞心悅目地仰望著天空，萬(wàn)里無(wú)云的天際看起來(lái)十分舒服，暖暖的微風(fēng)吹拂在臉上，非常愜意。突然，風(fēng)大了，水流急了，竹筏漸漸駛快了。水時(shí)不時(shí)從竹子的縫隙中“蹦”出來(lái)，赤著腳踩在上面，既涼爽又舒服。有人更是把腳伸入水中，像船槳靠在船邊。隨著竹筏向前運(yùn)動(dòng)，腳上也泛起層層的浪花。

　　這時(shí)，不知是誰(shuí)起的頭，手中握著水槍的孩子們個(gè)個(gè)拿起水槍，(.)朝我們的竹筏上噴射，給我們來(lái)了個(gè)出其不意、攻其不備。我先是緊緊地握著雨傘不放，但我心中卻不甘示弱，想好了找個(gè)機(jī)會(huì)重重地反擊他們。終于，我找到了我的可乘之機(jī)，在雨傘的掩飾下，我悄悄地把槍口對(duì)準(zhǔn)他們。然而，出人意料的是，他們竟轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用水槍對(duì)著我，我寡不敵眾，被打得落花流水。我全身都濕透了，不知情的人還以為我剛從水里爬出來(lái)呢！后來(lái)我才知道，原來(lái)他們剛才若無(wú)其事的`樣子是裝出來(lái)的，目的只有一個(gè)。

　　雖然我仍被打敗了，但這次的漂流過(guò)程真是樂(lè)趣無(wú)窮！

　　關(guān)于漂流的作文 篇9

　　“五月”是全民讀書(shū)月活動(dòng)，我們五年級(jí)很慶幸，代表第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)去文化城參加這次的讀書(shū)漂流活動(dòng)。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)強(qiáng)有力的步伐來(lái)到了文化城廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上真熱鬧，彩旗飄揚(yáng)，還有一個(gè)會(huì)臺(tái)，上面寫(xiě)著“修武縣第二屆全民讀書(shū)月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式和圖書(shū)漂流儀式。前面還擺放著五顏六色的小花，布局新穎，人山人海，給整個(gè)活動(dòng)增添了活力。

　　首先是開(kāi)幕式。只見(jiàn)有人用什么東西往上一拉，就會(huì)噴出很多心形的剪紙，真是漂亮極了。只見(jiàn)風(fēng)度翩翩的主持人上臺(tái)：讓我們一起來(lái)讀一首詩(shī)，讓我們親身感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和快樂(lè)！

　　接著，是我們誦讀的時(shí)間。我們大家一起誦讀《知識(shí)因傳播而美麗》這一首詩(shī)，這一首詩(shī)就是讓我們體現(xiàn)閱讀的`快樂(lè)和幸福。我們朗朗的誦讀聲在空中飄蕩，讓我們的聲音能傳播得更遠(yuǎn)；每朗讀一句，我仿佛把自己的心帶到了書(shū)的海洋，讓它漂流到整個(gè)海洋……

　　還有很多同學(xué)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)和書(shū)法。看！他們是那么的認(rèn)真，構(gòu)圖是那么的巧妙，寫(xiě)的毛筆字龍鳳飛舞、每一幅畫(huà)都是那么的栩栩如生，這些都是為讀書(shū)漂流活動(dòng)增加了色彩。

　　最后，是圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。大家把自己最喜愛(ài)的書(shū)捐到圖書(shū)臺(tái)，讓它漂流的更遠(yuǎn)，通過(guò)文字的力量，把愛(ài)心集中在一起給火紅的五月增添一抹抹翰墨芬芳。

　　通過(guò)這次讀書(shū)漂流活動(dòng)，讓我們知道了：只有快樂(lè)文明地去閱讀，才會(huì)感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)因傳播而美麗！

　　關(guān)于漂流的作文 篇10

　　一大早，天空滾著火紅火紅的大火球。我喊著要去玩，媽媽無(wú)可奈何之下，只好叫上全家人一起去小黃山漂流。

　　小路旁，溪流奔流而下，唱著奔騰的歌，我們將在這漂流。到了碼頭，我毫不猶豫地跳下車，和爸爸一起去買票，可是工作人員尷尬地說(shuō)：“對(duì)不起！一小半被臺(tái)風(fēng)摧毀，現(xiàn)在只剩下半成的。”正如晴天霹靂，我很不開(kāi)心，生怕計(jì)劃泡湯，爸爸安慰了我買下票。

　　我跑到穿救生衣的'地方，選了一件又大又紅的穿在身上，正好合適，戴上安全頭盔武裝完成。哎呀，是誰(shuí)在打我，原來(lái)是可惡的小寶，我憤憤地瞪了他一眼。

　　放眼望去，下面的水不停地流著，我害怕起來(lái)。我、奶奶、爸爸為主，媽媽、外婆，哥哥為一組，舅舅、阿姨、小寶為一組。我們沖入急流中，水嘩啦啦，濺了我們一身。我大叫道：“我的褲子衣服全濕了。”

　　皮劃艇搖來(lái)晃去，積了一大堆水，怎么辦？進(jìn)這么多？船會(huì)不會(huì)沉下去？奶奶也有些緊張。“沒(méi)事，這是讓你小試身手適應(yīng)一下。”爸爸若無(wú)其事。

　　我正發(fā)愣時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)急下坡，水花四起，全濺在臉上、身上。我趕緊用手擦臉，怎么，船卡住了？爸爸不慌不忙地用槳使勁一頂水下的石頭，船來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，逃出了“苦海”，原來(lái)我們進(jìn)入激流勇進(jìn)。溪流推著我們向前進(jìn)，時(shí)而拋起，時(shí)而跌落，時(shí)而急，時(shí)而轉(zhuǎn)彎。

　　看前面溪流緩緩，我拿出巨型水槍向小寶瘋狂射水，小寶也向我射擊，哥哥也加入了戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗正激烈時(shí)，我們的船一不小心翻了，幸好我們穿著救生衣，工作人員用勾子把我們救了起來(lái)。

　　這次漂流，我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒驚險(xiǎn)，一會(huì)放松，好過(guò)癮啊！

　　關(guān)于漂流的作文 篇11

　　假期我閱讀了《魯濱孫漂流記》是英國(guó)著名作家丹尼爾.笛福在他晚年寫(xiě)的，記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，他漂流到了一個(gè)荒島上。在這個(gè)荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的開(kāi)拓精神從而生存下來(lái)。作家在小說(shuō)中歌頌這種對(duì)于大自然的斗爭(zhēng)精神。

　　看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我想到了人只要熱愛(ài)勞動(dòng)，只要有堅(jiān)韌的意志，無(wú)論什么樣的人間奇跡都可以創(chuàng)造。在困境中通過(guò)艱苦勞動(dòng)生活下去的意志以及戰(zhàn)勝災(zāi)難、孤獨(dú)的勇氣。現(xiàn)代人應(yīng)該以魯濱遜的精神來(lái)保護(hù)人類的生存環(huán)境并且戰(zhàn)勝自我的。現(xiàn)實(shí)中,那些成功人士無(wú)一不是意志堅(jiān)強(qiáng),如一些卓有成就的科學(xué)家,企業(yè)家,他們也不是一朝一夕就能成功的，而是通過(guò)一定時(shí)間的努力,克服種種困難,并堅(jiān)持下來(lái)才能盡顯輝煌，有些人雖然生活貧困,謀生艱難，但勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，不向命運(yùn)低頭，最終能夠度過(guò)難關(guān),享受美好的`人生。但是，也有一些人遇到困難和挫折便退縮不前，或滿腹牢騷，怨天尤，甚至覺(jué)得前路茫茫，喪失了生活的勇氣，不少人因此而草率地了卻生命。我認(rèn)為人們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種樂(lè)觀向上，堅(jiān)韌不拔的精神，絕不能放棄，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，最終定會(huì)成功，永不言敗不要輕言放棄。

　　關(guān)于漂流的作文 篇12

　　今天，太陽(yáng)一大早就露出了笑臉，火辣辣的陽(yáng)光普照大地，我很快吃好早飯，和爸爸媽媽一起懷著好奇的心情，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)心地踏上了去往千島湖漂流的旅程。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，千島湖富文王子谷漂流，景區(qū)位于千島湖城鎮(zhèn)18公里處，是浙西最具特色的峽谷漂流，沖有驚無(wú)險(xiǎn)的激流險(xiǎn)灘，過(guò)九曲十八彎的漂流河道，非常好玩。

　　到了那里，我看到許許多多的人也都來(lái)漂流，大家興奮極了，我呢，又開(kāi)心又緊張，心怦怦地跳個(gè)不停。我們領(lǐng)了救生衣和頭盔，全副武裝地穿戴好，坐上橡皮艇，等待著工作人員的指示。

　　漂流開(kāi)始了，我們的橡皮艇漂到了河道的第一個(gè)落差邊，不知道是興奮還是害怕，我的雙腳顫抖發(fā)軟，只見(jiàn)我們的艇飛快地滑了下去，一團(tuán)水流立刻撲濕了我們?nèi)�身，我就成了一個(gè)名副其實(shí)的.落湯雞了。還沒(méi)等我緩過(guò)勁來(lái)，橡皮艇已經(jīng)順著水流前行，帶著我們前進(jìn)。慢慢地水面平靜了，橡皮艇漂得越來(lái)越慢，我們就用漿來(lái)劃。過(guò)了一會(huì)兒，水面又開(kāi)始波濤洶涌起來(lái)，前方出現(xiàn)了一個(gè)四米的大落差，我嚇得大叫起來(lái)，使勁抓緊橡皮艇的把手，只聽(tīng)“啊”的一聲，我們的艇飛了起來(lái)，又迅速落下，濺起了一片雪白的浪花，艇里滿是“洪水”，我差一點(diǎn)被水給淹沒(méi)了呢。一開(kāi)始，我很害怕，躲在媽媽的懷抱里，過(guò)了幾個(gè)落差以后，我就放開(kāi)膽子，可以大膽地在艇上左搖右擺，歡呼雀躍了。

　　到了終點(diǎn)，我累得筋疲力盡。但是，這快樂(lè)有趣的漂流讓我體驗(yàn)到了什么是刺激和驚險(xiǎn)，真是讓我流連忘返。

　　關(guān)于漂流的作文 篇13

　　炎炎夏日，爸爸媽媽帶我去嵊州百丈漂流。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，我們來(lái)到了目的地。只見(jiàn)那里群山環(huán)繞，溪水清澈，風(fēng)景如畫(huà)啊！

　　我們穿上救生衣，坐到游艇上，那里的工作人員就把我們的游艇推到了湖中央，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們的船已經(jīng)到了漂流入口處，隨著急流，我們的船一個(gè)勁地往下沖，我們都大聲地叫了起來(lái)，我們一下子被沖到了大水坑里，這時(shí)我們的船里面已經(jīng)漲滿了水，我們用帽子舀水，舀完水，我們就在我那里劃船，劃呀劃，劃呀劃，不知不覺(jué)我們又來(lái)到了下一個(gè)急流入口，我們的'船橫沖直撞地順著急流前進(jìn)，真的太刺激了，經(jīng)過(guò)23個(gè)險(xiǎn)灘，我們終于漂到了終點(diǎn)。

　　現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)漂流的場(chǎng)景，心里還是有點(diǎn)害怕，但是我們還是玩的很開(kāi)心。

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