書本的作文

時(shí)間：2023-08-12 12:53:43 好文我要投稿

書本的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書本的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書本的作文

書本的作文1

　　“嗚。嗚······？這是誰在哭呢，原來是書呀，我們一起來看看吧。

　　大家好，我是書本，最近遇到了讓我十分傷心的事，我跟大家一一來說明。

　　有一天下午，主人把我?guī)У綄W(xué)校和他的同學(xué)一起看我，我心里就像吃了蜜一樣甜，看了許久我多么希望他們就一直這樣讀下去。可好景不長(zhǎng)，過了一會(huì)主人和同學(xué)就下去打籃球了，我心想：如果他們能帶上我就好了，主人仿佛讀到了我的'心聲，隨手也把我?guī)Я讼氯ィ异o靜地坐在學(xué)校的長(zhǎng)椅上，望著主人和同學(xué)們玩得開心的場(chǎng)面，小聲嘀咕著：“要是我也能和他們一起玩就好了。“我不由自主傷心起來。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過來拿起我，津津有味地看了起來，過了沒多久，下課了小女孩有些戀戀不舍地把我放回原位，回了教室。主人卻忘了我，把我遺留在長(zhǎng)椅，第二天又回到了主人的書包里。

　　還有一次讓我至今難忘，就在那時(shí)我從此離開了主人。那天，我正在“家里“（書架）昏昏大睡，卻被幾個(gè)聲音吵醒了。

　　“媽媽，明天要去學(xué)校舉行拍賣活動(dòng)，凡是小物品，書都可以賣哦，我好期待！““這樣啊，那你可以買，來給你50元，自己節(jié)省著用。“

　　“好！那我買什么呀。嗯，這個(gè)，不行。這個(gè)應(yīng)該可以······“找了半天，小主人最終決定把我賣了，我的心如刀割，“小主人怎么忍心把我賣了呢。”我差點(diǎn)哭出了聲。

　　第二天，小主人就把我賣了。

　　這就是書的眼淚。

書本的作文2

　　“哈哈！這本書真有趣。”小主人邊看邊哈哈大笑。一看封面，原來是一本《幽默大師》，這本幽默的書，就是我。

　　我的小主人是一個(gè)好，對(duì)我非常愛護(hù)。我有一身的圖案，最中央畫著一個(gè)胖大媽邊吃水果邊在跑步機(jī)上鍛煉，跑步機(jī)頭上還放著一大盤水果呢！樣子真逗人。我住在一個(gè)龐然大物的里面。它分為三層，我住在第二層，我的上層和下層，全都是我的兄弟姐妹們。我在書的`大家族里與大家和睦相處，生活得很愉快。

　　有一天，我正在睡覺，突然，一陣說話聲吵醒了我，我伸伸懶腰，邊打哈欠邊說：“誰攪亂了我的美夢(mèng)？”我豎起耳朵一聽，原來是小主人要把我借給他的好——丁明。于是，我進(jìn)入了他的書房。我偷偷向四周環(huán)顧了一下，只見四周臟兮兮的，桌子上撒滿了，不是缺胳膊，就是斷腿，簡(jiǎn)直慘不忍睹。于是，一連串的事情便開始發(fā)生了。

　　有一天下午，剛放學(xué)，天上就下起雨來。丁明沒帶雨傘，竟把我頂在頭上擋雨。回到家，我早已渾身濕透，皺巴巴的，變成了落湯雞，害得我又咳嗽又流涕，真不好受。

　　又有一次，他在家做數(shù)學(xué)的時(shí)候，需要草稿紙，他找不到，就把我當(dāng)成草稿紙，在我上面打草稿，把我變成了大花臉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　我真希望我能重新回到愛護(hù)我的主人身邊。

書本的作文3

　　一個(gè)寒假過去了，我們又迎來了新的學(xué)期，又見到了期盼已久的書本了。

　　在這一個(gè)寒假里，我們光顧著吃喝玩樂，而把學(xué)習(xí)都拋在了腦后，以前的書本，我們也沒有再?gòu)?fù)習(xí)，對(duì)它也沒有一絲絲留戀，但我們似乎又對(duì)新學(xué)期的課本充滿了好奇。

　　歷史書里會(huì)給我們講哪個(gè)時(shí)期的故事？地理書會(huì)帶我們遨游大江南北嗎？政治書里會(huì)給我們帶來什么樣的道理？生物書里會(huì)帶我們認(rèn)識(shí)更多的生物嗎？數(shù)學(xué)書里有會(huì)帶給我們?cè)鯓拥闹R(shí)？語(yǔ)文書里會(huì)讓我們知道有趣的事情嗎？英語(yǔ)書里會(huì)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)法嗎？

　　這一串串問題在我腦海里浮現(xiàn)，伴隨著這些問題我來到了學(xué)校，知道了真實(shí)答案，這些答案和我想象的并不一樣，可這些答案，讓我對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了全新的理解，全新的認(rèn)識(shí)。

　　又見到了書，一眼看去并沒有新奇的變化，可書里面的內(nèi)容，卻讓我們好奇，瞬間擁有了要一探究竟的欲望，讓我們想和它成為永遠(yuǎn)的`好朋友，無論走到哪里都想要追隨著對(duì)方，不讓對(duì)方感到孤單寂寞，枯燥乏味……

　　書帶給我們知識(shí)，帶給我們快樂，帶給我們傷感，帶給我們酸甜苦辣，帶給我們喜怒哀樂，書讓我們的生活充滿樂趣。

　　又見到了書本，這些書本里面的內(nèi)容豐富起來，任務(wù)沉重起來，讓我們擁有向前奮斗的勇氣，不能遇到一點(diǎn)坎坷曲折磨難，就退縮。而是要把重重困難克服，開辟出一條通往勝利的路。

　　書讓我們懂得了許多道理，讓我們明白了世界萬物都有靈氣……

書本的作文4

　　漫游在生活這本書中，我隱約可以聞到一股淡淡的荷香，從偉大的母親身上，徐徐飄來。

　　在油煙機(jī)的巨大轟鳴下，我坐在椅子上，餓的頭暈眼花，菜到底炒好了嗎？我急不可耐的等待著。終于，廚房的靜音門慢慢拉開，母親端著我最愛吃的菜——紅燒肉出來了。我也顧不上那么多了，狼吞虎咽的吃起來。但我剛偏過頭來，想讓他也品嘗一下她的勞動(dòng)成果時(shí)，卻看見她正吃著上午的剩菜，怎么也不肯和我一起吃，并且手上也燙出了個(gè)大泡。我嘆了口氣，看著日益消瘦的母親，怎會(huì)不傷心呢？

　　雖然時(shí)間還不算太晚，但是云彩早已耷拉下臉來，擋住了太陽(yáng)的清光。此刻的我躺在床上，無助地望著天空，看著它的眼淚從天上掉落下來。唉，又下雨了，燒什么時(shí)候才能退下去？最近，突如其來的發(fā)燒使我不得不在床上“修養(yǎng)”，父母的沉重的'臉色讓我隱約感到不安。不知不覺中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……突然，虛弱的我被門的“吱嘎”聲驚醒，進(jìn)來的是母親。她輕輕向我走來，遞給我一杯藥。我看著難聞的藥，一口氣將它喝了下去。母親像以往一樣，對(duì)我露出了滿意的微笑。橘黃色的燈光籠罩著我奮斗的身影。這是第幾次熬夜了？我早已記不清了。可做著做著，我的眉頭就漸漸擰成了麻花，這題也太難了！我像一個(gè)泄了氣的氣球，將筆一摔：“不干了！”在一旁干活的母親聞聲趕來。她拾起地上的筆，輕輕地走到我生邊，有溫柔的言語(yǔ)融化我的早已凍僵的心，打敗了這個(gè)難題。

　　捧起書本，走過荷香，走過母親給予的愛與溫暖。

書本的作文5

　　一天晚上，萬籟俱靜，小主人早已誰著了，書本和文具盒說起悄悄話來。咱們快去聽聽吧！

　　文具盒瞧著傷痕累累的書本，驚訝地問：“書本大叔，原來你那么英俊，怎么開學(xué)沒幾天，就變成這副模樣了？”書本嘆了口氣，滿面愁容地說：“唉，說來話長(zhǎng)！”“到底是怎么回事？書本大叔，快告訴我吧！”文具盒的好奇心開始起作用了。

　　“開學(xué)初，我來到了小明身邊。那時(shí)，小明對(duì)我可好了，無微不至地‘照顧’我，把我當(dāng)作掌上明珠，珍若視寶。可好景不長(zhǎng)，不久，我的悲慘命運(yùn)就開始了

　　“一天下課，小明與他的同學(xué)去打羽毛球，沒有球拍，就把我當(dāng)作球拍。他們打得可高興了，可我呢？被打得全身青一塊，紫一塊，可真是慘不忍睹呦！我真想對(duì)小明大吼一聲：請(qǐng)不要把你的`歡樂建立在別人的痛苦之上！還好，上課鈴將我從苦海中解救出來。回到教室，我已在課桌上灘成一團(tuán)爛泥，一點(diǎn)力氣也沒有。

　　“又有一回，天空下起了瓢潑大雨，小明索性把我當(dāng)作雨傘，頂在頭上，回家了。當(dāng)時(shí)是三九嚴(yán)寒，北風(fēng)呼嘯，他竟還給我沖‘涼水澡’。回到家，他毫發(fā)無損，我卻成了‘落湯雞’，差點(diǎn)感冒。小明見我渾身濕漉漉的，便用電吹風(fēng)把我吹干。我一下子變成了一個(gè)‘白發(fā)蒼蒼’的老人，臉上布滿了橫一道，豎一道的‘皺紋’。我天天生活在水深火熱之中，好慘！”書本說完，文具盒同情地嘆了一口氣，書本淚如雨下。

　　小明還躺在床上，不知他聽到書本說的話了沒？如果聽到了，他會(huì)怎么想？怎么做？

書本的作文6

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書的世界是很美好的，但這種美好無法用言語(yǔ)來描述準(zhǔn)確。只有當(dāng)你自己走入，才能體會(huì)到。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買童話故事書，剛開始我的興趣全在上邊的圖畫，只是覺得花花綠綠的圖片很吸引人。隨著我學(xué)會(huì)了部分漢字，我能開始讀一些標(biāo)有拼音的故事書，很快故事情節(jié)深深吸引了我，我開始耐心地讀書上那些有趣的故事和童話。閑來無事便捧著書一字一字的讀，這便是我與書剛開始的接觸。

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽給我買的書不僅僅是那些插著圖片的童話故事書了。我開始讀一些名著、散文和小說什么的。可能由于小時(shí)候初次接觸書時(shí)很喜歡的緣故，面對(duì)各式各樣類型的書，我都很喜歡讀。由剛開始被媽媽鼓勵(lì)著被動(dòng)的讀變成了主動(dòng)要求買書去讀。這樣一來，家里的圖書架被塞得飽飽的.。一有空，我總要去慰問那些老友們——書。

　　在童話里，我回味著純真的童心；在散文里，我沉醉在其中的感情；在名著里，我品嘗著人生的哲理；在科幻書里，我扇動(dòng)著想象的翅膀……

　　書就像我的朋友一樣，把我無聊的課余生活補(bǔ)充，為我迷茫的內(nèi)心指點(diǎn)迷津，同時(shí)伴隨著我一路走向成長(zhǎng)。

書本的作文7

　　書本是我們獲取知識(shí)的地方，我們每天都在書本上獲取知識(shí)，大多數(shù)人都很迷信書本。但有時(shí)候也不能完全相信書本，書本只是給我們一個(gè)例子罷了，重要的是自己要獨(dú)立思考，所以有的時(shí)候真的不能太迷信書本了。

　　托勒密，相信大家再熟悉不過了，他是一個(gè)古代著名科學(xué)家，他提出地心說，這個(gè)定論在之后的一千多年中都被認(rèn)為是真理，但哥白尼質(zhì)疑了這個(gè)說法，他提出了日心說，哥白尼他勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，推翻了這定論。蜜蜂靠翅膀振動(dòng)發(fā)音的，這在以前幾乎人人都知道，但這生物學(xué)上的.權(quán)威卻被一個(gè)12歲的小女孩給推翻了。她在一次偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)蜜蜂翅膀不振動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停，她反復(fù)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)蜜蜂不是靠翅膀發(fā)聲的。無數(shù)生數(shù)學(xué)家都不知道的奧秘竟然被小小的聶利發(fā)現(xiàn)了。成年人都沒有懷疑過的定論，聶利把它推翻了。

　　書本和權(quán)威只是一個(gè)路人，你可以向他尋求路怎么走，他總會(huì)告訴你答案，但正確的路、正確的答案，還是要等你自己去尋找去發(fā)現(xiàn)。不必?fù)?dān)憂自己找不到正確的路和答案，因?yàn)樗谇胺降戎恪?/p>

書本的作文8

　　她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。這雙眼睛總喜歡尋找各種各樣的書，找到書以后，眼睛的主人頭一低，不知不覺就沉迷在書中，而那頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就自覺地把外面的世界隔絕了。

　　她是誰呢？哈哈，她就是我，名叫吳興怡，今年十歲了。我是一個(gè)活潑開朗的少女，我喜歡看書，每當(dāng)大家說起小書迷，總有我的名字。

　　說到名字，我就會(huì)想起媽媽。在20xx年的一個(gè)下著雨的下午，一陣清脆的哭聲打破了醫(yī)院的寧?kù)o，一個(gè)看起來很文靜的小女孩出生了。她讓人看著很靜心，她就是我。我的媽媽很喜歡下雨天，因?yàn)橄掠晏炷茏屗臅缟疋晕业拿志徒袇桥d怡了。

　　我和媽媽一樣，也喜歡下雨天，但我喜歡在雨天看書。

　　我可喜歡看書了。記得有一次，我和同學(xué)一起去圖書館看書。我借了一本叫《一條狗》的書，已經(jīng)看了一大半，在快看完時(shí)，媽媽來接我回家了。我只好戀戀不舍地放下書，多希望媽媽能再讓我看一會(huì)兒啊！

　　還有一次，在學(xué)校里，有個(gè)同學(xué)借給了我一本《笑貓日記：那個(gè)黑色的下午》。20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)震驚世界的`大地震，讓那個(gè)黑色的下午，永遠(yuǎn)地定格在笑貓的記憶中。在這本書中，我看到一個(gè)老師，為了讓學(xué)生順利逃生，自己離開了人世；還有一只母白鵝，她可以自己逃走，但為了救一個(gè)人，她最終也離開了人世……看到這些情節(jié)的時(shí)候，我總是會(huì)流下難過的眼淚。

　　這就是我，總是情不自禁地沉浸在書中世界的我。

書本的作文9

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，人們都沉浸在自己的美夢(mèng)中。突然傳來了陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？哦，原來是小明的文具因?yàn)闋?zhēng)誰是最佳小幫手而吵鬧。

　　首先，書包老大昂首挺胸地走上舞臺(tái)，得意洋洋地看著下面的'文具，說：“要問誰的功勞最大，那肯定要數(shù)我書包老大。你們想想看，要不是我，你們都往哪里放？要不是我，小主人把你們抱來抱去的，那該多累呀。所以，我是小主人的最佳小幫手。”

　　他說完之后，臺(tái)下一片哄聲。這時(shí)，挺拔修長(zhǎng)的鍍金鋼筆邁著步走上臺(tái)，不滿地看了書包老大一眼說：“大家看，書包其實(shí)就是一只外強(qiáng)中干的紙老虎而已，哪像我這樣紳士，這樣帥氣。我的外面是金色的，顯得我多么的尊貴，我們里面是存水庫(kù)，可以寫很久，主人可喜歡我了，我才是最優(yōu)秀的。”

　　生字本弟弟不樂意了，跑上臺(tái)大聲對(duì)大家說：“大家看我，如果沒有我，其他人有用嗎？沒有我，書包裝誰呀？沒有我，鋼筆在哪里寫字呀？我才是得力小助手。”

　　這時(shí)，他們的又開始爭(zhēng)吵起來了，字典姐姐大聲說：“夠了！不要再吵了。小主人少了你們哪一個(gè)都做不成事，難道你們不能齊心協(xié)力幫助小主人嗎？”他們聽了，羞愧極了。第二天，他們又和好了。

　　小朋友們，說不定你的書包里也會(huì)發(fā)生這樣的爭(zhēng)吵哦！

書本的作文10

　　嗨，大家好！在這個(gè)暑假里你們一定讀了很多我的同伴吧！

　　我們的家族早在幾千年前就出現(xiàn)了，只不過那時(shí)我們還是竹簡(jiǎn)，是竹制的，非常笨重；要不就是昂貴的布，但它們只能在很有錢的人家的書櫥里出現(xiàn)。就算把那時(shí)所有的我們家族的.成員都聚集起來，肯定也沒多少。直到造紙術(shù)發(fā)明后才變成紙質(zhì)，數(shù)量和普遍程度才有所改觀。現(xiàn)在，我們的家族成員在世界上非常普遍，幾乎每一個(gè)有點(diǎn)兒文化的人都擁有我們。我們家族在現(xiàn)代大多是方方正正的，也有各種其他形狀的書，只是很少。

　　現(xiàn)在，世界上雖然很多人很愛惜我們，但更多的人總是把我的同伴撕爛。為什么要這樣掠待我們呢？難道我們對(duì)你們有害嗎？不，很多人還是知道，我們是對(duì)他們好的。可是，對(duì)你們好的東西為什么要破壞呢？有些人會(huì)說他們是不小心撕爛的，那你們就不能小心一點(diǎn)嗎？我們能幫你們?cè)鲩L(zhǎng)那么多知識(shí)，可你們?yōu)槭裁床荒芤哉湎覀兊淖龇▓?bào)答我們呢？如果沒有我們，世界就不可能進(jìn)步：電腦，源于書本上的各種有關(guān)機(jī)器的文獻(xiàn)。飛機(jī)，也源于書本上各種有關(guān)機(jī)器的文獻(xiàn)。就算是火箭，各個(gè)部件的運(yùn)動(dòng)方式還是源于書本上各條記載了前人關(guān)于各種工作原理的文章。所以，沒有書，人類什么都做不出來！

　　讀書吧！珍惜書吧！只有這樣，你們才能創(chuàng)造出更好的生存環(huán)境；只有這樣，你們才能進(jìn)步；只有這樣，你們才能有發(fā)展！

書本的作文11

　　很安靜的夜晚，一個(gè)小朋友的書包里傳出一陣又細(xì)又小的聲音，仔細(xì)聽是書本在說話。

　　美術(shù)書大聲地說：“我的書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優(yōu)秀的，因?yàn)槲視?huì)讓小朋友畫出更美麗的畫，而且，我還可以培養(yǎng)小朋友觀察美麗的大自然呢。”

　　數(shù)學(xué)書不服氣了：“我的書本里有很多數(shù)字和問題，比你好得多。小朋友們學(xué)了我會(huì)變得更聰明，而且我還很實(shí)用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”

　　語(yǔ)文書也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫有故事，還有古詩(shī)，就你們兩個(gè)想比得過我差得遠(yuǎn)。因?yàn)槲視系?內(nèi)容非常豐富，小朋友們學(xué)了我會(huì)變得懂事，不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還學(xué)會(huì)做人呢。”

　　他們都不服氣，一個(gè)說：“我才好！”

　　一個(gè)又說：“我比擬好！”

　　一個(gè)又說：“你們兩個(gè)比我差得遠(yuǎn)。”

　　……

　　就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。

　　書包被吵得頭都要爆炸了，就說：“你們別吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，剛才你們都只看到自己的長(zhǎng)處，沒有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長(zhǎng)。”

　　三本書聽了不好意思地低下了頭。

書本的作文12

　　安靜下來，用心去聆聽，你會(huì)聽到書在向你輕聲低訴。

　　《朝花夕拾》的聲音無疑是悅耳的，她的聲音輕柔動(dòng)聽，卻又不失莊重，常常用一種輕快的語(yǔ)調(diào)，講述一個(gè)又一個(gè)或充滿童年童真的歡笑，或略帶沉重悲傷的故事。故事幽默有趣，而又發(fā)人深省，讓人回味無窮。

　　《朝花夕拾》的鄰居是隱隱有著京城口音的《城南舊事》，她總是用她輕輕柔柔的嗓音，回憶著那些年的舊事，帶著淡淡的想念。

　　在她們旁邊的是《水滸傳》——聲音并不動(dòng)聽，仔細(xì)聽去卻又略帶喑啞的一本名著，但他的故事無疑是美妙的。每每聽到他用他那喑啞的嗓音，講述梁山好漢驚心動(dòng)魄的英雄故事，不由得讓人心生向往，恨不得可以進(jìn)入故事，與梁山好漢們一起闖蕩。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的聲音沙啞極了，帶著被炮火洗禮過的味道，但他的聲音卻十分堅(jiān)定有力，聽他講述故事，難免會(huì)讓人聯(lián)想到一個(gè)在戰(zhàn)火中越挫越勇，不屈不撓的英雄形象呢。

　　輕快的'、帶著飽滿精氣神的年輕聲音從遠(yuǎn)處傳來。哦，那是《海底兩萬里》，他的聲音充滿了想象力和創(chuàng)造力，在他那天馬行空的話語(yǔ)中，一個(gè)背著背包，胸懷夢(mèng)想的年輕冒險(xiǎn)家的形象，漸漸生動(dòng)起來了。

　　《海底兩萬里》邊上有一個(gè)格格不入的《百科全書》，他很厚實(shí)，聲音卻是那樣得年輕，說話的時(shí)候語(yǔ)速飛快，好像想一下子把他肚子里的所有知識(shí)全都倒給你一樣，喋喋不休的，像個(gè)快樂的孩子一樣。

　　告訴我，你現(xiàn)在聽到書本的聲音了嗎？

書本的作文13

　　人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的歷程。一眨眼的功夫，我已站在青春的門檻前。回首往事，有辛酸的眼淚，有成功的喜悅，還有那痛苦的呻吟。

　　我愛書，書也愛我。從小我就在父母的影響下，閱讀各種書籍。在書海中，我搏擊風(fēng)浪，獲取知識(shí)；我極目遠(yuǎn)眺，享受知識(shí)。記得有一次，我在閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，絞盡腦汁，也難以理解“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這句話。無可奈何之下，只好去請(qǐng)教高人——老爸。老爸笑著回答，說：“孩子，人在剛出生時(shí)，本性都是善良的'，性情也很相近。但各自學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不同，于是每個(gè)人的習(xí)性就產(chǎn)生了差異。”我似懂非懂，雙手合什著，說：“佛曰我本善良。”逗得爸媽哈哈大笑。

　　漸漸地，由于我的閱讀量與來越大，家里的藏書早已不能滿足我逐漸增大的胃口。于是，我將我的視野延伸到書店。就這樣，我如饑似渴地閱讀著一本又一本的書，知識(shí)面也寬廣起來。在同學(xué)面前我夸夸其談，在親朋好友面前我盡力施展口才。每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽我大談特談，聽到親友們異口同聲地對(duì)我稱贊時(shí)，我就更愛讀書了。其實(shí)，我就像那一只小魚，在書的海洋中自由探索，收獲的只有那滄海一粟而已。

　　在成長(zhǎng)的歷程中，書伴隨我走過了十幾度春秋，正因?yàn)橛辛藭业某砷L(zhǎng)道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我深愛著她。

書本的作文14

　　我學(xué)了《我最好的老師》后，使我明白了：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。

　　有很多人在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)依賴書本，會(huì)覺得老師的話就是完全對(duì)的，這就是迷信書本和權(quán)威。但是，他們并非完全正確，我們應(yīng)該要提出疑問，去思考，要用事實(shí)來證明一切，證明他是錯(cuò)的。

　　你們聽說過《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》的故事嗎？一個(gè)叫亞里士多德的人認(rèn)為，物體下落的快慢是不一樣的。可是年輕的伽利略根據(jù)自己的推理，大膽的對(duì)亞里士多德提出疑問。經(jīng)過思考后，他決定親自做一次實(shí)驗(yàn)。他帶了兩個(gè)大小一樣但重量不等的鐵球，一個(gè)重100磅，是實(shí)心的；一個(gè)重1磅，是空心的.。伽利略站在斜塔上，望著塔下，兩手各拿一個(gè)鐵球，準(zhǔn)備好后把兩只手同時(shí)張開。人們看到兩個(gè)鐵球平行下落，幾乎同時(shí)落到地面上，所有的人都目瞪口呆。

　　所以說，書本和權(quán)威都不一定是正確的，沒有什么是正確的，我們不能盲目的相信于人或物。

　　我們要堅(jiān)持自己的真理，不能相信于書本和權(quán)威，相信書本和權(quán)威不如相信自己。

書本的作文15

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是打開金庫(kù)的鑰匙……從幾千年前到現(xiàn)在，人們都一致認(rèn)為書籍是寶貴的東西，我也是這樣認(rèn)為的：我讀出了藏在書本里的精彩。

　　我也并不知道我是從和是開始認(rèn)識(shí)書籍的。記得在我小時(shí)候，我就喜歡每天晚上躺在床上，聽媽媽念書中的童話故事，一直到我睡著為止。所以，從很小我就認(rèn)識(shí)了書中的美麗的白雪公主、英俊的白馬王子、可愛善良的'小紅帽……這些童話中的人物我都還記得。

　　過了幾年，我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我便可以每天抱著我的<<安徒生童話>>，津津有味的看著，簡(jiǎn)直是百看不厭。這書中的“精彩”我都記得一清二楚。后來我長(zhǎng)大了一些，我便開始看一些名著，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我讀出了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志與他不屈不撓的精神。讀高爾基的《童年》，我讀出了阿廖沙的小時(shí)候的困苦生活與他樂觀面對(duì)生活的精神。讀《昆蟲記》我讀出了法布爾的昆蟲世界一集他喜歡觀察昆蟲的精神。

　　在后來，我上了初中，又看是看一些中考作文了，看別人寫的好的一些作文，我可以從他們的作文中發(fā)現(xiàn)別人寫作時(shí)的情感，來提高自己寫作的水平，所以我也是比較喜歡看書的。

　　書籍就像一座巨大的金庫(kù)，等著我們?nèi)ラ_采，我們所掌握的也僅有那么一點(diǎn)，所以我們需要進(jìn)行不斷的閱讀，了解那些藏在書中的精彩。

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