有那樣一抹色彩作文常用【15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的有那樣一抹色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有那樣一抹色彩作文1
許久不曾見過那一抹白，那一抹刻在我內(nèi)心深處的純白……
時光大度而寬容，足夠使一個小生命，編織出屬于它自己的一個夢。多年前的夜晚，奶奶摟著我站在窗前，觀賞著細絲般的春雨綿綿下墜的情景。雨水沖刷著土地，殊不知，一朵不知名的花兒在墻角悄然綻放。它的身邊，沒有與它一起開放的'花兒，唯有一方凈土。
第二天黃昏，雨停了，奶奶領我從屋中出來，眼角的余光偶然裝入那一抹白，從此，便再也無法將它從我的記憶中抹去。我轉(zhuǎn)過頭，遠距離貪婪的望著這朵花兒。奶奶循著我的目光望去，嘴角露出了意味深長的笑。
她抓緊我的手來到那朵花面前，對我說："你知道嗎，人類一切的美，都源于花朵。她們是詩和畫，是音樂和舞蹈，是藝術中的藝術。是真性情和真熱愛。"
可是，除了方才那一眼驚艷以外，當我仔細看的時候，并不認為它像奶奶說的那樣有靈性。花兒的根因泥土的松軟而顯得不是很牢固，但仍然倔強的在風中挺立著。那一抹白，當然也隨著風的節(jié)奏而微微在我眼前晃動。
奶奶看出了我眼中的不屑，又繼續(xù)說："看到她身上安之若素云淡風輕的氣質(zhì)了嗎？這是人不曾擁有的，人一刻不停的奔走在路上，一路的風景來不及細看。到最后，往往忘了為何出發(fā)，又忘了要去向何方，只是慣性的朝前奔著，奔著，停不下來，停不下來了，又何來這種安之若素感？"
我再次仔細端詳：淡白的花瓣并沒有前一日雨水的無情沖刷而變得萎靡不振，它們微微向上翹著，如一件充滿褶皺的白色連衣裙�；ǘ涔掳恋恼驹谀嗤辽�，仿佛是全世界的花中最卓爾不群的那一朵。盡管我并沒有全部明白奶奶的話，但我仿佛也感覺出了這份氣質(zhì)�；蛟S，是那一抹白使我產(chǎn)生的錯覺吧，又或許，它又真實存在。
曲高和寡，臨水照花，它輸?shù)袅吮驹摳玫纳姝h(huán)境，卻守住了我的心。
有那樣一抹色彩作文2
凡塵俗世，黑白無常，但總會有那樣一抹獨特的色彩，悄悄闖入人生的行囊，生根，然后發(fā)芽……
——題記
冬季，路邊。
灰蒙蒙的晨霧彌漫著街道，雪花漫天紛飛，很快，銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在眼前。飄飛的雪花，白色的世界，遂勾起過去的回憶。
那時正值盛夏，烈日當空，我和媽媽走進寵物店內(nèi)�；\子里，那一抹灰白相間的身影，平凡，普通，卻似曾相識。我走過去，那只狗正用腳扒著籠子下面的柴草，不亦樂乎。見它如此可愛，我們干脆把它帶回了家。
因為它的毛色，我便為它取名花花。
在回家的路上，花花坐在車里，烏黑的大眼睛好奇地東張西望，似乎在說，“這是哪兒呀？我不認識咦！”但即便是這樣，它自己還是玩得不亦樂乎，一會兒搖搖座位上的皮墊，一會兒站起來舔舔車窗……
到了家里，花花直奔媽媽織毛衣用的毛線團，抱著它在地上不停的打滾，無論怎么喊它也不搭理。
……
七月我們一家人要去浙江旅游，無人照顧它，便把它送到鄰居家，走時還千叮嚀萬囑咐，要好吃好喝的照顧花花。五天后我們回來，掏鑰匙時才想起花花，不禁有些思念……
就在那時，灰暗的路燈下，突然躥出一團灰白色的背影，是花花！燈下看它，瘦了，但也長大了。
從那以后，每當我寫作業(yè)、看書或者做事情時，花花總在一旁蹲著。搖搖尾巴，晃晃頭，安安靜靜的陪著我。
你或許無法想象一只狗的單純和它懂得感恩的心，但因為花花，我相信寵物也有人的'品質(zhì)。我們應像他們一樣，感恩每一個幫助過自己的人，感恩每一個相遇相逢的人……因為所有的相遇，都是隆重的，它是生命中一場注定的緣分。所以多出去走走吧，人生的行囊里，不應只有功利和成就，還要裝上清風、明月、友情、快樂和一顆感恩的心。
雪花漫天紛飛，房屋是白色的，樹枝是白色的，草也鍍上了一層白色的花邊。在這一片白色的世界，那抹灰白色，在我的心中生根，發(fā)芽……
有那樣一抹色彩作文3
有人說：學習就像陰雨天的天空一樣暗淡無光。我認為他是沒有看到雨過天晴的彩虹。學習，便有那樣一抹色彩。
唉，又是一節(jié)無聊的課。同桌無精打采地拍了拍我的肩膀說道。是啊，幾乎每節(jié)課都是看著手表度過的。不久，英語老師就邁著輕快的步伐走進了教室。無疑，我們又將踏上無聊的復習之旅。但這次好像又不大一樣：老師竟然換了模式，一邊講課一邊提問，還采取加分制。全班同學頓時就像打了雞血似的，老師還沒說完，我們就爭先恐后地舉起了自己的.小手。漸漸地，我們便愛上了英語課。仔細想想，其實聽語文老師講文壇上的奇人奇事，聽歷史老師講中國上下五千年的歷史，聽政治老師講時事新聞，都挺有趣的。這時，學習已不再是灰色，而是有著新鮮和活力的綠色。
不行了，這題好難，我要退出做題的舞臺了。我有氣無力地向同桌訴說著。不可以，只要挺過這一題，我們的作業(yè)就做完了，我們的苦日子就要結束了！同桌拍了拍我的肩膀，眼神堅定。嘿，你有想法了嗎？我問她。好像有一點點，先不，這不對。同桌燃起的斗志頓時被冷水澆滅了。噢，對！我興奮地抱住同桌，你太有才了！順著她的思路，我找到了這題的正確解法。是的，在同學的幫助下我們做到了。此時，我發(fā)現(xiàn)，學習是那令人溫暖的紅色。
賣炭得錢何所營？的下一句是什么？我再次問我的同桌。唉，每次不是忘這句，就是少那句，好煩��！可等老師講完這篇課文之后，我便覺得簡單多了。我將全詩分成燒炭、運炭、賣炭的三個片段，分片段進行記憶，條理非常清晰。后來，我發(fā)現(xiàn)理解使很多事情都變得簡單多了。我便愛上了吟詩，有些詩讀起來特別有味道。當與朋友分別時，我安慰道莫愁前路無知己，天下誰人不識君；當遇到挫折時，我會說山重水復疑無路，柳暗花明又一村；當充滿斗志時，我會吟道會當凌絕頂，一覽眾山小。這樣一來，學習就是充滿詩意的藍色。
只要你細心體會，你會發(fā)現(xiàn)學習真的有雨過天晴的彩虹那樣的一抹色彩。
有那樣一抹色彩作文4
我還記得那一抹色彩，仲春時節(jié)，新茶上市的時候。
我又來到了陽澄湖畔的江南小鎮(zhèn)，一幅古色古香，恬謐迷人的畫卷展現(xiàn)在眼前。踏著浸潤著油菜花香的石板小路，許久才發(fā)現(xiàn)已忘記置身于樹林間的哪個角落，正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，輾轉(zhuǎn)之中竟瞥見一塊褪了色的幌子——一家茶肆。
茶館向來是清靜之地，沒有都市大廈的燈紅酒綠，沒有刺人鼻目的化裝氣味，更沒有市儈的嘈雜，有的只是靜雅。
缺棱少角的桌椅上，排放著早已被撫摸得發(fā)亮的陶瓷茶具，鏤雕的窗外，偶爾會有烏篷船撐過，門口的老人搖著蒲扇，燒著底部已經(jīng)發(fā)黑的`煤爐，也不時端送茶水。
手捧清茶，耳邊傳來的是無比親切的吳儂軟語。外面似乎下著雨，但仍有烏篷船撐桿而過，伴著的還有軟糯的江南和雨滴一同在水中漾了開來。
茶葉在水中慢慢沉落，緩緩舒展。輕輕捧起茶盞緩緩地呷了一口，一股無法形容的清香從舌尖滑至胸膛，再到身體的每一寸肌膚，仿佛伴白居易“綠芽十片火前春”，如同蘇東坡“從來佳若似佳人”，又像隨歐陽修“所好未衰惟飲茶”，我不禁感嘆那小小綠色的魅力，竟使萬千文豪如此喜愛。思緒不禁飄回了從前。
爺爺愛茶，記憶中殘留的只剩他一人坐在樹下，哼著小調(diào)，手邊放著一杯碧螺春。那時的我總愛纏著他讓我嘗嘗杯中茶，每次爺爺都拗不過我，只好把那茶杯遞給我，以為是什么瓊漿玉露，便大飲一口，入嘴才覺苦至心脾。
如今，只有碧螺春那一抹碧綠仍然在杯里漂浮，捧茶的老人已去，樹下的藤椅早已無蹤。
雨似乎停了，手中的茶盞中湯澄碧綠，香郁如蘭。望著那淺淺浮在水上的茶葉。我想：人生也同這茶葉一樣，只有經(jīng)過煎熬，才能磨礪自己，舒展開來，綻放自己的那一抹色彩——碧綠。
如今，我仍記得那一抹色彩，那茶盞中漂漂沉沉的，并非茶葉，而是在滾滾紅塵中偶爾停歇的一顆心。
有那樣一抹色彩作文5
每個人的生命中都有著不一樣的色彩，有的人是一首詩，一件物，一縷陽光或是一段記憶。而我的生命中有那樣一抹色彩，它無處不在，無處不棲，它與我如影隨形，從不分離，它像是另一個自己，它讓我駐足流連，它讓我堅強勇敢，它讓我勇往向前。
每個人都有希望，它讓我無所畏懼。它像是人生道路上的一盞明燈，照亮了前方的艱難險阻和幸福繁華。它也曾用前方的艱難阻止我前進的腳步，它也曾用前方的榮華富貴誘惑我進入歧途。但我知道這些都是它給予我的考驗。只有通過這些考驗，我才能繼續(xù)向前。
十四歲的我們正處于人生的花季雨季中，在這個如夢般的年齡里，我們朝氣蓬勃，我們斗志昂揚。帶著夢想，帶著時代賦予我們的使命，在校園這塊知識的沃土上耕耘、播種。在這個如歌般的歲月里，我們高呼：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”年輕的我們給枯燥無味的初中生活添上了一抹充滿活力與生機的色彩。
青春是最寶貴的，青春若是逝去了，那就是一去不復返了。青春，是一束柔和的陽光，沖破黑暗和枷鎖，帶著春光無限。
十四歲，花季般的年齡，總是那么的讓人憧憬。十四歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十四歲的我們已逐漸長大，不知不覺中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動的行為，心中的責任感也越來越強。花季的我們，請伸出你的手，擁抱青春吧。
花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱，為老師之恩而唱。漫漫求學路，是誰陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個春夏秋冬，始終不離不棄？是父母，是老師！
花季的`我們，彎下腰來，為社會的公益服務�；镜奈覀�，拿起筆來，為祖國強盛而奮斗。身處新時代的我們，學習當仁不讓是我們重要的職責。我們要學會用知識來武裝自己，“知識就是力量”，知識就是我們向時代進軍的力量，奮斗也是我們唯一的選擇。
這一抹色彩，點綴了明媚的自然；這一抹色彩，裝飾了美好的生活；這一抹色彩，凝聚了溫馨的記憶。這一抹色彩使我的人生更加美麗，更加豐富。這一抹色彩使我的生活變得更加快樂，更加明亮。這一抹色彩讓我駐足張望，流連忘返。這一抹色彩使我受益匪淺。
有那樣一抹色彩，照亮整片天空！
有那樣一抹色彩作文6
深藍色的花紋依附在那光滑如玉的白釉上，勾勒出中國文人雅士的風采。
一個青花瓷瓶。
是的，一抹色彩，那深藍色的色彩，如此雅致，深邃，而扣人心弦。
我的父親喜歡收藏諸如青花瓷瓶類的瓷器。我雖不懂得鑒賞，若說欣賞，也有些勉強，但在青花瓷瓶前駐足觀賞一下，總還是可以的罷。
一件如此美麗的工藝品。我注視著這件青花瓷瓶，不禁感嘆良久。
曾經(jīng)聽過一個故事，是我的一個老師告訴我的。我的那位老師曾經(jīng)去拜訪一位陶瓷藝術家，那位藝術家拿出一件精美的瓷器，并聲稱是自己最喜歡的一件，反復把玩。我的老師便問他，這件瓷器最終的走向是什么，最終會怎么呢？
那名藝術家抬起頭，睜大了他看清世事又幾盡昏花的老眼，淡然地說了一句，碎掉。
碎掉。
最終還是要碎掉。
物是人非吧，也許物也不是了。
就像林花謝了春紅，太匆匆。
一聲清脆，沒了，那色彩。
我的眼神再次聚集在那件精美的'工藝品上，我看到，看到它好像微微顫動了一下，就如同我的心弦，微微顫動。
那是一抹什么樣的色彩！
彎曲，盤旋，輕撫，在瓷瓶上，那一抹藍色，變換，交織，揮舞，一股韻味被揮灑得怎樣的淋漓盡致，經(jīng)過之后的工序，才得到這獨一無二的，色彩。
碎掉了 ，也曾經(jīng)給世界留下過一抹色彩。我聽見，聽見青花瓷瓶在輕聲向我耳語，就如同我的心弦，撥動而得的優(yōu)美旋律。
再說一遍，我凝視著眼前這靈異的工藝品。
這一抹色彩，是生命的色彩，青花瓷瓶又對我說。
是的，一抹色彩，那最終總會消失逝去的色彩，如此深奧，因為它是生命的色彩。
在世界上，有那樣一抹色彩，他們在宇宙的沙灘上只不過是一粒細沙，但它們也曾給世界留下過一抹色彩，它們是生命的色彩。
我聽見了，謝謝你，青花瓷瓶。
素胚勾勒也青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。瓶身描繪的牡丹，一如你初妝。
生命的色彩，就像青花瓷瓶的花紋，需要我們?nèi)ケM情揮灑，那抹色彩，勾勒出希望的模樣。
生命的色彩，天青色等煙雨，而我在等你，絢爛。
有那樣一抹色彩作文7
我想，世界凝聚了每個人的色彩，我們都不該活得像一張白紙，雖潔白無瑕，卻單調(diào)乏味。揭開心頭的紗，隨意勾勒的一兩筆彩色線條，竟也成了生命中最美的風景。
我家的角落，有一架鋼琴。凝重的黑色和笨重的外表是我對它的最初印象。說起學鋼琴的原因，僅僅是因為我覺得新鮮好玩而興致大發(fā)，或許這隨便的開始早已決定了最終的不了了之。練習生活的枯燥無味與意志的消沉讓它成了我的負擔，想要放棄，但想到對父母承諾一定好好練琴的宣言，卻欲言又止，周而復始。曾經(jīng)引以為傲的鋼琴最終成了備受冷落的無用之物。承諾，原來這么容易背棄。
磕磕絆絆地，這架黑色的鋼琴與我相伴了五年，暗淡無光。
對這黑色鋼琴的厭倦止于一個朋友的拜訪，她望見這醒目的鋼琴，欣喜萬分，要求我彈。我自然不好推脫，但此時已有一年未碰琴，心中有些久違的激動與忐忑，坐上琴凳，雙手附上琴鍵，生疏，但又隱隱的熟悉，一首曲子斷斷續(xù)續(xù)地流淌出來，雖較完整，但美感與意境已在一次次的停頓與錯誤中消磨盡無了。我有些窘迫，抬頭望她，她好似陶醉其中。她說：“你彈得真好，我也想學鋼琴。”
令我詫異的是，她的眼瞳里閃爍著彩色的光亮。
“感受音樂的色彩��！”她臨走前神秘地對我說，我不解，低頭審視那琴，仍然是無趣的黑色，但冥冥之中，又有什么變了呢？我輕輕敲擊琴鍵，一個清澈的音符笑著蹦了出來。鋼琴它總是如此，無論我是否真心喜愛它，用心演奏它，它的音色總能穿透人心。著魔般坐下，如以往一般彈奏起來。為什么放棄？最后會厭倦當初又為何開始？五年的'陪伴難道不能體會到鋼琴的樂趣嗎？一串串音符好似在質(zhì)問我，我無話可答，只覺得心中有些東西在漸漸瓦解，或許，是我與琴之間的隔膜吧。再回神時，忽然發(fā)現(xiàn)，那旋律，那音符，那黑白琴鍵，那鋼琴，流光溢彩，散發(fā)著迷人的色彩，原來它們早已被上帝賦予了最鮮艷的色彩，只是遲鈍的我，如今才發(fā)覺。
瑪利翁說：“聲音是聽得見的色彩，色彩是看得見的聲音�！币磺K了，我終于發(fā)現(xiàn)，與我相伴五年的，是這“彩色”的鋼琴。
只是隨意地涂抹，最終竟也成了一幅美麗的畫卷。有那樣一抹名為“鋼琴”的色彩，點綴了我的人生。
有那樣一抹色彩作文8
輕抿一口飄著淡淡清香的清茶，氤氳之間，有那樣一抹色彩。
——題記
葉落之際，秋已經(jīng)來了。媽媽輕輕走過來，將桌旁的水杯換成了保溫杯，杯身上斑斑駁駁的橙紅，卻給我一種別樣的感覺。
小時候，我經(jīng)常生病。媽媽每天都會把板藍根倒進杯子里，讓我?guī)W校。那淡淡的氣味總會吸引同學的注意。那時的我總認為，媽媽的愛，就是板藍根的味道。淺淺的棕色，像是夢幻，縈繞在我的記憶力。
我用這個杯子，只為那一份回憶。
課間，我緩緩旋開杯蓋，那一抹晃眼的清亮闖入我的視線——幾朵菊花在水中綻放，沉沉浮浮，美麗而不失端正。輕輕呷上一口，沁人心脾，這正像那溫柔細膩的母愛。前幾天背書背得嗓子上火發(fā)炎，但我并未提起。
在這個普通的課間，看著杯中的清茶，心中暖融融的。
天氣漸漸變冷，我的手有時凍得寫不了字。又是一天，我打開杯子，發(fā)現(xiàn)菊花已經(jīng)不見了，映入眼簾的是一抹簇新的火——枸杞子。媽媽常說，枸杞性溫，冬天吃最好。
春天來了，天氣開始暖和起來。
無意間對媽媽說想聞桂花的香味了，媽媽也不經(jīng)意地隨口一應。我并未把這件事情放在心上。過了幾天，當我回到家時，一股清香迫不及待地鉆進了我的鼻間。頓時，我沉浸在這醉人的芳香中了。
放下書包快步走到客廳，看到的是一團團稚嫩的黃。輕輕捧起這飄著清香的桂花茶，輕輕一抿，剎那間，覺得母愛就是桂花的'味道了。
總是沉醉于世間的花紅柳綠之中，但真正令我動容的那一抹色彩是什么？
我望著眼前這杯茶，心中已經(jīng)有了答案。
又一個晚上，天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如仙女在恬靜地酣睡。既愜意又舒暢。我泡了一杯桂花茶，放在媽媽的床頭，看著床上熟睡的媽媽，我覺得好幸福。
那一抹淡淡的色彩，朦朧中，那樣美，那樣好。
有那樣一抹色彩作文9
大千世界，色彩繽紛，每一位生靈都有屬于自己的一抹色彩。王維愛那“大漠孤煙直，長河落日圓”的瑰麗壯大，鋼琴師們獨愛黑白兩色的鮮明、簡煉、純粹，而一抹微不足道的嫩綠卻在輕輕撥弄我的心弦。
那是一個淫雨霏霏的下午，雨雖小，但挺密的，人在灰暗的天空下感覺有些沉悶，雨只是綿軟地飄著，給人一種想下卻不能痛痛快快地來場暴雨的感覺。
我在學校二樓大廳讀報紙，聊以舒緩一下課堂上的緊張，當我讀了一面又一面，讀到報紙右上角時，我卻眼睛一花，仿佛瞟見了一抹嫩綠，躲在灰暗中，不甚明顯，再定睛找時，才發(fā)現(xiàn)在屏風后面有一株才七、八厘米的雜草，葉子上積累了厚厚的灰，我剛看到的是它那才新長出的嫩葉，還不如其他葉子顏色那般深，故被我發(fā)現(xiàn)。
我開始驚異于它的生長位置，它就在一條窄窄的'石縫中直接落了根，難以想象，一株小草的種子是借何等機緣從地面飄到二樓走廊又飄進這條窄窄的石縫呢？它又是憑借何等毅力，在沒有陽光沒有雨露的室內(nèi)環(huán)境下，靠走廊飄來的些許水蒸汽頑強地存活呢？看它葉子上厚厚的灰和身旁的蜘蛛網(wǎng)，我甚至懷疑它是和小學剛畢業(yè)的我一起邁入這所中學，或許，還要更早，它就一直像這樣默默地聽著學生們朗讀、嬉笑、讀報……躲在墻根處默默地生長著，但無人發(fā)現(xiàn)——它實在是太渺小了、太卑微了。
但，現(xiàn)在，它卻和它背后玻璃幕墻上的小水珠一起深深映入了我的腦海里，在它背后水珠的映襯下，它是雨中的強者，若問為何，那一抹新吐的嫩綠就是最好的證明。
我還發(fā)現(xiàn)，即使在室內(nèi)，它經(jīng)歷的苦難也不比外面的草要少，它不得不早早地枯萎掉最底層的葉片，以給頂上的新葉提供一點點兒水份，所以它也因此永遠長不高了，可是我卻在這七厘米身軀中感到了一股堅韌不撥的精神與支撐生命、活出自己的那段傲骨。
草既如此，人何以堪？
又有多少像這株小草一樣的人，默默無聞地在惡劣的環(huán)境中奮力展現(xiàn)出生命的色彩，他們是卑微的，但它們也是最可敬的，他們可以活好自己、又何必還要學別人呢？
當然，草難逃枯萎，人難免一死，但我卻認為那一抹嫩綠已烙印在我的腦海里，教會我活著的意義。
有那樣一抹色彩作文10
五歲時，一個小女孩正依偎在她太婆的懷里，準備進入甜甜的夢鄉(xiāng)。太婆在給她講著她小時候的故事：“記得你剛出生那會兒，我?guī)еt色的羊毛手套，抱著你，你睜著那紫葡萄似的眼睛，一直盯著我這手套，好像對它情有獨鐘似的……”
七歲。
有一天，女孩跟著媽媽去探望太婆。那時正值冬天。媽媽溫柔地撫摸著小女孩的頭，說：“太婆生病了，需要休息，你待會可不要太淘氣哦！”女孩懂事的點了點頭，想到太婆，她又想起了那雙紅色的羊毛手套。
去到太婆家，女孩見到太婆躺在床上休息。想起媽媽的話，她躡手躡腳地走過去，輕輕地幫太婆把被子蓋好。太婆醒了，見到女孩來了，擠出一絲微笑，把手從被子里伸出來，摸了摸女孩的頭，說：“我的寶貝又長高了呢！”女孩清楚地看見，太婆受傷那雙從她沒出生前戴到現(xiàn)在的那雙紅色羊毛手套，破了幾個不大不小的洞。聽媽媽說，羊毛手套很貴，但那時小小的女孩決定把自己的零花錢攢起來，給太婆買一雙更漂亮、更暖和的紅色羊毛手套。
九歲。
女孩沒有忘記給太婆買羊毛手套這件事，因為她終于攢夠了能賣一雙漂亮的、暖和的紅色羊毛手套的錢。于是，女孩懇請媽媽帶著她，去專賣店給太婆買了一雙漂亮的、暖和的.紅色羊毛手套。女孩選了一個精致的禮品盒包裝好，準備在太婆九十歲生日那天，當做生日禮物送給她親愛的太婆。
離太婆的生日不遠了，女孩很興奮，天天拿著那雙紅色羊毛手套，想著太婆收到禮物時那高興的樣子�？墒怯幸惶�，傳來了一個噩耗：太婆因病去世了！女孩聽到這個消息后，愣了好一會兒，想到太婆那慈祥的面孔，以及手中還沒送出去的禮物，緊握著那雙溫暖的紅色羊毛手套。坐在床邊，泣不成聲……
考場上，一個女孩在寫著她與太婆和紅色羊毛手套的故事，淚水打濕了試卷。心中充滿了懷念與思念。
有那樣一抹色彩，是紅色的，融入到了那雙溫暖的羊毛手套里。里面包含著太婆對女孩的愛，和女孩對太婆深深的思念。
有那樣一抹色彩，女孩永遠忘不了。
有那樣一抹色彩作文11
有那樣一抹色彩曾點綴我美好的童年。
書，是我記事起就在我身邊的。那時候，我可以在爸爸媽媽讀《格林童話》的聲音中入睡；等到上幼兒園，我會要求老師講《安徒生童話》給我聽；小學發(fā)教材，我往往先看語文書中的故事；周末里，我會泡在書店一個下午不回家……我為白雪公主的美好結局而快樂；我會去嘲笑那個愛穿新衣的皇帝；我為賣火柴的小女孩的死去悲傷，為母狼王紫葡萄的成功而欣喜……從童話到小說再到名著，圖書在我心中搭建了一個美好的天地。
雖然我已經(jīng)不再童年了，但我仍然喜歡那些書。
曾經(jīng)有一年喜歡玩，總成績還看得過去，但是英語差得厲害。老師說教我不聽，家長教誨我不管，終于有一天，我打破了他們的底線，爸爸?涫?望，媽媽?浞吲?，于是我被罰跪了兩個小時，這真的是我到目前為止受過的最嚴厲的懲罰。下午他們出去玩了，只留我一人在家中。我受不了發(fā)呆的無趣，就抄起一本《全世界請原諒我》閱讀。那是一篇怎樣的故事��！小說的主人公原本成績優(yōu)異，卻在高考前經(jīng)不起好友的誘惑溜進網(wǎng)吧上網(wǎng)從而一發(fā)不可收拾，而她的母親正好外地出差。高考在即，卻只有姨媽和他父親的遺像注視著，陪伴著他，于是變本加厲……我讀不下去了，我?guī)缀蹩梢韵氲街魅斯?命運與結局。
我為這本書的主人公感到遺憾，但又猛然想到自己不就像他一樣嗎？盡管母親走前再三囑咐他要專注學習，盡管家人再三叮囑我要好好學習，可他沉迷于網(wǎng)絡中無法自拔，可我因貪玩無心學習。難道我要到最后來后悔嗎？不，不行！我的人生絕不能這樣！
后來我改正了我的錯誤，努力學習，終于考上了這所我做夢都想考上的中學。可我始終不敢讀完這本書，我一直害怕那個結局，或許那個結局其實很美滿，但如果其實是很悲慘呢？我不愿那本改變了我的書有一個悲慘的結局。就只好帶著它，去讀別的好書。
人有變化，事有變化，物有變化，可書未變。
有那樣一抹色彩叫“書”，它曾點綴我美好的童年，如今它正裝扮著我美麗的青春。
有那樣一抹色彩作文12
說起色彩，音樂家會想到黑白鍵，想到音符跳動后腦中的一幅幅畫面；舞蹈家會想起繁華之城的夜景，想到閃爍的霓虹；而浮現(xiàn)出我心底的卻是一個破舊不堪的綠色小汽車。
雖然那輛小汽車十分破舊，但它可是大有來頭。我只隱隱約約地記著，五六年以前，我迷上了遙控小汽車，哭著，嚷著，不吃飯，不睡覺。然而爸媽不吃我這一套，我爸兩腳把我踢到靜無一人的房間里，吼兩聲；我媽好像沒了耳朵，任憑我哭鬧著在她跟前轉(zhuǎn)。姥姥來了，她蹲下來，用粗糙的手抹了我的淚，撫摸著我的頭，勸我別哭，便要帶我到集市上去。
爸爸媽媽跟了上去問，“媽，你干什么呀？”姥姥簡單的`說一句，“給我最疼愛的外甥買玩具呀�！眿寢尡愫屠牙殉称饋恚皨�，你知道那玩具小汽車有多貴嗎！”姥姥說，“管它多貴呢，只要鑫鑫喜歡，我就給他買�！眿寢屪罱K犟不過姥姥，埋怨著去廚房了。
到了玩具店里，我看中了一輛嶄新的綠色小汽車。它的四個輪子，每一只都有彈力，如同一個個彈簧。車身是嫩綠色的，如同回春的大地，仿佛招得來所有的目光。窗戶上貼滿了小動物貼畫，司機是一只可愛的黃色小老虎，副駕駛是一只呆萌的灰色小老鼠，他望著窗外，好像發(fā)現(xiàn)了新世界似的，臉上充滿了期望和驚喜。這輛車的后面，拉著滿滿一車的小動物，他們就像第一次出門郊游似的，都把頭地朝向窗外，心中充滿了快樂。
我對它一見鐘情，便和姥姥說，“姥姥，我想要這個小汽車！”姥姥聽我這么一說，便對我說，“好好好，只要你喜歡，姥姥就買給你�！彼榱锪锏靥统霭X的舊手絹，一層層打開。我便擁有了童年里第一輛遙控小汽車。
時光飛逝，日月如梭。幾年后，我長大了，再不會為玩具哭鬧了�？衫牙押臀矣绖e了。她給我買的那輛小汽車我依然還留著，我不想丟棄它，雖然它早已老舊，但它依然承載著我對姥姥的思念。小汽車的那一抹嫩綠，就像姥姥依然撫摸著我的頭一樣溫暖。
那一抹綠色深深的烙印在我的心里，每當我看見它，就會去推它一下。我又看見了那抹綠色，仿佛又看見了姥姥進了門兒，在我身前抹了我的淚，撫摸著我的頭。
有那樣一抹色彩作文13
微風輕拂，房前的燈籠隨之擺動，飛揚的流蘇成了一抹色彩，紅紙黑字的對聯(lián)，門檻前的香煙給這樸素的老屋添置了幾抹色艷麗。
“爺爺，奶奶，我們回來了，” 才剛剛踏進生滿青苔的院子，一陣臘肉的熏煙和辣椒的香味刺激我的嗅覺，精氣神都被香氣勾出來了。
“回來了，快進來，奶奶給你做了你最愛吃的臘肉�！澳棠虧M面春風地走出來，笑意盈盈，手里還抓了幾顆我最愛吃的糖。
“孫女乖，先甜甜嘴，好吃的還在后頭呢”。我屁顛屁顛跟在奶奶身后，仿佛她是一個魔法師，可以變出一切好吃的東西。
清風徐來，不知誰家放了鞭炮，那鮮紅的殘衣隨風飄來，奶奶那根根銀絲也伴著這鮮紅的碎片一起一伏。那滿頭的蒼桑刺疼了我的雙眼，它像一根根無形的銀針一樣，扎在了我的心，奶奶老了……
當我滿懷傷感時，奶奶忽然牽起我的手，指著那一片布滿枯葉的土地說：”那是你爺爺給你種的，都是你愛吃的土豆�！蔽译S之望去，那是一抹昏黃，表面上看不到一抹生機，而土地下，卻是那爺爺對孫女滿滿的.愛呀！
進入炊屋，臘肉掛在炊煙上，一抹暗紅直入眼簾，一排排臘肉排列得整整齊齊的，被煙熏過后，黑里透紅，有的還在滴著油，散發(fā)出誘人的香味，灶臺還在燒著火，一抹艷紅跳動著，“啪“，忽暗忽明，那石頭早已被燒得烏黑。
奶奶踮起腳，費力地從屋頂上勾了一塊臘肉下來，笑嘻嘻地拿出菜刀，給我切臘肉吃，“快把水煮上，臘肉蒸一會吃起來才香，還要把飯煮上啊！”我又屁顛屁顛去幫忙干活了。沒一會兒，臘肉冒著白花花的水蒸氣，一抹鮮紅被奶奶端出來，蒸過的臘肉，顏色更加鮮艷，香味更加濃郁，微微泛黃的油在白瓷盤中泛著光，臘肉在中間安靜地躺著，我的味蕾被勾起，垂涎三尺，迫不及待地伸手抓一快放入嘴里，“燙“，隨之臘肉的香，辣，麻和各種味道在舌尖蕩過，交織在一起又有了無法言表的美味，還有，一股暖流，從口流入心中。
“好吃吧？都是按你的喜好做的。“奶奶給我盛了碗米飯放在我面前。
抬頭望去，一抹鮮紅，呈在眼前。
有那樣一抹色彩，是愛與心混合而成。
有那樣一抹色彩作文14
淡淡的色，耀眼的光，銘記于心的人。
——題記
有那樣一抹色彩，只是淡淡的金色，卻是那樣耀眼，耀眼得讓人無法靠近，但它改變了整個我……
小時候的我沉默內(nèi)向，其他人都能與朋友愉快地玩耍，而我卻默默地縮在黑暗的角落，頭埋得比誰都低。因為我怕，我怕別人會看見我，看見我的眼睛
……
我的眼睛長得很奇怪，先不說小，眼角還向上翹，翹得很厲害。別的小朋友看見我，第一眼看見的，一定是它——我的眼睛。他們都說我是“狐貍精”。慢慢地，我變了，變得沉默，變得內(nèi)向，變得寡言，自卑……直到她的出現(xiàn)，給了我力量，讓我變得開朗。
皮質(zhì)的外套在太陽底下泛著淡淡的金色，圓圓的`臉蛋粉嫩嫩的，想讓人咬一口，水汪汪的大眼睛，隱隱閃爍著淡金色的光芒。她慢慢地靠近我，輕輕握住我的手。她的手很大，很暖，握得我的心也暖暖的。抬起頭，望見了那雙泛著淡金色光芒的雙眸，很耀眼，卻又那樣的柔和。
“哇！”一聲驚呼，我連忙低下頭，遮住了雙眼。她輕輕地拉下我的雙手，慢慢地將我的頭抬起，正視著我說：“你知道嗎？這雙眼睛很特別喲，這叫丹鳳眼，是幸福的象征呢！”“真……真的嗎？”我怯怯地詢問。“當然了，哎呀，不要一直呆在這里啦，去玩呀，以后我們就是朋友了！”說完，便不等我的回應，她拉著我走向了黑暗的出口�？粗鴥芍痪o握在一起的手，我笑了，瞇成一條小縫的眼中也隱隱閃爍著淡金色的光芒。
后來，我們分開了，她去了別的地方上初中，而我，繼續(xù)留在這里。身隔兩地，消息卻從未中斷過。我們也見過面，她變了許多，但唯一沒變的，是那雙閃爍著淡金色光芒的雙眸。依舊如此耀眼，正是那耀眼的光，改變了我……
是呀，有時候一個人，真的能改變你的一生。在那雙閃爍著淡金色光芒的眼中，我看到了自己。在她的引導下，我開朗了，我樂觀了，我開始笑著面對生活中的一切。不管是樂了，傷了，還是痛了……只因為那一抹色，淡淡的金色。
有那樣一抹色彩，淡淡的金色，卻刻骨銘心！
有那樣一抹色彩作文15
小時候的我是一個十分喜歡畫畫、涂鴉的孩子，我時常用油畫棒或是水彩筆在一張潔白的紙上畫房子或藍天，每當我看到潔白的紙變得五顏六色時，我的心情都會感到無比快樂與幸福。長大后，我才發(fā)現(xiàn)，其實，我的生活也如同一幅畫，也有那樣一抹色彩，正是這一抹不同尋常的色彩曾給了我無窮的力量。
小學時的.我是一個不善于與人交往，性格內(nèi)向又愛流眼淚的女孩。那時的我因為手腳十分笨拙，所以在班上，男同學時常來欺負我，連一些一向十分溫和的女同學也十分瞧不起我。上體育課或課間自由活動時，我也常在受到他人的排擠后，一個人悄悄地坐在操場邊的石凳上抹著眼淚，一些同學還要冷冷的插上一句：“就知道哭，真沒本事。”這些在小學時的我看來不過只是一些家常便飯罷了。那時，我的心中一片空白，一直在渴望得到一抹可以使我的心填滿光亮的色彩。
到了我上六年級的時候，班主任胡老師似乎發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心對色彩的渴望。一次，在我又一次被幾名同學嘲諷后流淚時，她聞訊后連忙趕來，先嚴厲批評了那幾名同學，又安慰我叫我堅強不要哭泣，我頓時擦干眼淚，心中充滿了暖意。在一次語文課上，全班同學在胡老師提出一個問題后都積極踴躍地舉起手，而我也漫不經(jīng)心地舉起了手，沒想到老師竟第一個點我起來回答這個問題，待我回答完后，老師表揚了我，這時，在我的心中，那一抹溫暖的色彩再一次的出現(xiàn)。
從那時起，我揚起了自信的風帆。不管上什么課，我都會大膽的舉手發(fā)言，無論遇上什么事，我都會盡力去做好。就這樣，我贏得了許多老師的贊許，也得到了同學們的尊重。小學的最后一屆田徑運動會上，我大膽地、盡情地展現(xiàn)自己的長跑優(yōu)勢，大步向前沖去，并在八百米長跑比賽中獲得了第一名的好成績，打破了我們班女子長跑零第一的記錄。此時，我的心中早已被那抹光亮的色彩所填滿。這種勁頭一直持續(xù)到了我小學畢業(yè)。在最后一個學期的評語中，我看到了胡老師對我的期待，我也流下了不舍的淚水。
有那樣的一抹色彩，它看不見也摸不著，卻可以溫暖人的心靈。正是這樣一抹色彩給予了我力量，讓我揚起了自信的風帆。這一抹色彩將會在我的心中永存，我也會在今后的學習生活中奮勇拼搏，決不辜負老師對我的期望。
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