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我的小書(shū)簽作文（精選24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的小書(shū)簽作文，歡迎閱讀與收藏。
我的小書(shū)簽作文 1
今天，我制作了一個(gè)自己喜歡的書(shū)簽，它是一只粉紅色的小兔子書(shū)簽，我可喜歡了。
制作書(shū)簽的方法其實(shí)十分簡(jiǎn)單。我先在一張粉紅色的卡紙上畫(huà)上一個(gè)圓圈，如果畫(huà)的不圓，可以用一只杯子或蓋子畫(huà)好圓之后我又畫(huà)了一對(duì)萌萌的兔耳朵和一條美麗的裙子，記住裙子上先不要畫(huà)任何東西。接著再畫(huà)一雙小手，但是手臂不要挨住裙子，最后畫(huà)雙腳。畫(huà)好后我用剪刀把兔子書(shū)簽剪了下來(lái)，可是在剪的時(shí)候我不小心把兔子的一只腳剪掉了，我只好再做一只腳。然后再用透明膠布把這一只腳粘上，就這樣我的書(shū)簽大模型就做好了。
我為了使書(shū)簽看起來(lái)更美觀，我在小兔子的臉上畫(huà)了一雙水汪汪的大眼晴還配了一副眼鏡，添加一個(gè)圓圓的鼻子和一個(gè)紅紅的嘴巴，又在衣服上畫(huà)一些花花草草。之后我在裙子上寫(xiě)了我自己的格言：兔子愛(ài)蘿ト，我們愛(ài)學(xué)習(xí)，意思是兔子喜歡蘿卜，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就這樣我的書(shū)簽就做好了。我們四目相對(duì)，它好像在說(shuō)：小主人，謝謝你把我做得這么漂亮，我很喜歡自己。我望著它激動(dòng)地笑出了聲。
我的'小書(shū)簽可有用了，每次我讀完書(shū)的時(shí)候就把書(shū)簽夾到我讀到的那一面，下次再讀的時(shí)侯就一下子翻到地方了，真是太方便了。
這就是我制作的小白兔書(shū)簽，你們喜歡嗎？
我的小書(shū)簽作文 2
我有一個(gè)書(shū)架，上面擺著不同種類(lèi)的書(shū)。我特別愛(ài)看書(shū)，只要一有時(shí)間，就會(huì)找一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，一個(gè)十足的“小書(shū)迷”。但每次還沒(méi)看完，我就隨意的折上書(shū)角，第二天再看。媽媽多次提醒我，要愛(ài)惜自己的書(shū)，我都沒(méi)加以理會(huì)。
雙休日，我來(lái)到爺爺家，看到爺爺非常愛(ài)惜自己的`書(shū)，每次看完后，都會(huì)把它們整理好規(guī)規(guī)矩矩的放在書(shū)架上。可是，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺折書(shū)角作記號(hào)。爺爺?shù)挠浶员緛?lái)就不好，再不做記號(hào)，他能記住看到哪一頁(yè)嗎？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)爺爺。他告訴我：“如果折書(shū)角做記號(hào)會(huì)損壞書(shū)本！”我又問(wèn)：“那您怎么記住看到哪一頁(yè)了呢？”“可以用小紙片夾在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。”爺爺說(shuō)。
爺爺?shù)脑?huà)對(duì)我有很大的啟發(fā)。
可是，用紙片不漂亮，所以我就有了一個(gè)想法：自己做書(shū)簽。回到房間后，我拿出彩紙、剪刀、膠水等材料，做了許多漂亮的蝴蝶書(shū)簽。
我把書(shū)角一頁(yè)頁(yè)地?fù)崞剑?guī)規(guī)矩矩地放到書(shū)架上。原先看起來(lái)不規(guī)矩的書(shū)，看起來(lái)工整多了。
于是，我也給爺爺做了幾個(gè)書(shū)簽，爺爺高興得直夸我。
我的小書(shū)簽作文 3
前段時(shí)間，美術(shù)嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校里要組織讀書(shū)活動(dòng)，讓我們動(dòng)手制作書(shū)簽，做得好的同學(xué)將有機(jī)會(huì)在校園的櫥窗里展示自己的作品。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我趕緊拿出材料制作起來(lái)。我需要的材料有剪刀、膠水、彩色卡紙、水彩筆等。準(zhǔn)備好材料，我開(kāi)始制作了，首先我在彩色卡紙上畫(huà)了書(shū)簽的輪廓，我一共畫(huà)了三張書(shū)簽，它們都有不同的形狀，一張像鉛筆，一張像冰淇淋，還有一張是娃娃書(shū)簽。其中，我最喜歡的是那張鉛筆書(shū)簽，那張書(shū)簽上有一只可愛(ài)的小白兔，小白兔手中有一本很大的書(shū)，它好像正在專(zhuān)心致志地看書(shū)呢！
書(shū)簽可以幫我們?cè)跁?shū)上“做標(biāo)記”，方便下次看書(shū)時(shí)翻閱。我做的書(shū)簽不僅可以“做標(biāo)記”，還能激發(fā)我看書(shū)的興趣，讓我更加喜歡看書(shū)。我的書(shū)簽上還有一些關(guān)于讀書(shū)的名人名言和好句，如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞”，“書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。”……這些句子都讓我感受到了書(shū)的力量是那么強(qiáng)大。
我愿意做一只貪婪的小白兔，在知識(shí)的海洋里，吸取更多的`知識(shí)，讓我成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人。我相信，我的小書(shū)簽將會(huì)成為我閱讀的伙伴，陪我度過(guò)那寂寞又快樂(lè)的閱讀時(shí)光！
我的小書(shū)簽作文 4
今天沈老師拿出了一個(gè)漂亮的狐貍書(shū)簽，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)怎么折狐貍書(shū)簽，還要把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。”教室里頓時(shí)一片沸騰，大家都拍手叫好。
我挑選了一張粉紅色的正方形紙，先將它沿著對(duì)角線(xiàn)折，再沿中心折，接著拉下一個(gè)張開(kāi)的小角瞄準(zhǔn)下面的底邊折，又拿起兩個(gè)對(duì)稱(chēng)的角折向中心，就變成了一個(gè)華麗的小錢(qián)包了。最后我將其中最大的一個(gè)角朝下斜著折，將它的角推進(jìn)里面，這樣小狐貍的兩個(gè)耳朵就折好了。
我又剪了兩個(gè)彎彎的月牙，粘在狐貍的`臉上，拿出黑筆，畫(huà)了兩個(gè)水汪汪的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的狐貍書(shū)簽就完成了。
看著美麗的狐貍書(shū)簽，我終于明白了，原來(lái)前面的反復(fù)對(duì)折，都是在為最后的成功做鋪墊。老師說(shuō)過(guò)：所有的努力都會(huì)留下痕跡！此時(shí)此刻，我終于明白了這句話(huà)的意思！
我的小書(shū)簽作文 5
二叔大學(xué)畢業(yè)后，送給我好多書(shū)簽，有泰國(guó)菩提樹(shù)書(shū)簽，有北京香山的紅楓書(shū)簽。但美中不足，唯獨(dú)沒(méi)有我喜歡的綠色書(shū)簽，因?yàn)榫G色美，它象征著生命的永存，俗話(huà)說(shuō)：紅花要靠綠葉襯。"我一定要輕手做一枚綠色書(shū)簽。
我到圖書(shū)館翻閱了所有有關(guān)制作綠葉書(shū)簽的書(shū)籍，跑到外面采集了幾片形狀美麗的綠葉，取一盆清水，用鑷子輕輕地鑷住葉柄，浸入清水中，浸泡30分鐘左右，然后把葉子放到陰涼的地方去，待水分晾干后，在涂上綠色顏色。
我又將涂好顏色的葉子平放在一塊在一塊玻璃上，然后再取一塊玻璃平壓在葉子上面。等葉子干后取出，用針在葉柄的末端穿一個(gè)小孔，系上漂亮的'絲線(xiàn)，這樣一枚漂亮精致的書(shū)簽就制成了。
我把制成的書(shū)簽夾在書(shū)中，作為閱讀書(shū)的標(biāo)志，它伴隨著我在知識(shí)里遨游。
我還自己制了很多書(shū)簽，送給親密的朋友，寄給遠(yuǎn)方的親友們，愿他們像這綠色書(shū)簽一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)綠，永不枯竭，青春常在。
我的小書(shū)簽作文 6
今天我們的讓我們?cè)诮淌依镏谱饕粋�(gè)自己喜歡的書(shū)簽。我先按照說(shuō)的那樣把要做書(shū)簽的材料準(zhǔn)備好，有綠色的彩帶，紙，剪刀，彩筆等。
開(kāi)始制作書(shū)簽了，我構(gòu)思圖案，左思右想，我決定做一只五彩繽紛的小蝴蝶圖形書(shū)簽。我先在一張白紙上畫(huà)了一只小蝴蝶，然后把小蝴蝶的輪廓給剪了下來(lái)，把它貼在了白色卡紙上，然后我用彩筆給小蝴蝶畫(huà)上了一雙水汪汪的黑色眼睛，一對(duì)黃色的`翅膀，我還在他那白白的肚皮上寫(xiě)了一個(gè)我喜歡的名人名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。就這樣，一只五彩繽紛的小蝴蝶模樣的書(shū)簽就做好了。自從有了這個(gè)書(shū)簽以后，它讓我讀書(shū)更方便了。
我回到家讓看了我的杰作，心里像吃了蜜似的一樣甜。媽媽說(shuō)，有了它，你以后一定會(huì)更加愛(ài)看書(shū)的。媽媽和我相互注視了一下，開(kāi)心地笑了。
我的小書(shū)簽作文 7
今天已經(jīng)是星期日下午，明天就上學(xué)了，可是我還有一樣作業(yè)還沒(méi)做好呢。那就是陳老師叫我們每人做一張書(shū)簽，還說(shuō)要選三張書(shū)簽參加學(xué)校評(píng)選。
我先直接拿了一張商標(biāo)，那是買(mǎi)水筆的時(shí)候送的。再拿了兩張紙做起花瓣來(lái)，先把一張剪成四份，那就開(kāi)始折了，先折成三角形，折了三個(gè)，再用透明膠把它膠在上面，膠成三個(gè)箭頭，又膠了一對(duì)，又像三個(gè)箭頭。然后在紙上畫(huà)了一朵小花，剪了下來(lái)，再膠了上去。“好了！”我說(shuō)道。我拿起來(lái)看看，覺(jué)得還差什么。
想到了，最后，我拿了那本《小學(xué)教材全解》，一下就翻到了第8課的后面，后面有一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)信”的名言，我抄了第一句：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的'鮮花。----德海涅。”完成了作業(yè)，我非常的開(kāi)心！
我的小書(shū)簽作文 8
周三，我去快樂(lè)魔方做手工。
在快樂(lè)魔方上手工課同學(xué)們都興奮不已，有的一直問(wèn)老師“做什么？做什么？”，有的在教室里到處找線(xiàn)索，還有的興奮地跳了起來(lái)。
老師告訴我們今天要做一個(gè)動(dòng)物書(shū)簽，我們開(kāi)始了，第一步：折成正方形，把正方形再折成三角形。第二步：把三角形的兩個(gè)銳角折上去，折出折痕后再展開(kāi)，然后把上面的正方形的一個(gè)角向下折，折到折痕的交點(diǎn)。接著把兩個(gè)角重新往上折，再塞到小口袋里就大功告成了。
第三步：裝飾，我先把大山形狀的翅膀剪下來(lái)，再把半圓形的兩個(gè)眼睛剪下來(lái)，然后再剪兩個(gè)小一點(diǎn)的.半圓當(dāng)做眼珠，兩個(gè)半圓組合起來(lái)就成了小惡魔的大眼睛了。我再把紅色彩紙當(dāng)做嘴巴，銀色彩紙當(dāng)做牙齒粘在嘴里。最后用黑色的紙做了兩把叉子粘在兩邊，這樣可怕的小惡魔就完成了。它好像在對(duì)我說(shuō)“謝謝你把我做出來(lái)。”
我喜歡做書(shū)簽，因?yàn)闀?shū)簽可以讓我更喜歡讀書(shū)。
我的小書(shū)簽作文 9
同學(xué)們一定想有自己的樹(shù)葉書(shū)簽吧！如果你要做，首先要把材料、工具準(zhǔn)備好。材料要樹(shù)葉（如桂花樹(shù)葉、白楊樹(shù)葉……），樹(shù)葉還要完整無(wú)缺的。做樹(shù)葉標(biāo)簽，還要準(zhǔn)備玻璃板、筷子（鑷子）、剪刀、彩筆和彩帶。這些工具準(zhǔn)備好了，就可以做我們美麗的書(shū)簽了！
做書(shū)簽最好按下面的方法做：第一，用筷子把自己喜歡的葉子放進(jìn)有大堿的水里，在火上加熱，直到葉肉脫落后，再用筷子把葉肉完全脫落的葉子夾上來(lái)。第二，把葉子放在桌子上，用玻璃板把葉子壓平，放在有陽(yáng)光處。第三，將壓平的葉子取出來(lái)，用彩筆在上面勾畫(huà)出自己喜歡的圖案，在用剪刀把圖案減下來(lái)，在長(zhǎng)葉柄的地方系上彩帶，這樣，我們的樹(shù)葉書(shū)簽就做好了。
同學(xué)們，我們用一片不美觀的`小樹(shù)葉做成了精美的小書(shū)簽，這說(shuō)明：生活中，你看不起的廢紙、塑料瓶，可以用我們靈巧的雙手制作出對(duì)學(xué)習(xí)有用的、好看的裝飾品。這豐富了我們的課后生活！
我的小書(shū)簽作文 10
前幾天，我和爸爸媽媽一起去摘樹(shù)葉。
深秋了，外面的樹(shù)葉好看極了，有綠色的樹(shù)葉，有黃色的樹(shù)葉，還有許多種樹(shù)葉都很美麗。我們摘了一袋子的樹(shù)葉，拿回了家，媽媽把樹(shù)葉擦得很干凈，媽媽說(shuō)：“等品德與生活課上完了的時(shí)候，我們做樹(shù)葉書(shū)簽吧。”我說(shuō)：“好！”我把上課余下的樹(shù)葉拿回家。剛開(kāi)始，我不會(huì)做也不敢寫(xiě)，我看見(jiàn)媽媽先拿黑簽字筆，在樹(shù)葉上寫(xiě)了一首詩(shī)，然后對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字要仔細(xì)、認(rèn)真，不要抹了樹(shù)葉書(shū)簽上的字。”然后，媽媽又拿來(lái)一片紅樹(shù)葉在上面寫(xiě)了兩行字，因?yàn)闃?shù)葉很薄，就印在了報(bào)紙上，哇！好漂亮呀！慢慢地，我也學(xué)會(huì)了做樹(shù)葉書(shū)簽，我寫(xiě)了一片又一片樹(shù)葉書(shū)簽，有的上面還畫(huà)上了簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，真好玩。我還把我寫(xiě)的一片送給了爸爸，爸爸把那片樹(shù)葉夾在一本很厚的書(shū)里。過(guò)了幾天，爸爸把我送給他的`樹(shù)葉書(shū)簽?zāi)昧顺鰜?lái)，樹(shù)葉已干，但是我寫(xiě)的字依然保存完好，可漂亮啦！
我還要做更多好看的樹(shù)葉書(shū)簽，保存下來(lái)以作紀(jì)念。
我的小書(shū)簽作文 11
今天，老師讓我們做手工，同學(xué)們聽(tīng)了都心花怒放，有的問(wèn)老師：“做什么呢？”有的說(shuō)“怎么做呢？”還有的說(shuō)：“好不好玩呢？”當(dāng)許老師一拿出她做的動(dòng)物書(shū)簽同學(xué)們都異口同聲的“哇！”了起來(lái)。
老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)做動(dòng)物書(shū)簽。”
第一步，我拿了一張銀灰色的卡紙，折成正方形，再折成三角形。
第二步，把三角形兩邊的銳角往上折就又變成了一個(gè)小正方形。再松開(kāi)，把隱身的小正方形往下折一個(gè)角，然后把兩個(gè)銳角塞到折出的口袋里。
第三步就開(kāi)始裝飾了，我用銀灰色當(dāng)它的`翅膀，小小的可愛(ài)極了。又用黃色當(dāng)它的眼睛，彎彎的半圓像笑彎的眼睛，然后又剪了紅色的小正方形塞到口袋里當(dāng)它的嘴巴。不一會(huì)兒我的小天使就大功告成了。看著那栩栩如生的作品，它好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你把我做出來(lái)了。”
這節(jié)課我不僅懂得了一個(gè)做手工的方法，還懂得了要多讀書(shū)。
我的小書(shū)簽作文 12
讀書(shū)節(jié)快到了，學(xué)校打算舉行一場(chǎng)書(shū)簽比賽，老師提前和我們說(shuō)：“學(xué)校要舉行一場(chǎng)書(shū)簽比賽。”
回到家，我思索許久，卻還是不知道要怎么做。我只好去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“書(shū)簽就是把你喜歡的圖案畫(huà)在卡紙上，然后你可以把它弄成各式各樣的片狀，夾在書(shū)里。
我想了下，邊按媽媽告訴我的那樣畫(huà)了一條我最喜歡的小金魚(yú)，再上些顏色，把魚(yú)兒生活的地方簡(jiǎn)單的勾勒了出來(lái)。一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'書(shū)簽就成功了！
有了制作經(jīng)驗(yàn)的我，打算再做一張。這次我打算做關(guān)于讀書(shū)的。
我到網(wǎng)上找了一條關(guān)于讀書(shū)的名言，然后將它認(rèn)真的寫(xiě)在卡紙上，再把它做成立體的四方塊，在弄上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子，這樣更方便翻書(shū)。我的第二個(gè)書(shū)簽也制成了，我把它交給了老師，老師說(shuō)我弄的很用心，我的心里，美滋滋的。
從這次制作書(shū)簽中，我明白了：有志者事竟成。
我的小書(shū)簽作文 13
今天作文課上，沈老師教我們折狐貍書(shū)簽。書(shū)簽還能折？真新鮮，我一下子來(lái)了精神。
我選了一張藍(lán)色的正方形紙，先沿著對(duì)角線(xiàn)折，接著把兩邊往中心點(diǎn)對(duì)折，打開(kāi)后，把最上面的一角往底部對(duì)折，再把兩邊往中心點(diǎn)對(duì)折，這樣紙上就留下了折痕，成了一封信的樣子。這時(shí)打開(kāi)兩邊的大角，恢復(fù)成向上的姿勢(shì)，我又拿起其中的一個(gè)大角，沿著中心點(diǎn)向下面折30度左右的角，最后將它的角推進(jìn)里面。這樣小狐貍的一個(gè)耳朵就翻出來(lái)了。用同樣的方法，另一只耳朵也翻出來(lái)。
我還剪了兩個(gè)米黃色的月牙形紙片，把它粘貼在狐貍的臉上，用黑筆給它畫(huà)上狹長(zhǎng)的'眼睛，用紅筆畫(huà)出小嘴巴。頓時(shí)，一只活靈活現(xiàn)的“狐貍”就展現(xiàn)在我的眼前了。
有時(shí)，當(dāng)我看完書(shū)，在插回狐貍書(shū)簽的那一刻，它睜著大眼睛，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真是個(gè)愛(ài)閱讀的好孩子，以后我會(huì)陪伴你讀萬(wàn)卷書(shū)的！”
我的小書(shū)簽作文 14
今天，我朝思幕想的小書(shū)簽到了，我一回到家就迫不及待地撕開(kāi)了包裝，與它見(jiàn)面。這可能是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我評(píng)上校長(zhǎng)助理團(tuán)的禮物。
它通體呈亮銀色，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
它主要是一根羽毛，彎彎曲曲，十分漂亮。它由小變大，然后再由大變小，十分有趣。將視線(xiàn)再向上移移，就會(huì)發(fā)現(xiàn)羽毛的'末端會(huì)變成一根棍，也在跟著羽毛的節(jié)奏彎曲，最后在向下一彎。并不會(huì)讓人感到?jīng)_突，反而優(yōu)雅自然，像一只抬起頭來(lái)的天鵝。
再向下看，會(huì)看到一個(gè)小圓，在圓上掛著一根由小圓套小圓套出來(lái)的一根繩，繩上掛著三個(gè)大寫(xiě)字母，分別是：M，A，H。它們是馬奧航三個(gè)字的拼音首字母大寫(xiě)。
繩的末端掛著一個(gè)由兩條魚(yú)彎曲而組成的橢圓。對(duì)了，雙魚(yú)座，我就是。買(mǎi)的時(shí)侯可以自已選。除此之外，還有一根小繩子，上面系著一只小魚(yú)，很有意思。
我十分喜歡這個(gè)書(shū)簽，對(duì)它愛(ài)不釋手。
我的小書(shū)簽作文 15
今天上午九點(diǎn)，我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)九樓做葉脈書(shū)簽。
我先領(lǐng)了一張報(bào)紙和一塊板，老師說(shuō)：“為了保持桌面干燥，把報(bào)紙鋪在最下面，然后把板放在報(bào)紙上，最后把葉子放在板上刷。”說(shuō)完，老師給我們每人一片煮熟的葉子。先把煮熟的葉子用牙刷把葉肉刷干凈，刷的過(guò)程一定要非常的小心，一不小心葉子就會(huì)破。刷好了的葉子就完全不同了，雖然它非常的脆弱，但是非常的`好看。刷好了再用水把臟東西給沖洗干凈，洗干凈了就把葉子放進(jìn)漂白水里漂十分鐘，十分鐘后再把葉子從漂白水中解救出來(lái)，再把葉子放進(jìn)水里讓葉子洗一次澡，洗好了便把葉子放在有顏色的水里泡一會(huì)兒就染上色了，染好后把葉子撈出來(lái)用本子夾五分鐘，五分鐘后再拿出來(lái)，晾干再速封，速封好了我們便把多余的部分剪掉，在葉柄處留出一點(diǎn)要打一個(gè)小洞，把一個(gè)掛墜系在小洞上面。
就這樣，一個(gè)精美的葉脈書(shū)簽完成了。
我的小書(shū)簽作文 16
我的課余時(shí)間豐富多彩：在操場(chǎng)上像風(fēng)兒一樣盡情奔跑；在草地上觀察螞蟻如何搬家；跟小伙伴到操場(chǎng)上打籃球、踢足球；去樹(shù)林里撿各種各樣的秋葉做不同樣子和不同顏色的書(shū)簽。
走在樹(shù)林里，感受著秋天的氣息，發(fā)現(xiàn)一棵銀杏樹(shù)，金黃的樹(shù)葉，像一把把金黃金黃的扇子，非常美麗。我選了幾片最好的銀杏葉，又從中選擇最完整的'，做成一張漂亮?xí)灒瑠A在書(shū)里。
就這樣，我的第一張漂亮?xí)炌瓿闪恕?/p>
走著走著，發(fā)現(xiàn)了一棵楓樹(shù)，它的葉子火紅火紅，整體看過(guò)去像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心都給燃燒了。這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把楓樹(shù)的葉子吹落許多，像下了一場(chǎng)楓葉雨。我又撿了幾張最好的楓葉，用剪刀“咔嚓咔嚓”剪成一只小手的形狀，作為第二張書(shū)簽。
我撿了不同的樹(shù)葉，有長(zhǎng)方形的，有扇子形的，有三角形的，正方形的……這些樹(shù)葉都能做成可愛(ài)而美麗的書(shū)簽。
我非常開(kāi)心做了那么多書(shū)簽，如果到學(xué)校，我一定會(huì)把書(shū)簽分享給同學(xué)。瞧！我的課余生活多有意思！
我的小書(shū)簽作文 17
我喜歡看書(shū)，自然少不了用到書(shū)簽。不過(guò)今天我制作的這個(gè)書(shū)簽可不是普通的書(shū)簽，而是天然環(huán)保又精美漂亮的葉脈書(shū)簽。
水晶老師先發(fā)給我們每人一片樹(shù)葉。不過(guò)這可不是一片普通的樹(shù)葉，而是在氫氧化鈉溶液中浸泡過(guò)的葉子。氫氧化鈉具有強(qiáng)堿性，可以溶解腐蝕葉肉，而留下不容易腐蝕掉的.葉脈。
我拿到葉子后按照老師的要求用廢舊牙刷輕輕地刷掉葉肉，刷了大約20分鐘，就留下絲絲縷縷、縱橫交錯(cuò)的葉脈紋路，原來(lái)那片綠綠的葉子也變成了半透明狀，就像一張小小的網(wǎng)，看起來(lái)很清晰很漂亮。
我把這片葉脈放在水里徹底清洗干凈，拿給水晶老師去漂白。水晶老師漂好了葉脈，清洗后把葉脈又放到染料里染色。
大約又過(guò)了20分鐘，染色過(guò)程完成，我用兩張餐巾紙將葉脈吸干水分，再交給石頭哥哥用塑封機(jī)將葉脈進(jìn)行塑封。然后我用剪刀將葉脈的邊緣修剪圓潤(rùn)，并且在葉脈根部用打孔機(jī)打了個(gè)小孔，再系上一個(gè)紅紅的穗子，一枚精美的葉脈書(shū)簽就誕生啦！
我的小書(shū)簽作文 18
陣陣涼風(fēng)把我們帶入秋天，滿(mǎn)街飄灑著各式落葉，分外美麗。
今天中午，小鹿姐姐來(lái)到咱們學(xué)校的電子報(bào)告廳，教我們小記者制作葉脈書(shū)簽。
我先用鑷子把用化學(xué)物質(zhì)煮過(guò)的葉子夾起放在面巾紙上，然后照著小鹿姐姐教的方法用牙刷輕輕地刷著葉子，溫柔地給他按摩，可是葉子就是面不改色，急的.我狠狠地敲打了幾下，唉！葉子竟然吃硬不吃軟，葉肉竟然有點(diǎn)掉落。呵呵呵呵，我好像抓住敲打力度的訣竅了，我得意洋洋地?fù)]舞著牙刷一點(diǎn)點(diǎn)把葉肉從葉子上分離出來(lái)。漸漸地，漸漸地，一張薄如蟬翼的葉脈呈現(xiàn)在我面前。然后我把葉脈拿去水里漂了一下，用面巾紙小心的吸干，又把它放入綠色的染料里浸了一下，哇！一張翠綠色的葉脈完工了，我把它輕輕夾進(jìn)我的書(shū)里。
回家后我準(zhǔn)備撿些漂亮的葉子照著小鹿姐姐的方法繼續(xù)做葉脈書(shū)簽，讓葉子多一種用途。
我的小書(shū)簽作文 19
周五放學(xué)的時(shí)候老師照例給我們布置作業(yè)，不過(guò)老師今天給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)哦，那就是做書(shū)簽。
回家后我馬上準(zhǔn)備好了做書(shū)簽的材料，一張硬白紙、一盒彩色水筆、一把小剪刀。我先在硬白紙?jiān)谏厦娈?huà)上自己喜歡的小動(dòng)物，我想了想就認(rèn)真地畫(huà)上一只我最最喜歡的米菲，畫(huà)完后自己還不知道畫(huà)得很小就連忙剪下來(lái)，開(kāi)始上色的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)得米菲兔小得不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了，我一下子傻了眼，怎么辦呢？心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。不過(guò)我馬上想到：失敗乃是成功之母。于是我重新認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了一只大大的米菲兔，然后涂上漂亮的顏色，一只活潑可愛(ài)、活靈活現(xiàn)的米菲兔展現(xiàn)在我眼前，心里高興極了，用小剪刀小心翼翼地把它剪下來(lái)，一張漂亮的`書(shū)簽就做好了。
有了書(shū)簽很方便，書(shū)看到哪一頁(yè)就把書(shū)簽夾進(jìn)去，下次看書(shū)時(shí)就不用翻來(lái)翻去的找，就可以很輕松的翻到那一頁(yè)了。這張米菲書(shū)簽我越看越喜歡，真希望它是一只真的米菲兔，很和我一起玩耍呀!
我的小書(shū)簽作文 20
葉脈也能做書(shū)簽？聽(tīng)上去有點(diǎn)奇怪，是吧，可老師卻給我們布置了這樣的作業(yè)，要花多大耐心呀，我真不敢想象啊！
該做書(shū)簽了，我毫不猶豫地拿出語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，看了看要求。“噢，幾片樹(shù)葉、水、舊牙刷。”我懶洋洋地說(shuō)，“什么？還要泡一個(gè)禮拜，再用舊牙刷把葉肉弄掉，留下葉脈。”可還有一天就要交了，我還沒(méi)做呢！真是急死人了！
過(guò)了好一會(huì)，我終于想到了用手撕。
我小心地撕著，好像自己做了壞事一樣。突然，我一聲尖叫，以為葉脈弄破了，但一看：“咦，怎么回事？”葉脈不僅沒(méi)破，葉子反而倒被順著撕了下來(lái)。最后，一個(gè)完好無(wú)損的葉脈出現(xiàn)在我的眼前，我高興極了。
看來(lái)，辦法是人想出來(lái)的，有耐心就會(huì)有成功，失敗也是成功的.必經(jīng)之路。從這次活動(dòng)中我懂得了要用頑強(qiáng)的毅力去克服各種困難，不管什么事都會(huì)成功。
我的小書(shū)簽作文 21
今天是母親節(jié)，送什么禮物給媽媽呢？唉，老師不是教過(guò)我們做書(shū)簽嗎？那就做一張書(shū)簽送給媽媽吧！
說(shuō)干就干，我連忙找來(lái)做書(shū)簽的材料：剪刀、硬紙板、水彩筆和彩線(xiàn)。我先在硬紙上畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心的形狀，用剪刀小心翼翼地剪下來(lái)，接著用鉛筆在愛(ài)心的中間鉆了個(gè)小洞洞，把彩線(xiàn)穿過(guò)去，然后，打了個(gè)結(jié)，固定住，最后，用水彩筆在硬紙板上刷刷地畫(huà)了幾筆，書(shū)簽上立刻出現(xiàn)了一幅漂亮的圖案，可是，我還覺(jué)得不夠漂亮，就在書(shū)簽上寫(xiě)了“開(kāi)卷有益”四個(gè)字來(lái)鼓勵(lì)媽媽堅(jiān)持讀書(shū)。這樣，一張美麗的書(shū)簽完成了。
書(shū)簽做好了，我左看右看，愛(ài)不釋手，畫(huà)中的小星星笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“小朋友，你的手好靈巧噢！”
我悄悄地把書(shū)簽放在媽媽的.皮包里。
我的小書(shū)簽作文 22
我有一個(gè)書(shū)簽，是我在三年級(jí)時(shí)參加金書(shū)簽閱讀比賽晉級(jí)后獲得的，它是純金色的，正面寫(xiě)著“少兒閱讀，國(guó)之大計(jì)”，反面畫(huà)著精美的山河圖案，我很喜歡它。
以前，我不太愛(ài)用書(shū)簽，每次書(shū)看到一半就隨隨便便的一折，書(shū)本都感覺(jué)不是很整潔。自從得到這個(gè)金書(shū)簽以后，我就養(yǎng)成了使用書(shū)簽的好習(xí)慣。就這樣，我和書(shū)簽一起陶醉在雷歐幻像科幻的《怪物大師》中；沉浸在吳承恩出神入化的《西游記》中；欣賞著羅貫中熱血澎湃的《三國(guó)演義》；入迷在施耐庵懲惡揚(yáng)善的《水滸傳》中；感動(dòng)在沈石溪的《狼王夢(mèng)》中......
我很珍惜這個(gè)書(shū)簽，因?yàn)樗俏彝ㄟ^(guò)自己的努力換來(lái)的，是對(duì)我取得一點(diǎn)小小的.成績(jī)的肯定，它讓我懂得有付出就有回報(bào)的道理。我也很愛(ài)惜這個(gè)書(shū)簽，因?yàn)樗粌H漂亮也激發(fā)我更加熱愛(ài)閱讀，引領(lǐng)著我?jiàn)^發(fā)向前。
讀書(shū)是一種享受，寫(xiě)作是一種快樂(lè)。我會(huì)和心愛(ài)的書(shū)簽一起繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋里的！
我的小書(shū)簽作文 23
周五老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，做書(shū)簽，還要舉行書(shū)簽評(píng)比，我也想好好做一個(gè)漂亮的書(shū)簽。
星期天下午，媽媽陪我一起做書(shū)簽，一開(kāi)始根據(jù)做書(shū)簽的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)不能超過(guò)15厘米，寬不能超過(guò)8厘米，老師要求我們做3張書(shū)簽，第一張我做的.時(shí)候，我在最上面畫(huà)了一個(gè)卡通小熊，底下寫(xiě)上了一些讀書(shū)名言，做完后看到卡紙上那個(gè)小熊好像活了一樣，還一直對(duì)我笑呢！第二張做的時(shí)候，在上面畫(huà)了一條紅色小金魚(yú)，反面寫(xiě)了幾句讀書(shū)名言；最后一張，一開(kāi)始，在上面寫(xiě)了讀書(shū)兩個(gè)字，在底下還畫(huà)了一本書(shū)，上面寫(xiě)著讀書(shū)日，內(nèi)容是“今天你讀書(shū)了嗎？”附帶著B(niǎo)ook這個(gè)英語(yǔ)單詞，底下還寫(xiě)了兩句讀書(shū)名言。最后我找來(lái)三條紅色的絲帶，分別把它們串在上面。就這樣美麗的書(shū)簽就完成了。
這是我第一次做書(shū)簽，書(shū)簽雖然沒(méi)有多少創(chuàng)意，但我感覺(jué)很滿(mǎn)足了，因?yàn)樗俏矣眯闹谱鞯模壑业暮顾局乙炭鄬W(xué)習(xí)。
我的小書(shū)簽作文 24
今天，我正要看課外書(shū)。可是我翻了很多遍，才找到昨天看的地方。我想：“要是有個(gè)書(shū)簽就容易找了。而且不用把書(shū)者上角了，這樣會(huì)破壞書(shū)的。”
于是，我就找來(lái)折紙，按照說(shuō)明書(shū)上的折法，開(kāi)始做起書(shū)簽來(lái)。第一步：先把一張正方紙對(duì)折一下，然后在上方畫(huà)上一個(gè)自己喜歡的卡通人物，用剪刀剪下外邊剩余的地方。第二部：把對(duì)折后的正方形底部像折扇子一樣，對(duì)折兩次，使底部翹起來(lái)，就可以?huà)煸跁?shū)頁(yè)上了。最后一步：把書(shū)簽裹上一層膠帶，這樣紙書(shū)簽就不容易碎了。如果你想要更美的'，你可以在書(shū)簽上涂上顏色。
書(shū)簽做好了，好漂亮啊！我把它放在書(shū)上一試，很好用。看來(lái)我的勞動(dòng)成果還是蠻不錯(cuò)的。
你如果有興趣，可以照上面的方法試一試哦，會(huì)有驚喜的。
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