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改變了我作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的改變了我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
改變了我作文1
獨自漫步了很久，一個人承受著歡笑和淚水。
一天，你們兩個闖進(jìn)了我如一潭死水的生活，濺起了水珠，漣猗陣陣。
從此，我有了朋友。
從此，在這條小路上出現(xiàn)了我們?nèi)瞬⒓琮R行的身影。一起討伐學(xué)習(xí)，一起吹牛，一起討論方便面到底什么味道好吃。一起……
幾年來，少不了爭吵。但都是上午吵完，下午就都把這件事忘得一干二凈，繼續(xù)聊著周末的行程。
無籃球，不兄弟。我們的共同愛好就是籃球。CCY是前鋒，一身的硬骨頭使對方不敢近身，進(jìn)出籃下如無人之境，如有神助。小六是中鋒，因為在我們之間他最高，他投籃前都會拿球在對方面前轉(zhuǎn)三圈，夸張的動作。小六打球得帶多一件衣服，因為他很會飆汗，一場球下來跟從水里撈起來一樣。我是后衛(wèi)，經(jīng)常放冷箭，但是通常得看手感，手感背是真是站在籃下都難進(jìn)一個。手感好時能連進(jìn)三四個。所以我是一個不確定因素。
周末，我們會去附近的肯德基每人要上一杯果汁，在那抿上一個多小時，在那吹水。（吹牛的意思）或者跑到華強北去玩電動，直到把身上苦苦攢了幾個星期的錢花光光我們才會離開這揮金之地，現(xiàn)在想起來真是心疼啊。
命運的輪環(huán)運轉(zhuǎn)不息，飛逝的秒針將我們生活的一點一滴都記錄下來。命運把我們?nèi)齻�聚在一起，又開玩笑似的.將我們分開。在一起的這段時間里，在一輩子看來，一切只是瞬息，不過我們的寶貴記憶雖然短暫卻讓我難以忘懷。一想起這些，流動的時間仿佛凝固。
因?qū)W業(yè)，我們到了不同的三個中學(xué)。小六去考外國語差了三分，被分到了福田外國語。
CCY和我則因所居地段不同而到了不同的學(xué)校。
熟悉了五年的生活一下子就改變了。
朋友，改變了我的生活。
改變了我作文2
知識改變命運，習(xí)慣成就人生。“廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶，銘刻了我對未來的遐想，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學(xué)會了如何去感恩，你讓我學(xué)會了怎樣去做人。千言萬語道一聲，知識博士，謝謝您。”
生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑是令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時我心里特不舒服但并沒有感到羞恥，并沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的海，像奔騰的波浪，時而翻滾，時而激起。
此時回憶起了今天上午發(fā)生的'一件事，我弄哭了我的一位好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時的我不禁感嘆起了，我正在看著一本書，但現(xiàn)在記不清了，可書上寫的一句話讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足道的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的留戀。
從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會問，難道就憑這短短的十幾個字就會改變你嗎？我想也不會。但隨著日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字里行間傳遞的真情，都會讓我為之感觸。
的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不著，但它時刻跟隨在我們身邊，時刻映入我的腦海中。
改變了我作文3
“你很聰明，你一定能學(xué)會！”這句平凡而又簡短的話，給了我很大的啟發(fā)，讓我時刻銘記在心。記得那時我一年級的時候，我的成績并不理想，甚至屬于差生。每當(dāng)我不會做題去請教同學(xué)時，他們都不理我，有時還嘲笑、諷刺我。就這樣，我越來越內(nèi)向、自卑。
那時候的我經(jīng)常到操場上去看高年級的同學(xué)打乒乓球，當(dāng)看到他們勝利的笑容時，我心里十分羨慕。
有一次，我又去看他們打乒乓球，這時乒乓球臺前只剩下一個高年級的同學(xué)了，他發(fā)現(xiàn)了我，我正準(zhǔn)備逃，誰知她輕輕的拉住我的衣角，親切的對我說：“小弟弟，你要不要也來玩？”我搖搖頭。他又問我：“難道不好玩？”我終于開口了：“好玩，可是我不會。”“不會我可以教你呀！”“我太笨了，學(xué)不會。”我低下頭，小聲的說。“不，你很聰明，你一定能學(xué)會！”我心里十分激動，因為這是別人第一次夸我聰明呀！我不能讓他們失望！“嗯！”我使勁點了點頭。從此，只要一有空，我就到操場上跟他們學(xué)，回家了自己還用攢下來的零花錢買了一對乒乓拍，偷偷的練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了打乒乓球，并代表學(xué)校參加市里的`乒乓球比賽，還獲得了二等獎。
說來也怪，自從那次以后，我不再自卑了，上課認(rèn)真聽講并積極發(fā)言，課后細(xì)心完成老師布置的作業(yè)，短短一個月的時間，我的成績就像火箭似的直線上升，60分、65分、70分、75分……一直升到九十多分。同學(xué)們也不嫌棄我了，做什么事都愛和我在一起。
“你很聰明，你一定能學(xué)會！”這句話在我幼小的心田里播下了自信的種子……
改變了我作文4
以前，我以為雜志是大人看的東西，我們又看不懂又覺得無聊，直到有一天，我表哥來我家做客，順便帶了一本叫《瘋狂閱讀》的雜志，我閑著沒事就翻了翻，我只看了一會兒就深深地被這本雜志吸引住了，我就下定決心買一本回來，之后，如我所愿買了一本初中版的《瘋狂閱讀》。
在閑暇之余，我就捧著《瘋狂閱讀》，慢慢的'翻動著每一頁，每讀到傷心之處，我會讓眼淚流淌，讀到開心之處，我會放聲大笑，讀到傷心之處，則安靜感悟，我在雜志遇到有哲理性的句子我會摘抄到本子上，每當(dāng)我看這些句子時，內(nèi)心會有很大的觸動，因為是《瘋狂閱讀》讓我確定了自己的夢想，告訴了我：未來似乎很遠(yuǎn)，宇宙太大看不到邊界，生命太小無法掌握，未來似乎很近，因為我們有夢想有計劃，《瘋狂閱讀》也讓我明白了人生的哲理：人之所以悲哀是因為我們留不住歲月，更無法承認(rèn)，青春，有朝一日是要那么自然地消失，也在于我們隨著時光環(huán)境的改變，在生活上得到的長進(jìn)，《瘋狂閱讀》還讓我體會到了時間的可貴：時間是剪不掉的，剪掉的是廢話，剩下的是時間。
自從看了《瘋狂閱讀》，我發(fā)現(xiàn)我的世界有所改變，我的知識量也有所提高。
不管，遇到挫折還是失敗，都是《瘋狂閱讀》，陪我共度難關(guān)，感謝你瘋狂閱讀！
改變了我作文5
嘩啦嘩啦，歲月想激流沖刷著我這塊鋒利的石頭。哐當(dāng)哐當(dāng)，歲月像錘頭敲打著我這坨鐵料。茲卡茲卡，歲月像烈陽炙烤著我這棵小樹。潛移默化中，我慢慢改變了……
然而歲月改變了我，光陰似箭，日月如梭；眨眨眼我已經(jīng)告別了童年，隨之而改變的是，我的責(zé)任多了，壓力大了，思想也復(fù)雜了；從前無憂無慮，現(xiàn)在卻總擔(dān)心學(xué)習(xí)成績。從前天真無邪，現(xiàn)在卻想了解何為早戀。從前輕松自由，現(xiàn)在卻總牽掛著家中家務(wù)活；從前蹦蹦跳跳，現(xiàn)在卻總惦記媽媽說要當(dāng)一個紳士……
記得在五六年級時，我什么事也不會做；洗衣服，打掃房間，刷碗……全是媽媽做的。而我則在房間里玩玩電腦，看看電視；可是，現(xiàn)在我家里多了一個小幫手，幫媽媽洗衣服，打掃房間……媽媽夸我長大了。從前我說話做事很沖動是一個天不怕地不怕的人，可現(xiàn)在我長大了。我已經(jīng)學(xué)會了態(tài)度溫和，做事說話都會經(jīng)過思考。以前，我特別喜歡望著遠(yuǎn)方發(fā)呆，讓時間一點一點的從我頭邊滑過。現(xiàn)在，我則認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輕易放過可利用的一點點時間虛度青春，那是因為我長大以后知道了自己一生中最重要的是什么，我要的是成名，我要讓周圍的人，中國人，甚至世界上的所有人承認(rèn)我的存在，認(rèn)可我的成績，我要用努力和汗水讓我死后的所有人記得我。每個人都應(yīng)該為了自己的夢想而努力的。
嘩啦嘩啦，在歲月的沖刷中，那塊鋒利的石頭漸漸變地圓滑；哐當(dāng)哐當(dāng)，在歲月的敲打中，那坨鐵料慢慢成了寶劍；茲卡茲卡，在歲月的炙烤中，那棵小樹終于深扎大地。在歲月的`考驗中，那個稚嫩的娃娃變成了成熟的青年。
歲月使我成長，我堅信我的努力不會不會白費，歲月會見證我的成功之路的。
改變了我作文6
曾經(jīng)，迷信于“命運”，現(xiàn)在，它在我心中一無是處。
大約是在幾個月前，無意中在《青年文摘》中翻到一篇文章，標(biāo)題是《只要你夠努力，一切都會化成好運來回報你》。
其實，我也羨慕過別人。為什么別人的運氣這么好，不用復(fù)習(xí)也能考滿分？為什么人家能當(dāng)上大隊委，而我卻不能？別人表面上都沒有努力過，卻能在成功之路一帆風(fēng)順呢？
過去相信這是命運，我的命沒有人家好，很多時候感覺付出了很多，卻沒有一絲回報。這篇文章有一句話讓我記憶很深刻：只要你肯追逐肯努力，總有一天你會變得比別人更幸運。
我堅信著會這樣。不過，至少我還未等到這一天。漸漸地，你會明白：別人眼中的好運就是你心中的'回報。如果說夢想是一雙翅膀，那么我想成為插上翅膀的天使揚帆起航。
其實在我們的生活中就有非常好的例子。很多人說，為什么哥倫布能發(fā)現(xiàn)美洲新大陸？要是我，肯定也可以，只是他比我更早了而已。我并不認(rèn)同這句話，我想說：“你有可能冒著生命危險去航海嗎？你怎么知道哪里有新大陸呢？你知道在船上待個一年半年是什么感覺嗎？真的乘風(fēng)破浪你也無所畏懼嗎？那些人，就與我以前一樣，認(rèn)為萬事只是靠運氣，而忽略了事情的本質(zhì)與內(nèi)在。”
只有加倍的努力，才能變得更加好運。
改變了我作文7
風(fēng)輕輕地在地面打著旋兒，掀開了生活彩色的帷幕。
天，又陰暗了，陰冷的風(fēng)匆匆刮過，把準(zhǔn)備迎接它的落葉狠狠地摔在了一邊。我也快速的穿過校園的大道。
我匆匆地走著，收集著飄落零散的時間。我也像風(fēng)一樣，眼神匆匆掃過簇?fù)淼娜~片、歡笑的面容，不屑一顧：“浪費時間！”我的目光屬于那些未解的題目。
樹葉無語，只在陰風(fēng)下?lián)u擺。
做著一道又一道不勝其煩的題目，空虛，單調(diào)，寂寞……我孤獨的身影又走到教學(xué)樓前。
風(fēng)輕輕地在地面上散步，卷起一片片落葉圍在身上，舞姿輕快靈動，飄逸的身影，蕩著秋千，歡愉地旋轉(zhuǎn)，然后悠悠散落，綻放出最后的艷麗，仿佛點起了圈圈漣漪。
風(fēng)輕輕地抬起了我的頭：明媚的陽光，蔚藍(lán)的天宇，潔白的云朵。陽光穿過葉隙留下片片金鱗，給正在輕輕掠過的鳥兒染出點點金輝，它們馱著燦爛停留在纖細(xì)的電線上，如春天的'音符。旋律，緩緩地流淌。遠(yuǎn)處，那么遼闊，那么寬廣。
我笑了。
風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，那么溫柔，那么清爽。這還是以前匆匆的疾風(fēng)嗎？不，這是停留的喜悅。我從未孤獨，只是匆匆將美好的繽紛沖成了黑白，只是冷漠擋住了歡樂的河流。
改變匆匆的顏色，停住風(fēng)似的腳步，將美好的瞬間收藏在心底，那里永遠(yuǎn)姹紫嫣紅、春光爛漫！
改變了我作文8
泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”但樂觀的人，有快樂的心的人卻可以莞爾一笑：“世界以痛吻我，我卻回報以歌。”生活的色彩，或黯然失色，或五彩繽紛，而上色的筆則把握在你的手中。如何上色就取決你的態(tài)度了。
我的生活就曾是一片黯然失色的天空，當(dāng)然那是眼睛里的自私蒙蔽了眼睛，使我看不到生活的美好與周圍人的關(guān)懷。每個人的眼睛里都只能看到別人，而看不到自己，所以便眼中只有自己，使眼前留下了昏暗的色彩。而現(xiàn)在我的眼中多了一點色彩，那就是多一點寬容，多一點理解，眼前的世界并沒有想象中的那么黑暗，反而是柳暗花明了。那段渾渾噩噩的日子里，最暴露出我眼睛的色彩就是本子上的字了。看著本子上的字啊，總感覺是筆走龍蛇，龍飛鳳舞，不知有多么滿足，多么春風(fēng)得意。對于別人的字雖然自嘆不如，但卻不知道好在哪里，也不愿意用謙虛的心去學(xué)習(xí)；面對老師的批評，我也是讓這些忠誡隨風(fēng)逝去，而眼中的嫉妒，憤怒卻越級越深。
似乎一不順百不順事事都不順，生活中的煩惱似乎也接踵而來。偶爾一點小事我都要鬧個天翻地覆，就這樣我總是郁郁寡歡。而考卷上的分?jǐn)?shù)也隨著我低谷的心情一落千丈，反復(fù)的'考試與簽字讓我的眼睛再抹上了一層銀霜。老師的批評也隨之而來，我氣我的粗心，我恨我的大意，可又能怎么辦呢？我就這樣郁郁寡歡，一直到了那個晴朗的日子—那是一場寒風(fēng)凜冽的考試―天有不測風(fēng)云，我的筆竟然沒墨了……看看老師那嚴(yán)肅的表情就知道這是一場極其重要的考試，我不得不把期盼的目光投向了剛吵完架的同桌。哎，人心的險惡早一被我看透了，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
唉，話雖如此，可我還是左顧右盼，找人借筆。可老師的火眼金睛也是盯著我不放。這時候，只聽天空一聲巨響，一支筆閃亮登場，同桌向我投來鼓勵的目光。似乎在說：“加油！筆借給你了，認(rèn)真考……”他本來在我心中一直是斤斤計較的，可矮小的他忽然變得十分高大。看來人心并不一定是險惡的，我如釋負(fù)重，手中的筆得心應(yīng)手，飄飄灑灑地?fù)]動著。考卷發(fā)下來了，考得不錯，眼睛中的污垢似乎也消失了不少，放下了對別人的嫉妒、憤怒，人似乎輕松了不少。正因為同桌的大度，我心靈的腫瘤消失了不少。以后的考試，似乎也一帆風(fēng)順了，就算不是太好，也沒有太差，面對它我也冷靜了不少……春天在我眼中久違而至，我發(fā)現(xiàn)，只要你時刻有義顆樂觀的心，寬容，理解別人，生活就會讓你幸福。遇到困難，我也堅信“車到山前必有路＂，一個個困難就都會迎刃而解，笑容又綻放在我的臉上……
現(xiàn)在明白了吧，把握生活的筆就是眼睛，而把握眼睛的則是心靈。親愛的朋友，我要告訴你：如果你嫌秋太蕭條，抹一筆春的綠色帶給它生氣；如果你嫌冬太肅殺，勾一筆夏的粉紅，帶給它熱情和歡快；如果你面臨困境，請把“山重水復(fù)疑無路”的灰暗，調(diào)成“柳暗花明又一村”的明快。讓心靈充滿七彩陽光，努力為自己的生命調(diào)制出亮麗的色彩吧！
改變了我作文9
翻開相冊你會看到一張張哭泣的小臉，可仔細(xì)一看那是我成功時的喜悅。但在那之中，又有誰會想到照片上的女孩曾經(jīng)歷過多少次的失敗，有過多少次的失落。我知道，那是挫折改變了我曾經(jīng)的錯誤，使我獲得了最終的成功。
以前我是個遇事緊張的女孩，可經(jīng)過了那次挫折后，我改掉了我遇事緊張的得毛病，成為了一個活潑開朗的女孩。
有一年的英語大賽，老師讓我去參加。我一聽，心中立刻又緊張起來了，要知道，我從來沒有去參加過比賽，更別說是全威海性的。我精心準(zhǔn)備了很久，每天晚上都去練習(xí)。可到了考場，我卻沒有得到理想的發(fā)揮，甚至有一些我平時會的題，也因緊張而忘得無影無蹤。那次大賽，我失敗了，我受到了挫折的打擊。可我卻并非沒有垂頭喪氣，而是從挫折中吸取了教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)我缺乏舞臺經(jīng)驗。于是我在下一年里把握每一次登臺機會來訓(xùn)練自己。第二年大賽的時候，我闖進(jìn)了復(fù)賽，并取得了很好的成績。
挫折不僅能使我成功，還能幫助許多偉人成功：愛迪生的'研究結(jié)果和實驗報告在一次意外中，被大火燒成灰燼，而他卻說：“我應(yīng)該感謝這場大火，因為它燒掉了我全部的錯誤，現(xiàn)在我可以重新開始了。”在以后的幾年中，愛迪生取得了很多項令世界為之驚嘆的發(fā)明成果，他認(rèn)為這一切，都要感謝那場大火。
不要只認(rèn)為挫折是件壞事，挫折雖然是壞事，但它恰恰也是件好事，因為只有經(jīng)歷了挫折，我們才能走向成功。
看著那一張張成功時的照片，我真正的感謝挫折，因為它使我一步步地走向了今天的成功。挫折，是你改變了我的錯誤，是你讓我走向成功！
改變了我作文10
公園里有形形色色的人，形形色色的人有形形色色的人生。我是平凡的一個，那個乞丐的婦人也是其中一個。
我注意到那個婦人的時候，她正坐在地上，屈著腿彎，瘦小的腳裸露著，滿是塵垢。散亂的發(fā)像群起革命一樣擁戴著她滿是溝渠的臉。她的跟前有一張比她還干凈的紙，工整地陳述著家中困境云云。
我看了她幾分鐘了，但她沒有給我一個眼神。她的眼神像顏楷一樣筋肉分明，捺在過路人的`身上。
第一個過路的人是兩個比我大幾歲的姐姐，她們言笑晏晏地走過，背著時尚的挎包，粉色的耳機線把她們纏在一起。婦人開口時染上了怯：“姑娘，行行好吧。”兩個姐姐面面相覷，看了看那張紙，訥訥地道：“真可憐呀，如果真的是這樣那太慘了……”婦人不語。一個姐姐像要掏錢，另一個姐姐聲音不大但足夠清晰地說:“定是假的，走吧。”婦人動了動唇，看著她們談笑風(fēng)生地走遠(yuǎn)，終于什么都沒說。
同情的色彩是蒼白的嗎？黯淡而轉(zhuǎn)瞬即逝？我心問。
第二個過路的人是幾個中年的男人，似是剛從酒樓赴會回來，儀容不亂，飽嗝油膩，皮鞋和襯衣無一不例外看不到品牌，一個人捋著并不存在的山羊須說“莫言獲得了諾貝爾和平獎”顯擺莫須有的文化，一人用蘋果手機打電話時故意露出他的金表。婦人沖其中一個人低聲道：“老板，行行善吧。”目光泛著潮氣。那人如獲至寶般，狀似行尊降貴地扔給那婦人一張百元大鈔，卻沒施舍給她一眼，施施然走遠(yuǎn)。婦人再抬眼時，目色料峭，宛如有什么東西燃燒后的余燼。
同情的色彩是金色的嗎？虛偽而凌踏自尊？我更迷茫了。
垂目時，我卻看見了一叢開得正盛的茶花。茶花盈盈搖曳，清麗無倫。其實這茶花四處都栽，婦人也好似枕著一叢茶花般坐著。我心念一動，折下一枝，走向那婦人。婦人眼中現(xiàn)出驚訝的顏色，沖淡了方才的失落。
我朝她一笑，我想把心中洶涌的熱流傾注給她。那是真誠的、善良的，一個人對另一個人的同情，但當(dāng)時的我不懂。我只是把那枝茶花放進(jìn)了她用作乞討的盆里，像是往她的心里栽了一朵花。
離近了我才看清，婦人并不老，只是帶著霜意。她用她那雙丹鳳眼怔愣地看著那朵鈔票中的花朵，眼圈有點紅，像是一個孤苦無依的人看著她年輕時的樣子。我有些無措，而她卻站起來，踉蹌了一下，胡亂卷好紙離開了。那朵花被她珍重地握在手中，和她一起融入形形色色的人群。
同情的色彩大概是茶花那樣溫情的淡紅，不造作，不虛浮，不為取悅他人，只為能夠傳達(dá)尊重的，熱誠的善意。我們不僅要擁抱他人的身軀，我們還要擁抱他人的靈魂。那一刻，我改變了同情的色彩，它不再黯淡，不再虛偽，變得質(zhì)樸而真誠，再無粉飾。
公園里有形形色色的人，形形色色的人有形形色色的人生。有人被同情著，有人同情他人，兩兩相擁，這就是一首詩。
那年我七歲，六年來我一直都不斷去公園玩，但那婦人，再也沒出現(xiàn)過。
改變了我作文11
泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”生活中，陰風(fēng)冷雨會不時來襲，常常黯淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)當(dāng)改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們能夠微笑著對世界說：“世界以痛吻我，我卻回報以歌！”
在生活中，有很多事情是能夠經(jīng)過自我的努力而改變的：比如成績，比如性格，比如生活境遇······的確，我們能夠改變很多很多，也無時無刻不在改變著很多很多。但，改變自我，以一個全新的形象迎接未來，卻是件著實不易的事情。改變自我，需要時間，需要意志，需要很多很多。但，令我驕傲的是，我改變了自我的色彩，雖然沒有煥然一新，但我也是心滿意足了。
記得，小時候的.我，最喜歡的顏色是紅色，而我的性格也和我最喜歡的顏色有著相同的地方。紅色，是十足的熱情，卻也有著絲絲點點的躁動，很不安，也有著一種毫無顧忌的姿態(tài)，很直接，會時常在不經(jīng)意間傷害到他人。兒時的我，就是這樣。因為我的熱情，我的人緣極好，很多很多的小朋友都喜歡和我玩，當(dāng)然，我也有很多很多的好伙伴。
每一天，都能夠看見我?guī)ьI(lǐng)著一群孩子在小區(qū)的小游樂場里做游戲，嬉戲打鬧，能夠看見我?guī)е⒆觽冊诓輩怖镲w快地奔跑著，蹦跳著，歡聲笑語充斥整個小區(qū)。因為我的躁動，我經(jīng)常靜不下心來，不能夠認(rèn)認(rèn)真真地做一件事情，練琴，學(xué)習(xí)······我都常常心不在焉。總是沒做幾道題，就必須坐不住了，必須出去玩玩，心里就像長了草似的。練琴，也只是濫竽充數(shù)，象征性地把教師布置的資料拉完，就迫不及待地收好琴，走人了。因為我的直接，我也傷到過很多人。我會毫無顧忌地表達(dá)自我的見解。會毫無顧忌地表達(dá)出自我的厭惡和喜歡。會直接地評論美與丑，好與壞。而這些，卻常常讓大人們尷尬無比。隨著年齡慢慢地增長，心智慢慢地成熟，我的色彩，也在一點一點的變化著。長大了的我，不再喜歡那刺眼的紅色了，轉(zhuǎn)而喜歡上了溫和的粉色。性格，也隨著喜歡的顏色而改變著。粉色，不再熱情，卻有一種親切溫馨的幸福感，不再躁動，有一種安靜的感覺，很穩(wěn)重，也不再毫無顧忌，而是變得更加圓滑一些，不再像一只滿身是刺的小刺猬了。
此刻的我，就是這樣。我不再那么的熱情，也沒有那么多孩子跟我一齊瘋跑了，但我，卻結(jié)識了很多知心的好朋友，也許，我不經(jīng)常和他們一齊玩耍，但我，卻總能在他們身上找到共鳴，甚至找到自我的影子，我們會有很多很多的共同語言，也有很多很多的話能夠講。我不再那么躁動，心里的雜草也被一點一點的鋤去了。此刻的我，能夠坐下來用半個小時的時間解決一道難題，不把它解決了，我也決不罷休。練琴也更加認(rèn)真，仔細(xì)了。
我不再毫無顧忌，變得越來越圓滑了，不會那么直接地說出自我的見解，我學(xué)會了婉轉(zhuǎn)，學(xué)會了用一種不傷害到別人的方法表達(dá)自我的意思。我變了。從紅色到粉色的過度，也見證了我的成長。我改變了，改變了自我的色彩。用一種全新的色彩在詮釋者，演繹著自我的生活。
改變了我作文12
從小到大，我不曾有過自信；從小到大，我也不曾有過大膽的行為；在同學(xué)們的眼里，我總是孤僻的。而我自己卻覺得，自己是沒勇氣邁出這一步，而要邁出這一步，就更簡單了，這要取決于我自己。
有一次，老師布置同學(xué)們一個作業(yè)：寫演講稿，主題是：我愛我的學(xué)校。寫完后還將評比。
當(dāng)即，同學(xué)們議論著，都希望能夠通過演講，來展示自己。我也不例外，這么好的機會誰都不會錯過。但是我那膽小的缺點，便是我不能邁過的一個坎兒了。
回到家里，我躲在房間里，絞盡腦汁地想題材，寫了又改，改了又寫，怎么都不滿意，上網(wǎng)查閱資料，埋頭賣力地寫……
放學(xué)后，學(xué)校的學(xué)生基本都走光了，我看四下沒人，手中拿著自己熬了一個晚上通宵趕出來的'演講稿，站在老師辦公室門口，猶豫著該不該敲門。這時，緊張的我不小心將門口的掃把碰倒了，我頓時慌了，“誰在外面？”老師察覺到了動靜。“是…是我。”“進(jìn)來吧！”老師說。我放輕腳步，小心翼翼地推門走進(jìn)去，“哦，是你啊，有什么事嗎？”老師放下手中飛快“工作”的紅筆，“我…我……”老師看見我手中的演講稿，“老師，我想請你幫我修改一下演講稿。”老師微笑著叫我坐下，幫我修改完后，還讓我讀給她聽……
當(dāng)我看手表上的時間時，已經(jīng)是黃昏了，我揉揉有些酸的脖子，看著老師，見她為自己耽誤了這么長的時間，心里不免有些內(nèi)疚，我對老師說：“謝謝老師！”老師對我說：“早些回去吧，老師這邊還有一些作業(yè)沒改完，你先回去，路上小心。”
我退出了辦公室，還沒等我轉(zhuǎn)過身，老師出來叫住了我，她搭著我的肩膀，微笑著對我說：“加油，相信自己，你一定能行的！”我頓時一股暖流涌上心頭……
第二天，我捧著已經(jīng)打印好的演講稿，一整夜都在想老師對我說過的話，我自信滿滿。
一到教室，老師就翻看了全班的演講稿，卻惟獨沒有看我的，我正納悶，老師就叫了一個人上去演講，接著又叫了幾個，我頓時心灰意冷，心涼了半截，心想：完了，這回又“落選”了。
我呆呆的愣在座位上，絲毫沒有聽到老師在叫我，同學(xué)們硬是把我推上講臺，我半天沒有反應(yīng)過來，看了老師一眼，老師低下來對我輕輕地說了一句：“加油，相信自己，你一定行的！”和昨天的話一摸一樣，我吸了一口氣，開始滔滔不絕起來……
講完最后一句時，臺下的同學(xué)們很是賞臉地鼓掌，我望著下面一個個微笑，望著下面一雙雙眼睛……
下課后，我對老師說：“謝謝您，老師。”老師平靜地說：“謝我干嘛？”我說：“謝謝您讓我展示了自己，也因為您，我突破了自己，謝謝您。”
老師語重心長地說：“這一切還要歸功于你自己，是你給自己一個突破自己的機會，而我，只是一個開頭而已，記住，不要想著前方的路有多遙遠(yuǎn)，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)你所要到的地方。無論如何，你要記住，萬事開頭難，但是看你以什么心態(tài)去對待這個開頭……”
老師的一句話，是我受益匪淺，是啊，以后的道路還很漫長，要怎么走，取決于我的態(tài)度。我會記住老師對我說過的話，因為，它改變了我……
改變了我作文13
真奇怪，不知從什么時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……
那是一場連續(xù)兩天的大雨過后，那條我每天上學(xué)必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空著兩手走過也要膽顫心驚的橋。
面對著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點點挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。
正在我前進(jìn)不能。后退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心里的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠、可愛！
車子和我終于安全到達(dá)了對岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的`雙眼掩不住真誠的目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農(nóng)民。
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報幫助別人并與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋于心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著美好的情感，我實在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語形容它，或許，這句詩會表達(dá)它的含義吧：
“與人玫瑰，留有余香！”
謂之然否？
評語：考生自擬的題目既富詩意，也富哲理，且故事性強，很易吸引讀者的注意。選材上完全跳出了文題的提示，寫出了自己遇到困難時得到別人幫助的事，更難能可貴的是寫了這件事改變我過去的觀念，使自己在以后的日子里，也常帶著微笑去幫助別人，雖著墨不多，但升華了主題，開頭結(jié)尾意蘊深刻，“微笑”作為一種精神象征貫穿全文，昭示了人與人之間真誠關(guān)懷的力量。
改變了我作文14
無論春天多遠(yuǎn)，心亦坦然。有書為伴，心亦無怨。
——題記
伴一輪新月，一盞明燈，一點星光，品一杯清茶。在獨處孤室中拿起一本書，靜靜品味其中的內(nèi)涵，書中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在于書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
讀書好比游覽山河的壯麗，一頁磅礴，一頁多彩。一幅幅美景如詩畫般的展現(xiàn)在我的面前，心也開始向往那書中的世界：維也納的蒼翠，愛琴海的深藍(lán)，普羅旺斯的夢幻……遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜靜守護(hù)著窗前最后的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟于眼前的死水微潤。書本讓我跨越時間的鴻溝，感受人類精神是上一次又一次的輝煌。
讀書好比結(jié)識一位似曾相識的摯友，書中的每一個字讓我有切身體會，就像一本我親身經(jīng)歷過的游記一般熟悉。每當(dāng)我讀到那個發(fā)光的角落，總會感嘆道：“原來我的過往和思緒都被記錄在這里了啊。”每一本書，都是作者思想的閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的'學(xué)者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自己多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風(fēng)雨過后的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。
與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。
與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。
與書本相約，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。
改變了我作文15
我曾經(jīng)是一個不愛數(shù)學(xué)，而且討厭上數(shù)學(xué)課的男孩，但是一堂課卻改變了我。
一天，新調(diào)來的劉老師滿臉不高興地走進(jìn)教室，一上講臺就把我們批評了一頓，說是昨天的數(shù)學(xué)測試成績很糟糕，全班只有一個96分的同學(xué)。停了一會兒，劉老師的話語緩慢了一些，但她還是生氣的`樣子：“你們說這個同學(xué)是誰?”
全班同學(xué)都議論起來，有的說是張三，有的說是李四，還有的說：“肯定是學(xué)習(xí)委員玲玲。”可是我卻馬上說：“不對不對，應(yīng)該是珍珍，雖然玲玲是學(xué)習(xí)委員，但是珍珍絕不低于玲玲。”正在這時，劉老師說：“你們煩不煩，這么簡單的問題，你們怎么這個樣子，還是我來說吧!”
劉老師步伐輕快，幾步走在我跟前，撫摸著我的頭，我卻咬著牙，心里暗想，這下可完了，96分又不是我，肯定分?jǐn)?shù)低，又要教育我了。老師什么也沒說，只對我笑了笑。然后親切的對大家說：“這個96分就是汪濤同學(xué)。”
同學(xué)們都很驚訝，個個張大了嘴巴，此時劉老師一邊說一邊微笑地看著我，眼神里充滿了信任。此刻，教室里響起了噼里啪啦的掌聲……
從那以后，我覺得自己變了，變得對數(shù)學(xué)有興趣了，而且喜愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科了。我想對劉老師說：“老師，謝謝您!”
一學(xué)期快要結(jié)束了，可這件事完全印在我的腦海中，也成了我一生中最難忘的事。
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