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渴望得到認(rèn)可作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的渴望得到認(rèn)可作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
渴望得到認(rèn)可作文1
內(nèi)心的恐懼，渴望被同類的認(rèn)可，你懂嗎？為何網(wǎng)絡(luò)上我們發(fā)一樣?xùn)|西的時(shí)候，想要得到別人的點(diǎn)贊嗎？那就“走自己的路，隨別人去說(shuō)。”你自己知道能做到嗎？
對(duì)不起，我沒(méi)有那么強(qiáng)大的`心里，我渴望被認(rèn)可，我也希望別人能接受我的觀點(diǎn)。你會(huì)不會(huì)說(shuō)，人不是應(yīng)該要有自己的個(gè)性嗎？我可以回答你說(shuō)，被認(rèn)可和接受的人也有個(gè)性�。v史上黑人的音樂(lè)是多么的獨(dú)特，最后也被這個(gè)世界認(rèn)可接受。它們難道沒(méi)有個(gè)性？當(dāng)你發(fā)一篇文章的時(shí)候，你不希望被人看到和認(rèn)可？當(dāng)你受到危險(xiǎn)的時(shí)候，你不希望別人知道？那么別人又要如何救你呢？那么音樂(lè)家們、作曲家、表演者、設(shè)計(jì)師她們的作品如果沒(méi)有人認(rèn)可和肯定，她們還能得到享有的報(bào)酬嗎？她們還有信心繼續(xù)創(chuàng)作嗎？
被認(rèn)可和接受是何等的重要啊！那么將心比心，你希望被別人認(rèn)可的同時(shí)別人也是渴望被你接受。我們又要怎樣去認(rèn)可她人呢？
你對(duì)事物的一有些事情你認(rèn)可不代表所有人都要和你一樣，但是如果你不認(rèn)可那樣?xùn)|西別人和你也不一定一樣。每個(gè)人的想法都不同，在判斷問(wèn)題的同時(shí)，我們不僅應(yīng)該只結(jié)合事情的發(fā)展與經(jīng)過(guò)還應(yīng)該了解背景。不強(qiáng)求、不隨意批評(píng)她，要根據(jù)道德準(zhǔn)則�！暗览矶级�，做著卻難�！边@個(gè)我知道，希望我們都能控制情緒，將心比心。學(xué)會(huì)去認(rèn)可和接受她人，而不是一味的要求別人的認(rèn)可。
當(dāng)我們不被世人認(rèn)可和接受的時(shí)候，都會(huì)受不了。在這之前我們便要在自己身上找答案，若我們找不到答案也不應(yīng)該悲傷，《孟子》里有這樣一句話“得志與民由之，不得志獨(dú)行其道�！彼阅菚r(shí)請(qǐng)你樂(lè)觀不要放棄自己選擇的路，勇敢的走下去。
我做不到不在乎，我需要被認(rèn)可。
渴望得到認(rèn)可作文2
認(rèn)可，是發(fā)自內(nèi)心的贊許；是至高無(wú)上的肯定；是臉上真摯的笑容；是眼中熱切的期待；更是對(duì)一個(gè)人最大的鼓勵(lì)。
我是一名勞動(dòng)委員，是班里的“小角色”我渴望得到大家的認(rèn)可，老師的認(rèn)可，便一直賣力的“工作”，保持班里的衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)的形象。
但不愉快的事時(shí)有發(fā)生，那是一天下午，由于老師熱情地為我們輔導(dǎo)作業(yè)，導(dǎo)致了靜校鈴響時(shí)，我們才逃脫了“苦海”。小課堂結(jié)束了，我和當(dāng)天的值日生開始做值日，但同學(xué)們勞動(dòng)熱情普遍不高。
嘿，你瞧：有沒(méi)改完錯(cuò)留在班里的同學(xué)；有同學(xué)在贊美老師無(wú)私的用自己的時(shí)間，對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)：還有女生三三兩兩聚在一起，說(shuō)著悄悄話。我知道自己必須有所作為了：一把拿起放在墻角的墩布，快速奔向水房，迅速涮好墩布，又“咚咚咚”的奔回教室……
我心里渴求著：靜校鈴啊，響的慢點(diǎn)吧；時(shí)間啊，您眷顧一下我吧。
但是，我心里的訴說(shuō)，仿佛是無(wú)濟(jì)于事，靜校鈴還是響完了，這時(shí)天已經(jīng)黑了，值日生也走光了，甚至沒(méi)有跟我說(shuō)一聲謝謝，就走了。
這時(shí)我的心里復(fù)雜極了，連忙像做賊一樣，快速溜出教室，怕被主任批評(píng)在校內(nèi)逗留。天上黑壓壓的，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一抹霧氣，冷風(fēng)吹呀吹，吹走了我的心緒。心情的煩悶，甚至讓我失去了“立于天地之間”的勇氣……
但我知道，我必須調(diào)整好心態(tài)，有更多的`同學(xué)需要我的正能量；有朋友等待著我；有老師期待著我；還有一個(gè)班級(jí)等待著我去維護(hù)；有一個(gè)輝煌值得我去書寫；有遼闊的大地、奔騰的河流、多彩的世界等待著我去探索……
我想得到大家的認(rèn)可，因此，我必須努力調(diào)動(dòng)班級(jí)勞動(dòng)氣氛。只有不懼“冷眼”和“嘲笑”努力向前沖，再向前沖，才會(huì)得到“鮮花”與“掌聲”還有大家的認(rèn)可。
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