在等你的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的在等你的作文，希望對大家有所幫助。

在等你的作文1

　　我永遠也忘不了你，即便你已經(jīng)不再陪伴我了。——題記

　　那一天，我轉(zhuǎn)過身看著你，很想記住你的臉上溢出的笑容，那是欣慰的笑容。是離別的時候了，我憶起往事，猛地吸了吸鼻子，忍著沒讓淚水掉下來。

　　三年級的時候，貪玩的我一不小心就把鼻子撞出了血。聽到這個消息時，當時正在辦公室的改作業(yè)的你嚇了一跳。你連忙放下手中的紅筆，從辦公室里沖出來，看見了我狼狽地坐在地上，鼻子里溢出兩條鮮紅的液體。你慌慌張張地遞給我衛(wèi)生紙，然后便把我背在了背上，(.)向診所跑去。你的肩膀并不是很寬，甚至還有些硌人，但讓我感覺很踏實。我忍不住側(cè)過頭去打量你：一雙大眼睛，小小的鼻梁兩側(cè)有點點雀斑。你是才被學(xué)校招來一年的女老師，作為班主任，你很負責任。這便是我給你下的定義。

　　在你的背上時間過得很快，一會兒就到了診所。你把我輕輕地放在椅子上，叫來醫(yī)生給我看看。看著醫(yī)生手里那些恐怖的器具，年幼的我頓時嚇哭了。你在一旁安慰我，你說，一點也不疼，乖，把凝血的藥上了就好了。你一邊分散我的注意力，一邊叫醫(yī)生輕一點。我也乖乖的聽話，乖乖地給醫(yī)生幫我上藥。最后，你幫我付了醫(yī)藥費，叫我好好的回去上課，以后注意點。那一刻，我很幸福，也很快樂。

　　從小我就很容易發(fā)燒感冒，常常曠課去打針，因此落下了一些課。你知道后二話不說，在放學(xué)后加班幫我補你的'語文課，有時你也會幫我補補其他的科目。你真的對我很好，我也真的很感動。你我就像是朋友，幾乎無話不談。你說我是一個老成

　　的孩子，我說，我知道。所以，你的愛我也懂。后面那句話，我放在了心里，沒說出來。

　　回憶到此，我終于忍不住淚流滿面，雙手怎么擦也擦不掉不斷涌出的淚水。

　　再后來，我有幾次經(jīng)過小學(xué)時，會看見你。你很忙，忙著去照顧那些一二年級的小朋友，與他們嬉戲玩耍。我想，那些孩子是幸福的，有你這樣的老師。我沒有叫你，只是一個人就這樣看著你，因為我不想打破這美好的畫面。

　　對了，我們都叫你李老師。

在等你的作文2

　　小時候，父母總是讓我學(xué)習牽牛花，學(xué)習它向上攀爬的精神。我卻總是不以為然，牽牛花攀附在木架上才得以生存，綻放出嬌美可人的花朵，倘若沒有木架，它便只能無力地耷拉在地面上，化作枯藤一條，可之后發(fā)生的一件事，讓我徹底改變了對牽牛花的偏見。

　　那次臺風來襲，裹挾著暴雨，我隔著窗戶看小區(qū)的花園，只是一片朦朧的綠和道路的灰暗，剩下的就只有窗戶上滾落著的碩大水珠，我不禁可憐起牽牛花來，如此大的風雨，以它那纖弱的軀體是不可能承受住的，多半已經(jīng)被大卸八塊了。

　　風雨過后，我在小區(qū)的花園中漫步，順便也看看牽牛花的情況。那豈是一個“慘”字了得！木架被吹得七零八落，斷的斷，倒的倒。一株牽牛花藤像一條尸橫泥漿的死蛇，一端浸泡在積水中另一端隱沒在草叢里。花瓣已經(jīng)斷離主干，像一條條迷航的小舟在水洼中慌亂地打轉(zhuǎn)。花莖斷裂處綠得很濃，似要流出血簡直是慘不忍睹。

　　它絕對是活不成了，我惋惜而可憐地想，小區(qū)又少了一道亮麗的風景。

　　幾個星期后，當我再次路過木架時，我被一抹虛弱而寡淡的.紫紅震驚了。那是何等悲壯的一幕啊！牽牛花的幾條斷藤連接在一起，在土中扎下了新根。藤蔓附著，不！應(yīng)該是咬著殘缺的木板，小樹主干和一邊的巖石向四周蔓延開來，舒展的新葉歌頌生命的堅韌，細小的花苞歡呼重生的喜悅。它的花苞比原先的更多更密，有的還是半透明狀。最讓我不可思議的是它用自己殘缺的藤條找到了新的支點這要經(jīng)受多么深刻的痛楚和領(lǐng)悟啊。它并不是靠著木架而活，它是靠著頑強的意志找到新的可供生存的支點，再一點點生長、繁盛。

　　哦！牽牛花，我懂你，真真切切地懂了，要成為強者不但需要向上攀爬的志向和決心，還需要找到自己發(fā)展的方向和前進的目標。你的目標是收集陽光和雨露，向上攀登，綻放出最動人的花朵；而我的目標則是以知識武裝頭腦，用汗水磨煉意志，用奮斗書寫未來，一步一個腳印，在追逐夢想的光明大道上砥礪前行！我要讓一個個目標成為向上、向前、向更高、更遠、更強的方向攀登的支點，步步為營，譜寫屬于自己的輝煌和絢爛！

　　只有如此，當生命的狂風暴雨襲來時，才能從容應(yīng)對，締造生命的奇跡。

在等你的作文3

　　我說：世界上一切其他都有可能是假的、空的，唯有母愛是真的，永恒的、不滅的。不錯，母親在每一個人的心中都是偉大的、堅強的。在人生的`道路上，只要有母親在一旁陪伴你，你永遠也不會感到孤獨。

　　在六年級時，一天早上起床后，我感覺不舒服，就給媽媽說了一聲。可是，媽媽卻說：小孩子能有什么事？上學(xué)去吧！當時我想：哼，我不舒服連管都不管，什么媽媽呀！我也沒怎么吃飯就上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校，原本也沒有那么冷，可是我就覺得四面都是寒風在向我襲來，上課老師講的課我一句也沒有聽進去，只是在一旁凍得發(fā)抖，第一節(jié)課好歹下了，同學(xué)喊我玩，我說：我不舒服，不玩了。說完，就趴在桌子上了。這時，就感到一個同學(xué)推我說：苗??清，你媽媽來了。我聽了，心頭一驚，我媽媽原來還想著我。我趕忙出了教室，一看媽媽真的在那，我心里一下子好像有了依靠，也有了精神。看見我，媽媽過來用手一摸我的頭，就焦急地說：頭怎么那么燙啊，趕快去醫(yī)院！接著媽媽又讓同學(xué)給老師說一聲。媽媽騎著車子帶上我迅速趕到醫(yī)院，一測體溫，我們都不禁心頭一震——41℃。大夫馬上開藥讓我先打個小針退燒，接著開了吊針。媽媽拿了藥就陪著我在哪里打針。此次發(fā)燒一共燒了三四天，體溫總是打上針就下來，針停了沒有半個小時體溫又上去了。媽媽有多急，我看不出來，我就看媽媽忙的又給我找了中醫(yī)大夫來看，回到家，我躺在床上，媽媽就去給我熬中藥，熬好了，涼一點就來喂我喝，我不想喝，媽媽就說：喝上一點就好了。我沒有辦法，就喝了。到了晚上，燒的就更厲害了，媽媽給醫(yī)院大夫打電話，醫(yī)院大夫也講：你來了，只能打退燒針，你白天已經(jīng)打了不少針了，沒有什么好辦法。媽媽就開始給我用溫水進行物理降溫，一擦就是一夜。就這樣整整四天三夜，白天媽媽陪我在醫(yī)院打吊針，我餓了，媽媽給我喂飯；我渴了，媽媽給我端水。晚上一夜媽媽就給我物理降溫，三個晚上媽媽沒有合眼的在照顧我。到第四天上午我的體溫終于退下來了，我看到媽媽眼里含著淚很開心很柔柔的看著我在笑，一股暖流充滿了我的心間，使我一下子感到了巨大的母愛。

在等你的作文4

　　我讀過許多的書，讀過許多的人，更讀過許多許多的事。但是在我的記憶盒中有這么一件事讓我讀后不得不感慨。

　　幼時讀事，謊言像一個壞掉的蘋果

　　讓思緒坐上時光機，回到20xx年的一天。那天四歲的我央求著媽媽帶我到家附近新開的超市玩耍。那是一個專賣玩具的超市，那些玩具就像是一塊巨大的磁鐵毫無阻礙的吸引著我小小的身軀。念于我這段日子聽話，媽媽同意了我的央求，飯后我和媽媽樂呵呵的來到了超市。超市的人就像我的喜悅一樣，多得數(shù)不勝數(shù)。媽媽害怕我走丟便將我的手緊緊握住，而我的手像一條被人從水中抓出來的游魚在媽媽手里掙扎。終于媽媽放松了手，我的手抽出了。我那小小的手指向了自己夢寐以求的玩具“媽媽，我想要這個可以嗎？”我喜滋滋的看著媽媽說。可是媽媽的.回答卻出乎了我的意料，媽媽不同意買這個玩具。我的臉瞬間就變了，精致的五官蜷在一起“為什么別的小朋友可以買，而我不可以！”我生氣的背對媽媽說。“好好好，媽媽給你買。但是你要和媽媽一起識１０個字好嗎？”聽到這句話我嘴角上揚平平點頭。

　　于是我便牽著媽媽的手，開始識字。

　　“媽媽這個字怎么讀？”

　　“愛。”

　　“愛？愛。我記住了”

　　在超市的每一個角落都有我識字后的興奮歡樂聲。當我掰著我小小的手指數(shù)到１０的時候便問媽媽可否兌現(xiàn)諾言，媽媽卻不好意思地說：“孩子，抱歉，媽媽忘記帶錢了。下次一定幫你買！”那時的我天真的相信媽嗎。可媽媽依然一次又一次的用識字買玩具這個謊言來騙我識字。

　　小時候的我厭惡極了這個謊言，厭惡極了那個騙我的媽媽，就像人們厭惡壞蘋果一樣。

　　長大讀事，謊言像一碗溫水

　　長大了的我再次來到那個熟悉的玩具超市，再次想起了往事。那時的我并不懂媽媽的良苦用心，進入小學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己的識字量比別的同學(xué)多得多。這可是那些謊言送給我的玩具，一個比那些花花綠綠的玩具，一個比那些精致的玩具更加能給我?guī)�來知識和快樂的玩具。想到這，我仿佛聽到了那時我和媽媽爽朗的笑聲，好像看到我因為媽媽沒有兌現(xiàn)諾言而生氣失望的眼神。現(xiàn)在的我終于明白媽媽對我的愛是無聲的，她就連謊言也是在對我表達那愛。

　　長大了，回憶起兒時的往事，現(xiàn)在的我對媽媽心理裝滿了慚愧。長大了再讀這件事只覺得媽媽的謊言像一碗溫水，溫暖了我的靈心。

　　讀你，讀這件事，讓我不得不感嘆：我媽真的愛我！

在等你的作文5

　　“共享”這個詞對于我來說，一點也不陌生，幾乎每個人的生活都與之息息相關(guān)。

　　從小，媽媽，老師，都總告訴我們，你要乖，這些好吃的，好玩的，是大家共享的，不能一個人獨吞，要懂得分享。小時候，似乎每個人的自我意識都極強，人長大了，可這種自我意識，并沒有隨著年齡的增長而淡化。

　　“共享單車”是近幾年來非常流行的一個話題，無聊時刷刷微博，在實時熱搜榜上，常常能見到它的身影。走在某條路上，環(huán)顧四周就能看到兩個以上的.共享單車站點。“共享”幾乎完全地融入了我們的生活。

　　可我們做到真正的共享了嗎？

　　報紙上，新聞里常常說看哪里哪里的共享單車被大批量惡意毀滅，又有好幾十輛車上的前后輪被上了鎖，小紅車上的二維碼被油漆涂黑。

　　看看眼前橫七豎八的共享單車，在我伸出手扶起它們的同時，我想，這，原來就是所謂的共享？

　　共享時代，是公共生活的體現(xiàn)，擁有良好的社會公德是我們每個公民都應(yīng)做的事。

　　上學(xué)路上，我邊走，看到一位老爺爺和老奶奶從公園里出來，似乎是剛晨練好，他們又走向那一片小紅車，那兩位老人走到共享單車前，做的第一件事不是拿出卡，而是伸出他們枯葉般的雙手，脈絡(luò)清晰，足以讓共享單車感覺到久違的溫暖。

　　共享單車使人們生活方便有效率，也可以用來鍛煉身體，提高人們的生活質(zhì)量，但并不代表給于人們傷害它們的權(quán)利。

　　做不到保護每一輛，也盡可能避免傷害每一輛。

　　時代在發(fā)展，更多的共享資源會逐步進入我們的生活當中，與人們逐漸融為一體。

　　人總是對于正在擁有的東西抱有永遠是我的理所當然的心理，往往失去了才會懂得珍惜。現(xiàn)在的公共資源隨處可見，而人們卻因它們的數(shù)量多了，而潛意識里覺得它們廉價。

　　本是同根生，相煎何太急？

　　當你擁有共享資源時，你做的應(yīng)該是保護它，在擁有它的時候，你有義務(wù)保護，是保護而不是控制和占有；在你不需要使用它時，請歸還，若是真的喜歡，你就不會想要霸占它了。

　　“共享”這個東西，不是你的，也是你的，但更是我們大家的。可以不愛，但請別惡意傷害。

在等你的作文6

　　“一日為師，終生為父”。或許教師的職業(yè)實在是很渺小，沒有過多人的注視更沒有偶像派一樣的受人遞捧。他們雖很平凡，但他們的職業(yè)卻是神圣的、無私的。

　　兩年前的老師在我們眼中有如洪水猛獸，我會覺得老師的天職就是整人，或許那時我還小……

　　我有一個嚴厲的班主任，她是一個典型的女強人，我們對她的評價只有兩個字“可怕”。也許她想給我們一個下馬威，一開始，她會毫不留情地去懲罰那些犯了錯誤的人，有人說她大公無私，但我在同學(xué)們的眼中看到更多的是“憤怒”。她會向家長時不時地打小報告，更會在校領(lǐng)導(dǎo)面前說她不喜歡的那些學(xué)生的壞話。

　　但是三年的時間過去了，我們對她的.看法有了翻天覆地的改變。或許是我們長大了，也可能是她的教育方法有所改變了，我們覺得她頓時變得平易近人，和藹可親，像一個大朋友，不！更像一個媽媽！一個感情投入很多很多的媽媽。其實她真得很難，對一個人精神上的教育并不比物質(zhì)上的給予簡單。三年來一句句地勸說，一聲聲地囑咐都深深印在我的心底。天冷了要告訴我們多加衣服，回家時叮囑我們注意安全，甚至回到家后還會不放心地往爸爸的手機上打個電話，好像聽到我們回家的消息她才會放心。

　　我們好像建立起深厚的師生情感，我甚至會為以前帶給老師的麻煩而感到愧疚，很想對她說一聲老師謝謝你，而她卻老是面無表情的樣子，讓我不知道怎么開口，老師，其實我們理解你，老師的威嚴永遠不能丟！其實您的內(nèi)心很脆弱，而您卻偽裝的那么堅強。我們懂您，三年來您對我們的好，我們都看在眼里，記在心上，我為遇到您這樣的好老師而感到欣慰，也許我們這個年齡段就應(yīng)該用您這樣的老師，您在我們心中扮演著多種角色，既有父親的威嚴，又有母親的柔和，其實您真的很不了不起。

　　我對您的感激之情用語言是沒有辦法表達的，但愿您能夠知道我們的這份情誼，我們不會讓您失望，更不會再讓您傷心。

　　我會好好珍惜這僅有一年的相處時間。或許這便是我們對您四年來諄諄教誨的最好報答，除此而外，我不知道該怎么感謝您！

在等你的作文7

　　親情，像一葉小舟，承載著希望;親情，像雨露，滋潤著干涸的心;親情，像太陽的溫暖，遍及每個人心靈的最深處……

　　愛的方式多種多樣，但卻永遠不會改變，歲月愈久，愛愈濃。

　　自從上了初中以來，我對我的母親越來越反感，好像總覺得我們之間隔著什么，感情也漸漸疏遠了，我甚至感覺幸福正離我而去，母親不再愛我了。我們之間的矛盾愈演愈烈，一發(fā)不可收拾。

　　那天，我們好不容易聚到了外婆家，母親打破了這親人團聚的氣氛，又嘮叨起我的生活，學(xué)習上的事，好像在她的眼里，我做的事都是不對的。我火冒三丈，氣得直跺腳。母親見狀，絲毫沒有要停的意思，繼續(xù)說了下去，在外婆面前數(shù)落了我一番。“夠了吧。”我忍無可忍了。外婆馬上站了起來，示意母親別說了。母親狠狠地瞪了我一眼，外婆見火藥味越來越大，硬把我拉進了房間。“孩子，你還小，不明白。”“我長大了，不用她管。”“孩子，母愛是偉大的，無私的呀。”我對于外婆的話根本不屑一顧。“孩子，聽外婆給你講個故事，你就明白啦。

　　有一位年輕的母親，剛生下孩子，在家休養(yǎng)，她的丈夫出差在外。在不久后的一個晚上，她突然發(fā)現(xiàn)自己的女兒額頭很燙，她開始以為不會有多大的關(guān)系，可她覺得越來越不對勁，女兒的病絲毫不見好轉(zhuǎn)，她害怕極了，但是她還是毫不猶豫地將孩子背上，穿了雨衣，沖進了雨中。那時，接連好幾天的大雨，雨水漫過了膝蓋，盡管她已經(jīng)筋疲力盡了，可她還是堅持著把女兒送進了醫(yī)院，醫(yī)生告訴她，如果晚來一步，后果可能不堪設(shè)想。母親微微露出了微笑，便暈倒了。母親醒后，無微不至地照顧著女兒，女兒漸漸好轉(zhuǎn)了，紅撲撲的臉蛋上有了笑容，但母親卻生了場大病，為此，她也落下了一身的`病，每逢刮風下雨，她的腰，膝蓋便隱隱作痛。”外婆長舒了一口氣。我的鼻子酸酸的，心里很不是滋味。

　　外婆問我感受如何，我倔強地說：“這位母親很偉大，我媽媽跟她比簡直望塵莫及。”外婆淡淡一笑：“可她就是你的母親呀。”我的心猛地一顫，眼淚奪眶而出。從門縫中，我望見了母親抽泣的背影，還有那縷縷銀絲，才知道，自己真的錯了。

　　親情，像一鍋五味湯，酸，甜，苦，辣，咸，樣樣俱備。但是，親情卻無法補償，無法用金錢來衡量。啊，母親，我懂你，我明白，你一直那么愛我，只是換了種方式，你用你的愛譜寫了親情之歌，始終縈繞在我的心頭……

在等你的作文8

　　每次回老家，我的嫉妒心總會提升到無限。我恨母親，為什么總是疼愛表弟比我多；為什么表弟都三歲了，她還總是經(jīng)常親熱地抱他，對我卻極其平淡，仿佛我不是她的親生女兒似的。自此，我看她的眼神多了一份嫉妒與不解。

　　那次，我們乘車回老家，雖然坐在一起，但我并未搭理她。車里那么寧靜，只有車廂不甘寂寞地搖晃著。望著車窗外美麗的景色，我卻提不起一絲興致。

　　時間在車輪的飛轉(zhuǎn)中一分一秒地流逝。在寂寞難耐的期盼中，老家終于到了。院外的那株梧桐樹依然那么魁梧高大。一陣微風吹過，樹葉凄婉地凋落。是大地的不舍，還是風的追求？算了，不去想它了。

　　踏進姥姥家的門檻，母親像以往一樣，滿心歡喜地抱起表弟，熱烈地，親了又親。自覺多余的我站則在一旁，嫉妒且充滿憤懣地怒視著他們。就在那時，母親不經(jīng)意中回過頭來，驚詫的目光與我撞了個滿懷，原先燦爛的眼神與笑容頃刻間凝固了，繼而是寫滿面龐的自責與歉意。或許，就是那只有零點一秒的停滯，我的心靈頓時豁然開朗了：母親還是愛我的！

　　母親并非不愛我，只是每年回老家一趟，與表弟聚少離多，與我相處實屬家常便飯，她將全部的愛都給了我，每每回老家，見了表弟，親熱是自然的，我怎么會，又怎么能心生嫉妒與憤恨？“太狹隘了，太自私了！”我不住地罵自己，眼前不禁浮現(xiàn)出母親雨天為我送傘，夜晚伴我作業(yè)，早上為我做飯，放學(xué)站在家門口期盼的情形，眼眶一熱，晶瑩的液體奪眶而出。

　　人說“父愛如山”，給人以堅實的力量與厚重；人說“母愛如潺潺的'小溪可以啜飲“。的確，母愛的確可以啜飲，但若想完全品味她的甘醇，只有靜下心來，以理解去容納，以欣賞去擁抱，那樣你才會真正讀得懂。

　　點評：1、文章采用“欲擒故縱”的手法，以認識情感的發(fā)展變化為主線，開篇反起，寫自己對母親的不理解，情節(jié)曲折，引人入勝；2、主次分明。正文記敘了“我”與母親回老家對母愛的感悟，重點記敘了對母愛的理解的過程，由“嫉妒 —— 憤懣 —— 自責”，可謂一波三折，起伏跌宕，極大地調(diào)動了讀者閱讀的興致。3、文末引語收縮全篇，并借以發(fā)表自己對母愛的見解：“以理解去容納，以欣賞去擁抱”，可謂有感有悟，親真意切。

在等你的作文9

　　下定決心去“讀”很簡單，但要讀懂，可并非那么容易。

　　至少我不敢說讀懂了你——繪畫。

　　初識你，還是剛上小學(xué)的時候。那時畫畫，總是抓不穩(wěn)筆，需要老師“手把手”地教學(xué)。那時候也不怎么認得字，知識看著電視上的畫，做一種模仿罷了。

　　一開始，我學(xué)的是“彩筆畫”，其實這也并不能算作是畫，僅僅是拿幾根水彩筆或是油畫棒在紙上涂涂而已。

　　學(xué)了一會兒后，知道了兒童畫的基本步驟：草稿，勾線，涂色。那時，才能正式算作開始“讀”繪畫。

　　初讀你，以為易讀。

　　我的模仿天賦很強，偏偏那畫畫課基本是模仿畫。因此，我常常提早完成。每次課都很無聊。十幾次課下來，便不想上了。父母也尊重我的想法，于是就沒有讓我繼續(xù)學(xué)下去。

　　上了初一，接觸到了素描。在我眼中，這是一種較難的畫種，他的顏色深淺，劃筆快慢，都有無窮的內(nèi)容要去鉆研。

　　再讀你，覺得難讀。

　　直至現(xiàn)在，我一共完成兩幅作品，一幅是書上的《兔子》，一幅是手機上的圖片。

　　《兔子》這幅畫是馬老師要求的，需要我們模仿一幅大師作品。我初想：我模仿能力這么強，還不是隨便畫嗎？但當我作畫時，卻全然不這么認為了，這幅畫里兔子的毛非常難畫。不能畫的太密集，不然不好上色，不能畫的太稀疏，沒有原話的感覺。上色也是一項技術(shù)活，這幅畫只能上極淡的'黃色，畫到最后卻又看不清哪里上色了，哪里沒有上。越畫越急的我，連續(xù)畫了兩次，都覺得不夠傳神，最后，我安靜下來，嘻嘻思考畫種的每一個比例與細節(jié)，最后終于畫成。

　　在那次作畫中，我便從你的身上讀出了繪畫時應(yīng)該靜下心來，細細分析，不能急于求成，這樣只會耗掉更多的時間的道理。我的第二幅創(chuàng)作是照著手機畫的，里面的比例更難參透，但因為明白了讀你讀出來的道理，再加上寒假初無事可干，我僅用了四個小時就完成了。比前一幅短了兩個許多小時。

　　又讀你，讀出無窮道理。

　　繪畫不是一件易事，有時需要擦黑一整塊橡皮，但最終的結(jié)果常常會讓你滿意。生活不也是這樣嗎？“橡皮”就是那無窮的嘗試，在嘗試后，結(jié)果總不會讓我們失望。

　　感謝你，繪畫。讀你，讓我讀出了一種安靜地境界；讀你，讓我讀出了需要無窮嘗試的生活；讀你，讓我讀走了急躁的脾氣。

　　縱使字寫得不好，縱使永遠無法讀懂，我依然要認真地，堅持讀你。

在等你的作文10

　　總讀不懂你佝僂著腰身，提菜爬上四樓的吃力，總讀不懂你站在門口千言萬語欲說卻只問句：“姐，你還好嗎？”的靦腆。你留下的一袋袋蔬果成了無字書，我在葉間花下、露閃蟲鳴里讀你。

　　不出所料，你每周都會提著粗糙的、裝滿蔬菜的蛇皮袋，把仍裹著泥土，沾著汗水的農(nóng)家菜送給你情同姐妹的朋友——我的外婆品嘗。又是沉重的一袋，打開時一根根胡蘿卜，他們雖顏色暗沉，但外婆看到確實眼前一亮的驚訝，伴隨著一聲嘆息：“你怎么種這么難種的`菜呀？土壤要濕潤，可是潮濕則會爛根，還要勤翻土……”可你只是微微笑笑：“也就中午熱，多出些汗，平時種地都沒事兒。”

　　你總是只說只言片語，但時間長了，那些零星的碎片就慢慢組合。終于，當你粗大的手又一次拭去額前的細密汗珠時，眼前這位年近七旬的老人，逐漸變成了一幅幅生動的畫卷：晨起，晨光微熹，你便帶著前一天準備好的農(nóng)具，乘著老伴兒的摩托去那片無主荒地；午時，烈日正懸，你匆匆扒拉了幾口飯，灌了一大口水，便又去用那蒼老的手捉那嫩葉上的蟲；傍晚，晚霞正紅，你戀戀不舍地把菜壟交與月亮和星星。

　　一幅幅畫面，讓我讀懂了你身為農(nóng)人的勤勞質(zhì)樸，卻仍心存疑惑。

　　看你每次帶來蔬果，都被我外婆在懷里塞下一大包高檔食品，我便不解：在聽到你滿載而歸后外婆的低語：“什么時候才能還她啊？”便更不解外婆所欠的是什么。直到那幾盒子小番茄的到來，與麻袋中的菜不同，她們被封裝在幾個塑料盒里，雖是最普通的裝法，相比起來還是多了一份細致：因為他們易破。長勢頗好的它們飽滿欲滴，頂端自然的漫著橙與黃，酸甜中最濃烈的便是一陣清香：來自土地，也來自你。這種精致的果子，莖上卻有許多小刺，且得一顆一顆的剪。曾經(jīng)，我不過剪刀了二十余顆便揉著手腕不肯再做，而這幾百顆果子，需你多少耐心才得？手腕翻轉(zhuǎn)，銀剪紛飛，一顆顆火紅中我讀懂了你的深情。唯有對摯愛的親人，才有這份深醇的耐心與情誼，我讀懂了外婆的欠你之物，也讀懂了你那聲沙啞的“姐”。

　　你常自卑于不識字，卻不知，你已將錦繡寫在了一袋袋的蔬果里，待我讀，待我悟。而這世間還有多少歷經(jīng)流年卻愈來愈醇的友誼？我在讀你，思緒卻飄至遠方……

在等你的作文11

　　落葉一片飄落，織成了一條金黃色的地毯。

　　一只金毛狗狗，靜靜地趴在窗邊，注視著別墅的大門，它就這樣一直癡癡的望著。

　　喂，你在干什么？一只高傲的英式短毛貓。邁著優(yōu)雅地步子向它走來，像極了一位貴族公主出城巡游。

　　我在等人。

　　等人？等什么人？

　　狗狗沉默了。它在等它的主人，從前的那個主人。貓咪見狗狗沒說話，又問。

　　這里的生活這么充實，不愁吃不愁喝的不是很好嗎？為什么還要等人呢？

　　狗狗一再沉默。

　　貓咪見狗狗如此不知趣，噓了一聲，便邁著優(yōu)雅的步伐走掉了。狗狗嘆了口氣望著窗外。許久，它呆呆地問了一句：在等你呢，你什么時候來接我呢？說完，它又陷入了沉默。

　　四季更替，時光流逝。

　　在一片綠油油的草地上，狗狗與一位男子在逆風奔跑。春風將狗狗的毛發(fā)吹得亂糟糟的，男子停了下來，坐在草地上，輕輕地撫摸著狗狗，為它整理毛發(fā)，一切都是那么美好在一片綠油油的草地上，狗狗與一位男子在逆風奔跑。春風將狗狗的毛發(fā)吹得亂糟糟的，男子停了下來，坐在草地上，輕輕地撫摸著狗狗，為它整理毛發(fā)，一切都是那么美好。一陣秋風打在窗戶上，發(fā)出了吱的聲音，狗狗睜開了眼，哪有什么草地，哪有什么春風啊！那些都是狗狗的夢罷了是狗狗思念的太深了。

　　又過了一年了，你怎么還沒來啊！最后一次見主人時，主人躺在一張床上，消毒水的氣味彌漫在整個房間中。主人面色蒼白，雙眼緊閉，就像睡著了一般。之后的事情，它也記不清了。狗狗低下了頭，鳴咽了一陣子，隨后又望向了大門

　　時間吧，就像是慢慢長大了的雛鷹，你既捉不住又摸不著的，只能任由它飛向遠方。

　　幾年的時光又過去了，而狗狗也慢慢地老去了。它不能再像之前那樣，用敏銳的.嗅覺和尖銳的目光去判斷從大門進進出出的人了。它，真的老了，可它并沒有放棄等待它的主人。它還是會靜靜地趴在窗邊，注視著緊閉的大門。

　　終于，在春天悄然而至的日子里，狗狗一動不動的趴在窗邊。它的雙眼緊閉。它好像聽見了開門的聲音，輕輕地睜開眼。眼前的這個人，不就是它是心心念念的主人嗎？它興奮地翻起撲向主人，主人牽著它去了一個很美，很美的地方

　　一陣腳步聲響起。貓咪走到了狗狗身邊，它見狗狗十分安詳?shù)氐厮�著了。可它不明白，為什么狗狗的臉上會洋溢著笑容�?/p>

在等你的作文12

　　像一顆樹苗，我在成長，扎根在懸崖下；像一朵鮮花，你在微笑，綻放在懸崖上。總是一次不經(jīng)意的抬頭就看到你，看到驕陽下的你，看到風雨中的你，總是微笑著。于是我每天想著長大，長大了我就把枝伸到你旁邊，不再仰望。我可以靜靜地欣賞著你。可是我還沒長大，花卻凋零了。

　　生命太短暫，為什么不能像歌里唱的那樣“好人一生平安”？為什么無私奉獻了那么多的人卻還要獻出生命？為什么老天爺總是妒忌人間的珍寶？我不敢抱怨世間的不公，我不去抱怨；我不敢奢求太多的關(guān)心，我不去奢求。可是生命，就不能為奉獻延長嗎？

　　有一些孩子在勞動，他們從來不敢奢望和同齡人一樣漫游書海；有一些孩子在病床上，他們羨慕著外面的世界；有一些孩子在漂泊，他們不知道下一個天亮在哪個街頭。就是這些孩子，來自遠方的孩子，他們有一位共同的父親，那就是你——劉朝華

　　你把你的圖書館打開，孩子們因此能進入書海；你把你的文具店打開，孩子們因此能握起人生的第一支筆；你把你的家門打開，孩子們因此不再漂泊；你把溫熱的飯碗遞到孩子跟前，孩子們因此有了久違的.親情；你把冬天的棉被送給孩子，孩子們因此沒有了寒冬……

　　日子這樣流逝著。你說：“一個人的價值，是在被需要中體現(xiàn)。”的確，你總是在別人最需要的時候伸出你結(jié)實的雙臂，那些遠方的孩子因此看到了生命的嫩芽。

　　然而，你還沒有看到這些孩子成才，就帶著你未完成的心愿離開了人間。還有那么多需要，你沒來得及實現(xiàn)，就永遠地離開了我們！遺憾，你應(yīng)該遺憾。但你不必遺憾，因為你有兒女，你有許許多多愛你的兒女，你的兒女一定會完成你未了的心愿！

　　你走了，“魚片”卻永遠地留在了人間。每一個角落都會有你似曾相識的畫面。再過多少年，我就長大了；再過多少年，你又來到了這個世界；再過多少年，你依然還在；不管過了多少年，你永遠都活著。

　　像一顆樹苗，我依然在成長，還是扎根在懸崖下，只是抬起頭卻看不到你開的花。有一天，我的根聞到了你的花香，我知道，長大后，我就成了你！

在等你的作文13

　　試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與自己的同桌留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。

　　你知道嗎，你的嗓門超大。每到課間，你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我?guī)У讲耸袌鋈ァＤ阋舱娴暮軔鄢浴Ｃ康秸n間，我總找不到你的身影。可上課鈴一響，你就準時出現(xiàn)，看你口中喝的，手里拿的，就這樣大模大擺地走進來。那香味啊，頓時傳開。你很有創(chuàng)意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的，什么“游戲王，沒前途”，真叫我想拼你一場，可惜我斗不過你。

　　你時常讓我捉摸不定。一會好認真，一會又好出心。說你是個愛干凈的人，我不敢否認，說你是個骯臟的人，我更不敢否認。你看你：書桌上是整整齊齊的書，而抽屜里卻全是食品袋!有時，你也愛自夸，自己做對了什么，都愛高喊著：“噢，真棒!”，還說沒有什么是你辦不到的';當測試試卷是高分，我向你祝賀時，你卻說：“吔，***咧，我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計準確率會如此之高。你知道嗎?在我的眼里，你是個怪人。明知是期考了，你還在嘻嘻鬧鬧，沒有一點準備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不，你根本就沒有復(fù)習過，這從你“夜間提燈”中可以知道。同桌的你，有時很幼稚，像個需要人保護的小妹妹，而有時你又很成熟，像個大姐姐。你很大方，有什么忙需要幫的，你都會盡力而為，而有時你又很吝嗇，別人拿去了的東西，你又要要回。同桌的你，沒大沒小，胡說八道，幽默自在。你相當開朗，跟你在一起我相當快樂。別人都說你的名字很好聽，但有多好聽我倒不知道，可將你的名字從后讀起，再加上一些創(chuàng)意，我就知道是“一個童真的孩子挽救了一棵小白菜”!校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　“同桌的你”我似水年華是留在‘心’中不可磨滅的最美好的記憶

在等你的作文14

　　衡陽的雨纏纏綿綿的下了一個星期，今天太陽終于露臉了。

　　下午的時候，一個人外出賞夕陽，采野花，閑適而滿足，我以為我很快樂，當夜幕降臨，繁星閃爍，翻開《讀者》讀到那些天長地久的愛情，心底不禁泛起酸楚，落寞感由心的最深處升起，落寞是因為我想到你，你卻不在我身邊；我想起你時，你的心里卻沒有我。

　　攤開信紙，想寫一封冗長而情綿的信給我心中的你。

　　秋永遠讓人感到無助，這年的秋天悄悄的來了，在我來不及作別夏日，在我來不及跟你說聲，星城的雨也微涼了，記得加衣保暖。

　　我看著下午采得那束野花發(fā)楞，梅子玩笑式的.說，沒人送花，得自己采啊，多可憐的英子啊。本沒有什么，本來看著它我還覺得這個下午有成就，我知道梅子姐的話當不得真，可親愛的，你知道此時的我心中有千言，有萬語，我的委屈沒有人知道，沒有人為我排解心中的苦悶和壓抑。

　　我喝著酸甜的純牛奶，想到我們的點點滴滴，只是它不是你買的，而是一個在我心中位置僅次于你的男生。我們走得不遠不近，我怕我會對不起你，我怕我自己碎了我們最后的希望。

　　我看著我們合影里的微笑，憶起你溫軟的手心。沒有我在身邊，時時刻刻你都會快樂嗎？

　　這年的秋天，比起以往，它是那么的缺乏溫暖。早晨早早起床，從一數(shù)到四十五，數(shù)著那些另我覺得病態(tài)的藥。想起你說:“叫你吃個感冒藥，都拿話不當話，你什么時候會聽我的啊？”我無意識的看向左邊，那里沒有你。。。。。

　　秋風卷起一地的蒼涼，此刻的你好嗎？

　　你從來都知道對于愛情，我不善表達，對于自己的心事，自己也著摸不透，可寶貝你要知道，我的矛盾，我的憂愁都是源于你。我們還沒有背靠背數(shù)星星，還沒有一起看海，看草原。你承諾我，要我一輩子的時間來照顧我，可愛情長跑的助跑還沒跑完。

　　思念另我的微笑看起來是那般的憂郁和力不從心。我從來都不需要你的愧疚，細細閱讀那幾本有關(guān)你的日記，我沉在我們的記憶里等你回來，你會知道嗎？

　　我想說，我想你。想你手心的溫軟，想你攬我入懷的憐愛。初秋的夜，寂靜一片，風讓我感到一個人是凄涼。

　　是你霸占我的心扉。一個人靠著窗臺，卻不敢讓淚往下掉。

　　也許是我太過放任自己的墮落，是我太過相信道聽途說的愛情。。。。

　　夜已深，人已酣睡，我們都好嗎？

在等你的作文15

　　一路有你，悲傷的心情多了一絲溫馨；一路有你，平淡的生活添了一份激情；一路有你，快樂的笑容加了一點燦爛。

　　也許，命中注定，從相遇一開始，你和我就要做一輩子的朋友。

　　還記得你比我大一歲，早我一年上幼兒園。天真幼稚的我，習慣了每天和你一起的快樂生活，突然你上學(xué)了，可我卻還要待在家里。

　　從那時開始，我就每天吵著也要去上學(xué)，可學(xué)校總說我年齡不夠，要再長一歲，我只得慢慢地從無奈到習慣。就這樣，我喜歡每天中午、傍晚都坐在門前的`臺階上看你上學(xué)、放學(xué)，對學(xué)校生活充滿了渴望。

　　終于到了那一天，我可以和你一起上學(xué)了。你比我高一個年級，你上大班，我上小班。但至少能在一個教室里，我們又可以每天待在一起了，心里不知道有多高興。

　　上了一年級以后，我們又要分開了。當時純真的我們抱在一起哭，我不讓你走，搞得像生離死別似的。但后來的某一天，不知道什么原因，你留級了，我當時樂得跳起來，心里美滋滋的。心想：我們又可以一起了。

　　最終，我們還是每天一起手拉手上學(xué)，一起手拉手回家，那種感覺真是說不出的快樂。

　　可是，這樣的快樂時光并不長。到三年級的時候我轉(zhuǎn)校了，可你還留在那兒。多么想把你也帶走，可你卻被一根隱形的繩子扣在那兒。三年級的那一年，是我過得最不好的一年，因為我在新的學(xué)校，每天都不能看你一眼，更別說和你待在一起了。現(xiàn)在回想起來，都不知道那一年我是怎樣度過的。到了四年級，那條繩子被解開了，你也轉(zhuǎn)到了那所新學(xué)校，我們又一起了。

　　之后三年，我們每天都像梨膏糖一般，粘在一起，分也分不開。我們曾經(jīng)一起哭，一起笑，一起面對困難，一起享受成功。這三年記錄著我們生活的點點滴滴，現(xiàn)在看來，那一切的一切是多么令人難忘。

　　我們之間似乎有著難以言說的默契，經(jīng)常異口同聲地和別人說話，經(jīng)常同時想到做同一件事，幾乎每次都會頭撞頭。甚至都能知道對方腦子里想的是什么，可以算得上是真正的知己。這一切的一切，都讓我們不得不相信緣分，相信命中注定。

　　這一路上正因為有了你的陪伴，我的生活充滿了情趣。

　　感謝一路有你——王燕。

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