【優(yōu)選】我們班的幽默大王作文19篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們班的幽默大王作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們班的幽默大王作文 1

　　說起小岳岳，大家都熟悉，岳云鵬唄，他可是北京相聲演員中最火的一個。而我就有一個同桌，他不但長得像岳云鵬，而且那胖乎乎的身材，活脫脫一個“相聲超市”，專治不開心。他，便是我們班鼎鼎大名的程墨涵同學。

　　有一次全班語文測試，大伙兒普遍考的不好。試卷發(fā)下來后，他只考了90分，反而樂呵呵的，下課后忙著上廁所，也沒來得及訂正。語文老師走進班里，嚴肅地說：“同學們考得什么呀！竟然這么差！”他反而滿不在乎地小聲嘀咕著：“考的還不錯嘛！瞧我，考了個90，得了一個蛋，把9下面的繩子剪了，不就又得一個蛋嗎？嘿嘿，老媽中午做蛋炒飯，家里沒蛋，現(xiàn)在足夠了，還是草雞蛋哩！”

　　誰料，這番話被老師聽見了，大喝一聲：“程墨涵，把你剛才說的話重復一遍！”程墨涵一點沒感到害怕，站起來用響亮的聲音又重復了一遍。這回，班上從一開始的“地下監(jiān)獄”，變成了“大鬧西游”，哄堂大笑。最后，他還是被老師罰站到后面去了。下課后，他嬉皮笑臉地說：“哈哈！老師最懂我的心，我坐的不舒服，站一會兒舒服多了，真好！”我笑得前仰后合。

　　他不但說話幽默，畫畫也很幽默。比如說美術(shù)課上，老師讓畫一個怪物。他腦袋一歪，竟什么也沒畫。老師給他改時問：“同學，你畫的什么？怎么一片空白？”他笑了笑說：“老師，怪物是空有其名，是虛構(gòu)出來的，怎么能畫呢？”老師聽后氣壞了，讓他重畫，他便涂了一片黑。老師又問他是什么？他說這是幽靈的房子。老師奇怪地說：“讓你畫的`怪物呢？”他幽默地說：“怪物腿沒斷，見人來了，趁機變成了房子，等您走了，他就來了。”語罷，老師對他也真的無語了。

　　你瞧咱班的“小岳岳”，是不是活寶一枚？他的夢想就是成為一名相聲表演藝術(shù)家，我相信，他一定能成功，加油！

　　我們班的幽默大王作文 2

　　我們班有一位幽默大王。只要他一開口，接連而出的必定是那令人捧腹大笑的經(jīng)典語句。他就是我們的陳祖弘同學。

　　昨天，我們學校組織大家遠足。這過程陳祖弘就像一顆開心果一樣，給我?guī)�來了許多樂趣。這次遠足，我們定下的目標是20公里路程。可是，還沒走到六公里，我們就累得滿頭大汗了。有許多同學一直抱怨說不想動了，再走下去人就要散架了。我們的幽默大王陳祖弘見狀笑嘻嘻地對同學們喊道：“東風吹，戰(zhàn)鼓擂！古有關(guān)東萬人迷，今有附小小戰(zhàn)士！我們五年一班怕過誰！”同學們聽了為他鼓起了熱烈的掌聲。這時，他有說道：“低調(diào)，低調(diào)，五一班駕到，不要掌聲，只要尖叫！”同學們一陣歡呼后，個個像打了雞血一樣，又有了活力。一路上，同學們還和陳祖弘一起大喊了三遍我們班的口號呢。深怕有誰不知道我們五年一班的.同學是不怕遠足的小戰(zhàn)士呢。

　　可，隨著時間的推移，大家的活力又用完了。一個個像打了霜的茄子一樣蔫了下去。陳祖弘看到這情形，又動起了腦筋。他眼睛一轉(zhuǎn)說：“女士們，先生們，現(xiàn)在由小生為大家獻唱一曲《兩只老虎》。”話音剛落，陳祖弘就唱了起來。“兩只老虎，兩只老虎跑得快，跑得快……”他唱完后，全班同學又哈哈大笑了起來。這可惹到了我們班的曾老師。他揪著陳祖弘的耳朵走到前面說：“陳祖弘同學，不要影響紀律，你在前面帶隊！”陳祖弘被拉走的時候，還不忘幽默一下。他扭過頭學著課文《再見了親人》里面的話語說：“再見了親人，再見了我親愛的土地！”這下，曾老師都被他逗笑了。

　　這次遠足，陳祖弘給我們帶來了許多歡樂。他讓我們充滿了活動，快樂地完成了任務！他是我們班貨真價實的開心果！

　　我們班的幽默大王作文 3

　　昨晚睡覺之前，我又讀了幾頁《愛的教育》。當讀到《我們的老師》時，我想起了三年級時的于老師。于老師個子不高，臉瘦瘦的，有著一頭時常亂糟糟的頭發(fā)。于老師最大的特點是幽（yōu）默，我們班同學給他起了個外號——“幽默大王”！

　　記得有一節(jié)課，老師教我們因數(shù)末尾有零的兩位數(shù)乘法。老師歪著腦袋，大聲說：“先把兩個因數(shù)的`零去掉，再把兩數(shù)相乘，最后在乘積的末尾添上零。注意，去掉幾個零必須添上幾個零。比如：11乘10，先用11乘1得11，再在11的后面添寫一個大大的0。”他一邊說一邊用手比畫著零，“等于110。”“哇，這個零真大啊！”同學們不約而同地驚嘆。他又問我們：“100乘10等于多少啊？”我們異口同聲地回答：“等于1000。”老師學說四川話：“對頭（了）。”惹得我班的同學哈哈大笑。這節(jié)課同學們牢牢掌握住了因數(shù)末尾有零的兩位數(shù)乘法。就因為于老師上課幽默，我們?nèi)�班學生都非常喜歡他，喜歡上數(shù)學課。每當輪到上數(shù)學課的時候，我們班都靜悄悄的，等待著于老師來上課。

　　我還想起了三年級放寒假前我給于老師送賀卡的情景。

　　那天下午我來到教室里，老師還沒有來，我就按照以往的習慣看起了課外書。不一會兒，于老師來了，我連忙請班長劉一晗幫我把賀卡交給于老師。于老師拿著賀卡，認真地看我的祝福語。我記得當時寫的是：“祝于老師越來越帥，天天快樂！”看完了，他走到我的跟前，笑著說：“朱含，我?guī)泦幔俊闭f完，他把雙手舉到嘴前，“呸”了一下裝作吐口水，然后一甩頭，雙手把頭發(fā)朝后抿（mǐn）了抿，還擺了個姿勢，又問我：“帥嗎？”他的這個動作逗得我們?nèi)�班同學都哈哈大笑，大家異口同聲地說：“帥！”

　　于老師那么的幽默，那么受學生喜歡，我長大了也要當一位像他那樣的老師。

　　我們班的幽默大王作文 4

　　大耳朵，水桶腰，小鼻子，企鵝身材，湊成了他幽默的形象。要是說起我們班的幽默大王，那就是我們班的杜哥——杜柏赫了。

　　你們聽，我們班的杜柏赫又開始吹牛了。他說：杜哥一回頭，嚇死河邊一頭牛，杜哥二回頭，大慶油田不產(chǎn)油，杜哥三回頭，姚明改打乒乓球，你們要惹我，小心我回頭，嚇死你們！。有幾個頑皮的同學聽了，跑到了杜柏赫面前，把杜柏赫給圍了起來，說：杜哥，我們求死！。給杜柏赫氣的說：行，你們看著。他嗚里哇啦說了一陣鳥語后說：看我土遁！。隨后就原地轉(zhuǎn)了一圈，用手按在地上。在杜哥手接觸地的那一瞬間，安櫛旭瞄準了杜哥的腳，一腳下去，讓杜哥和地板來了一個親密接觸，他的額頭上頓時起了一個大包。他站起來，摸摸大包，眨眨眼睛，頑皮的`笑了笑說：安櫛旭謝謝你讓我當了老壽星。話音剛落，同學們哈哈大笑。

　　我們幾個又來到了學校的后院，他看見學校搞衛(wèi)生的師傅在墻角燒垃圾，他又隨口說日照香爐生紫煙，這時他調(diào)皮地拿著礦泉水瓶子往垃圾里倒了一些水，隨口又說：遙看瀑布掛前川。可誰想到這時杜哥發(fā)現(xiàn)一個小男孩兒摔倒了，就在這時，別人都在笑，只有杜哥沖了上去，把小男孩扶了起來，拍拍衣服上的土撫摸著男孩兒的頭，對男孩兒說：你沒事吧？下課不要亂跑，那是不安全滴。這時我們不得不給杜哥豎起了大拇指。

　　這位杜哥——杜柏赫，他這個人，不愧是我們班的幽默大王，我們的開心果，我們的愛心榜樣。有了他，我們班每天都充滿了歡聲笑語。如果哪位同學不開心了，他一定會想辦法把他逗樂的。他在我們枯燥學習之余，總是用他滿肚子的調(diào)味劑給我們帶來很多的快樂。

　　我們班的幽默大王作文 5

　　我們班有位大名鼎鼎的幽默大王――何思成，無論他走到哪里，那兒常常會傳出一陣陣歡笑。

　　我們班的幽默大王瘦瘦的，是個小個子，活得像個monkey似的，別看他個子那么小，其實挺機靈的。

　　有一次，我在校運會上取得了好成績，彭老師在班上表揚我，說：“上次我報名時一時疏忽，把彬泉的'名字寫成了凱方，我跟他說了，晚上他和爸爸都吃不下飯……”這時，我前面的何思成馬上轉(zhuǎn)過頭來，笑著說：“原來你那天晚上吃不下飯，那你肯定是吃面的！”我被他這一番話弄得哭笑不得。接著，彭老師說：“我們應該向他學習那種珍惜機會的精神。”這時，何思成又和我說：“你好棒哦，你居然會吃面！”沒等他說完這句話，我就已經(jīng)笑得肚子都疼了。

　　又有一次，是數(shù)學測驗，那天我的同桌因為發(fā)燒而曠課了，陳老師提醒同學們說：“天氣變化，要注意身體。”何思成立即站起來大聲地喊起來：“我才不怕呢，我洗頭用‘飄柔’呢！”接著，他又喊起來：“我而且還有‘舒膚佳’保護，怕什么發(fā)燒？”他的兩句話，引起一陣哄堂大笑。我想：“舒膚佳”和發(fā)燒有什么關(guān)系，三百六十行，哪一行不好做嘛，他偏偏怎么做起廣告這一行了。我驚奇地看著他，他神氣地說：“你一輩子還沒見過帥哥呀，今天我給你看個夠。”真是讓人又生氣，又好笑。

　　雖說他挺幽默，但有一次還幫了我的忙。開校運會時，我參加了400米，他不服氣地說：“你一定跑到一半就沒氣了。”我下定決心：一定要拿個好成績給他們瞧瞧，讓他們知道我不是懦弱的。在校運會上，我真的實現(xiàn)了夢想，得了好成績，我對他說：“你不是說我會輸定了嗎？”他說：“鬼知道你天天都練習。”說著吐了吐舌頭，就走開了。說實話，要不是他的那次激勵，我真還沒有那么大的信心呢。

　　這就是我們班的幽默大王，雖然有時讓老師生氣，但為我們班增添了許多快樂和氣氛。還有很多類似這樣的事情，我就不說了，免得笑破你的肚皮，同時我也為有一個這樣的一個同學而高興。

　　我們班的幽默大王作文 6

　　猜猜我們的數(shù)學老師愛看啥?書？No！電影？No！哈哈，不管你怎么猜都猜不著，因為她喜歡看動畫片《喜羊羊和灰太狼》。

　　一雙大眼睛中顯露出知識的光芒，再加上一副眼鏡，就更象一位女博士了。蔣老師的臉上經(jīng)常掛著笑容，但是你也別去招惹她，用我們的話說就是：“晴空萬里極有可能在一秒鐘內(nèi)變成特大暴雨。”

　　蔣老師非常富有童趣。有一次上課，最后還剩余幾分鐘，她便和我們講《喜羊羊和灰太狼》里的'劇情，并問了我們最喜歡什么羊。大家七嘴八舌的討論，沒想到蔣老師說她最喜歡那個好吃懶做的懶羊羊！原來我們的蔣老師太瘦了，而她卻想變胖！居然還有人想變胖，真是太有趣了。像這樣有趣好玩的談話，我們幾乎每天都要進行一次，蔣老師是我們心目中的開心果！

　　蔣老師不光帶給我們快樂， 還 非常認真的關(guān)注著我們每一個同學的成長。記得有一次，在數(shù)學試卷上有一道比較難的應用題。蔣老師讓我們先寫思路，我當時一時愣住了，想不出該怎么做。在我抓耳撓腮，苦思冥想中，蔣老師笑瞇瞇地對我說：“是不是被遇到難題了啊？”我的心怦怦直跳，心想：這回要被批評了。沒想到，蔣老師并沒有批評我，而是耐心的俯下身子教我解題思路。講完后還問我聽懂了嗎，并拿出另外一題讓我做，看到我的確掌握了，她才滿意的點頭離開。

　　叮鈴鈴，蔣老師的幽默大講堂又要開始了，快來參加吧！

　　我們班的幽默大王作文 7

　　在我家有一個貨真價實的幽默大王，他就是——我哥哥。他長得也十分逗;一雙小眼睛不停的眨呀眨，鴨!你可千萬別被他盯上了，被他盯上了，你就會變成菜板上的.那個活雞一命嗚呼!因為他可以把你變成笑點，哎!我表姐就上當過

　　那是去年春節(jié)，我們一家團圓，表姐一進門就被我哥哥盯上了，所以晚上吃飯時，大家都吃吃笑笑，冷不防哥哥冒出一句:表妹，你把2和5連起來快速念10遍!表姐中招了,便讀了起來:2、5、2、5、......讀完十遍后，哥哥犴猾一笑說:狗狗乖乖!我撲哧一笑，表姐還丈二和尚摸不著頭腦。我立馬一本正經(jīng)地講解起來:你把2和5快讀就像小狗的汪汪聲，還有一點爾化音，所以讀出來就是汪兒(25)!聽我的解釋，全桌人哈哈大笑。

　　還有一一次是在爺爺家，我們找了幾個伙伴一起玩，這時哥哥對我說:小妹，給你出一個大冒險好不好哇?好好，我最喜歡大冒險了!我興高采烈地答道。你把老鼠這一個詞語讀10遍，我問你一個問題，記得要快速地讀哦!他笑著說。我白他一眼，說:你肯定又要耍什么花招，表姐就上當過，我才不會上當呢!你騙不了我的哼!

　　可我在他的面前又軟了，張口說:老鼠、老鼠....說完，我哥問道:那么貓怕什么呢?老鼠!我回答的很干脆，只見，停了2秒之后，小伙伴們都哈哈大笑起來。我面紅耳赤，追著哥哥滿屋跑.....

　　這就是我的哥哥，我們家的幽默大王!

　　我們班的幽默大王作文 8

　　要提起“幽默大王”的稱號該是誰，那非郜珊翊莫屬了。只要她一張口，保證你會笑掉大牙。

　　記得有一天走在路上，一只不知天高地厚（用她的話就是膽大包天）的小飛蟲竟去“光臨”郜珊翊的臉。這下可好，只聽“啪”的一聲，郜珊翊的手落了下去。那只可憐的小飛蟲便光榮犧牲了，郜珊翊嘴里念念有詞：“哎呀媽呀！我又不是你的臨時停機場。”我聽了，不禁捧腹大笑。過了會兒，她又從口袋里拿出放大鏡，安到眼睛前，提起一條腿，裝模作樣地看了一會兒，便一本正經(jīng)地說：“呦！初步判斷——粉碎性骨折。”說著，還向我擠眉弄眼。這讓我笑得都直不起腰了。更可笑的還在后面，她又摸摸自己紅紅的臉，做出一副惋惜的樣子，說：“啊呀！我的臉都破相了！”還沒說完，我們倆就一塊大笑起來，惹得過路的人莫名其妙超我們看。

　　還記得有一節(jié)體育課，我和郜珊翊玩警察抓小偷的游戲。她當小偷，我當警察。當我抓到她時，她哭喪著臉，裝出一副可憐兮兮的樣子，說：“警官大人，饒命！”我一聽，哈哈大笑，放松了警惕，結(jié)果呢，可想而知，她笑著跑開了，還向我做鬼臉。我氣急敗壞卻又無可奈何。

　　不過，在我遇到挫折時，她總能給我一個體貼的微笑和安慰的'話。記得有一次，我考得不理想，正悶悶不樂時，郜珊翊走過來，先向我做了個勝利的手勢，說：“沒關(guān)系，沒有常勝將軍嘛！加油吧！”聽了她的話，我的心情好多了。

　　這就是我的好朋友兼超級“幽默大王”——郜珊翊。

　　我們班的幽默大王作文 9

　　四年級后，我們班來了位新數(shù)學老師——劉老師。他個兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學風格。

　　劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時拿著一本書一本正經(jīng)地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣東拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。

　　有一天，劉老師又在數(shù)學課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當著全班的面打給了媽媽：“我沒認真聽講。“盡管輸?shù)每诜�心服，但心里卻在說：搞沒搞錯，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂時，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著人物的角色改變。當他模仿女妖時，居然裝起了娘娘腔，逗樂了全班。

　　在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學老師上語文課。我們的語文老師臨時有事，所以讓劉老師來代課，著實驚呆了全班。當他上到《頂碗少年》這一課時，兩只手不停地揮舞著，就像章魚似的，他的語音語調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！

　　這就是我們的`劉老師，他是我小學生涯中一本永遠讀不完的書、一個永遠講不完的故事。你有興趣來我們班參觀嗎？劉老師一定會熱情幽默地歡迎你的到來哦！

　　我們班的幽默大王作文 10

　　說起幽默，不由得使我想起了我的好朋友--王國慶。我們天天一起上學放學，在路上，我總是被他逗的哈哈大笑。

　　他長著圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛透著一股聰明勁兒。

　　在星期五下午收書的時候，王國慶幫我搬書，我故意逗逗他，把書堆得高高的讓他抱。誰知，他一臉輕松，指著那堆書說：小菜兩碟！我一聽，一下笑得口水都噴出來了！馬上跑過去，又給他加了一碟小菜，他看見后，狂吼：哎呀，點的菜太多了！

　　王國慶還是一個很有禮貌又膽小的`人。他經(jīng)常來我家里玩，但是每次都得問上好幾遍：聶云淼，你爸爸媽媽在家嗎？直到我不勝其煩地向他一再保證：我爸爸媽媽到七點才回家！他才放心。如果見到我媽媽，無論他在做什么都會馬上停下來，面對我的媽媽，柔柔地來一句：阿姨好！我媽媽經(jīng)常嘮叨我：你要向人家王國慶學習一下，你看他多講禮貌。前幾天，我們老師有發(fā)微課讓我們看，但是，他家沒有電腦，就來我們家一起學習。由于電腦有點卡，下載文件超級慢，下載好后，天已經(jīng)黑了，導致我們學習完，做完任務單后，已經(jīng)八點左右了，王國慶看了看外邊，對我小聲地說：聶云淼，天太黑了，我不敢回家了！后來，還是我媽媽騎著電動車把他送回了家！聽我媽媽說，王國慶下車后，他一直在說：謝謝阿姨，麻煩您了！

　　王國慶就是這樣一個幽默又有趣的男生！我希望我們的友誼像松柏一樣常青不敗！

　　我們班的幽默大王作文 11

　　要說誰是我們班最幽默滑稽的同學，那肯定是龍龍了。

　　龍龍有一雙明亮的大眼睛，眼珠子總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停。別看他的嘴巴小小的，那可是快樂的源泉呢。

　　聽，老師正在讀他的一篇作文：“唉，可惡的風啊，你怎么忍心讓我的風箏像降落傘一樣垂直墜落呢！風箏啊，你怎么摔了個嘴啃泥后就直接‘陣亡’了呢？”同學們聽了，個個笑得前仰后合，連老師也忍不住邊讀邊笑。

　　龍龍上課時最愛做的.事就是插嘴。每當老師講到他感興趣的內(nèi)容時，他就忍不住興奮地大喊一聲：“對呀，這個我知道的……”話還沒說完，人就從凳子上一躍而起，手指還直直地指著老師。

　　“哈哈……”“哈哈哈……”看，程宇同學已經(jīng)笑得趴在桌子上直不起腰來了；再看黃傳金同學，笑得眼淚都出來了……

　　“你”老師剛想板起臉來教訓他，可“你”字還沒說完，就“撲哧”一聲笑了。“哈哈哈……”教室里的笑聲都快把屋頂給掀了。

　　“丁零零”，下課了。龍龍以迅雷不及掩耳之勢沖出教室。你瞧，他一會兒做個“金雞獨立”，一會兒又雙腳騰空飛躍而起。大家看得不亦樂乎，笑聲在教室內(nèi)外飛揚。

　　有一次，龍龍在剛灑過水的地上擠眉弄眼地扮猴相，學孫大圣斗豬八戒，結(jié)果“撲通”一聲摔了個嘴啃泥，這下他可真是從孫悟空變身成豬八戒啦！和大地“親密”接觸之后，他的嘴唇腫得老高，同學們都為他擔心，他卻強忍疼痛模仿豬八戒的聲音說道：“俺老豬皮糙肉厚，這點兒小傷不算什么。大家不要為我擔心啊！”

　　你看，我們班“幽默大王”的稱號是不是非他莫屬呀！

　　我們班的幽默大王作文 12

　　在我還沒轉(zhuǎn)學以前，我們班有位幽默大王。他總是會在尷尬的時候打圓場，總是會在合適的時候開個玩笑，總是愛耍小聰明。于是他就成了我們班的幽默大王。

　　有一次，在大課間時，學校播放了一個很火的歌曲一一《Despair》。“幽默大王”聽到這首歌曲后就不禁手舞足蹈起來。他一會兒跳扭秧歌的舞，一會兒跳芭蕾舞，一會兒跳拉丁舞，這讓我們哈哈大笑起來。他見我們笑的這么開心，于是跳的更嗨了。可似乎老天爺不想讓我們再笑一會兒，立馬放出了上課鈴聲。我們不約而同的說道:“真掃興。”

　　有一次，我們班在表演小品的時候，發(fā)生了這樣一件趣事。劉子彥在當大王的時候不小心尿褲子了，眼看群眾們就要發(fā)現(xiàn)了，這時“幽默大王”來打了個圓場:“大王，你先回到寢室去吧，我來幫您管這些瑣事兒。”劉子彥也發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，只好悶悶不樂的答應了。

　　還有一次，數(shù)學老師叫“幽默大王”來解答這個問題。“幽默大王”剛要說的時候，發(fā)現(xiàn)的.下面太吵了，他可不愿意聽到這些噪音。于是，他大聲的喊道:“同學們，如果你們來到這上面，你們想聽這些噪音嗎？”可我們不按套路出牌，大聲地回應他:“沒錯，我們想聽。”“幽默大王”發(fā)現(xiàn)我們不按套路出牌，于是眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又繼續(xù)說道:“既然你們喜歡，那我就放一個超大聲的音樂。”說完“幽默大王”就拿出一個音響，把聲音調(diào)到了100赫茲。剛一放，我們所有人都捂住了耳朵。“幽默大王”看到這招有效，于是又繼續(xù)跟老師說起來。

　　怎么樣，你們說他是不是個幽默大王呢？

　　我們班的幽默大王作文 13

　　說起“笑”，不由得使我想起了我們班的幽默大王——小磊。

　　如果你聽了他的故事，定會樂不可支。

　　小磊長得猴里猴氣的，長長的臉上有一雙小豆豆眼兒，牙齒往外凸，模樣有趣極了！

　　為什么叫他“幽默大王”呢？這其中還有一個小小的'故事呢！在一次班會上，小磊給大家表演大猩猩，他把牙往上一翹，拍著胸脯，還加了點兒自己的配音、臺詞，把老師、同學都逗得直不起腰來。從此，他就扮演起喜劇演員的角色。他表演了許多逗人的節(jié)目，一次比一次新穎，而且在日常學習生活中，他也是那么幽默、風趣，因此，同學們稱他為“幽默大王”。

　　有一次，快掃墓了，老師在辦公室準備掃墓節(jié)目，讓班干部在教室里維持秩序。忽然，鴉雀無聲的教室里傳來一陣沉痛的哭聲，我們班干部都圍了上去。聽說是楊道波打了小磊，把他打哭了。我們安慰他說：“別哭了，一點兒小事，哭什么！”小磊急忙回答說：“誰說我哭了，這是掃墓前的預演。”同學們聽了，都哈哈大笑起來。你說這個小磊，也真會化悲痛為歡樂啊！

　　還有一次，我們正在讀課文，當讀到“卡拉瑪·拉克希曼”的時候，小磊為了逗我們玩兒，馬上說：“什么，他媽渴了喝稀飯！”同學們聽了。笑做一團，根本沒法讀下去。

　　看到這兒，你們一定以為，小磊是個愛搗亂、很淺薄的同學。其實，小磊平時善于動腦，閱讀廣泛，是個“博學多才”的好同學。他對植物、動物有濃厚的興趣，在這方面也稱得上是個“專家”了。

　　看來啊，要想做到真正的幽默，首先得積累豐富的知識。讓我們好好學習，提高自己，一起用豐富的知識、幽歇的語言裝點我們的世界。

　　我們班的幽默大王作文 14

　　哈哈哈教室里一片哄堂大笑，同學們在干什么呢？哦，原來他們在上美術(shù)課！那同學們?yōu)槭裁葱δ兀孔屑氁宦牐�原來是美術(shù)老師——吳老師，他實在太幽默了！

　　一副黑色的眼鏡，一張愛笑的嘴巴，額頭上有時頂著幾條小海浪！

　　叮鈴鈴上課了，我們的學習用品還沒準備好，在后門的地方就傳來了一種熟悉的聲音——上課！大家疑惑地轉(zhuǎn)過頭看了看，哦！原來是吳老師呀！吳老師慢慢地走上講臺，又喊了一聲：上課！我們也問了好。坐下后，老師說：今天，我們來畫古代門飾，你們聽到古代門飾，有什么想說的嗎？我們非常安靜，沒有一個舉手。老師說：那就我說吧！一、門飾門飾，那門一定是主體，所以不要做小氣怪，要把門畫得大。老師說到這，我們就笑了！停！教室里一下子鴉雀無聲。二、門飾門飾，有了門，那一定要有飾呀！所以門飾要畫得多而細！而且要在門上加，也一定要用細黑筆，不能用粗黑筆。老師說完了，布置了課堂作業(yè)，頓時教室里沒有一點兒聲音，靜得就好像一根針落在地上也能聽見。啪！這是什么聲音，哈！哈！同學們聽到啪的聲音后笑得不亦樂乎。我抬頭一看，原來他像小孩子一樣，頑皮地坐在桌子上，時不時還搖著腿呢！

　　你以為吳老師不會批評同學吧！那你就錯了，只不過吳老師的方式比較特別。

　　你聽，吳老師是這樣的`：人會講話嗎？會！那門會講話嗎？不會！我們一邊疑惑，一邊回答老師的問題。那人和人會講話，那人和門會講話嗎？不會？來，那位男同學過來一下，站在門前，來！說話！我們頓時哄堂大笑。沒錯！那個人就是趙星火！

　　你們看，吳老師真幽默啊！不管是表揚，還是批評，都會讓我們?nèi)炭〔唤��?/p>

　　我們班的幽默大王作文 15

　　“哼哼哈嘿！看我左手雙節(jié)棍，右手周杰倫！”看到這個聲音，我馬上知道我們班的幽默大王——小城來了。

　　他的頭發(fā)短短的，額頭上的頭發(fā)有點翹，小小的眼睛，不高不矮的鼻子下有一張能說會道的.嘴巴，長得胖胖的，別看他長得胖，可有一個致命弱點——只要你撓他的咯吱窩，他就會乖乖聽話啦。

　　有一次，我們大家上課時都無精打采的。老師便笑著說：我們請小城同學上來為我們表演一段“拾到錢包”的情景吧。這時他的表現(xiàn)欲望上一了。小城拿起他的筆袋當“錢包”把錢包放在地上，然后悠閑地在“大街”上走著，當走到“錢包”眼前時，故意給“錢包”“拌”倒了，摔了個“狗啃泥”。“誰？”小城狼狽地爬起來，兇巴巴地說：“誰敢擋‘本大爺’的路？”他轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)了“錢包”。“哇！”小城兩眼發(fā)光，怒氣沖沖的樣子早就被拋到九霄云外去了。他把“錢包”撿起來，笑嘻嘻地回到座位。“哈哈哈！”大家都笑了起來。接下來的一節(jié)課，我們個個都坐得筆直筆直的，認認真真地聽課。

　　還有一次，一個同學不知道為什么，趴在桌上哭。這時，小城走過來講了個笑話：“一個蛋悼到河里去了，它叫什么蛋？核（河）蛋！一個蛋很倒霉，它叫什么蛋？導（倒）蛋！一個蛋在松花河里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！”周圍的人都哈哈大笑起來，可那個同學還在哭。他又講了起來第二個笑話：“一天上地理課，校長來聽課，老師特地拿了個地球儀。老師問小明：小明，你說，今天教室里多了什么東西？小明回答：多了一個校長。老師急了，說：校長不是東西！大家都笑了，那個傷心的同學也開懷了。

　　小城是個幽默大王，只要有他，班級里就有笑聲。

　　我們班的幽默大王作文 16

　　校園生活雖然忙碌但也會有各種有趣的事情發(fā)生。正是這些使我們的校園生活多了絲絲快樂。

　　我們班有一位同學叫天天，號稱“幽默大王”。他個頭不高，眉毛黑而有型，一雙小眼睛亮而有神，就是嗓音低啞，極富特點。

　　記得一次體育課，剛剛打了預備鈴，老師還沒來，大家都在說話，隊伍亂成一堆。老師來了看了看眼前的這幅場景惱火地說了一句：“安靜。”隊伍頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽的見。但就在這時一聲我們熟悉的一聲沙啞而又低沉的“安靜”打破了這份平靜。原來是天天趁著我們不注意，用他那特有的沙啞嗓音，學著老師的腔調(diào)說了一聲“安靜”。霎時間隊伍中發(fā)出了吃吃的笑聲，大家都使勁地忍著不讓自己笑出聲來。體育委員李雨馨看見了，走到天天旁邊對著他的耳朵輕輕地說：“你別說了。”天天就跟著了魔一樣，又用他那沙啞的聲音，站的筆直，目不斜視，面無表情地學著李雨馨說了一句“你別說了。”大家你看看我我看看你，隨即哈哈大笑起來。老師生氣地漲紅了臉，對他說：“你去跑圈！”天天緊張地抬頭望著老師，“虔誠”地說“老師，你饒了我吧，我以后再不這樣了。”，他一邊求饒一邊可憐巴巴地望著老師。老師瞪了他一眼，對他說：“再不許這樣了，歸隊！”我們的幽默大王再不敢再學了，我們也趕緊閉上嘴巴。

　　還有一次在科學課上。天天的筆掉在了地上，他彎腰去撿筆的'時候，看見同位的腳就在眼前，就順手扎了一下，他的同位無動于衷，仍然專心聽講。天天疑惑地看了同位一眼，以為同位沒感覺到，又用筆扎了一下，他同位居然還沒理他，繼續(xù)聽課。正當他第三次要下手的時候，老師生氣地說：“天天你抬起頭，來好好聽講！”天天這才不得不抬起頭來坐好。這一幕恰巧被我看見了，我默默地忍住沒笑出聲來。

　　在景色宜人的書香校園里，我們這群活潑可愛的孩子在快樂地成長，有趣的事情真是層出不窮。

　　我們班的幽默大王作文 17

　　我的同學琪琪其貌不揚，卻非常引人注目。她說的話總能讓人捧腹大笑，人送外號“幽默大師”，讓我們來聽聽她的趣事吧。

　　記得有一次天公不作美，早上準備出門上學時就下起了傾盆大雨，讓上學的學子們增添了很大的麻煩，路上濕濕的，還要打傘，不打傘就會變成落湯雞，難怪路上的行人都板著面孔，一臉的不高興。特別是到了學校附近的.這段路，真是車水馬龍，導致行駛的速度非常緩慢，那天早上班里遲到的同學挺多，“幽默大師”琪琪也不例外。只見她小心翼慧躡手躡腳地走到我身邊，而我正在專心致志地寫作業(yè)，沒發(fā)現(xiàn)她的“小動作”。“報告——”她俯下身在我身邊大聲地喊。我被嚇得靈魂出竅，癱在座位上，等回過神來，我看向她，她又神氣十足地對我說:“今天我們遭遇了4年一遇的洪水造成了嚴重的后果——遲到!”她剛說完，我便笑得前仰后合，應聲答道：“不就下場暴雨么，怎么還遭遇洪水了？你這也太夸張了吧”。

　　還記得有一次，我在數(shù)學考試中發(fā)揮失常只得到了84分，我垂頭喪氣地走在回家路上，像一朵枯萎的花。琪琪見我這幅樣子，跑上我跟前，歪著小腦袋問我:“嘉嘉，你怎么啦?”我搖搖頭，一言不發(fā)。她接著裝做一位大學問家，手撫摸著自己的下巴，說:“我看你是因為這次考試成績不理想而煩惱吧！沒事，失敗乃成攻之母，再努力努力，下次一定能考好！”說完后，還安慰地拍拍我的肩膀。接著神秘地對我說：“我最近改了一首詩你聽聽看，于是她搖頭晃腦地念了起來——春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來巴掌聲，蚊子死多少。”逗得我哈哈大笑，經(jīng)她這么一說，我立刻笑顏逐開，對她笑瞇瞇地說:“謝謝你，琪琪，我一定會努力的。”

　　這就是我們班的“幽默大師”，她的幽默感染著我們班的每一個人，班級里處處是歡聲笑語。

　　我們班的幽默大王作文 18

　　我們班有一個十足的“幽默派人物”，他有著高高的個子，白皙的皮膚，淺褐色的頭發(fā)，還戴著一副黑邊眼鏡。你一定猜出他是誰了吧？沒錯兒，他就是——小翔，一個能把笑神經(jīng)壞死的人都逗樂的幽默派人物。

　　他的作文如同他的性格一樣，十分有趣，所謂“文如其人”就是如此吧！聽著他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不茍言笑的語文老師都能被他逗笑，同學們的`笑聲豈不是能把教學樓都瓦解掉？！嗚呼！在下實在是佩服呀！

　　記得有一次，語文老師帶領我們?nèi)ルA梯教室上作文課，因為有許多老師在聽課，所以同學們有點緊張，回答問題的態(tài)度并不積極。但當開始欣賞小翔 “大作”的時候，他干咳了兩聲，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑調(diào)”朗讀起來：“老鼠開會。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪調(diào)逗得哈哈大笑。氣氛頓時活躍起來，大家的積極性都被調(diào)動起來。這堂課在笑聲中不知不覺就結(jié)束了，小翔也順理成章地當選為“老鼠狀元”。

　　更可笑的還要數(shù)后頭的寫作經(jīng)驗介紹，當趙力錚問他：“小翔，你的作文為什么能那么搞笑？”他故作沉思狀，仰起頭看看天花板，又低下頭看看地板，夾在兩“板”中間的小翔大有一副“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之意。然后他又整整衣領，咕噥著：“哎呀，這個問題怎么回答呢？”經(jīng)過老師的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，鄭重其事地說：“秘訣就是——”他故意拉長了聲音，我們都睜大眼睛豎起耳朵等待他的“秘訣”，“就是多看書，積累有意思的詞句。”What？就這么簡單？這不是語文老師經(jīng)常說的話嗎？我們可不想聽這些啊！誰料，他話鋒一轉(zhuǎn)：“最主要的是俺顏值高，再配上俺這高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是無語了，鬧騰了半天，他是在炫耀自己的顏值和智商啊！這也真是夠“謙虛”的。

　　這就是我們班的幽默大王，每天都給我們帶來不同的笑料。在這么輕松愉快的環(huán)境中學習、生活，你說，我們能不快樂嗎？

　　我們班的幽默大王作文 19

　　在我的身邊，有許多同學。其中，有一位同學，我們都稱他為“幽默大王”，他，就是小宇。

　　小宇是我們班的開心果，天天給我們班鬧出不少笑話。就說那一節(jié)品社課吧，品社老師正在上面講著課，下面的小宇，眼睛緊緊地盯著抽桌，我一看，原來他的'抽桌里放著新買的中國卡通！當品社老師轉(zhuǎn)過身去寫字時，他急急忙忙地把書翻開，津津有味地看了起來，當老師轉(zhuǎn)過身來，他又敏捷地把書合上，裝作一副認真聽課的樣子，接連好幾次，他都這樣，沒有被老師發(fā)現(xiàn)。不過，第4次的時候，老師猛地轉(zhuǎn)過身，盯著小宇看，可是，小宇還在看漫畫書呢。等到他聽見我們發(fā)出的笑聲時，已經(jīng)來不及了。品社老師快步走到他的座位，問他：“你看什么呢？”小宇結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒，沒什么？”不過，他的所作所為已經(jīng)被我們?nèi)�班看到了，還能狡辯什么呢？品社老師從他抽桌取出還沒來得及合上的漫畫書，說：”沒看什么？我都看見了。還想要嗎？抄課文吧。“聽了這話，小宇立刻坐好了，后半節(jié)課，他也在認真聽課。雖然最后小宇要回了他的漫畫書，可是，這件事成了我們班共同的笑點。

　　有一天中午，我和小宇在寧悅軒桌子旁邊玩，我不小心碰倒了寧悅軒的半瓶水，小宇也碰倒了，寧悅軒看見了，說要把我們告老師。再去告老師的路上，小宇說：“我們倆石頭剪刀布，誰贏了你就不給誰告老師。“我和小宇出了五次，都一樣，在第六次的時候，我贏了。小宇拍著墻說：”蒼天怎么這么沒理呀。我真是聰明反被聰明誤。“還沒等他說完，寧悅軒就把他拽進了辦公室。還沒等兩分鐘，寧悅軒就和小宇出來了。我問他們怎么回事，他們說：“袁老師說，不就一瓶水嗎，你們至于嗎，還來告老師。“聽了他們的話，我哈哈大笑，心想：折騰了這么半天，還是被老師趕出來了。

　　聽了我的敘述，你一定也會覺得，小宇是一個名副其實的幽默大王吧！

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