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考級風波作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的考級風波作文，希望對大家有所幫助。
考級風波作文1
哈！今天又是一個考級的日子。雖然7月份考過了，但還是有點兒緊張。早上起床都快要不會說話了。
一覺睡到九點半，20分鐘搞定，準備出發(fā)，“進攻”琴房！
拖著大步子晃晃蕩蕩地來到琴行（貌似跟進攻不太般配也），這里都快坐滿了人。我領完準考證后，邊找一個位置坐下等待工作人員叫我考級。
哎、看來啊，我的鋼琴老師騙我，明明只考到八級中間啊！
“芷蔓！”我還以為是工作人員叫我去考場呢，差點就要站起來。一抬頭看看——原來是垚欣。心臟病都要發(fā)作了。考場不是說要安靜嗎。
“垚欣，你能把書借給我嗎？就一下下……”我盡量壓低聲音。垚欣很干脆的從書包里掏出考級的書遞給了我。哎、緊張過度，連背的東西都忘了。
過了一會兒“林芷蔓，林芷蔓有來嗎？”工作人員大喊（我在發(fā)呆）。“芷蔓、芷蔓，快過去。”前臺奶奶走來喊我過去。我這才晃過神來，快步走過，把準考證遞給工作人員。工作人員把我?guī)У降谝豢紙觯惆逯樌^續(xù)巡邏。
我趴在門上，門上的透明條，清晰地看見評委：戴著黑框眼鏡，用著溫柔的眼神注視著彈琴的考生……這不是我考5級的時候的那個評委嗎？我的心里高興得都快要瘋了。這個老師超級溫柔啊……“下一個！”
那個學生冒著大汗，一瘸一拐地走出考場（這個考生彈得斷斷續(xù)續(xù)，好像背都沒背熟）。我深呼吸幾下，推門而入“老師好！”“你好。”瞬間，我緊張指數降低一大半。
接下來彈得不到一半評委就喊停。太剛好了，那些剩下的`一半都是一些不太熟的。但愿是前面彈得太好了哈哈。
最后樂理考試，這簡直是天大的幸運：節(jié)奏、旋律全都是看著讓我們讀，而且內容跟音協(xié)樂理的內容是一模一樣的！
信心滿滿：鋼琴良好，樂理優(yōu)秀！
考級風波作文2
“耶！考過啦，考過啦！”在家里傳來一陣陣尖叫聲，不是讓你感到愉快的事情，而是我鋼琴考級考過了。你一定會想：鋼琴考級有什么難的，我可是費了好大的周折呀！
去年暑假的一天，我參加鋼琴八級考試，原來彈琴技術較好的我，因為到西安玩了幾天，錯過了考前的最佳備戰(zhàn)時期。媽媽決定將我放到琴行里加緊練習。在琴行里，我認真聽取老師的指點，一遍一遍的按老師的要求去彈。雖然有時還會出錯，但我不泄氣，不灰心，堅持練習，常常累得汗流浹背。
考試那天終于到了，來到考場，我激動萬分，心里像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“砰砰”的聲音我都聽的很清楚，我在門外耐心的等著，當聽到老師喊—“劉子熙”時，我胸口的小兔子跳的更歡了，手都感覺在抖。當我坐在琴凳上時，心里還是很慌張，我深深的吸了一口氣，穩(wěn)了穩(wěn)神，想想老師的指導和自己平時的練習，心慢慢的恢復了平靜，開始彈起了f大調，我的手指也好像是我的了、也聽話了，在琴鍵上飛舞著，音符也從我的'腦子里一個個跳了出來。突然，老師說：“停！下一首曲子。”我才松了一口氣，頓時，感覺時間仿佛停下了它奔跑的腳步。終于，我彈完了最后一首曲子。我興高采烈地走出了考場，一見到媽媽就說：“媽媽我感覺一定能考過！”經過一段時間的等待，證書終于發(fā)了下來，我一拿到手就給了它一個親吻，舉著它又是一陣歡呼、嚎叫。就好像拿到了一件寶貝似得，這畢竟是我在練習鋼琴的道路上又前進了一步。我爭取在下一次的考級中一定要拿到那件神圣的禮物——“十級證書”。
通過考級這件事，讓我明白了一個道理：困難并不可怕，只要堅持，無論做什么事情，都能成功；只要認真面對，相信自己，再大的高山也能征服。
考級風波作文3
今天是我人生中一個極為重要的日子，因為今天我參加了古箏十級的考試。要知道，我是多么盼望這一天的到來呀！
大約11點，手機鈴聲響了，原來是王老師。說原來下午3點30分的考試改成了上午11:30分，叫我們馬上過去。我來不及準備，就隨便吃了點兒東西，換好膠布、戴好指甲連忙往古箏店趕。
到了古箏店已經有好幾個人在那兒練古箏了，胡露萍也在。我不甘示弱，找準位置便坐下來練習曲子——《月兒高》。不久人越來越多，琴聲伴隨著說話聲，整個古箏店好不熱鬧。
緊張的時刻到了，其他人一個接一個的進去了。馬上就要輪到我了，我緊張極了，心里好像有一只小兔，上躥下跳的久久不能平靜。
終于輪到我了，我走進去把準考證遞給了評委，結果評委第一句話就把我給逗樂了， “咦！你剛才不是考過了嗎？”我回答： “她是我妹妹，我們是雙胞胎。” “噢！原來是這么回事呀！”僅僅這幾句簡短的對話，就讓我放松了許多。因為憑我的直覺，我能感覺出這個評委很和藹、風趣。我走到古箏前，流利地彈起了考級曲。聲音時而清脆，時而沉重；時而悠長，時而短暫；時而快速，時而緩慢，投入到月兒升起的.情景中。評委們也在旁邊點評。不一會兒評委老師便叫我停，把準考證遞給我。我平緩地走出教室，一看上面，哇，通過了！點評上寫道：彈奏認真，方法正確，加強基本功訓練。
我把好消息分享給大家，自己激動得不知道該怎樣描述。這時天格外的藍，仿佛在為我歡呼，白云在空中飄著，似乎在為我跳舞，我太高興了。
今天我終于懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義，平時的認真努力會讓你收獲成功！
考級風波作文4
自從那天考完級，我一直沒有動電子琴，因為我怕我一動琴會傷心。這幾天，我差不多緩過勁來了，我嘗試著把這件事忘記，因為不忘掉它的話，也許我會一直很傷心，一直不想動琴。當然我更渴望有奇跡發(fā)生，評委能給我得一個良好。不過我自己認為這是不可能的！媽媽與爸爸都勸我應該彈彈琴，我自己也這么想，但是我試著動一下琴鍵，卻彈不下去，彈到一半時就會很難過，我甚至希望能從考一次級，起碼我能接受教訓，不在有這么可笑的失誤……然而這些都是胡思亂想，唯一的事實就是我這次考級考不好了！
爸爸仍是在給我講著他那所謂的真理：“斷開了不代表你彈得不好，相信我，你這個暑假的努力不會白費，老師都說你的水平良好是沒問題的了，僅僅一斷開是不能決定你成績的！”雖然心里是覺得爸爸很對，但我仍是覺得自己沒希望了。平時我自我調節(jié)能力都是很好的，這一次是為什么呢，我自己感到自己很不可思議。
熬到上學，我用學習來麻痹自己，盡量把字寫慢，寫好。讓自己沒有瞎想的時間。
今天中午回家，爸爸對我說姜老師打電話來說我考了良好，并且九級就我一個人考了良好，并且還有機會去北京巡回演出，這是固然個好消息，但我不想去北京，因為這些天沒練琴，手肯定不如以前靈活，而現在，我每天最多就練兩小時的琴，我知道這樣是遠遠不夠的，我給姜老師打電話說我不去了，因為沒時間練琴，姜老師覺得很可惜，但我仍對他說，以我現在的`水平，去了也是白搭，他說也是，我在推薦六級的吧，因為九級就你一個人能去啊。我聽的出來，他很希望我去，但是，我沒有時間，總不能因為琴而耽誤學習……
得了良好，這對我來說可是個好消息，我開始慢慢地練琴。但是這個消息卻沒能讓我高興起來，我自己也不知道為什么，是因為先前的不自信？還是失去了去北京的機會？總之，我對這個消息表現的很平淡，不僅是表面，內心也一樣，甚至有些與先前沒公布成績時不一樣的難受……
PS：這件事把我弄得自己也搞不懂自己了，明明是好消息，卻感到一種莫明的難受。真的是很奇怪~
考級風波作文5
寒假的到來，便意味著我的“ 死期 ”來臨！很快，在1月28日這天，我就要動身去廈門，參加鋼琴考級。
這天，我六點鐘早早起床，連早餐都顧不得吃，便要去趕那一個多小時的路程了。出發(fā)后，好像事事都不太順利，似乎是存心與我們作對。騎電動車去輪渡，車上放不下行李箱，把原先的五分鐘拖成了十分鐘；去輪渡坐船，身份證里沒充錢，又重新跑去充錢，耽誤了一班船，只好等下一班船，把30分鐘又拖成了40多分鐘；到了廈門打滴滴車，又遇到了“馬路高峰期”，把30分鐘硬是拖成了50分鐘……
路上的'種種原因拖延了我的時間，因此，破壞了我的情緒，原先擔心重重的我，現在更是火上澆油了。我報完名后，走到考廳旁等候，突然傳來了一聲親切而溫暖的話語：“加油，寶貝！媽媽相信你！”聽到了這句話，我仿佛是那絕處中找到希望的孩子，堅定地回了一聲十分有力的“嗯！”
輪到我上臺了，我突然想起了媽媽每天細心為我指導的情景，想起她早上的悉心安慰和為我鼓勵加油的情景，想起她剛剛為我梳妝打扮的情景，也想起我每天辛苦訓練，所流的每一滴汗水……我落落大方地走上去，深深地鞠了個躬，走到鋼琴坐前坐下，認真地彈完了每一首曲子。
我走出了考場，給了媽媽一個最大的擁抱。
“你是最棒的，寶貝兒！”
似乎，這并不是糟糕的一天，而是讓我感到幸福與成功的一天，因為我所有的努力都沒有白費！
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