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我心愛(ài)的書簽作文（通用7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我心愛(ài)的書簽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心愛(ài)的書簽作文 1
在我家的書桌上有一個(gè)設(shè)計(jì)精美、別具一格的書簽，它常常夾在我未看完的書頁(yè)上。
這個(gè)書簽的左上方有個(gè)男孩叫幸仔，大家親昵地叫他“幸仔仔”。瞧，他頭上戴著綠油油的帽子，帽子上面的“小芽?jī)骸毕瘛霸椤钡摹霸弊质讓懽帜浮皔”，又像一個(gè)好奇的綠娃娃剛從地里探出頭來(lái)，生機(jī)勃勃。他圓圓的小臉上嵌著一雙大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，張得圓圓的，好像有說(shuō)不完的快樂(lè)話兒，有唱不完的幸福歌兒。
在書簽的右上方也有一個(gè)和幸仔一樣可愛(ài)的女孩叫福妞。她也有一雙明亮的大眼睛和一張會(huì)說(shuō)話的大嘴巴。可她頭上扎著的蝴蝶結(jié)和頭發(fā)特別引人注目。那橘黃色的頭發(fā)多像我們學(xué)校文化長(zhǎng)廊的鞭炮花。那鮮紅的蝴蝶結(jié)就像“元洪”的“洪”字的首寫字母“h”，又像一只蝴蝶在翩翩起舞。
幸仔、福妞滿臉洋溢著幸福的`笑容。他們都張開雙臂仿佛在說(shuō)：“來(lái)吧，附小歡迎你！”
幸仔、福妞是附小幸福代言人。他們于20xx年6月1日出生，至今有兩歲多了。現(xiàn)在我們學(xué)校的書包、文件袋、文化衫上都有他們幸福的身影。
每當(dāng)我看到這精美、獨(dú)特的書簽，總是愛(ài)不釋手。它是我蓬勃向上、創(chuàng)造幸福、享受幸福的力量源泉。它將永遠(yuǎn)陪伴我遨游在書的海洋里。
我心愛(ài)的書簽作文 2
在我家的書桌上有一枚設(shè)計(jì)精美、別具一格的書簽，它常常夾在我未看完的書頁(yè)上。書簽的左上方有個(gè)男孩，叫幸仔，大家親昵地喊他“幸仔仔”。瞧，他頭上戴著綠油油的帽子，帽子上面的兩瓣“小芽?jī)骸倍嘞褚粋�(gè)好奇的綠娃娃剛從地里探出頭來(lái)，生氣勃勃；又像是“元洪”的“元”字首寫字母“Y”呢。幸仔圓圓的小臉上嵌著一雙大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，張得圓圓的，似乎有說(shuō)不完的快樂(lè)話兒、唱不完的幸福歌兒。
書簽的右上方是一個(gè)和幸仔一樣可愛(ài)的女孩，叫福妞，也叫“福妞妞”。她的頭發(fā)特別引人注目，那橘黃色的頭發(fā)猶如我們學(xué)校文化長(zhǎng)廊上的鞭炮花。她頭上扎著鮮紅的`蝴蝶結(jié)不正像“元洪”的“洪”字的首寫字母“H”嗎？
望著幸仔、福妞滿臉洋溢著幸福的笑容，我為自己是元洪附小幸仔的一員，感到無(wú)比自豪和驕傲。
幸仔、福妞是我們?cè)楦叫〉募槲铩⑿腋４匀恕Ｋ麄冇?0xx年6月1日出生，至今有兩歲多了。我們學(xué)校每一位“幸仔”、“福妞”背的書包、戴的帽子、穿的文化衫上都能看到他們幸福的身影。
每當(dāng)我看到這精美、獨(dú)特的書簽，總是愛(ài)不釋手。它是我蓬勃向上、創(chuàng)造幸福、享受幸福的力量源泉。它天天陪伴我遨游在書的海洋里。
我心愛(ài)的書簽作文 3
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我愛(ài)讀書，最希望的就是擁有一枚小巧可愛(ài)的書簽了。我家有許多枚書簽，大的、小的、鐵的、紙的……數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜愛(ài)的便是那枚楓葉小書簽了。
第一眼看到這枚書簽，只見上面寫著“18KGOLD”，聰明的我一眼便認(rèn)出那是“18K金”的意思！它雖然小，卻很精致，每一條葉脈都很清晰，葉子上的每一條花紋都很精細(xì)，如果不仔細(xì)看的話，就好像在一片完美無(wú)缺的楓葉上刷了一層金液。
這枚書簽來(lái)之不易。我那時(shí)上英語(yǔ)課外班，成績(jī)一直不錯(cuò)，不知不覺(jué)中有了驕傲自滿的小情緒。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)敲打我翹起的小尾巴，告誡我不能驕傲，但是我滿不在乎，心中暗想：這次考試，再考個(gè)滿分，離我想要的楓葉書簽就不遠(yuǎn)啦！可是事與愿違，由于沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)按題目要求答題，那次考試的成績(jī)十分不理想。我心里非常難過(guò)，得到那枚楓葉小書簽沒(méi)有希望了……
誰(shuí)知回家后，我看到茶幾上擺著一個(gè)金色的書簽，在陽(yáng)光的.照耀下閃閃發(fā)光，這不是我心心念念的楓葉小書簽嗎？媽媽答應(yīng)我，只要考得好，就作為獎(jiǎng)勵(lì)送給我，可是……這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她放佛看到了我心里的想法，摸摸我的頭，說(shuō)：“不論成績(jī)高低，都不要放在心上，只要我們吸取教訓(xùn)，努力加油，你就是媽媽心中最棒的寶貝！”我感動(dòng)極了，媽媽沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)責(zé)備我，她的理解更讓我心中涌起了陣陣懊悔、自責(zé)……
就這樣，我有了一枚楓葉書簽。
光陰如水在流淌，給我的楓葉小書簽畫上了一道道歲月的痕跡，慢慢的，它不再像最初那樣嶄新奪目，可我永遠(yuǎn)也不會(huì)舍得扔掉它，因?yàn)樗休d了媽媽的包容與鼓勵(lì)……
我心愛(ài)的書簽作文 4
在我的書桌前，掛著一個(gè)老舊的金黃色的書簽，書簽的底部有一縷銀白色流蘇似的細(xì)毛，黃色的金邊上滿是青銅色的刮痕，盡管它已老舊，我卻一直珍藏著，因?yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。在這個(gè)書簽背后，有一個(gè)令人難忘的故事。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我們家搬來(lái)了一戶新鄰居，他們家有一個(gè)與我年齡相仿的男孩——楊翼。活潑可愛(ài)的他，很快就和我成為好朋友。每天，我們都一起上學(xué)、放學(xué)；周末，我們一起踢足球、比賽跑步。累了的時(shí)候，我們靠在一起看會(huì)兒動(dòng)畫片，或趴在地上玩五子棋……自從遇到了這個(gè)好朋友，我的生活增添了許多樂(lè)趣。
光陰似箭，時(shí)光流轉(zhuǎn)，美妙的時(shí)光總是短暫的。
那個(gè)晴朗的午后，我依舊找他一起去踢球，當(dāng)我興沖沖地來(lái)到他家時(shí)，卻看到他和他的父母正在準(zhǔn)備行李，滿屋凌亂。他見我來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“錦岳，因?yàn)槲野职止ぷ髯儎?dòng)，我家要搬到杭州去了，這個(gè)書簽是我給你準(zhǔn)備的禮物，留作紀(jì)念，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！”說(shuō)著，他遞給我這個(gè)音符書簽，我小心翼翼地捧著它，眼角泛起了淚花，心里有生氣，更有不舍：你要走，為什么不提前和我說(shuō)一聲呢？早知道我前幾天就不去外婆家了，多和你玩一會(huì)兒，早知道你要搬走，我就和你多踢幾次球……
我緊緊握住他的手，問(wèn)：“那你什么時(shí)候回來(lái)？”他遲疑了一下，沒(méi)有回答我，而是給了我一個(gè)深深的擁抱，很緊很緊。
臨別那一天，我們隔著窗戶使勁揮手，望著他離去的背影，目送著他的車駛出我的視線，我在那里站了很久很久，不知不覺(jué)間淚水劃過(guò)我的`臉頰。
從那以后，這個(gè)音符書簽就掛在我的書桌前，每每望見它，便想起我們一起玩耍的快樂(lè)情景和他那天真純潔的笑臉。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這枚書簽，永遠(yuǎn)珍藏我們之間的友誼。
我心愛(ài)的書簽作文 5
說(shuō)起來(lái)我可是一個(gè)“書簽收藏家”，在我的書架上擺著各式各樣的書簽：有的是由黃色的原木制成、有的是飽含色彩的、還有的是印著各種可愛(ài)圖案的但我最喜歡的，還是其中一個(gè)很普通的橡木書簽。
它外表很簡(jiǎn)陋，上面刻著的字也很模糊不清，就像是個(gè)老人一樣在述說(shuō)著什么。整體造型甚至說(shuō)是非常糟糕的，但是他對(duì)于來(lái)說(shuō)意義重大。
記得得到它的時(shí)候，那也是三年前的事了。一天下午，我決定做一個(gè)橡木書簽，而且是獨(dú)一無(wú)二的那種。于是，我找來(lái)了一塊橡木板，小心翼翼切下來(lái)一塊，開始使用刻刀“加工”了。一開始很輕松，隨著時(shí)間的推移，手心里的汗越來(lái)越多，我心想：怎么會(huì)這么難呢？正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，手里的刻刀像一匹脫韁的野馬似的，“哧溜”一聲，從我的手心滑下。啊！我像個(gè)小兔子似的'跳了起來(lái)，刀扎進(jìn)了我的手心，一股紅色的液體緩緩流出。我抱怨著：“真是遭罪，不做了。”但我轉(zhuǎn)念一想：如果我做成了，那就可以在同學(xué)們面前炫耀了。想到這里，我咬著牙繼續(xù)加油：先在頂上刻一個(gè)小圈，然后再在中心刻下一個(gè)字“學(xué)”，嗯，我自認(rèn)為很不錯(cuò)，為了這個(gè)結(jié)果我可是廢掉了好幾塊橡木呢。最后，我在小圈里套了一顆寶石，這就更能體現(xiàn)他的美啦！
自從做好之后，我就一直帶著它：在上學(xué)時(shí)帶，在出去玩時(shí)帶，甚至在寫作業(yè)的時(shí)候也要不時(shí)拿出來(lái)看看有沒(méi)有丟。媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：“你那么多書簽怎么就愛(ài)這一個(gè)？”我沒(méi)有回復(fù)她。在我心目中，這個(gè)書簽的代表性是極大的，每次看到他我的自豪感就油然而生，“你們看，這是我用劃破手的代價(jià)換來(lái)的書簽。”我和它的感情非同小可，比其他任何書簽的情感都要深得多。
這就是我的心愛(ài)之物書簽，你覺(jué)得怎么樣？
我心愛(ài)的書簽作文 6
我有一個(gè)書簽，是我在三年級(jí)時(shí)參加金書簽閱讀比賽晉級(jí)后獲得的，它是純金色的，正面寫著“少兒閱讀，國(guó)之大計(jì)”，反面畫著精美的山河圖案，我很喜歡它。
以前，我不太愛(ài)用書簽，每次書看到一半就隨隨便便的一折，書本都感覺(jué)不是很整潔。自從得到這個(gè)金書簽以后，我就養(yǎng)成了使用書簽的好習(xí)慣。就這樣，我和書簽一起陶醉在雷歐幻像科幻的《怪物大師》中；沉浸在吳承恩出神入化的《西游記》中；欣賞著羅貫中熱血澎湃的《三國(guó)演義》；入迷在施耐庵懲惡揚(yáng)善的《水滸傳》中；感動(dòng)在沈石溪的《狼王夢(mèng)》中......
我很珍惜這個(gè)書簽，因?yàn)樗俏彝ㄟ^(guò)自己的努力換來(lái)的，是對(duì)我取得一點(diǎn)小小的成績(jī)的.肯定，它讓我懂得有付出就有回報(bào)的道理。我也很愛(ài)惜這個(gè)書簽，因?yàn)樗粌H漂亮也激發(fā)我更加熱愛(ài)閱讀，引領(lǐng)著我奮發(fā)向前。
讀書是一種享受，寫作是一種快樂(lè)。我會(huì)和心愛(ài)的書簽一起繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋里的！
我心愛(ài)的書簽作文 7
我有一套書簽，一套漂亮的書簽，一套今人喜歡的書簽。
這套書簽是十二生肖書簽，它是買不到的，它是經(jīng)過(guò)我的'努力得來(lái)的。那是好幾個(gè)月前的事了，我偶爾得到一份作文周刊的報(bào)紙，我瀏覽了一下，我被一個(gè)地方吸引住了：“報(bào)中尋寶”，它是讓你回答一個(gè)問(wèn)題，然后寄過(guò)去，如果抽中那會(huì)有一份小禮品，我覺(jué)得很有意思。就仔細(xì)地分析了題目，認(rèn)真地寫了答案，寄了過(guò)去。我想全國(guó)這么多的小朋友寄信，我中獎(jiǎng)的可能性是0.000001%，很快我就忘我這件事，不過(guò)令我大吃一驚的是，竟然有了回信，啊！我抽中了，我抽中了，我可高興了，打開信封，呀！原來(lái)禮品就是一套做工精美的十二生肖書簽。
這套書簽非常好用，今年是哪年就用哪張書簽。這書簽是長(zhǎng)方形的中間就是十二生肖，旁邊還有一行字：讓所有的孩子學(xué)會(huì)寫21世紀(jì)的作文。每一個(gè)生肖都有一種顏色，五彩繽紛。
你現(xiàn)在是不是也想有一套這樣的書簽?zāi)兀磕蔷鸵嘧x書讀報(bào)，記住哦！
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