不倒翁作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的不倒翁作文，希望能夠幫助到大家。
不倒翁作文1
我有一個可愛的不倒翁，它是一只招財貓，我十分喜歡它。
一對小巧的耳朵，一雙可愛的瞇瞇眼，像兩只彎彎的小月亮，一只鮮紅的小嘴巴時刻微笑著。耳朵一只白，一只黃。我的頭是白的'，身子是粉色的，底部呢?是玫紅色的。我后面系著一塊大蝴蝶結，上面印著兩朵對稱的小花。
這只“招財貓”正面對著你搖一搖，就會給你帶來金運，反而對著你搖一搖，會給你帶來福氣。每當我不開心的時候，我總是會搖一搖它，它就會向四面八方不停地搖啊搖，來逗我開心。
當你打開它時，里面會有許多的“金銀財寶”，這可不是用來花的，而是給你帶來好運的。它不僅是一只招財貓，還是一個笨手笨腳的不倒翁呢!因為它的下面部分很重，所以使他永遠倒不了。
你有可能認為這只招財貓身上的顏色不夠豐富，你不用擔心，就因為它身上是滑的，所以你可以在它的身上隨意涂鴉，使這只招財貓變得更加五彩繽紛，豐富多彩。
大家喜歡我這只招財貓不倒翁嗎?它會給你消除疲憊，逗你開心哦!
不倒翁作文2
不倒翁，顧名思義就是不會倒的人偶。與那些高檔的玩具比起來，真可以叫樸實無華了。但你可曾想過，不倒翁有著高檔玩具無法超越的品質。
高檔的玩具，大抵都要悉心照料，更夸張的甚至于一摔就碎。這不倒翁可不一樣，把它按在地上，一松手，它又搖搖擺擺地站立起來，那模樣，真令人忍俊不禁。
放學回家，只見妹妹坐在地上玩著不倒翁。趁我脫鞋的當兒，她把不倒翁高高地舉起，“砰……”猛地一扔，不倒翁被妹妹狠狠地扔在地上！
聽到聲響的`我猛地抬起頭，立刻沖進客廳�？粗坏刮虅×业負u動著，就這樣搖了大概二三分鐘，漸漸地縮小了搖動的幅度，又過了一會兒，不倒翁竟然停止了搖擺。
我心疼的捧起它，檢查者是否有破損。隨后又把它放回地上，那不倒翁像是在對我點頭致意，“小主人，不用擔心我，我很堅強，我很勇敢！”
我被這情景深深地震撼了，可以說，這不倒翁是玩具中最有骨氣，最具靈魂的！歷史中那些有氣節的人物，他們就像不倒翁一樣，不管歷經怎樣的挫折，無論受到怎樣的欺凌，一直都是頂天立地，不肯低頭折節。作為小學生，我們最應該學習的就是不倒翁哪里跌倒哪爬起來的力量和勇氣！
不倒翁在我心中不再是個普通的玩具，更是一個高大的形象。
不倒翁作文3
我的書桌上有一只不倒翁、那是爸爸送給我的生日禮物。
這個不倒翁是用硬塑料做的'。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它，爸爸說送給我這只不倒翁除當生日禮物外，還有別的意思。這個意思是我后來逐漸明白的。
那是一次數學測驗，試卷發下后，我只有60分 我的數學成績一向不差，而這次卻不好，我弊了一肚子氣回到家，看到什么都覺得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了。啊！不倒翁真頑強，雖然跌倒了，但還是堅強地站起來，永遠也不會倒下。而對比我自己呢，只是在學習上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學習不倒翁那種精神。這時，我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意思，就是要我學習不倒翁頑強的精神`爸爸送給我的禮物真妤，我心里想：謝謝您，爸爸，謝謝你，不倒翁。是你鼓勵我，即使跌倒了，也應該站起來，繼續前進。
不倒翁作文4
我過生日的時候，爸爸給我買了一個“小狗”外形的不倒翁。拿到這個禮物，我便想給它起一個名字。我想了想，我就給它起一個響亮好記的名字，就叫“小藍狗”吧，因為它渾身都是亮藍色的。
它有著兩只長長的耳朵垂在腦袋下面，它還長有兩個大大的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石。它的右眼睛下面有點發黑，好像我們熬過夜以后產生的黑眼圈。一個大大的鼻子下長有一張大嘴巴，它吐露著一個紅燈的小舌頭，十分可愛。它的胸前還掛有一個盤子，盤子上面放著一個大大的雞腿呢！
這只小狗不倒翁有我那么高，它可真有趣。記得有一次，我寫完作業后迅速把作業遞給了媽媽。媽媽檢查完了我的作業，確定沒有問題后，我就把作業裝到了書包里，然后跟“小藍狗”出去玩了。當我打開它的開關時候，它為我唱起了歌，我打了它一拳，它立即在那兒轉了幾個圈前仰后合后又回到了原來的.位置上。無論我怎樣推它，它也不生氣，最終還是會回到原來的位置。到了傍晚，我才把它抱回了家。一進家門，我就把它放到了墻的旁邊，它倚在墻上，好像在說：“終于可以休息一會兒了。”
這就是我的好朋友——“小藍狗”，我特別喜歡它。它可真有趣呀！
不倒翁作文5
今天是星期五，下午第二節課，我們靜靜地坐在教室里等候老師來上課，可老師卻說：“今天我們排好隊去體育館。”我們聽了后疑惑不解，去體育館什么�。坷蠋熡终f：“我們去體育館玩游戲，，名叫歡樂不倒翁�！边@次，我們聽了老師的話后，全班沸騰了起來。為了不讓老師生氣，我們很快排好隊。一路上，我們有說有笑，都興致勃勃的談論著這個游戲，我們走進了體育館，先把椅子圍成一個圈，把它們排列整齊。我們一個一個地坐上去，并躺在后面一個人的.身上，把椅子抽掉后，我們就這樣呆了5秒鐘。
老師宣布：“游戲開始！”老師把球放在一個人手上，她就往后傳，就這樣，一圈傳完了，第二圈開始了，我的腿開始酸了，而后面的徐梅在游戲之前腿就疼了，我怕她會支撐不住我的重量，就對她說：“堅持就是勝利，徐梅，你一定要堅持下去，我相信你，你一定行的�！本瓦@樣，她的腿，只要搖晃一下，我都會用這些鼓勵的話語來激勵她，讓她可以堅持下去，時間一分一秒的過去了，傳的圈數也在一圈一圈的增加，酸痛也像潮水般涌上我的腿上，終于，在第九圈的時候，老師說：“停！”我們都一起向中間倒去，摔得我屁股好疼��！而男生卻只傳了5圈，整整比我們少4圈。老師宣布：“女生贏了！”我們高舉雙手歡呼著：“我們贏了！我們贏了！”
這個游戲真好玩，還告訴了我們一個道理：“一定要團結起來，這樣才會成功的！”
……
不倒翁作文6
老師讓我們星期天在家里做一個不倒翁。做完作業以后，我就開始準備材料。
我先從冰箱里選擇了一個底部較大的鴨蛋，然后在媽媽的指導下，用鴨蛋尖的一頭輕輕地敲擊桌面，擊出一個小洞洞，把蛋清和蛋黃倒出來。開始，我抓了一把米放進鴨蛋內，但是，這個不倒翁像一個調皮的小娃娃一樣，要么不倒，要么就睡下去不起來了。哎，第一次失敗了。我又把米包在保鮮袋里用繩子系住，小心地塞進蛋殼內，可不倒翁還是不聽我的話。這時，媽媽提醒道：“不倒翁做成功的關鍵在于要將它底部的重物固定住，可以用橡皮泥�！庇谑俏野错懳壹覍﹂T的門鈴，向鄰居大姐姐要了一些紫沙泥。我把紫沙泥裝到鴨蛋內，把泥牢牢地固定在鴨蛋的底部。我輕輕地碰了一下，它左晃晃、右晃晃，搖擺了幾下，沒有倒下去�！鞍�，成功了！”我高興得手舞足蹈。
然后，我在漂亮的彩色紙上用圓規畫了一個扇形剪下來做成一頂帽子，給不倒翁戴上，還用透明膠帶粘住，最后用勾線筆在蛋殼上畫上眼睛、鼻子、嘴巴，一個可愛的.不倒翁就展現在我的眼前了。
今天，我又一次體會到世上無難事，只要肯攀登的真諦！
不倒翁作文7
今天手工課上，老師讓我們每一個人做一個不倒翁，我一聽到這個消息，興奮極了。
我找來一個雞蛋，拿起剪刀先在雞蛋的頂部，小心翼翼地戳了個小洞，然后想把雞蛋里的蛋清和蛋黃倒進碗里，可這時，發生困難了，蛋清和蛋黃像個害羞的小姑娘似的，總是不肯出來，我不知如何是好？這時，我靈機一動，想了辦法：在里面加了點水，用筷子攪和了一下，終于把蛋清和蛋黃倒了出來。
接著我把蛋殼里里外外清洗了一遍，然后，拿出一點兒橡皮泥塞進去，我用手推了它一下，它一下子就倒了，怎么也立不起來。我想：是不是橡皮泥放得太少了呢？我又多放了一些，并把它牢牢地固定在底部。我用力一推，它站起來，怎么也不倒了。
最后，我把洞口封住了，又給不倒翁做了一頂紅帽子，戴在殼上。我拿起水筆，小心翼翼的給不倒翁畫上眼睛，鼻子和嘴巴，終于一個笑容可鞠的不倒翁就這樣完成了。望著，自己親手制做的不倒翁，我的心里甜滋滋的.，我用手推了推不倒翁，它搖晃著身子可始終沒有摔倒，好像在說：“我是最堅強的，就算是摔倒了，我也會勇敢地爬起來�！蔽蚁耄喝松灰彩沁@樣嗎？
我終于做成了不倒翁，每當我在學習中遇到困難，想要放棄的時候，我都會玩一玩這個不倒翁，從它的身上，我汲取了無窮的力量。
不倒翁作文8
媽媽給我買了一個不倒翁，它非�？蓯�。有一張圓圓的臉，一雙眼睛總是笑瞇瞇的，大鼻子下面有一張始終帶著微笑的嘴。無論你怎樣打它，它都會勇敢地站起來。
有一次，我在家里寫作業。寫著，寫者，遇到了一道難題。怎么做呢？我急得抓耳撓腮，恨不得一下子變成一個知識淵博的學者，但那只是美好的遐想。我想：這么難的題，快明天做吧。正準備合上練習本上時，轉念又想起媽媽的叮囑：“做事要持之以恒。”于是，我便拿起草稿紙，演算起來。隨著時間的推移，我的耐心被磨完了，終于我忍不住了，大聲說：“不做了，不做了，煩死了！”這時，我看見旁邊有一個不倒翁正在微笑著，我好生氣，我這么煩你還在笑，便開始打它�？墒遣还芪以趺从昧Γ偸遣坏�。直到我打累了，躺在床上，便合上了雙眼。
晚上，我做夢了，做了一個奇怪的夢。夢見我也變成了一個不倒翁，小主人的情況和我的'情況一模一樣，也是因為一道題不會做而打我。每當我快跌倒時，總有一雙大手把我扶起，讓我跌不倒。
第二天，我明白了一個道理。就是有了困難并不怕，怕的是你在困難面前摔倒。我們只要認真對待，就一定會成功。
我要向不倒翁學習，學習它那種品質，正如一首歌唱的那樣，“微笑面對危險，夢想成真不會遙遠。
不倒翁作文9
今天，我和小伙伴要了一個乒乓球。說到這兒，我要問一下你們了，你們可知道我要一個乒乓球干什么？我猜你們一定會說要一個乒乓球去打乒乓球唄！錯，我是要做不倒翁！
接著，我做好了一切準備工作，拿來了彩紙、剪刀、膠水、橡皮泥、水彩筆……外加那個乒乓球。
準備工作做好了，我就先拿起乒乓球用剪刀剪成兩半，然后，在彩紙上剪下一個扇形，把扇形卷起來涂上一點膠水，糊成了一頂帽子。我再往半個乒乓球里面放上一點橡皮泥，把做好的帽子放在乒乓球的邊沿部分。我看到戴上帽子以后這個不倒翁真有點兒像了。于是，我就用膠水把帽子固定在乒乓球上。這粘帽子的工作可真有點兒難。我粘來粘去都有點兒粘不好。我想怎么辦？難道就放棄了不成？不，我今天一定要把不倒翁做好！我繼續想盡一切辦法來粘那頂帽子。我花了許多時間才終于把帽子給粘好了。然后，我等膠水干一點以后，再拿起水彩筆在那半個乒乓球上面畫上不倒翁的五官。
就這樣，我不停地做著初中，終于，把不倒翁做好了。我把不倒翁放在桌子上面，輕輕地碰了一下那個不倒翁，它就不停地搖晃起來。我拉著它的帽子把它成九十度拉倒。我的手一放，不倒翁馬上豎了起來。它搖晃了一會兒，就穩穩地坐正了，笑著看著我，好像在說：“小主人，我是永遠不會倒下的`！不信的話，你可以再試一試！”
不倒翁作文10
我家有四個成員，其中一個成員是不倒翁，你一定覺得很奇怪，因為它就像我的好伙伴，時時刻刻陪伴著我。
它有一雙大眼睛，炯炯有神，一個胖胖鼓鼓的紅色小鼻子，跟小丑似的，最后，就是它那張厚厚的香腸嘴，好像被某人揍了一頓，腫起來似的。
一次，我考試得了滿分，高興極了，然后我像獵豹一樣跑回家里，迫不及待的給媽媽看，沒想到，媽媽嚴肅地對我說：“不要驕傲！”緊接著，媽媽的臉比翻書還快，欣喜若狂地說：“考得真棒！”接著，我從書桌拿起不倒翁，說了幾句悄悄話：“不倒翁多虧你這不折不撓的精神，現在讓我對每一個科目都認真的對待，才取得的好成績！”
還有一次，我考的.極差，慢吞吞地回到家里，一聲不吭，皺著眉頭，嘟著嘴，媽媽見我這幅表情，沉重的問道：“這次考得不好吧！”“嗯”。我輕聲地回答，就飛快地跑向房間，心里好像有一副中藥，翻滾著一種說不出的苦。又拿起不倒翁說了幾句悄悄話：“以后，我一定要好好學習，不能總是看電視了，而不倒翁，好像聽懂了我的話，無奈地點了點頭。
這就是我可恨又可笑的不倒翁。
不倒翁作文11
瞧，這是我做的“不倒翁”，它那兩只黑中帶紫的眼睛顯得格外有精神。鼻子不大也不小，張開紅紅的嘴巴，露出兩顆大虎牙，讓人看了就害怕。
它還有兩只長長又有力氣的大手，手中拿著一把鋒利的寶劍，真威風！
那，這個“不倒翁”是怎么做的呢？做之前，要準備好工具和材料，包括：一只生雞蛋、幾張彩色卡紙、一小碗沙子、一支膠水、一把小剪刀、一小碗清水、一小卷雙面膠、畫筆若干支等。
第一步，做好輪廓。
首先，用剪刀在雞蛋的小頭處戳開一個小洞，把內面的蛋清和蛋黃往外倒干凈；然后，用清水把雞蛋殼內沖洗干凈，再往雞蛋殼里灌入一些沙子和膠水，但不需要太多，之后，將雞蛋輕輕的搖動幾下。
最后，用雙面膠把雞蛋的小洞封住。這樣，“不倒翁”的大致輪廓就做好了。
第二步，裝扮一下。首先，在紅色的卡紙上畫一副爆炸型的發型；
然后，用剪刀剪下來，用膠水把它粘貼在“不倒翁”的小頭部；再用彩色畫筆畫上兩條粗粗的大手和一把鋒利的`寶劍，同樣把它們剪下來，粘貼在“不倒翁”的左右兩側。這樣，一個完美的“不倒翁”就做好了。
如果你感到煩惱的時候，在它頭上輕輕的點一下，它就左右搖擺，前仰后合，最后又慢慢站穩了，但始終不倒下來。好像在說：“小朋友，沒關系。
遇到問題，不要煩惱。我就是沒煩惱的不倒翁。呵呵，呵呵！”
看著我做的“不倒翁”手工，心里就崩提有多高興了！
不倒翁作文12
星期天的下午，我打算試著做一個不倒翁。美術老師曾經在課上給大家做過示范，非常有趣哦！
首先，我從冰箱里拿出一個生雞蛋，另外拿了一些小米、一把小勺子、一個碗、一瓶液體膠水、一根筷子，還有一盒水彩筆和一些彩紙。接著，我用筷子在雞蛋的頂端戳出一個小口子，然后把雞蛋朝下豎直放在碗里，蛋清和蛋黃液就通過這個小口子流在碗里。等雞蛋液全都流出來以后，我拿起雞蛋殼，用水把它的`里里外外沖洗干凈。接著，我用小勺子把小米通過頂端的口子放進蛋殼里，約占它體積的三分之一，再將一些液體膠水灑在蛋殼里，讓小孔朝上放置一會兒，使小米和膠水粘住以便固定，然后用玻璃膠在蛋殼上纏兩圈，把小孔堵住。
接著，我用黑色水彩筆給不倒翁畫上眼睛、鼻子、嘴巴，再用灰、綠、青色的水彩筆給它畫了一件迷彩服，又用墨綠色彩紙做了一個小軍帽，戴在不倒翁的頭上，最后在它的一側畫一把ak-47。好，一個不倒翁特種兵出現在眼前，真是既帥氣又可愛呀！
就這樣，我的不倒翁做成了。我把它往左邊輕輕一推，不倒翁就倒了下去，晃了幾下又站立起來了。我把它從離開桌面一厘米左右的高度輕輕地放下來，它就像個傘兵似的平穩落地，晃了幾下又站直了，真有意思！看著它一晃一晃的樣子，我漸漸懂得了其中的奧秘——平衡原理。
不倒翁作文13
昨天晚上，我做完作業后，感覺有點累，于是我就去推了推放在我桌旁的“企鵝”不倒翁，它被推倒在地，可又立刻站了起來，并對著我微笑，它仿佛在說：“來呀，來呀，快來推我呀！”好一副倔強的脾氣��！
可是，它倒了為什么還能站起來呢？我去問爸爸，爸爸說：“你自己切開“企鵝”不倒翁不就知道了。”可我并沒有把我那心愛的不倒翁切開，而是打開上網查詢有關不倒翁的資料，才知道，不倒翁的結構上輕下重，這樣能保持重心在非常低的位置。我拿起不倒翁，感覺的確如此。但是重心低的`物體是不是也像不倒翁那樣呢？我想做一個試驗。我先拿了一支鉛筆立在桌子上，我一碰，它立刻就倒下了，而且，也不會自己站起來。于是，我又找來一段鐵線，綁在鉛筆末端，可結果依然如此。我仔細觀察不倒翁，發現它的肚子下面有一個半球形大泥坨，這樣不但能降低重心，還能增加不倒翁與桌面之間的支持面，所以，推倒不倒翁后，它僅僅晃了幾下，又重新站了起來，這種平衡叫做穩定平衡。
看來，要平衡需要兩個條件：第一，重心要低；第二，要看物體的支持面。
不倒翁作文14
今天課上覃老師給我們帶來了一位“朋友”，嘻嘻，原來它是只胖乎乎的小豬不倒翁，同學們見了頓時樂開了花。
這只“小豬”真可愛呀！它有著圓圓的腦袋，圓滾滾的身子，半圓形的耳朵，粉嘟嘟的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛正在骨碌碌地轉呢！小豬的臉上涂著粉紅色的腮紅，看起來羞答答的，可愛極了。它穿著藍色的背帶褲，變得更招人喜歡了。背帶褲上有一個大大的字母“b”。難道它還是一個小baby嗎？
我正看著入神，就聽到覃老師問道：“你們誰能把它推倒？”老師的話剛說完，只見同學們立即蜂擁上講臺旁，有人用一根手指輕輕地推它，小豬站得穩穩當當的`；有人用雙手按住它，可是手一松，小豬又彈了回來，還是站得穩穩當當的；還有的同學不甘心，他用手使勁地旋轉著小豬，想把小豬轉暈，誰知小豬仍然沒有倒，照樣還是站得穩穩當當的。
原來，小豬不倒翁的重心在底部，而底部又是圓圓的，所以，不管怎么推，它都不會倒的，所以叫不倒翁。不倒翁有一顆不放棄、永遠不倒的心，它不怕困難的精神吸引著我，我真的好喜歡它。
不倒翁作文15
“叮叮當當，叮叮當當……”咦，覃老師的盒子里藏著什么寶貝？原來，是不倒翁。
這是一個小豬不倒翁。它的身子胖胖的，像一個皮球。小豬的耳朵是半圓形的，很調皮。一對明亮的眼睛，粉粉的鼻子，你瞧，它瞇著的眼睛正沖著我們微笑呢，臉都笑紅了。小豬穿著背帶褲，樣子可帥了。
覃老師故作神秘地問：“誰有辦法把不倒翁推倒？就獎勵誰積分卡！”同學們一個個沖向講臺。
首先上來的是小文，他伸出一根手指，使勁戳了一下，小豬晃了晃，便站穩了，小豬的肚子還發出“叮當叮當”的聲音，好像在說：“想把我推倒，沒門！”
小澤不服氣地說：“怎么還沒倒？”只見他兩步走上了講臺。他把小豬的`頭朝下，腳朝上，倒立在桌上，誰知不倒翁還是沒有倒。
最搞笑的要數我了，我咧著嘴，齒著牙，“啊啊”地叫著。我把不倒翁翻了幾個跟頭，又轉來轉去，才肯松手，可是不倒翁依舊沒有倒。
不倒翁，推不倒的秘密是什么呢？原來不倒翁的重心在底部，身體圓圓的，所以不倒翁不會倒。
“哈哈哈……”教室里成了一片歡快的海洋，真是一節有趣的課！
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