曾經(jīng)的我們作文(優(yōu))
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的曾經(jīng)的我們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曾經(jīng)的我們作文1
致曾經(jīng)的我們：
這封信，想了很久很久。
在那些似水流年的日子里，在這個(gè)燈紅酒綠的時(shí)代，我們唯一能留下的，只有那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的回憶。前不久，我回到母校，一切都是那么熟悉，卻又那么的陌生……操場上，有我們嬉戲打鬧的身影，一個(gè)不經(jīng)意的回頭，那些身影又飛快地消失了。我沿著樓梯扶手，順著記憶那根藤，摸索前行，卻沒有勇氣推開那扇曾經(jīng)屬于我們的.門。看著空蕩蕩的教室，整齊的桌子，光亮的地板，又勾起了我的回憶，我的心開始顫抖。做到以前的位子上，一本正經(jīng)地看著黑板，老師娓娓動聽的話語又在耳邊回蕩。一幅幅熟悉的畫面映在我的腦海里，就像在放電影，即使是一個(gè)動作，一個(gè)神態(tài)，竟然都那么的清晰，那么深刻。你們……過得……好嗎？
夕陽的余暉灑在課桌上，剪影依然那樣的斑駁。
一切都沒有變，只是人變了，人，變了……
你是否，還能想起過去？是否記得曾經(jīng)為了一塊藍(lán)色的橡皮泥搶得你死我活？是否記得曾經(jīng)為了一分之差拼得頭破血淋？是否記得跟在你屁股后面叫你“……”，不停地喊你綽號？是否會想起說誰跟誰是一對兒，造那些虛假的謠言？是否會想起說要給誰誰的生日一個(gè)驚喜，卻把奶油抹到Ta臉上？是否會想起一起爬墻，被老師逮住？是否又記得曾經(jīng)一起走過的日子，是那樣的短暫，純真。曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)3班的我們，現(xiàn)在，大家是否跟我一樣，勾起了一點(diǎn)回憶。
純真，美好，不哭不鬧的我們，曾經(jīng)偕著手說友誼長存的我們。你們，還記得嗎？
人變了，心變了，友誼變了。但是，至少，曾經(jīng)的友情，還在曾經(jīng)的我們身上。還在曾經(jīng)的3班。雖然現(xiàn)在都很少見面，即使見了面，也只是擦肩離去。我們，都是沒有勇氣的人。只希望，以后見了面，心里還有一些對曾經(jīng)友誼的“憐憫”，請不要再給我一個(gè)敷衍的表情。請真誠說一聲：“……Hi……Bye！”這樣，就心滿意足了！
這封信，是致曾經(jīng)的我們，是我發(fā)自內(nèi)心的話語，有時(shí)間，翻一翻同學(xué)錄吧。
夕陽，那么的美好，可惜，卻帶一絲孤獨(dú)。偶然翻開柜子里的同學(xué)錄，笑著說：“小學(xué)，童年，美麗，純真，你們……好嗎？
Best wishes
晴愜
曾經(jīng)的我們作文2
算算我們已經(jīng)邁出中學(xué)生活有些日子了，但是小學(xué)的日子卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的。還記得以前五年級的時(shí)候，那是讓我們永遠(yuǎn)記得的一天。
剛剛，下課我們就聽說我們的體委要轉(zhuǎn)走了，這對于我們班應(yīng)該算是個(gè)，沉重的打擊吧!我們的班級就是因?yàn)橛辛宋覀儼嗟捏w委，每次開運(yùn)動會都是第一名，但是如果要是走了的話，我們?nèi)w的人，可能對下次的運(yùn)動會不抱有太大的'希望了。
他是，體育能手，我們每個(gè)人都像他學(xué)習(xí)，再加上人緣好，這讓班級里的同學(xué)聽到這個(gè)消息后，心里格外不是滋味，但是這是事實(shí)，我們老師為了歡送他，開了一個(gè)歡送會，可能要把歡字去掉了，因?yàn)樵趦?nèi)節(jié)課上，似乎沒有了歡樂。
悲傷的氣氛沖擊這每個(gè)人的神經(jīng)，班里沉寂在一片壓抑之中。一分鐘，十分鐘過去了，突然一陣啜泣聲傳入我們集體的耳中，看到了一個(gè)跟他很好的朋友哭了，我們再也忍不住了，集體為他的離去，而哭泣。
曾經(jīng)快樂的集體在今天失去了往日的笑聲，取而代之的是無盡的悲痛和哭聲。所有人的眼淚紛紛掉落。有些人已經(jīng)哭得橫膈膜抽筋不停地抽泣，他也被我們感染了，這個(gè)我們從來沒有看到哭過的體委也哭了，可能是被我們帶動了吧。
他緩緩的從座位上走下來，跟我們一一握手，我們知道這是最后一次了，我們可能一生都不會再見面。每個(gè)人都緊緊的跟他的手握在一起，仿佛要努力的記住這一張臉和彼此度過這個(gè)短短的40分鐘。跟我握手的時(shí)候，我已經(jīng)滿臉被淚水沖刷，我相信當(dāng)他走出校門的那一刻就注定了，可能永遠(yuǎn)不會相見。
許多人望著他的背影，腦子里浮現(xiàn)出，我們這個(gè)大集體生活在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂的回憶，今天結(jié)束了這個(gè)30人的大家庭，變成了29人，但是這可能會是，讓所有人記憶最為深刻的一天，至今還有人提起他。
曾經(jīng)的我們作文3
一起走過的日子，彈指一揮間。我們還有一年的時(shí)間就快要結(jié)束小學(xué)生活了。
回首我們一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，也有平靜，有開端，也有高潮。
跨進(jìn)小學(xué)大門，我們相識了；在以后的日子里，我們相知了。我們從一個(gè)天真懵懂的小孩子，變成了一名小學(xué)生。五年的時(shí)光匆匆離去，還有一年，就這么短暫的一年，轉(zhuǎn)眼間我將要離開我最最親愛的母校。在這幾年中我們有過酸甜與苦辣，在這幾年中我們有過喜怒與哀樂，母校啊！你讓我們懂得怎樣做人，入學(xué)時(shí)，我們就像一顆小樹苗，你將我們培育成了一個(gè)個(gè)健康、懂事的少年，母校，是您給予我們了精神財(cái)富，還有一年，我們就要離開你了……
在這小學(xué)的美好時(shí)光里，有無數(shù)事情令我終身難忘。
記得四年級時(shí)，我們?nèi)チ怂刭|(zhì)教育基地去軍訓(xùn)，雖然只有短短的五天，但同學(xué)們都吃了不少的苦，所謂的“酸·甜·苦·辣”可都在這五天中表現(xiàn)中發(fā)揮得“淋漓盡致”，在軍訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了什么是生活，體驗(yàn)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神。
在這幾年中，給了我下了一個(gè)快樂的童年，留給了我純真的微笑。
那些年，我們曾數(shù)過無數(shù)星星。
那些年，我們曾一起努力過。
那些年，我們曾嬉戲過。
那些年，我們經(jīng)歷了“風(fēng)風(fēng)雨雨”
如今，還有一年我們將要分離了。
如今，還有一年我們將不能去那個(gè)熟悉的班級。
如今，還有一年我們將不能團(tuán)結(jié)一致。
還有一年我們要在此道別。
那熟悉的班級，便會成為我們的`過去。
那些年的回憶，將會成為終身的難忘。
那些年的相伴，將會成為終身的回憶。
那些年，一起走過的道路。
那些年，一起努力過的成績。
那些年，我們那可愛的玩笑。
那些年，我們那可愛的故事。
那些年，我們親愛的死黨們。
曾經(jīng)的我們作文4
憶曾經(jīng)，我們天真，快樂，無憂無慮，只知盡情的玩耍，年少的我們不知煩惱為何物。
小學(xué)的日子是最快樂最輕松的，那時(shí)沒有眼花繚亂的科目，公式，單詞和古詩，那時(shí)每天總有大把大把的時(shí)間想著玩什么，吃什么，沒有 所謂的煩惱，小學(xué)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是搞笑高手，有的同學(xué)寫不完作業(yè)拿別人的一抄然后交給組長最后再含情脈脈的對組長說一句“：把我們兩個(gè)的分開交。”現(xiàn)在想想都會禁不住的笑起來。
小學(xué)的我們便早早地叛逆了在家不尊重長輩，在校不尊重師長與老師頂嘴，跟別的班的打架，這些都成了家常便飯，但我們遇到了一位好老師，當(dāng)我們又闖禍時(shí)她從不會嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們而是用春風(fēng)般的細(xì)語去告訴我們哪些該做哪些不該做，在我記憶中印象最深刻的`一件事是我們班的女生跟別的班的女生發(fā)生了口角我們班的男生特別有責(zé)任感的去那個(gè)班級找那個(gè)班，當(dāng)時(shí)幸虧那個(gè)班沒開著門否則后果不堪設(shè)想后來我們老師知道了這件事又沒有罵我們打我們而是哭了起來她說“：我要拿你們該怎么辦才好。"老師的哭聲要比罵我們打我們還難受，后來我們?nèi)噜嵵氐慕o老師道歉并深深地鞠了一躬，從那以后我們班再也沒有惹過事直到畢業(yè)。
我們班雖然愛惹事但絕不內(nèi)訌個(gè)兒個(gè)兒都是講義氣的主從來就沒有過我們班誰誰誰跟誰誰誰打架了這種情況，我們都很愛這個(gè)班級這個(gè)集體都特別有榮譽(yù)感決不允許外班說我們班一句壞話，我記得校長曾經(jīng)說過我們班是一個(gè)痞子班，當(dāng)時(shí)的我們初生的牛犢不怕虎，一個(gè)個(gè)傻呵呵的啥也不知道沖著校長室就找校長理論去了，最后校長在周會時(shí)在全校師生面前跟我們班道歉，我只能說當(dāng)時(shí)的我們真的很牛！！！
我多想回到小學(xué)的日子里，再像當(dāng)年一樣橫霸整個(gè)校園，可是那只是曾經(jīng)，如今的我們學(xué)會了珍惜時(shí)間，有了煩惱，再也不能回到以前的日子了，唉~。
此文紀(jì)念我曾經(jīng)的日子，好友和恩師。
曾經(jīng)的我們作文5
曾經(jīng)的我們
曾經(jīng)，我們走過了花樣青春，在有限的青蔥歲月中流失了曾經(jīng)只屬于我們的純真童年；
曾經(jīng)，我們度過了繁華四季，在交替的春秋冬夏里輪回著曾經(jīng)擁有的那一個(gè)美麗季節(jié)；
曾經(jīng)，我們歷經(jīng)了滄桑風(fēng)雨，在起落的朝陽夕日下洗禮著曾經(jīng)承受的一次次磨礪痕跡；
……
曾經(jīng)的青春，如夢從幻到醒、如花從開到謝、如風(fēng)從來到去……用他們的真美柔情譜寫了一篇充滿活力激情的歌謠。曾經(jīng)，有無數(shù)天真無邪的笑容出現(xiàn)在我們的視野中，無數(shù)五彩斑斕的畫面繪織在我們的生命里，無數(shù)純潔無暇的記憶烙印在我們的腦海深處……青春時(shí)光在無意中流失，我們在慢慢的長大……到最后這一切的一切，像一條途經(jīng)的湍急河流，淘淘之水拍打在我們懵懂的心上，那聲音好比青春歲月激情的歌唱，而這歌聲如霧一般漸漸消失在浩瀚的天際。我們已經(jīng)忘記，忘了在哪一天的那張充滿笑容的臉上那純情的眼神，淡淡的模糊在遠(yuǎn)去的時(shí)光軌道上。曾經(jīng)，我們擁有那稚氣的心靈，純情打開了所有心靈的門窗，讓我們充實(shí)著青春的空間，但這只是一個(gè)過程，而這個(gè)過程斷然為會停留在在時(shí)光的原處，早已被突來的一陣風(fēng)兒無聲地卷走。剩下的只有刻在那一片殘墻上若隱若現(xiàn)的記憶笑臉和那深情凝望著我們的眼神……
曾經(jīng)的四季，如畫由素至濃、如歌由俗至雅、如酒由柔至烈……用他們的別致畫筆描繪了一幅富有多姿生命的畫卷。曾經(jīng)，有多少生機(jī)盎然的景致打動了我們的心靈，有多少閑情雅趣的故事敲響了我們的旋律，有多少酸甜苦辣的味道觸動了我們的神經(jīng)末梢……穆穆清風(fēng)在季節(jié)里吹來，吹走了破碎的流年，吹散了我們曾經(jīng)留下的足跡……這里，我們的笑容在季節(jié)里飄然搖逸，點(diǎn)綴著我們生命途經(jīng)的旅程。曾經(jīng)，我們充滿著生命的激情，飽含熱忱的推開世界的大門，讓我們投入到現(xiàn)實(shí)的懷抱中去感受那曾經(jīng)奢望的一絲絲溫暖，但這只是一種向往，而這種向往卻不會因我們而扭轉(zhuǎn)了季節(jié)的方向，他只會默默地、慢慢地從現(xiàn)實(shí)的縫隙間溜走，留下的也寥寥無幾。抬起頭，再看看世界，看那春花秋月、夏日冬雪，看那天高地闊、人動物靜，轉(zhuǎn)過身再看看季節(jié)留下的只有深深暗影……
曾經(jīng)的風(fēng)雨，如情從淺到深、如義從輕到重、如景從遠(yuǎn)到近……用他們的熱忱豪情編劇了一部蘊(yùn)含陳雜滋味的電影。曾經(jīng)，有多少的暗礁激流在我們的身體鐫刻了道道印跡，有多少清明渾濁迫使著我們痛苦的選擇，有多少的困苦曲折改變了我們本來炫美的歌……在風(fēng)雨中，我們不停地舉步前行，走過后留下腳印，這每一個(gè)印跡必定是一個(gè)故事，而這一串串足跡就是我們過往的經(jīng)歷。風(fēng)雨中走過的路程，我們感受到了人情冷暖，道義厚薄。在歷經(jīng)風(fēng)雨的路上，透過風(fēng)雨我們也看到了許多別樣的.風(fēng)景，從模糊而漸漸清晰，所以我們明白了，美麗的風(fēng)景只能遠(yuǎn)觀而不可近賞，不必非要窮追不舍探明究竟。曾經(jīng)，風(fēng)雨中披上了一層層滄桑的斑斕，風(fēng)雨還在繼續(xù)也不必遺憾和悲傷，更不須后悔。在這風(fēng)雨的背后，也使得我們曾經(jīng)更加自私貪婪狹隘甚至無知的狂妄。放眼望去，曾經(jīng)的悲歡離合能有幾人能夠看得明白，在這遙遙風(fēng)雨路上我們何曾又去想過……
曾經(jīng)的那張白紙，已勾勒出我們?nèi)松@條路上的輪廓與軌跡，路的另一端那將是更漫長的旅程，路途的風(fēng)景將由我們自己來描繪，而路途的長短也由我們自己來決定。
曾經(jīng)的就讓他過去吧，我們就像是被風(fēng)吹到水中的沙粒，早就墜落沉淀到我們無意識的記憶深淵之中，在我們的人生中，他們將都會以另一種姿態(tài)活在我們的故事里。
在未來的日子里，我們將會有更艱難的選擇，而我們要做的就是帶著選擇繼續(xù)上路。但我們一定要記住，寧可帶著傷痛選擇放棄，決不要冒然輕意地放棄選擇。理想終會勾起靈魂的目標(biāo)，在我們?nèi)松哪酀糁幸膊粫䜩G棄前方那條平坦而寬闊的理想之路……
曾經(jīng)的我們作文6
曾經(jīng)，我們怒目而視；曾經(jīng)，我們共同哭泣；曾經(jīng)，我們互相關(guān)心；曾經(jīng)，我們是最要好的朋友。
我想念曾經(jīng)的我們。
就在五年級，我們是班級公認(rèn)的敵人。你曾拿起我的聽寫本，在我的名字后面寫上“白癡”。我清楚那是你的字跡。第二天，拿起你的聽寫本，在你的名字后面寫上“笨蛋”。你說，我們互不想欠了。
漸漸地，我們彼此之間多了一份關(guān)心。
考試時(shí)，你看到我有一題寫錯(cuò)了，你毫不猶豫地告訴我，我卻信不過你，硬不改。試卷批改好后，你笑我：狗咬呂洞賓，不知好人心。
畢業(yè)了，老師讓每一個(gè)人都找一個(gè)人合唱。終于輪到我了，我確是找不到誰能跟我合唱。一眼瞧見當(dāng)了主持人的你。唱就唱吧，你說，就唱《勇氣》。
第2天，發(fā)畢業(yè)證書了。老師的句句言詞和著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我不禁想起，這六年的分分秒秒……我的雙眼頓時(shí)模糊了。老師，同學(xué)們都映入這咸咸的`液體中。
忽然抬頭看了看你，你靠在桌子上，淚水早已紅透了雙眼，不，那是鉆石，一顆顆承載友誼的鉆石。
我走出了教室，草兒都在風(fēng)中哭泣，小樹都快折了腰了。一步，二步，三步，四……四十步，耳畔忽然響起那熟悉的聲音，轉(zhuǎn)頭，是你，笑了，跑過來。你從兜兜里拿出了一個(gè)東東，你說：“給你的。”我雙手接過，笑了。終于到家了，打開那東東一看，是你道歉了，我的眼睛又模糊了。
初中，我們分隔兩班，你在五班，我在三班，過了一個(gè)學(xué)期，再見面，不知怎么的，感覺好陌生，兩個(gè)人形同陌路。是的，你變了。你的頭發(fā)是現(xiàn)在最流行的額頭披發(fā)，你……也許那句話是對的，“時(shí)間可以沖淡一切”。
我想念曾經(jīng)的我們，因?yàn)槲羧盏挠颜x是一杯濃濃的奶茶，是一個(gè)會心的微笑，是一架溝通心靈的橋梁。一切只怪我當(dāng)時(shí)沒好好珍惜……“對不起”我對自己說。
曾經(jīng)的我們作文7
不知不覺，又開始了懷念……
聽著恬淡的純音樂，隨意的翻看著小學(xué)同學(xué)的照片，一直以為自己和那個(gè)曾呆過六年的地方?jīng)]什么感情，可當(dāng)那一張張熟悉的臉龐出現(xiàn)在眼前時(shí)，所有的記憶又再度撲卷襲來。
那時(shí)的天空很藍(lán)，仿佛一片靜謐悠然的海；那時(shí)的一排排小樹很綠，充滿無限生機(jī)，似乎它們永遠(yuǎn)不知道什么是煩惱，什么是感傷。那時(shí)的我們是一群無憂無慮的傻孩子，敢想敢做，甚至不知天高地厚；熱血張揚(yáng)，一顆心總喜歡在風(fēng)雨中不羈的飄蕩。會說臟話、會翹課、會氣老師……記得我不止一次的給別人講我們曾經(jīng)的自在和灑脫。上數(shù)學(xué)課，我們幾個(gè)（佳，菲，月，我，永遠(yuǎn)的好朋友）在下面叫老師外號；上英語課我們聽歌，甚至還時(shí)不時(shí)的給徐洋（英語老師）搗亂；上別的科更沒邊了，估計(jì)老師都習(xí)慣了，不過唯獨(dú)語文課，我們都比較本分，因?yàn)橄矚g那老師，像媽媽一樣的老師，嘻嘻……
年少氣盛的我們總是不愿順從的接受老師和家長的一些束縛，比如學(xué)校上兩節(jié)自習(xí)，讓我們交錢，我和菲就不吃那一套，到點(diǎn)我倆就走，管他老師怎么想，每當(dāng)我倆在全校同學(xué)的注視下提前踏出校門時(shí)，我都特別驕傲，就好像此時(shí)我是一只勇敢掙脫束縛的鳥，朝著外面的世界飛去。
那時(shí)的我們還都是孩子，都免不了有那么些小驕傲、小霸道。拉幫結(jié)伙的我們，放聲高歌的我們，偷偷吃零食的我們，一起奔跑在雨中的我們。。。那時(shí)，好像永遠(yuǎn)都不知道有一天會分開，有一天會不再見面，有一天會告別那個(gè)我們曾那樣厭倦的校園。
不論刮風(fēng)還是下雨，不論雪花飄飄還是烈日炎炎，只要那熟悉的下課鈴一響，我們就都是那操場一只又一只自由的小鳥。管他老師怎么著急，管他作業(yè)怎么繁多，管他考試考了多少分。。。總之沒有任何東西可以阻擋住我們早已飛出去的心。
其實(shí)，我們的校園還真不算大，只是里面有一圈不高不矮的丁香樹圍著，置身于操場之中，總會有淡淡花香入鼻。每天中午，我們都相約在那一排排小樹后，或哼著歌，或嘮著嗑；累了就靠著墻蹲下，微微仰望著那朵朵悠哉的白云，仿佛日子就會這樣一直下去，也許，在心里，我們也曾希望過，這樣一輩子下去，有古板老師、不太合得來的同學(xué)，有天，有云，有花香，有佳佳，菲菲，月月，我的伙伴們。
記得，那時(shí)的我很勇敢，當(dāng)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子都不算什么，可是，我也有秘密。那個(gè)曾經(jīng)陽光下耀眼的少年，那個(gè)曾經(jīng)有一雙如墨般的眸子的少年，那個(gè)曾經(jīng)唯一走進(jìn)我心里的少年，那個(gè)讓我久久不舍忘懷的少年。。。好像他是大大咧咧無所謂的我心里的唯一柔軟的地方。只是直到畢業(yè)我也沒有勇氣和那個(gè)少年說話，那個(gè)秘密就成了永遠(yuǎn)也不會成長的芽，慢慢消逝。
時(shí)間總是在人們混沌的時(shí)候悄悄偷走些什么，六年的`時(shí)間足夠去了解，足夠去珍惜，但是，人總是失去后才懂得珍惜。那天的風(fēng)很輕，輕的感覺不到它的重量；那天的丁香很嬌艷，朵朵吐露著芬芳。天空淅淅瀝瀝的下著小雨，仿佛是送別的淚。“咔嚓”“咔嚓”隨著相機(jī)的快門聲，六年的生活全部定格在這張膠片上，曾經(jīng)的喜怒哀樂，曾經(jīng)的天高云淡；曾經(jīng)夕陽下的結(jié)伴而行，曾經(jīng)飛揚(yáng)在風(fēng)里的稚嫩歌聲；曾經(jīng)的我們，都在那一瞬，化作無聲的惆悵和淚的翻涌，好像心里的某個(gè)地方塌陷了一角，說不出的落寞與無奈。然而，這就是成長，我們懂得，所以我們隱了淚、抹了慯，揚(yáng)起了那如花的笑靨……
揮手告別，告別這六年的時(shí)光，告別我親愛的老師和同學(xué)，告別了那個(gè)陽光下耀眼的少年，告別了那舊時(shí)青澀的我們……
拂過這一張張稚嫩的笑臉，一絲蜜意與懷念在心間蔓延開來。曾幾何時(shí)，我也有過那樣純真、耀眼的笑顏？久違了，我淺淺的勾起一抹悵然。
曾經(jīng)的我們作文8
躺在床上回想以前的舊事，突然有種莫名的惆悵。
那時(shí)候電腦不是那么普及，普通的藍(lán)屏手機(jī)也賣到了四位數(shù)，小孩唯一的樂趣就是召集小伙伴玩玩泥巴，跳跳繩。
小時(shí)候我就特別喜歡玩泥巴，就經(jīng)常到樓下的小花園去玩，還帶著那幾個(gè)小伙伴，那時(shí)候女孩喜歡把樹葉當(dāng)碗過家家，男孩就在那邊堆土，我可能就是和那些女孩不一樣，喜歡和一群男生在一旁堆泥。
回去通常都是滿身臟，媽媽總是無奈的一邊訓(xùn)斥一邊給我洗澡，可那時(shí)候誰會聽，總是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。
如果下雨，在家里的唯一樂趣就是看電視，那時(shí)候就特別喜歡看動畫片，老舊的電視機(jī)有輻射，媽媽總是不讓多看，我就只好趁她去買菜的時(shí)候偷偷打開看幾眼。
小時(shí)候特別仗義，一般總是一堆一堆的有一些好兄弟好姐妹的，如果當(dāng)中一個(gè)被欺負(fù)了，總是一窩蜂的上前理論，不過基本是不會成功的。
小時(shí)候很膽小，一次老媽讓去買幾個(gè)包子，在門口徘徊了一個(gè)小時(shí)，賣包子的問我我也不說，最后還是媽媽等急了來找我。
小時(shí)候也有理想，記得那時(shí)候相當(dāng)買豆腐的，因?yàn)槟菚r(shí)候很喜歡吃青菜豆腐湯，豆腐湯吃膩了，又想當(dāng)賣豬肉的了，因?yàn)橄矚g上了紅燒肉(那時(shí)候耍了點(diǎn)小聰明，知道說這個(gè)肯定會被罵，就一直說自己想當(dāng)醫(yī)生)
曾經(jīng)的我們是那么快樂。
曾經(jīng)的我們是那么天真。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我也不小了，在這個(gè)信息高速發(fā)展的年代，電腦，手機(jī)替代了以前的泥土，繩子，qq，yy上的`網(wǎng)友也代替了以前一個(gè)弄堂的好友，我們不像以前那樣為了一個(gè)鉛筆盒哭著嚷著要媽媽買，也不會像以前那樣把一塊錢也當(dāng)成巨資了。
當(dāng)我們變得成熟冷靜，你是否又會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我們，早已消失不見。
我們褪去了之前膽小的性格，冷靜的去處理任何事情。
我們拋去了以前不符實(shí)際的理想，理智的對未來進(jìn)行評估。
我們變得越來越現(xiàn)實(shí)，卻失去了以往的童真。
曾經(jīng)的我們都去哪兒了。
以前愛幻想的我們早已不在，早已認(rèn)清了人世間的變故的我們到底是好還是壞。
曾經(jīng)的我們作文9
又有一株蒲公英成熟了，當(dāng)風(fēng)一吹時(shí)，我們就要個(gè)奔東西了。時(shí)間過得克真快呀，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束，即將踏進(jìn)中學(xué)的校門。
有一點(diǎn)不舍，舍不得和老師、同學(xué)朝夕相處的日子，還有那美麗熟悉的校園。不要忘記，有著歡聲笑語的六一班。六一班，簡簡單單的三個(gè)字，卻藏著我們的故事。還記得我們哭過、笑過、鬧過的日子嗎？還記得我們一起被老師批評的日子嗎？還記得我們收地皮費(fèi)的日子嗎？記的，當(dāng)然記得！在這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我怎能忘記？
六年，簡簡單單的三個(gè)字，卻有著我們的快樂和難過。你還記得我們二年級時(shí)玩的幼稚游戲嗎？現(xiàn)在一想起來，會不會不由自主的笑起來。當(dāng)來到這個(gè)校園時(shí)，一切都是陌生的，隨著時(shí)間的變化卻來越熟悉，卻來卻不拘束。是你們帶給了我快樂，讓我知道友誼是什么。是你們在我難過時(shí)安慰我、是你們遇到困難事幫助我。
在這六年的生活中，有我們的懵懂，有我們的夢想，有我們的奇思妙想。在這個(gè)美麗的夏天卻有一絲酸酸的味道，這種味道只有我們才感受得到。分離讓我好難過。畢業(yè)了，你會不會忘記我？畢業(yè)了，你會不會記得我們的約定？畢業(yè)了，你會不會記得曾經(jīng)的日子？畢業(yè)了，你會不會不習(xí)慣身邊沒有我們？也許，你會忘記。也許，在茫茫人海中再見到你時(shí)也只是擦肩而過。也許，以后。也太多的也許，有太多的留念，有太多的不舍。
曾經(jīng)的回憶很美，它像小溪一樣清澈。記得我們以前考試不好時(shí)，大家會安慰，記起得以前有人被二班的人欺負(fù)時(shí)，大家會去討公道，記得我們以前在操場奔跑時(shí)，累得都哭了，你就會鼓勵(lì)我。
過去的我們無憂無慮，只知道玩。可是現(xiàn)在每天都有一大堆的作業(yè)等著我們，我真的好想回到從前，回到以前我們沒有煩惱的日子，回到以前沒有想著畢業(yè)痛苦的日子里去。曾經(jīng)的我們很天真，曾經(jīng)的我們很快樂，曾經(jīng)的我們友情很深，曾經(jīng)的'我們一起哭，一起笑，曾經(jīng)的我們無話不說，曾經(jīng)的我們一起賭氣，曾經(jīng)的我們四個(gè)是那么的要好，曾經(jīng)的我們是唯一。現(xiàn)在的我們一起八卦，現(xiàn)在的我們一起吵架，現(xiàn)在的我們在也沒有以前的天真無暇了。我真高興能遇見你們。
曾經(jīng)的我們作文10
“吶，蒲公英!你做基礎(chǔ)題，我做閱讀題!”
“哦哦!”
熾熱的陽光從窗戶些射進(jìn)來，教室里，兩個(gè)小人兒趴在桌子上瘋狂的做著作業(yè)。時(shí)不時(shí)發(fā)出一些嘻嘻哈哈的笑聲。她們便是一對同桌——你和我，我們曾經(jīng)都惡搞過對方。有對對方心甘情愿的付出，有對對方說不盡的嫌棄，有流不完的淚。。。
還記得嗎？第一次和你說話是在操場的樹下，在樹下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友圍在一起的我注意到了一直蹲著盯著螞蟻看的你。于是，我跑到你旁邊，說：“一起來玩吧？”。而你，則是一副愛理不理的樣子。“額(⊙o⊙)…那個(gè)。。。”我努力的在和你搭話，可你依舊是一副愛理不理的樣子。叮鈴鈴。。。上課鈴響了，無奈之下，只好回教室。
在那之后過了好久，期中考試快到了，班主任為了提高差生的成績，把我調(diào)到了你的'身邊。再之后，或許是因?yàn)槟愕某煽兲岣吡瞬簧佟Ｓ谑牵覀兙瓦@樣做了三年的同桌。也不知什么時(shí)候，我們的關(guān)系從不熟漸漸到認(rèn)識再漸漸到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的名字有些像蒲公英，于是，我便給你起了個(gè)外號——蒲公英。而你也因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“月”字，便也給我起了一個(gè)外號——月亮。
在小學(xué)的畢業(yè)派對上，我被你整哭了，原因是你在我的臉上摸了一點(diǎn)蛋糕。哭的時(shí)候，你驚慌失措的臉漸漸模糊，你還一直哄著我說：“唉唉!你別哭啊！我給你擦干凈還不行嗎？!”。其實(shí)，我哭的原因并不是這個(gè)，而是，我們以后再見面時(shí)就已經(jīng)不是對方的同桌了。。。
校園里，草坪的蒲公英被風(fēng)吹散。。。在黃昏的照耀下，兩個(gè)人的身影被拉的越來越長。。。
“吶。。。蒲公英。。。”
“嗯？怎么了？”
“嘻嘻，沒事，只是叫叫你。”
夕陽。。。好美啊。。。風(fēng)也好舒適。。。可是，蒲公英已經(jīng)等不到月亮出現(xiàn)了吧。。。
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