一次實(shí)驗(yàn)作文15篇【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的一次實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次實(shí)驗(yàn)作文1
今天我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，題目“雞蛋能不能在鹽水中浮起來�！�
我可是做過這實(shí)驗(yàn)，我知道鹽一定要多雞蛋才能浮起來。老師準(zhǔn)備了兩瓶水，一瓶是放了鹽，一瓶是清水。老師把一個(gè)雞蛋放進(jìn)清水里，這個(gè)蛋就沉下去了。老師又把一個(gè)雞蛋放進(jìn)加了鹽的水里，可雞蛋還是沉了下去，頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地說鹽太少了，應(yīng)該多放一點(diǎn)。還有的'說：“雞蛋立起來了，才能浮起來�！敝扃肟税邀}倒進(jìn)去，攪拌了下，可是蛋還是沒浮起來，朱珉克又倒了點(diǎn)鹽，這下朱珉克可火了，把一大堆的鹽都倒進(jìn)去，然后攪拌了很久，雞蛋先伸了個(gè)“懶腰”，然后慢慢得浮起來了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都太高興了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了個(gè)原理，雞蛋的密度大于水的密度，就會(huì)沉下去，雞蛋的密度小于鹽水的密度，就會(huì)浮起來。
一次實(shí)驗(yàn)作文2
今天剛一下課，老師就走進(jìn)了教室，通知我們：“為了增加同學(xué)們對(duì)科學(xué)的喜愛，和鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，將在下個(gè)星期一舉行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，希望每位同學(xué)都有自己的實(shí)驗(yàn)話題，并都能做出實(shí)驗(yàn)來。”話音未落，教室里已響起了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲。
我們的實(shí)驗(yàn)課題是——一張普通的紙能承受一塊磚的重量。實(shí)驗(yàn)是這樣做的，將一張紙折成波浪形，再把它的兩端分別固定在兩個(gè)架子上，再放一塊磚頭在紙中間。為什么紙不會(huì)破呢？原理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧埍徽鄢闪瞬ɡ诵�，受力就非常均勻，就不�?huì)破了。在家里做了好幾次實(shí)驗(yàn)，都很成功，信心也就更足了。
終于到了星期一，我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)知道的人肯定不多，我一定可以大展身手了。一開始的兩位同學(xué)手腳利索，一下子就完成了他們的實(shí)驗(yàn)，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我心想，這算什么，我的實(shí)驗(yàn)一定比們更精彩，更吸引人！盼星星盼月亮，終于盼到我做實(shí)驗(yàn)了。我一手拿著一塊大板磚一手拿著兩個(gè)小鐵架和一張白紙，走上了講臺(tái)。在講臺(tái)上，面對(duì)著三十幾雙眼睛，我的心好像要從胸口里蹦出來一樣，怦怦直跳。我在心里暗暗地說：“鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！”我向大家介紹了我的實(shí)驗(yàn)題目，大家的眼睛里閃出了興奮的光芒，用熱烈的掌聲鼓勵(lì)著我。也不知為什么，大家的`掌聲越熱烈，我就越緊張，好不容易鎮(zhèn)定了心，禁不住地越跳越快，手也開始發(fā)起抖來，就在把鐵架子放下的時(shí)候，我手不由自主地碰了一下架子，鐵架子晃了幾下，“咣”地一聲倒在了講臺(tái)上，弄出很大的響聲。我連忙扶好鐵架，紙也忘記了折成波形，就直接固定在鐵架子上，把磚一放，紙竭力地支撐了幾秒鐘，從中間慢慢地裂成了兩半，磚掉了下來。還好，及時(shí)地接住了，不然又要弄出很大的響聲來。
我的實(shí)驗(yàn)就這樣地失敗了。
我走下講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們有的用白眼翻我，有的對(duì)我冷言冷語：“切，不會(huì)做就別在那丟人顯眼，害得們高興一場(chǎng)�！�
“是啊，不懂裝懂，永世飯桶！
我的心一下子碎成千千萬萬片。我多么想反駁他們兩句啊，可是我沒有那個(gè)膽量，回到座位上，深深地埋下了頭。
我開始佩服一開始做實(shí)驗(yàn)的那兩位同學(xué)了，佩服他們實(shí)驗(yàn)做的認(rèn)真仔細(xì)，干凈利索。我想，讓我們做實(shí)驗(yàn)的目的不僅僅是鍛煉我們的動(dòng)手能力，同時(shí)也要我們通過這件事，懂得做任何事情也要像做實(shí)驗(yàn)一樣，認(rèn)真細(xì)致，出不得一點(diǎn)差錯(cuò)的道理。我也要用這個(gè)道理來鞭策自己的學(xué)習(xí)，使的學(xué)習(xí)更上一層樓。
一次實(shí)驗(yàn)作文3
那節(jié)科學(xué)課上，老師給我們展示了把鹽水轉(zhuǎn)變成鹽的實(shí)驗(yàn)。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要試驗(yàn)試驗(yàn)，看看是不是真的能把鹽水轉(zhuǎn)化成鹽！心動(dòng)不如行動(dòng)。
回到家，我便開始準(zhǔn)備器材了：蠟燭，玻璃片，打火機(jī)，鉗子，針管，鹽水，哈！一樣不落，現(xiàn)在是萬事俱備，只欠行動(dòng)了。起初，我先把蠟燭固定在桌子上，隨后用打火機(jī)點(diǎn)燃，緊接著用鉗子夾著玻璃片放在那火苗上，然后用針管吸取一點(diǎn)兒鹽水滴到玻璃片上。過了一會(huì)兒，只聽見”嚓——”的'一聲，鹽水正在玻璃片上沸騰。時(shí)間1分1秒的過去了，鹽水不知不覺地蒸發(fā)干了，在玻璃片上只留下容在水里的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小而又白得發(fā)亮的鹽。歐耶！我成功了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我非常高興自己能夠獨(dú)立完成這個(gè)把鹽水轉(zhuǎn)變成鹽的實(shí)驗(yàn)！生活中的科學(xué)知識(shí)無處不在，只要用心觀察，勇于實(shí)踐，那么一定可以成功！
一次實(shí)驗(yàn)作文4
“啊！終于可以到實(shí)驗(yàn)室去上科學(xué)課了！”這是401班所有同學(xué)的歡呼聲。因?yàn)榻裉煳覀円?shí)驗(yàn)室上課了。
我們到了實(shí)驗(yàn)室，迫不及待地找到自己的座位，坐了下來。蔣老師發(fā)給我們每個(gè)組一杯鹽水和幾個(gè)鐵架臺(tái)，讓我們分離鹽和水。我們分離了好久也沒分離出來。老師又給了我們一杯面粉水，讓我們進(jìn)行分離。我小心翼翼地倒著水，生怕漏掉一滴似的。我們屏住呼吸，仔細(xì)地觀察著。本來渾濁的面粉水經(jīng)過過濾變得清澈透明了，而在濾紙上留下了一層白白的軟軟的面粉，這個(gè)現(xiàn)象讓我們驚嘆不已。我們以為是我們的實(shí)驗(yàn)失敗了，趕緊跑去問老師。老師說：“你們的方法是對(duì)的`，鹽完全在水中融化了，可以穿過濾紙，而面粉沒有融化，就被濾紙分離出來了。”
我們恍然大悟！
看來，只有自己動(dòng)手，才可以得出結(jié)論和正確的答案。真是親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜呀！
這就是我第一次實(shí)驗(yàn)的成功經(jīng)歷。
一次實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我來到學(xué)而優(yōu)，老師問我們有沒有做過實(shí)驗(yàn)，我們個(gè)個(gè)直搖頭，說：“沒有。”
過了一會(huì)兒，老師拿起一張白紙和一枝筆，說：“我們來做一次實(shí)驗(yàn)吧！”老師說完，就把一張白紙撕碎了。我們都覺得很奇怪，心想：老師今天好奇怪呀，為什么要把一張好好的白紙撕碎呢？我們都伸長(zhǎng)脖子，看了看，不知道老師想干什么。
再過了一會(huì)兒，老師拿起一枝筆，問我們：“這枝筆能不能把這些小紙片吸起來呢？”我們大家搖著頭說：“不能�！崩蠋煱压P放在頭發(fā)上摩擦，我們更覺得奇怪了。這時(shí)，老師把筆放在小紙片上，筆真的把紙片吸起來了！老師讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我把紙撕得“粉身碎骨”，再把筆放在頭發(fā)上摩擦，最后把筆放在小紙片上面……我高興地大聲喊道：“吸起來了！吸起來了！”
在這次實(shí)驗(yàn)中，我明白了：因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生靜電，所以把筆桿放在紙片上方，會(huì)把紙吸起來。
一次實(shí)驗(yàn)作文6
星期五下午，我拿出科學(xué)書來復(fù)習(xí)，突然看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩根吸管能吸到飲料嗎？正好家里實(shí)驗(yàn)要求的材料都有，我便想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先端來一杯飲料，并拿來兩根吸管，按照實(shí)驗(yàn)的要求，一根吸管在杯子外面，一根吸管在杯子里面，我輕輕地同時(shí)吸飲料。本來以為飲料會(huì)像平時(shí)那樣進(jìn)入口中，結(jié)果卻令我大吃一驚。當(dāng)飲料距離嘴巴2厘米時(shí)，飲料停住了，無論怎么吸它都不走了。我想：肯定是力氣不夠大。我憋紅了臉，使勁吸，可飲料還是到不了嘴里，這真是太奇怪了！
爸爸告訴我：我們吸飲料時(shí)，嘴巴是密閉的，這時(shí)嘴里的空氣要比外面的空氣壓力大，飲料就會(huì)被壓上來；而像剛才用二根吸管同時(shí)吸飲料時(shí)，外面一根吸到的空氣就會(huì)進(jìn)入到嘴里，這樣嘴里就和外面的`空氣壓力一樣大，飲料就吸不進(jìn)嘴里，所以我才吸不到飲料。
從這件事情中，我看到了科學(xué)的神奇，我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家！
一次實(shí)驗(yàn)作文7
上個(gè)星期，屠老師給我們展示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，說的是白糖與蠟燭在加熱后出現(xiàn)了什么變化。
實(shí)驗(yàn)器材很簡(jiǎn)單，只有白糖、鐵勺和一支蠟燭。實(shí)驗(yàn)開始了，我們迫不及待地把蠟燭點(diǎn)燃，再把事先放上白糖的鐵勺放在了蠟燭的頭頂，開始的一會(huì)兒并沒有都沒有什么變化，大家漸漸都因?yàn)榻辜钡牡却チ四托姆至松�，不知誰突然喊了一聲：“快看！”大家急忙把眼睛都集中到那勺白糖上：只見白糖的底部在慢慢地發(fā)出氣泡，如火山爆發(fā)一般地向上涌，不知怎么的，只見白糖在一瞬間變成了焦黃色，周圍的`同學(xué)們不由得發(fā)出驚奇的聲音，但好戲還沒有上演，只見那白糖越來越黑，沒過多久就成了像黑芝麻一般的黑色，這時(shí)，一股焦糖的味道被“熏”了出來，甜甜的，在熱氣的包圍下?lián)涿娑鴣恚蠹乙卜路鸲加?jì)算好了時(shí)間，使周圍的空氣充滿了那糖香，那味道，使人陶醉，也使人感到嘴饞，恨不得直接一口就把勺子中白糖給吞下肚，而別的班可能還會(huì)認(rèn)為我們?cè)陂_烤“糖”大會(huì)呢！再看看蠟燭，只見它慢慢地變小，燭芯周圍的蠟燭慢慢地從固體變成了液體，時(shí)不時(shí)還淘氣的向下滴幾滴蠟油下來，好像在顯示自己也有著“降雨”的能力，而掉在桌上的蠟油在幾秒鐘內(nèi)迅速凝固了起來，那樣子，粘性還絲毫不不５０２膠水差，牢牢地“黏”在桌上。忽然，一股煙把我熏得干咳起來，那焦糖味雖然還在，但在白煙中不是“裹”著幾縷黑煙，把人熏得眼里都給熏出來了，好像在提示我們：天下沒有免費(fèi)的午餐。再把注意力轉(zhuǎn)移到白糖上。��！現(xiàn)在可能不在算白糖了，火的熱量是它變成了一種新的物質(zhì)，雖然不知道它是什么，但只見它像沼澤一般，從“體內(nèi)”泛出一個(gè)大大的氣泡，隨即又“啪”地一聲“破滅”變成了一塊“黑炭”，沒想到，那“黑炭”忽然自燃了起來，是那些沒有燒干的焦糖們變成了“炭”周圍無一同學(xué)沒有為這而感到驚奇，驚訝得仿佛不能用語言來形容。只見那自燃的焦糖已是一團(tuán)漆黑，用手指碰一碰還挺脆的，仿佛放在油鍋里炸了一般。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，屠老師告訴我們這就是最典型的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)，揭示了由一種物質(zhì)在經(jīng)過特殊處理后變成的新物質(zhì)。同學(xué)們頓時(shí)茅塞頓開，懂得了并知道了化學(xué)。
正是一次有意義的實(shí)驗(yàn)啊，不僅讓我們發(fā)現(xiàn)了化學(xué)，更懂得了科學(xué)的奧秘，讓我們知道還有很多知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)呢！
一次實(shí)驗(yàn)作文8
前幾天，我在外婆家做了一次實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)使我受盡了皮肉之苦。
這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的'鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著擦著，我突然想起科學(xué)課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗(yàn)證一下這個(gè)事實(shí)。
用什么方法驗(yàn)證呢？有了，酒精能燃燒，我就用打火機(jī)來點(diǎn)。我拿來一個(gè)小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的著了，果然是含有酒精的！我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機(jī)直接點(diǎn)瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看，食指上起了一個(gè)包。我立刻把花露水放好，跑進(jìn)廚房，把手身進(jìn)水盆里，總算好受了一點(diǎn)。
這次實(shí)驗(yàn)，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。
一次實(shí)驗(yàn)作文9
星期五的班隊(duì)課上，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“杯子倒水水不滴”。
班隊(duì)課開始了，羅老師首先請(qǐng)張文杰同學(xué)上臺(tái)來表演“杯子倒水水不滴”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，張文杰在講臺(tái)下放了一個(gè)桶，可能是為了防止水漏出。實(shí)驗(yàn)開始了，他先把卡紙放在杯口上，又在杯子四周按了按，他把杯子倒過來，的'確一滴水也沒有到出來。我們頓時(shí)議論紛紛。有的說：“這不可能？”張文杰又說：“讓我來告訴你們。這是因?yàn)楸械难鯕獗緛硎怯械�，可是，卡紙被吸在杯口上，那氧氣就不流通了，這樣水就不會(huì)流下來了。”
今天，又讓我增長(zhǎng)了一個(gè)豐富的知識(shí)。
一次實(shí)驗(yàn)作文10
今天是星期六，不用上學(xué)，我百般無聊，就在我無聊得郁悶的時(shí)候，突然想起做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲以谝槐緯匆娺^很多種實(shí)驗(yàn)，所以我挑了“倒立杯子不掉水”一個(gè)來做。
首先，我準(zhǔn)備所需要的`工具：玻璃杯、一張白紙、水。
我按照書上的步驟來做，把玻璃杯倒?jié)M水，把白紙放上玻璃杯的開口出，使勁用手掌心壓好白紙，見證奇跡的時(shí)刻到了，我把杯子翻過來，讓開口處朝下�？上�，我失敗了。
不過，我并不灰心，我試了很多次，終于在很多次的失敗下后，成功了。
這是我的第一次實(shí)驗(yàn)，雖然失敗了很多次，但是也成功了，那次我很高興。
一次實(shí)驗(yàn)作文11
今天下午科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)水溶解高錳酸鉀的實(shí)驗(yàn)，我覺得很有趣，就決定在晚上做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
開始了，我從學(xué)習(xí)工具里拿出了一袋高錳酸鉀，把它打開，倒進(jìn)水里，可是，它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來，我只好問爸爸怎么回事，爸爸回答我：“因?yàn)槟銢]有把它的‘嘴巴’張大，所以高錳酸鉀才不出來�！蔽野凑瞻职终f的，把它的'“嘴巴”張大，果然，他們掉下來了，在杯中，它們帶著紫色的小尾巴“飛”到了水杯底部，后來，我用玻璃棒把它們轉(zhuǎn)得“頭昏眼花”，他們也因此溶解了，這時(shí)，杯中的水已經(jīng)變成紫色了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，我喜歡做實(shí)驗(yàn)！
一次實(shí)驗(yàn)作文12
星期天下午，我來到陽光培訓(xùn)班。只見唐老師帶著神秘的笑容對(duì)我們說：“嗨，同學(xué)們好，今天我們班又來了四個(gè)新朋友！”頓時(shí)，臺(tái)下竊竊私語，大家都很好奇，不知道唐老師葫蘆里賣的是什么藥。正在同學(xué)們左右張望時(shí)，只見唐老師從抽屜里掏出四只雞蛋。��！原來四個(gè)朋友就是四只雞蛋。唐老師告訴我們：“今天我們要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。三個(gè)小組進(jìn)行比賽，哪個(gè)小組的雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，比賽結(jié)束，你們將會(huì)知道雞蛋的一個(gè)秘密！”接著唐老師還示范轉(zhuǎn)雞蛋的方法給我們看，同學(xué)們都睜大眼睛聚精會(huì)神地看著，一想到實(shí)驗(yàn)?zāi)芙忾_謎底，大家都忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
比賽開始了，比賽分成兩輪，每輪三人參賽。第一輪即將開始，唐老師在每組分別挑了一個(gè)小不點(diǎn)和兩個(gè)大力士。他們來到講臺(tái)，擺開陣勢(shì)�！邦A(yù)備開始！”他們不慌不忙地轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋。只見第一組小個(gè)子的雞蛋扭著屁股轉(zhuǎn)起來，一圈，兩圈，三圈，四圈……小個(gè)子的雞蛋接連轉(zhuǎn)了七圈，終于罷休了。我們第二組大力士的雞蛋表現(xiàn)還算良好，轉(zhuǎn)了三圈。第三組也不甘示弱，可是他們的雞蛋只轉(zhuǎn)了一圈就停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。第一組代表小不點(diǎn)贏了！
第二輪比賽開始了，唐老師又請(qǐng)了一個(gè)小不點(diǎn)，兩個(gè)大力士，我代表第二組參加。唐老師發(fā)給我們每人一個(gè)雞蛋，比賽開始了。第一組小個(gè)子的'雞蛋轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一刻也不肯停止。第三組上一輪輸了以后，心想：這次一定要努力轉(zhuǎn)，可雞蛋就是不聽使喚，還是只轉(zhuǎn)了一圈。我的雞蛋開始轉(zhuǎn)得挺好，一圈，兩圈，可是轉(zhuǎn)第三圈時(shí)，最最不想看到的事情發(fā)生了，只見我的雞蛋“啪嗒”一聲掉在了地上，摔了個(gè)粉身碎骨。同學(xué)們看呆了，嘴巴張成“O”字型，無法相信這是事實(shí)。接著，同學(xué)們睜大驚異的眼睛看著唐老師，臉上充滿了疑惑。
怪了，為什么第一組的蛋每次都轉(zhuǎn)得這么快又這么順利呢？第二組的蛋為什么總是轉(zhuǎn)了三圈就轉(zhuǎn)不動(dòng)了呢？第三組的蛋與第一組的也有區(qū)別嗎？一大堆問號(hào)在我們的腦海中翻騰著。
唐老師好象猜到了我們的心思，他把雞蛋收拾好，向我們公布了雞蛋的秘密：第一組的雞蛋是熟的，轉(zhuǎn)的方向一致，所以轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。第三組的雞蛋是生的，轉(zhuǎn)的方向不一致，所以轉(zhuǎn)得既慢又不穩(wěn)當(dāng)。第二組的雞蛋燒過，但沒有熟透，剛開始蛋殼受力在轉(zhuǎn)動(dòng)，接著就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。
有幾位小朋友還是不太明白，唐老師又講解了一遍：“因?yàn)槭祀u蛋扭動(dòng)時(shí)，蛋白蛋黃全部一同被扭動(dòng)，所以轉(zhuǎn)得順利。相反，生蛋被扭動(dòng)時(shí)，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。蛋白和蛋黃因慣性幾乎停留不動(dòng)。于是，蛋殼的轉(zhuǎn)動(dòng)就被蛋白拖慢了，所以轉(zhuǎn)不動(dòng)或停止轉(zhuǎn)動(dòng)。”哦，哦，我們都明白了！
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)豐富了我的科學(xué)知識(shí)，開闊了我的眼界，將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)！
一次實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我們的科學(xué)課上做了一個(gè)關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。大家應(yīng)該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)很危險(xiǎn)。必須是四年級(jí)以上學(xué)生才能做。
上科學(xué)課了，老師告訴我們?cè)鯓觿澔鸩�，怎樣點(diǎn)酒精燈……
實(shí)驗(yàn)開始了，我的心怦怦的'跳個(gè)不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細(xì)看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發(fā)抖，就鼓勵(lì)我，說：“加油！不用害怕，這不會(huì)燒到你的手的。”我聽了老師的這番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點(diǎn)著了。我急忙把酒精燈點(diǎn)著了。之后，吹滅火柴，實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。我真沒想到我會(huì)用火柴點(diǎn)酒精燈了！
今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新實(shí)驗(yàn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我們的語文老師給我們一項(xiàng)重大的任務(wù)——一篇作文《記一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。我哪做過什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀堪�！真是傷腦筋，突然，我腦子一轉(zhuǎn)，哈！有了，我可以在網(wǎng)上找��！
回到家，我迫不及待地打開電腦，上面的實(shí)驗(yàn)真是五花八門，看得我眼花繚亂。終于我選了一個(gè)最不可思議的實(shí)驗(yàn)，決定親自動(dòng)手嘗試一下。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個(gè)三角架，一個(gè)石棉網(wǎng)，一個(gè)紙船，一盞酒精燈，一盒火柴和一杯清水�？晌壹覜]有這么專業(yè)的東東啊，咳，咱就因陋就簡(jiǎn)了。酒精燈沒有我就用蠟燭，石棉網(wǎng)嘛，就免了吧，三角架干脆就用老媽給我的“原始工具”——手來代替了，可我又怕把手燒傷，紙船也改成帶提手的.小紙籃了。
開始做啰！我先給紙籃里倒上水，然后點(diǎn)上蠟燭，再把籃子放在火上燒。沒過幾秒，籃子的底部已經(jīng)是漆黑一團(tuán)。過了一分鐘，籃子的底部出現(xiàn)了一個(gè)“白螞蟻”，仔細(xì)一看，原來是一滴水，啊，不好，籃子已經(jīng)開始漏水了！又過了一分鐘，水越滴越多了，水滴在火苗上發(fā)出“哧哧”的聲音。很快，蠟燭被滴滅了。我趕快又點(diǎn)燃，繼續(xù)燒。不一會(huì)兒，水開始冒煙了，我試了試水溫，還挺溫暖呢！我心里可真美啊。可能是蠟燭生氣了吧，8分鐘的時(shí)候，蠟燭又一次罷工了，可這次，它似乎鐵了心，無論我怎樣點(diǎn)，它就是要跟我作對(duì)，總是不燃起來。我想一定是水滴在燭心里太多了，它承受不起了。我靈機(jī)一動(dòng)，找了一小張破報(bào)紙裹住燭心，再點(diǎn)燃報(bào)紙，果然，報(bào)紙?jiān)诨鹄锾艘魂囄韬�，蠟燭也聽話地燃燒了起來。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過了兩分鐘吧，籃子底部的水不停地很下滴，終于又把火澆滅了。我又試了試水溫，哈哈。。。比剛才又熱了很多，而且還很燙手呢！再看看籃子，已經(jīng)是面目全非了，似乎去非洲旅游過很長(zhǎng)時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可我心中的疑惑卻有很多。網(wǎng)上說火燒紙船燒不破，最多只是燒焦而已，我又仔細(xì)想了想，一拍腦袋，哦，對(duì)了，我不是沒用那個(gè)石棉網(wǎng)嗎，說不定答案就在這個(gè)石棉網(wǎng)上呢。我馬上就上網(wǎng)查，原來石棉網(wǎng)是由兩片鐵絲網(wǎng)夾著一張石棉水浸泡后的棉布做的，火長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)點(diǎn)上燒，會(huì)讓容器爆裂，可是用了石棉網(wǎng)，火焰熱量分散到容器的每一個(gè)角落，長(zhǎng)時(shí)間燒容器也不會(huì)爆裂的。
同學(xué)們，你們知道為什么火燒不壞紙船另外一個(gè)原因嗎？因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100度，紙的著火點(diǎn)是100度以上，水蒸發(fā)的時(shí)候吸收熱量，使紙船不能達(dá)到著火點(diǎn)，直到紙船里的水全部蒸發(fā)。
雖然這次的實(shí)驗(yàn)不怎么成功，但我卻學(xué)到了這么多知識(shí)，也不枉我忙活一場(chǎng)呢！
一次實(shí)驗(yàn)作文15
“今天，我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧”！說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學(xué)們都睜大了眼睛，心想老師要干什么呢？老師說：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳，都不敢相信。這時(shí)老師用一塊布把尺子緊緊的'包了起來，用力地來回摩擦，不一會(huì)兒，前排的同學(xué)摸了一下大聲地說：“熱了”！于是老師把尺子接近紙屑，同學(xué)們都站了起來，伸長(zhǎng)脖子向尺子那看，突然，離得最近的同學(xué)大聲喊：“吸起來了”！，這時(shí)大家的目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾滿了紙屑，真神了！同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來，是因?yàn)槌咦雍筒籍a(chǎn)生了靜電，靜電吸起來紙屑。
同學(xué)們這才恍然大悟。
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