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擬人手法的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的擬人手法的作文，歡迎大家分享。
擬人手法的作文1
夏日炎炎，一顆又破又舊的老鵝卵石，孤零零地躺在水草下面。
直到有一天，草下來了一大堆新的鵝卵石。它們個個閃閃發(fā)亮，溫潤澄凈，看到了老鵝卵石的樣子，便洋洋得意道：“你這個死老頭，老成這樣個樣子。也配與我們這種上好的大名牌石頭住在一起。告訴你，趁早滾到垃圾桶里面去和蟲子作伴吧！哈哈……”老鵝卵石心想：“反正我也快沒什么用了，隨它們罵吧。”
過了幾天，這群小石頭看到了它，又嘲諷了，“呀！你這個沒有用的老頭子怎么還在這兒呀，干嘛還不滾呀，你長成這個樣子，還有臉在這兒混吃混喝的`，勸你趕快自己走吧，免得到時候被主人扔了出去，那下場可就比現(xiàn)在更慘了。”它們甚至?xí)圬撍阉旕R騎、把它踢來踢去玩弄它，還會不讓它回家……
再過了一段時間，老鵝卵石爺爺終于忍不住了，沖他們大吼：“你們這群孩子太不懂事了，只有經(jīng)歷風雨的石頭，才是好石頭。”小石頭們哄堂大笑，紛紛囔道：“沒想到這個老鵝卵石還是吹牛大王”，老石頭默默不語。
一天，一名小朋友來這里挑石里。小石頭他們紛紛秀出自己的白凈的身姿，光滑的皮膚，還有強健的肌肉。他們拼命的擠，希望小朋友能夠瞧見自己。可是小朋友拿起又放下，拿起又放下。最后，見到了躺在最底下的老石頭，突然眼前一亮，說到：“這塊石頭真有意思啊！”見到此景，小石頭們恍然大悟，原來老石頭說的話是真的，他們紛紛低下了頭。
每一個東西都是不分貴賤的。小石頭們終于明白了。
擬人手法的作文2
以前，我回奶奶家總會有一條小狗在門口迎接我的到來，這條小狗叫什么名字呢？向奶奶打聽才知道：奶奶剛剛買來的草狗，它的名字叫生生。
一身黃棕色的毛，一條毛茸茸的長尾巴加上健壯的四肢和一個長著靈活耳朵圓溜溜的腦袋，就變成了一個活潑好動的.生生。
一開始，生生見了我張口就大叫，但用不了幾個月，我們彼此就混得很熟了。我經(jīng)常拿吃剩的肉骨頭喂它，它對我們的銀色現(xiàn)代車態(tài)度也發(fā)生了改變：見了我們的車，不喊也不叫，有時還趴在前擋風玻璃上，把尾巴搖成了一朵花，好像我們是久別的親人似的。
一天， 我牽著生生去奶奶地里，幫奶奶干活，生生沒事做叼苗木，突然，一輛摩托車飛駛而過，生生叫了幾聲，還亂跑去追，踩壞了苗木，奶奶大叫：“這狗太吵了，亂踩苗木！”聽了奶奶的話，我只好將生生牽回了家。
可霉運這顆不偏不倚地落在了生生的頭上。20xx年春節(jié)發(fā)生了一件令人傷心的事：生生不見了！
找了很久，沒有找到，爸爸說一定是被壞人拐走了。聽了爸爸的話，我很傷心，我想：壞人可以拐走生生，但拐不走我和生生那份友誼。
擬人手法的作文3
我家的這小狗是干媽送給我的。
當初我抱著小狗回家時，只見它十分緊張地環(huán)顧著四周，似乎擔心有什么武器要傷害它似的，我們一看到這情景就笑得人仰馬翻。
它一身棕色的毛，水靈靈的大眼睛，十分可愛！它叫夢夢。
它的聰明表現(xiàn)在它那個驚人的記憶。剛來我家沒幾天，老爸就帶他到新工社玩，一輛電瓶車飛奔而來，夢夢嚇了一跳，以為有什么東西襲擊它，連忙掙脫狗繩，一眨眼功夫，它已經(jīng)消失得無影無蹤，跑到哪里也不知道了……我們找了好久都沒找到。夢夢在哪里呢？原來它已經(jīng)穿過紅綠燈，來到自家小區(qū)旁的水果店躲了起來，正巧被垂頭喪氣的老爸看到——又喜笑顏開了。
它若是和你很熟，無論你離開它多長時間，它也會對你進行一個友好的“歡迎儀式”：先在你周圍繞一圈，然后不停地向你撲來，讓你抱。它還會發(fā)出細聲細氣的聲音，為你演奏一支支婉轉(zhuǎn)動聽的'樂曲。它若是和你不熟，你一進去，它一定對你狂吠，似乎在說：“你是誰？”讓陌生人怕得一步也不敢跨入。
它又是那么的淘氣，“山中無老虎‘猴子稱大王”這句話說的太對了。每當我們一家三口都離開時，這個家似乎就是它的天下，床上總會有它的玩具，鞋子?xùn)|一只西一只的弄得家里一片狼藉，就像強盜入侵過似的。你見了絕不會責打它，它是那么生機勃勃，天真可愛！
擬人手法的作文4
前幾天我跟爸爸一起去野外釣魚，大魚小魚釣了很多，爸爸對我說：“媛寶，作為獎勵，這些小魚歸你了。”我一聽可高興，一回家就把它們?nèi)康惯M魚缸里。
小魚可可愛啦！每天成群結(jié)隊在魚缸里游泳，一會兒上，一會兒下，最好玩的是它們吃魚食的.情景。當我在水面上撒下魚食時，它們就馬上游向水面，10多條魚像龍卷風一樣快速“拿“走了一半的魚食。本來這一切都很正常，問題是魚群中有兩條大一點的魚，一條是灰的，一條是黃的，它們生氣了，飛速游過去趕小魚。小魚兒也毫不示弱，團結(jié)在一起，游向大魚，大魚見沒有便宜賺，只好乖乖地去吃剩下的了。但是，戰(zhàn)爭還沒有結(jié)束。灰魚和黃魚它們兩個“打起架”來了，灰魚比黃魚動作快，很開心地吃著，黃魚沖上前來了個“神龍擺尾”，把灰魚扇到了一邊。灰魚可不是好惹了，馬上再沖上去繼續(xù)吃。旁邊的小魚這時已經(jīng)吃飽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，嘴巴還一動一動的，好象在說：“別打啦，別打啦！”我在旁邊看得哈哈大笑，為了讓它們不再搶食，我只好又倒了點糧食進去。灰魚和黃魚終于和協(xié)地吃了起來。
自從有了小魚后，我又多了一樣樂趣。聰明可愛的小魚，我喜歡你們！
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