讓座位作文（薦）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讓座位作文，歡迎閱讀與收藏。

讓座位作文1

　　今天，我要坐公交車去公園玩，當時，車上的人很多，我等了好幾站才等到一個座位，“比比，翠文路站到了”有兩個年邁的`老人走了上來，當時，車上沒有一個座位是空的，而公交車卻一直在顫動著。

　　很有可能會摔倒，我擔心這兩位老人會摔倒，便連忙起身讓座，并且說：“爺爺奶奶，車上太晃了，您還是做我的位子吧！”那兩位老人聽了，說：“謝謝呀，小姑娘！”說著，便坐了下來，可是有兩個人，但我只有一個座位，那個爺爺把座位給了那個老奶奶座，自己還是站在公交車上，我走到姐姐的身邊對他說：“姐姐，那里有個老人你讓他座吧！”姐姐同意了我的意見，便起身讓座，那個老爺爺對他笑笑，姐姐心里也很開心。

　　下了車，姐姐對我說：“做了好事，他也開心，我也開心，何樂而不為呢？”我們都笑了笑。

讓座位作文2

　　吃飯的時間到了，孩子們搬著小椅子準備圍著桌邊坐下。“老師有人打架。”我趕緊循聲望去，只見兩個小朋友正搬著椅子你推我擠的，我剛想開口問問怎么回事，一個小朋友搶著說：“老師是 我先坐在xx小朋友旁邊的`，我和xx是好朋友，每次我都和她坐在一起。另一個小朋友也跟著辯論。”見此情景，我機靈一動，何不將孩子們的座位固定下來？說做就做，結合幼兒交朋友的情況及性格不 同，我在安排座位時力爭做到合理搭配。如愛說話的不坐到一起，吃飯慢得不坐到一起，好動的不做到一起，愛撒飯的不做到一起，女孩們不坐一起，男孩們不坐一起、、、、、、在我的指揮下，孩子 們很快做到了指定的位置。

　　時間一天天過去了，孩子們能準確的找到自己的位置，搶座位的現象不見了，瘋狂吵鬧的場面也少了，更讓我意想不到的是孩子們吃飯也比以前好，吃得又多又快，身體也比以前健康了。

讓座位作文3

　　今天下午換新座位，我原以為是往前換，讓自己離黑板近一點，可誰知是往后調，我一下子坐到了倒數第一排，我的心態一下子就崩了。

　　倒數第一排對許多人是最不好的一個位置。我是一個近視眼，離黑板遠的很，還坐在一個角落里，今年放學后剛把桌子挪到那里，十分傷心，只想到了那里的壞處，覺得那里的好處只有一個，那就是通風。其他的幾乎全是壞處，在上語文課時，有很多同學當老師在上面給我們講課，有的同學當的老師則聲音特別小，坐在后面一點也聽不見，還有老師在黑板上寫的知識點，寫的`字太小了，我們也看不清。

　　等到挪到那里之后，頭往后一看，心情逐漸舒暢了很多，后面是一個個的書架，是老師主位同學裝東西準備的，而不得正后方有一個空格，我一下子就把我的一個小書包放上去，心想書包以后不用再在地上放著了，不怕書包被弄臟或被地面磨破了，每天只帶著大書包回家就行，上課前身體往后一轉，伸出手從格里拿出上課需要的用品，一下子方便了很多。心情逐漸開朗起來。

　　位置已經換了，那現在的主要任務就是學習，為不久后的期末考試做準備。

讓座位作文4

　　終于換座位了，我已經在那個犄角旮旯坐了一個學期了，馬上就要離開它了，那我的座位會是誰坐，不對，應該是我原那個座。但我那個座位也挺好第四排，不錯。

　　上午放后老師讓我們留下來整理一下教室，那可以正好把我的東西放到那個座位。但那個人促懶，把所有東西都堆一塊，我也無從下手，還是整理教室吧！整理教室完了，就立刻趕回家，因為我快餓了，回家吃完飯睡了個午覺精神好了許多。到了學校我忘了居然要整理座位，等我到了教室已經一團糟，各種雜亂的聲音，在我座位上的'人已經恭待多時了。我趕快把我的書給拿走，搬我應該坐的座位，完了我的座位上的凳子沒有放下來手中還拿著東西最后書灑了一地。我把凳子放下來整理我的書，一波時間過去]，我們已做好準備開始上課，但我無意中發現我前面全是女生，除了最后的一排我的周圍全是女生，當然除了我左邊的墻，但每一周換一次，希望下次運氣好點。

　　下一次爭取找一個好座位。

讓座位作文5

　　依舊是喧鬧的大廳，繁雜的人群和孤獨的我。倏地看見對面座位上的黑色公文包，無人問津，記憶中的場景又一一浮現在眼前... ...

　　夏季侍一個令人煩悶的季節，我獨自背上行囊，在母親的嘮叨下走向車站。燥熱的空氣似乎使空氣凝結，在這人來人往的人群之中顯得更加堅固，像是那牢固的監牢，仿佛生活在水深火熱之中一般。我尋思著一個陰涼處坐下，便瞥見一位衣著簡樸的女子旁有座位且對著風扇，我馬不停蹄地走向她旁邊的座位，卸下了一身的“裝備”，轉頭向著身旁的`女子笑笑。女子仿佛感覺到我的到來，便抬頭望了望我，向著座位的另一邊挪了挪，手還不住的抓緊著身前的背包。我無奈的笑笑，便轉頭拿出手機來尋思著昨天未打完的游戲怎樣過關... ...

　　時間一分一秒的過去了，大廳的人不斷變換著臉，而好似只有她和我沒變。我一臉的輕松但她卻一臉的防備。

　　“咕咕咕... ...”肚子不住的叫囂著，像是在控訴著，我只得放下手機，用手按住那干癟癟的肚子，眼睛四處打量著周圍是否有可人的小吃。穿過人群像是在不遠處見著了商店，我便估摸著時間和路程。肚子不住的哀嚎著，我不忍心，便四處打量著周邊人的情況，是否睡著或者是關注這邊。

讓座位作文6

　　我坐在教室的第二排，這可是靠近講臺、黑板、老師的“黃金寶座”，這個“寶座”伴隨著我度過了小學最初的兩年。現在的我個頭長高了很多，我覺得應該把“黃金寶座”讓出來，調到一個更適合我個頭的座位上。

　　前些天，梅老師告訴我們新學期要調座位，可一直沒有行動，急得我在今天的語文課上問：“梅老師，我們什么時候調座位?”梅老師略加思考后，說：“哦，下午不是有一節拓展課嗎?到那時再調。”在期盼中，我等啊等……

　　丁零零，拓展課的鈴聲響了。我沖進教室，顧不得擦一下頭上的汗水，就把收齊的作業本攤開放到講臺上，迅速整理好書包，端坐著等待調座位。

　　隨著梅老師一聲令下，我們出去排隊。全班沸騰了，有的推椅子，有的.抬頭挺胸，有的踮著腳尖，還有的和好朋友東拉西扯。我默默地和周圍的同學比著身高，忐忑地站在隊伍的前面。

　　“李睿希站到蔣單米前面，吳雙站到董可瑤前面，你和你跟我來……”眼看著我又要坐第二排了，我那個失望啊!突然，梅老師發令道：“蔣單米、黃航宇，你們坐第三排。”

　　聽到這話，我心里樂開了花，立馬坐到了第三排的位子上。看著曾經坐過的第二排，我略微有點不舍，心里默默地說：“再見第二排。你好，第三排。”

讓座位作文7

　　今天是新學期的第一天，在第二節課時，班主任老師帶著一個新同學走進教室并介紹給大家認識。

　　班主任讓新同學找了一個空位坐下。然后老師開始上課了。上了一會兒課，那位新同學站起來說：“我前面的同學太高了，擋住我看不到黑板。”同學們你看我，我看看你，誰都沒有說話。沉默了好一會兒，一些大膽的同學也舉手發表意見：“老師，我也看不見黑板，也想調座位。”、“老師，我也想換，行嗎?”、“老師，我也想……”很快，大家就議論紛紛起來。”課堂一下子變得鬧哄哄的，“什么時候開始上課呀，這么吵!”

　　教室里也有不愿調座位的同學，他們私下小聲地嘀咕著：“我可不愿意調座位呢，我跟我的同桌關系這么鐵!”、“我懶得調座位呢!”

　　面對兩種截然相反的意見，老師會怎么處理呢，大家的目光全都聚焦在老師身上。只見老師舉手示意大家先安靜，然后接著說：“這么多同學都有換座位的`想法，說明大家這個暑假長高不少。為了照顧那些被擋住視線的同學，我們就調一下座位，好不好?”同學被夸長高了，心里挺高興的，紛紛表態愿意聽從老師安排調整座位。

　　一想到馬上要離開了坐了很久的位置，到一個新的位置，我也期待著。

　　很快，老師根據大家的意見調整好座位，調整后教室恢復了安靜，大家都開開心心地上課了。

讓座位作文8

　　下午，我無精打采地騎著車子回家。田野里很美，稻浪一重綠過一重，偶爾還有燕子低低地掠過。可這美麗的景色，更增添了我的'無聊。

　　“媽，我回來了。”人離門口還很遠，聲音就送了進去。

　　“小迪，來，吃個饅頭，上了一天課，餓壞了吧！上午在學校里吃的什么？”

　　“唉呀，別問那么多，煩死了。”我邊說邊進了客廳。“咦，媽，桌上……”

　　“哦，那是你爸公司里的小李送來的，年底你爸公司里要提升一個車間主任，你爸這個部門經理可是個‘山海關’，看來這個小李挺聰明的。”媽媽喜滋滋地說。

　　“媽，你怎么能這樣呢？老師說這樣做不對，我們老師最痛恨這種人了。”

　　“去去去，小孩子家懂什么，老師不也是人嗎？進房看書去。”媽媽不高興了。

讓座位作文9

　　今天從碼頭出來乘公交車，讓我很不爽，看到這出一個場景，一個老太太和一個老頭子，帶著他們的小孫子乘公交車，其實老頭老太的'年紀都不是很大，拉是扶手問題都不是很大，但是老太從上車一開始從第一個座位開始問“你讓我坐好伐”“你到哪里下車”云云，看到人家不肯的，她還很理直氣壯地說，我年紀大了，你個年輕人怎么這樣……

　　看看就來氣啊!讓座的確是我們中國民族的美德，尊老愛幼呀，但是讓座位不是一種義務，沒有必要成了理所當然!你年紀大了，為什么還乘公交，完全可以拉差頭，完全可以想其他辦法，年紀輕怎么拉，年紀輕我們又沒少付一分錢車費，有什么理由我們一定要讓。

　　其實這種老太太就是不知趣，其實我們年輕人還是很懂禮貌的，一般老人家上車，都會有人主動讓座，不用你自己說我們都這么做，但是被你這么一說，肯定有人有逆反心理，就是不讓了，你怎么著!就像一般孕婦，所有人看見她，都會主動讓著她，一般都會讓她座位，不用你自己說的。

　　其實人與人相處也一樣，都是互相的，你不能要求人家一味的付出，自己卻坐享其成，這個世界還是很現實的，白癡老太太!

讓座位作文10

　　你有過從平凡小事中的美嗎？是看得見得表面美？還是看不見得心靈美？我有看得見的表面美。下面我就來給你介紹一下吧！

　　有一次，我去上學。我背上書包就來到車站旁等待車子的來臨。車子終于來了，我上了車，我看見了一個座位，就像火箭一樣沖了過去，我坐了下來。我坐在前面，覺得很無聊，所以我就看別人刷卡或投幣。我看了一會，接著，我看見一個手持敬老卡的.老爺爺。

　　他刷了卡，就來到我的身旁。我看見沒有人讓座位，我就起身說：“您坐吧。”老爺爺說：“我不坐。”但我還說：“您坐吧，您坐吧。”最后，老爺爺還是坐了下來。老爺爺問我：“在哪所學校讀書？”我說：“人民路小學。”老爺爺又問我：“你為什么自己不坐，讓我做了？”我回答說：“因為我是少先隊員，尊老愛幼是我們應該做的，而且還是一種美德。”到了站，我下了，我就把老爺爺扶過馬路。我又一看時間，大叫一聲“遲到了。”我急忙，向學校跑去，但還是遲到了。老師問我：“為什么遲到？”我把是事情的經過告訴了老師，老師表揚了我，我就去上課了。

　　這就是我的美！你說美不美？

讓座位作文11

　　今天開始換座位了，我真的不想換，好不容易有這么一個好同桌，上課認真，下課還能一起玩，脾氣又好，我真怕到時候換到一個不好的同桌就麻煩了。

　　我們換座位是自己抽簽的，就是我們班有40人，老師寫好我們其中20人的名字，放進一個紙箱子里，讓另外沒有寫名字的20名同學一個一個上去抽，抽到誰的名字就和誰一桌。

　　我正好是被抽的那一方，準備抽簽的'20個人都背著書包排在了教室外的門口，哎呀，真是的，也不知道誰會成為我的同桌，我在默默的祈禱，看見從教室外走進來的第一個是小方，他上去抽到了小強，然后就直接走到小強的座位旁坐下，再然后這一桌就算是分好了。

　　緊接著第二個、第三個、第四個，眼看一個個我覺得是可以做最好的同桌時，可他們偏偏沒有抽中我，我到底要等到什么時候啊，等到了第十個，我的前同桌出場了，我真希望我們能有緣再做同桌啊，可惜，她沒有抽到我，而是抽到了我的隔壁桌，真是天不隨人愿啊。

　　當我還在惋惜時，當我還在看著我的前同桌時，只聽：“我抽到了李麗麗。”什么？我轉頭看向講臺，天啊，班上的倒數第一名，上課看小說、傳紙條，各種不聽說，我的媽呀！我怎么就這么倒霉，這可是要做一個學期的同桌啊，蒼天啊、大地啊，給我一刀吧！

讓座位作文12

　　今天班里第一次用“學分”調換座位，我想和學霸坐一組，在“大神”的幫助之下，把學習成績提高。

　　“學分”每星期評一次，是班里每個同學一周內學習表現的積分，包括體育、衛生、學業和行為四個方面。

　　從上學期來看，感覺周一琳進步特別大，我想和她坐一組；張睿楠隨時在進步，我想和他一組；薛媛媛曾四次數學測試三滿分，真是學習界的“貝利”，我也想和她一組。

　　他們學分都比我高，看來我不一定就選到實力最強的一組。不一會兒，張睿楠組就滿員了，即將到我挑的時候，薛媛媛組同樣滿員了，周一琳組有三人了，我能選進這個小組的幾率較小。

　　好緊張啊！終于該我選了，我毫不猶豫，以百米沖刺的.速度跑到周一琳組那個空的位置。這組還有陳楚玥和門鷺彤，周一琳是一個學霸，門鷺彤是大隊委，這個小組實力很強，我太滿意了！

　　我是用學分“購買”到的學霸小組座位，堪稱完美！

讓座位作文13

　　開學都一個月了，老師還不換座位。前幾天我還納悶著呢！我渴望換坐位，原因很簡單，因為我不想和這個“呆木瓜”—金若辰坐。

　　今天，老師剛來，就一本正經地對我們說：“今天要換座位”“換坐位？”本來我還因為不換坐位而發愁，沒想到老師這么快了結我的心愿。是和“數學天才”唐逸儒坐還是和“幽默大師”何飛洋坐呢？不管了，聽天由命吧！反正只要不和金若辰坐就行了，我露出了平時最燦爛的笑容。就這樣我盼來盼去，一會兒掰掰手指，一會兒玩弄鉛筆，“時璐”終于輪到我了，：“你坐到李勝良旁！”“啊？”老師剛剛說完，我眼睛就驚訝地比葡萄還大，李勝良是我們班有名的'“臭腳丫”，和他坐那么不是天天得聞他的臭腳丫味？可是老師的命令難違呀！我只能硬著頭皮到那“臭氣熏天”的環境下，哎！要想作沙漠中的駱駝，必需得適應沙漠中環境。于是，上課我就忍著，下課就第一個沖出教室呼吸新鮮空氣，不過，這段時間，我發現李勝良的學習還蠻穩的，作業寫得比我還快，語文課上發言也很積極，作業正確率比我高，看來我也要向他學習。

　　哎！這次的換座位到底是悲是喜呢？

讓座位作文14

　　位置，好像誰都沒有很在乎它！我告訴你們一個小秘密，想要自己的聽課狀態好，整天開開心心地，就要有個好的位置。

　　春天和秋天我最喜歡坐在三大組第二排的靠窗戶的“高級風景vip”的位置。春天的時候坐在那可以看見鳥兒唱著歌，花兒爭先恐后的開放；彩色的春雨澆灌著大地萬物，使它變得五彩繽紛，一陣春風拂過，臉上癢癢的，心里也舒適了不少。秋天葉子跳著舞，穿上黃色或紅色的衣裳，從風中飄落，大地鋪上了五彩的.地毯，陽光灑進窗戶，這位置怎能不讓人心動呢？

　　夏天和冬天，我最喜歡坐在第一大組第四排靠墻的“高級避暑和取暖雙功能vip”的位置，夏天不會被曬黑，冬天不會寒冷，這種位置也是我不二的選擇。

　　同學們聽見了我的位置小講堂，也和位置打打交道去吧！說不定某天會和喜歡的位置不期而遇哦！

讓座位作文15

　　有一天，小烏龜、小兔子和小松鼠來到公園里看書。

　　正當它們看得津津有味時，小刺猬來了，它怕打擾別人，所以它靜悄悄的走了過來。它看見沒有座位了，小烏龜和小松鼠坐一張板凳，小兔自己坐一張板凳。心想：只好坐在小白兔旁邊了。小刺猬剛坐在小白兔旁邊，聽到到了小白兔的尖叫聲，原來是小刺猬扎到了小白兔了。小刺猬說：“對不起小白兔，你坐吧，我去別的地方找座位。”小白兔抓了抓頭說，心想：其實我也想小刺猬留下來，但是又怕他的刺扎到我。”小刺猬剛要離開，小烏龜攔住它：“小刺猬你別走，我和你坐在一起。”小刺猬說：“你不怕我扎到嗎？”小烏龜說：“我不怕，因為我人硬硬的殼，不怕被你扎的'。”于是，小刺猬和小烏龜坐一起，小白兔和小松鼠坐在了一起。

　　從此以后，它們四個成為了形影不離的好朋友。

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