忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文1

　　藝術(shù)聽起來(lái)像是一個(gè)很高雅的詞匯，似乎只有藝術(shù)家們才能涉獵。其實(shí)，藝術(shù)無(wú)處不在，它就滲透在我們的生活中，以千萬(wàn)種不同的形式存在，充斥著我們的生活。

　　藝術(shù)存在于傳統(tǒng)之中，那一件件巧奪天工的工藝品，就是藝術(shù)的體現(xiàn)。工藝品起源于民間，也流傳于民間，每一件民間工藝品都承載著一段悠久的歷史，凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。藝術(shù)處處皆是，藝術(shù)就在我們身邊。而在我的家鄉(xiāng)鳶都濰坊，最出名的工藝品首推風(fēng)箏。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)箏，卻能帶給人們無(wú)盡的歡樂(lè)。每當(dāng)春風(fēng)乍起，湛藍(lán)的天空中便會(huì)飄起幾只飛鳥一樣的風(fēng)箏，田野里、草地上，都充滿了因風(fēng)箏而起的笑顏。相傳風(fēng)箏是魯班所作，他制木鳶，為的是窺宋城。風(fēng)箏的出現(xiàn)，原來(lái)是用作通訊工具的。現(xiàn)在風(fēng)箏已不具備通訊的功能，可是，望著高高飛翔的風(fēng)箏，我的思緒總能系在那只小小的紙鳶上，向遙遠(yuǎn)的地方延伸……

　　風(fēng)箏的花紋總很別致，它們輕巧的身上印了許多明快鮮艷的色彩，給風(fēng)箏平添了幾分俏皮的情調(diào)。風(fēng)箏是仿照鳥的樣子制作的，所以，大多數(shù)風(fēng)箏上畫的都是鳥；然而風(fēng)箏是用來(lái)觀賞的，所以風(fēng)箏的形狀也就不止鳥一種——有蝙蝠的.，有蜈蚣的……

　　別看這小小的風(fēng)箏不太起眼，它可是濰坊的象征，也寄托了人們的美好心愿。不信，請(qǐng)看，那只蝙蝠風(fēng)箏不正寓意著“福”嗎？最常見的鳥形風(fēng)箏，花紋上常印有寶珠、彩帶，不正寓意了“八方來(lái)財(cái)”嗎？

　　風(fēng)箏是濰坊的象征，蘊(yùn)含了人們追求幸福生活的美好心愿。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在各式各樣的風(fēng)箏翱翔天際的時(shí)候，愿風(fēng)箏的寓意也會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)轱L(fēng)箏代表了濰坊，所以，這種精致的工藝品必將代代傳承下去，讓這樣的傳統(tǒng)民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，得到更多人的喜愛。

忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文2

　　在這天氣晴朗、風(fēng)和日麗、天高云淡的日子里，我們又迎來(lái)了新一年的春天。嫩綠的小草從大地里探出頭來(lái)，大樹長(zhǎng)出新的枝葉。新的一天，就從現(xiàn)在開始。

　　今天是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我和同學(xué)們約好一起去云中河公園放風(fēng)箏。我是第一個(gè)到過(guò)公園的，沒(méi)一會(huì)兒另外兩個(gè)同學(xué)也陸續(xù)到來(lái)。于是我們?nèi)齻�(gè)人高高興興地去放風(fēng)箏。

　　我們把風(fēng)箏從袋子里取出來(lái)，然后把那個(gè)背上用的一根黑色的細(xì)棍子套上去，漂亮的`風(fēng)箏就撐起來(lái)了。我的同學(xué)拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，我們一直跑一直跑，可是我的風(fēng)箏只飛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)就掉地上了。“咦，這是怎么回事兒呢？”我?guī)е�驚奇的語(yǔ)氣問(wèn)道。看到天空中別人的風(fēng)箏早已經(jīng)放飛了，我急得快要哭了，垂頭喪氣地說(shuō)：“我的風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？難道是我買的風(fēng)箏質(zhì)量不夠好嗎？”我一直悶悶不樂(lè)的，同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要哭，哭是解決不了問(wèn)題的，只要我們一起想辦法，找原因，風(fēng)箏總會(huì)飛起來(lái)的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，拿起手中的風(fēng)箏，慢慢放線，風(fēng)箏迎著風(fēng)張起來(lái)，然后我輕輕地拽著線，就這樣，風(fēng)箏線越來(lái)越緊，風(fēng)箏就慢慢飛起來(lái)了。我高興地歡呼：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”

　　啊！天上的風(fēng)箏好多呀！有扭來(lái)扭去的毛毛蟲，有爪子尖銳的白頭鷹，有帥氣的奧特曼等等，還有我那兇猛可怕的鯊魚風(fēng)箏，湊成了一幅美麗的圖畫，為天空增添了更多風(fēng)采！

　　這次放風(fēng)箏真有趣，我喜歡放風(fēng)箏！

忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文3

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤揚(yáng)柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我和媽媽也趁著東風(fēng)到世紀(jì)廣場(chǎng)放紙鳶了！

　　一路風(fēng)景一路歌，一路桃花一路風(fēng)，我坐在汽車上，嘴里吃著小餅干，又香又脆，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地——世紀(jì)廣場(chǎng)。

　　寬闊的世紀(jì)廣場(chǎng)上早已春意盎然，廣場(chǎng)兩邊挺拔地站著幾排蒼翠的樟樹，嫩綠的新芽蓋滿枝頭。近處花壇里，綻放美麗的花朵，它們美麗的臉蛋，朝行人微笑。花壇簇?fù)淼闹虚g是一條寬闊的青石拱橋，中間騎小車，兩旁走行人。我懷著興奮而喜悅的心情，邁著輕盈的腳步，穿過(guò)石橋走進(jìn)了廣場(chǎng)中央，仰頭望著天上各色的風(fēng)箏，心曠神怡，也情不自禁地拿出自己的風(fēng)箏。

　　我緊緊的握著線軸一頭，媽媽拿著風(fēng)箏站在另一側(cè)，東風(fēng)一來(lái)，我就拽緊牽線，健步如飛的奔向前方。可風(fēng)箏好像春困未醒似的，躺在地上被我拖了一路。我心想今天肯定放不成了。老天爺怎么不幫幫我呢？就在我灰心喪氣的那一刻，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的'風(fēng)箏竟搖搖晃晃地竄了上來(lái)，欣喜若狂我的腦海中冒出了一句名人名言“失敗乃成功之母。”等我回過(guò)神來(lái)，望著那風(fēng)箏，它一下子下滑，一下子上爬，像在空中游泳的魚！此刻，天空早已成了風(fēng)箏的海洋，風(fēng)箏各式各樣：五彩斑瀾的蝴蝶在天空中飄翔著，像在找媽媽一樣；老鷹風(fēng)箏是那么龐大，那兇猛，像在尋找食物；最引入注目的龍風(fēng)箏，足足有十幾米長(zhǎng)，它好像要穿破白云，刺破藍(lán)天，飛向那浩瀚的宇宙……似乎過(guò)了很久，等我回神的時(shí)候一個(gè)早上，已經(jīng)匆匆過(guò)去。

　　美好的時(shí)光，總是如此短暫，盡管心中有太多的依戀，太多的不舍，我也要作別西天的云彩，收回風(fēng)箏，踏上回家的路。

忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文4

　　春來(lái)了！小草綠了，沉睡的樹木也從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，花兒也綻開了她那粉紅的小臉蛋。春天是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。廣場(chǎng)上、公園里總有各式各樣的風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)。今天真是個(gè)晴和的好天氣，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。我們一家四口迎著和煦的春風(fēng)來(lái)到云中河公園放風(fēng)箏。

　　到了云中河公園，展現(xiàn)在我們眼前的是碧綠的湖水和寬闊的廣場(chǎng)。天空已經(jīng)被五彩繽紛的風(fēng)箏點(diǎn)綴的像一塊花布。我也迫不及待的拿出風(fēng)箏，支好架子，往空中一拋，風(fēng)箏不但沒(méi)有飛起來(lái)，還吃了個(gè)嘴啃泥，落了下來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：你太性急了，我來(lái)幫你吧。于是，我拿著線，爸爸托著風(fēng)箏，爸爸大聲說(shuō)：跑！我就趕快向前跑去。可是這次還是沒(méi)有成功，風(fēng)箏又落了下來(lái)，我不禁有些失望。爸爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：不要灰心，失敗是成功之母，有了失敗就會(huì)有成功！這句話激勵(lì)了我，我又重振精神，開始了又一次的嘗試。這一次，我跑得飛快，風(fēng)箏不但沒(méi)有掉下來(lái)，而且還越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我高興極了，爸爸在后面喊：快跑啊，風(fēng)箏快要掉下來(lái)了。于是，我又加快了腳步。我的三角形風(fēng)箏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶在天空中翱翔。

　　在放風(fēng)箏的過(guò)程中，還有兩次小插曲。我的風(fēng)箏被掛在了樹枝上，但好在樹枝并不太高，我們最終想辦法將風(fēng)箏取了下來(lái)。

　　蔚藍(lán)的天空中還有許多風(fēng)箏，形式各異，顏色多樣。有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有威武的雄鷹風(fēng)箏，有胖胖的金魚風(fēng)箏，還有美麗的蝴蝶風(fēng)箏。形式多樣，讓人眼花繚亂，也讓我大飽眼福。最引人注目的.是那只藍(lán)色的蝴蝶風(fēng)箏，天藍(lán)色的身子和翅膀，在天空中展翅飛翔。

　　第一次放風(fēng)箏，我從失敗到成功，這讓我明白了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。

　　望著滿天飛翔的風(fēng)箏，我的心里充滿了快樂(lè)，放風(fēng)箏雖然很累，但是累中有樂(lè)，苦中有甜。愿我們能像放風(fēng)箏那樣放飛夢(mèng)想。

忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文5

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早忙，趁東風(fēng)放紙鳶，這不，起風(fēng)了，我也要學(xué)著詩(shī)中散學(xué)歸來(lái)早的兒童忙趁東風(fēng)放紙鳶去嘍！

　　今天春光明媚，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)，于是我叫了幾個(gè)小伙伴兒，大家相約到公園里去放風(fēng)箏。

　　我懷著迫不及待的心情首先到達(dá)目的地，公園里的小草悄悄地探出了頭，五顏六色的小花露出了笑臉，就連天上的云姑娘也羞答答的不肯露面。沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，小伙伴們?nèi)缂s而至。我的風(fēng)箏是紅黃相間的蝴蝶圖案，小亮和小明的風(fēng)箏是黑綠相間的燕子圖案。

　　遠(yuǎn)處有一個(gè)可愛的小弟弟的三角形風(fēng)箏，已經(jīng)飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。看到這樣的情景，興致勃勃的我們也不甘示弱。我假裝怒氣沖沖的催促道：你看，你們兩個(gè)大男生的風(fēng)箏還沒(méi)有那個(gè)小弟弟的風(fēng)箏高，這到底是怎么回事兒？哼，討厭，沒(méi)看見我們剛起飛嗎？誰(shuí)讓你小瞧我們的，小明說(shuō)道。

　　眼看著男生的風(fēng)箏起飛了，我的心焦急萬(wàn)分，趕忙拿起線就跑，一次不行，兩次還不行，哎，真煩人，不放了。小亮忙說(shuō)：別這樣，放風(fēng)箏是有方法的。我來(lái)教你。在小亮的幫助下，我的風(fēng)箏也起飛了。

　　美麗的蝴蝶和可愛的燕子在空中翩翩起舞，漂亮極了，我的蝴蝶在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，顯得格外漂亮，我一直在心里念著加油，加油，你一定是飛得最高的.最漂亮的那一個(gè)。

　　天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，五彩繽紛，有可愛的金魚，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有威武的老鷹，把原本蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得更加絢麗多姿。

　　風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想，我的快樂(lè)，以藍(lán)天為床，與白云為伴。

忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文6

　　早晨，微風(fēng)指過(guò)，太陽(yáng)樂(lè)呵呵地從棉花似的的云朵間探出他圓圓的臉蛋，陽(yáng)光照耀著大地，暖洋洋的，連綠草都舒服地跳起舞來(lái)。

　　紅紅、樂(lè)樂(lè)和藍(lán)藍(lán)也被這好天氣呼喚著來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。

　　天空中已經(jīng)有不少風(fēng)箏了！游來(lái)游去的`小金魚風(fēng)箏、威武翻騰的龍風(fēng)箏，還有許多五顏六色叫不出名字的風(fēng)箏，正在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。草地上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　幾個(gè)小伙伴也迫不及待地行動(dòng)起來(lái)，藍(lán)藍(lán)把燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，咧著嘴，高聲大喊：樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備好了嗎？聽我的口令！一二三，起飛！樂(lè)樂(lè)正側(cè)著身，一手拿線軸，一手拽著線，聽到藍(lán)藍(lán)的口令，連忙放線，并向前奔去。風(fēng)箏在樂(lè)樂(lè)的控制下，越飛越高。藍(lán)藍(lán)也蹦跳著，想追上風(fēng)箏和一只熊貓風(fēng)箏越來(lái)越近，眼看著就要纏在一起了！幸好樂(lè)樂(lè)動(dòng)著腳步，把風(fēng)箏線放一放，拽一拽，才讓差點(diǎn)掉下來(lái)的燕子風(fēng)箏繼續(xù)隨風(fēng)起舞！

　　紅紅看到伙伴們的風(fēng)箏又在云端漫步了，緊緊捧著自己的蝴蝶風(fēng)箏，跟著跑起來(lái)，樂(lè)得嘴角微微上揚(yáng)，兩個(gè)小酒窩也慢慢蕩漾開來(lái)，眼睛笑成了兩條彎彎的月牙兒。你們配合得可真默契！藍(lán)藍(lán)，你可以跟我一起把蝴蝶風(fēng)箏放上藍(lán)天嗎？紅紅用期待的目光看著藍(lán)藍(lán)。藍(lán)藍(lán)答道：謝謝你的夸獎(jiǎng)，我們一起把蝴蝶風(fēng)箏放上天空嗎！不一會(huì)兒，蝴蝶風(fēng)箏也隨風(fēng)起舞了。

　　不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏。他望著自己的風(fēng)箏興高采烈地說(shuō)：爸爸媽媽快看，我的風(fēng)箏越來(lái)越小了呢！爸爸搭著媽媽的肩膀，欣慰地說(shuō)：我們的兒子長(zhǎng)大了，風(fēng)箏放得這么好。多么溫馨的畫面啊！

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，我們也一起去放風(fēng)箏吧！

忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文7

　　“飛呀，飛呀！”我們奔跑著，歡呼著，希望這風(fēng)箏能帶著我們的夢(mèng)，飛向廣袤無(wú)垠的藍(lán)天。

　　在秋風(fēng)熱情的相助下，我像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似地往前跑，風(fēng)箏也一個(gè)勁地橫沖直撞，回頭一看，天上哪來(lái)我的風(fēng)箏。四處一找，連影子都沒(méi)找到。忽然，我望見遠(yuǎn)處的大樹上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的風(fēng)箏！

　　原來(lái)它在地上翻了幾個(gè)跟頭后，就被一陣亂風(fēng)請(qǐng)上了樹。我忙使勁扯，想召喚它回到自己的身邊。

　　我把我的風(fēng)箏叫“幸福鳥”。我拿著“幸福鳥”，準(zhǔn)備讓它第二次飛翔，心中的“放”字剛出口，“幸福鳥”就向藍(lán)天飛去。我用媽媽交給我的秘訣助力它沖上云霄！終于，“幸福鳥”趕上了大隊(duì)部，還與大隊(duì)部里的“蝴蝶”、“美人魚”、“老鷹”玩了起來(lái)。他們一會(huì)兒賽跑，一會(huì)兒比身高，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，一個(gè)”紅太狼”撞了”幸福鳥”一下，又把”幸福鳥”撞出了大隊(duì)部。唉，好不容易擠進(jìn)去玩了一會(huì)兒又被擠了出來(lái)。

　　于是，我決定帶”幸福鳥”去別的地方玩玩，順便讓“幸福鳥”把我的夢(mèng)想告訴藍(lán)天白云太陽(yáng)，并告訴我他們的回復(fù)。漸漸地，我和“幸福鳥”都累了，我就帶著“幸福鳥”躺在草坪上，觀看美麗的'天空。

　　一只只美麗的風(fēng)箏自由地徜徉在天上，形成了一道別樣的風(fēng)景線：“紅蜻蜓”似乎是要“居高臨下”，一個(gè)勁兒的高上沖；米老鼠好像在和我們玩捉迷藏，忽上忽下，若隱若現(xiàn)；相比起來(lái)，灰太狼就好多了，灰太狼只與身旁的風(fēng)箏打打鬧鬧。

　　風(fēng)箏越飛越高，我們的藍(lán)天夢(mèng)也越飛越遠(yuǎn)。

忙趁東風(fēng)放紙鳶的作文8

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步進(jìn)了。

　　春天，在一張張卷子中，在一本本作業(yè)中，在一支支廢筆芯中，如期而至。給經(jīng)歷了一個(gè)冬日素裹的紹中帶來(lái)了久違的生機(jī)。學(xué)校大發(fā)慈悲，讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，雖然是一節(jié)活動(dòng)課，雖然只是在操場(chǎng)上，但也讓我們樂(lè)呵了好幾天，像是撿了什么大便宜。

　　同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上，拿出早已準(zhǔn)備好的“當(dāng)家花旦”——風(fēng)箏，別名紙鳶。放眼望去，都是一只只造型別致的風(fēng)箏，有福娃的，有老鼠的，不知是哪個(gè)班，把太極陣都請(qǐng)出來(lái)了，莫非想得到神助？

　　終于，比賽開始了，一個(gè)個(gè)都很有架勢(shì)地抄起風(fēng)箏，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。7班的.福娃高高在上，把我們臉上興奮的紅暈一覽無(wú)余。1班的老鼠風(fēng)箏還在起飛中，看它這架勢(shì)，像是在說(shuō)，咱不急，心急吃不了熱豆腐！快看，那不是太極陣嗎？莫非今天太上老君不在家，太極陣無(wú)力地在半空中打著旋，不知何時(shí)才有出頭之日。

　　周圍的同學(xué)們和太極陣的有氣無(wú)力成了兩個(gè)極端，他們可激動(dòng)了，拼命地喊著加油，還興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)有不幸的風(fēng)箏落地時(shí)，人群里還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣的嘆息，那成語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著，真是人聲鼎沸啊！

　　一只只我們做的風(fēng)箏，有的上天，有的入地，好不神奇，就在快要落幕時(shí)，在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蹦達(dá)的身影，那不是我們的數(shù)學(xué)老師嗎？她也穿著高跟鞋在那活蹦亂跳的，興奮地拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，像是回到了少女時(shí)代。

　　學(xué)校真應(yīng)該多辦幾場(chǎng)活動(dòng)，不光是我們貪玩，連老師都童心未泯呢！一年之計(jì)在于春，當(dāng)我們放飛手中的風(fēng)箏時(shí)，也放飛了我們的夢(mèng)想，讓滿天的云彩為我們實(shí)現(xiàn)。

　　真是忙趁東風(fēng)放紙鳶啊！