【通用】一個有意思的人作文24篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一個有意思的人作文，希望對大家有所幫助。
一個有意思的人作文 1
一個有意思的人，不是只會用自己的滑稽去取悅他人，而是一個有生活情調的人，是真正擁有幽默靈魂的人，就像老師桌子上的那盆雛菊，總是靜靜地綻放幽香。
我的政治老師，長相平平，一張圓圓的臉上還掛著些青春痘。他沒有列夫托尓斯泰那樣銳利的目光，也沒有賢者那樣慈祥的面孔，他唯一的特點就是他臉上常掛著的笑容。他總是喜歡在自己的辦公桌上擺一些藍色的野菊。雖然并不怎么好看，但也為那兒增添了不少生機。
雖是這樣一個普通的人，但他卻是十分有趣的。他在給我們上第一堂課的時候，就給了我們一個不同于其他老師的特殊印象。他穿著一件藍色的沖鋒衣走進教室，手上什么都沒有拿。用一種開玩笑的語氣來講述他上課的規(guī)矩，絲毫不像別的`老師那樣嚴肅。他完全是把我們當成他的朋友來看待的。
他的上課方式有些特別，他不會不喜歡調皮的學生，但他不喜歡不思考的人。他喜歡帶我們去操場上上課，便于我們更好的思考問題。他不認為照本宣科是極好的方法，我們總是在不經意間就被他的話語所影響，開始思考問題的本質，而不是問題的答案。
他也十分關心我們，我們作業(yè)中出現的問題，他都在評語中寫出了改正的方法，一道題一道題幫助我們分析。他不會無故指責那些成績差的同學，他會從他們的態(tài)度和習慣上對他們進行批評。在他眼中，沒有學不好的人，只有不好學的人。
盡管他盡心盡力地幫助、教育我們。但我們的成績并沒有顯著的提高。對這些他都沒有感動厭煩，而是更盡心盡力地教導我們。
有一天，我在學校食堂里碰到了他，聊著聊著就問起了這件事，當時他的回答讓我覺得很意外。他說：“你們的成長取決于你們自己，我只希望能盡力做好自己的事。但看到你們那么努力，我真的覺得很欣慰，也很開心。”他用他的努力改變我們，哪怕只是微不足道的一點點改變。
他就像桌上那藍色的野菊花，常常出現在人們面前，卻不被人關注，在文人墨客的世界里也難見到他們的身影。但他們是美麗的，哪怕是在惡劣的環(huán)境下，也會默默綻放，影響著環(huán)境。
看著學校里的草地，覺得它們很單調，但若是有幾株雛菊在里面，便會顯得尤為動人。他們和我的政治老師極為相似，不求取得多么大的成就，也不管自己有多平凡，都一定會做好自己，影響自己所在的環(huán)境。
野花雖小，仍有美意。人雖平凡，猶有情意。
一個有意思的人作文 2
風吹過，飄來陣陣香氣，是桂香。沒了夏日里的綠樹掩映，這條水泥小路似乎格外冷清，每次路過這兒總忍不住張望著看一看，就算知道這里只剩濃郁的桂香也不愿放棄尋找那個童年記憶里熟悉的身影。
“老板，我又來了。”小女孩對著買糖炒栗子的男人說。“好嘞！”小女孩似乎是這家攤子的常客。老板用小鏟子把褐紅色的栗子裝進紙袋里遞給小女孩。裝著栗子的袋子像是天然的暖手寶，忍不住打開，熱氣夾著栗子特有的香甜撲面而來，桂香都不及它一分。小女孩急不可耐地拿出來一個麻利地剝開殼扔進嘴里，剛出鍋的不免有些燙，老板不禁說：“不急，不急，沒人跟你搶，還有不少呢。”
栗子甜絲絲的味道充斥到口中，身子逐漸暖和起來。袋子里，栗子一個個咧著嘴散發(fā)著熱氣，小女孩看著不禁甜甜地笑了，那樣天真，老板看著也笑了，就像父親那樣和藹。
小女孩就是兒時的我啊，那時的.我格外愛吃糖炒栗子，走過很多店終沒有我愛，知道路過這家攤子。
“老板，還有栗子嗎？”我拿著手里的錢怯生生地問。“栗子還沒炒好呢，等一會兒哈。”說著，老板把他自己的小板凳讓給了我，我乖巧地坐在一旁看著老板炒栗子，黝黑的臉上似有細汗，明亮有神的眼睛映著鍋里的栗子，白色的圍裙并不是很臟。栗子在鍋里翻滾著，老板和我聊起了天。老板是個自來熟，很快和我成為朋友，離栗子熟還有好一會兒，老板便與我講起了笑話，那時的我自然毫無顧忌地大笑。栗子炒好后，我還與老板說了再見。之后我便常常光顧老板的攤子，每次，老板都會帶著笑意給我講故事，我坐在小板凳上一邊吃一邊聽，風把桂香吹來，心曠神怡，那時的我覺得老板無所不能，能讓我開心會講故事笑話還會炒栗子，人特別有意思。
兩年后，我又找到了那條路，桂香依舊，變了的是攤子和老板，已經不在了，沒有出現，我失望而歸。后來聽說老板去了其他城市。老板的故事和笑話給我那時的童年帶來快樂。他應該也會在那個城市遇到一個笑容天真喜歡聽故事的小女孩。
成長到現在，一路數來，忘不了的是賣糖炒栗子的老板，那個有意思的老板。
一個有意思的人作文 3
一提到有意思的人，我們的同學一定會想到一個人老雷。他也可真是“名如其人”，他的聲音就如雷聲一般響亮。我們班的同學給他的聲音取了個獨特的名字烏鴉下凡。
老雷的聲音，可謂是震耳欲聾且遍布課堂與課間。每當我們班有什么大事要發(fā)生或十分吵鬧時，準能聽見他的聲音。這時，有些老師如果第一次聽見他的聲音，便會向他投去怪異的.眼神，這時，我們班的同學也會哄堂大笑，因此全班都亂成了一鍋粥。
記得在一次自習課上，同學們十分吵鬧，整個教室都充滿了歡笑和聊天的聲音。就連班委維持紀律的聲音也埋沒在了這“歡樂”的海洋中。這時，只見老雷一聲“安靜，安靜啊！”如同一把利劍，刺穿了所有聲音，脫穎而出，在教室里回蕩。那聲音渾厚而又有些刺耳，洪亮卻又有些聲嘶力竭的感覺。同學們先是愣了一下，然后哄堂大笑，只見勞累的臉憋得通紅，兩排牙暴露在了嘴的外面，尤其是那平時鮮少人注意的牙套，現在也凸了出來，真有點像那生氣的大猩猩。他的眼睛半瞇著，脖子上也爆出了幾條青筋，不知道的還以為他面部猙獰的樣子是在水中憋氣嗆到了水呢！不過離近一點看，也頗像那川劇里包公的模樣。
吵鬧聲越來越大，同學們的笑聲也越來越肆無忌憚，那尖叫聲、歡笑聲和談論聲簡直要掀翻了屋頂。甚至還有人大著膽子嘲笑老雷“又烏鴉下凡了”，不過老雷也并不在乎這些，只是繼續(xù)扯著嗓子喊我們安靜，手里也拿著筆胡亂的揮舞，要是除去他那具有威懾力的叫聲，他的模樣真的像一位莊重的指揮家。當他喊累了時，當同學們鬧夠了，笑夠了，這個教室也便逐漸安靜下來了。那天的自習課是如此，以往的自習課亦是如此。
當然，如果你只看見了老雷的“大嗓門與搞笑”，那也就有些膚淺了。他對班級的責任心，特別是對紀律方面，那是我一個紀律委員也自愧不如的。他寧愿喊破喉嚨，也想讓班級安靜下來。起初我并不認同這種愚笨的方法，但是到了最后，所有方法都不是很起作用，就連自己也用起了先前自己認為愚笨的方法。但我還是沒有老雷做的那么好，起碼自己沒有盡心盡力。那我都做不到，又有什么資格嘲笑他呢？
一個有意思的人，不僅僅停留于給你帶來快樂。像老雷，像其他的人，他們都從不同方面給我?guī)砹怂伎迹屛倚χ砷L。
一個有意思的人作文 4
她，肩負級長使命，是一位人見人愛的微胖型女老師。與其說她幽默，還不如說她十分有意思。
這個有意思的人就是我們的孫老師。她怎么就有意思呢，且聽我慢慢敘來。
孫老師的長相和性格都挺有意思的。黑色邊框的眼鏡架在她那富有智慧的小眼睛上，絲毫沒有一點違和感。說起她的性格，那可就更好玩了。有時像坐過山車一般，有時又如孫猴子的臉――說變就變。每當撞見孫老師那迷人微笑，準是有好事發(fā)生；倘若是面無表情，身后還跟著一團易燃易爆的火苗，那么我們就涼涼了。
一次我們班的機靈鬼老遠就望見孫老師，手握歷史書，一路風塵仆仆，怒氣沖沖地走來。他嚇得火速通知了我們班里的每位同學。同學們聽后都像老鼠見著貓一樣，閑聊的、瞎鬧的，統(tǒng)統(tǒng)飛奔回自己的座位，一本正經的翻看書本。頓時嘈雜的班級瞬間安靜下來，足以證明孫老師的威力十足。待孫老師蒞臨門口時，她吃驚地看著我們如此不同尋常的舉動，心里卻識破了我們的小把戲，會心一笑，說一聲：別演了。一下子，我們骨子里那股戲精勁兒全都飛到九霄云外了，一起哈哈大笑起來。在那一瞬間，一場原本即將來臨的狂風暴雨，就被我們瓦解了。
孫老師不僅把年級管理得秩序井然，還把我們的歷史課上得妙趣橫生。那場面真叫一個字好。每當聽見校外同學抱怨歷史課無聊時，我總會雄赳赳，氣昂昂地向他炫耀。
那是一個溫暖的下午，冬日的暖陽升到天空的'正中央，著實讓人昏昏欲睡。只見孫老師邁著她那輕盈的步伐走進了我們班。她神秘的說：今天我們要上一堂新課，它的名字是她忽然不說了，一下子激起了同學們熱情的火種。
它的名字叫山頂洞人，那為什么叫山頂洞人呢？孫老師疑惑不解的問。同學們議論紛紛，有人說是因為他們的飲食習慣，有人說是因為他們的習性。可都被孫老師一一拒絕了。她終于耐不住了，猛地一說：因為他們生活在一個山頂的洞里，所以就叫山頂洞人。你看歷史的專有名詞就是那么接地氣。周朝的都城在西邊，就叫西周，都城往東遷就叫東周。我們恍然大悟，都嘲諷自己的腦子，怎么這么笨！在歡聲笑語中，我們度過了一堂奇妙的歷史課。
在我心里，孫老師永遠帶著有意思這個主角光環(huán)。
一個有意思的人作文 5
用心觀察，會發(fā)現這世上有很多有意思的人。
他，是一位年紀五十歲左右的老人，我不知他的姓名，可他讓我覺得特別有意思。
再尋常的不能再尋常的一天，馬路上，街道上，天橋上，一如既往的車山人海。在人多得喘不過氣的人群中，我同樣在艱難的走動。
但在這喧囂的人群里，我聽到了非同一般的聲音，這聲音緩慢而沉穩(wěn)，與這華麗麗而繁忙的世界相比顯得如此的不合拍。我一時聽不出這是什么樂器發(fā)出的聲音，我越往前走，聲音越大，我的好奇心越濃。
走到跟前，站穩(wěn)腳一看，這還真是一個有意思的人：穿著一身干凈的衣服，頭發(fā)整理的很柔順，坐在小椅子上，手里拿著一個漂亮的二胡，前面并沒有什么用來裝錢之內的物品。看樣子不像是賣藝討錢的人，但他為什么要坐在路邊拉二胡？真是奇怪。
不知道是一時興致來了，還是瞧見了周圍被他二胡聲吸引的人多了，他竟然站起身來，把他那有漂亮花紋的二胡架在身上，拉起一首對于我這樣學過音樂的人都感覺難度極高的曲子。我側耳傾聽著他那二胡發(fā)出的時而高時而低的聲音，看到他的臉上，洋溢著陶醉的表情，仿佛他已經和音樂融為一體了。當在一個有力的中音結束了一曲之后，周圍的聽眾都不約而同的鼓起掌，用掌聲為這位正向大家鞠躬的與眾不同的表演者給予肯定與支持。
他站的筆直，用低沉有力的聲音，開口對這周圍的人說：“我不是一個賣藝人，更不是一個乞丐，我在街上演奏更不是為了錢，我只是想讓人們欣賞到二胡的美，了解二胡，學習二胡。能讓這美麗的'民樂，在時代中屹立，而不是漸漸淹沒在這時間的長河。為我所愛的二胡，作出一絲貢獻。”
周圍的人全部都安靜了，只聽見汽車飛馳的聲音不停地回響在耳邊。
老人笑得燦爛，笑容里寫滿對藝術的熱愛。
一個有意思的老人，一把美麗的二胡，坐在路旁，不知道承擔了多少誤解和冷嘲熱諷，為了自己心愛的東西，他勇敢地展示快樂地堅持，這只是傳承國樂的貢獻嗎？不，這是令人感動的偉大。這，才是一個“有意思”的人。
那位路邊的二胡演奏家，是我見過最有“有意思”的人。
一個有意思的人作文 6
在我生活的時時刻刻，始終有一個很有意思的人在我身邊照顧我，他就是我的外公。
我的外公雖然已經70歲了，卻還是見不到這個年齡段該有的“樣子”。他每天始終樂呵呵的，到處這里玩那里玩；他還會開車，有時候會接我放學；他講話也非常的潮，整天會用流行語言，把我們一家逗得哈哈大笑，我經常叫他“老頑童”。
而真正有意思的，是上次發(fā)生的那件事。那天，我們家的“老頑童”又去溜達，結果剛下樓，腳就踢到一個硬硬的東西一只小烏龜，它可能是從他主人家爬了出來。我外公把它慢慢撿了起來，拍了拍它身上的灰，說：“有意思的小東西”。隨后折返回樓上，把烏龜領回了家。
那天以后，小烏龜一直住在我們家，安安穩(wěn)穩(wěn)的。但是突然有一天，那只小烏龜不見了！這下把我們家急壞了，趕快找了起來，東找找，西找找，找了半天都沒有找到。這時，當我們家?guī)讉�人都覺得沒救了的時候，我們家的“老頑童”又閃亮登場了，他做出一幅“齊天大圣”的樣子，嘴上喊著：“有俺老孫來也，哪里跑！”這一下子，我們家又笑翻了。外婆含著笑出的眼淚說：“你個老頭子，哪里來的自信？”結果這一找就是兩天。
外公翻遍了整個家，爬到沙發(fā)底下這些我現在都做不出來的高難度動作，他也努力去做，每次出來都是滿身的毛毛和灰土，每一次我都覺得好好笑，好有意思。但他每天都在為找小烏龜而努力，我心里產生了一些疑問。
終于在一天，那只烏龜終于被我外公在一只拖鞋里“抓獲”了，外公哭笑不得，“你怎么在這里喲，小東西”，外公依舊不忘調皮。我問了外公我心里的'疑問：“你為什么這么拼還要找它啊？”外公正在給烏龜換水，他沒回頭，說了一句：“因為它也是個生命啊！”
后來，我每次看到這只小烏龜，都會想起外公找它的情景，也總是在心里默默地說：“有個有意思的外公真幸福！”是啊，我的外公他的有意思不僅體現在性格上，而是體現在更深層的地方，他雖然70歲了，但他還有一顆愛護小動物的心，還懷有一顆童年的心，我想，我以后老了以后也要像他一樣這么“頑皮”吧
一個有意思的人作文 7
綿綿細雨緩緩飄過，滴落在新生嫩綠的竹葉上，滲入地下。
透明玻璃盞中的竹葉在開水中舞動，舒展著筋骨，飄來一陣清香，薄荷葉與竹葉一起泡，這是他獨創(chuàng)的，味道也很有意思。
隱約記得，外祖父家門前有一片竹林，清閑之時，他便會坐在院落里，提起茶壺，泡上一杯清茶，芳香四溢，氤氳每個角落。
盛夏時節(jié)，他又開始泡制他的獨創(chuàng)茶，我坐在他的旁邊，仔細觀察著，一點一點，一步一步，滾燙的開水在杯里蕩漾，薄荷與竹葉，在杯里旋轉，這有意思的茶就如有意思的他，在薄荷與竹葉于杯底盤旋之時，外祖父就跟我講起他年少時的往事。
當外祖父仍處少年時，他便每天起早貪黑地下地干活了，因為家里貧困，他沒有條件去讀書，所以只能困在這山中，走了兩里多路，才能到自家的田里，外祖父揮起鋤頭，在田里勞作著，“嘿啾，嘿啾。”
他告訴我：秋天豐收之時，他還做過令人大笑之事，少年之時的頑皮與他現在形成鮮明的對比。外祖父曾偷偷摸摸潛入了別人的果園，主人不注意，他便摘下一個，不一會便偷忙摘了一筐，這時正當他要離開之時，不幸被主人給發(fā)現了，外祖父抽身想溜，不小心一個腳打滑，摔了個狗啃泥，果園主人見此，拊掌大笑，念及他可愛頑皮，也就放過了他。
我被外祖父的故事深深吸引，更感到了外祖父的有趣，兒時的頑皮影響著他，難怪如今的.他仍是如此的有意思，連泡茶的想法都如此與共不同，獨一無二，最有意思。
茶泡好了，外祖父遞給了我一杯茶，清涼、毫無苦澀之感，清香四溢，沁人心脾，讓人回味無窮，我心中的浮躁似乎一下化成了云煙。“這茶可真有意思跟您一樣！”我對著外祖父說，他點著我的額頭說：“你這個小機靈鬼。”夕日的余暉照在外祖父的臉上，似一幅油畫般美麗。
一杯清盞，一片竹葉，一片薄荷，成就一杯清茶。它們都在茫茫人海中尋找最合適自己的原料，外祖父仍然跟隨自己的腳步繼續(xù)有意思下去，繼續(xù)享受“最有意思的茶。”
一個有意思的人作文 8
沒人知道他是哪里人，也沒人知道他叫什么名字，人們只知道他的號叫“五柳”，就稱他為“五柳先生”，因為他家旁邊種了五棵柳樹。
五柳先生是一個有意思的人。他的有意思表現在“三嗜”上。
一、嗜酒
一聞到酒味，先生一定會坐不住。可惜家境貧窮，他不可能經常有酒喝。好在親朋戚友了解他的情況，常常會在自家擺酒宴客時叫上五柳先生，讓他來過過酒癮。先生真是有意思的性情中人，一去喝酒，定會貪圖痛快，不喝則已，一喝即醉。一旦喝醉，他就不顧那么多禮數上的`虛以委蛇，管他是去是留，他從不吝情，從不多慮，而是從心所欲，來去自由。
二、嗜書
喝醉即回家，大醉而睡。睡飽了起來，精神十足的五柳先生會干什么呢？讀書。（流轉過渡句連接一與二）
他嗜書如命，一讀起書來，可以廢寢忘食，忘乎所以，而且越讀越開心，越讀越有趣。
鄉(xiāng)人里也有愛好讀書的人，好讀的程度，絲毫不亞于五柳先生。但那些人讀書恐怕鮮有越讀越“欣然”的，但五柳先生能。為什么？因為他生性淡泊，不慕榮利，視求取功名如浮云，他純粹只是為讀書而讀書。
他就是這么一個有意思的人。
三、嗜文
書讀多了，難免會生發(fā)諸多感慨，先生自然快意淋漓，要揮毫潑墨，著文自娛，頗示己志。（流轉過渡句連接二與三）
或嬉或笑，或怒或罵，錦繡文章，信手寫來，這份銜觴賦詩，以樂其志的瀟灑，使他忘懷得失，并愿以此自終。
五柳先生就是這樣一個“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的“三嗜”之人，見到他，你會懷疑，他就是傳說中無懷氏、葛天氏的子民吧——“環(huán)堵蕭然，不蔽風日”，何足以憂？“短褐穿結，簞瓢屢空”，不足為懼！只需借由這自然、美好的生命，做一個有意思的人，晏如安然地度過那一段段春來秋往的詩酒年華。
一個有意思的人作文 9
我身邊最有意思的人不是我的哥哥，因為他很喜歡說笑，也很幽默。他雖然是我的表哥，但是我和他的感情特別深。每當我傷心難過時，他都會說一些笑話來給我聽，使我不在哭泣而是勾起燦爛的微笑。他到目前為止都從來沒有將他的笑話重復的說給我聽哦！對了目前為止是指從我小時候記事能力強到現在已經十三歲的過程中。
我很羨慕哥哥的表達能力，因為他語文表達能力強，所以講出來的笑話不僅搞笑還很幽默。因此，我特別喜歡他講的'笑話，只要他一講準能讓你捧腹大笑，停不下來。所以我身邊給我?guī)聿幌蘅鞓泛陀幸馑嫉娜司褪俏业母绺纾∥疑磉呑钣腥さ氖履兀烤褪俏覀兗业男∝垼刻於紩o我?guī)眢@喜。我們家的小貓咪每天帶給我不一樣的驚喜，它有時很想小狗，有時又做回了小貓。它就跟我上了初一的第二學期時的語文讀本上看到的一篇艾薩克·巴·辛格的《以為自己是狗的貓和以為自己是貓的狗》這篇文章中的小貓、小狗。雖然這只是篇故事，但是我們家的小貓偶爾也會做一些狗的動作。但它并不會去學習狗的叫聲，因為我覺得那是它不可能完成的任務。
今天，我們家的小貓咪又會給我?guī)硎裁从腥さ捏@喜呢？過了好一陣子，我都沒有找到小貓的蹤影。看來驚喜就是小貓要和我玩捉迷藏了。哦！天哪！我剛說完，就看貓咪在一個最細的樹枝上，好像下不來了，我好擔心。碰！小貓一個不小心從樹枝上掉了下來，剛好落在媽媽拿水盆里了。我知道貓不喜歡水，果然，一聲嚎叫，貓就從水盆里蹦了出來。它那狼狽的樣子真得搞笑。我喜歡這一件有趣，可笑的事。然而這只是我身邊一小部份的最有意思的事哦！
一個有意思的人作文 10
我有一個舅舅，我的舅舅他是一個老小孩，如果你和我的舅舅玩，一定讓你笑的肚子疼，他的表情就像表情包，又像唱戲上的花臉貓。
有一次，我和姐姐去姥姥家住，正巧舅舅回來了，我和姐姐就去找舅舅玩真心話大冒險，舅舅答應了，我問舅舅：“舅舅玩真心話還是大冒險，”舅舅說：“玩大冒險，我倒要看看這個大冒險有多冒險！”
大冒險的游戲規(guī)則很簡單：剪刀石頭布誰輸了對方就給對方出冒險。游戲開始了，石頭剪刀布！太好了輸了，我想：“我該出什么呢？對，讓舅舅模仿猴的動作和表情。”舅舅竟然跳到了大坑里，爬到大樹上坐車了猴的表情，舅舅下來了，我說：“不行，你還沒有表演猴的叫法呢。”舅舅二話不說爬到大樹上大喊了一聲：“任宇晞，小壞蛋！”我就撿了一個石子扔到了舅舅的頭上，舅舅用他的左手一摸，右手一滑不小心摔了下來，我問：“大舅你沒事吧？”大舅沒有說話站了起來，又做出猴子的表情對我說：“小壞蛋，我沒事。”我又撿起石子扔舅舅我扔到他手上，他用猴的表情，猴的動作邊走邊說：“我沒事，小壞蛋。”
這是不是還不可笑？那我就給你講一件可笑的'事情。一天晚上，我和弟弟妹妹在床上玩騎馬，舅舅看著挺好玩，就說：“我給你們當馬一定很好玩！”我和弟弟妹妹異口同聲地說：“好啊！”這時我們就下床去院子里玩。
我先騎在舅舅的身上，舅舅竟然站了起來。“啊”我大叫一聲，舅舅以為自己能一個手把我背起來，可卻把我摔到了地上，我沒有哭，勇敢的站了起來，但是我眼里有淚水，舅舅看我沒有哭就唱起了《小哪吒》的兒歌，連蹦帶跳把我逗得哈哈大笑。
這就是我的大舅，你們一定很喜歡他吧！因為他是一個有意思的老小孩。
一個有意思的人作文 11
每個人都有自己認為有意思的事，劉禹錫認為自己生活的簡單、和友人一起閑談雅興則是他覺得有意思的事。李白飲酒作詩則是他覺的有意思的事，而我覺得身邊有意思的'事即不是上網也不是玩游戲，而是發(fā)生在爺爺奶奶身上的一件樂事……
星期天的早上我的弟弟（胖胖）的姑姑托人給爺爺家送來一只小寵物。胖胖的爺爺看著小寵物，很是疑惑：“這是個啥玩意呀？”胖胖的奶奶趕過來瞧了好一會也說：“這是個啥怪物呢？”爺爺戴上老花鏡又瞧了一會說：“是只狗。”奶奶戴上老花鏡也瞧了一會說：“恩，是只貓。”爺爺肯定地說：“是狗，現在的小狗就這樣。”奶奶肯定地說：“有貓，現在的大貓就這樣。”爺爺和奶奶爭執(zhí)不下就請胖胖出來當裁判。聽說爺爺奶奶要讓自己當“法官”，自己說的算嘍，胖胖十分高興。胖胖像模像樣地走到沙發(fā)前，雙手叉著腰，只看了一眼就說：“是貓。”奶奶像個小孩似的拍著手高興地說：“還是我說對了。”
而爺爺卻有些不高興，他說：“請胖胖領導再仔細看看。”胖胖向前走了一步又看了一會說：“是貓，又不太像。”爺爺高興起來連聲說：“是狗，是狗，老婆子啊，你是啥眼神啊。”而此時站在一旁的奶奶臉上那高興的神情一下子就沒了。胖胖摸了摸小寵物，又抱起來左瞧右看說：“是狗，好像也不是。”這時奶奶又高興起來連連大聲說：“是貓，老頭子呀，是你看走了眼。”爺爺高興的勁兒一下子也沒了。胖胖胖有些不忍心，為了不讓爺爺和奶奶失望，胖胖抱起小寵物大喊一聲：“管它是貓還是狗呢，總之歸我玩啦。”說完不管三七二十一，抱起就往房間跑去。爺爺看著奶奶，奶奶望著爺爺，笑了，胖胖也笑了。
一個有意思的人作文 12
家庭成員：薄荷糖、酒心巧克力、椰子奶糖、玉米軟糖。有意思的人物介紹：爸爸是家族中的“薄荷糖”，家中的“國防部長”。別人的爸爸掌管家中的“生殺大權”，呼風喚雨，無所不能。而我爸爸則無論大事小事都不插一杠，家里人都管他叫“不理事的貓”，真是把薄荷糖的清涼發(fā)揮得淋漓盡致。
如他在對我的個性發(fā)展問題上，就是如此。其實，爸爸到千鈞一發(fā)的時刻，還是能做到挺身而出拔刀相助，盡顯他的英雄本色。媽媽是家庭中的`“酒心巧克力”，是家中的財政部長兼教育部長，她把巧克力的美味、酒心的辣味，發(fā)揮得淋漓盡致。媽媽對我要求十分嚴格，把我們的一些自由支配的時間圍剿個水泄不通，做習題、背課文、默寫漢字成了“家常便飯”，慈母的形象在家中徹底崩潰。奶奶是“椰子奶糖”，她給我們的生活注入了醇厚的椰奶芳香。
“問世間和藹為何物，我奶奶定知”，奶奶的和藹真可謂是無人能及！奶奶在家中占絕對地位，是家中的精神領袖。所有不愉快，到了奶奶那兒都能煙消云散。爺爺是我們的“守護大使”，如陽光般溫暖，如玉米般清香，是名副其實的“玉米軟糖”。他倡導一切都以和為貴，“家和萬事興”，我曾想，爺爺是否孔孟的傳人？當媽媽打罵我時，我便搬來救兵，有爺爺這位守護大使在，一切都能“化干戈為玉帛”。在我們家庭，有酸，有甜；有笑聲，有悲傷；有陰影，有光明。不過我們永遠是快樂甜美的，因為我們是快樂家庭美味糖！它的保質期為：永生永生。
一個有意思的人作文 13
在我每一天豐富的生活里總會遇到很多有意思的人和事情，尤其是天天和我生活在一起的爸爸和媽媽，他們總會讓我在快樂中茁壯成長！
記得去年我和爸爸媽媽去商場給姥姥買生日禮物，媽媽一直問爸爸送給姥姥什么，爸爸想了想說要聽媽媽的，可是媽媽一直沒有選中一款心儀的禮物，兩個人都在發(fā)愁，爸爸建議送姥姥衣服，媽媽努努嘴說：“不好，沒新意！”爸爸又建議送花，媽媽又皺皺眉頭說：“不好，沒創(chuàng)意！”爸爸一直努力地想，我偷偷地問爸爸：“為什么給姥姥買禮物要這么用心呢？”
爸爸小聲的告訴我：“因為這是很重要的日子，所以要精心挑選禮物，不但要讓姥姥開心而且也要有意義，所以我們要好好挑選并且要尊重媽媽的意見！”我點點頭。后來我跟媽媽說：“媽媽我建議送姥姥一件能天天帶在身上而且能天天看見的'東西多好啊！”媽媽想了想突然露出了笑容，狠狠地親了我一口，還夸我真棒！爸爸也哈哈大笑，夸我很聰明！然后爸爸媽媽直接帶著我走到了一個柜臺，......
后來爸爸媽媽好像帶我吃了我最愛吃的麥當勞！雖然我不記得他們那天到底買了什么禮物送給姥姥，但我覺得買禮物是件很有意思的事情，而且也讓我學到了尊重長輩不但要有行動最重要的是要用心，這樣才是真正的尊敬長輩！
一個有意思的人作文 14
哈哈我已是一名九年級的待考之生，生活的經歷給了我無限感慨，生活的奇妙與精彩令我激動不已。我的生活不乏趣味，我的人生不缺歡樂，因為我的身邊有那么一群有意思的人，我的身邊每天都有有意思的.事發(fā)生。七點我準時到校，“一揮手“，同桌無動于衷不給我讓位，我又習慣性的拍他一下，他才不耐煩地給我讓開一個身位，待我打開書包，前面男生便和我的同桌攀談起來。
我們三個都是體育迷，而他倆對軍事也甚是癡迷，但因近來學習緊張，他倆也就打了個招呼，各自“忙碌“起來了。下課了，前排的朋友又一次伸出了“煩人之手“他很喜歡扯別人的衣服，我和同桌也當自然而然的成為他的“獵物“，怎能躲得了呢?正當我們“糾纏“在一起時，左邊的兩男生也熱鬧起來，“男一男“同桌給了我們更多嬉戲玩鬧的機會，他們兩個人自烈也不肯放棄。自從左邊的兩人成為同桌，每天幾乎都會“熱鬧“一番，教室里如同播放電視劇一般，每個人都不甘當配角，而哈笑的我們當然會盡情演繹......
快樂就是這么容易，學習生活中;學校生活永遠不乏有意思的人，有意思的事。我攢了一筐又一筐的歡笑與你一同分享。
一個有意思的人作文 15
迎來了寒假，快樂了兩天，我有機會到妹妹家住兩天。
這不春節(jié)馬上就要來了，一天，我與妹妹在一塊玩，這時，舅舅的朋友來看舅舅，就聽到妹妹說：“現在的人啊，智商太高了，這不快過年了，我爸的'這些朋友，過年的時候不來，現在不到過年就來，害的我今年的財產收入受到了巨大影響，現在的人啊!為什么啊！好歹也過年的時候來，我還能賺兩個錢呢！”“你呀，簡直就是掉進錢洞里了，你說你啊，每天張口閉口的說著200塊錢，200塊錢······”“姐，你可真是冤枉好人了啊！誰一天張口閉口的說著200塊錢，200塊錢啊？”“喲，你要是好人，這世界都沒有好人了，對了，你幫我在那個房間里，拿一下字典，可以嗎？”“嗨，我還以為是什么事呢，不就是拿本字典嘛，沒問題，對了，拿200塊錢來。”“切，好人啊······”
你們大家瞧，我這個妹妹啊，整天都離不開錢了，年齡跟我一般，怎么差別就這么大呢？不過說真的，跟妹妹在一起挺開心的！
一個有意思的人作文 16
我覺得，我們的世界非常有意思，有的人，尊老愛幼，做一個老實敦實的人……而且還有更加有意義的事，幫助老人過馬路，熱愛人民，熱愛祖國，為窮人捐資，愛父母……我身邊有意思的人是父母，雖然老實給予我們許多的知識，但是給予我們知識最多的人也無過于父母。
在家里父母教我們怎樣做人，做事，怎樣獨立生存……這些教導有著不同的含義和作用。這些都利于我們以后的生活。有一次，我因一道數學難題而難住了，我思考了很久，當我要前功盡棄的時候，爸爸媽媽給我講了“失敗乃成功之母”的大道理，我認真地聽著，最后我振作起來，終于我把它給解決了。從這以后，我有困難時，想起父母的'教導，之后成功就屬于了我。在生活中最偉大的人也無過于父母。給我最多的快樂也是父母。每天，父母都是高興，因為只有他們高興了，我們才會高興。每周末，父母會帶我和妹妹做游戲，我們覺得很有意思。
最有意義的事只有最友好品質的人才會做的更好。但我認為孝順父母，尊老愛幼才是最有意思的。父母給予了我們愛，他們養(yǎng)育了我們，我們應該好好學習，長大好好報答父母，不要讓他們失望。最有意思的人，才會做出有意義的事。
一個有意思的人作文 17
我身邊有許多好朋友，他們各有特性，其中最有個性的就屬于明智了，學習的時候他專門致志、一絲不茍，但在課余時間，他風趣幽默，說出的話常常惹的同學們捧腹大笑，真是我們班的開心果。
我給于明智同學起了個“幽默大王”的'外號，那可真不是徒有虛名，由于有關他的笑話很多，每次老師給同學們布置寫有關人或事的作文時，同學習都愛寫有 關他的故事。老師評講作文時，把同學們寫的有關他的好作文在班上念給大家聽時，他總會趴到桌子上，小手輕輕的敲著桌子，嘴里不停的小聲嘮叨著：“有什么好 寫的呀，真是氣死老娘了。”其實他心里美滋滋的。說話時，瞇著眼小牙咧著，本來作文里的他就很好笑，再加上他的現場直播，惹的同學們又笑成了一片。
于明智的學習成績一直很好，這與他平時的專心是分不開的。比如說，如果他正在認真的看書或寫字時，不管誰問他，他都會裝作沒聽見不理，再追問時他一急還會動手打人。同學們了解了他的這一習慣后，發(fā)現他學習時就不會打擾他的，他可真用功呀。
因為于明智同學好學，而且又幽默，所以同學們都喜歡和他交往。因此，我們也成了最要好的朋友。
一個有意思的人作文 18
我有一個同學名叫朱家驥，他有一雙水汪汪的大眼睛，個子很高，扁扁的鼻子下面有一張櫻桃般紅潤的小嘴，他的臉胖乎乎的，身體很強壯。如果要比一比世界上誰最愛熱心幫助別人，這要屬我的好朋友朱家驥了。
朱家驥平時總喜歡穿著藍色的.衣服，臉上雖說黑呼呼的，卻是很酷的樣子。他喜歡講鬼故事，而且他非常熱心。
有一次，上美術課，我忘了帶水彩筆，我急不可待的想搞到水彩筆，要知道沒有帶水彩筆的得站一節(jié)課。正在我萬分焦急之時，朱家驥跑過來，把他的水彩筆借給我，我頓時喜上眉梢，連聲說謝謝！
還有一次上體育課，有一名同學跌倒了，連哭帶喊的。同學們都沒有理他，突然有一個人跑過來把他扶了起來，我仔細一看，原來是朱家驥。朱家驥把他扶起來，背著他就往辦公室跑。因為這件事，他這一節(jié)體育課就沒有上課。后來那一位同學向他道謝，他連忙說：“不客氣，千萬不要客氣，大家都是一家人，熱心幫助別人是應該做的。有了他的這句話，剛才沒有幫那位同學的同學都紅了臉。
這就是我的好朋友朱家驥，一個熱心腸的好人，他做的好事三天三夜都說不完，以后有空再講吧。
一個有意思的人作文 19
我家共有三口人：爸爸，媽媽，和我，全家過的很幸福。
爸爸和媽媽都快四十歲了，有時也難免會為一些小事而爭吵。可每次，都是以爸爸的失敗而告終。
就說今天，不知是為了什么事，兩人又拌起嘴來，他們你一言我一語的爭吵著。吃飯，爸爸媽媽都不說話，只聽見嚼飯菜的聲音。這可怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。
過來一會，爸爸的氣消了，可媽媽還是板著臉。這時爸爸好言好語地對媽媽說；“別生氣了，剛才是我不好，原諒我吧！”媽媽沒理爸爸。爸爸向我使了一個眼神，示意讓我想個辦法。這時，我心里暗暗地想：想個辦法才好呢？弄不好會碰一鼻子灰的`。我左顧右盼，想琢磨出好辦法來。忽然，我看見門外有一根一米長的竹竿，我心里不由得高興起來，我迅速地跑到門外，拿起那根竹竿，用左手把它握在身后，右手向前伸直，邁著小步走進屋子大聲說：“媽，女兒在此，是誰欺負你的，吃俺老孫一棒！”還沒等竹竿落到爸爸身上，媽媽就“撲哧”一聲笑了，嘴里的飯噴了一桌子，見了此情此景，爸爸也哈哈大笑起來。
瞧！我們有意思吧！
一個有意思的人作文 20
說起身邊有意思的人，我想起了我的姑姑。
記得小時候，姑姑給我和弟弟講《賣火柴的小女孩》的故事，姑姑講道：“在從前一個平安夜，一個賣女孩的小火柴……”我和弟弟忍不住笑出聲來，笑聲打斷了姑姑，我倆指出了姑姑的錯誤，姑姑也笑了。過了一會兒，姑姑又講道：“這個賣女孩的小女孩……，這個賣火柴的.小火柴……”逗得我和弟弟捧腹大笑。后來我才知道，姑姑是怕我倆不認真聽，為了引起我倆的注意力，才故意說錯的。
姑姑有一個習慣，就是愛說重疊詞。她小時候常對弟弟說：“把嘴嘴張開吃飯飯，媽媽給你擦鼻鼻，把手手和臉臉洗干凈，小心腳腳碰疼了……。弟弟現在已經十歲了，他經常提醒姑姑說：“拜托老媽，別再把我當小孩了。”可姑姑依然改不了這個習慣，每當弟弟寫作業(yè)時，她總說：“把頭頭抬起來。”當弟弟睡覺時，她總說：“把被被蓋好。”每當吃東西時，她總說：“小心別把肚肚吃壞了。”諸如此類的話太多了，真是舉不勝舉。
不知道姑姑什么時候才能改掉這個習慣？我覺得雖然姑姑的話聽起來太小孩子氣了，可是每一個重疊的詞語都表達了姑姑對弟弟深深的關愛之情，讓人倍感溫馨。
你說我的姑姑是不是很有意思呢？
一個有意思的人作文 21
在我的身邊有個人很特別，也挺有意思，他在我們班里可算得上是“匪仔”，那個“糗”啊！不知出了多少次，一直讓我們。
他今年12歲，高高胖胖的，五官還算端正。可是有一點美中不足，就是他愛打架，一放學就說什么“和別人擺場子”之類的，就一溜煙的跑去了，就這事，害得我們全班不得安寧，他卻若無其事。他那可愛的小臉上不知留下了多少疤痕，比灰太狼的還要多。
唉，他的毛病還真不少：上課愛說話、打鬧，愛在下課時玩得滿身灰、滿頭汗地跑回來，然后肆無忌憚地往座位上一坐。
聽到一陣清脆欲耳的下課鈴聲，他似乎想要大解放，拿起笤帚大喊：“地道游擊隊隊員，集合”，接著像一陣風似地過來一群同學，他們開始打游擊，整的教室一團糟。更有趣的'是：他一天到晚模仿小沈陽，他拿一根繩子，拴在笤帚的兩端，挎在身上，說：“Hello，大家好，我是“匪仔”。接著，就把笤帚當做吉他，彈起來，嘴里哼著小曲。
你知道他是誰嗎？他呀，就是我們班的“匪（肥）仔”——馬昊。
一個有意思的人作文 22
“呦，老太太穿這么新干嘛呀?當新娘啊?”“別胡說，老了老了當什么新娘。”雞叫三遍后，在晨光曦微中剛睡醒的村莊立刻熱鬧了起來。睡眼朦朧的人們見面后無論多累總是先報以溫馨的笑容。
“不當新娘，大清早打扮得花枝朝展的.干什么?跟個小姑娘似的。”“什么呀，昨天去縣城轉了轉，看這身衣服挺好的，料子也可以，就買了。你看怎么樣?”另一位老太太摸了摸。“好著呢，買上就穿嘛，這顏色挺適合你的。”“早晨起來想穿又舍不得，農村里哪都是土，這衣服不耐臟。
本想著過年穿，當家的說我太羅嗦，我就穿上了。”“穿么不穿，現在不穿，死了又帶不去，放著又不能生金子。”此時已圍了好多人，天空已徹底變藍，鳥兒也在天空忙碌著，太陽將她們的影子拉得好長，各家煙囪已炊煙裊裊。不知誰說了一句，“走，回家做飯去。”
人群散開，老太太邊笑著轉身還邊拍拍衣服，又用手細心地摸摸再看看。滿面笑容的進屋去了。瞧！就是這么一群無聊而又有趣的老太太配上這和諧而又熱鬧的早晨！
一個有意思的人作文 23
我的身邊有很多很多有意思的人和事，今天我就提出來一個有意思的人和事。那我就先說我身邊有意思的事吧。就在上個星期六的早晨，我來到了市里，小街上異常忙碌，人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“唉！小街太窄了！一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆調轉車頭，繞道而走。
人越聚越多。這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”他和顏悅色地勸開了廝纏在一起的兩個小伙子，站在小街當中高喊道：“東去的右邊走！前邊的，別停住！快走！”人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢道無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。接下來我再說一說我身邊有意思的人。
正好趕上星期六的`中午我在市里的市場后面發(fā)現了一個怪老頭，他一個人在那塊大石頭上坐著，自言自語，而且還邊說邊笑，又過了一會兒，這個怪老頭對著一棵大樹一直看，一看就是五六分鐘，說他腦子不清醒吧，又覺得他很清醒只是一直那里坐著發(fā)呆。這就是我身邊有意思的人和事。
一個有意思的人作文 24
我的老爸今年38歲、圓臉、小小的眼睛和一張小小的嘴，五官勻稱，雖算不上英俊卻也很精神。爸爸每天工作都很忙，他在另一個城市工作，往返的奔波勞累，也擋不住他帶給我們的'快樂和愛。
爸爸在烹飪上廚藝不精不會做什么菜，可有一樣他炒的土豆片非常好吃，味道獨特以至與媽媽和我給他取了個外號叫“土豆片”只要他一回來我和媽媽便對上暗號“土豆片”回來了就等著吃好吃的土豆片了他聽了哈哈大笑。爸爸是個很粗心的人一忙起來就有些忘事，一天早上他起來晚了，眼看上班快遲到了，你看他像一個飛人，手腳忙亂嘴里大口大口的嚼著油條，真是兩不誤，頭也不回的沖出了家門，可沒過幾分鐘他又回來了，原來他忙起來忘了穿毛衫，只穿著襯衫和外套出了門感覺冷才發(fā)現的，媽媽和我哈哈大笑好不容易收拾停當走出家門可沒過幾分鐘他又第二次折回來。
原來是辦公室的鑰匙忘帶了，又是一頓忙好不容易把他送走可他又第三次折了回來，擁抱我和媽媽向我們道別，我和媽媽哭笑不得他今天一定是遲到了。唉，我粗心的老爸他可真是一個有趣的人。
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