兩個(gè)世界作文(推薦)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的兩個(gè)世界作文，希望能夠幫助到大家。

兩個(gè)世界作文1

　　大人與小孩是兩種極端不同的代表，一種是短視近利，一種是天真爛漫；一種是現(xiàn)實(shí)主義者，一種是充滿幻想。為何大人與小孩相距這么遠(yuǎn)?

　　大人們被現(xiàn)實(shí)所捆綁，一切要求“錢”、“權(quán)”，他們武裝了自己，且徹底把童年心的“彩虹”與“光明”包覆住。他們的殘酷，已和孩童時(shí)的天真截然不同，他們會(huì)為達(dá)成目標(biāo)而不擇手段，心中的那“欲望空洞”似乎永遠(yuǎn)也填不滿，所謂“金錢使人腐敗”，這似乎就是在指大人的欲望無(wú)窮。其實(shí)，大人也是有小孩地一面，他們內(nèi)心也很盼望回到孩童時(shí)代，但多年的歷練、智慧卻也使他們冒險(xiǎn)的心退卻了……幾米曾說(shuō):“大人總喜歡對(duì)小孩說(shuō):『永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想。』但是為什么放棄夢(mèng)想的都是大人。”大人自己所沒(méi)實(shí)踐的，都會(huì)一直和小孩講，也把壓力一直往小孩身上丟，但卻也把小孩養(yǎng)成“溫室中的花朵”這，應(yīng)該嗎?

　　許多小孩都想快快成為大人，可以做自己想做的'事、可以買自己想要的東西。但其實(shí)我們都還沒(méi)體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的壓力、復(fù)雜與辛勞，我們依舊想回在那美好的幻想世界，生活于沒(méi)有壓力、規(guī)矩、指責(zé)和勾心斗角的世界。小孩總是被逼著讀書(shū)、學(xué)習(xí)，想像都被限制住，笛卡兒說(shuō):“我們愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)恥。”所謂“知識(shí)”并不是完全存在于書(shū)本，考試成績(jī)?cè)俑撸�并不代表真的很聰明。小孩在晃蕩的世界游走，受盡大人的保護(hù)，見(jiàn)不到險(xiǎn)惡的那一面，不斷的想逃出束縛，追求真正的自己。

　　大人都忘了，他們也曾經(jīng)是小孩，他們的口袋里，曾是藏有各種怪獸，他們的腦袋里，曾經(jīng)浮現(xiàn)奇幻彩虹。大人和小孩其實(shí)都是一樣的，只是思想不同、行為不同罷了，我們都很想永遠(yuǎn)躲在自由、美好的夢(mèng)中……。

兩個(gè)世界作文2

　　好一個(gè)元宵佳節(jié)，既是雨又是雪，真的要世人感不到一絲溫暖嗎?

　　詩(shī)人們常言每逢佳節(jié)倍思親，可有些人更勝于親人，讓你的思念如影隨行，老天最好的發(fā)泄方式如果是下雨的話，那我愛(ài)一個(gè)人的方式就是特別的想念.....

　　有些日子，不管你如何不喜歡，有些天氣不管你如何的不喜歡，還是如約而至了，而有些人不管在什么環(huán)境下都可以讓你想起，想起那張熟悉的臉，看不清的容顏，是這樣陌生的模糊著，想起那熟悉的聲音，微弱而又悅耳，雖不能親耳聽(tīng)見(jiàn)，卻能感知你如我一樣的心境.....

　　窗外突然響起了雨聲，這已經(jīng)是春天了，深夜還是有點(diǎn)冷。但只有身子冷，心里面卻早已是春光明媚了。因?yàn)椋�心中還有愛(ài).....

　　只有在文字里才發(fā)現(xiàn)自己自以為是擁有的東西，心里還是感到格外的溫暖。心里有暖，又何懼春雨伴寒風(fēng)的到來(lái)，心里有暖，又何懼無(wú)眠伴黑夜的到來(lái).....

　　有一種雪的出現(xiàn)是為了明天的'春天更為動(dòng)人，春天用萬(wàn)物蘇醒的象征去懷念一場(chǎng)潔白的邂逅.....雪融化后成為水，雨落地后亦成水，雨和雪有著同樣的夢(mèng)想，做著同樣的夢(mèng).....大雪紛飛過(guò)后春天才會(huì)醒來(lái)，在愛(ài)情方面有些人又何嘗不是一樣呢，這就是所謂的愛(ài)的太遲吧，多少人為此而遺憾終生.....或許我真的不是最好的那個(gè)人，但我已經(jīng)做到了最好的那個(gè)我，而那又能改變什么呢，有時(shí)候覺(jué)得全世界嘲笑自己，而自己只能處于無(wú)奈，在愛(ài)的廢墟里哼一首無(wú)人能懂的歌曲，在清冷的月光下?lián)肀е�的自己，因�(yàn)榕c自己愛(ài)人在不同的兩個(gè)世界里.....

兩個(gè)世界作文3

　　“蘇格拉底模式”：科學(xué)研究的客觀條件尚不具備，智力條件也不那么充足，盡管做出了主觀努力卻得不出令人滿意的結(jié)果，并且也意識(shí)到沿著這條道路走下去很可能一事無(wú)成；而人文世界的探究卻不受這種條件的限制，它為一心想要探索世界而自知不能解開(kāi)自然之謎的人開(kāi)辟了一個(gè)全新的天地，也為富有創(chuàng)造力而無(wú)法在科學(xué)領(lǐng)域里施展的人提供了舞臺(tái)，這是一種“理性選擇”。

　　“帕斯卡爾模式”：人生的特殊經(jīng)歷可以使在科學(xué)研究上極有天賦的人放棄或基本上放棄先前所熱衷的事業(yè)，轉(zhuǎn)而沉浸于在他看來(lái)是更有意義和價(jià)值的人文探究。這是一種在信念變換的驅(qū)使下所作的自主選擇。

　　“愛(ài)因斯坦模式”：對(duì)科學(xué)的探索使學(xué)者的眼光轉(zhuǎn)向形而上的疆域，轉(zhuǎn)向人文關(guān)懷的終極問(wèn)題；而對(duì)科學(xué)局限性和科學(xué)家責(zé)任感的雙重把握，使科學(xué)家有可能走向?qū)�科學(xué)的人類性效應(yīng)的深切關(guān)注。在這種情況下，科學(xué)家將繼續(xù)追求更新的科學(xué)成就，同時(shí)致力于發(fā)掘其人文意義，實(shí)現(xiàn)其積極的人類性價(jià)值。這樣，科學(xué)事業(yè)和人文事業(yè)成為可以統(tǒng)一的事業(yè)。

　　之所以不斷提起這三種模式，是想啟發(fā)更多的`教師建立起自己的學(xué)術(shù)自信，同時(shí)也想表明，在中小學(xué)，如果我們不具有龐大的圖書(shū)館資源，也不具備高品質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室與科研條件，但是，我們同樣可以走出我們的學(xué)者之路，成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域里可以與高等教育領(lǐng)域的學(xué)者專家們比肩的代表。

兩個(gè)世界作文4

　　睜開(kāi)眼，看到的便是這個(gè)孤獨(dú)的世界。在這個(gè)世界里，生活著很多人，他們是似乎都很快樂(lè)，為什么我有的只是孤單呢？閉上眼，不堪的回憶一幕幕重新上演，撕開(kāi)了血淋淋的傷口，為什么我要這么痛苦呢？

　　睜開(kāi)眼，高中生活。我擺脫了從前那個(gè)冷漠的自己，卻變得更不堪，整天偽笑。脂油，只有晚上，一個(gè)人時(shí)，才又回到從前的那個(gè)我，冷漠，堅(jiān)強(qiáng)，但又很脆弱，脆弱的輕輕一推，那堵墻就會(huì)倒。再想這與“朋友”談?wù)搫?dòng)慢，談著共同向往的國(guó)度----日本。從小，我就有一個(gè)夢(mèng)，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)上外交官，然后帶上她環(huán)游世界，這樣，她就不會(huì)痛了吧！我呢，也不會(huì)有遺憾了。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，學(xué)習(xí)好累，我好像就此放棄，可一想到以前的努力會(huì)化為烏有，我就會(huì)堅(jiān)持下去，為了夢(mèng)，為了她，也為了自己。

　　閉上眼，以前生活。那八年我一直生活在欺騙當(dāng)中，背叛中。小學(xué)，胡謹(jǐn)在我認(rèn)為友情是那么美好的時(shí)刻，背叛了我，到處造謠說(shuō)我偷她家的錢，想我十歲生日時(shí)，媽媽的錢不知放哪而懷疑她時(shí)，我極力為他辯解，我覺(jué)得諷刺極了。到了初中，相似的一幕重演，不過(guò)徐婷只是利用我來(lái)達(dá)到她的目的.，可我又犯傻，竟為她達(dá)成目的，結(jié)果可想而知，我再次被丟棄。習(xí)慣了這種努力換來(lái)的“友誼”后，我不再相信它了，與人交往時(shí)也不再投入太多感情，怕再次被傷害。

　　睜開(kāi)眼的世界是孤獨(dú)的，冷漠的，可閉上眼世界更不堪。失敗！活了十六年，無(wú)論在家中還是學(xué)校里，悲傷的回憶總是占多數(shù)！

兩個(gè)世界作文5

　　總是站在自己的陽(yáng)臺(tái)，靜靜的站著，什么也不想，什么也不做。偶爾看看外面的世界，那些來(lái)往匆匆的行人。自己只是一個(gè)觀眾，我對(duì)著自己說(shuō)。在不經(jīng)意間，黑暗慢慢的腐蝕我的靈魂，吞噬我的身體。當(dāng)外面的世界從白天變成黑夜，萬(wàn)紫千紅的黑夜。在別人無(wú)法看到的地方，一個(gè)無(wú)人的黑暗角落。有那么一個(gè)孤零零的`身影。心在慢慢的變冷，猛然間被冰冷侵襲，在還沒(méi)有反映的情況下，清醒的看著自己的身體慢慢的變冷，心變涼。我開(kāi)始不甘的掙扎，直到?jīng)]有了力氣，我的意識(shí)慢慢的模糊。

　　好像做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)模糊的臉，一個(gè)陌生的聲音。好像在自己的腦海，我發(fā)現(xiàn)自己似乎有什么重要的東西被自己遺忘了。一個(gè)不該被遺忘的東西漸漸的被遺忘，努力去想，發(fā)現(xiàn)什么都想不起來(lái)。感覺(jué)身體被什么溫暖包圍，慢慢的睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)明亮溫暖的世界。我是那么的不適應(yīng)，沒(méi)有一點(diǎn)思考的時(shí)間，我漸漸又昏了過(guò)去，在昏與醒間，我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)世界。曾經(jīng)溫暖的身體已經(jīng)消失，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那顆曾經(jīng)火熱的心是那么的寒冷。

兩個(gè)世界作文6

　　一種情，連著兩個(gè)世界。您是否能知道我還在思念，您是否能接收到我無(wú)時(shí)不刻發(fā)給您的信號(hào)，您是否能感受到您周圍的電磁波在震動(dòng)。

　　一種情，連著兩個(gè)世界。我們是否在望著同一片天空，黑夜下的那輪明月還能把我的思念傳送么？當(dāng)我放出的孔明燈孤立一個(gè)上飛的時(shí)候，您心中的`有沒(méi)有出現(xiàn)一束火焰？

　　我想您了。我還是以為您還在我身邊，我還是以為您還坐在電視機(jī)前看新聞，我還是以為您出去逛逛了，一會(huì)兒又買些什么東西回來(lái)了。

　　小時(shí)候，您還背著我走過(guò)那條鋼管到達(dá)橋的另一邊。您說(shuō)，要帶我去找媽媽。您說(shuō)，到了那邊就能找到媽媽了。您還說(shuō)，別怕，來(lái)，上肩膀，我背你過(guò)。我現(xiàn)在的腦海中還能清晰出現(xiàn)這些畫(huà)面，您的一舉一動(dòng)，已經(jīng)烙印在我的心里。您還記得么？記得這些么？我記得，記得清清楚楚。我還是和那時(shí)候一樣，害怕過(guò)那條河。一根大大的鋼管就這么直直的架著，生銹的管面，望下去，流淌過(guò)的河水雖不急，在于一個(gè)三歲的孩子來(lái)說(shuō)卻還是那么的可怕。我不知道您當(dāng)時(shí)怎么會(huì)這么哄著我說(shuō)到了那邊就能找到媽媽，還是走鋼管過(guò)去的。您怎么會(huì)有這么的勇氣呢，難道您不怕我亂動(dòng)而一起掉下河里么？難道您還會(huì)游泳么，當(dāng)然我無(wú)法知道。您太多太多的故事我都還不知道。

　　我真想您了。您的離開(kāi)，沒(méi)有了中央1號(hào)19：00的晚間新聞，您總是那么早的轉(zhuǎn)到那個(gè)電視，靜靜的等待新聞直播，看看最新的時(shí)事。我也跟著您，喜歡上了這些。

　　念著您，您會(huì)不安么？您在那邊會(huì)被拉扯么？真希望您能會(huì)舒服點(diǎn)的生活……

　　一種情，連著兩個(gè)世界。啊公……

兩個(gè)世界作文7

　　幾年前的她，是一位只有17歲的姑娘，按說(shuō)這樣的年齡是應(yīng)該在學(xué)校讀書(shū)的，而她卻在找工作，她出生在一個(gè)貧困的小山村，是父老鄉(xiāng)親們資助她上完了小學(xué)與初中。她成績(jī)優(yōu)異，每次考試都考第一。但是，她即將上高二時(shí)，村里也資助不起那昂貴的學(xué)費(fèi)了，于是她輟學(xué)了，開(kāi)始找工作。她不恨鄉(xiāng)親們，因?yàn)樵诖謇锷贤晷�學(xué)的只有她自己，她也是唯一一個(gè)上完初中的，他沒(méi)有臉再向鄉(xiāng)親們要錢了。

　　找什么工作呢？她矗立在這個(gè)陌生的街頭，突然這個(gè)少女發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓她感到無(wú)比親切的地方——學(xué)校。

　　于是，少女來(lái)到了這所學(xué)校，他驚訝于這里的教學(xué)環(huán)境，讓她接受不了，于是她向校長(zhǎng)提出辭職，因?yàn)樗�有了一個(gè)更好的選擇，那就是希望小學(xué)。是學(xué)校讓她這個(gè)平凡的姑娘走出大山的，于是她來(lái)到一所學(xué)校任教。當(dāng)她填到資料時(shí)愣住了，那上面寫(xiě)著“必須在18歲”的'要求，她只有十七歲呀！于是，她決定假報(bào)生日，她提早了兩年，日期也提早了一個(gè)月，于是她就當(dāng)上了這所學(xué)校的老師。她與學(xué)生很合得來(lái)，教的非常好。一天，她剛來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都站了起來(lái)每人舉著自己做的賀卡，她驚呆了，今天不是她的生日呀！她奇怪地問(wèn)：“同學(xué)們，你們這是干什么呀？”“老師，今天是您的生日呀！”是嗎？她的生日不是在一個(gè)月后嗎？她突然想起：自己在資料表上天的日期就是今天，一定是同學(xué)們查過(guò)了。于是，她含著淚對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)，今天是老師的生日，同學(xué)們，謝謝！”

　　于是，從那一天起，她變得不平凡了起來(lái)，因?yàn)椋�她是擁有兩個(gè)生日的人！

兩個(gè)世界作文8

　　在這個(gè)世界中，小孩的想像力較大人豐富，因?yàn)樾『⑹谴笕说碾r形，受到大人的保護(hù)，往往沒(méi)有遇到危險(xiǎn)的暗流，讓他們認(rèn)為世界很美好。

　　小孩，雖然沒(méi)有大人成熟，但他們就像大人的一面鏡子，小孩如果有好行為，大人就會(huì)跟著有好榜樣；小孩，雖然有些行為讓大人覺(jué)得很幼稚，但他們這么做，有時(shí)候是為了取悅大人。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大人是小孩的搖錢樹(shù)，只要討好大人，必會(huì)得到零用錢，讓他們想買什么，就可以買。

　　大人，沒(méi)有小孩的天真爛漫，為了和現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，因?yàn)閻?ài)面子，所以總是努力的掩飾自己的錯(cuò)誤；他們總是編織許多理由，為了吹噓自己有多么厲害，讓別人相信他們有多重要，但他們每天勾心斗角，造成了一身壓力。有一天，當(dāng)他們無(wú)法抗拒時(shí)，就會(huì)輕易地被別人的一句話給擊倒。

　　大人的世界狹窄無(wú)比，小孩的世界無(wú)限寬廣。當(dāng)小孩漸漸長(zhǎng)大時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前還有許多挑戰(zhàn)正等著他們。世界也會(huì)誘惑他們，有時(shí)一不小心就會(huì)誤入歧途。因此，大人和小孩各有優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得應(yīng)該好好把握當(dāng)小孩的時(shí)光，這樣就不用特別羨慕小孩，唯有無(wú)虛度美好的童年時(shí)光，對(duì)童年才會(huì)有更深切的體悟。

　　小孩最主要的需求不在物質(zhì)，而在與大人的`情感，所以羅恩˙賀伯特曾說(shuō)：“關(guān)于小孩，最主要的問(wèn)題是如何與他生活在一起，養(yǎng)育孩子的問(wèn)題并不在孩子身上。”因此，只要每個(gè)大人和小孩相處和諧，都能互相豐富自己的心靈。

　　小孩眼中的大人充滿氣勢(shì)，讓人不敢靠近；大人眼中的小孩可愛(ài)天真，惹人憐愛(ài)。

兩個(gè)世界作文9

　　其實(shí)，這世界上每一個(gè)人都不單單是別人所看到的那一種樣子，每個(gè)人，都會(huì)有不外露的另一種樣子甚至更多種樣子。就像，我們并不只有眼前的世界，還有心中的世界。

　　眼前的世界，便是自己已掌握的世界，例如目前所從事的職業(yè)，所就讀的學(xué)校，你當(dāng)下的生活狀態(tài)，你當(dāng)前的'朋友、親人……而心中的世界便是那個(gè)跟夢(mèng)想有關(guān)的，美好的，未曾掌握的，甚至有些遙不可及的世界。

　　有些人，顛倒了眼前跟心中世界的順序，過(guò)于執(zhí)著夢(mèng)想，不顧眼前，所以總是迷茫惶恐或是郁郁寡歡。記得之前看過(guò)一個(gè)教育性節(jié)目，主持人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“所謂的夢(mèng)想，不一定是一定要去實(shí)現(xiàn)的，它只是放在我們心中，就會(huì)覺(jué)得很美好，生活會(huì)充滿動(dòng)力和希望。”是啊，雖然馬云說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”，但是凡事都有度，量力而行，盡力而為，剩下的交給人生。因?yàn)檠矍暗氖澜绮攀俏覀冋嬲媲星心軌蚩吹讲⑶颐�得到，能夠把握住的，在這個(gè)世界里，有我們的朋友親人，有我們?cè)谝獾臇|西，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，過(guò)好眼前的生活，只有當(dāng)自身足夠強(qiáng)大了，才能夠保護(hù)到自己所在意的人和事或者物。

　　精神上的滿足固然重要，但在這之前，我們應(yīng)該做的是打好物質(zhì)的基礎(chǔ)，并且實(shí)現(xiàn)精神上的富足，才能夠追求真正的自由。

兩個(gè)世界作文10

　　我最近看了一本書(shū)。在剛開(kāi)始看的時(shí)候并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別之處，只是像平常看的書(shū)一樣比較神話。可是越看越覺(jué)得很精彩，于是我開(kāi)始看起來(lái)開(kāi)始沉迷于此，沉醉于此。連續(xù)看了幾天。然后將它看完。可是并沒(méi)有滿足到我。因?yàn)樗�的結(jié)尾并不像結(jié)尾，他只是一個(gè)有頭沒(méi)有尾的書(shū)，我覺(jué)得他還沒(méi)有完。于是我開(kāi)始期待。

　　因?yàn)榭催^(guò)的這本書(shū)也因?yàn)榭赐炅诉@本書(shū)，所以當(dāng)我再去找其他的書(shū)看的時(shí)候，便覺(jué)得其他的書(shū)變得乏味。沒(méi)有這本書(shū)精彩。可能這種感覺(jué)是從我心中發(fā)至出來(lái)的，跟其他的事物沒(méi)有任何的關(guān)系。

　　或許其他的`書(shū)寫(xiě)的也是很棒的，但是我真的是看不進(jìn)去，無(wú)法融入一本書(shū)當(dāng)中便是不能看下去的，否則，你看完了那本書(shū)也是沒(méi)有任何意義的，因?yàn)槟銢](méi)有融入進(jìn)去看一本書(shū)就要完全融入進(jìn)去。才能體會(huì)這本書(shū)寫(xiě)的意義在于什么。

　　我可能在最近這段時(shí)間當(dāng)中不會(huì)再看其他的書(shū)。我可能。最近需要做的就是放下這本書(shū)當(dāng)中的內(nèi)容，可能時(shí)間久了我就不會(huì)那么深刻的記住這本書(shū)當(dāng)中的每一個(gè)人，每一件事，每一個(gè)物。到那個(gè)時(shí)候再去看其他的書(shū)，或許就不會(huì)有現(xiàn)在這樣深刻的感受了。

　　我一直以來(lái)都非常喜歡看書(shū)。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受。書(shū)中的世界是豐富多彩的。充滿豐富的想象力，充滿虛幻，充滿色彩。我很喜歡那種感覺(jué)。但是一個(gè)和現(xiàn)實(shí)世界完全都不一樣的世界。所以我將它叫做虛幻世界。所以在我的生活當(dāng)中有兩個(gè)世界，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界，一個(gè)便是虛幻世界，我在這兩個(gè)世界當(dāng)中輪回轉(zhuǎn)換。很是享受。

兩個(gè)世界作文11

　　男人，喜歡大到汽車，小到打火機(jī)，喜歡把各類車的模型，擺滿了柜子；喜歡收藏各種名酒，卻不輕易喝，多長(zhǎng)時(shí)間也不去看一眼。喜歡足球，明知道他喜歡的球隊(duì)不會(huì)進(jìn)球，卻不會(huì)忘記播出的時(shí)間，哪怕是凌晨2點(diǎn)，也會(huì)盯住電視機(jī)，看那令人失望的結(jié)果。男人的感情，男人的愛(ài)，粗廣而豪放，拿得起，放得下。

　　女人，往往喜歡一些莫名其妙的東西，喜歡雖然細(xì)小卻讓人久久牽掛的感覺(jué)，比如一個(gè)別致的香水瓶；一條仿古的掛件；一只美麗小巧的瓷娃娃；一朵花，一片云；一首傷感的小詩(shī)，女人常在街上擺著的許多古怪新奇的小玩意前駐足，女人的感情，女人的愛(ài)，細(xì)膩而豐富，拿起來(lái)，就難放下。

　　男人間的友情是碰撞般的，一時(shí)互訴衷腸，然后各奔西東，各做各的一份事兒去;女人之間交友，是柔柔的互相支撐著，相互默默欣賞，互訴一些細(xì)小繁瑣的事情，互相化解心頭的不快。

　　男人是獨(dú)立的'，對(duì)同事及對(duì)朋友的依賴很少，一時(shí)分手影響不大；而女人是柔弱的，更需要友情的支撐，一旦朋友反目，則備受打擊，很長(zhǎng)時(shí)間一蹶不振。

　　男人相聚，沒(méi)有共同的話題，多半是經(jīng)商的侃賺錢，當(dāng)官的談仕途；而女人相聚，無(wú)論文化水平高低，都有共同的話題:服裝、美容、孩子、丈夫。

　　男人是固態(tài)的，個(gè)個(gè)要去成就一番大事業(yè)；女人則是液態(tài)的，就象賈寶玉說(shuō)的，女人是水做的，既互相溶合著，也溶合著男人，牽著扯著，難舍難分。

　　男人、女人，兩個(gè)不同的世界。

兩個(gè)世界作文12

　　──并不是所有的付出都有回報(bào)，也并不是所有的罪惡都是發(fā)自內(nèi)心。

　　在這個(gè)世界上，上帝對(duì)大多數(shù)人都是不公平的，有些人他們付出畢生的心血換來(lái)的只是等待，等待著死亡的降臨，有人說(shuō)人性本善，如同一張白紙，是世界決定這它的純潔，也有人說(shuō)，人性本惡，是世界的真善美感化了它。我認(rèn)為人本無(wú)性是這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)給予他們不同的性格。并不是所有人生來(lái)就會(huì)感恩，也不是所有人生來(lái)就會(huì)殺人，危害社會(huì)。往往是社會(huì)上一些黑暗才導(dǎo)致了悲劇的人生。

　　有些人天資聰穎，但卻用錯(cuò)了地方，只因一絲罪惡涌上心頭導(dǎo)致他們走向罪惡。他們也和普通人一樣，他們也渴望成功，也渴望感謝，但是他們感覺(jué)世界仿佛就是要和他們作對(duì)，他們那脆弱的`心靈在低谷徘徊，終于他們適應(yīng)了黑暗，開(kāi)始沉淪走向犯罪，走向萬(wàn)惡。他們覺(jué)得世界如此待他，他必將奉還，于是他們開(kāi)始報(bào)復(fù)社會(huì)，也正是如此促進(jìn)了下一批罪惡的誕生。

　　一個(gè)犯了錯(cuò)的人，一開(kāi)始為自己的罪惡開(kāi)始感到后悔，他們需要一雙原諒和包容的雙手將他們從黑暗中拽出，但是如果此時(shí)他人不斷的唾罵著他，使他不斷的累積負(fù)面情緒。那么他就會(huì)開(kāi)始漸漸默認(rèn)這種行為，在他們心中已經(jīng)感覺(jué)到了無(wú)所謂，既然大家都罵我、討厭我，我為何不一走到底，正是這種消極的情緒充斥這他們的心靈，可真當(dāng)被制裁是時(shí)，他們才知道當(dāng)初沒(méi)有一個(gè)好朋友去勸阻，而是唾罵，他們感受到了前所未有的無(wú)助和冷漠，正是這種極端造就了他們，所以在你批評(píng)那些傷天害理的人同時(shí)也去想想自己的所作所為可能造成什么。

兩個(gè)世界作文13

　　大人看世界的角度和小孩看世界的角度永遠(yuǎn)不一樣。小孩總是活在自己的世界中，做著白日夢(mèng)；大人卻是被現(xiàn)實(shí)所捆綁，每天為了不同的事而煩惱。

　　成人總是認(rèn)為這世界是險(xiǎn)惡的'，到處都藏有危機(jī)，他們每天對(duì)小孩耳提面命，可是小孩依然傻傻的去同情被警察抓走的小偷，那是因?yàn)樗麄儾恢�道“小偷”的意思，但反觀大人每天一邊看著新聞、一邊罵著：“社會(huì)上沒(méi)有一件好事！”有時(shí)用小孩子天真無(wú)邪的想法看世界，反而會(huì)讓你對(duì)于“社會(huì)”上的煩悶會(huì)小一點(diǎn)。

　　爸媽常對(duì)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”大人總是說(shuō)自己小時(shí)候過(guò)得很苦！但小孩也常頂嘴：“你現(xiàn)在也沒(méi)有人上人啊！”大人常對(duì)小孩提出一些無(wú)里的要求，可是這些要求，他們往往也做不到。大人努力的想盡辦法讓自己的小孩頭腦中開(kāi)出智慧的花朵、上好的學(xué)校、有好的工作……可是小孩的內(nèi)心真正想要的是快樂(lè)的生活和童年。

　　大人看事情往往嚴(yán)厲了一些，小孩卻把事情看得很開(kāi)，有時(shí)轉(zhuǎn)換一下想法，也許大人也能活得跟小孩一樣快樂(lè)。

兩個(gè)世界作文14

　　我叫樂(lè)樂(lè)，是一只可愛(ài)的梅花鹿，可是人們非要搞個(gè)動(dòng)物園，我和伙伴們就被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。

　　有一天，我想到了個(gè)主意，逃離動(dòng)物園，我便偷了管理員的鑰匙，就回到我的家鄉(xiāng)——森林。

　　到了森林，啊！我驚呆了！以前的'樹(shù)木沒(méi)了，只剩下了樹(shù)根，我氣得火冒三丈：“肯定又是被子人類搞成了這樣，森林可是我們的家呀！”我渴了，往前走了走，想喝那清澈的溪水，天哪！，往日的清水不見(jiàn)了，留下的是一條臭氣熏天的水溝。我不禁捏住鼻子，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)我走錯(cuò)路了。”小溪里又傳來(lái)了一聲悲哀地嘆氣。“魚(yú)兒妹妹，你怎么了？”我關(guān)心地問(wèn)。“唉，自從你走后，人類在小溪旁建了一家工廠，把臟水都注入了小溪，就成現(xiàn)在這樣了。還有，姐妹們都游向其它河流了，我也要先走了。”說(shuō)完就吃力地游走了。我又往前走，這怎么樣變成了沙漠了。火辣辣的太陽(yáng)曬得沙子熱熱的，不到一會(huì)兒，我就熱暈了。

　　等我醒來(lái)，我又到了另一個(gè)世界，這里可美了，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)兒在枝頭喝著動(dòng)聽(tīng)的歌。小溪清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒蝦兒，自由自在地游著。蜜蜂再采蜜，蝴蝶在跳舞。這里簡(jiǎn)直是人間仙境。我開(kāi)心極了，躺在綠油油的草地上打滾、嬉戲。

　　同學(xué)們，你們是不是希望我們的世界是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的第二個(gè)呢？如果是，那就請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境嘍！

兩個(gè)世界作文15

　　我們是兩個(gè)世界的人，我們根本就不可能會(huì)有太長(zhǎng)久的時(shí)間在一起。以前是我傻，是我笨，別人都說(shuō)我傻，說(shuō)我笨，我還不認(rèn)同，還說(shuō)說(shuō)我的人才是傻子。其實(shí)哪里會(huì)想到，最傻的'人不是任何人，是自己，至始至終自己才是那個(gè)最傻最傻的傻瓜。呵呵，以前我怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吶，要是發(fā)現(xiàn)的再早點(diǎn)兒，那該有多好啊，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)事是，認(rèn)清事實(shí)，我就不會(huì)陷進(jìn)去，也不至于現(xiàn)在痛苦。

　　不過(guò)隨讓自己太傻了呢？傻傻的直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)一切，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)被人家給耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，呵呵，真的好可笑。不過(guò)，幸運(yùn)的是，現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。知道了事情的真相。

　　我和他就是兩個(gè)世界的人，根本不可能會(huì)在一起，從前我還會(huì)幻想著，以后和他相遇，一起白頭偕老，可惜，這只是我一廂情愿罷了。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己與他差了太多太多了，發(fā)現(xiàn)自己和他根本就不是一個(gè)世界的人。從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)在對(duì)他抱著任何一丁點(diǎn)兒的幻想了。因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)清他了，我會(huì)和他說(shuō)再見(jiàn)的。等我中考完以后，我要做的第一件事情就是和他說(shuō)再見(jiàn)，再也不賤。

　　兩個(gè)世界的人，終究是要分別的。

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