啟明星作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的啟明星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟明星作文1

　　一把烏黑亮麗的馬尾辮，為她平添了幾分青春與俏皮；在兩顆黑寶石般的眼睛中，時常閃爍著期望的光芒；一雙順風耳，一對千里眼，時刻注意著課堂中的情況想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師――施海俊老師。施老師之所以是我的啟明星，是因為她那獨特的性格和教學方式。

　　施老師是一個幽默有趣的.人。剛見面，她就給我們帶來了歡樂。在第一堂語文課上，施老師先做了自我介紹：同學們，我是你們的語文老師施老師。有沒有同學覺得我像古代的一位美人呢？我們馬上嘰嘰喳喳地討論起來。施老師看了看同學們，按按手示意我們停下來。給你們一個提示，是四大美人之一呦。施老師在一旁笑著說。這時，有同學靈光一閃，大聲說道：西施！施老師露出了喜悅的笑容，猜對了！我們聽后都發出友善的鄙夷聲。課堂的氣氛頓時活躍起來了。

　　施老師很講究語文的教學方法，她告訴我們授人以魚不如授人以漁這一真理。有一次，施老師先在黑板上端端正正地寫下了戍戌戊三個字。有沒有同學能讀出這三個字？施老師笑著向我們。這可讓我們犯了難，我們都面面相覷，疑惑著。一時間，教室里可謂是鴉雀無聲。施老師掃視了一圈，見我們還是一籌莫展，便笑著對我們說：看來沒有人能肯定地讀出來呀，這樣吧，我教給你們一句口訣點戍shù，橫戌xū，戊wù中空。我推敲一番，發現真是如此，便默默地將這句口訣記下，心中油然對施老師產生了敬意。

　　施老師是一個滿腹經綸的人。她在上課時總會給我們講一兩個小故事，讓我們樂在其中。這不，施老師又開始講故事了：你們知道嗎？學好語文，有時還可以救命呢！我們的興趣一下子被提起來了。施老師接著娓娓動聽地講著，清朝將軍曾國潘在和太平天國打仗時，輸多贏少，特別在鄱陽湖口一役中，連自己的老命也險些送掉。他在上疏檢討時寫了一句話‘臣屢戰屢敗，請求處罰！’這時，他的謀士看后提筆改為‘臣屢敗屢戰，請求處罰！’皇帝看后覺得這個人盡管老是打敗戰，但仍然堅持消滅發匪，反而覺得忠心，不僅免了他的處罰，反而獎賞了他。語文的奧秘就蘊含其中。施老師的故事講完了，可我們還沉浸其中。她的故事可真令我們感慨萬千，同時也明白了學好語文的重要性。

　　我與施老師認識不久，我感覺她會在以后給予我莫大的幫助。她也就成了我的啟明星。

啟明星作文2

　　“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”每當這動聽悅耳的通讀聲在我耳邊縈繞時，總會讓我想起小時候與國學啟蒙經典《弟子規》的書緣，是它改變了我的一切。

　　記得小時候，我稍不滿意或與父母爭執，立馬摔門而出，或者不與父母多講一句話，不愿多干一件事，整天關在屋子里睡覺以閉鎖自己。就這樣，我養成了一種極為內向的孤僻性格。

　　有一回，我又一次父母爭執，跑出家門。走在路上，正與舅舅撞個正著，看我悶悶不樂的`樣子，舅舅問清原因，便帶我到書店走走。我一眼看中了《弟子規》，買了下來。回到家，閑在屋子里，翻開了《弟子規》：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”“呼”要“勿緩”，“命”要“勿懶”，“教”要“敬聽”，“責”要“順承”。哎，我能遵守幾條呢?

　　讀《弟子規》一書，我雖有許多不理解的地方，可慢慢地我的生活告訴了我。有一次，看見了別人的一樣東西，無比喜愛，便偷了出來。在家玩弄別人的東西，心中總有慚愧。打開《弟子規》，讀到“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”心中頓時升起一種后悔，第二天便把東西還給了人家。

　　還有一次乘公共汽車時，一位老奶奶上了車，環顧四周，無一座位，竟也無人讓座。這時候，想起《弟子規》中的一句“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”起初不知何意，現終于大悟，急忙起身相讓，扶著老奶奶至座位坐下。

　　……

　　自從看了《弟子規》，我變得不再自閉了，與父母有溝通的余地，他們對我的態度也大有轉變。忽地一下子，我明白了——我們生活在愛的教育中，我們要尊重他人，同時也會贏得別人的尊重。

　　一本小小的《弟子規》，就如一顆啟明星，照亮了我的心靈，使我對世界有所感悟，使我懂得了人與人之間的關系，更使我明白了接受別人教育和關愛別人的重要性。

　　此時，我的耳邊又響起了那清脆爽朗的誦讀聲——

　　“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”

啟明星作文3

　　黑夜給了你黑色的眼睛，希望你能用它找到光明。

　　——題記

　　黑夜將至，我點一盞燈，在荒蕪的心靈，企圖躲避黑暗濃霧般的侵襲。夜幕降臨，我掛一顆心，在遙遠的天岑，希望照亮你回家漫漫的路途。我借你一雙眼睛，讓你在黑暗中前行，沒有長庚星的日子里，我以我心為你啟明。

　　你正處在青春年少的歲月里，可以隨時長嘆“恰同學少年，風華正茂”的書生意氣， 也可以唏噓“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”的物是人非，甚至可以淺吟“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡戀纏綿。也許親愛的你正在經歷朦朧又美好的初戀，那么你已經是一個成人了，就該更加理智、更加聰睿地去看待生活。不再是一個懵懂的毛頭小子或者情竇初開的'少女，你就不能再任性，人總得學會自己成長，用本不堅實的肩膀扛起另一片天空。你是魚，海洋是你的；你是鷹，蒼穹是你的。你要學會看向更遠的天空，看向更遠的希望。也許你正處于朦朧的痛苦之中，那么請告訴自己：人之所以痛苦，是因為追求了錯誤的東西。年少并不是倔強的年紀，我從來不克制自己的眼淚，但每一次哭過，我總提醒自己記得長大。洗凈明麗的雙眼，明天又是一個新的起點。

　　聰明的你問我， 什么才是青春？也許它是一個太過縹緲的東西，讓你擔憂又讓你欣喜。其實，青春無非就是吃得雜點，睡得晚點，頭發亂點，心情怪點，表面壞點，性格呆點，脾氣倔點……正如大眾所說： “一千個讀者就有一千個哈姆萊特。”你的青春是獨一無二的，不用擔心和誰的青春公車在哪個路口相撞，更不用去刻意模仿那不屬于你生命的情節。追尋別人的美，往往就會忘了自己的。沒有人責怪你，說你把青春過得有多么糟糕，也不會有人嘲笑你把青春過成了另類的模樣，但自己總得找一面鏡子，不是看自己老了沒有，而是看自己內心是否依舊年輕。那些漫天翻飛的流言就讓它們過去吧，青春的謠言是算不上具有攻擊性的。相反，沒有流言的歲月恰似斷了線的風箏——要么飛得老高，要么一頭栽倒， 流言的作用便是為了不讓你哭得太悲傷，也不至于得意忘形笑得太猖狂。等你將它們都化作詩行寫在薄薄的宣紙上，卻發現，所期待的成熟，姍姍而來。

　　你總是對我說你在學識的路途上找不到月光，看不見希望，那么親愛的，你是否在踏上這條路的前…刻便知道了終點的坐標？也許你正是因為沒有方向而感到迷茫，才會無數次跌倒，那么，我贊美你，勇敢的， 因為你在第N次跌倒后第N+1次爬了起來。永遠不要忘記那句話： 以低調閱人情，以虛心求學問。我們都是蕓蕓眾生中的一員，可為何有的能成為人中龍鳳，有的卻只能是一輩子的眾生？因為有的接受失敗，卻從不放棄。可能你一次又一次地敲開了謬誤的大門，卻沒有想到謬誤的隔壁便住著真理。你說那是你的命，我卻不信。你所說的“命里有時終須有，命里無時莫強求”，像極了天空飄過來的那朵云，你低著頭，所以你看到了陰影，我昂首，于是我看見了風景。宿命是你在學識認識上最大的敗筆，其實抬頭便是無限風光。你能看見云，那么你就能看見月光，你就能看見清晨天邊的光芒。

　　夜，總會來臨，天，也不總是晴。在下著雨的黑夜里，你正涉足泥濘的時候，請相信我，在你正前方45。仰角的天空，我投一片云，把我火紅熾熱的心懸掛在那里，灼傷夜黑色的眼睛，烘干雨潮濕的靈魂。沒有光和活力的日子里，我借希望之名，點燃生命之燈，做你的啟明星掛在遙遠的天岑。

啟明星作文4

　　書是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書是人類智慧的結晶；書是人類的朋友；書也是一根火柴可以點亮人生的蠟燭；對我來說，書更像一顆啟明星，照亮我的人生。

　　以前我很頑皮學習成績也不怎么好，每次考試都是六七十分。老師總是批評我，同學們總是嘲笑我，家人為我的學習也很頭疼，又是讓我補課，又是給我請家教，可是我的成績并沒有因為這些而提高。反而，因為這些繁瑣的事情，讓我的成績一落千丈，老師都快放棄我了，這使我很著急，心想怎么樣才能使我的成績提高呀。

　　一個周末，我陪我的好朋友去圖書館看書，進了圖書館我們就各自選自己喜歡的書看了，因為我和書沒打過什么交道，也不知道什么書好看，我便隨便從書架上取了一本書《大全》翻閱，翻到了一篇題為《我尊敬的人》的文章，就瀏覽了一遍。第二天老師進行了測驗，可是意想不到的是竟然是《高尚的人》于是我就想起了那天讀到的，但當時只是大概看了一遍，細節已記不清，只能憑記憶在加自己的想象來寫，寫完后自己覺得還不錯，就交了上去。沒想到我的居然得到了全班最高分23分，這使我高興極了，同學們都看著我流露出了驚訝與羨慕的.目光，老師也稱贊了我，放學回家后，我把試卷拿給了媽媽看，媽媽也露出了燦爛的笑容，這使我的心里甜滋滋的，像是吃了蜂蜜一樣甜。

　　通過這次的考試，家人，老師，同學對我的看法改變了許多，也讓我深深的體會到了讀書對于寫作的重要性，從此我愛上了讀書。

　　功夫不負有心人，一次期末考試中，我從全班二十多名，跑到了前五名，得到了老師的嘉獎。從這次考試后，我的成績不斷提高，我也變成了老師眼中的優秀生，這使我非常開心。

　　而現在，我已經上小學六年級了，我的學習成績也一直名列前茅，不過，讀書卻是我的生命中不可缺少的一部分，它就像我的家人，我的朋友，我的老師，讓我從中獲取知識，懂的做事的道理，它就像黑暗中的燈塔引領我駛向勝利的彼岸，它就像一對翅膀讓我向我的夢想飛翔，好書不厭百回讀，現在我已經徹底的愛上讀書。

　　是它讓我的生活改變，讓我有了夢想，是它照亮了我的人生，讓我的人生將輝煌燦爛！

啟明星作文5

　　行在青春的河岸，風光旖旎，氤氳在記憶里的瞬間，雖淡猶香——我們的心愿中總有一些啟明星，讓我們蛻變成最好的自己。

　　那天早上，父親說要帶我一起去爬山，我欣然同意。雖說爬山是項技術活，但我年輕體力好，總不會輸給中年人吧。

　　我們伴著金黃色的晨光來到山腳下，綠油油的草葉上還掛著昨夜晶瑩的露珠，蔚藍的天空中幾只大鳥正在不住地扇動翅膀，投入天空的懷抱自由自在地飛翔……

　　我抬起頭望向那座山，成片的樹林是那樣的郁郁蔥蔥、生機勃勃。透過薄薄的山霧，隱隱約約能看到山尖，原來它的海拔并不算很高，我下意識地撇撇嘴。父親明顯看出我的不屑，就毫不客氣地下了戰書：“那就看誰先登頂吧！”

　　好啊，比就比！我心里給自己加油，然后迎著微涼的晨風斗志昂揚地出發了。爬著爬著我就發現，想的和實際情況完全不一樣，登山的小路不但陡峭，而且樹根盤繞，雜草叢生，不一會兒我就累得氣喘吁吁。好不容易爬到半山腰，山路更加崎嶇，有好幾回，我剛爬上去，卻又滑下十幾米。我戰戰兢兢地往下看，山腳下的人猶如螞蟻般小。我害怕了，抬頭看向前邊的父親，哭出了聲：“爸爸，我害怕，我不爬了！”

　　父親伸出大手拉了我一把，我借助他的力氣勉強站穩身子。父親指了指天空，又說：“你看看天上那大鳥，它也有初學飛翔的時候，如果不堅持，它怎樣翱翔天空？寶貝加油，爸爸相信你一定能行！”我一邊喘氣，一邊看著父親，他藍色的T恤早已浸滿了汗水，眼鏡也上了霧。他微弓著腰，腳踏在巖石上，微微地顫抖著，豆大的汗水一滴一滴地從發間滴下來……我看得出，他也在努力地堅持著，那么我，還有什么理由退縮呢？

　　我們再次出發，這一次我的眼神里充滿了堅定。登頂的.時候，我看到父親嘴邊掛著笑，頭發里浸滿了汗珠，在陽光的照耀下，璀璨奪目，仿佛是夜空中閃亮的啟明星。我的內心瞬間踏實了許多，一半的恐懼被父親的笑蕩走……

　　從那以后，每當我在生活，學習上遇到困難，想要放棄的時候，都會想起父親，想起他發絲間的“啟明星”。它始終照耀著我，使我成長的道路一片光明！

啟明星作文6

　　九月，同齡的孩子都背著書包開始了新學期的學習生活，但我因為是剛到這兒，還沒找到新學校只能坐在家里。窗外，秋風一吹，樹葉兒飄落下來，花兒也接到消息，停止了綻放；眼前的一切都顯得那樣寂靜，使人心寒。這讓我想起了母親，她依然繼續騎著那輛早就過時的電動車滿市跑。小車原來那樣雪白的肌膚漸漸長了許多斑點、皺紋；后座上灰色的毯子像小狗的尾巴，沒精打采的耷拉著，人坐在車上，它總是使壞似的勾著你的小腳。也就是這輛獨特的車陪伴著母親走遍全市的學校。

　　門口傳來一聲輕響，我朦朦朧朧地睜開眼，房間一片漆黑，四周靜悄悄的。我摸索著推開窗，探出頭向外望，啟明星已經升上了東方的夜空，新的一天又要到來了。微弱的星光下，一個熟悉的身影進入了我的視野——母親。她吃力的推著車子，簌簌的黃葉墜落在她那瘦弱的身體上，顯得那樣孤零零。出家門，就是一段高低不平的小坡，白天騎上去都不是很容易，現在光線這么暗，就更困難了。她用力緊緊抓住手把，用腳一蹬，向前一頂，車子終于扭捏著一步步蹭過去。突然，輪胎好像崴到了什么，一下子翻折過來——我嚇呆了，眼珠兒都快出來了——她用那瘦的像竹竿的小腿猛力地支住地面，車子才算沒有倒。母親只得下車推著一步一步朝前走。我似乎聽到了母親使勁的嘿喲聲，似乎看到了母親額角漬出的汗水。終于，車子過了這個小坡，她艱難的'一跨，車子搖晃起來，載著母親如同秋葉一般單薄的身體，一起消失在靜靜的夜空中……

　　窗前，我呆呆地站立著，任眼淚在臉上流淌。風兒迎面吹來，應該是帶著涼意吧，可我卻感到熱烘烘的。

　　傍晚母親終于回來了。她推開門，蒼老細長的手指微微顫抖著，鞋子上鋪著一層淡淡的塵土。她邁著沉重的步子，艱難地向我走來。我的嘴唇微微顫動了，想對母親說什么，但終究沒開口。

　　“孩子，剛才有所學校打電話來，他們剛好有學生轉走，你明天可以上學了。”母親輕輕地撫摸著我的手，像春風一樣柔和，沙啞無力的話語中流露著無比的欣慰。“哦！”我的聲音很低，低得連自己也聽不見。我不忍抬頭去看她疲憊的臉，不忍看她為我所做的一切。

　　母親轉身向臥室里走去，輕輕地從兜里掏出鑰匙慢慢地插進去，鑰匙還沒有取出來又輕輕地把門關上。瞬間，我抬起頭，猛然發現她那頭黑的逼眼的秀發上漸漸藏了幾根白發，扎向我的心頭。

　　母親，您辛苦了，好好休息吧！

啟明星作文7

　　金烏西墜，月兔東升。夜空如洗，月華如練傾瀉至窗前。月光似乎有種魅異的魔力，總會不經意間撩起那幾乎布滿塵埃的輕紗，喚起那沉淀下的記憶。是啊，父親節將至，舉頭望明月，低頭如何能不思呢？

　　有人說，黎明最亮的那顆星叫啟明星。

　　對于3歲以前，父親給予我的記憶一直很模糊。現在想起，依稀可記他給予我的感覺似白蓮般可遠觀不可褻瀆。似乎是從很小的時候，陪伴在我身邊的一直是婆婆，父母都很忙。對于父親，說得比較生疏，是最親近的陌生人，因為我們身上流淌著相同的血液，記憶中的他一直很安靜，讓我幾乎忘記他的存在。3歲以后，平靜的湖面終于泛起漣漪。對于父親的形象逐漸鮮明起來。他是那么的俊逸，那么的`氣宇軒昂，那么的完美乃至我對他的嵩敬程度驟然更進一分。

　　是要問我為什么用“3歲”來劃分記憶的版圖么？因為我第一次見到母親落淚時正是我三歲那年，對于父親的記憶也可以說是由那時開始積累。萬家燈火都暗淡下來，夜，靜得連風過都知道。不知是因為何種契機，我聽到有人在嗚咽，致使我脫口而出“媽媽。”母親的手溫柔地拍著我的背，哄我快睡，而我正值小孩子好奇心旺盛時期，當然打破砂鍋問到底。而母親不知是因為無奈還是因為別的什么，她沒有用“小孩子晚睡會變成壞孩子的。”之類的話語來搪塞我。她跟我說起了爸爸。這時的爸爸，在進修途中。他是一名醫生，而今結了婚的他，還要去遠方進修醫學。媽媽說，爸爸是一個很負責的人，他之所以常常不在家是因為他要賺錢，他要支撐起整個家庭，他肩負著大大的擔子。媽媽說，爸爸是個很好學的人，有學習的機會，他會去爭取。媽媽說，爸爸他很愛我們，為了找到更好的工作，讓我們過上更好的生活，他一刻不閑地去拼搏。媽媽說，爸爸很優秀，他的女兒同樣也很優秀，對吧？那晚她已泣不成聲了。我也不禁熱淚盈眶。那聲聲傾訴似云煙氤氳，化作相思淚。所以，那晚的畫面對于現在的我，記憶未曾褪色。

　　在同齡人當中，我一直是平凡無奇的那個，但自從父親離開我們身邊的那段時間內，我似乎是有意識地要認真學習，努力地去做好乖寶寶。似乎有一種不可言狀的力量牽引著我，我的作業本上開始陸續地增加那印有“獎”字的大紅花，媽媽的臉上的笑容燦爛了幾分。幼兒園、小學、初中，獎狀張張紛至沓來。我看到爸爸欣慰的笑容，聽到他在別人面前以我為傲，感受到他揉我頭發時的寵溺。原來，我們的距離并不遠啊。在黎明中，爸爸是那顆最亮的星，他不知道，他的光輝一直引領我向前。

啟明星作文8

　　打開成長的回憶錄，許多故事呈現在我的眼前。它們猶如夜空中的星星數不勝數，閃閃發光。我踮起腳摘下兩顆最耀眼、最亮的啟明星。它們猶如暗夜中的明燈，大雨中的雨傘照亮了我，保護了我。

　　第一顆啟明星是我的媽媽。是媽媽帶我到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我能平穩的行走；是媽媽教會了我說話，讓我可以表達對她的恩情，對祖國的贊美；是媽媽教會了我寫字，讓我表達自己的感受；是媽媽教會了我讀書，讓我體會到朗讀的樂趣。當我高興時，媽媽總是第一個同我一起分享；當我沮喪時，媽媽總是給我打氣；當我失敗時，媽媽會與我一起找出失敗的原因；當我成功時，媽媽總是告訴我要戒驕戒躁，繼續努力。記得有一次,我忍不住天氣的炎熱,偷偷地吃了一根雪糕,結果當天晚上,我肚子就開始疼,疼得我連飯也沒吃就趴在床上。而媽媽一會問我還疼不疼,一會問我喝水嗎。到了晚上九點時,我讓媽媽去洗刷睡覺,媽媽卻說: “沒事,我不困,你睡吧。”我趴在床上慢慢地睡著了。睡了不知多長時間,我因為口渴醒了,卻發現媽媽伏在床沿上睡著了,媽媽為了照顧我,竟然沒有去休息, 要知道媽媽明天還要上班呢。更何況今天她已經做了滿滿一天的`家務活。

　　媽媽就是那天上照耀著我的太陽,給予我陽光;媽媽就是那飄下絲絲的春雨,滋潤著我的心田。媽媽，如果說我是一棵小草，你就是我生命中的陽光雨露！如果說我是一滴水珠，你就是我生命中的浩瀚海洋！

　　第二顆啟明星是我的啟蒙老師周老師，她把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養成了一個知書達理的學生。記得一次作業是抄課文，我因為急于下去玩，所以便三下五除二應付完作業，更不用說仔細檢查了。第二天發下本子才發現，本子上從頭到尾到處都是修改符號。周老師在課堂上嚴厲的批評了我，并要求我把作業認真寫一遍，我也意識到了自己的錯誤。從那以后，我一絲不茍的對待每一次作業，再也沒有馬虎過。

　　是老師將我帶進知識的海洋，給我一只小船，在知識的海洋中盡情遨游；是老師把我帶到知識的大門前，給了我一把鑰匙，讓我去探索知識的奧秘。人生的經歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬萬，雖然周老師現在已經退休了，但我不會忘記周老師，不會忘記周老師對我的教導，不會忘記她對我付出的汗水。

啟明星作文9

　　我不知道已經多久沒去看他了。只是童年中那模糊的記憶，他的臉上有著歲月沉淀下來的痕跡，那根根銀發......

　　一大早，我便踩著泥濘的小路來到了他的墳墓，看著眼前這個墳墓，不禁淚下，這墳墓因無人打掃而長滿雜草，又被雨水沖刷的溝壑縱橫，上面飄落了許多枯葉……

　　我靜靜的用鐵鏟鏟去一一棵棵小草，再慢慢給這墳墓培土，不覺想起爺爺在世時的情景。

　　記得那時，也是在夏天，下完雨后，爺爺便帶著我和那小小的捕鳥籠到樹林間去捕鳥，焉得，一只小鳥被鳥籠捕到，我興高采烈地跑過去，爺爺卻緊緊的跟在我的后面，當他看到鳥籠中那驚慌失措的鳥兒時又于心不忍，打開鳥籠，放飛了小鳥。

　　我問爺爺為什么要放了這只小鳥，爺爺語重心長地說：“小鳥也是命啊！他的命有什么差別呢？”

　　那時我還不懂得爺爺的意思，現在我才明白人和生物是平等的，人應和生物和諧相處,，直到現在我這一直感激爺爺正是由于爺爺的那句話我才懂得了人與生物應和平相處。

　　拿出燒紙點燃，在上面放了幾個橘子，看到橘子忽然想起爺爺吃橘子的樣子，爺爺吃橘子時經常將橘子的種子收集起來，而把皮放在陽臺上曬著，爺爺說可以泡水喝。爺爺種的橘子苗，到了夏天便結出了一個個橘子桔，苦苦的酸酸的。但他卻樂此不疲。

　　沒事的時候爺爺喜歡給我講他在小的時候挨餓的經歷，從他的嘴里我知道了那時的地瓜干原來并不象現在的烤地瓜那樣美味，那時能吃上白面饅頭是他們的最大愿望，而我們現在有時吃饅頭還要剝皮。爺爺是經歷了太多的苦，所以對現在的甜格外珍惜，他希望我也能養成勤儉節約的好習慣，所以才利用種又苦又酸的桔子來教育我。明白了爺爺的`良苦用心，我也需努力的培養這種好習慣，由于爺爺的影響，吃米飯的時候我總是把碗里的每一粒米吃干凈，花錢的時候我從不大手大腳。

　　爺爺就是我幼年時期的啟蒙老師，當我失敗時，爺爺給我成功的信心；當我成功時，爺爺告訴我失敗是由于驕傲；當我迷茫時，爺爺像天上的一顆明星，給我指引前進的方向。我如果明白了一些做人的道理，取得一點小小的進步，都得感謝我的爺爺。

啟明星作文10

　　一聲驚天地、泣鬼神的巨響，伴隨著震耳欲聾的吼聲，奧運會開幕式的第二次彩排轟轟烈烈的開始了。然而這些激動人心，令人感嘆的節目卻絲毫沒有吸引我的注意力。相反的，那些一個個身著蔚藍色體恤的志愿者們，卻無時無刻不在牽動我的神經，感動我的靈魂。迫使我的目光一刻都不能離開他們的身影。

　　8月5日，炎熱的一天，我來到國家體育館——鳥巢，觀看第二次開幕式彩排。鳥巢里面很熱，很悶，空氣中彌散著一股刺鼻的汗臭味，讓人有一種窒息的感覺。在這樣惡劣的環境下，觀眾們都顯得有一些疲憊不堪，昏昏欲睡。

　　這時，一位年邁的老人拄著拐杖，向上緩緩地走著，只見三個志愿者急忙跑過去，左右兩人分別攙扶著老人的手臂，另外一個人在老人的后面，托扶著他，不時地關切到：“您慢點！小心，別摔到！”老人高興的點著頭。在這些志愿者的眼睛里，我看到的是關切，是愛。

　　開幕式開始了，周圍轉瞬間變得昏暗起來，這時，一個二十多歲的女志愿者映入我的眼簾，只見她不停的揮舞著手中的熒光棒，跳躍著，歡呼著，在微弱的燈光下，我看到她的汗水在臉上流淌，我還看見她的笑容依然在綻放，即使環境如此惡劣，即使工作如此辛苦，但從她的笑容中我知道她的心正在歌唱。這樣，數十名志愿者手中熒光棒所發出的微弱的光，給這漆黑的觀眾席帶來了色彩，帶來了生機。就像那數十名志愿者一樣。

　　開幕式快要結束了，一個羞澀的小姑娘，跑到女志愿者面前，用渴望的目光凝視著她。好奇的志愿者問道：“小妹妹，有什么事嗎？”小姑娘害羞的低著頭，躊躇了好半天，對她說：“姐姐，那個（指熒光棒）可以教我玩嗎？”她笑了笑，拭干臉上的汗水，將小姑娘抱在懷里，放到椅子上說：“你看！”只見她輕輕一搖，由光構成的各種體育運動的`圖像，展現在小姑娘面前，小姑娘癡癡的看著這神奇的光棒，笑得都合不攏嘴了。她也笑了，在這一片快樂的笑聲中，開幕式結束了。

　　直到現在，這些志愿者的身影還時常在我的腦海里閃過，我看到的是他們的辛苦，而他們希望給我留下的卻是他們美麗的笑容。這已經不僅僅是對工作的熱愛與執著，更是用行動告訴我，付出比獲得更為美好，更為重要。要去付出真情，去付出汗水、付出努力，去付出關愛，去付出自己的真心，才能夠得到的真正意義上的快樂。他們正像是夜空中的啟明星，象征著愛與希望，同時也為我指明了方向。

啟明星作文11

　　當黑暗一次次被他驅趕，當失敗一次次因他遠離，我就已經確定了，他就是我的啟明星。——題記

　　在你的人生中，總會有那么一個人，他像啟明星一樣，在你迷茫時為你指點方向，在你退縮時給你勇氣。你努力使自己變得更優秀，只為了離他更近一步。他會成你的目標，影響你的人生！

　　如今，在這個大量涌出“行星飯”和“四葉草”的時代，我卻躲過了TFBOYS，避開了EXO，成為你一個人的粉絲。在別人眼中，你很普通，普通到站在茫茫人海中就找不到蹤跡，可在我眼中，你是獨一無二的，即便在人山人海中，也能一眼識別的，因為，你是我的偶像，也是我的父親！

　　父親的過去是很令人心疼的，兄弟姐妹五人，他排第三，十二歲便一力承擔了自己和弟弟妹妹的學費，十六歲成績優異的他本該有一個不可限量的前途，卻因為家里只能負擔兩個人的`學費，最小的弟弟，最疼的妹妹，意料之中的，父親放棄了！于是，他獨身一人去了廣州，陌生的城市，陌生的人群，甚至還有偶爾聽不懂的方言，他顯得格格不入，受盡白眼嘗遍人間冷暖。面對爺爺一月一次的電話，他欣喜若狂，即便那內容從來只是催他寄錢回家。他每天省吃儉用，供弟弟妹妹上完了中學，雖然他們都沒考上大學。這時的大伯已有了孩子，大姑也已嫁人！父親告訴我這些時，臉上一直很平靜，沒有生氣，沒有報怨，盡管他現在是五個人中最不富裕的！

　　作為父親唯一的掌上明珠，我很幸福，別人總是擔心父親將我慣壞，但他們不知道，父親對我是寵而不溺，他用一言一行影響著我，我又怎么可能偏離人生軌道呢？我曾不愛學習，我曾遇事就退縮，是他一次次點醒，包容我，他說給我時間讓我成長，于是，十四歲的我寫下了這么一句話：“爸爸，等我十年，我幫你撐起這個家”但是，如今十六歲的我改變了主意：“爸爸，等我四年，四年后我就可以幫你撐起這個家了！”因為他臉上日益增多的皺紋，手上厚厚的老繭，我知道我不可以再自私了。他教我懂禮，用實際行動一步步影響著我成為一個優秀的人，那么，我最應該做的便是讓他放心！

　　父親就是我的偶像，也是我的啟明星，點亮我的天空，照亮我的世界，我崇拜他，我也敬佩他，但我更愛他。我想為他點首歌：總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易……

啟明星作文12

　　與其追逐星星，不如成為像星星一樣的人。

　　——題記

　　那年夏天，我于熒幕前與他初識，也是在那年夏天，我遇到了人生中的那顆啟明星。

　　他叫易烊千璽，是近年娛樂圈新興的一名后生，刻苦努力的他，光芒萬丈，德藝俱備，有著一副俊俏的臉蛋：黑黑的劉海下隱藏一雙迷人的杏眼，幽深的瞳孔里充滿著堅定的目光，高高的鼻梁，白晳的臉龐，鑲嵌著一張靈巧的嘴唇，更絕的是他笑起來那個淺淺的梨渦，比春風更醉人。然而，真正打動我的不是他迷人的外表，而是他那坎坷荊棘的成名之路。

　　在很多人的眼中，他只是一位“流量小生”，沒什么值得喜歡的。的確，他沒有余光中先生的才華；沒有邁克爾杰克遜絢麗的舞姿；沒有劉歡老師渾厚的唱腔。但是，他有不畏困難的決心，重頭再來的勇氣，那份即使世界與他為敵也要堅持下去的韌勁。在別人眼中“什么都不是”的'男孩，卻是我眼里唯一的信仰。

　　剛出道的時候，不被認可，甚至被人們罵不配在這個圈里發展，他被寄過假肢，受到恐嚇，被全網黑可能大多人都不會在意自己說過的話，可是成千上萬人的一句唾罵，全都壓在了這個男孩身上，他當時僅僅只是一個13歲的小男孩啊，他做錯了什么，憑什么要被眾人唾罵？

　　可能真的，只有經歷了足夠的黑暗，才能迎來你所期盼的光明。

　　在被全網不認同的時候，他漸漸淡出熒幕，在臺下拼命地努力：博覽群書，用知識來提升自己，拓展自己的知識面，鍛煉思維、提高情商、練習舞蹈別人休息時，他還在練習，不放過任何空暇時間，在拼命地努力著。終于，他從黑暗中走出來了，用努力向那些曾看不起他的人做出了證明。

　　我驚嘆于他的禮儀和教養：在有前輩的場合不坐中間；和別人碰杯總是將自己的杯口放低；禮物要站起來用雙手接；每次鞠躬都是90度他多次地幫助困難兒童，用自己的微薄之力幫助只比他小幾歲的弟弟妹妹們；就算他下午有課，也堅持出來為環衛工人送餐打掃。

　　我的偶像，光芒萬丈，他是天空中最耀眼的那顆北斗星，我也要努力變成一顆微小的星星，即使不是最耀眼的那顆，也要散放出光芒。

啟明星作文13

　　老師，在人生中多么重要人物。老師，是引導我們進步的一個領航標。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊！教師，人生中的啟明星。

　　——題記

　　大人說最嚴厲的老師是好老師，小孩說最溫柔的老師是好老師。其實我要的好老師是，告訴我做人道理的老師。這不我遇到了他。

　　他，平易近人，中等身材，不胖不瘦；有著蓬松的頭發，高高的額頭上充滿著智慧，兩條濃濃的眉毛下有著一雙慈祥的大眼睛。這不，現在就有一位老師是我心中的好老師。我來說說他，你們可以猜猜看是誰噢？

　　第一次見到他時，是在跨入中學的第一天，當他邁著沉重的腳步聲進入教室，一副嚴厲的臉，令人不寒而栗，我心想：這回完了，碰上一個嚴老師，接下來的`學習生活怎么過啊！但聽到老師說話聲音和藹，不緊不慢地自我介紹，以及從慈祥的眼神，我有馬上否定了之前得判斷。

　　正當老師講到校規時，同學們開始在下面議論紛紛,老師的眼睛里流露出憤怒，但有壓制下去了——老師的兒子也讀初一。“請同學們安靜一下好嗎？”老師望著我們和藹地說。我們馬上安靜下來。接著，老師又開說起來，不過同學們又開始講起來，老師望著其中一位講話的同學說：“這位同學，你對校規有什么不滿嗎？”同學害羞地把頭低了下去，輕聲的說：“沒。”老師拍著腦袋說：“這我就不懂了，沒意見在下面談論什么呢?”同學無言以對。老師看著他，然后對著我們說：“同學們，如果你們對校規有意見，下課后去找校長，不要在老師講地時候在下面討論。如果以后當老師，當你在講的時候，一些同學在下面討論，你心里會怎么想，將心比心啊！”我們聽后，都沉默了。是啊，老師講地時候，我們在下面講，就是在侮辱他的勞動成果。

　　轉眼間，又到了下一個學期，就在期中考試后的一節班隊課，老師給我們看了一段關于感恩的視頻，隨后老師對我們說：“同學們，期中考試已經過去，有些同學考得還不錯，有些同學考得差了點，希望考得好的同學繼續努力，考得差的同學加把勁，爭取下一回考好點回報父母。沒有一個人生是一帆風順的，也沒有一個人生是一波三折。考試代表過去，以前沒做到的，以后要努力。”這些話對我們這些考得差的人無疑是一種安慰，甚至是一種鼓勵。

　　這就是他，這就是我們的班主任——葉雋，這就是我心目中的啟明星，指出一個又一個方向，讓我不迷失方向。

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