我的發(fā)現作文

時間：2023-10-19 17:41:45 好文我要投稿

我的發(fā)現作文15篇[精選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的發(fā)現作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的發(fā)現作文15篇[精選]

我的發(fā)現作文1

　　還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養(yǎng)過綠豆，觀察過綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來。

　　過了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長根，而不是先長其它部位呢？

　　為了解開心中的`疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長根，是因為根能吸收水份和養(yǎng)份，根長得快、長綠豆才能長得快。”

　　聽了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長大后就能為祖國做出貢獻！

　　同學們，細心觀察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！

我的發(fā)現作文2

　　星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。

　　我們沿著河邊走走停停，一會兒來到了一排柳樹下，爸爸說要做個柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長長的柳條就被拽了下來。

　　接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開來。接下來，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來的小細棍，用刀子在小細筒的一端刮掉了一點外皮，只剩下一層黃綠色的膜。

　　爸爸把做好的小細筒遞給我，說：“吹一下試試�！蔽野阉旁谧炖镆淮�，只聽“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。

　　我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說：“這是由于空氣震動所產生的'氣流聲。柳條越短越細，聲音就越清脆，相反，柳條越長越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過發(fā)音的方式不一樣。等你長大后學到更多的知識就會懂得這個道理了�！�

　　我聽了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學問，看來，我需要學習的東西還真不少呢！

我的發(fā)現作文3

　　星期三的中午，我專心致志地看著數學書，從上面我知道了圓的周長等于圓周率乘直徑；還知道了圓的面積等于圓周率乘半徑的平方。

　　知道了怎樣求周長和面積后，我想：球一定有體積吧？可是我在書上怎么也找不到怎樣球圓的體積的方法。球難道沒有體積嗎？不可能吧！長方體，正方體和圓柱體都有體積，球也一定有。于是我很自信的用我推理方案求球的體積。

　　我先把一個半徑2厘米的球放在一個高時厘米，底的'半徑是2厘米的圓柱里，這樣，球就不會把圓柱體里的空位填滿，四邊會有一些空位。要是把這些空位也當作一個半徑是2厘米的圓。這樣這個圓柱體就是這個球的兩倍。從而會得出一個結論：在球體和圓柱體的直徑和高都相等的情況下，圓柱體是球體的兩倍。此刻，我很高興，但又不能確定是否正確，就打算回家做實驗。

　　回家后，我找來一個乒乓球，乒乓球的直徑是3。6厘米，然后又找來一個底部是密封的直徑為3。6厘米的圓柱體，兩樣找到后，我開始做我的實驗了。

　　我把乒乓球放在圓柱體里，因為四周有空位，所以我就往里面倒水，倒到圓柱體里水滿了后，就把乒乓球取出來，就只見水位下降，而現在圓柱體里的水正好只有這個圓柱體的一半，從而證明了球體的體積應該是橫截面面積乘直徑除以2。

　　此刻，我頓生感慨：任何發(fā)明都是人刻苦鉆研出來的。

我的發(fā)現作文4

　　朱老師給了我一些蠶卵，我興高采烈的把它拿回了家。回到家，我把它拿棉花包了起來，過了幾天，蠶寶寶出世了。

　　我每天做完作業(yè)，就去看蠶。只見它黑乎乎的身子，看起來似乎有點可怕。

　　過了兩三天，蠶越長越肥，頭頂兒有一點白。

　　它吃桑葉時，是從邊上開始吃的，從起點一直吃到尾，而且是繞著吃的。我看著它，忽然它不吃了，傻傻地望著我，好象在對我說：“哼，你望著我，我就不吃�！�

　　聽媽媽說，我們人類體溫有37度，如果去摸蠶，會把它們熱死的`。

　　老師告訴我，蠶最后會長得又白又胖，躲在一個角落，吐絲，把自己包起來。等過了一段時間，蠶把絲咬開，就變成了飛蛾。到時候要拿一張報紙，墊在飛蛾的下面，飛蛾會在紙上下一些蠶卵，然后死去。

　　我真希望蠶寶寶快點兒長大，但不希望它象蠶媽媽一樣，生完蠶卵就死去。

　　哈！我的蠶接二邊三的生小寶寶，可能我的桑葉都不夠喂了。

我的發(fā)現作文5

　　我走在放學回家的路上，突然，一棵大樹出現在我面前，我來不及停下，不得不和大樹來了個親密接吻。這時，我發(fā)現樹根旁有片樹葉在顫動，翻開一看，原來是“大力士”------螞蟻在搬家。

　　“咦？螞蟻怎么在搬家呀？我奇怪了，“大力士”為什么要搬家呀?”我把一只螞蟻帶了回家，用放大鏡觀察了一下：黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長，螞蟻有六條腿，頭上還長著兩只能搖動的觸角，身體是一節(jié)一節(jié)的，樣子十分可愛。心想：即然看不出來，還是查一下電腦吧。我沖進房間，把這個問題一五一十的打在了電腦上，電腦“說”: 人們通過觀察發(fā)現螞蟻的`行為與將要下雨有一點關系，螞蟻能預感空氣濕度，當它感覺濕度過大時就知道要下雨了，因此它們要搬到更安全的地方去。我半信半疑，打開電視調到新聞臺，看了一下天氣預報，果然和電腦里說的一樣，明天會下雨。看來只要你留心觀察生活，你一定會有許多發(fā)現的!

我的發(fā)現作文6

　　這一天，陽光明媚、風和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開心，忽然發(fā)現路邊的草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。

　　先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀看，看啊!看啊!突然走過來一只大螞蟻，好像和同伴們商量著什么?我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的方法干了起來，果然，很快就把土豆搬動了，一會兒就搬進了洞。我也起身回家了。

　　回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又為何不去學學它們這種勤于動腦、互相關心、互相幫助的.精神呢?

我的發(fā)現作文7

　　絲瓜是怎么樣長出來的？螞蟻為什么人在下雨天搬家？鯨魚是不是魚類？只要我們認真探索、尋找就會發(fā)現這其中的奧秘。

　　前幾天上課，雷老師發(fā)給我們兩粒絲瓜種子。它的外貌像一個黑色的瓜子，橢圓型的。我想它怎么會生絲瓜呢？回到家里，我用泥土把它埋在下面，然后澆上幾滴水�？粗鼤l(fā)現什么變化。第二天早上我去看，沒有動靜。到了第四天，一棵嫩嫩的綠芽從泥土中長了出來，我想這就是絲瓜的藤吧。第五天，兩片嫩綠的葉子從葉莖上分開，厚厚的大綠葉真就滑板模型啦。然后再過幾天，它慢慢長大，再給它造一個棚，絲瓜藤就能順著棚慢慢往上爬，在它的葉根處就會出現一小朵一小朵花，花就會慢慢的變成了絲瓜。啊，我終于知道絲瓜是怎么樣成長的'。

　　螞蟻為什么會在下雨天搬家呢？因為雨霧天，螞蟻搬家是因為要找個比較安全的地方打洞，以防被水淹死！

　　鯨魚是魚嗎？我查找了一下書，原來它不是魚，是因為它們中的部分種類生活在海洋中，僅有少數種類棲息在淡水環(huán)境中，體形同魚類十分相似，體形均呈流線型，適合水中游泳，因為鯨類動物具有胎生、哺乳、恒溫和用肺呼吸等特點，與魚類完全不同，因此，屬于哺乳類的動物。

　　我發(fā)現世界上的任何東西都有許多奧秘，只要我們處處留心，在生活當中都能發(fā)現許多秘密。

我的發(fā)現作文8

　　我有兩顆吸鐵石，我發(fā)現了它們的小秘密。第一個小秘密是，它們能在沙土中吸非常小的'鐵屑。我問爸爸它們能不能在水里吸引鐵屑？爸爸告訴我，你可以做一個小實驗就知道了，我端來一盆水，在水中放入鐵屑，然后放入吸鐵石，結果把鐵屑在水中吸引了。我知道了結果，我十分高興！

　　第二個小發(fā)現是，它們有時會排斥，不能連在一起；有時可以吸引到一起。我問爸爸為什么？爸爸給我講了原因，聽了以后，我說能不能這樣理解，它們都有兩個手，一個手是A，一個手是B。當A和B，B和A時，它們就會吸引；當A和A，B和B時，它們就會排斥。爸爸聽后，說我理解的非常好。

　　我為自己能夠發(fā)現這些小秘密，感到十分的自豪！

我的發(fā)現作文9

　　大千世界真是無所不有，有時候解決問題的辦法也會很奇妙，往往這些奧妙會被有心人所發(fā)現，就拿我的新發(fā)現來說吧，我發(fā)現小鳥也會打哈欠，伸懶腰。

　　上個星期，爺爺去了香港，臨走時，把小鳥交給了我，讓我來喂養(yǎng)。第二天，我早早地起床、洗臉、刷牙，該給小鳥喂食了，只見小鳥展開翅膀，雙腿筆直，一會兒，另一只小鳥也這樣�！靶▲B是不是生病了呀？”我驚奇地叫道。

　　到了晚上，我該睡覺了，我有看了看小鳥，生怕出什么事�！皨屟�！”我坐在地上，小鳥又在做這個奇怪的動作，它展開雙翅，雙腿筆直，“難道小鳥在學我？”學——這個字激發(fā)了我，使我的.好奇心有了很大的改變，我又按照小鳥的動作做了一遍，“這很像打哈欠、伸懶腰嘛！”我說，“早晨它也這樣”。

　　我恍然大悟，原來小鳥就在打呵欠、伸懶腰。自然界真奇妙！自然界的種種生物都有奧妙，只要留心觀察，還有許多問題一一等你解開，到時候，你又會有許多新的發(fā)現。

我的發(fā)現作文10

　　今天，我在媽媽上班的地方認識了一種電子元件——發(fā)光二極管。

　　發(fā)光二極管的頭像一頂小帽子，它有兩條長短不一樣的腿，長的那條腿叫正極，另外一條短腿叫負極。媽媽給我講發(fā)光二極管又叫LED燈，它的顏色有紅的、黃的和綠的。

　　媽媽給我找來一塊紐扣電池，我用發(fā)光二極管的正極接到紐扣電池的正極，又把發(fā)光二極管的負極接到紐扣電池的'負極，這樣它就發(fā)出了不同顏色的亮光。我心里想真奇怪，它為什么會發(fā)光呢？

　　我想我以后一定要好好學習，弄清楚它為什么會發(fā)光呢？

我的發(fā)現作文11

　　小孩子都喜歡過年，因為：過年的時候，小孩到哪都能吃好多好吃的，大人還會給我們買漂亮的新衣服、新鞋、新襪子……給長輩拜年的'時候，還可以得到好多壓歲錢……所以，我們小孩子都特別喜歡過年。

　　可大人們卻不愿意過年，因為過年要花好多錢，不光花錢，年齡也跟著長大一歲、又變老了一歲。過年時候，家里會來很多客人，大人們要把家里收拾的干干凈凈的，還要做一大桌子的飯菜……總之，大人們都覺得過年很麻煩，都不大喜歡過年。這就是我的發(fā)現。

我的發(fā)現作文12

　　今天，我發(fā)現了蜘蛛網能粘住蟲子，卻不會粘住自己的秘密。蜘蛛和蠶一樣肚子里有許多絲漿，一遇到空氣就會凝聚成絲線，它就用這些線結成網。網是有粘性的，無論是什么飛蟲都會被網粘住�，F在我告訴大家蜘蛛為什么不會在自己的網上粘住。我用一塊小石子把蜘蛛從網上弄下來，用小樹枝挑起來，我發(fā)現蜘蛛身上、腿上能分泌出一種滑滑的油層，絲網是不能粘住這種油質的，而一般的飛蟲都沒有這種油質，所以蜘蛛的網能粘住飛蟲，卻不會粘住自己的`秘密。自然界中有許多動物的樣子千奇百怪，但可別小瞧它們，它們可都有自己獨特而神奇的特點。

我的發(fā)現作文13

　　我是一個愛觀察，探索的男孩，不會的問題總愛看書找到答案。

　　有一天，我家買了四條小金魚，它們大大的肚子，圓圓的眼睛，很讓人喜歡。小金魚的.日常生活，我可細心啦！換水，洗魚缸，都很認真去做，小金魚的水都是用的涼開水，上午，我剛給小金魚換上涼開水，中午就發(fā)現小金魚全死了，漂浮在水面上，我難過極了，決定一定要把小金魚的死因查個真相大白。我問媽媽：“媽媽，小金魚為什么死了？我早上剛給它們換了涼開水�！薄笆裁�，？你給它們換的是涼開水！”媽媽大吃一驚。

　　“金魚在涼開水里就不能活了嗎？為什么”我奇怪的問�！斑@你得自己查。我去書店一回終于查清楚了：原來，涼開水被燒開過，里面的氧氣大部分沒有了，小金魚沒了氧氣。自然

　　活不成了。

　　我又買了四條金魚，上她次的教訓使我深記腦海。這次經過我細心培養(yǎng)的小金魚，長的又大又壯。

我的發(fā)現作文14

　　我有一個小秘密，我給你說說，不過你可千萬不能給別人說哦！

　　叮鈴鈴，下課了，同學們像決堤的洪水一樣涌出教室，站好隊，帶到前院，就等著老師說過一聲解散了，三年級一班同學已經解散完了，該輪到我們班了，你看，老師瞪大眼睛看著我們，只好閉住自己的嘴巴，老師說了聲解散，同學們各奔東西，像小兔子撒腿就跑，有些同學慢吞吞的，像一只只小鴨子一樣，同學們也站到路隊里，心里是一種說不出來的喜悅和快樂，同學們正準備說話，楊校長嚴肅的說：“是誰再說話？”同學們頓時閉住了自己的小嘴巴，不說話了，出了校門，同學們心里美滋滋的，多么美好的一天呀！

　　我的.新發(fā)現是不是很有趣？你的新發(fā)現是什么？

我的發(fā)現作文15

　　一天，媽媽正在做飯，我當媽媽的小助手。

　　剛開始我給媽媽拿這個、遞那個忙得不亦樂乎，突然發(fā)現媽媽洗完萊的`水沒有放掉，這下我可高興了，我拿起麻布擰干扔了到水里，又從里面拎起來直上直下地扔到水里，麻布馬上沉了下去，我又把麻布平鋪在水面上，雖然里面有水可是麻布卻過了很長時間才一點一點地沉下去，我跑去問媽媽這是為什么呢？媽媽說：“直上直下地扔下去它的受浮力面積小，平鋪上去它的受浮力面積大。”“原來是這樣啊”

　　是不是人們發(fā)現了受浮力面積大，就會把東西浮起來，而發(fā)明的船呀！

　　以后我要留心身邊的每一件事，生活中可有很多科學呀！

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