陪伴作文600字（通用）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的陪伴作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陪伴作文600字1

　　爺爺?shù)呐惆�，在兒時(shí)仿佛成了一種習(xí)慣。

　　因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞣泵�，所以�?jīng)常把我丟給老家的爺爺奶奶，然后匆忙離去，他們留給我的永遠(yuǎn)只有玩具與背影。

　　又有一次，我一覺(jué)醒來(lái)又找不到父母的身影，我急的哭起來(lái)。爺爺聽(tīng)到了，急急忙忙丟下手里的工作，跑過(guò)來(lái)抱起我，一邊抱我一邊哄：“暢暢乖，不哭了，爺爺帶你出去玩好不好？”說(shuō)完就抱著我出門(mén)了。我吱吱吾吾的指著奶奶的菜園子，爺爺仿佛心領(lǐng)神會(huì)，把我放到菜園子里面，任由我玩！奶奶從廚房探出了頭，對(duì)爺爺搖頭說(shuō)道，怎么讓暢暢在菜園里面玩呢？爺爺憨厚地笑道：“暢暢喜歡，就讓她玩唄�！蔽以诓藞@里面咿咿呀呀的跑著，這邊摸摸，那邊摸摸，搞的渾身是泥，這時(shí)候爺爺拿著漁桿過(guò)來(lái)了，笑咪咪的說(shuō)道：“暢暢，玩累了吧，想不想去釣魚(yú)？”我高興大喊了一句：去！其實(shí)我一點(diǎn)不懂釣魚(yú)什么意思，只是想去玩罷了！

　　爺爺帶著我，走到家門(mén)口的一片小竹林，這片竹林不知什么時(shí)候種的，從我記事開(kāi)始就一直存在，爺爺說(shuō)是專(zhuān)門(mén)種給我玩的'。爺爺把魚(yú)桿放在地上，用鋸子鋸下一根竹子，把上面葉子去掉，然后遞給我，說(shuō)道：“暢暢，拿好了，這是你的漁桿！”我對(duì)這根漁桿充滿了好奇，拿著它晃來(lái)晃去，爺爺拉起我的手，朝廢船走去。廢船，也就是釣魚(yú)的地方，一根木板從岸邊搭在船上，使它成了獨(dú)木橋，爺爺將我抱上船，開(kāi)始釣魚(yú)。我做在爺爺懷里，看著漁桿發(fā)呆，爺爺突然跟我講起了釣魚(yú)的要領(lǐng)，年幼的我聽(tīng)不懂他的話，現(xiàn)在只記得幾句，“生活中做任何一件事都要你釣魚(yú)一樣，一定要有耐心，并且要看著時(shí)機(jī)……”現(xiàn)在想起來(lái)，也正是如此，漸漸的太陽(yáng)下山了，只剩下一點(diǎn)橙色的余暉映著水面，我抬起頭，看著他的臉，他的神色平靜，臉被余暉映成紅色，專(zhuān)注的看著水面，不曾改變。

　　多年以后，我仍然忘不了他的一聲”暢暢”……

陪伴作文600字2

　　陪伴，在生活中，有許多的人陪伴在我們身邊。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在沙發(fā)上看著電視，十分悠閑。

　　突然，媽媽向我宣布了一個(gè)壞消息——我今天要去拔牙。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心情如同晴天霹靂。那顆牙已經(jīng)很松了，可是我始終都不敢去牙科診所拔掉，因?yàn)楹ε绿邸?/p>

　　收拾好東西后，我和媽媽來(lái)到了牙科診所門(mén)口，媽媽牽著我的手拉我進(jìn)去，可是我卻站在原位不動(dòng)。媽媽回過(guò)頭來(lái)看著我，我的雙腳開(kāi)始顫抖，我心想：拔牙太可怕了，我不敢。媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，拔牙一點(diǎn)都不痛……”說(shuō)了好一陣子，我才進(jìn)了牙科診所。診所里沒(méi)有多少人在拔牙，可是我看到其他人拔牙時(shí)的`情景太可怕了，年幼的我緊緊地抱著媽媽?zhuān)�臉貼在媽媽身上，不敢去看其他人拔牙。

　　不一會(huì)兒，到我了，我緊緊抱著媽媽不肯去。于是媽媽硬是把我抱到拔牙的椅子上。我開(kāi)始哭鬧起來(lái)，我手腳并用，開(kāi)始掙扎起來(lái)，媽媽讓醫(yī)生先去處理別的事務(wù)。于是抱起我，在牙科診所門(mén)口，用語(yǔ)言不停地安慰我、鼓勵(lì)我。

　　經(jīng)過(guò)媽媽的一番鼓勵(lì)，我鼓起勇氣，回到了拔牙的椅子上，耐心地等待醫(yī)生�！班�嗒”醫(yī)生穿著大皮鞋來(lái)了。我心里也不禁忐忑不安起來(lái)。我的手心、腳心都冒著冷汗。我心想：媽媽說(shuō)了拔牙不會(huì)很痛，是真的嗎？醫(yī)生用棉簽放到一個(gè)藥瓶里，沾了點(diǎn)粉紅色的東西，抹在了我要拔牙的那顆牙齒周邊。我的手緊緊地抓著媽媽的手。醫(yī)生拿了一根鉗子，準(zhǔn)備幫我拔牙時(shí)，我抓媽媽的手更緊了。醫(yī)生拿了一根鉗子，夾住了我要拔的牙齒，我閉緊眼睛。醫(yī)生手中的鉗子一旋，我的牙齒掉下來(lái)了。我松開(kāi)了緊抓著媽媽的手，跳下椅子，擁抱著媽媽。最后醫(yī)生又往我嘴里塞了一塊棉花。

　　陪伴，是一種溫柔；陪伴，是一種安慰；陪伴，是一種鼓勵(lì)……

陪伴作文600字3

　　現(xiàn)在的我們?cè)缫褋?lái)到了初中境界，你與我雖有一班之隔，但卻不在一起玩耍。我們過(guò)著抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的生活，偶爾和我打個(gè)招呼，然后匆匆離開(kāi)跑回自己的班級(jí)。望著你的背影我吞下了已溜到喉嚨的話，在心里默念:“朋友，你現(xiàn)在過(guò)的好嗎？我們什么時(shí)候才能又在一起玩耍呢？”

　　朋友，我想對(duì)你說(shuō)，我已經(jīng)融入了新的班級(jí)當(dāng)中，有了新的朋友，但你放心，我心中的“知心朋友”位置，還為你留著，那么你呢？是不是身邊有了新的.朋友，你在新班級(jí)中過(guò)得怎么樣呢？學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？

　　有很多次我都在想:我為什么沒(méi)和你分在一起呢？如果在一班，那么該多好，這很有可能就是天意，我很多次都不信天，但卻不得不接受命運(yùn)的安排，你又是不是這樣的？隨遇而安吧，也只能這樣，難道不是嗎？朋友。

　　朋友，那么班級(jí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么樣的呢？總之，我不喜歡我這個(gè)班級(jí)，我十分討厭這個(gè)班級(jí)，我是多么的想和你在一起。如果我們?cè)谝黄�，至少我們可以在一起開(kāi)心的說(shuō)一些自己的小秘密。我不喜歡這個(gè)班級(jí)，主要是和我相處的同學(xué)，我現(xiàn)在有一個(gè)很好的朋友，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都為我著想，真的令我十分的“受寵若驚”，她可以為我提供一切，比如我生活中的物質(zhì)，但我十分的討厭這種生活，我十分的厭倦，我想逃離這種生活，跑到有朋友你的地方。

　　你是我的知心朋友，我需要你陪伴，我不想讓孤獨(dú)環(huán)繞于我的周邊，我渴望擁有友誼，每個(gè)人都有自己的幾個(gè)知心朋友，我至今為止只遇到你一個(gè)知心朋友，你說(shuō):我的另外幾個(gè)知心朋友身處何處，你的呢？

　　自己的知心朋友，是自己傾說(shuō)痛苦，孤獨(dú)的發(fā)泄口，他或她值得你的信任，他或她既是我們痛苦的發(fā)泄口，也是我們快樂(lè)的分享地，我們都希望，都渴望自己擁有知心朋友，我是這樣的，不用說(shuō)，朋友，你也是這樣的吧！

　　朋友，我因有你這樣的一個(gè)知已而心滿意足，只是渴望你與我能再一次在一起嬉戲玩耍。

陪伴作文600字4

　　煩悶地推開(kāi)房門(mén)，邁著沉重的步伐坐到書(shū)桌前，看著雜亂無(wú)章的一堆灰白試卷，想著那不盡人意的一次次考試成績(jī)，我不禁長(zhǎng)嘆了口氣“唉——”，甩了甩頭正打算潛入題海時(shí)，卻隱約聽(tīng)到一陣悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)、空靈婉轉(zhuǎn)的笛聲，輕輕放下手中的筆，推開(kāi)窗，月色伴著寒風(fēng)更真切的映入眼簾，

　　那冷風(fēng)如同惡狼一般兇殘貪婪的一涌而上，強(qiáng)勁的可以把臉刺疼;月色倒是有些溫婉但又帶些清冷，那潺潺月光如流水般映在馬路上又忽而消散;路人分外稀少，一幢幢高聳的大廈紛紛散發(fā)著孤獨(dú)的炫光，燈火通明，和這寒風(fēng)冷月不大相稱。

　　這便是冬日再尋常不過(guò)的晚景，一縷笛聲繚繞增添了些許異彩。

　　我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)起這笛聲，卻發(fā)現(xiàn)笛聲并不如想象中那般宛如流珠，翠若星云，笛聲吹得并不連貫，每吹出幾個(gè)音符就會(huì)停頓幾秒鐘，讓人有些心急，總覺(jué)得笛聲不會(huì)再響起了;正當(dāng)我為吹笛人著急時(shí)，笛聲又如鐘擺一樣有些生硬的擺起來(lái)。一定是個(gè)初學(xué)笛子的小孩子吧!我想象他手忙腳亂對(duì)著樂(lè)譜按豎笛的情景，不禁啞然失笑。

　　這是一曲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《小白船》，笛聲忽斷忽續(xù)，令我有些悵然，令我陷入了記憶的最深處，嘴角彌漫起一絲淡淡的苦笑，突然覺(jué)得月色似乎柔婉得不太真切了。

　　曾經(jīng)的我也對(duì)音樂(lè)有著一顆熾熱的心，可卻也隨著時(shí)間而漸漸磨平，面對(duì)晦澀難懂的樂(lè)理知識(shí)，我毅然的`遠(yuǎn)離了豎笛，如今聽(tīng)起這寒冬深夜里的笛聲，才后悔起當(dāng)初愚稚的決定。從箱子里輕輕取出那久違的豎笛，熟悉卻又陌生的氣息充斥著鼻腔，猛然想起那句歌詞“你是如此的難以忘記，浮浮沉沉的在我心里”，一剎那的一陣風(fēng)竟吹痛了心。立在窗前，伴著窗外可愛(ài)的笛聲我吹響了曾被自己放棄的夢(mèng)。眼前仿佛真的就有了一只小小的白船兒，流淌在寧?kù)o的月色里。

　　從此以后，那笛聲便住進(jìn)了我的心里，每一晚我都能微笑的倚伴著笛聲，提起筆來(lái)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，便是最好的陪伴，總讓我在一片黑暗里尋得一絲溫暖的光亮，讓我能在這磕磕絆絆中有勇氣繼續(xù)前行。

陪伴作文600字5

　　夜雨飄忽的窗邊，我將眼睛從書(shū)上抬起，窗外的雨更大了，風(fēng)也越發(fā)凄厲，樓下兩顆梧桐被風(fēng)雨打得枝葉亂顫，葉子的嘩嘩聲好像它們?cè)趩柩实卦V苦。

　　風(fēng)雨這么大，它們?cè)趺词艿米�？我不太放心，這是一直陪我長(zhǎng)大的梧桐樹(shù)呀！我拿起傘，決定下樓看一看。撐著傘，好不容易挨到樹(shù)下，地上已堆了不少葉子。那顆高大點(diǎn)的是梧桐媽媽?zhuān)�她身旁那顆小的梧桐是她的孩子，有些瘦小。此時(shí)小梧桐在媽媽身邊瑟瑟直抖。我突然想起這棵小梧桐在夏日里還千方百計(jì)地想要鉆出母親替它遮擋陽(yáng)光的綠蔭，現(xiàn)在卻不敢正面迎著風(fēng)雨，只好往母親懷里靠了。而梧桐媽媽?zhuān)�它雖然也在發(fā)抖，但她張開(kāi)的葉冠好像撐開(kāi)的一把大傘，多少護(hù)著小梧桐。風(fēng)雨太大，我實(shí)在忍受不了，只好回了家。

　　第二天早晨，我仍放心不下那對(duì)梧桐樹(shù)，趕緊下樓跑到樹(shù)前，卻看見(jiàn)了令我驚異的一幕：梧桐樹(shù)的葉子落盡了，光禿禿的枝干卻仍歪向小梧桐樹(shù)，而小梧桐樹(shù)上卻還有不少葉子。

　　這鮮明的對(duì)比真讓人觸目驚心，我怔在那兒，也許大梧桐的葉子就是被風(fēng)打掉的，也許她的枝干就是被風(fēng)刮歪到小梧桐那邊的`，但她那歪倒的姿勢(shì)多么像一雙護(hù)著小梧桐的大手�。∥因嚾幌肫鹞业哪赣H不正如這大梧桐樹(shù)嗎？她對(duì)我管教嚴(yán)格，但每每我生病時(shí)，她都永遠(yuǎn)在我身邊照料我，每每我遇到挫折時(shí)，她都在身邊鼓勵(lì)我。我常惱她的嘮叨，惱她的管束，一次次想掙脫她的束縛，她越是說(shuō)關(guān)心我越是逆反，她很惱火很生氣，但不管何時(shí)我遇到困難，她都會(huì)來(lái)到我身邊，就像這大梧桐一樣，用身體為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片晴空。

　　在成長(zhǎng)路上，母愛(ài)始終相伴！

陪伴作文600字6

　　望著窗外枝椏瘋長(zhǎng)我心，卻靜如止。烈陽(yáng)刺著眼睛，我再確認(rèn)一個(gè)事實(shí)——這次考試確實(shí)失利了。

　　爺爺?shù)哪_步聲近了，他推開(kāi)門(mén)，緩緩坐在我床邊，輕聲說(shuō)：“琪琪��！咱們出去打水漂好不好？你不是很喜歡嗎？”幾天來(lái)，爺爺看著我茶不思，飯不想，卻沒(méi)有像母親父親那般苦口婆心。今日，突然帶我去打水漂，我勉強(qiáng)同意了。

　　走在山路上，路旁野草野花綻放著笑容，我心里也愉悅起來(lái)。我走著，聽(tīng)著風(fēng)過(guò)林梢的樂(lè)曲，倒少了些許以往的無(wú)可奈何。走過(guò)歪歪斜斜的木橋，便來(lái)到了河邊。

　　爺爺帶著我坐在河堤上，從后邊拿起一塊不大不小的石頭，扔向河面。石頭跳了出去，接著河面激起水花，然后一圈一圈的漣漪便散開(kāi)來(lái)。

　　爺爺摟著我的肩，叫我試試，我也拿起石塊扔出去。望著波紋蕩漾，我依舊沒(méi)明白爺爺?shù)挠靡�，這時(shí)，爺爺不緊不慢地道：“祺祺呀，你覺(jué)得這石頭像什么？”

　　“困難？”我疑問(wèn)的說(shuō)。“那湖水像什么？”“不知道�！蔽胰鐚�(shí)回答。

　　“像人！”爺爺斬釘截鐵的.說(shuō)道。“湖水不會(huì)因?yàn)橐粔K碎石而洶涌澎湃，只是激起一塊小水花，人也如此。”爺爺摟著我，“人也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就罷休呀！祺祺，你明白了嗎？”

　　我一怔，心里涌上一股暖流。我對(duì)著爺爺一笑“恩！”我起身拍拍塵土，和爺爺一起走了回家。

　　路上天空又白又亮，云總是遮不住陽(yáng)光的。林梢間點(diǎn)綴的小花露出腦袋，對(duì)著我笑。爺爺?shù)呐惆樽屛抑厥靶判模�陪伴是溫暖的，爺爺別出心裁的陪伴更是如此。

　　現(xiàn)在，我坐在教室里奮筆疾書(shū)。想起爺爺?shù)呐惆�，我心里依舊如初......

陪伴作文600字7

　　四歲那年暑假我住在姥姥家，在姥姥家我結(jié)交了一位好伙伴---點(diǎn)點(diǎn)，它就是我哥哥家的小狗，是我童年最好的伙伴，每當(dāng)想起它時(shí)有喜也有悲，在我看來(lái)它除了不會(huì)說(shuō)話以外，什么都和人一樣，甚至更優(yōu)秀。

　　從那時(shí)起，每天早上姥姥家的門(mén)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地響，我就知道一定是點(diǎn)點(diǎn)來(lái)了，一定是它在用前爪敲姥姥家的門(mén)來(lái)叫我起床了。記得它第一次來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有敲門(mén)聲就走到門(mén)前踩著椅子從貓眼向外面看，結(jié)果什么也沒(méi)看到，但確實(shí)有人在敲門(mén)，最后我和姥姥打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是點(diǎn)點(diǎn)，我和姥姥都笑了。

　　點(diǎn)點(diǎn)來(lái)找我時(shí)，每當(dāng)我一下床，它就會(huì)用頭蹭著我的腿，它那蓬松的尾巴搖地像一朵盛開(kāi)的`花朵，在我的旁邊跳來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“快來(lái)陪我玩吧！”

　　那時(shí)候我很怕貓，記得有一次，我正在外面吃東西，突然走來(lái)一只貓，我一看見(jiàn)貓就嚇得直往后退，點(diǎn)點(diǎn)看到了好像明白了我的意思，沖上去把那只貓追了好遠(yuǎn)才肯罷休，昂著頭像一名勝利者一樣一路小跑地朝我過(guò)來(lái)。我緊緊地抱著它，對(duì)它說(shuō)：你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。”它好像聽(tīng)懂了似的，尾巴搖地更加燦爛了。

　　和點(diǎn)點(diǎn)在一起最開(kāi)心的時(shí)候就是玩游戲了。它最?lèi)?ài)和我玩扔木棍的游戲，我手里拿著一根光滑的木棍向天空中扔起來(lái)，然后點(diǎn)點(diǎn)就飛奔過(guò)去用力一跳，一下子就很準(zhǔn)確的用嘴叼住木棍，然后送到我的手里。

　　不管天氣有多惡劣它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)找我，好像這是它的任務(wù)一樣。直到有一天，點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有來(lái)，我就有一種不詳?shù)念A(yù)感。果然，到了中午哥哥給我打電話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)在來(lái)找我的路上被一輛小轎車(chē)給撞死了�！碑�(dāng)時(shí)我一下子蒙了，傷心的痛哭流涕，眼淚像關(guān)不住的水龍頭似的嘩嘩地往下流，一整天食不下咽。

　　直到現(xiàn)在我看到別人家的小狗我的腦海中還時(shí)常浮現(xiàn)出它的身影，感謝點(diǎn)點(diǎn)陪伴我快樂(lè)的童年。

陪伴作文600字8

　　陪伴是什么?或許兩個(gè)人肩并肩是一種陪伴?病房里一聲親切的呼喚是陪伴，還是每天身邊家人都一如既往的在一起?我也弄不太清楚。

　　那個(gè)月朗星稀的夜晚，我在書(shū)房里看書(shū)，邊看邊想：啊，今晚要是能出去散散步該多好啊!可媽媽說(shuō)她有些頭疼，散步的計(jì)劃估計(jì)是要泡湯了……正想著，一陣腳步聲打斷了我的思緒，是媽媽?zhuān)�難道她看透了我的心思?“童童，這么好的夜晚，我們出去散會(huì)步吧!”媽媽的聲音聽(tīng)起來(lái)微弱有些感冒的樣子。耶!我興奮起來(lái)，和媽媽肩并肩的下了樓。

　　皎潔的月光清冷的灑下大地，深藍(lán)色的夜幕上掛著幾個(gè)孤寂的星星，路燈將媽媽和我的影子一前一后拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我仔細(xì)觀察者媽媽?zhuān)�她的身子有些瑟瑟發(fā)抖，莫非是太冷了?突然想起媽媽還有些頭疼，不能受涼，我一面脫下身上的夾克一面給媽媽穿。媽媽推辭著：“童童，你穿著，別著涼了又咳嗽了。”邊說(shuō)邊將夾克又給我。我頓感一股暖流流遍全身�！皨寢�?zhuān)瑳](méi)事，我不冷，你頭疼更不能吹風(fēng)!”“沒(méi)事!””你穿!”媽媽最終拗不過(guò)我，套上了我的`小夾克，“好孩子，長(zhǎng)大了!”媽媽喃喃道。

　　看著媽媽穿上我的小夾克，我不禁笑了，是快樂(lè)的笑，是會(huì)心的笑，媽媽也笑了，我知道，那是幸福溫暖的笑!

　　我和媽媽漫步在小區(qū)的花園里，清冽的風(fēng)兒輕撫了我的臉頰，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因?yàn)橛袐寢屧谏磉叺呐惆�。不知不覺(jué)的，我的思緒飄向兒時(shí)，我經(jīng)�？人�，是媽媽總在床邊陪伴著我，給我講故事，幫我來(lái)回奔波買(mǎi)藥;平時(shí)，媽媽總是變著花樣給我做各種愛(ài)心早餐，烤雞翅，南瓜糊糊，海鮮粥，鹵蛋面……媽媽對(duì)我的陪伴真是無(wú)微不至啊!

　　月光下，我分明看到了媽媽額頭的幾縷白發(fā)，笑起來(lái)那眼角的絲絲細(xì)紋。媽媽?zhuān)�謝謝你，陪我長(zhǎng)大，我會(huì)陪你慢慢老去!

陪伴作文600字9

　　體檢后坐公交車(chē)回家，我遇到一件讓人難受的事情。當(dāng)時(shí)車(chē)內(nèi)人擠人，再加上天氣炎熱，更是讓人受不了。一個(gè)坐在我附近的小男孩，正在玩手機(jī)刷抖音，音量開(kāi)得很大，讓人更加煩躁。

　　可以說(shuō)，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都是這個(gè)樣子。為了能專(zhuān)心工作或者休息，他們把還年幼的子女交給手機(jī)，讓手機(jī)充當(dāng)“保姆”的角色。于是，我們看到，家長(zhǎng)可以安心做事了，孩子不吵不鬧了，他們兩全其美，歲月靜好。

　　但是，這真的可以兩全其美、相安無(wú)事嗎？答案也許是：孩子著了魔似的刷抖音，把旁邊該做的作業(yè)完全遺忘了；很多人熬夜玩手機(jī)，年紀(jì)很小就戴上了眼鏡；有的人為了能多玩一會(huì)兒手機(jī)，與父母吵得不可開(kāi)交……

　　手機(jī)真的是能讓我們?nèi)朔判牡摹氨Ｄ贰眴幔课铱次幢�！一位母親就曾被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：媽媽?zhuān)�如果給你一個(gè)億，你會(huì)賣(mài)我嗎？回答是不會(huì)！但隨之而來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題：那你為什么要把很多時(shí)間花在賺錢(qián)上，而不多陪一下我呢？母親頓時(shí)啞口無(wú)言。當(dāng)下，很多父母為了能給孩子一個(gè)更好的明天，自覺(jué)或不自覺(jué)地讓孩子整天面對(duì)孤獨(dú)、無(wú)聊的童年，到后來(lái)的結(jié)果卻是培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)的紈绔子弟和沒(méi)心沒(méi)肺的人，很多留守兒童的悲劇就是這樣一步一步釀成的。

　　對(duì)于一些少年兒童如此這般的`迷戀手機(jī)，家長(zhǎng)必須要負(fù)起責(zé)任來(lái)。

　　有句話這樣說(shuō)：“今天的一個(gè)雞蛋勝于明天的一只雞�！迸c其告訴他你將會(huì)讓他衣食無(wú)憂，不如在他們還很小的時(shí)候每一天都對(duì)他們好一點(diǎn)，多陪伴他們，而不是把作為父母的責(zé)任交給手機(jī)來(lái)完成。所以，為了孩子們的未來(lái)，也為了家長(zhǎng)們今后不再懊悔和遺憾，懇請(qǐng)把手機(jī)從“保姆”名冊(cè)里給徹底刪除吧！

陪伴作文600字10

　　我年幼無(wú)知，你調(diào)皮搗蛋。

　　你初到我家的時(shí)候，我也是懵懂無(wú)知的年紀(jì)。大人總是沒(méi)空搭理。于是，年紀(jì)最小的我沒(méi)有朋友。許是你的年齡也��；許是只有我叫，你才會(huì)動(dòng)上一動(dòng)；許是我的吵鬧煩到了大人。他們讓我照顧你，我每天都精心照料著你，給你吃最好的狗糧，喝最干凈的水。打掃你的窩比打掃自己的.房間都勤快，很快，我們就形影不離了。

　　我們一起闖禍，把家里弄的天翻地覆；我們一起挨罵，耷拉著腦袋在家長(zhǎng)前乖乖聽(tīng)訓(xùn)；我們一起玩耍，從東街跑到西巷，從南巷跑到北街，往往是我不小心弄出血，你不小心弄掉了毛。

　　我學(xué)業(yè)繁重，你默默陪伴。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)一天比一天多。我陪你玩的時(shí)間少了，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間多了。而你，這么好動(dòng)的性子，竟也能趴在地上看著我寫(xiě)那么久的作業(yè)。每當(dāng)我遇到難題想放棄時(shí)，對(duì)上你澄澈的眼睛，似乎就有了堅(jiān)持的勇氣。

　　每天早上，我上學(xué)，你都會(huì)跟著我到家門(mén)口，蹲著目送我遠(yuǎn)去。每天下午，我回家，你也是蹲在家門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)我，就倏的跑過(guò)來(lái)圍著我轉(zhuǎn)圈圈。日復(fù)一日，從未間斷。刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)。

　　我青春年華，你行將就木。

　　你已經(jīng)快十歲了，對(duì)人來(lái)說(shuō)不算什么，對(duì)狗來(lái)說(shuō)已是高齡。你變得遲鈍，衰老。不在像以前一樣天天跑來(lái)跑去，蹦蹦跳跳，而是終日躺在你的窩里，每次接我也是慢慢走了。而我，明明看到你的變化，卻依然告訴自己你很好，還可以再堅(jiān)持幾年。

　　你是那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到我以為你可以再陪我很久；又是那么脆弱，脆弱到一場(chǎng)感冒就帶走了你。有幾句話我一直想對(duì)你說(shuō)：對(duì)不起，在你最后的時(shí)光我也沒(méi)有多陪陪你；謝謝你，我的童年有你的陪伴變得完美。

　　月皎潔，是因?yàn)橛行堑呐惆椋?/p>

　　花美麗，是因?yàn)橛胁莸呐惆椋?/p>

　　我快樂(lè)，是因?yàn)橛心愕呐惆椤?/p>

陪伴作文600字11

　　陪伴很平常，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到后來(lái)就成了一種習(xí)慣；陪伴很溫暖，它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你；陪伴是一種力量，一種溫暖人心的力量。在我們的生命旅程中，我們會(huì)得到各種各樣的陪伴……

　　小學(xué)期末考的前一天晚上，我為了能“一鳴驚人”，取得前所未有的好成績(jī)，于是趴在書(shū)桌前拼命的學(xué)習(xí)。時(shí)光流逝，從熱鬧到冷清，從白天到黑夜……時(shí)間一分一秒的流逝，黑夜像鐵籠一般籠罩了大地，嘈雜的聲音也隨著夜幕降臨而沉睡。

　　夜晚，只有一盞臺(tái)燈陪伴著我，我一邊回顧以前做錯(cuò)的題目，心想：這么晚了大家應(yīng)該都睡了，就我一個(gè)人還在與燈作伴，我也好想鉆進(jìn)我溫暖的被窩呀！此時(shí)，“咔嚓”一聲，門(mén)開(kāi)了，媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶小心翼翼地放在桌子上，隨后又無(wú)聲地離開(kāi)。我雙手捂著媽媽端來(lái)的牛奶，冰涼的手一下子變得溫暖，疲倦的身軀，瞬間充滿了力量。

　　我起身準(zhǔn)備去上個(gè)廁所，打開(kāi)房門(mén)看見(jiàn)媽媽房間的燈依舊工作著，我還隱約聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“剛剛我給丫頭送了杯牛奶，我想讓她知道不只她一個(gè)人在戰(zhàn)斗，還有人在時(shí)時(shí)刻刻陪伴著她……”

　　我重新坐回書(shū)桌前更加努力地復(fù)習(xí)著，不為別的，為的就是不辜負(fù)媽媽的陪伴。隨著書(shū)本一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，我的任務(wù)完成了。

　　等我關(guān)燈睡覺(jué)后，在迷糊之間我隱約聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音以及關(guān)燈的.聲響……

　　人間最好的陪伴莫過(guò)于：深夜，家人的陪伴；莫過(guò)于：那杯溫暖的陪伴……確實(shí)，在生命的旅程中，我們會(huì)得到各式各樣的陪伴：有老師同學(xué)的陪伴；有陪伴學(xué)習(xí)，有陪伴玩耍；有書(shū)籍相陪，有文化的陪伴。但是這種種陪伴，都無(wú)法比過(guò)家人的陪伴，父母家人的陪伴在我心目中是最溫暖的！

　　父母家人的陪伴，雖然是很平常的，但是它卻溫暖人心，而且還讓我充滿了昂首奮進(jìn)，堅(jiān)持的力量，這就是最好的陪伴！

陪伴作文600字12

　　三年前，我幸運(yùn)地成為一名朗悅學(xué)校的一名學(xué)生。走進(jìn)教室，我首先看到的是迎接新同學(xué)的黑板報(bào)和我們漂亮的劉老師。她特別年輕，清瘦的身材，估計(jì)不夠90斤，留著齊肩的頭發(fā)，顴骨有點(diǎn)高，更顯得削瘦。我最喜歡劉老師不戴眼鏡，一笑起來(lái)眼睛像個(gè)月牙兒似的。

　　從一年級(jí)至今，我們和劉老師一起度過(guò)了無(wú)比快樂(lè)得幸福時(shí)光，仿佛一直沐浴在和煦的陽(yáng)光中，回想起來(lái)就覺(jué)得暖洋洋的。劉老師，您知道嗎？從您身上我經(jīng)常憧憬著我的未來(lái)，憧憬著成為一個(gè)像您那樣的女孩兒。端莊得體，美麗大方，每天畫(huà)著一點(diǎn)兒淡妝，精氣神兒十足，讓人覺(jué)得賞心悅目；做什么事情都不急不躁，自信滿滿；任何時(shí)候都能夠很好地控制自己的情緒，哪怕男生再怎么淘氣，仿佛任何事情都沒(méi)什么大不了的，沒(méi)有什么搞不定的，從未見(jiàn)到過(guò)您的不知所措，惶恐無(wú)助。您就像一個(gè)鄰家的大姐姐，沒(méi)事兒也會(huì)曬曬跟朋友們?nèi)ス珗@遛彎兒的擺拍照，在學(xué)�；@球館汗流浹背鍛煉時(shí)的照片。哈哈！您的`業(yè)余生活也那么豐富多彩，充滿幸福和樂(lè)趣。

　　我要成為一個(gè)像您那樣的女孩兒，有這一份喜愛(ài)而得體的工作，將自己的全部精力投入到工作當(dāng)中，顯示出很好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，永遠(yuǎn)不知疲倦，永遠(yuǎn)保持清醒的思路。積極準(zhǔn)備上課的課件和班會(huì)的主題素材，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的通知、文件，催促著學(xué)生們交作業(yè)，記錄著每件事的時(shí)間卡點(diǎn)，回復(fù)著家長(zhǎng)們隨時(shí)的咨詢和問(wèn)題

　　我要成為一個(gè)您那樣的女孩兒，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀開(kāi)朗。您的手臂被玻璃劃傷，沒(méi)有急著去醫(yī)務(wù)室處理，而是指著傷口告訴我們出門(mén)不要亂跑亂鬧，一定要小心玻璃。您也從來(lái)沒(méi)有跟我們講過(guò)，批改39份卷子要工作到多晚，我們只看到卷子上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤都挑出來(lái)的紅叉叉劉老師，您知道嗎？我真望您能一直陪我們到大學(xué)畢業(yè)。

陪伴作文600字13

　　游子千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓舉杯歡送的是友情，千年孤墳埋藏不住的是愛(ài)情……正是由于這些情感的陪伴才使我們的人生更絢麗多彩，而與我陪伴至今的卻是……

　　小學(xué)時(shí)，在一次語(yǔ)文考試中，我只得了七十幾分，而再看看同桌試卷的那一個(gè)個(gè)紅勾勾，是那樣的刺眼，好似在嘲諷我，我本來(lái)已經(jīng)糟透了的心情更加糟了，此時(shí)，已顧不得聽(tīng)老師的講解，淚水模糊了視線，感覺(jué)有淚水從臉龐滑過(guò)，“啪嗒”滴在試卷上，自己對(duì)不起老師的辛苦培育，對(duì)不起父母的精心照顧，這時(shí)一句話——“不要退縮”！如驚雷般在我腦中響起，感覺(jué)剛剛自己的想法實(shí)在可笑，打開(kāi)糾錯(cuò)本，埋頭開(kāi)始了另一段旅程。結(jié)果，在第二次語(yǔ)文考試中取得了好成績(jī)。

　　操場(chǎng)上，烈日無(wú)情的打在我的臉上，汗如雨下，此時(shí)雙腿好似灌了鉛，再也跑不動(dòng)了，撫摸心臟，只感覺(jué)跳得厲害，想停下來(lái)休息一會(huì)兒再跑，可是看到離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)的`大部隊(duì)，便放棄了這個(gè)念頭，因?yàn)椴幌朐俦凰麄儜蚍Q我是一個(gè)易碎的“玻璃娃娃”；也不想因?yàn)轶w育的分?jǐn)?shù)拖我總分的后腿；更不想體育的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)都是不及格。但是這種種理由還是沒(méi)能讓我再繼續(xù)跑下去，我感覺(jué)自己的以及如果再這么跑下去真的會(huì)停止跳動(dòng)的。愈來(lái)愈慢的速度，就在這時(shí)“不要退縮”在我耳中響起，真所謂“一句驚醒夢(mèng)中人啊”！我加快了腳步，奮力追趕大部隊(duì)。

　　“加油哦，一定要拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)，不然我可饒不了你！”回想起臨走前，同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話，此時(shí)卻如千斤重般壓著我喘不過(guò)氣來(lái)，試題上刁鉆的題目搞得我心煩意亂，思緒無(wú)從想起，即使室開(kāi)著十九度的空調(diào)，但我的汗水依舊浸溫了衣服，這時(shí)“不要退縮”在我腦中響起，我立即冷靜下來(lái)，去答題。結(jié)果，我取得了好名次。

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是親情的陪伴；“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”是友情的陪伴；“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿結(jié)連理枝”是愛(ài)情的陪伴。而“不要退縮”卻陪伴著我大踏步前進(jìn)，成為我生活中必不可少的“摯友”與“警示燈”。

陪伴作文600字14

　　我愛(ài)貓，這從不是個(gè)秘密。我的同學(xué)和我說(shuō)：“狗多好啊！忠誠(chéng)又勇敢，從不會(huì)對(duì)主人有二心。貓可是養(yǎng)不熟的啊!”

　　我氣呼呼地辯駁：“才不是那樣！”

　　我為什么會(huì)這么說(shuō)？這可不是口說(shuō)無(wú)憑，是有證據(jù)的。

　　進(jìn)入十一月，天黑得早，太陽(yáng)上班的時(shí)間也推遲了。上自習(xí)的我走出家門(mén)，仍看到和昨天一樣的一幕：“橙色的`光芒下，學(xué)生們快步趕向?qū)W校�！�

　　但我聽(tīng)到了不同于往日的聲音：細(xì)細(xì)的，弱弱的，好像風(fēng)稍強(qiáng)一些就把那一絲聲音吹走了。

　　順著聲音，我看到了一只橘貓。嗓子都喊啞了，好像餓壞了吧？

　　拍拍口袋：對(duì)了！身上還有一根火腿。不過(guò)，這可是我放學(xué)后的口糧，我也不想受餓。

　　但我只是稍稍為難了一會(huì)兒，就將一半火腿放在橘貓的面前，它立馬狼吞虎咽地吃起來(lái)，真的餓壞了吧？

　　想了想，輕輕放下另一半火腿。我開(kāi)心地笑著：“吃吧！”本來(lái)想摸摸它的，想起貓不樂(lè)意被人打擾進(jìn)食，就又看看那只小可愛(ài)，趕去學(xué)校。

　　本以為只是一次偶遇，因?yàn)槟翘旌�，它已�?jīng)五天沒(méi)有出現(xiàn)了。我有時(shí)還想，不知道它會(huì)不會(huì)餓肚子？

　　有一天，我一出門(mén)，又聽(tīng)到那久違的叫聲。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)橘色的身影出現(xiàn)在我身邊。我犯了難：“啊，對(duì)不起，我沒(méi)有吃的東西�！�

　　誰(shuí)知，它親昵地蹭了蹭我的褲腿，后退兩三步，蹲坐好，又“喵嗚”叫了幾聲。

　　你在感謝我嗎？

　　唉，太可愛(ài)了！我笑著摸摸它的頭，走向?qū)W校。我不覺(jué)得天黑，因?yàn)槲抑�道，有一只貓，在注視著我，友好地目送我離開(kāi)。

　　這是我和它之間的秘密。

　　真的。其實(shí)只是一根火腿，它卻記了那么久。那么，我也要做“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的人。

　　現(xiàn)在，我還在期待，有一天早上，再見(jiàn)到那個(gè)熟悉的影子。

陪伴作文600字15

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有這樣的一個(gè)人，她陪伴我，在狂風(fēng)暴雨中趕路，在炎炎烈日下前行……我成長(zhǎng)中的每一個(gè)進(jìn)步，都有她的陪伴。是的，這個(gè)人就是我親愛(ài)的媽媽。

　　還記得小時(shí)候，我每個(gè)周日都要去較遠(yuǎn)的`地方上英語(yǔ)課。由于那時(shí)交通不便，要來(lái)回倒好幾次公交車(chē)才能到達(dá)。我雖然小，但在同齡孩子中長(zhǎng)得十分高大，我覺(jué)得，即使我一個(gè)人坐車(chē)去上課，路上也不會(huì)有危險(xiǎn)�？蓩寢尣环判模�她堅(jiān)持要陪我去上課，風(fēng)雨無(wú)阻。在上英語(yǔ)課的時(shí)候，大多數(shù)家長(zhǎng)坐在后排都是玩手機(jī)，只有我的媽媽不但認(rèn)真聽(tīng)講，還仔細(xì)記筆記、畫(huà)重點(diǎn)，為的是回家后可以繼續(xù)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……我知道，媽媽這種形式的陪伴，是精神上的陪伴。

　　后來(lái)我長(zhǎng)大了，課程安排得多了，那種時(shí)時(shí)在一起的陪伴少了，更多的，是另一種更高級(jí)的陪伴。

　　由于經(jīng)常要參加競(jìng)賽，我需要在許多考場(chǎng)之間往返，大多數(shù)考場(chǎng)都在外區(qū)，路途十分遙遠(yuǎn)。即使開(kāi)車(chē)也要近一個(gè)小時(shí)才能到達(dá)，停車(chē)更是十分麻煩�？墒菋寢審膩�(lái)沒(méi)有任何怨言，她總能選擇出最恰當(dāng)?shù)穆肪�，避開(kāi)擁擠的車(chē)流，讓我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不把時(shí)間浪費(fèi)在路上……我知道，媽媽這種形式的陪伴，是無(wú)聲的陪伴。

　　在我進(jìn)入考場(chǎng)之前，媽媽總是會(huì)鼓勵(lì)我一句：“好好努力！”然后，目送我融入考生的人群中。雖然只是輕輕的一句話，我卻感到了莫大的鼓舞�？紙�(chǎng)上，雖然媽媽不在我身邊，我卻能夠感覺(jué)到，她一直在給我加油、助威。媽媽是我的精神支柱，支持著我不斷努力，不斷超越自我，攻克一道又一道難題……因?yàn)槲抑�道，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，媽媽一直都陪伴在我身邊，陪我前行！

　　陪伴是一種行為，一種可以讓人感到溫暖的行為，一種可以令人受到鼓舞的行為，一種可以使人放手一搏的行為。我的媽媽對(duì)我的陪伴，已經(jīng)充滿了我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程，讓我永不相忘。也是陪伴，讓我明白了親情的可貴，母愛(ài)的偉大！

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