[經(jīng)典]會(huì)玩才好作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的會(huì)玩才好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

會(huì)玩才好作文1

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，桌子上的筆記本“嘩嘩……”地翻頁(yè)。看著這一切，我并沒(méi)有去繼續(xù)看筆記，也沒(méi)有將筆記本合起來(lái)，因?yàn)槲遥瑳](méi)有在想它……

　　我是一名學(xué)生，同時(shí)也是充滿活力與朝氣的青少年。青少年時(shí)期，本是我們應(yīng)該動(dòng)手去探索，動(dòng)腦去思索世界奧秘的好時(shí)期。但我不明白，為什么家長(zhǎng)不但讓我們機(jī)械地，死板地學(xué)，而且還認(rèn)為我們那富有意義的探索，是毫無(wú)意義的表現(xiàn)，是“玩物喪志”。

　　適當(dāng)?shù)耐妫�真的是父母口中的“不成器”的表現(xiàn)嗎？我看著半翻的筆記本，沉入思考。

　　我先想到的，是法布爾先生。人們都知道他是偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，名垂青史。但誰(shuí)又知道，這樣一位偉人，從小就因研究昆蟲(chóng)而被人們所瞧不起。他整日地研究昆蟲(chóng)，觀察它們的習(xí)性，認(rèn)真地思考，但人們認(rèn)為他這樣是愚蠢的，是無(wú)所事事的，就認(rèn)為他“玩物喪志”，不思進(jìn)取。他沒(méi)有去在意別人是怎么說(shuō)的，他專心致志又十分投入地玩著，最終成為了享譽(yù)世界的偉人。這樣的“玩”，是適當(dāng)?shù)模�而不是沒(méi)有意義，放縱的所以“會(huì)玩”的法布爾成功了。

　　然后想到的就是達(dá)爾文先生，他青年時(shí)期，是一個(gè)紈绔子弟，而不像是一個(gè)肩負(fù)歷史使命的天才，他的父親也指責(zé)他是整個(gè)家庭的恥辱，但他很熱衷于收集礦石和昆蟲(chóng)標(biāo)本，這是他的愛(ài)好，他喜歡玩這些，并且在這過(guò)程中收獲了許多別人沒(méi)有收獲到的東西，并且最終成為了進(jìn)化論的.奠基人。

　　記得那個(gè)暑假，我整天都無(wú)所事事，每天要么看電視，要么打游戲，或者就出去玩。就這樣，鄰近暑假的尾聲，作業(yè)還是和剛放假時(shí)一樣，導(dǎo)致我最后既沒(méi)時(shí)間玩了，而且作業(yè)也沒(méi)寫好。

　　玩，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，有些人“玩著玩著”就成功了，而有些人，“玩著玩著”就敗了。“玩”，不是抱著玩一玩的態(tài)度，而是一種狀態(tài)，在“玩”中學(xué)，在學(xué)中“玩”。“玩”不是放縱，它也許要節(jié)制，需要用心去“玩”，去感受。只有會(huì)玩的人，才會(huì)邁向成功。

　　我決定，從此做一個(gè)會(huì)玩的人。

　　我合上了筆記本，感到一種前所未有的輕松。這次的決定將會(huì)使我的人生有怎樣的變化呢？我期待著……

會(huì)玩才好作文2

　　巨大的壓力，如山的作業(yè)，頻繁的考試。這就是我們學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照。而在這種境況下不會(huì)玩怎么行？

　　有人覺(jué)得，玩就是手機(jī)中的王者榮耀；有人覺(jué)得，玩就是方桌上的一局圍棋；有人以為，玩就是背起行囊，享受周游世界的快樂(lè)。我認(rèn)為，玩就是走出家門，做一些不一樣的事，獲得一種不一樣的體驗(yàn)就足夠了。

　　這天，我來(lái)到了城北的樂(lè)華歡樂(lè)世界游玩。一進(jìn)門，一叢叢蒼翠的樹(shù)木，一座座逼真的假山，一道道噴涌的飛泉便立刻吸引了我。園內(nèi)，許多五彩繽紛的熱氣球懸浮在半空，高大的過(guò)山車群落聳入云天，水池如透明的串珠，貫穿點(diǎn)綴了整座游樂(lè)園。

　　當(dāng)然，要能玩，還要會(huì)玩。我坐了一次“假的過(guò)山車”提了提神，便直奔號(hào)稱“亞洲最大過(guò)山車”的“閃電”而去。

　　過(guò)山車速度極快，載著歡笑而去，載著驚叫而來(lái)。電鈴聲起，車廂開(kāi)始緩慢地爬坡了。快到坡頂時(shí)，向上看，天空咫尺染夕陽(yáng)，鏤晚霞，橙光過(guò)云隙，絢爛奪目。在短短的半分鐘里，我竟感受到了過(guò)山車寧?kù)o的一面。在玩時(shí)，我看到了別樣的景致。車廂稍做回旋，便如蛟龍入水，垂直沖下，還夾帶有豎直方向的旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，過(guò)山車就下降到了最低處。我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，過(guò)山車又要經(jīng)過(guò)一個(gè)最高的立環(huán)。近乎垂直的爬升也抵擋不住重力勢(shì)能帶來(lái)的強(qiáng)大的加速度。帶著尖利的呼嘯聲和導(dǎo)向輪撞擊軌道的.鏗鏘聲，過(guò)山車又沖上了至高點(diǎn)，向下俯沖而來(lái)。

　　到了軌道較為平直的緩沖區(qū)，乘客們才從驚嚇狀態(tài)開(kāi)始復(fù)蘇。霎時(shí)，尖叫聲，行車聲，姑娘的哭聲和小伙的笑聲在空中撞擊，一個(gè)個(gè)會(huì)玩的身影繪成了一幅別樣的多彩畫卷。玩的樂(lè)趣在軌道與車廂間也體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　一個(gè)猛烈的抬升使我們又在錯(cuò)綜復(fù)雜的軌道上盤旋。這次，車速倒是越來(lái)越慢，最終緩緩進(jìn)入終點(diǎn)……

　　在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，通過(guò)這種方式來(lái)減減壓也還是不錯(cuò)的。這樣的經(jīng)歷既給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活涂上了鮮艷的一筆，又能使自己下一輪的學(xué)習(xí)有更多的活力。

　　從樂(lè)園出來(lái)，我依舊回想著剛剛過(guò)去的情景。傍晚的天空很寧?kù)o，夕陽(yáng)懸浮在西邊的天空。偶爾，微風(fēng)輕拂，天邊飄來(lái)一朵朵淡淡的云，令人心曠神怡。

　　會(huì)玩，才好……

會(huì)玩才好作文3

　　周末的午時(shí)，吹著空調(diào)，面前攤著一本書(shū)，卻怎么都看不下去。

　　“咦啊啊哈哈哈，你來(lái)抓我呀!”又是一聲刺耳的尖叫，我終是忍受不住，扯了耳塞打開(kāi)窗子，朝下面院子里正在瘋跑的小孩子大吼一聲：“喂!別吵了行不行!耳朵要炸了!”

　　吼完一把關(guān)上窗戶，玻璃和鐵質(zhì)窗框砸在一起，又再次彈開(kāi)，發(fā)出碰的一聲巨響，讓本是嘈雜的樓下一瞬間寂靜無(wú)聲。

　　終于可以讓耳朵清凈了……我心滿意足的翻開(kāi)書(shū)，默默寫起了作業(yè)。

　　不知道過(guò)了多久，門口忽的.傳來(lái)幾聲極輕的敲門聲，輕到我仔細(xì)辨認(rèn)好幾回才確定那并不是自家貓扒糧食袋的動(dòng)靜。起身開(kāi)門，門口站著幾個(gè)小孩子，紅著臉扭扭捏捏，“那個(gè)……姐姐對(duì)不起啊，我們?cè)跇堑紫峦鎯簺](méi)注意會(huì)吵到別人，對(duì)不起啊……”，旁邊幾個(gè)小女孩兒也附和，向我道歉說(shuō)對(duì)不起。

　　我一瞬間覺(jué)得自己好像有點(diǎn)不好意思，趕緊說(shuō)沒(méi)事的沒(méi)事的，抓了幾塊巧克力和巧克力和小零食，塞到他們的手里，摸摸他們的頭。

　　關(guān)上門，看著手里的零食，怔了怔，嘆口氣，走進(jìn)房間里關(guān)上了門。

　　曾幾何時(shí)，我也是這樣的。

　　每個(gè)周末的午后，吃了飯就扒在窗臺(tái)上，知道小伙伴的叫喊在樓底下想起：“下來(lái)玩啊!快下來(lái)!”驚喜的一邊套鞋子一邊和爸媽打招呼，奔下樓去和他們會(huì)和在一起。玩一些當(dāng)時(shí)覺(jué)得極有趣但現(xiàn)在無(wú)聊至極的游戲，知道夕陽(yáng)西下，金芒籠罩在每個(gè)人臉上，才在爸媽的催促里依依不舍的互相道別，在樓梯口噠噠地跑上去。

　　從什么時(shí)候結(jié)束的啊?記不清了，只是從某一個(gè)周末開(kāi)始，沒(méi)有樓下熟悉的叫喊了，不會(huì)再興高采烈地穿鞋套衣服，甚至在門檻兒那里絆一跤，跌跌撞撞地下樓去了。只會(huì)在爸媽的催促里進(jìn)房間打開(kāi)作業(yè)本或練習(xí)冊(cè)默默無(wú)聲的做題。

　　多好啊，我靜靜地嘆口氣。

　　晚上吃飯，母親突然問(wèn)我一句，“你都沒(méi)找過(guò)你的朋友了嗎，感覺(jué)你們好久沒(méi)在一塊兒玩兒了。”夾著菜的筷子頓了一下，一片沾著醬油的菠菜掉到桌子上，我低頭拿張紙巾默默地擦掉，“還玩兒什么啊，名字都記不全了，有啥意思。”

　　“你小時(shí)候可不是這樣的，天天就盼著周末，一到周末下午聽(tīng)見(jiàn)叫你的，就跟個(gè)瘋羊一樣跑下去，拉都拉不住。”

　　“那是小時(shí)候嘛。”

　　“哦……”

　　再無(wú)言，安安靜靜吃完一頓飯，母親突然冒出來(lái)一句，“其實(shí)能玩兒挺好的，對(duì)吧?”

　　是啊，確實(shí)挺好的，沒(méi)有那么多煩惱，天天那么開(kāi)心。

　　會(huì)玩，才好。

會(huì)玩才好作文4

　　身處信息日新月異的城市，面對(duì)手機(jī)上形形色色的視頻、小說(shuō)、游戲，我的內(nèi)心卻充斥著無(wú)聊空虛之感。隨意瀏覽過(guò)后，也只假意“奉”上一句“真會(huì)玩”。

　　或許，我真的如媽媽口中的我一樣，與別人大不相同。有人愛(ài)城市的華麗輝煌，我卻獨(dú)愛(ài)在田梗上赤腳玩耍，享受與土地相融的愜意。

　　脫去鞋襪，我終于立于土地之上，久違的輕松沖破了在城市中塑起的浮華外殼，周身暖流暗涌。

　　我一如兒時(shí)，在田梗漫步，與莊稼玩耍，與清風(fēng)同唱，與陽(yáng)光共舞。

　　正值驚蟄時(shí)節(jié)，窩了一冬的小麥已挺直腰桿，時(shí)而扭動(dòng)著身軀，與清風(fēng)陽(yáng)光應(yīng)和著。

　　放眼望去，淺綠中偶有幾點(diǎn)彩色，那是前來(lái)侍弄土地的農(nóng)人。

　　我向那抹最熟悉的身影奔去，那是我的奶奶，熱愛(ài)著與土地相伴的世間最質(zhì)樸之人。

　　“丫頭，你又來(lái)玩啦？我還記得你小時(shí)候最愛(ài)在田里撒歡，一點(diǎn)也不像個(gè)姑娘家！”奶奶直起身，拍拍身上的塵土。

　　“奶奶，你在忙什么呢？”我蹲下身，輕掬一捧土，讓那細(xì)小的土從指尖、指縫間點(diǎn)點(diǎn)掉落，一股清涼從指尖傳遞周身。

　　“小麥馬上要使命往上躥了，我當(dāng)然得來(lái)看看這土壤的后勤工作到不到位呀！”奶奶臉上的皺紋綻成了一朵花，在陽(yáng)光下，顯得熠熠生輝。

　　我細(xì)撫那土壤，只覺(jué)得身體開(kāi)始變得輕盈，心靈開(kāi)始變得潔凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。

　　我拿起奶奶的小鐵鍬，在田梗上隨意涂鴉：畫個(gè)圓圈作太陽(yáng)，畫幾片云，幾棵樹(shù)，一片田野，一所房子。這是兒時(shí)常玩的游戲，而那最簡(jiǎn)易的`畫作，便是我夢(mèng)中的家園。

　　我有些累了，便干脆臥于田梗，仰望藍(lán)天之靈，田野之情。

　　那一瞬，天地間的蕓蕓眾生好似靜止一般，只有我的心在激動(dòng)地跳躍，只有土壤在緩緩的呼吸。

　　下一刻，萬(wàn)物似乎再次煥發(fā)活力，帶著無(wú)限激情，在生長(zhǎng)。我似乎聽(tīng)到埋在土壤下的那雖微弱卻足以震撼心靈的草木拔節(jié)之聲，似乎聽(tīng)到它們整齊劃一的口號(hào)：向上，向上，向上！

　　我漸漸迷失了自我，沉浸在這充滿生命力的田野上，醉在了這令我銘記一生的天地間。

　　心中有一種聲音響起，這才是真的會(huì)玩！

　　玩，對(duì)我來(lái)說(shuō)，與那些電子產(chǎn)品毫不牽連，內(nèi)心驅(qū)使著我，去與大地玩耍，與自然為伴，與生機(jī)擁抱，這才是會(huì)玩，這才是讓我感到極好無(wú)比。

　　猶記兒時(shí)，奶奶說(shuō)過(guò)，只有去與土壤親密接觸，才能真正感受到生命的力量。那時(shí)懵懂的我雖半懂不懂，但卻一直牢記心間。現(xiàn)在，我終于頓悟了：

　　會(huì)玩，才好。

　　我有一所房子，面朝田野，春暖花開(kāi)。

會(huì)玩才好作文5

　　當(dāng)‘玩’這個(gè)話題躍然紙上的時(shí)候，我雖然腦海涌動(dòng)出無(wú)數(shù)個(gè)畫面，但終究無(wú)從下筆。

　　我把自己關(guān)在房間里，無(wú)心寫作，從書(shū)本下掏出手機(jī)，一邊玩著手機(jī)，一邊吃著美味的西瓜，早把惱人的作業(yè)丟在了一邊。時(shí)鐘滴答滴答不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺(jué)已近子時(shí)，我才慌過(guò)神來(lái)，作文還未提筆，我一頭霧水。就在這時(shí)，媽媽敲門進(jìn)入了我的房間，問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)，我極力搪塞，謊稱一直在構(gòu)思作文。

　　母親盯了一眼我的作文本，上面僅有一行題目，她坐在床邊沉默了許久，隨手翻看著我的抄作業(yè)本和寫完的作業(yè)，無(wú)意間在作業(yè)本堆中拉出了我的手機(jī)，我的心怦怦地跳動(dòng)，只見(jiàn)她拿起我那發(fā)燙的手機(jī)，皺緊眉頭，憤怒舉起，又輕輕地放下，繼而起身，摔門離去，我的臉漸漸發(fā)紅，發(fā)燙，連耳根也燒了起來(lái)。我更加無(wú)心思考如何寫作，只想著如何快點(diǎn)應(yīng)付完作業(yè)，明天交給老師檢查。

　　那夜，我睡得很晚，起床時(shí)桌子上放著一封信和我的手機(jī)。我打開(kāi)信封以為會(huì)是滿紙的苛責(zé)和條約。可是沒(méi)有，其間甚至沒(méi)有一句苛責(zé)的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時(shí)候逃課上山摘桃子，被人發(fā)現(xiàn)追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說(shuō)，被姥姥打的故事;作業(yè)不會(huì)寫抄同學(xué)的被老師批評(píng)的窘事;直至大學(xué)落榜，四處應(yīng)聘的往事，最讓我難忘的是信的最后一行寫著：自律自強(qiáng)，會(huì)玩，才好!

　　第二天晚上，九點(diǎn)多就把作業(yè)寫完了，手機(jī)一直翻扣在我的.書(shū)桌上，我一直未動(dòng)。收拾完畢，一碗水果又被端上了我的書(shū)桌，不同的是，母親對(duì)我說(shuō)：“玩一會(huì)兒，自己把握時(shí)間，早點(diǎn)睡覺(jué)。”

　　我并沒(méi)有拿出手機(jī)，而是拿起魔方，魔方在我的手中變換著不同的圖案，我的思維越來(lái)越開(kāi)闊，手指越來(lái)越靈活，一步一步又一步，一層一層又一層，終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫到的“會(huì)玩，才好!”因?yàn)橹挥型婧茫�才能學(xué)好。

　　此時(shí)，我已準(zhǔn)備提筆，因?yàn)槲宜坪趵斫饬祟}目的四個(gè)字：會(huì)玩，才好!

會(huì)玩才好作文6

　　玩是人的天性，每一個(gè)人都會(huì)玩，每一個(gè)人對(duì)玩的看法都不一樣，對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，放假就是一種玩，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)什么都是玩。

　　今天下午老師帶我們?cè)谠鹤永锿媪艘粋�(gè)很有意思的游戲，撕名牌分為兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有四個(gè)人，一個(gè)是黑對(duì)一個(gè)紅隊(duì)，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽總共分為三輪。

　　第一輪紅隊(duì)進(jìn)攻，黑隊(duì)防守只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了兩個(gè)字‘’開(kāi)始‘’我就成為了紅隊(duì)的第一個(gè)目標(biāo)，四個(gè)人追我顯然不太有優(yōu)勢(shì)，我被堵在了死角，這時(shí)我看見(jiàn)吳昊錸在汪宸宇后面，一場(chǎng)演技的較量，開(kāi)始了。和假裝跟汪成語(yǔ)護(hù)師胡浩來(lái)從后面偷襲只聽(tīng)見(jiàn)‘唰’的一生。名牌落地汪宸宇斯掉了紅隊(duì)失去了一名主力，我們也用同樣的套路撕掉李昊陽(yáng)。紅隊(duì)只剩兩名女生了，我和劉潤(rùn)燁一起來(lái)撕白佳欣，只是因?yàn)槭桥�生，所以有點(diǎn)不太好意思，劉潤(rùn)葉牽制住白佳欣我一個(gè)轉(zhuǎn)身就撕掉了白佳欣，紅隊(duì)，只剩一個(gè)郭典雅了她比較耍賴，把名牌揉成一個(gè)團(tuán)握在手中根本碰不到，我費(fèi)了九牛二虎之力才撕掉了郭典雅。黑隊(duì)獲勝了我們沉浸在勝利的`氣氛當(dāng)中，高興地歡呼起來(lái)。

　　我們休息了一會(huì)兒，第二輪開(kāi)始了。改為黑隊(duì)進(jìn)攻，紅隊(duì)防守，那個(gè)汪宸宇，玩賴皮站在我們后面想偷襲我們，不過(guò)后來(lái)被老師趕走了。紅隊(duì)就像是一盤散沙，各自為營(yíng)，他們不知道團(tuán)結(jié)就是力量，被我們一一擊破，最后我們把紅隊(duì)的人全部撕掉了，我心里想紅隊(duì)也太弱了，簡(jiǎn)直不堪一擊。

　　第三輪游戲規(guī)則改了一下，不躲了，直接開(kāi)始我第一個(gè)就被撕掉了，被汪宸宇把手折了一下，瞬間沒(méi)有了防御力，就這樣草率的被撕掉了，不過(guò)好在我們沒(méi)輸，有劉潤(rùn)燁這個(gè)大坦克在給汪宸宇來(lái)了一個(gè)致命一擊就把汪宸宇給撕掉了，我們大獲全勝。老師給勝利者拍照片，讓我們喊口號(hào)，我黑，紅分不清楚就喊上了黑隊(duì)弱爆了，好丟人的感覺(jué)。

　　這就是玩，玩的意義就是釋放天性，通過(guò)今天下午我才知道玩是多么的美好，多么的高興。在我的童年中留下了美好的回憶，會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文7

　　玩，是人的天性。玩，是獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干的鑰匙；玩，是塑造性格，豐富情感的向?qū)АＭ嬷杏袑W(xué)問(wèn)，玩中有智慧……玩，是一種別致的學(xué)習(xí)，只有會(huì)玩，才會(huì)好。

　　我也喜歡玩，以書(shū)為玩伴，以書(shū)海為游樂(lè)園，與書(shū)玩耍，是那么愜意，生活便充滿了情趣，豐富而又迷人。

　　我喜歡古詩(shī)詞那時(shí)而清泠時(shí)而歡快的音韻，那凄婉而動(dòng)聽(tīng)的詞牌名，玩詩(shī)詞是一件多么愉快的事啊！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟；“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，我好像看見(jiàn)了一位憂國(guó)憂民、胸懷大志卻懷才不遇的封建士大夫；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，一個(gè)清幽的小院似乎又映入了我的眼簾，我更體會(huì)到了李后主國(guó)亡被囚的深深孤獨(dú)……而變幻無(wú)窮的詞牌名，更是使我陶醉，或仙氣飄然，或清新可愛(ài)，“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”，哪個(gè)又不讓人癡迷？每個(gè)課間都是我與好友們的一場(chǎng)大戰(zhàn)——詞牌名飛花令。互相學(xué)習(xí)，何不樂(lè)乎？不知不覺(jué)間，感受詩(shī)詞的韻味——這獨(dú)特的玩法帶給了我多少樂(lè)趣？

　　我還酷愛(ài)與名著嬉戲。余華的《活著》，就似樸素而跌宕的史詩(shī)，一個(gè)沉重的悲劇，文字簡(jiǎn)潔而有力，直抵人心；楊絳的《我們仨》為我們描述了一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，耐人尋味；劉慈欣的《三體》構(gòu)想深邃，敘事宏偉，邏輯嚴(yán)密，感情豐沛，具有濃郁的中國(guó)特色和鮮明的個(gè)人風(fēng)格……品讀好書(shū)，會(huì)讓自己正能量滿滿。這樣子的玩，難道不是益處多多嗎？

　　書(shū)這個(gè)玩伴，豐富了我的'生活，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。與我共享人世間的美好，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣咸。我，又怎能舍得離開(kāi)這個(gè)讓我獲益匪淺的好伙伴呢？

　　以書(shū)為伴，樂(lè)在其中，這樣的玩，才算會(huì)玩，真正叫好！

會(huì)玩才好作文8

　　像我們開(kāi)門就見(jiàn)麥壟，推窗又現(xiàn)梧桐的農(nóng)村人家，樂(lè)趣是不會(huì)少的。或是跑到大戶人家去摘棗，或是在田埂上放只風(fēng)箏，最愉快的是下清涼的河去捉魚(yú)，嬉戲。

　　小時(shí)候，家鄉(xiāng)那條河雖不曾有李白的“黃河之水天上來(lái)”那樣雄渾，也不曾有楊萬(wàn)里的“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”那么輕柔，但依然還是有許多魚(yú)競(jìng)相投進(jìn)它的懷抱，孩子們也常在岸邊觀望著水底世界。

　　也許是魚(yú)兒太可愛(ài)了吧，村里孩子提出捉魚(yú)，大家飛也似的竄到家里拿出桶，個(gè)個(gè)卷起衣袖。

　　“這里水淺！”幾年年齡大些的孩子喊著，我們蜂擁上去，幾個(gè)性急的竟已朝河里邁去了一條腿，“別急，咱們要有策略，別去深水的地方捉魚(yú)。”大家低頭苦想著，忽然，人群中舉起一只修長(zhǎng)的手，是個(gè)大姐姐。“河很窄，咱們用泥堵著吧。”大家歡呼，把年齡小的分在上游，大的在下游，大家有的用手捧泥，有的挖好泥，放在桶里，然后一起開(kāi)堵，魚(yú)兒便被困在了淺水區(qū)這一段。

　　也不管接下來(lái)用什么方法了，我們拎起桶就朝淺水里沖，大孩子捉魚(yú)經(jīng)驗(yàn)豐富，他們小心地接近魚(yú)，忽然猛地?fù)渖先ィ�一眨眼的功夫就是一條魚(yú)，年紀(jì)小的在水里水方便，就拿我來(lái)說(shuō)，河底下有些鵝卵石，常擱得腳板生疼，因?yàn)榱�氣小，水陰力也相�?duì)大了些，走起來(lái)如一塊鐵球扣住了雙腳，所以年紀(jì)小的常是捉不到魚(yú)的.。也因?yàn)槿绱耍瑤讉�(gè)孩子停止捉魚(yú)了，潑起水來(lái)。

　　一些孩子用桶裝起水，使盡全力將桶舉起，憋起那小小的嘴巴，奮力潑向我們，水灑濺在空中，分成一顆顆細(xì)微的水珠，在陽(yáng)光的照耀下十分耀眼，大家常被潑得渾身濕透。最后，弄垮了泥堆，魚(yú)兒也就逃竄走了。

　　大孩子們望著渾身是水的我們，只笑了笑，上岸了。不曾得到魚(yú)的我們，看著哥哥姐姐們桶里跳躍的魚(yú)，入了神，也是，那一條條鮮活肥美的魚(yú)，誰(shuí)不想帶一條回去，受到母親的夸獎(jiǎng)？他們明白我們的心思，把魚(yú)都倒了出來(lái)，分算著。“喏，這是你的，還有你的……”于是人人心中都洋溢了幸福，那紅通通的笑臉便是證明。完事了，大家也就各自散去，抱著魚(yú)蹦蹦跳跳地回家了。

　　細(xì)數(shù)從前到如今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，首先浮現(xiàn)在眼前的便是那無(wú)際的田野，挺拔的梧桐，和一群在河間嬉戲打鬧捉著魚(yú)的孩子們吧。或許多年后，這些美好的記憶隨時(shí)光消逝了，但我知道，正是它，給我?guī)��?lái)了一份歡樂(lè)。最終，這一切原來(lái)還是要?dú)w于四個(gè)字——“會(huì)玩，才好！”

會(huì)玩才好作文9

　　一個(gè)人，一個(gè)朋友，一本書(shū)，來(lái)一次旅行，放松自己，不要讓生活成為一種負(fù)擔(dān)，如果累了，就出去玩吧。

　　連日來(lái)緊張的復(fù)習(xí)與期末考試，讓我身心俱疲，終于結(jié)束了，我長(zhǎng)出一口氣。該如何放松呢？給你報(bào)了個(gè)夏令營(yíng)，玩去吧。說(shuō)著，母親遞給我一張火車票。哇塞，我真是喜出望外。第二天，我如脫籠之鳥(niǎo)坐上了前往北京的火車。北京到了，我抑制不住激動(dòng)的心情下了車。高樓鱗次櫛比，街道筆直寬闊。我大口呼吸著空氣，北京的空氣也不是想象中那么差。

　　我們第一站是國(guó)子監(jiān)。導(dǎo)游告訴我們，國(guó)子監(jiān)是明清兩代非常著名的科舉考試地點(diǎn)，在這期間也出了許多狀元，講解完我們就來(lái)到了考試的房間中，準(zhǔn)備做開(kāi)筆禮。老師在我們額頭上點(diǎn)了一點(diǎn)紅砂，接著我們拜孔子像，然后在一張紙上寫上人字，老師說(shuō)：你們已長(zhǎng)大成人。我頓時(shí)有種長(zhǎng)大的感覺(jué)。做完這些，我們又乘車前往第二個(gè)地點(diǎn)，在車上我拿出本子，將所見(jiàn)所聞都記在了上面。

　　轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到了天安門，可天公不作美，天空中下起了小雨，可游人們還是興致勃勃，我們也是這樣。我一眼就望見(jiàn)了天安門城樓，看到了正中間掛著毛主席的巨幅照片，我肅然起敬。我們穿過(guò)天安門城樓，來(lái)到故宮中，看到金碧輝煌的宮殿，我對(duì)祖先的敬意油然而生。旁邊的導(dǎo)游叔叔講著中華民族輝煌的歷史，我聽(tīng)得入了迷。

　　接下來(lái)幾天，我們又陸續(xù)游覽了雄偉的長(zhǎng)城，參觀了北京大學(xué)、清華大學(xué)等。給我印象最深的，還是在清華大學(xué)。我們?cè)谇迦A大學(xué)參觀了美術(shù)館后，導(dǎo)游叔叔帶了兩個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō)：這是清華大學(xué)的'兩位十分優(yōu)秀的學(xué)生，現(xiàn)在就由她們給我們分享她們的學(xué)習(xí)方法。我十分高興。兩位姐姐告訴我們，她們兩個(gè)也是農(nóng)村出生，是憑借自己的努力才考上清華大學(xué)的。無(wú)論出生如何，只要肯努力，你們就能成功。我聽(tīng)了這句話，頓時(shí)熱血沸騰。接下來(lái)，給我們講了如何預(yù)習(xí)新課，根據(jù)遺忘規(guī)律如何進(jìn)行間歇式的復(fù)習(xí)等。她們語(yǔ)言生動(dòng)親切，讓我受益匪淺，也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。

　　到了第六天，我們帶著滿滿的收獲，坐上了返程的火車，此時(shí)我早已告別了先前的煩躁與疲憊，有的只是無(wú)以言表的輕松愉悅和對(duì)未來(lái)的憧憬。

　　朋友們，會(huì)玩，才好；會(huì)玩，真好！

會(huì)玩才好作文10

　　玩，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也是有門道的。一些人，如明朝的“蛐蛐”皇帝，成日無(wú)心政事，只沉溺于蛐蛐的世界，玩到最后，禍國(guó)殃民，自己也落得個(gè)昏君的罵名;而有些人，卻在玩中獲得了成功，如我們的政治老師，靠著感悟和理解，經(jīng)驗(yàn)和積累，尋找這門學(xué)科的精髓和內(nèi)涵，最終“玩”好了政治。其實(shí)，玩并不是他對(duì)政治學(xué)科的`態(tài)度，而是呈現(xiàn)出來(lái)的一種狀態(tài)，在他微笑著的臉上，幽默的言談中，足可以瞥見(jiàn)他對(duì)政治學(xué)科的執(zhí)著和熱情。玩，在不偏離主業(yè)的情況下，也需要用心、用情。

　　有些人，一路成長(zhǎng)一路玩，但能做到勞逸結(jié)合，事半功倍。我的表弟，從小就喜歡玩，做完該做的作業(yè)，他的手里經(jīng)常有兩樣?xùn)|西，智高拼裝玩具或魔方。現(xiàn)在，他已十一歲，善與人相處，學(xué)習(xí)極好，早已能夠自己拼裝出“航空`母艦”，他也極喜歡下棋這類益智游戲，同時(shí)也熱衷于做手工，其實(shí)動(dòng)手能力越強(qiáng)的人，智商也會(huì)很高。這樣玩，并沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，相反使他的綜合素質(zhì)得到了提升，他，已在同齡人伙伴中玩出了新高度。

　　我總是習(xí)慣于叫她“聰明人”，一塊兒打乒乓球，我極認(rèn)真，一上課就會(huì)不停地練，她邊打邊玩，可是一到比賽，我卻會(huì)輸給她。訓(xùn)練，并無(wú)不同之處，她仍舊看起來(lái)很不認(rèn)真，不時(shí)地抬頭朝我笑，可是比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我打球時(shí)缺少判斷和應(yīng)變，且不注意總結(jié)，總是出現(xiàn)正手太急反手太重的情況，以至于球常被打飛;她卻反應(yīng)靈敏，不急不緩，善于抓住時(shí)機(jī)，球在她手里似乎變得聽(tīng)話，任其擺布。打乒乓球是一項(xiàng)趣味性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，很多時(shí)候，急躁地、愁眉苦臉地學(xué)，不如輕松地，沒(méi)有包袱地對(duì)待，要努力，更要心情愉悅，將自己融入進(jìn)去，此時(shí)的玩就會(huì)比學(xué)更有趣，更有效率。

　　還有這樣的一個(gè)成功榜樣，據(jù)說(shuō)他與別人一起出去旅游，其它人都會(huì)徹底放飛自我，天馬行空的聊啊、唱啊，可他總會(huì)掏出一本隨身攜帶的課外書(shū)，興趣盎然地讀起來(lái)，書(shū)名與作者都極生僻，看來(lái)他的知識(shí)水平已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)較高的層次，他的投入，恰恰證明了他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，學(xué)和玩的結(jié)合，才是有意義的玩。

會(huì)玩才好作文11

　　玩是一個(gè)字，是兩個(gè)部首，是許多事。

　　玩是一種天性，是一種得到足夠從容的天性。不過(guò)我本來(lái)和小伙伴們還都是業(yè)余級(jí)的。我們只知道蹦啊、跳啊的，然后咯咯咯地笑。

　　很難講以前到底是不是在玩，但是的確得到了不少歡樂(lè)，相較下后來(lái)一直在尋找最好玩方式的我們才是最會(huì)玩的。

　　我們對(duì)玩的要求一直不斷提高。不知是誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)或是發(fā)明了一些新奇玩法，我們充分利用了小區(qū)內(nèi)這樣那樣的設(shè)施，每天玩的不亦樂(lè)乎。從早上到下午，小區(qū)都是蹦跶噠的腳步，密集而短促，然后是一段清脆的笑聲。往往只有中午才能給小區(qū)帶來(lái)片刻寧?kù)o。那時(shí)院子的大人們也會(huì)新奇地打量我們：啊，這些孩子們還真會(huì)玩。

　　當(dāng)然我們的欲望并非一直能得到滿足，不時(shí)受限制，不過(guò)玩性還絲毫不減。不過(guò)讓我們懊惱的是當(dāng)我們充滿激情的去找一個(gè)孩子玩耍的時(shí)候，大人們卻總告訴我們他和父母出去玩了。這無(wú)疑是最掃興的，而且當(dāng)那位伙伴回來(lái)后，也對(duì)錯(cuò)過(guò)與我們的玩樂(lè)懊悔不已。

　　對(duì)于玩的忠實(shí)粉絲的我們，湊不齊人，搬到別的地方強(qiáng)行削弱了我們玩樂(lè)的時(shí)間。而會(huì)玩的我們還是找到了解決方法，我們利用僅有的幾天時(shí)間規(guī)劃玩的方式，你一言我一語(yǔ)，往往商討半天也難有結(jié)論，然后再相互指責(zé)對(duì)方浪費(fèi)時(shí)間，接著就起了別扭。不過(guò)我們又如秋風(fēng)掃落葉般得和好，共同又商議計(jì)劃，然后又莫名鬧起了別扭，如此往復(fù)不知多少次，大家才有了滿意的方案。最經(jīng)常的就是去某個(gè)地方大鬧一通，大人的責(zé)罵擋不住，炙熱的陽(yáng)光也燒不盡，只是蒼翠的`樹(shù)蔭遮住了我們小小的腳步。而小區(qū)內(nèi)外都是我們的笑聲了，我們自己也都會(huì)相視一笑真會(huì)玩。

　　也許是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太慢，讓我們懂得伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)太晚太晚，如今我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)聽(tīng)不到曾經(jīng)大人們聲聲對(duì)我們會(huì)玩的稱贊。還記得在夏日夕陽(yáng)下我們?cè)诟改傅拇叽佟⑾s的鳴叫下依依不舍地把家還，卻不那么清楚地記得曾經(jīng)的玩伴。

　　也許我們沒(méi)有那么新穎的玩法，也許我們只是重復(fù)著一遍又一遍的老把戲。但我們都已經(jīng)回不去了，再也回不去了。那我心里最好、最會(huì)玩的時(shí)光。就剩下感嘆，感嘆只有像那時(shí)一樣會(huì)玩，才好。

會(huì)玩才好作文12

　　夏日的驕陽(yáng)照耀著干燥的大地，但孩子們的玩鬧聲卻依舊未減。

　　那些孩子的玩鬧聲誘惑了還憋在家里的我，我滿臉羨慕的在窗邊趴了半天，最后鼓起勇氣，心里給自己倒計(jì)時(shí)，給姥姥說(shuō)：“姥姥，我想下去玩。”我不敢直視姥姥的眼睛，一直低著頭，觀察著地板縫，然而耳朵卻非常認(rèn)真的聽(tīng)著姥姥要說(shuō)的話。“下去玩？這么熱的天到時(shí)候中暑了怎么辦？回來(lái)一身汗多難受。”姥姥有點(diǎn)不解的`回答。“可是別的小孩子都在下面。”我用手指著背后的窗子，示意姥姥，還不甘心的問(wèn)道。“別人是別人，你是你。還是找點(diǎn)東西在家里玩吧。”姥姥再一次拒絕了我的“垂死掙扎”。

　　我邁著沉重的步伐回到了窗邊，繼續(xù)看著其他的孩子在快樂(lè)玩耍，這一切在我眼里卻是那么的諷刺。我不理解，為什么別人可以，我卻不行。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子照在了窗邊的水盆里，水盆里的水似乎映出了淡淡的彩虹，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我可以吹泡泡啊！

　　我迅速跑向廚房告訴正在做飯的姥姥，姥姥無(wú)奈的笑笑，欣慰的說(shuō)：“會(huì)玩了啊！”便同意了我的請(qǐng)求。

　　我小心翼翼的接了一杯清水，向里面倒了些洗潔精，輕輕搖晃了幾下，做成了一杯簡(jiǎn)易的泡泡水。我端著杯子十分謹(jǐn)慎的一步一步走向窗邊，輕輕把杯子放在窗臺(tái)上，移開(kāi)了周圍所有的物品，生怕哪個(gè)不小心就打翻了它。我打開(kāi)窗戶，一股熱浪撲進(jìn)屋內(nèi)，我瞬間慶幸自己沒(méi)有選擇下去玩。我用吸管蘸了點(diǎn)泡泡水，拿起放在嘴邊，但又不敢碰到吸管，害怕一個(gè)不小心就把泡泡水吸到嘴里。我輕輕一吹，一個(gè)泡泡成型了！它像一個(gè)剛出生的嬰兒，陽(yáng)光照著它透明的身體，純潔而美麗。不過(guò)它飛在空中歪歪扭扭的，沒(méi)一會(huì)兒，就香消玉殞了。我連忙又吹了一個(gè)，后來(lái)一個(gè)接著一個(gè)，隨著一個(gè)個(gè)彩色的泡泡飛出窗外，飄在空中，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著五彩的光，美麗又迷人。泡泡飛著，漸行漸遠(yuǎn)。

　　陽(yáng)光如碎金輕灑，我沐浴在這樣一片金色中玩耍，泡泡旋轉(zhuǎn)飛舞，我學(xué)會(huì)了玩，也玩得酣暢。

　　玩，本就不分場(chǎng)合，不分方式，只要愛(ài)玩，會(huì)玩，怎樣都是有趣的。

　　會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文13

　　如果說(shuō)玩是增長(zhǎng)才干的鑰匙，是塑造性格的途徑，那么我想說(shuō)玩更是建立友情的利器。我和她就是在一個(gè)美好的季節(jié)，因玩結(jié)緣，繼而建立了深厚的友誼。

　　那天陽(yáng)光正好，我拿著羽毛球拍去樓下小區(qū)玩。剛到樓下，只見(jiàn)一位女孩也拿著球拍站在那里。看見(jiàn)我，眉毛一揚(yáng)：“怎么樣，來(lái)一場(chǎng)？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我回答道。一場(chǎng)羽毛球賽在我與她之間拉開(kāi)了帷幕。

　　第一回合開(kāi)始了，我首先使用調(diào)虎離山之計(jì)，先做一個(gè)將球打到左邊的`假動(dòng)作，然后趁對(duì)方不注意時(shí)，輕輕揮起手中的球拍，讓球在空中劃過(guò)一個(gè)美麗的弧線直到打得對(duì)方目瞪口呆，毫無(wú)招架之力，一比零。我歡呼雀躍，望著對(duì)方不服輸?shù)氖⑶椋�我也在心中告訴自己，萬(wàn)萬(wàn)不可輕敵，一定要沉住氣。

　　接下來(lái)的一局，我連續(xù)使用了幾次假動(dòng)作，都使自己僥幸獲勝。就這樣我連續(xù)贏了兩局，正當(dāng)我為自己的成績(jī)竊喜時(shí)，沒(méi)想到正式比賽才剛剛開(kāi)始。

　　接下來(lái)她打過(guò)來(lái)的球開(kāi)始靈活多變，使我防不勝防，球一次次如電而至，我一次次揮拍還擊。很快到了最關(guān)鍵的一球，只見(jiàn)那球像劍一般朝我飛來(lái)，我順即跳起，卻腳沒(méi)踩穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。正在這時(shí)，一只手拉住了我：“沒(méi)事吧，下次別這么拼了。”我看了她一眼，不好意思地笑了。

　　其實(shí)有時(shí)緣分就這么巧，友誼的種子就這樣在我們心中悄然灑落。于是，我與她就這樣結(jié)識(shí)了。

　　從此每到下午放學(xué)，我都會(huì)與她相約來(lái)到樓下，來(lái)一場(chǎng)大汗淋漓的羽毛球賽。就這樣，一個(gè)攻勢(shì)凌厲，一個(gè)技術(shù)嫻熟，暖暖的陽(yáng)光下，羽毛球空中飛，嬉笑聲四出散。

　　玩累了，我們便躺倒一顆大樹(shù)下，我們聊天，我們說(shuō)笑，時(shí)間定格。月亮升起時(shí)，我們就去散步，暖色調(diào)的月光把我們包圍，我們一起跳著踏地上很輕很輕的光影，我閉上眼睛說(shuō)：“你會(huì)一直陪著我嗎？”我看見(jiàn)她勾勒在嘴角的笑容，時(shí)間便凍結(jié)，任我們幸福。

　　三年后的一天，她考上了外地的大學(xué)離開(kāi)了我。每天下午在小區(qū)里再也看不到她的身影，但她的氣息仍在空氣中彌漫，我們的笑聲仍然在空中飄蕩。

　　春去秋來(lái)，歲月如歌，三載已逝，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細(xì)傘，將我深深溫暖。謝謝你，那次邂逅；謝謝你，那場(chǎng)比賽！

會(huì)玩才好作文14

　　那年我八歲，哥哥十六歲。他常常“欺負(fù)”我，但我從不討厭他。這天，我發(fā)現(xiàn)家里的水管上方有些異常，仔細(xì)一看——原來(lái)是只小麻雀在那兒筑巢了。告訴了奶奶，她老人家看了說(shuō)：“這可惡的麻雀，只知撿現(xiàn)成，看看人家燕子，巢中的哪個(gè)東西不是自己辛苦叼來(lái)的？“

　　哥哥聞聲而來(lái)，拉著我說(shuō)：“妹，哥教你捉麻雀吧！很好玩的！”我抵擋不住玩的誘惑，便答應(yīng)了。只見(jiàn)他拿出一個(gè)大篩了，一根小木棍，一條很長(zhǎng)的線，然后轉(zhuǎn)身去廚房抓了一把米過(guò)來(lái)。奶奶疼哥哥，即使他浪費(fèi)了一把米，奶奶也不說(shuō)什么。

　　準(zhǔn)備工作就緒。他便叫我過(guò)去，蹲在他旁邊，看他布置“陷阱“：先把米撒在地上，用線繩繞在木棍的一端，再用木棍將相對(duì)于木棍來(lái)說(shuō)偌大的篩子撐起來(lái)：小木棍也有大力量哦！不過(guò)這會(huì)兒想起來(lái)，這場(chǎng)景，還與魯迅先生在百草園捕鳥(niǎo)有異曲同工之妙！然后，我們便躲到一個(gè)隱蔽的地方去，“埋伏”著等待“敵人”中計(jì)。

　　等待好煎熬啊！便在心中閃過(guò)一個(gè)念頭：還不如讓麻雀住在那兒去呢！哥哥看出我的不耐煩，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”玩也很累吧！“我使勁點(diǎn)頭。

　　終于——功夫不負(fù)有心人，麻雀下來(lái)覓食了，它下來(lái)時(shí)直沖那些米去了，像是已經(jīng)打探好了。它吃得好香呀！哥哥偏在我欣賞小麻雀進(jìn)食的時(shí)候，猛地抽回繩子。看著心急如焚的麻雀在不停地頂篩子，哥哥得意地笑了，而我，卻沒(méi)那么高興，我似乎能看到它們的內(nèi)心，不經(jīng)意地往它的巢中瞥了一眼，我愣住了——是一只羽毛都沒(méi)有長(zhǎng)齊的幼鳥(niǎo)啊！它正在巢中開(kāi)心地玩呢！如果我們肆意的玩耍會(huì)讓一個(gè)小生命失去家人，那我們便已經(jīng)觸犯了自己心靈的`法則。我沒(méi)和哥哥說(shuō)一聲，便掀開(kāi)籠子，放走了它，那就像打開(kāi)了監(jiān)獄的門，放出了我自己已改過(guò)的錯(cuò)。

　　就是這樣隨意的一次經(jīng)歷，給我的人生上了重要的一課，這一課教會(huì)我：再低賤，卑微，渺小的生命也要尊重，愛(ài)護(hù)，因?yàn)樗鼈儯�也是�?chuàng)造一切的自然結(jié)晶！沒(méi)有想到，玩也能收獲如此意料不到的東西！那就讓這有意義的玩耍一直陪伴我們成長(zhǎng)吧！

會(huì)玩才好作文15

　　我是一個(gè)被作業(yè)耽誤了的愛(ài)玩的孩子，為什么這么說(shuō)呢？每當(dāng)作業(yè)寫完后，我立刻變身為假小子，到處去玩。瘋回來(lái)了，少不了一頓臭罵，但下次依舊照玩不誤。因?yàn)槲矣X(jué)得，愛(ài)玩，才好。

　　你是否爬過(guò)墻頭？一個(gè)夏天，我去一個(gè)家在正在拆遷的老城的同學(xué)家。這位同學(xué)不走尋常路，楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬，兩三米高，五六米長(zhǎng)的墻頂。看著同學(xué)像貓一樣輕巧地過(guò)去，我便信心滿滿地上去，然后——“信心滿滿”地發(fā)抖。天哪，太高了！一邊這樣想，一邊又想嘗試一下。最終挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝了膽怯。我顫抖著一步一步往前挪了半個(gè)小時(shí)，終于完了。爬下去后，還長(zhǎng)吁一口氣。現(xiàn)在想想真是好笑又后怕。

　　小時(shí)候，還不懂什么是怕。那時(shí)對(duì)蟲(chóng)子這種生物十分感興趣。可以盯著一只螞蟻盯一天，可以看著一只蜘蛛網(wǎng)看好久，還可以蹲著跟一只西瓜蟲(chóng)走來(lái)走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一只蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣，我現(xiàn)在依舊可以準(zhǔn)確地描述出來(lái)。

　　玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把鐮刀，在玉米地里隨便一掄，便倒下兩三棵。砍完了，成堆的玉米，還要?jiǎng)兿缕ぁＥ紶柵龅揭粌蓚�(gè)有蟲(chóng)，拿去嚇唬別人，效果甚微。玩得的確開(kāi)心，也累得滿頭大汗。

　　我還為爸爸放過(guò)風(fēng)，其實(shí)是爸爸去荒地拾野菜，可老實(shí)的我偏執(zhí)地認(rèn)為爸爸在偷菜。于是路過(guò)一個(gè)人，我便跑進(jìn)土地里給爸爸說(shuō)一聲，鞋子由白變黑不說(shuō)，還挨了一頓罵。心里依舊美滋滋的，自豪的`很。

　　曾經(jīng)看過(guò)楊紅櫻的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中有一個(gè)故事，講的是仙女幫女孩推掉所有補(bǔ)課班，女孩卻不知道怎么玩。讀完后我的內(nèi)心感悟萬(wàn)千。我覺(jué)得有意義的生活像一個(gè)有益的游戲，教會(huì)了我細(xì)心觀察周圍，增加了我的膽量，豐富了我的想象力，它教會(huì)了我生活，教會(huì)了我愛(ài)的一切。所以，會(huì)玩，才好！

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