光影的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的光影的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

光影的作文1

　　“人生的一切美麗、一切變化都是由光明和陰影構成的。”誠如列夫·托爾斯泰所言，生活變幻，唯有光明與陰影和諧共生，方能經緯生活，舞出自己無悔的靈魂。

　　光明是美，它給我們以希望；陰影是美，它讓我們積蓄力量。處于光明，或欣喜，或雀躍，不失一顆平淡之心；處于陰影，或失意，或困頓，不失一份斗志昂揚。

　　“一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命的斑駁光影。”驀然回首的剎那，陸離的生活會給你“公平的答案”。

　　月影徘徊的夜晚，三毛心如死灰。從幸福的云端跌人無盡的幽暗，痛苦如千萬只螞蟻啃噬著這個讓人憐惜的柔弱女子。“連死的勇氣都有，何況活呢？”最愛已然逝去，思念如夢相隨，愀然跪在荷西墓前，這只不死的青鳥告訴自己要走出清愁、學會堅強。奮起、執著、持筆……于陰影中崛起，在流浪中斑斕，三毛用倔強的眉眼在撒哈拉的足跡中守得生命的碧海青天。

　　光明已不為奇，陰影何足為懼！誠然，生活因光明而璀璨，人生也會因為陰影而富有內涵。

　　“一同去承受人世的危難，一同去輕蔑現實的限定。”膜拜地壇的“光明國度”，史鐵生在眺望無限與絕對的決絕中洞徹了“生存的`意義”；“活著和有生命大不一樣”，感佩那充溢光明與溫暖的“半畝花田”，田唯在光明與陰影掩映的生命歡顏中升華了生活的艱難與生命的尊嚴。

　　不要說生活無所謂光明與陰影，不要說生命無關乎“悲欣交集”，在光明與陰影的較量中，生命的脆弱、莊嚴、樂觀抑或堅韌都在詮釋生活的睿智，豐贍生命的厚度與意義。

　　“存者，吾順事；沒者，吾寧也。”的確，光明之美，美得鮮艷，美在“潤物無聲”的浸染；而陰影，美在它的含蓄、低調，美在它對人格長久而堅韌的塑造。透視梵·高的成與敗，縱觀莫言的輝煌與寂寞，有誰沒有真正感受到光明與陰影輪回的陣痛，又有誰不是在光影斑駁的生活中上演著收獲完美的人生？

　　“參差多態乃是幸福的本源。”不要為你取得的一點成績而驕傲，也不要為你身處困境而惆悵。

　　席慕容說：“生命是一條奔騰不息的河流，我們都是那個過河的人。”因此，人生免不了在風平浪靜中伴著波濤洶涌。但我們只要能懷瑾握瑜，就會在光明與陰影的變幻中走出，站成一道美麗的風景，接受屬于自己的榮光。

光影的作文2

　　母愛，是你絕望時的一線希望；母愛，是你成長路上的引路人；母愛，是黑暗中的一縷陽光。至今，那個陽光下幸福的時光。

　　萬物復蘇，春姑娘輕輕悄悄地踏進村子里，它帶來了溫暖，帶來了一個全新的村莊：花姐姐們競相開放，爭奇斗艷；鳥兒們放開歌喉，高聲吟唱；柳絮如鵝毛般漫天飛舞。可是，我的心情卻與這美好的季節大相徑庭，無比沮喪。因為我覺得媽媽已經不愛我了我失去了時間最珍貴的東西——母愛。

　　事情是這樣的：放學了，我像離弦的箭一樣第一個沖出教室，欣喜若狂的往家跑，想給媽媽一個特大的驚喜——我考了100分。快到家時，我一邊情不自禁的大聲喊：“媽媽，媽媽”，一邊不停的揮舞著手中的試卷。我沖進家里，找遍了每個角落，都沒有看見媽媽，一股莫名的失落感涌上心頭，我仿佛從山頂跌入谷底，但仍然希望媽媽快點回來，和我分享收獲的喜悅。可是，一直等到該去學校的時候，依然不見媽媽回來，我無奈的把卷子放在家里最顯眼的地方，只希望媽媽回來能夠第一時間看到我的卷子。第二天，我依然迅速跑回家里，我的試卷卷子原封不動地“躺”在那里。媽媽正在廚房里做飯，忍不住問她：媽媽，你有話對我說嗎？媽媽卻一臉驚奇的回答，“沒有啊。”我又追問了一句：“真的沒有？”媽媽沒有在回答我。一向對我的學習要求很嚴格的媽媽，這次居然對我的`成績無動于衷。我的心中只有一個念頭：媽媽變了，她不再愛我了。這時，我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子奪眶而出，我默默的回到自己的房間。

　　直到有一天，我又考了個滿分，這次我沒有欣喜若狂，也沒有迫不及待的往家趕。考了滿分又怎么樣呢？有誰會在乎呢？回到家里，媽媽正在幫我縫補我最心愛的衣服，臉上洋溢著無法形容的喜悅。嘴里好像在念叨著什么。我感到莫名其妙，因為從來沒有看見媽媽這樣高興過。走近一看，上次考試的卷子放在媽媽身旁。看到這里，我熱淚盈眶，跑過去緊緊地摟住了媽媽，媽媽說：“小心被針扎到。”我現在恨不得讓針扎到，讓媽媽一直關心我。媽媽對我說：“老師剛打電話來，說你考了兩次滿分，但這一次卻那么傷心，老師讓我多陪陪你”。我再也忍不住了，淚水奪眶而出，這淚水中包含著委屈、感動、幸福等多種說不清的情感。

　　我永遠也忘不了那春天里陽光下愛，那幸福的光影。

光影的作文3

　　在理發店的時候，從鏡子里看到一位夫人，她坐在緊挨著我的右邊的椅子上，左手扶著眼鏡，右手翻弄著滿頭長發，對著鏡子，自言自語：“我的頭發怎么就在這一兩年變白了呢？”

　　我下意識地轉過頭去，看了一眼身邊的她。是的，頭發已經花白，帶上了灰調的頭發讓她暗已然遜色。但不管怎樣，在她的面容里依然能找到她曾經的美麗，年輕時她應該是個美人。

　　“來，你過來看看，里層的頭發更白。白如霜。”她招呼著旁邊一個中年的男人，他站在發廊的光輝里，稍息的姿態，兩手交叉在胸前，帶著神妙的.微笑拒絕了她的招喚。

　　“不，在這個角度看更好，霜鬢配得上那片光影，依然末代佳人。”在他的眼里已經接納了她負擔的所有的沉重的歲月。夫人沖著鏡子里的他，輕輕一笑，微微地露著額頭和眼角的皺紋，千言萬語化作了沉默。

　　可這依然是何等傾國傾城的笑容啊！

　　我默然驚動，他們簡單的話語帶著多么美麗詩情，我的思緒突然出發卻又瞬間回到了起點。那兩句美麗的對白啊！美得讓這個小小的理發店，無法容納。我想給它搬上舞臺，請來一流的樂團，配上華麗的燈光，讓他們把這美麗的對白，面對千萬的觀眾像贊歌一樣頌唱；我想給它畫進長長的畫卷，編進厚厚的史冊，放在最著名的珍寶館收藏。我不知道這是怎樣一個美麗的巧合，當時的音樂聲正把《卷珠簾》這首歌唱到妙處：靜畫紅妝等誰歸？空留伊人徐徐憔悴

　　我總是善于在別人的故事里高興和流淚。我迷失了：如果光陰不把365天作為循環的單位；如果人生不把春夏秋冬、月缺月圓作為輪回；如果午夜不再把零時零分零秒作為起點；親愛的她是否還需要為長發上歲月的痕跡，在這個暮色很深的傍晚來到這個理發店？！

　　可是，當我說完所有的“如果”，做完所有的假設，再完成所有的狡辯，歲月無情的事實依舊黑白分明，依然永不改變。

　　我只好把心托付給那無邊無際的純潔的徽宣，我愿把它變作一幅長長的畫卷，抑或是一首遙遙的詩篇：但愿承載的故事永遠那么年輕，相識的玫瑰永遠那么鮮艷，我只要情節永遠是——人生始終如初見。

光影的作文4

　　世上沒有相同的兩片樹葉，每一事物都是那么獨特。時光不停流逝，我們與萬物同流逝，一切都是瞬間。正是短暫才有了珍惜與美好，才更讓人心懷向往。花開花落，方顯出生命的燦爛光華。我們生活在自然中，與自然比鄰而居，遂得以常常看風景。風景是人類閑居或靜處時，對自然的一種選擇。我站在黃昏的風里，靜靜地思考，月亮微微空出頭來，靜靜地升上絳紫色的天空。四周？無人聲，只給月留下了清麗的好天地。

　　每個地方都有獨特的景，在不同人眼里也不同，景是光與影的組合，是變幻著的旋律。一個事物要有獨特之處才能讓人懷念。我站在窗邊，看著窗外的景，我懷念的是操場上的那棵蒼翠的大樹以及煥發勃勃生機的樹葉與那片泛著細密波紋的湖水。湖邊是柳樹，春風里將身影倒映水中。

　　在平常無暇觀賞的人的眼中，只道是尋常。我站在樹下，注視著樹，更準確的說，是在凝望枝頭上的翠綠樹冠。而今，它泛著美麗的色彩，在夏日的陽光里閃耀著光輝。從樹那皺紋滿布的面容上可知其歷史的久遠，但它的.生命氣息在周圍彌散，在鼻尖跳動，一派生機。

　　任憑寒風猛吹，任憑大雪紛紛，它默默等待春天，慢慢地在體內積攢著力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠，這是一枚枚新生的幼牙凝聚著雨水閃閃發光。于是春天來了，萬木吐翠了，陳葉卻早已化作泥土了。在夏天，鳴蟬在樹的濃蔭下長嘯。當第一場秋風降臨后，那啾啾蟬鳴變成了凄楚的哀吟。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，為寂靜的秋夜增添了不少雅趣。

　　人生多辛苦。看風景是人生短暫的中斷，是不帶驚恐的逃跑。一直逃到蹤影全無時，便是古來隱者。我們與自然如此親近，應謙虛看待自然和風景。謙虛算得上是水的本質了，湖也是水的另一種體現，它的一舉一動都詮釋著謙虛。它平緩流動，與世無爭。對于水，有道德經曰“上善若水，水善利萬物而不爭，居眾人之所惡，故幾于道。”可想其不爭。佇立湖邊，看著湖面上那細密的波紋浮動，是那么安靜和諧，湖不大，沒有震耳欲聾的濤聲，但卻有了那份寂靜靈動。看著清幽的水律動，你看被那至靜的水融化了，仿佛天地中只剩下這水。在湖邊，影子與柳一同倒映在水面，水中是那千萬發絲般柳條的倒影，在風中起舞。

　　景是一曲變幻的音樂，擁有光影的旋律，總有一處撥動你的心弦。一花一木皆是景，可待你的用心領會。

光影的作文5

　　風輕輕吹動記憶的鐘擺，時光老人靜悄悄地走，兒時的夢逐漸遠去，我們只能一路拾起記憶的碎片，尋尋覓覓，縫縫補補，拼湊著夢境中那一方蔚藍的童年。——題記

　　童年的雪皚皚。

　　學來了，冬來了。我仰起頭，伸出手掌，看著一朵又一朵晶瑩的六瓣花兒旋轉著舞到我的手心里，涼滋滋的。當我低頭尋他時，他卻隱身，溜進我的身體里去了。我問表姐：“怎樣才能把雪花留住呢？”表姐抬頭想了一會而，笑著答道：“雪花是個貪玩的孩子，這里逛逛，那里走走，我們留不住他呀。不過他可以留下我們。”“哦？”我們手牽手，找一塊厚厚的雪毯，直直地躺下去。我發現，原來天空和雪一樣潔白，一樣明亮。我們站起身來，看到雪地里兩個幸福的小女孩手牽手留在了雪的世界。我愛雪，沒有雪的冬天不是冬天，沒有冬的童年不叫童年。

　　童年的星閃閃。

　　夜晚是如此寧靜。月光魔術般的傾瀉，墨藍的夜空中點綴著點點繁星。微風徐徐，抬頭看著閃亮的星，低頭亦能看見一閃一閃的星。綠色的熒光似弱非弱地在眼前飄來飄去，有時攏聚在一起，有時又分散開來。我悄悄靠近那團亮光，把它合在手心，我感覺到一個小生命正趴在我的手心，蠕動著小腳，爬來爬去。我高高舉起雙手，向小伙伴們炫耀：“看，我抓到星星了。”小伙伴立即湊過小腦袋來，我緩緩張開雙手，小星星緩緩升起，我們注視著它，追逐著它，直到那點亮光消失在視線。我癡癡地想：“它是飛到天上去找它的同伴了嗎？它會看到我嗎？”小小的螢火蟲照亮了一小方黑暗，照亮了星空，也照亮了我的童年。

　　童年的歌悠悠。

　　六月的風，牽動著我們的衣衫，輕揚起我們的頭發；六月的云，搖曳著蓬蓬的影子，牽引著我們的.視線；六月的花，舉著大大小小的燈盞，給世界帶來一份明亮的絢爛。六月，我們的月份。這個時候，我們小孩子都會歡聚到一起，跳起歡快的舞蹈，唱起動聽的歌謠：“六月的花兒香六月的好陽光六一兒童節歌兒到處唱……”我們拋開作業，拋開煩惱，盡情的玩兒，盡情的唱。我們的心隨音樂起飛，我們的童年隨歌聲律動。

　　童年如握在手心的細沙，不知不覺從指縫溜走。

　　童年似一條彎彎的小溪，潺潺流去，不會回頭。

　　童年像劃過夜空的流星，美麗一現而稍縱即逝。

　　童年啊，逝去的光影。童年啊，于心中流轉。歲月使記憶斑駁，童年雖去，夢不會碎。稚嫩的夢已經熟透，我們展開了潔白的羽翼，勇敢飛向未來！

光影的作文6

　　光，勾勒出影的輪廓；影，映出光的溫暖。

　　我倆一人提一個小馬扎，腿一蹬，腳一踮，手一掐，一朵白嫩嫩的槐花便被捧在了手心。五月的春光已很溫暖。細細密密地纏繞在身旁，讓人多了份幸福的暖意。光灑在她的發絲上，閃閃地透著銀色的光亮。奶奶老了，但她對家、對我、對生活的愛卻從未改變。花一洗，肉一剁，皮一捻，手一按，一個元寶便躺在了鍋中。夕陽的柔光從窗漫進來，溢滿了小小的廚房，看著鍋中熱氣騰騰的槐花，回頭看看臉上盛滿笑意的奶奶，心頭漾起了說不出的幸福感。她拿把大蒲扇，輕輕的搖動，搖出五月的花香，搖出春日中的柔情蜜意。她身后的影中，映出的是對親人的情與愛。

　　你看，這花都快要謝了，應該要往夏天去了吧。

　　盛夏的月光鋪滿了街道，披在城市窗邊的我的肩頭，披在小院搖椅上爺爺的肩頭。我和他望的應當是同一輪月吧。對爺爺的思念，對兒時閑適時光的留戀，已不知從何時而起。

　　回頭看看日光勾勒出我的影子，好似少了一個厚實的肩膀，少了一個人，少了一份溫暖的依靠。我不禁回想起兒時的點滴。在樹蔭里，我趴在他寬厚的肩頭，探著小腦袋，興致勃勃地觀望著幾個老頭子的'棋局。

　　可臭蚊子偏不讓我高興，把我的腿咬得活活像一個小山丘。爺爺見狀，急匆匆地跑回家中拿來一瓶風油精，擰開蓋，用他布滿老繭的雙手，小心翼翼地涂抹著，時不時地問我癢嗎疼不？，抹完后又拿著大蒲扇坐在我身邊，輕輕地、慢慢地扇著小風。在我的印象中，爺爺是笨重的，他的手也是笨重的，他是那個叼著煙斗的老頭子，是不會做細活的真爺們兒。當我回想起此情此景時，不禁笑出了聲。怎么能說爺爺笨吶？仔細想來，爺爺非但不笨，而且雙手很靈巧，那輕輕抹在腿上清清涼涼的風油精，那大蒲扇搖出的微風，不就是粗糙的爺爺對我細微的愛嗎？想想那片樹蔭，想想那棵兒時為我遮擋烈陽的大樹，為我遮擋生活困難的人，不就是他嗎？

　　天氣涼了，多加衣服。

　　看看寒風中的秋菊，冬日里的臘梅就知道秋冬來臨了。墻角數枝梅，凌寒獨自開。在秋風與冬雪中，支撐花兒傲然不屈的，是一種精神，是一種堅持。在它們綻放風采的影子里，透著一份堅韌不拔的風骨。平日對我學習上嚴苛的父母，實際上也是培養我這份堅強的精神品質，嚴格要求的背后何嘗不是一種愛呢？在嘮嘮叨叨的話語中，在陪伴督促的身影下，是父母對子女諄諄的教誨和殷殷的期望。

　　光映出愛；影，透著情；光與影交織在一起，織出家人對我的愛。

光影的作文7

　　托爾斯泰說：人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影組成的。

　　光明是神圣而美好的，它給予我們力量，而一味的光明不免讓人困乏。于是便有了陰影的存在，它給了光明更生動的色彩，從此就使遺憾比完美更美。

　　希臘神話從古至今被人傳誦，熟知，這里的眾神格外受人喜歡原因便是他們都有缺點，并不是完美無缺。他們有七情六欲，有各種缺點，赫拉的嫉妒，宙斯的花心，阿瑞斯的暴躁…。可這并沒有讓他們是人厭煩，反而更加地真實且栩栩如生，這樣的人物也就讓他們的更加有趣，這些神靈陰暗面毫不掩飾地展現反倒讓我們覺得可愛，原來神就在我們身邊，英雄和我一樣。奧林匹斯山上的眾神給了我們精神上美感，再看盧浮宮中的藝術品，它的殘缺和扭曲給我們視覺地沖擊。

　　無論是斷臂的維納斯還是眼神中哀傷的蒙娜麗莎，亦或是那遭受痛苦折磨而奄奄一息、疲憊不堪的《垂死的奴隸》，都在遺失或不完美中給人視覺地沖擊。也許有人會問：為什么維納斯雕像會如此的美？也有很多追求完美的藝術家想將其修復，想讓她向世人展示那完整的美麗。然而，幾個世紀過去了，沒有哪個偉大的人能成功的.為她截上那段神秘的玉臂。我想答案很簡單：斷臂的維納斯在歷經千年仍散發著攝人心魄的光輝，秘密就在這殘缺雙臂的遺憾和她是那樣的莊嚴崇高而端莊表情和身姿如此完美的交相輝映，這就是藝術中的缺陷美吧！正因為這樣的不完美，讓我們發掘到她的美好。

　　光與影何止是美學含義，從某種意義上說，人悅納缺陷，才能讓殘缺成為成功之母。

　　日本經營之神日本經營之神松下幸之助臨終前和他的一位老朋友說：“我的人生經驗只有四個字，叫“抱殘守缺”，就是因為我的三個明顯缺陷，讓我獲得了成功。松下幸之助認為自己的缺陷有三，但每一個缺陷都讓自己獲得了力量：一，出身貧寒，因此，具備了別人沒有的堅韌性和意志力。二，小學未畢業，學歷低。因此，無法從書本上學習知識，只得聽別人說，看別人行動，從而獲得自己的感悟，而聽來的、看來的恰恰最接近真理、最實用。三，身體不好，經常臥床養病，很多事情只能依靠和借助別人的力量，于是學會了管理。

　　沒有缺陷和不足的人是不存在的，如果一個人什么都有，什么都會，其實往往阻礙一個人的進步。月盈自虧，水漫自溢，花開半時偏妍。

　　藝術與生活，都是如此，有光就一定有影，不能逃避影的存在，也不能讓光占據所有。唯有光和影的變換，才讓世界如此美妙。我們才有夢，有希望。

光影的作文8

　　前幾天，媽媽告訴我，準備周末帶我去華萊塢，看一場“5D光影秀”，我聽了十分開心。盼星星，盼月亮，終于到了周末。晚上，我們早早來到了華萊塢，焦急地等待著光影秀的開始。

　　突然，音樂響起了，幾股噴泉隨著音樂的節奏跳起了舞，這些噴泉的水柱有時像一朵花一樣開放，有時像幾個小朋友手拉著手，有時又像五彩的波浪一樣此起彼伏……這時，一束耀眼的白光照來，打在了舞臺的正前方，前面的水池中，噴出了一片扇形的'水霧，水霧里先出現了“5D光影秀”幾個字，一會兒，畫面一轉，又出現了“影動無錫”四個金色的大字，光影秀開始了。白光慢慢熄滅，水霧里出現了一個機器人，這個機器人彎下腰，放出了一把火，火光一閃，水霧就滅了，水霧后面的樓房被激光燈照射的格外好看。漸漸地，海水從地下漫上來，不一會兒，房子就變成了海洋，花兒隨著海水搖搖擺擺，海豚在快樂地游來游去。突然，扇形水霧又出來了，一條海豚從海里竄到了水霧里，只游了幾秒鐘，就見它頭沖海洋，大尾巴對著人群一拍，隨著巨大的拍水聲，激起了一陣水花，海豚又游回海里去了，扇形的水霧也同事消失了。一會兒，房子又成了一個魚缸，各種顏色的魚在缸里嬉戲玩耍；一會兒，又變成了城堡，許多的門窗同時開窗、開門、關窗、關門……整齊、快速地讓人目不暇接；一會兒，房子又變成了建筑工地，機器的轟鳴聲不絕于耳。不好，建筑工地出事故了，吊機斷裂，鋼架掉落，連房子都變形了，房子扭了幾扭，就“轟”的一聲塌了，一副凄慘的景象。這時，扇形水霧又升起了，這次，水霧里不是機器人了，而是一個小男孩，手中拿著一根魔法棒。只見他對著倒塌的房子揮舞著魔法棒，那些倒塌的機器房屋等都不見了，原地又好好得站著一幢房子。他又揮舞著魔法棒，變出了停車場、塑料球健身池、焰火、花園等等各種各樣的東西，有趣極了。

　　時間總是那么短暫，當我還沉浸在這聲、光、影的魔法中時，水霧中出現了“Welcometo”的字樣，那一束耀眼的白光再次襲來，似乎在告訴人們光影秀結束了，我還停留在水池邊，不舍得離去。

光影的作文9

　　上帝在開天辟地的時候，創造了日月星辰，幻成了白天與黑夜。從此，上演了一幕幕關于光與影的傳說。

　　青山與綠水相依，白云有清風相隨，月亮和太陽相換，始終對光不離不棄的只有影。光與影組合似乎是一對矛盾，但卻是一對孿生兄弟，任何有光的地方都會有影的存在。朱自清的《荷塘月色》中：“光與影有著和諧的旋，如梵婀玲上奏著的名曲。”就展現了光影協奏的完美畫面。

　　在現代這個紛擾的世間，人們渴望追求陽光，總想遠離陰影。但怎么可能呢？在陽光與陰影的岔路口，一部分人大喊：“快奔向陽光！”

　　是的，奔向陽光，你會發現那么溫暖、那么舒適，柔和的光照在你的臉上，仿佛整個人都散發著朝氣，你會不由地飄然，因為你忘了自己的陰影，雖然那陰影從未曾離你而去。這時，你無奈地看向陰影，換來了自己清醒，不再迷失自己。而另一部分人會喊：“快跑向黑暗！”也是，跑向了黑暗，你會發現影子不見了，但周圍黑茫茫，充滿了恐怖氣息，你無法笑起來。你不見了影子，卻避開了陽光。

　　真正的成功者，能站在陽光的頂峰，都因為身后有陰影相伴，就是因為曾活在陰影中，才會竭盡全力去奔向陽光，陰影給了人們渴望的動力。

　　三毛曾活在陽光下。但當她所愛之人離她遠去后，她選擇了踏入陰暗，傷感的文字句句沖擊著她的心，在陰影的`籠罩下，她似乎看到原來陽光下的自己。再看看這四周永無止境的黑暗，她選擇了將絲襪繞在自己的脖子上，了斷這一切。她死在了自己的陰暗中。

　　孔乙己也生活在陽光下。但當封建的科舉考試和無情的封建等級一次次打擊他時，他灰心了，默默走進陰暗，被人取笑。當他最后再也沒出現后，人們也就淡忘了他，“孔乙己大概也許真的死了吧。”

　　海倫凱勒活在陰影中，但她活得很陽光，她看不到世界，卻看清了世界，她不沉浸在失明的痛苦中，最后終于站在了陽光之巔。

　　貝多芬雖然聽不見聲音，活在無聲的陰影下，但他彈出了世界上的天籟，流動的音符化成了通往陽光的路，一路上悅耳悠揚，他也活在了陽光中。

　　是啊，生活告訴我們：即使這個世界一片荒蕪，我們也不應該一起沉淪；即使狂風暴雨折斷了桅桿，我們也不應該一起陷入絕望；即使世道不公，小人當道，我們也不應該退出堅持真相的舞臺。

　　讓我們記住顧城的名言吧：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”撫一段你人生的光與影的琴，奏一曲屬于你的光與影的樂章。

光影的作文10

　　面朝大海，看，此時正春暖花開。

　　——題記

　　“綠帶春意，黃染明暖，莘莘學子，蓄勢待發”，在那個閑暇的午后，看著光影里活潑可愛的春天，我提筆寫下這段語。

　　綠帶春意——

　　一片貧瘠的土地上，有一株柳，以頑強的姿態，帶著春的綠意與生機，抽枝展葉。

　　看那枝柳條，努力的向上伸展著，雖然最終垂向大地。她生長在一片可謂荒蕪的地方，褐色的土地有些干裂，冬日殘留的幾片枯黃的落葉，以及棕色的斷枝給人以錯亂感。可她，以坦然的姿態向上而生，向美而行。春風中，那株搖曳的綠啊！是生機與希望的象征，是堅強與拼搏的果實。于是，在這里，這株柳自成風景，一抹春意，悄然的笑了。

　　黃染明暖——

　　一個小小的院子里，一簇迎春花正靜靜的笑著，對著我，對著整個春天。這些細小又不失大方、簡潔而明艷的黃色花朵，任著風將她們的清香吹落。承載著花兒的枝條，從根到梢，由粗到細，像道道弧線，緩緩落下，襯著枝條上含苞的花蕾，可真是＂青枝黃花一抹紅啊！＂不由的想起媽媽那天說的話：瞧，這群著黃色衣裳的小丫頭們，不驕也不躁。是啊，她們在一起就是春天，安靜的綻放。我可真是幸運，偶看小窗外，便見迎春喜迎春啊！

　　莘莘學子，蓄勢待發——

　　明朗的教室中，一群孩子，用洪亮的聲音，大聲的.讀著：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”抑揚頓挫，珠落玉盤，那略帶些稚嫩的面孔，還有著些許英氣，如若古時的鮮衣怒馬。

　　這群孩子是春日里離巢正欲高飛的幼鷹，也是第一次遷徙洄游的魚兒，對藍天白云，青樹翠蔓，江濤海浪充滿了向往，想要挑戰，想要戰勝。他們讓我恍惚了，依稀記起了曾經的我，是誰說過：“因為都是寒窗苦讀，誰肯甘敗下風？”所以青春瘋狂，所以用力拼搏。

　　綠意與生機和著；迎春也正喜迎春；鮮衣揚鞭怒馬。種種，種種，如此鮮活，真實。叫我笑著，對未來充滿了希望。

　　欣喜啊，欣喜。為光影中的春天里，向上而生，向美而生的柳，不驕不躁的迎春，揚鞭怒馬的少年，它們終是我成長歲月里最明亮最顯眼的一章。

光影的作文11

　　幼兒園，母親送我上了廈門最好的幼兒園之一——第一幼兒園。一幼緊挨著中山公園，離我家不近也不遠，母親每天都陪我上學、放學，走過那條我們閉著眼都能走好的路，日復一日于學校與家的兩點一線間。她總是在這些時間里給我講一些故事或是教我背首唐詩。我們沿著日照的長影行走，望著匆匆的時光漸行漸遠。

　　上學的那段路，其實是很美的，從蓼花路開始，就很幽靜。蓼花路和中山公園隔著一條郁郁蔥蔥的馬路，樹在街邊自由地生長，走道干干凈凈。仲夏時節，陽光穿破蓊郁的樹蔭，在水泥馬路上涂上一抹濃厚的渾濁油彩。明亮的顏色，像是梵高的印象派油畫上刺眼的色塊，有著孩童笑容的甜美純真。我和母親在這扶疏的樹影下與時光錯肩。

　　秋天的時候，枯黃的落葉會鋪滿長街，我們踩著黃葉，聽著腳底落葉磨擦的真實的“唰唰”聲。有時我會拾起一朵凋零的花朵，手指揉著花瓣兒，任憑花兒的水分黏黏地粘住手指。走道沒有盡頭似的無限延伸，把我的快樂散播在長街的每個角落，我和母親的快樂就像玩拼圖似的拼拼湊湊地收集起來。

　　最美的一段路是從蓼花路出來過了馬路以后的那段路，路旁盡是高大的垂榕，榕樹散下她那濃密的棕發，遮住了刺眼的陽光，尤其是在酷熱的夏天，日光不偏不倚地充實著我們，母親趕緊拽著我躲進繁茂的榕樹下，迎接熱烈的陽光不甘心的瞪視。穿行于縱橫盤纏的榕須下，母親溫柔平和的聲音好像是從收音機里延續出的生命力一般娓娓道來：從《白雪公主》到《紅樓夢》；從我出生后前幾個月的.“顛倒時差”作息到了頭頂上慈藹的榕樹爺爺……那些故事內容我早已記不清了，只記得在那樣聒噪的夏日里，是母親溫柔的面龐和動聽的聲音一直洗滌著我，洗去我身上的焦躁和不安。

　　幼兒園仍靜靜地站在那里，看著孩子們童真的笑容一幅一幅印滿了小城堡的墻壁。每每走過，兒時的無憂景致一一從腦海中閃過，轉瞬即逝，唯有母親在榕樹下的笑容和聲音恒常永久。

　　我想，如果我有哆啦A夢的時光機或任意門，我一定會——若時光可倒流八年。

光影的作文12

　　她不曾耀眼別人的歲月，卻將自己的歲月過得歡歡喜喜；它不曾將自己的流年過得芬芳四溢，卻是潔白而莊嚴的。

　　她是我的奶奶，記憶中的她從不曾滄桑過，總在不經意間溫柔一個人，活出自己想要的模樣！無論是出門在家，生活儀式不可或缺，小心翼翼的對待每件事。古銅色的鏡子照了又照，手里把玩一朵含羞的梔子花，思慮著:

　　“這花該戴在領口，還是袖口?左邊一點，不不不，還是右邊一點好了，再右邊一點……”擺弄好半晌，直到對著鏡子里的自己滿意的點點頭，笑出褶子，撫平鬢角才舍得離開。

　　一朵小小的梔子花綻放在她的領口，像是給平淡無奇的日子和人生，涂上濃香一抹，不偏不倚，透著一種桀傲的態度。

　　這便是梔子花的本領吧。于是奶奶始終如一的歡喜它。梔子花藏在綠的枝葉間，是她眼尖，先看到那朵白云朵似的花。我想她一定驚叫了。

　　“哎喲!是梔子花呀!”微笑應聲爬上她的臉。梔子花住在晨露里濕涼氣息里都是香的，莖是香的，葉也是香的，骨頭也是香的－－整個魂都是香的。

　　奶奶在梔子花開的.時節，整個人都香得濃郁，風情都浸到骨子里，不顯山不露水的。她換一個小籃，倚著滿樹的花香，怎能不叫人迷醉。摘一朵花置于掌心，放在小籃中。

　　然后，佇立于花前，癡癡地看著。潔白無暇的梔子花不曾隨波逐流，純潔的讓人一眼圣然，卻又一眼千年。這種對生活的執著儀式感，渾然天成，是花期里最美的一幕。

　　祖母就站在那兒，不曾刻意，和那束梔子花卻成了我記憶中最美的角度。

　　采好的花要凈洗，瀝干，消毒放在小荷包里才能香的長久。別在衣領上的梔子花讓人看了莞爾，并不覺得不合時宜，一顆不肯老去的愛美之心，此刻終于有了依靠，且是不動聲色的。

　　奶奶會將干花做成餅和香囊分給旁人。先前讀過一首寫梔子花的詩，是韓翃的:“葛花滿把能消酒，梔子同心贈好人。”初讀時好生奇怪，梔子怎當是同心的?此時才明了，送的心里歡喜，收的人也歡喜，這就叫做同心了。

　　白日頭長長的，風吹的人發軟，花與人就那么對視著，這一刻平凡與偉大都沉淪在一片肅穆中，誰是誰就不必分得清楚了。

　　他們都不曾刻意改變，秉著對生活的儀式感，或許并不偉大，卻在自己的光影流年里，莊嚴，潔白……

光影的作文13

　　你且暫聽屋外的雨，它是那么的沉默，那么的惆悵。

　　“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞喜悅的信號吧。

　　行走在繁華且寂靜的街道，四周是雨點跳動的音符，直接抨擊你的心臟，你靜下心來，忘卻煩惱，細細聆聽那清脆的雨聲，這條街還是往前那般模樣，但卻安靜了些許，四周沒有行人，商鋪前，也掛上了“今日停業”的字幕，街邊的燈柱鐵銹斑斑，卻依然挺直，用心中的光亮照亮每個前行的人。大雨過后，只留下毛毛細雨來收拾殘局。清風徐來，使路旁的小湖泛起了陣陣漣漪，繼續漫步，遠處的墻上貼著的兩張殘破的廣告，還有那被雨水沖刷的老舊階梯，每一件微小的事物都蘊含著獨特的故事，而每一個人行走所留下的足跡，也是非凡的經歷……

　　“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞悲傷的預兆吧。

　　“撐著油紙傘，獨自……”不禁想起了戴望舒的《雨巷》，而此刻我也一樣在彷徨，在街頭靜靜思索，也不愿有人打擾，靜靜品味這雨后的街道，或許這場雨帶走了些東西，但也留下了那份難得的潔凈，街道似乎換上了新裝，也但也不曾見它喜悅幾分，為何？夜晚一盞盞彩色的霓虹燈，聳立在街道兩旁，就像一座五彩的燈橋，更像天上的繁星一樣光彩奪目，銀杏樹葉隨風搖曳，你說葉子靜靜待在枝頭是在等風嗎？可是如果等不到風呢？只能與這寂寞的街道作伴，聽月色細心且溫柔的朗誦長詩……

　　“滴嗒，滴嗒”，那是它傳遞希望的開端吧。

　　小雨夾雜著花香漫步在整個街道里，行人來來往往，大大小小的車子穿梭前行，發動時那轟轟的引擎聲、剎車時那刺耳的摩擦聲、那不斷叫喊的喇叭聲…使街道熱鬧非凡，年輕人三五個并排走著，跟著音樂的旋律舞動，商店里那一個個精心布置的櫥窗，就好似一幅美麗的畫卷，裝點在人們的眼簾前，道路兩旁鋪滿了金黃的`落葉，落葉也靜默的裝點著道路，陽光灑落在這條街道上，顯得特別明亮，縱橫交錯的交通設施，構成了城市的命脈，時間的秒針在不停地轉動，落日的余暉灑在了行人的身上……

　　你且暫看屋外的路，它是那么的干凈，那么的遙遠。

光影的作文14

　　一雙喜歡游走的腳步，在泥濘、花香、鳥鳴的懷抱中躊躇滿志。一個裝滿期待的行囊，在路途里顛簸停留。一聲高亢的贊喊，高山河流旁響起了歌唱。一位靈魂的追尋者，在旅途的輾轉間尋找著一份灑脫······

　　一個覓靜的生命，一份寧靜、幾許書香便就極易滿足。人群中大抵也是去不得，幾許歡笑言談便就染了思緒，想在延續先前，也是不能。曾也聽復旦大學的陳果教授“寂寞與孤獨之說”，不覺也才恍然大悟。原來領受孤獨的生命更多的是要獨研一份“圓融”。一種智慧、一種開拓的境界。自認為是一個好靜的人，卻又偏偏與旅途結緣，喜歡四地游走，八方觀覽。從中不知又何解釋？每每看到寄情的景，人就自然變得不灑脫了。滿腹的情緒、掛念都統統涌了過去。漸漸也就養成了習慣。這游走像上了“癮”總在不能控制的情緒間發作：一抹溫煦的陽光、一聲超俗的`梵唱、一朵爛漫的花開······也就會引發了這癮。所固就愛足了這眼觀的景。

　　時間在轉瞬間消離，從天真童趣到明達斯穩，總還是在時間的敲磨下漸漸長大。過去了的就不再會重復，離開的也就自然不會回來。唯獨歷經了某些失去才倍感珍惜當下的擁有。過去的悲慟瞬間、勤苦堅持的當下、未雨綢繆的未來這些都在時間的歷程中不斷完成蛻變。夜晚枕著思緒入眠，也就在夢中穿越了時間······

　　講臺、游走間竭力擠時間，生怕慢怠了一方。往往時間還是不夠。母親也知曉，總還是悉心掛念著，但疲憊的臉色也就是瞞不過。從此，路途偶爾便就多了一個身影，他鄉的停留電話問候總就不斷。就這樣，我在母親心里種下了一絲牽掛。可憐了慈母在盼望的日子里根種、澆灌。讓這絲思念根深蒂固。母親初中都未畢業，文化并不高。她喜歡閱讀我筆下的文字，間或也會提出某些建議。與母親聊的也很少是家常而是寫作文章、學習考研。難得一次的回家我把更多的時間給了電腦和書本。她卻硬是執著支持，現在偶爾覺得我性格的堅韌許是母親的“遺傳”。

　　在斑斕的景中游走，螞蟻搬家的路旁、蝴蝶翩躚的花前、梨花繁開的香園、波光微瀾的漣漪、魚游自在的溪邊······時光轉逝，愿行走的腳步遇見一份灑脫自在！

光影的作文15

　　光明與黑暗的舞蹈在歲月的指間躍動，一切幸福，一切希望，一切美都從其中誕生，然后以花樣的姿態，在人生的路邊靜靜綻放。

　　光明，是陽光的笑語，卻也是黑暗的切分音。

　　站在溫暖光輝中的人啊，總是挑著傲然而又心滿意足的笑意，可是晚霞的旋律已漸漸在天邊唱響，不多時如墨的黑暗便會將那最后一抹絢爛吞噬。到那時，不安與恐慌就踏著黑暗的腳步走進你的心靈，已習慣了光明愛撫的你要如何對抗它呢？

　　沒有防備、沒有準備就墜入深不見底的黑暗之淵，近乎被完全打倒的你，再想吹起光明的號角是不是已經太遲？不如再通透一點吧，光明的背后一直站著她的'孿生姊妹--黑暗，她們是形影不離的啊，陰霾總是光明的尾聲，失敗總是在成功的最后一刻才念起噬人的咒語。

　　明白了這些，把“居安思危”四個字刻在手心，當你被七彩霞光迷亂了雙眼時，就讓它成為你反思成敗的箴言。這樣才是真正握緊了光明賜予的美啊。

　　黑暗，是陽光的嘆息，卻也是光明的前奏。

　　被黑暗禁錮了手腳的人啊，總是在自己勾勒出的無助中拭淚，可是朝霞的脈搏已悄悄在天際跳躍，不多久溫暖的陽光便會將那縈繞在心頭的最后一絲黑暗驅走。到那時，希望與美好就哼著光明的韻律親吻你的臉頰，何必要在黑暗中被所謂的失意消磨掉曾經昂揚的斗志呢？

　　昨天的輝煌屬于你，那么明天的勝利也將是你的囊中之物，今天的黑暗不過是宏大交響曲中小小的休止符，它不應使流動的樂符停滯，而是為下一次的高潮凝聚力量。

　　目光再長遠一些吧，陽光總在風雨后微笑，光明總在黑暗的身后凝望著你，成功總會在失敗的磨礪后盛大開場，因為希望永不湮滅。把“希望”二字刻在手背，當你擦眼淚時，就讓他成為指引你前進的明燈。這樣，才是真正抓住了黑暗賜予的美啊。

　　在光影交織的歲月里，一個個李隆基在光明中淡去了身影，而一個個勾踐卻在黑暗中發出了撕裂天幕的吶喊。或許，能讓我們記住的，并不是光明與黑暗本身，而是它們之間那配合得天衣無縫的舞步。那錯落有致的光影斑駁，能帶給我們的絕對不只是日升日落的變化這么簡單，它更是一種關于居安思危的哲學，一種關于希望的處世態度，一種真正的美。

　　哦，你看見了嗎，那光影交織的絕美舞步……