相伴的作文（優(yōu)秀）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的相伴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

相伴的作文1

　　生活的閑適少不了你；無聊的時候，少不了你；做作業(yè)的時刻、一個人的時刻，我需要你，你是我的玩具也是我的伙伴，我童年之路，因為有你相伴變得更好。

　　考試考的不好，這種感覺悶得我想大哭一場，但我不允許我自己哭。因為“男兒有淚不輕彈”。放學(xué)后我一個人到小溪邊，拿起旁邊幾塊鵝卵石，向水中仍去。發(fā)泄發(fā)泄自己的心情。玩了一會兒，當(dāng)我想去溪邊洗手時。一個海螺出現(xiàn)在我面前，低部尖尖的.頭部很大，一個大大的門口，身體像被卷了無數(shù)圈，一條一條螺旋紋身給你的單調(diào)加上了七彩顏色。看著你，我的眼睛離不開了，因為你真的太美，我用水小心地沖洗你的身體細沙，你更顯光澤，我看著你，我也開始快樂。因為海螺你的命運非常曲折。有時只能背棄自己的家——殼。我心想，有什么我可以跟你講跟你發(fā)泄心中的郁悶。你都照收不誤，不管我對你說什么，你都只是一個安靜的聽眾。我把你放在耳邊，仿佛聽到了我對的訴說，也仿佛聽到你的身世。

　　呼呼的聲音在我耳邊繚繞著。我聽見波濤如怒的海水。平靜無奇的海水，繁星閃爍的夜空，各種東西從你身邊擦肩而過，大自然也為你紋上誘人的紋身。

　　我好像一直在你身邊一樣。你在海水生活很好，但撈沙船把你與沙撈在一起。要把你與沙運走，來到這里。小溪邊修路時，修路工人見你太大，在路上會不好走，就把你扔到小溪里。本來回到水里是很開心的。但你的生命，因為缺水而被終結(jié)。變成滿滿的沙子，你身世是如此的曲折。讓我也身同感受，作為海螺你的命運如此曲折的，你卻不眨一下眼。我覺得自己懦弱，所以我要像你一樣堅強。

　　因為遇見你，我擺脫了懦弱的自己，因為有你相伴，我把所有的話告訴了你。因為有你相伴，我的生活多了一份樂趣，謝謝有你相伴——我最愛的海螺！

相伴的作文2

　　忘了是在誰那里看到了“煮字暖心”這個詞，毫無緣由地就喜歡上了它。

　　我們都是喜歡文字的人，擁有遠比旁人細膩的七竅玲瓏心，因而也就有了旁人所不能理解的心情，既不能一吐為快，便選擇了移情文字，將其作為自己的感情寄托。

　　與文字沾邊的人都是不快樂的。很多人都認同這一說法。其實，孤寂和憂傷是我們骨子里的流淌著的血液，就算沒有文字，它也依然存在。而文字，恰恰是溫暖了我們，使我們可以不再郁結(jié)于心，而是訴諸筆尖。

　　身邊的人，真正喜歡文字的不多，寫字的更是少之又少。只習(xí)慣用文字表達內(nèi)心的我，想要找一個人真正懂我的人是很難的。朋友們或是鼓勵，或是真心，都只是稱贊我的文字，卻沒有人讀懂我的文字。所幸有網(wǎng)絡(luò)，可以讓更多的人看到我的文字。我曾不止一次的說，寫字不為名利，只為書心。而大膽地書心不是因為輕浮隨便，只是希望，有看到我文字的人能讀懂我藏在文字背后的心。文字里的.快樂與憂傷，很容易被讀出來，但是更深層的心事，卻鮮有人知。

　　慢慢地，認識了越來越多的文友，品味著彼此的文字，傾聽著彼此的心。那些文字，或是華美，或是清麗，又或是如我這樣通俗，都是綿綿的情思，深藏的心事。或許我們從未有只言片語的交談，只是靜靜地讀，便已經(jīng)是最大的安慰。安妮寶貝說，只要你以同樣寂寞的姿勢閱讀，我們就能彼此安慰。

　　你在說，我在聽。沒有交集，卻已經(jīng)交心。我不會覺得孤獨，因為我知道，我寫的文字，一定有人在認認真真地讀。不是自以為才華橫溢，而是知道，萬千人中，必定有一人，雖然不能完全懂，至少也能共鳴。

相伴的作文3

　　大家都很想去實現(xiàn)懲惡揚善，去維護道德準則。但是，那會實現(xiàn)嗎？在我們的身邊，總有一些垃圾不回家。當(dāng)路人看見時，又會有幾個會走過去撿起來送回家呢？

　　做一些不現(xiàn)實的，不如在生活中做一個有道德的人！

　　在常州華佗杯里面的一位老人很讓我感動：新區(qū)春江鎮(zhèn)迎龍村一條偉民路這條路本來是不太好的，坑坑洼洼、寸步難行。但是丁志坤老人帶領(lǐng)著全家和幾十萬將這一條爛路慢慢的更新到了水泥路。這一家為這全村的村民坐著好事，村子內(nèi)，大家要出去，別人要進來都很困難。說不定哪家有了些東西出售但是因為路不得不放棄。有著這樣的1位善良的老人，村子一定會越來越好，這些錢是最包含著真情的！他們家不僅這些，在村子里看見哪一家的生活困難，他們總是二話不說的幫助他們，還使5明貧困的學(xué)生重新回到了那溫暖而舒適、美麗的.校園！

　　在這樣一個美麗的地方，有一些人真的是不好：

　　一輛小轎車很猛，闖了很多個紅燈，警察在后面追，當(dāng)警察進行攔截時，還猛的撞了幾輛摩托車，最后撞到一輛轎車在被迫停車。當(dāng)時這位男子還說經(jīng)過時看見警察躺在地上

　　丁志坤的經(jīng)濟條件稍微好一點，也不是很富有。但是當(dāng)一個人做出了高尚的行為，那么他一定是最富有的；雖然有著一輛轎車但是他是貧窮的！

　　道德，無非就是一種行為，一種能夠造福于別人的行為。無論男女老少每個人都應(yīng)該都應(yīng)該與道德相伴。做好事情，不是為了得到別人的報答；不是為了得到一種榮譽；更不是為了誰誰的表揚這是虛偽的道德，真正的道德你要對每個人、對社會的關(guān)懷。對一些貧苦孩子的愛，或許可以改變他們的一生。或許你有很好的學(xué)業(yè)，有很好的家庭背景，但是如果你沒有道德，你！就是一個偽君子！因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。

　　讓我們從身邊的一點一滴坐起，無時無刻都擁有著道德！道德是一盞燈照亮了我們前進的方向；道德是方向，正確的指引著我們。

相伴的作文4

　　它從歷史中走來，不斷變換著自己的裝束；它在時間的漩渦中跳躍，不斷地變幻著自己的舞步。從過去到現(xiàn)在，它一直陪伴著我們，它，便是書。

　　——題記

　　石塊、竹片、絲綢、紙張……不論它怎么變化著自己，都有一個不變的名字——書。它包羅萬象，上至天文，下至地理；它縱橫時空，前接混沌，后接未來。生活在寧波這座書城中，最尋常而又最愜意的事，莫過于去書店選一本書，仔仔細細的“啃”上幾天。當(dāng)你忙碌時，抽不出身軀閱讀時，它就靜靜地躺在書柜中，耐心的等著你。

　　每個人的童年時期都讀過童話吧。當(dāng)夜開始寂靜，打開那本注了拼音的'童話，進入幻想的世界，仿佛自己便是那故事的主人翁。看累了，就關(guān)上燈，讓想象在夢中盡情延續(xù)。再大一點，就開始接觸名著，飽食書的甘甜。初三的學(xué)業(yè)，讓我沒有空閑時間去讀書，成堆的復(fù)習(xí)資料看得我眼脹，我開始懷念那些有書陪伴的日子。挑一本自己感興趣的書，在不知不覺中翻過一頁有一頁，就像僧人入定一般，遠離了城市的喧囂。挺過那艱難的幾周，再重新捧起書，我才意識到有書相伴的日子，真好！

　　書，還有許多的“妙用”。它可以成為你最強大的精神支柱，堅實的后備力量。當(dāng)所有人都誤解你，你可以找它來解開你的心結(jié)，幫助你康復(fù)；它可以成為你最獨特的“香水”。在讀書的過程中，知識不斷增長，那些浮躁也漸漸沉淀，讓你散發(fā)著一種氣質(zhì)。

　　書，也是一種神奇的東西。每個人都能從中找到自己需要的，悟出自己的人生。不同人看同一本書會有不同的感受，一個人在不同時期看同一本書也會有不同的感受。書是百讀不厭的，這大概就是它的魅力所在。也因為這個原因，我從不輕易丟掉任意一本書。我將它們整齊的疊放在柜子中，過上幾年，再翻開那已泛黃的紙，又是全新的世界。

　　人生也如書，需要我們用心去品讀，去感悟，我們的每一天都在翻頁，這有形與無形的書一直陪伴著我們。靜下心來，仔細聆聽，微風(fēng)正輕輕翻過一頁，傳來淡淡書香。

相伴的作文5

　　六年級期中考試那一天，相伴而來的不只是緊張，還有一場雨。

　　試考完了，所有人如釋負重收拾東西準備回家，只有雨還在不停地飄灑。我站在教室門口，躊躇著不知如何回家，但見周圍同學(xué)都把校服披在頭上就跑了出去，我便也照辦，從第一滴雨打在我身上時，我便明白：一場與雨相伴的回家之路要開始了！

　　我快步走到亭子下，把自行車推了出來。校服雖然蓋住了頭部，但依舊不敵雨水勢不可擋的絕技——見縫插針。我騎上車子，猛蹬出校門，疾行在路上，卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切，都美不勝收。

　　雨，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，碎在柏油路上。又像一個個天真無邪的孩子，在飛奔的汽車玻璃上滑滑梯。這雨，時而猛烈，時而平和，仿佛都在這天氣漸漸的掌握之中，不費吹灰之力地改變了這個世界原有的面貌。這雨景，讓我想起余光中的《聽聽那冷雨》里面的一句話：“時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮、地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著……”

　　不緊不慢地騎行，在雨中。這時與好友相伴同行，也是別有一番風(fēng)味。路邊有了許許多多的小水洼，有深、有淺，有大、有小。駛過小坑，激起陣陣波紋，散向四方去。樹葉經(jīng)不住雨水的沖刷，不斷地有水滴落下來。掉到我的頭上，朋友的.頭上，冰涼涼的，一陣寒意頓時從心底泛起。不過這個時候，也有歡樂，大家你嘲笑我，我嘲笑你，其樂融融，與雨相伴，豈不美哉啊？

　　溫柔的雨呀，你不僅滋潤了世界萬物，還滋潤了我的心靈。你不僅洗凈了這個世界，還洗去了我的煩惱與壓力。啊，奇妙的雨，你的出現(xiàn)，讓我不禁想到六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一滴雨、每一陣風(fēng)，全包含了我的勤奮與努力……

　　雨還在下，卻難洗凈我的回憶。回家路上與雨相伴，心曠神怡。

相伴的作文6

　　陽光悄悄地爬上桌子，貪婪地讀著那正攤在桌面上的書，享受著知識的盛宴……

　　我恰似那陽光，遨游在書的海洋中……

　　孩童時候的我，常常被童話書中的故事所逗樂。我不像其他孩子那么好玩，小孩子都有很多玩具，而我的玩具，就是書。或許有時我看不懂那上面的故事，但書中的插圖卻也能讓我樂呵一番。

　　其實那無非是《安徒生童話》、《伊索寓言》一類的書，現(xiàn)在看時只是覺得：“童話里都是騙人的。”

　　略大些時，我又沉迷于小說了。書中的人物，書中的.故事，常常牽引著我的思緒，或喜，或愁，已不受我控制。有時淚流滿面，但不一會兒卻又喜笑顏開。一本書讀下來，腦中總會浮現(xiàn)出書中的情節(jié)，而又感嘆人物的命運，作者的身世。

　　現(xiàn)在的我，更偏向于文學(xué)作品了。但小說，仍是我所不能割舍的。書中的故事，大多有關(guān)作者的生平，或是作者所處的時代生活，像魯迅、林海音的作品，反映了人民生活的苦難與不易，又刻畫了一個個鮮活的勞動人民形象，歷史的情節(jié)仿佛在腦海中一個個浮現(xiàn)，時代的畫卷仿佛在面前展開。自己似乎穿越到了作者的那個年代，體會人間冷暖，感慨時代變遷。

　　微風(fēng)徐徐，楊柳紛飛，思緒飄蕩。陽光暖暖地照在身上，風(fēng)輕輕地撥動發(fā)梢，鳥兒在樹上歡快地唱著歌兒，天上的白云變幻無窮，地上的花兒綻放笑容。而我卻無暇于此，我的心早已隨作者的步伐，游行于那平白無奇的印刷字上。可就是這簡簡單單的字，那構(gòu)成了一部部經(jīng)典，一個個曲折動人的故事。

　　節(jié)中有生活，書中有真情，書中有哲理。漫步書海，仿佛置身于世外桃源，看桃花紛飛，聞桃花芳香，身心舒展。心情好時，卻是淚流滿面，心情不好時也能笑容滿面。書，是一位精靈，能夠描繪出各式各樣的畫卷；也是一位會魔法的巫師，能夠調(diào)動人的情緒。

　　人生漫漫，有書陪伴，心中有書，書伴成長……

相伴的作文7

　　一生中，有您相伴，真好！

　　小學(xué)三年級時，是您讓我自己上學(xué)。我不愿意，然而您仍然硬逼著我，我哭了一晚上，但不得不從。

　　次日早上，您把我“趕”出家門，讓我下樓自己坐公交車上學(xué)，我卻拖住您的手不放，您一把推開我的手，“砰”的一聲關(guān)上了門。我只好從命。

　　這時，我卻不知道，您一直在樓上看著我。

　　出了小區(qū)，慌張的看著周圍，嚇出了一身冷汗。我猶豫不決：到底是坐公交車還是回去呢？不不不，不能回去，這樣一定會被罵的。我打消了這個念頭，悲壯地踏上了斑馬線。

　　這時，我卻不知道，您一直跟著我。

　　……

　　十一歲那年，我在學(xué)校辯論賽上得了獎，我興奮的跳了起來，拿著學(xué)校頒發(fā)的證書細細地欣賞著。“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了，我奔向教室，推開大門，拉開椅子，收拾好東西，“嘀嗒，嘀嗒……”時間一分一秒的流逝，我背好書包，像一根離弦的箭一樣飛了出去，擠上了這趟公交車。回到家，我迫不及待地打開門，跳進來，對您說道：“看，我在學(xué)校辯論賽得了第一名，您可以來后天的表彰大會嗎？”您卻無情的把證書奪了過去，扔在地上說：“不就得了個證書嗎，能當(dāng)飯吃？不去！”說完您關(guān)上了房門。

　　時間來到了表彰大會的日期，我卻悶悶不樂，坐上了公交車，靠在窗上觀望窗外的風(fēng)景。這時，我卻不知道，您在我后面的`座位上靜靜地坐著。

　　……

　　您等我進了校門，才“躡手躡腳”地從后面緊跟著。表彰大會開始了，我進入后臺就坐，趴在桌上發(fā)神，而您卻在我座位的同一排望著我。

　　“辯論賽冠軍——六·八班，請代表上臺領(lǐng)獎！”我低著頭上了臺，只是接過獎品，隨便說了幾句，便回到座位。您卻在角落里默默流淚，默不出聲。

　　我回到家，您一下抱住我，熱淚盈眶，我一時感動地說不出話來。原來，您一直都在后面默默的陪伴著我。

　　啊！這個在我最重要的童年陪伴著我的人——父親！

相伴的作文8

　　書，是人類的精神食糧；書，是萬金財富，不，是萬金財富都買不來的，那么，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩吧！

　　我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現(xiàn)在知道這本書是有多么無聊，多么幼稚，但那本書卻是我兒時最美的記憶。

　　這本書里對我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節(jié)的夜晚，孩子們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，在這個可憐的小女孩聽來是多么的刺耳，她是有多么的無奈啊！

　　別人都在自己家的暖爐山，吃著香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來來往往的行人都在譏笑她，沒有一個人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著離開了這個國家，一起飛到了那個沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。

　　我是多么的想讓她來到我們的國家，她一定會過的很幸福，當(dāng)我讀完這個故事的`時候，我已是淚流不止了，我體會到了當(dāng)時的社會是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩(wěn)的課桌都沒有，他們隨時隨地都有可能遭遇危險。

　　我為自己是中國人感到無比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰(zhàn)爭生活，憎惡過去的黑暗社會，我學(xué)會了如何去珍惜。

　　與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長，不是有一句話說得好嘛“書是人類進步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無窮無盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理

相伴的作文9

　　詩，是我們了解古人思想最優(yōu)美的方式。我喜愛李白的詩，他的詩風(fēng)格豪放，雄奇壯麗，具有強烈的浪漫主義色彩。

　　兒時，印象最深的詩便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。“開始讀時只覺得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：寧靜的夜晚，床前那一片明凈皎潔的月光，仿佛是地上鋪著的一層白霜。抬頭望著天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉(xiāng)。游子思鄉(xiāng)的心理過程巧妙地揉和其中，這是一種多么高超的手法。從此，我一有時間就沉浸在詩的世界里。

　　李白詩中有“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機”的愉悅，也有“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民；有“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂，也有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨不得出”的迷惘。看古人的'喜怒哀樂，心中也會生出無限感慨。

　　在眾多詩人中，我鐘愛李白，是因為他的詩大氣豪邁，流暢自然。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我最愛的一句詩，它的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現(xiàn)在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！

　　讓詩貫穿于生活，讓詩充盈著生命，品讀詩歌讓我深深地感到：詩意的生活是最美的。

　　人生中，讀幾首詩，賞幾首詞，成長道路上就不會孤單，因為每一首詩或詞，都是詩人與你親切的交談，她會指引你方向，給足你前進的勇氣和毅力，讓你不再負重前行，輕裝上陣。

　　與詩為伴，其樂無窮。

相伴的作文10

　　“媽媽，快來看我的仙人掌開花了！”一個滿臉驚喜的小孩兒興奮地向母親招手，急切的要她欣賞她的“杰作”——一珠開著淡黃色花的典雅的仙人掌。那個小孩就是我，一個對花非常癡迷的'我。

　　是的，我從小就喜歡花草。你看我家園子宛如一座唯美的花園：玉樹、繡球、水仙、百合、玉蘭等等各種各樣的花朵。一年四季，花開不斷，香氣襲人。為了擁有更多的花，我常在趕集時纏著媽媽去后街看花。還記得，我在盛夏，一連幾周沒買雪糕，硬是省下幾十元，捧回一盆粉嫩的蝴蝶蘭。

　　有一次到大姨家，我看見幾盆含羞草，半垂的莖上排列著兩排橢圓形的小葉片，像張開的手掌，手指在中間淺淺一劃，它便害羞地收攏起來，十分可愛！我越看越喜歡，忍不住問大姨：“這花怎么養(yǎng)？誰送的……”就是不好意思開口要。要知道大姨也是一個花癡，我怎么能奪人所愛呢？沒想到臨走前，他居然送了我一盆。喜得我又是敬禮，又是鞠躬，開心極了。

　　回家的班車很擠，我不敢把含羞草放在車廂里，只好硬著頭皮捧著，一捧就是幾十分鐘。手臂酸疼我咬緊牙關(guān)不放手，默默鼓勵自己要堅持，一想到含羞草那可愛的模樣，手臂就充滿了力量，終于回到家里，一放下花盆，胳膊都似乎伸不直了。

　　每逢風(fēng)雨來臨，我都要將心愛的花一盆一盆地搬進屋里，雨過天晴后在一盆一盆的搬出去，搬進搬出，弄得一身泥水。愛整潔的媽媽總會生氣的說：“花兒草兒就那么珍貴？”

　　回過神來，我已經(jīng)成了“花癡”了。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，春去秋來，我親手打理的“陽光花園”可謂是一年四季，色彩繽紛，常常引得行人駐足觀賞。你說作為“護花使者”的我，怎能不為此自豪呢？閑暇時，看著五彩斑斕的花兒，享受著微風(fēng)送來陣陣馥郁的花香，眼角眉梢都是喜悅。學(xué)習(xí)疲倦了，去花園修枝，施肥，賞花，那便是最幸福的事了。

　　人們常說生活不能沒有花，就像維也納人們的窗臺一樣，到處都開滿了姹紫嫣紅的花，愛花的人最愛生活。是的，我愿與花常相伴，花癡伴花到永遠。

相伴的作文11

　　漫長的成長路上，有你相伴，連留下的腳丫子印，也會閃著七彩的光。

　　每天早晨，當(dāng)一絲一縷的陽光透過厚厚的窗簾掃在您的枕邊，你總會突然睜開朦朧的睡眼，在廚房里為我準備著早上吃的東西。你小小的身體被那束燈光照斜了，顯得十分高大。我總會在鬧鐘好幾次地催促下起來。看見的是你忙碌的身影和噴香的食物，你總會對我說：“快吃！飯涼了就不香了。“也總是謊稱自己吃過了。

　　有你相伴，我落實了每一天的開端，在你無微不至地呵護下，我也很健康。

　　每天中午，我一旦放下手中的筆走出房間，就能看見一條亮麗的“風(fēng)景線”。餐桌上擺放著整齊的餐具，大小盤子里各色各樣、香味俱全的.菜。我總會大吃一驚地說一聲”哇——“而你確總是微微的翹起嘴角，滿是皺紋的眼睛瞇成一條縫，好似彎彎的月牙。你會對我說：”吃飯了，多吃點才有力量和腦細胞來學(xué)習(xí)。”我會感到如幾件大棉襖般的“暖”。

　　有你相伴，我的生活多了情趣、多了溫暖，我也會樂觀的面對困難。

　　每天夜晚，你總會抬著一把輕輕的打開門，又慢慢地把椅子放下坐在我身邊。時不時把一杯熱騰騰的牛奶端進來，用溫柔的聲音說：“多穿一點，晚上天冷，別著涼了。”你總是陪著我學(xué)習(xí)到晚上11點多，借著微弱的燈光為我講解一些不會的地方。每當(dāng)我累了，休息了，是你依然在浮云般的燈光下收拾著我的學(xué)習(xí)用具。

　　有你相伴，我學(xué)會了堅強，在這夜深人靜的時候，也會倍感欣喜。

　　只要有你的存在、你的陪伴，媽媽。在場的成長道路也不會孤單。

相伴的作文12

　　你只是一句話，也并非名言，卻一直陪伴著我。你告訴我，需“溫柔且堅定，知足且上進”。

　　初相遇，是小考前，老師每天都會在黑板上換一句勵志的話，你就是其中之一。那一天，老師向我們宣讀了期中成績，還向我們匯報了考進全市前400的名單。我仔細地堅著耳朵聽，直到念完"第390名王小明”，我頓時失落起來。長嘆了一口氣，而淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。忽然間我看到了你，你告訴我要堅定，不能沉浸在惆悵的心情里。頓時，我不知哪來的倔強，硬是把眼淚給憋回去了。因為你陪伴著我，還告訴我要“溫柔且堅定，知足且上進”。

　　再后來，是在初一第一次月考，我一直引以為傲的數(shù)學(xué)竟然考砸了，這也導(dǎo)致我的總分排名也不高。我也在懷凝：是不是上了初中，我就真的跟不上了？是不是我一個女生真的沒法學(xué)好理科？我趣想越傷心，又不敢光明正大地哭，只是一邊寫作業(yè)，一邊用手警惕地擦著眼淚，生怕被別人知道。而我像一個膽小鬼一樣，埋著頭在作業(yè)里，不敢出聲。忽然間，我想起了你，還想起了那次考試。而我現(xiàn)在的樣子，恐怕連我自己都不喜歡。我也覺著我挺搞笑的，竟被一次考試打擊成這般模樣。我自感慚愧，把分數(shù)看得太重，把排名當(dāng)作了衡量一個人成果的.唯一方式。我逐漸看開了，跟不上又怎么樣，學(xué)不好也沒關(guān)系，只要我還有一顆上進心，我相信我會闖出自己的一片天地！那次考試以后，我變得更熱愛學(xué)習(xí)了，當(dāng)我想放棄，你會在一旁告訴我，要堅定。也有我個人的原因，骨子有一服倔強，不甘落后。我感謝有你的陪伴，是你教我堅定，是你教我上進。經(jīng)過一段時間的奮斗，我成功把年級排名提高了一百名！我沒有想到，也有想到。我沒想到我是個能學(xué)好理科的女生，是我太小看我自己；我有想到我會提高成績，這是我奮斗的成果。因為你陪伴看我，還告訴我要“溫柔且堅定，知足且上進”！

　　倘若無你，未必有我。我有今天的這般成績，還多謝你的相伴，未來的日子里，我還會“溫柔且堅定，知足且上進”！

相伴的作文13

　　小時候，你的陪伴是朗朗上口的三字經(jīng)；現(xiàn)在你的陪伴停留在六年級的語文書繼續(xù)在我心里。

　　剛進校本的我滿臉的疑惑，我不知道我真的會怎樣，也不知道我該怎么做，甚至連懵懂都不算，只是無知，只是一片空白。被人潮推波著往前走，一步、兩步…我感到前進的困難，又感到在人群中徘徊的迷茫，但我只能往前走，不然等待我的將是跌倒，就是無法站立的`痛苦。

　　本就站不穩(wěn)的腿，在樓梯上打著哆嗦，肆意的被人擁擠著。

　　終于做完一次，我被人毫不留情的推到樓梯間，我倉促的往前走，生怕來個人把我推倒，猛的一抬頭，映入眼簾的是5個碩大的字“一年級五班”，我徑直走前去，隨之而來的是你對我的關(guān)愛與慰問，在您的陪伴下我報到了名，開始了我第一天的學(xué)習(xí)生涯。

　　您教我手指與筆蓋突破的節(jié)奏，讓我感受筆尖與紙張摩擦的旋律，您讓我體會蘊藏在字里行間的墨香，讓我欣賞那些細微的容易被人忽略的美；往昔，您帶我領(lǐng)略盛唐的月亮，是多么讓李白找你；今朝，您帶我游玩文字的殿堂，是您陪伴我從少年的無知，到今天我變成展翅高飛，我跟隨您的腳步，您等待我的跟隨，你像黎明的太陽灑下一縷曙光，讓我走向希望的云階。

　　鈴聲后，您總是遲遲不肯走下講臺，坐在搖擺的板凳上，拿著墨水快見底的紅筆，在一個個生命的鴻溝在這里行間穿插，交錯著，您總是叫幾個同學(xué)留下，為他們補習(xí)一下基礎(chǔ)知識，您知道他們會厭倦會不耐煩，但你人會這么做，就算他們認為這是囚禁“犯人”的規(guī)則，但我覺得，只要有您的陪伴任何時光都不是枯燥的。

　　嚴寒黑夜，你化作熾熱曙光，照亮我。

　　地面徘徊，你化作大鵬展翅帶我翱翔。

　　傾盆大雨，你化作晴空萬里為我開路。

　　少年無知，有你相伴甚是幸運一一我的老師。

相伴的作文14

　　日本有一個老婆婆，生活在鄉(xiāng)下，靠種菜為生，生活不算富裕，但也十分愜意。子女在城里工作，偶爾回來看看老人。她的生活伴侶，是一只貓，平常的生活，都是跟這只貓一起度過的，十分開心，悠然自得。

　　這只白貓，對老人十分忠誠，時時刻刻陪在老人的身邊，不離不棄，就像老人的親生兒女，為什么這么忠誠，仿佛回到11年前的那天。

　　大雨傾盆，路面十分濕滑。老人買菜回家，撐著雨傘，路過一條小巷子，忽然一陣凄慘的“喵嗚”聲。老人出于好奇，尋著叫聲走去，一個垃圾桶旁邊的盒子里傳來。老人上前仔細一看，原來是一只小白貓。此時的白貓，全身都濕透，看樣子，是被人遺棄在這里。快沒命啦，那凄涼的叫聲，直擊老人的心頭。

　　回到家，老人連忙給小貓洗個澡，吹個干，倒一碗牛奶，披上那張小毯子。老人決心收養(yǎng)這個可憐的小家伙，沙啞聲柔柔呼喚可愛的名字：“小福丸！”

　　他們的生活很是豐富多彩。蘿卜成熟了，全部拔起來，堆到貨車上，準備趕去集市賣。老人突然想起有些事，急忙跑去辦。貨車，無人看守，于是，小福丸急忙爬到蘿卜堆上，像個侍衛(wèi)似的看守著，不放過任何響動，連一只蒼蠅都逃不過它的眼睛，直到老人匆匆趕回來。

　　天氣十分炎熱，老人在長椅上坐下來，切一塊火紅火紅的西瓜，慢慢品嘗起這份清涼。小福丸躺在老人的`身邊，乘著涼，眼珠子直勾勾地盯著老人手中的西瓜，口水都直流三千尺。老人切一小塊給小福丸品嘗品嘗，小福丸便張開血盆大口，享受起來。看它那饞樣，老人會心地笑了。小福丸的存在，老人感覺生活更加充實，不再乏味。

　　就這樣，小福丸陪伴了老人十一年，也老了，得了重病。老人十分傷心，又十分感激。這十一年，她獲得許多歡樂，原來的孤獨也消失得一干二凈，這全是小福丸不理不棄的陪伴。不曾流淚的她，盈著淚，皺巴巴的手握著柔靜的另一只漸漸冰冷的手，一動不動，目送著小福丸奔向天國。

相伴的作文15

　　古詩是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶，是古人的智慧結(jié)晶。我們可以從詩中窺探到古人的生活；可以從詩中體悟到古人的思想；可以從詩中知道古人的精神。

　　在遙遠的唐朝，有一位詩仙名喚李白。我最開始接觸到的是他的《月下獨酌四首其一》其中的“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人”。深深的吸引了我，每次讀到這里我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了李白獨自一人坐在庭院中喝酒，面對月光和影子在幻覺中形成了三人共飲的畫面。這讓我認為他的詩是清新脫俗的。

　　我曾以為寫出如此清新的詩的人，是無法寫出豪邁奔放的詩詞，而我無意中讀到了李白的《遐客行》時，他再一次讓我折服，其中的“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名”。更是十分生動的描繪出了一位擁有超高武藝淡泊名利的.俠客，他行俠仗義。重承諾、講義氣，有骨氣勇于挑戰(zhàn)權(quán)貴。這短短的二十字竟寫出了如此的豪氣，這使我對李白的認識更進一步。

　　在一次課外閱讀中他的一首《從軍行其二》映入了我的眼簾“百戰(zhàn)沙場歲鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸”。這首詩將我?guī)У搅斯糯�的�?zhàn)場，我仿佛看到了一位驍勇善戰(zhàn)的將軍形象。雖然他描述的是一場敗仗，但是這場敗仗并不會讓人感到垂頭喪氣，而是讓人有一種豪氣萬丈，雖敗猶榮的感覺，我想這就是李白的神奇之處吧！

　　通過這一首首詩歌我漸漸地明白了李白是一位怎樣的詩人，他性格爽朗大方，喜歡飲酒。他的詩可以清新脫俗，也可以豪邁奔放。他的詩是那樣的慷慨激昂同時也是那樣的天真直率。從他的詩中我明白了他傲岸不去，蔑視權(quán)貴，渴望自由的精神。

　　古詩猶如一杯茶，初讀時覺得乏味無趣，但仔細品讀后不由得讓人心頭為之一振，而這個中華民族的瑰寶不僅體現(xiàn)出了古人的智慧更是體現(xiàn)出了當(dāng)時的社會，讓你暢游其中回味無窮。

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