完成作業(yè)作文

時間：2023-08-11 17:09:43 好文我要投稿

兒子沒有完成作業(yè)作文推薦度：
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完成作業(yè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的完成作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。

完成作業(yè)作文

完成作業(yè)作文1

　　從前，有一對雙胞胎精靈，一個叫十連香，一個叫十夢香。她們倆都長得很美麗，十夢香是個非常驕傲的孩子，她們兩個都會很多很多魔法。

　　有一次，他們在上魔法課的時候，魔法老師說：“十夢香，我要嚴厲地批評你，你的作業(yè)寫錯了，并且你還用魔法做作業(yè)，你在偷懶的`時候，你的姐姐在那認真的寫作業(yè)，所以我要表揚十連香，老師說完，便不見了。

　　就在一個星期前，魔法老師在用魔法望遠鏡看她的學(xué)生作業(yè)完成情況，當(dāng)她看到十夢香和十連香的時候，她的望遠鏡停住了，皺著眉頭，因為她看到十夢香用魔法完成作業(yè)，不過幾分鐘，便完成了作業(yè)。魔法老師仔細檢查了十夢香的作業(yè)，非常不認真，全錯了，而十夢香早已睡著了。魔法老師看到十連香晚上十點還在認真寫作業(yè)，寫完作業(yè)，到了十二點才睡。

　　老師非常地感動，他表揚了十連香的勤奮。十夢香也意識到自己的錯誤和問題的嚴重性，她慚愧地低下頭對老師說：”對不起。”魔法老師溫柔地對她說：“你這樣不努力，你要向自己道歉。”從此之后，十夢香再也不驕傲了，不使用魔法完成作業(yè)，而是謙虛、認真地完成作業(yè)。因此，她受到的稱贊也越來越多了。

　　我們也要向十夢香和十連香學(xué)習(xí)，像她們一樣，成為一個知錯就改的好孩子。

完成作業(yè)作文2

　　每個小學(xué)生每天晚上都有應(yīng)完成的作業(yè)，那他們完成作業(yè)的時間大概是多少呢？我饒有興趣的對此進行了調(diào)查。

　　據(jù)我調(diào)查，我們班內(nèi)，完成作業(yè)在1個小時內(nèi)（包括1小時)的'人有7人,占全班人數(shù)的50%，完成作業(yè)在1個小時至2個小時以上的人有14人，占全班人數(shù)的33。3%，完成作業(yè)在3小時以上的人有7人，占全班人數(shù)的16。7%。

　　根據(jù)以上的調(diào)查，我得出了以下的幾條結(jié)論：

　　第一，同學(xué)們完成作業(yè)的質(zhì)量不夠高，草率的完成各科作業(yè)，沒有認真，善于思考的去完成作業(yè)。

　　第二，有些同學(xué)在完成作業(yè)的過程中開小差，一邊不寫作業(yè)，一邊玩，導(dǎo)致完成作業(yè)時間上升，而有影響學(xué)習(xí)，又影響玩的效果。

　　第三，同學(xué)們的睡眠時間不夠充足。如果，正常在19:00開始寫作業(yè)，大約在21;00完成，但如果在21:00后完成作業(yè)，則睡眠時間都不夠充足。

　　我想把上面這份調(diào)查給老師或有關(guān)部門作為參考，一便針對性的減少作業(yè)量，保證學(xué)生們的睡眠時間得到滿足。

完成作業(yè)作文3

　　我是特別愛玩的女孩，不管什么事情不會自己解決，總是先問爸爸媽媽或問老師。

　　有一天，爸爸媽媽不在家，家里沒有吃的，我肚子很餓，只有冰箱一杯牛奶和面包，我開始狼吞虎口咽的'吃了起來。不一會兒，我吃飽了，我準備要寫作業(yè)了，可我從來沒有自己一個人寫作業(yè)，我開始絕望了，想打電話給媽媽快點回來。突然我心有一個好主意——自己寫一次作業(yè)。我開始寫了起來，心想：一定要認真，不可以馬虎，字跡要認真。一筆一畫的寫了起來。

　　寫完作文又跑到鄰居喬曉俊家里讓他媽媽幫我修改作文，他媽媽說：“我們家曉俊就沒有你字寫的好啊！曉俊看到?jīng)]有快去練字。”

　　過了一小會，我作業(yè)這樣寫好了，爸爸媽媽也回來了，爸爸自豪地說：“寶貝女兒，你終于不要爸爸在旁邊看著了。”我自豪地笑著。

　　通過這件事情，我明白了只要一心一意就可以把一件事做好。

完成作業(yè)作文4

　　我由于最晚的時候宿舍里有很多人以及許多事情，麻煩了很多時間，導(dǎo)致作業(yè)沒有完成！

　　在臨近睡覺的時候我的宿舍才漸漸變得平靜下來，沒有什么機會去寫作業(yè)，然而我們知道明天早上起來有一節(jié)英語課，所以一致認為這是一個寫作業(yè)的好機會！我們一行人比平時早走了將近十五分鐘，就是為了在教室里寫作業(yè)！

　　當(dāng)我們?nèi)齻€人作為先鋒隊來到這個教室的.時候，看見這里面只有一個人，而且還是在寫這個作業(yè)，看來不止我一個人沒有完成，吾道不孤！

　　我們直接去了一個自己覺得不錯的位置，就在這里開始完成作業(yè)，作業(yè)題只有三個而已，只是我們學(xué)習(xí)的知識不精，使得完成作業(yè)有一些困難，不過前兩個還是容易的，只是需要我們用兩種方法，所以我們需要仿制前面的例題，這樣也可以開始動手了！但是也需要注意的是靈活運用，可是我有的時候就是難以理解，我就會問一下我的同學(xué)，看一看他們有什么見解值得學(xué)習(xí)。不過就這樣兩道題就在一節(jié)課左右的時候完成了！

　　不過讓我覺得有困難的是最后一個，因為我現(xiàn)在還沒有學(xué)習(xí)過這些，舍友提議說我們只能抄別人的作業(yè)了！也就是通過這種方法把今天需要交的作業(yè)完成了！

完成作業(yè)作文5

　　一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過來說：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”

　　明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會的話，我可以教你。”小剛說：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場上踢足球呢！”明明不高興地說：“你再堅持說要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會害了你的。”明明把小剛說的`無地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認認真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說的話是對的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)，爭當(dāng)一名好學(xué)生。

　　不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過來，拍拍他的肩膀說：“這樣獨立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

完成作業(yè)作文6

　　那天數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是課前小研究和數(shù)學(xué)課本上的兩道練習(xí)題。我就急急忙忙的把夜里作業(yè)和英語書塞進書包，又趕緊掃地去了。由于我掃地的速度還是慢了點，所以別的同學(xué)在催我。我慌慌張張掃完地，拎起書包撒腿就跑。

　　回到家后見爸媽都不在家，我就拿了雞脖子、火腿腸，美美的.享受了一番，才不緊不慢的開始寫作業(yè)。寫完了語文作業(yè)開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我心里還暗自高興：我的作業(yè)馬上就要完成了!還可以玩上一會。我拿出書包找數(shù)學(xué)作業(yè)，咦!怎么摸不到?我又把書包翻了個底朝天，仍舊沒有。突然，我想起來了。我的心“咯噔”一下，仿佛停止了跳動:放學(xué)走時太匆忙竟忘了拿數(shù)學(xué)作業(yè)!這可怎么辦?我只好先背英語單詞，然后又讓媽媽檢查一遍我背的情況。

　　第二天到了學(xué)校，教室門還沒開。我本來想借其他同學(xué)的書把作業(yè)補上，可是一看，全是男生，于是沒好意思開口。又等了一會兒，終于等來了一個女生-----李凌志，我趕緊借她的書解了燃眉之急。

　　雖然作業(yè)補上了，沒被老師發(fā)現(xiàn)，可通過此事，我明白今后無論做任何事一定要細心。

完成作業(yè)作文7

　　星期四，曹子琪到我家來睡覺。

　　曹子琪安靜地看書，我認真地寫作業(yè)。我一邊寫作業(yè)一邊想：“我要快點寫好作業(yè)，再陪她玩。”作業(yè)終于寫完了，我可以和曹子琪玩啦！我一蹦一跳地走向曹子琪。我說：“我給你猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”曹子琪說：“好哦！”我笑著問：“小點點的媽媽問點點：‘我們家誰最好看？’點點會怎么回答？”曹子琪一下子就回答出來了：“電視最好看。”她告訴我：“我已經(jīng)看過這本腦筋急轉(zhuǎn)彎了。”

　　到了睡覺的時候，媽媽也不讓我們講話。我想東想西，最后想到一項作業(yè)沒完成，是讀書筆記。我想：“起來寫，怕爸爸罵，不起來寫，怕老師罵，怎么辦呢？”我哭了好一段時間，這時候爸爸就來檢查我們睡覺，我假裝睡著了。爸爸一看我鼻子紅紅的，臉紅紅的`，爸爸就把我叫起來，問怎么了。我把作業(yè)沒完成的事告訴了他，爸爸叫我起來把作業(yè)補好。

　　以后我要把作業(yè)做完了再玩。蘇瑤