特殊的作業(yè)作文15篇[精]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的特殊的作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
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特殊的作業(yè)作文1
今天元旦放假，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)――每個(gè)同學(xué)回去為父母做一件力所能及的事。
回到家，我仔細(xì)地想了想，我到底做什么事呢？洗腳？不不不，我看了一眼媽媽，想到了，要不還是給媽媽梳梳頭吧！
我來到媽媽身邊，開心地說：媽媽，老師讓我給您說一下頭發(fā)！”媽媽一開始有點(diǎn)茫然失措的.樣子，但馬上又笑逐顏開地說：好呀！”我拿起木梳，我讓媽媽坐到沙發(fā)上，我站在沙發(fā)上這樣，媽媽應(yīng)該還舒服一些，我先把木梳放在媽媽的頭上，小心翼翼地梳著，媽媽突然大叫一聲，我問：怎么啦？”原來是幾根頭發(fā)纏在一塊了然后我用手指輕輕的撥開，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽有幾根銀發(fā)，我的眼睛不覺得濕潤了，心想應(yīng)該是媽媽常年奔波在外的緣故吧。媽媽這時(shí)回過頭來問：孩子，你的眼睛怎么紅了？”我靈機(jī)一動(dòng)說：是幾根頭發(fā)刮到我的眼睛里了。”媽媽舒服地閉上了眼睛。我已經(jīng)梳完頭了，可看到媽媽那舒服的樣子，只好繼續(xù)梳頭。
我知道了，我們的父母工作非常辛苦，所以我們一定要多做一些力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
特殊的作業(yè)作文2
上課鈴響了，語文老師大步流星地走上講臺。他神情嚴(yán)肅地掃視了一下班級，就用洪亮的聲音說：“現(xiàn)在開始布置作業(yè)。第一項(xiàng)，寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書。”
額滴神呀，這么多詞，不把手抄斷才怪呢！再看看其他同學(xué)，表情差不多一樣，驚訝！
“第二項(xiàng)，背誦出送別詩、山水詩、哲理詩，描寫春夏秋冬的.詩各五首。”
親娘咧，還有背詩任務(wù)呀！那個(gè)什么“哲理詩”是什么玩意？我怎么弄不明白？這咋背呀？以前你不是這樣子的，你是想坑死我們呀！
“第三項(xiàng)。”老師停頓了一下，目光嚴(yán)厲地從我們每個(gè)人身上掃過，喧囂的教室頓時(shí)安靜了下來。
“寫四篇作文。”
啊，老師，你今天怎么了，你不知道你布置這么多作業(yè)會(huì)鬧出人命的！你沒看見有幾個(gè)膽小的女同學(xué)都面如土色了。
“第四項(xiàng)。”老師看了看我們繼續(xù)布置任務(wù)。
天吶，還有呀！我上輩子欠你什么了，還是造了什么孽，讓你來懲罰我們。老師，你就別逗我們了，我這個(gè)號稱鐵漢子的人都快被你嚇出心臟病了。
“以上作業(yè)全是假的。”
老師話音剛落，班里就像炸開了鍋一樣，我們盡情地瘋啊，鬧啊，尖叫著。
老師，以后千萬別開這種玩笑了，我都快被你嚇暈了。知道不，這樣會(huì)嚇?biāo)廊说模怂懒耍皇遣粫?huì)復(fù)活的！
特殊的作業(yè)作文3
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，幫爸爸媽媽做一件開心的事。做什么呢？回到家后，我冥思苦想一番，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：幫媽媽洗衣服！這樣，媽媽就不會(huì)太辛苦了。
說干就干！我從洗衣機(jī)里拿出了幾件小衣服，然后學(xué)著媽媽的`樣子開始洗起來了。我先把內(nèi)衣、外衣分開，再接一點(diǎn)水，里邊放上洗衣粉，用揉洗，遇到有地方特別臟的話，我就多放點(diǎn)洗衣粉，重點(diǎn)搓一搓，直到干凈為止。然后還要用清水洗三次，這樣，就洗干凈了。
媽媽回來了，我對她說我有一件令她開心的事，要她猜一下。“你考了一百分？”“錯(cuò)！”“老師表揚(yáng)你了？”“錯(cuò)！”一連幾次，媽媽都沒猜對。我把媽媽拉到陽臺上，指著剛洗的衣服說：“瞧，這是我的杰作！”
“啊！”媽媽張大了嘴，眼睛瞪的又大又圓，驚訝地問：“這是你洗的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽欣喜地說：“好孩子，真懂事！你真是長大了！我太開心了！”
我對著自己豎起大拇指：“太棒了，任務(wù)圓滿完成！”
特殊的作業(yè)作文4
今天是三八婦女節(jié)，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——讓我們?yōu)槟赣H做一件有意義的事。
“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”我一路唱著歡樂的歌飛奔回家。心想：今天我一定要把家務(wù)做好，讓媽媽好好休息休息。
回到家，我趕緊拿起擦桌布將桌子擦了一遍又一遍，可怎么也擦不干凈？為什么呢？看著媽媽平時(shí)做的怎么那么輕松呢？算了，拖地吧……可還是拖不干凈，哎，可能都怪我平時(shí)干的太少了，怎么辦呢？正在我束手無策的時(shí)候，姐姐回來了，我急忙求助姐姐，姐姐告訴我，要先把毛巾洗干凈，再去擦桌子，就能把桌子擦干凈了。我按照姐姐的方法，果然把桌子擦得又干凈又亮堂，看來果然“方法大于氣力”。在我擦桌子的功夫，姐姐已經(jīng)把地拖干凈了，看著干凈又整潔的家，我和姐姐不約而同的笑了。
打掃完房間，我對姐姐說“今天是婦女節(jié)，我們一起給媽媽做飯吧！”姐姐高興地說：“好，真是個(gè)懂事的好弟弟。”因?yàn)槲移綍r(shí)沒有做過飯，在姐姐的指揮下，我只能摘菜，洗菜，做一些力所能及的.活。不一會(huì)，姐姐就做好了飯，我把飯和菜端上了桌子。
“咚咚咚”，媽媽回來了，我和姐姐一起大聲說：“媽媽，祝你節(jié)日快樂，你辛苦了！”看著干干凈凈的家和一桌子的飯菜，媽媽的眼眶里閃著晶瑩的淚花：“我的兩個(gè)寶貝長大了，懂事了！”媽媽把我和姐姐緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>
以后，我一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做家務(wù)，學(xué)習(xí)……做一個(gè)讓媽媽省心的好孩子。
特殊的作業(yè)作文5
在我的人生中，有許多不同的作業(yè)，不是試卷，不是英才，而是媽媽給我的一項(xiàng)任務(wù)。
那個(gè)星期天，我剛剛睡醒，睜開雙眼時(shí)，媽媽一瞬間跑過來說：“兒子，你要好好待在家里，記得做飯，做得好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢。”媽媽前腳出門，我后腳就歡呼了起來：“哈哈，山中無老虎，猴子稱霸王！”我馬上打開電視，撕開的零食躺在沙發(fā)上無憂無慮看著電視。吃完將零食袋隨手丟在地上。電視不想看了，拿出手機(jī)玩一玩。這點(diǎn)兩下，那點(diǎn)兩下。哈哈，玩得太爽了，接著躺在沙發(fā)上睡一覺，當(dāng)我醒來時(shí)驚呼：“啊，不好十一點(diǎn)了，媽媽十一點(diǎn)半就會(huì)回來，地上一團(tuán)糟，飯還沒做呢！”我二話不說拿起了掃把開始打掃起來。當(dāng)我把垃圾掃到一起時(shí)，我被眼前的景象驚呆了，垃圾堆得猶如一座小山，馬上把它裝到垃圾袋，往垃圾桶里隨便一扔。馬上跑到電飯煲前抓了幾把米往鍋里一放隨便洗了兩下。放上干凈的水。終于把飯燒好了，累得我氣喘吁吁。十分鐘后，“咚咚”一陣敲門聲，打開門一看，媽媽回來了。高興極了說：“獎(jiǎng)你二十元錢”。正當(dāng)我得瑟時(shí)，媽媽大叫一聲，我跑到廚房一看，原來煮了一鍋稀飯，慈祥的媽媽瞬間變成了一個(gè)可怕的魔鬼，哦，不。我的.二十元錢就這樣泡湯了。
這次特殊的作業(yè)讓我感覺到媽媽是多大的辛苦，多么的不容易啊！
特殊的作業(yè)作文6
作業(yè)，可能對于許多人來說是一個(gè)令人不愉快的詞語，使人頭疼的。但這一份作業(yè)是特殊的難忘的。
一天下課時(shí)，老師站在講臺上神秘的布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室里就炸開了鍋，大家都在互相討論。
一回到家，我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地往下降，輕輕地放在水面上，緩緩地松開手，以為硬幣會(huì)浮在水面上，但是硬幣卻格外不如人意，剛剛碰在水面上，就搖搖晃晃地潛入水中，在盆底躺著睡覺。我不放棄，將硬幣拿出來，心想：我就不相信我辦不到，我要再試一下，我一定可以成功。于是，我又慢慢地把硬幣放在水面，可那硬幣就是一個(gè)不聽話的孩子，又緩緩地落到了水底，我堅(jiān)持不放棄，不記得到底試了許多遍，硬幣還是沒有一點(diǎn)進(jìn)步，我有點(diǎn)灰心了，“難道這根本不可能嗎？還是我放硬幣時(shí)不夠小心，還是另有原因。”帶著這份疑惑，我再一次的'拿起了硬幣，我更小心了，生怕手抖一下，生怕濺起一點(diǎn)點(diǎn)波浪，輕輕地，硬幣離水面近了，更近了，我憋著氣松開了手，硬幣竟然浮在了水面上，像一只小船，像一座小島，我喜出望外，我終于成功了。
雖然我失敗了無婁次，但在我的堅(jiān)持下，硬幣成功的浮在水面上了，這一份作業(yè)，讓我見證了失敗乃成功之母，使我明白了，成功是在數(shù)十次失望后的希望，貴在堅(jiān)持。一瞬間，我也懂得了老師的良苦用心。
特殊的作業(yè)作文7
我曾做過許多作業(yè)：一份家務(wù)作業(yè)、一份社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次，是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。
老師來到教室，宣布了作業(yè)“同學(xué)們，馬上你們要出去走走，告別你們的父母……所以，今天你們回家對你們的父母說聲我愛你吧！”
我一聽，頓時(shí)高興起來。這種話我一直說呢！而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來。有的臉紅地說：“我不行！我不行！”有的悶不做聲，平平淡淡。
在放學(xué)的路上，我本想告訴媽媽，完成這項(xiàng)作業(yè)。可突然下起了大雨，打破了這一切平靜，豆大般的雨點(diǎn)落在車上，我的心情有些低落。一路上，我抿著嘴，什么話也不敢說。回到家，吃完晚飯時(shí)，我本想說。可奶奶也在，我心里的'“小鬼”又在搗鼓，我想說又不敢說出口。媽媽順手加了一塊菜，我感動(dòng)極了，但那句話一直沒敢說出口……
我完了其他作業(yè)，卻唯獨(dú)剩下這一項(xiàng)作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠，趴在桌子上。心里爭斗著一番，媽媽對我這么好，說一句我愛你能怎么了？我鼓起勇氣，站了起來，走到門口，說道：“媽媽，我……我愛你！”媽媽聽后，先是一怔，接著把我摟在懷里，“媽媽也永遠(yuǎn)愛你！”淚如雨下。
這項(xiàng)作業(yè)讓我感受到親情的力量，同時(shí)也要我明白知恩圖報(bào)！我會(huì)永遠(yuǎn)愛著我的媽媽！
特殊的作業(yè)作文8
今天，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，不用筆也不用紙，你們猜猜會(huì)是什么呢？嘿嘿，當(dāng)然是為媽媽洗一次腳。
等到了晚上，我向媽媽說了今天老師留的作業(yè)，媽媽當(dāng)時(shí)聽了好像有點(diǎn)兒茫然失措的樣子，但還是嘴角微微上揚(yáng)地答應(yīng)了。
我趕快跑到了衛(wèi)生間，拿了媽媽的洗腳盆，接了一些熱水后，我的手伸進(jìn)水里。呀！怎么這么燙啊，我快速地又跑到了水管那，接了一些涼水，才把水盆放到了客廳里。我快速地跑到了媽媽面前，把她拉到了客廳，讓她做好，然后我又將媽媽的鞋和襪子脫下來。哎呀，怎么這么臭呀！我腦子一轉(zhuǎn)，想起了媽媽這幾年為我、為我們這個(gè)家在拼搏，多么辛苦啊。我用手輕輕地揉著媽媽的腳。當(dāng)我摸到媽媽的腳后跟時(shí)，似乎摸到了一個(gè)硬硬的繭子。突然，我想起了媽媽那天夜里給我退燒，又是給我拿藥，又是給我擦臉，又是給我按摩……實(shí)在是辛苦。想到這兒，我鼻子一酸，流下了幾滴眼淚，在我回頭的那一瞬間，媽媽用那溫柔的`語言對我說：“孩子怎么了？”
“沒……沒事，媽，打了一個(gè)哈欠，有點(diǎn)困了。”
洗完，我又用毛巾把媽媽的腳，擦得干干凈凈。“寶貝，這是我洗過最舒服的一次腳了！”聽到這兒，我好像懂得了什么。
我懂得了老師之所以留這項(xiàng)作業(yè)，不光是讓我們?yōu)楦改缸鍪裁矗亲屛抑栏改笧槲遥瑸槲覀冞@個(gè)家的付出和操勞，讓我們長大回報(bào)父母。
特殊的作業(yè)作文9
今天，是一個(gè)特殊的日子。是一個(gè)可以在一年之中的為媽媽做小事的日子。這個(gè)節(jié)日——就是母親節(jié)。
這一天，是星期日，我破天荒的早起了。跑進(jìn)廚房，開始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲈绮汀＿@個(gè)早餐可費(fèi)了我好幾天的時(shí)間構(gòu)思出來的。那就是，親手做三明治。我買了火腿腸，煎了雞蛋，再洗干凈生菜，準(zhǔn)備好切好的方塊面包。最后往上一搭，嘿嘿，不錯(cuò)嘛！以前都是媽媽幫我熱牛奶，這回輪到我了。我在餐桌上擺好豐盛的早餐后，輕輕拍醒正在熟睡的媽媽，起來吃早餐。媽媽看了后：“哇，愛心早餐哪！”吃的'津津有味，而我，看得津津有味。中午，為了慶祝母親節(jié)，爸爸帶我們出去吃午飯了。回來后，嘿嘿，我還有驚喜呢！我讓媽媽在沙發(fā)上等我，而我，去營造氣氛，在網(wǎng)上點(diǎn)播了一首“燭光里的媽媽”。我拿出我精心準(zhǔn)備好的禮物，那是一對耳環(huán)，是皇冠形狀的，它代表了媽媽在我心中至高無上的地位。我輕輕地幫媽媽帶上，嗯，真好看！媽媽看起來很喜歡。于是，我趁熱打鐵，拿出我寫的心里話。媽媽看完了，壓抑心頭的感動(dòng)淚水終于流了下來。媽媽緊緊地抱住我，不停的說：“謝謝，謝謝……”
今天，我終于可以為媽媽做一些小事，送媽媽一份小禮物，讓媽媽好好開心一回。
特殊的作業(yè)作文10
今年母親節(jié)前夕，正當(dāng)我在思考送什么給媽媽時(shí)，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那天下午最后一節(jié)課，老師請了我班小熙同學(xué)的媽媽來到學(xué)校，叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當(dāng)天把它送給我們的媽媽，同時(shí)也是我們的作業(yè)之一。
小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個(gè)慢動(dòng)作”，一折一疊一翻轉(zhuǎn)，看得我們眼花繚亂，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時(shí)，很多同學(xué)都因?yàn)樘y而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度，但是我堅(jiān)信我自己一定可以學(xué)會(huì)的，所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來越復(fù)雜，我無法控制地放慢了速度，最后完全落了下來，看到一些同學(xué)手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀，而我的依舊沒什么進(jìn)展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的'一點(diǎn)心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的折紙變成了一朵百合花。
雖然那朵百合花折得一點(diǎn)都不完美，但當(dāng)我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時(shí)，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。
其實(shí)最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？
特殊的作業(yè)作文11
星期六的下午，我完成了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用廢紙做了一個(gè)“坦克”。
我準(zhǔn)備了很多材料，有：膠水、雙面膠、硬紙板、剪刀、刀片等。首先，我從一個(gè)裝酒的紙箱上裁下一張淺棕色的硬紙板，把它卷成橢圓形。接著，把剩下的硬紙板卷成卷，把它放在橢圓形紙板的里面。可是，接下來，我不知道用什么來做“坦克”的履帶？忽然，我看見了一張被撕破的`硬紙板，心想：把這張紙全部撕破會(huì)怎么樣呢？我剛剛想完，就用手把這張硬紙板全部都撕破了。然后，我一看，哇，這分明就是“坦克”的履帶呀！我高興地把它剪成兩半，一半放在左邊，一半放在右邊。現(xiàn)在，我只差一個(gè)“炮頭”就完工了。我在紙板上畫出了一個(gè)炮頭，然后用刀片把炮頭給裁下來。最后，我把炮頭放在坦克的下半身上。這樣，一個(gè)小巧逼真的“坦克”就誕生了。
我想象著解放軍叔叔開著坦克在戰(zhàn)場上馳騁，一定特別威風(fēng)。做完了“坦克”，我明白了：只要肯動(dòng)腦筋想辦法，沒有什么事是做不成的。
特殊的作業(yè)作文12
“太高興了！”“耶！終于放假了，能玩去嘍！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，又蹦又跳。簡直要發(fā)狂。
“我們布置一下作業(yè)。”這時(shí)，一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳入我們的耳朵里，班上頓時(shí)變得鴉雀無聲，幾乎都可以聽到到粉筆頭落地的聲音。老師莊嚴(yán)地說：“回到家里，真摯的望著母親的眼睛說‘我愛你’”話音剛落，大部分同學(xué)目瞪口呆、大跌眼鏡，而我卻不以為然，心想：不就是三個(gè)字嗎？有那么夸張嗎?
在回家的路上我還想：到底迎接我的是爸爸還是媽媽呢，誰會(huì)中這一大獎(jiǎng)呢？
一進(jìn)家門，我就大聲喊到：“媽媽，我……我……”，怎么搞得，在路上還練得好好的，為什么在這就說不出口了呢？就像是被人用饅頭塞出我的喉嚨。媽媽忙放下手里的活，問我怎么回事。我只好應(yīng)付道：“我餓了。”媽媽立刻演奏起鍋碗瓢盆交響曲。
就在媽媽做飯的時(shí)候，我再一次鼓起勇氣去完成任務(wù)，可還是沒有成功。真奇怪，我今天到底是怎么了？這三個(gè)字真的是那么難嗎？
晚上，我躺在床上思前想后，心里即糾結(jié)又焦急，沒完成任務(wù)，明天怎么向老師交代啊？直到媽媽給我掖被角時(shí)，我才情不自禁的`說出：“我愛你。”媽媽聽后熱淚盈眶，親吻著我的額頭說：“我也愛你啊！”
其實(shí)，我認(rèn)為如果不經(jīng)老師提醒，也應(yīng)該對爸爸媽媽說聲我愛你。他們?yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在是太多了，我們怎能不知恩圖報(bào)呢？
特殊的作業(yè)作文13
今天，是放學(xué)的一天，作文 特殊的作業(yè)。劉老師布置了一項(xiàng)特殊的回家作業(yè)——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？”我?guī)е@個(gè)問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實(shí)驗(yàn)材料，按照劉老師的說得步驟動(dòng)手做了起來。
實(shí)驗(yàn)的材料有：一杯清水，一個(gè)普通的雞蛋，食用鹽 。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會(huì)破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動(dòng)。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動(dòng)了。第三勺時(shí)，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會(huì)兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會(huì)兒跳優(yōu)美舒緩的華爾茲，一會(huì)兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時(shí)，我便有一個(gè)新的.想法涌上了心頭：也許，不一定要一個(gè)雞蛋，多一些沒準(zhǔn)會(huì)更壯觀呢！沒錯(cuò)，趕緊行動(dòng)！
實(shí)演的步驟依然一樣，只是將原來的一個(gè)雞蛋變成了十個(gè)，一杯水變成了一盆水。我往里加鹽，可是，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我只好使勁往里加。終于，在我的努力下，那一群小精靈跳起舞來了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來，這一個(gè)有趣的現(xiàn)象還蘊(yùn)含了一個(gè)科學(xué)知識，你知道嗎？
這個(gè)特殊的回家作業(yè)，不僅讓我看見了奇妙的現(xiàn)象，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的有趣與科學(xué)的魅力！希望大家也能多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在廣闊的科學(xué)天地里遨游！
特殊的作業(yè)作文14
品德課上，老師留給我們的作業(yè)是寫一個(gè)采訪稿。看到這里，你也許會(huì)說：“小學(xué)生寫什么采訪稿呀？”哈哈，下面我就給你們講講這份“特殊”的作業(yè)吧！
第二天，我拿著我早已寫好的采訪稿走在去綜合樓的路上，一路上我的心里七上八下，心想：老師會(huì)不會(huì)不理我？會(huì)不會(huì)笑話我？我有點(diǎn)后悔了，想打退堂鼓。這時(shí)正好看到同學(xué)宋宇軒走來了，他自信滿滿，感染了我，于是我和他一起進(jìn)了綜合樓。
進(jìn)了綜合樓，我才想起一個(gè)重要的`問題：我來采訪誰呢？嘿，干脆就去采訪校長吧！我拔腿沖向三樓校長室，剛進(jìn)入三樓的門口，一個(gè)老師就問我：“小同學(xué)，你來干什么？”我說：“我是來采訪的！”那個(gè)老師問我要采訪誰，這時(shí)，我又想退縮了，就說：“走錯(cuò)門了！”然后急急乎乎地跑出去了。
這時(shí)宋宇軒得意洋洋地對我說：“嘿，王振宇，我完成任務(wù)了，你呢？”看到他的高興勁兒，我收住了步子，大聲對他說：“一會(huì)就好了！”我轉(zhuǎn)身又上了三樓，直接來到校長室門口，看著“校長室”幾個(gè)大字，我的腿又開始打顫了。我深吸一口氣，對自己說：“沒什么，我一定行的！”伸手敲了三下門，只聽里面?zhèn)鱽砗吞@的聲間：“誰呀？請進(jìn)！”我勇敢地走了進(jìn)去，向校長說明了我的來意，校長痛快地接受了我的采訪。終于采訪結(jié)束了，我對老師鞠了一躬，快活地跑了出去。
這件事雖然已經(jīng)過去幾個(gè)星期了，但是這份“特殊”的作業(yè)讓我懂得了：有些事情并不難，難得是你不去做！
特殊的作業(yè)作文15
星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個(gè)茶葉蛋。
放學(xué)一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸，爸爸滿口答應(yīng)教我煮茶葉蛋。
在爸爸的指導(dǎo)下,我拿來幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續(xù)燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點(diǎn)草，悶了三四分鐘，這時(shí)一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個(gè)，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。
到了晚上，我們?nèi)易谝黄鹌穱L著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長大了，以后我可以享福了。”媽媽也向我投來贊賞的`目光。我吃著茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。
星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來到學(xué)校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說邊笑,邊吃邊談,真是有說不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。
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