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斗尺大作戰(zhàn)作文（通用9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的斗尺大作戰(zhàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
斗尺大作戰(zhàn)作文 1
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們都拿好自己的尺子，向教室后的桌子奔去，其中也包括我，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)我們要斗尺呢！
我跑到桌子面前，幸好才沒(méi)幾個(gè)人，于是我們就展開了比賽。我跟嚴(yán)佳馨一組，攻打黃思博和徐成均，首先我先打，我向黃思博的尺子用力一滑，哦，我撞著了。但……黃思博的那把尺子沒(méi)滑去。哎呀，怎么會(huì)這樣？
接下來(lái)是黃思博出擊了，只見他用精明的技術(shù)向左一滑，竟然逃脫了我的魔掌，同時(shí)他還會(huì)攻擊另一個(gè)對(duì)手——嚴(yán)佳馨，哦，嚴(yán)佳馨有危險(xiǎn)了！這時(shí)，我恨不得對(duì)嚴(yán)佳馨說(shuō)：“你有危險(xiǎn)啦！”
嚴(yán)佳馨仿佛也知道了自己的危險(xiǎn)，只見她皺緊眉頭，浮現(xiàn)出自己的著急。突然，她眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法。只見她把自己的尺子撥到了黃思博尺子的上面，原來(lái)，她在使用自己的絕招——“疊羅漢”。這樣，自身就沒(méi)有危險(xiǎn)哩！
然后是徐成均進(jìn)攻了，他把尺子向我一攻，差點(diǎn)就把我的'尺子撞了下去，還好，沒(méi)有撞下去。這時(shí)，我的心里滿是報(bào)仇。
最后是我打了，我鼓足了最后的勁，向黃思博、徐成均和嚴(yán)佳馨打去。這樣說(shuō)你一定會(huì)覺得很奇怪，怎么會(huì)一連打這么多人？哈哈，原來(lái)我在使用我的絕招——旋轉(zhuǎn)擊，這個(gè)絕招可以殺掉好多人，果然，他們都被我殺了。
“叮鈴鈴——”上課了，我們拿好了自己的尺子，依依不舍地離開了那桌子……
斗尺大作戰(zhàn)作文 2
今天，我對(duì)老媽說(shuō)：“老媽你那么辛苦，今天我來(lái)幫你洗碗吧！”老媽笑著同意了。
我學(xué)著老媽一樣系上圍裙，帶上袖套準(zhǔn)備洗碗。老媽在水槽里灌滿溫水，我問(wèn)老媽：“為什么要用溫水呢？”老媽回答道：“現(xiàn)在天氣冷，溫水好去油。”我學(xué)老媽一樣在水里加了點(diǎn)洗潔精，朵朵泡沫猶如天上的白云呈現(xiàn)在我的面前。我一手拿碗一手拿抹布，洗了起來(lái)，“里擦擦，外擦擦”一個(gè)接一個(gè)碗就沒(méi)有了污漬。但是在我洗高壓鍋的時(shí)候可把我難住了。我用抹布在里面怎么洗也洗不干凈，我憤怒地說(shuō)：“哎呀！怎么這么難洗呀！”心里有點(diǎn)不耐煩了。老媽微笑著拍著我的肩膀和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“雨諾，遇到困難不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。老媽小時(shí)候也是這樣，但是現(xiàn)在洗得多干凈呀，你可以用清潔球擦一下試試。”我聽了老媽的話又專心致志地擦了起來(lái)，不一會(huì)兒就把高壓鍋上的污漬洗掉了。
第二次我用清水來(lái)洗。第三次我用流動(dòng)的誰(shuí)來(lái)沖，碗立刻變得雪白雪白。看著這些干凈的碗，心想：原來(lái)看似簡(jiǎn)單的洗碗也挺辛苦的.。老媽開心地說(shuō)：“你又學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)。”聽了老媽的話心里美滋滋的。
無(wú)論我們做什么事只要不怕辛苦，不怕困難，就一定會(huì)成功！
斗尺大作戰(zhàn)作文 3
下課后，小聰跑到我的座位上，和我玩起了斗尺。我拿出我那把百戰(zhàn)百勝的王牌尺，開始玩起來(lái)。這局是小聰先發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，他把尺放在桌子的邊沿上，正對(duì)著我的尺，他把尺一推，那尺猶如長(zhǎng)了眼睛，對(duì)著我的尺迎面而來(lái)，正巧壓在我的尺上，我使出一招“咸魚翻身”，企圖把小聰?shù)?尺撞下桌子，可小聰?shù)某呔拖裾吃谖业某呱希坏珱](méi)有被我甩掉，反而帶著我的尺滑到了桌子邊緣，眼看我的尺將掉下桌子了，我的心就像裝了十幾只小兔，砰砰直跳，幸運(yùn)的是，他的尺壓在我的尺上方，就像是我的保鏢，保護(hù)了我的尺，讓它沒(méi)有掉下“懸崖”，接著，他使了一招“旋轉(zhuǎn)飛輪”，嘿，這下可好，他的尺不但沒(méi)有把我的尺撞下懸崖，反而幫了我大忙，把我的尺撞到了桌子中間，讓我的尺轉(zhuǎn)危為安了，我懸到嗓子眼的一顆心終于落了下去。接著該我發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，我將我的尺瞄準(zhǔn)小聰?shù)某呤箘乓煌疲幌伦影阉某咦驳搅俗雷舆叄某邠u搖晃晃的懸在桌子邊沿。我在心里暗暗呼喚：“快，快，快掉下去……”可那把尺仿佛神助，顫了幾下，愣是沒(méi)有掉下去，“唉，早知道我就再用一點(diǎn)力，這樣就能把他的尺完全撞下桌子了，這樣我就可以勝利了。”
雖然斗尺沒(méi)有分出勝負(fù)，但斗尺時(shí)每一次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻都讓我“心驚肉跳”，斗尺時(shí)每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都牽動(dòng)我的神經(jīng)，在這短短的課間十分鐘，在這小小的課桌上，我們感受著緊張、害怕、僥幸、驚喜……真是讓人回味無(wú)窮！
斗尺大作戰(zhàn)作文 4
我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩。 你別看我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但我的另一面——好玩也是達(dá)到了出神入化的地步。 三年級(jí)時(shí)我們男生發(fā)明的“斗尺”游戲深受大家的喜愛，我也是其中一分子。但不久老師就下“通緝令”，不許斗尺，否則就是斗雞斗馬斗蟋蟀的“八旗子弟”。我作為中隊(duì)委員，要以身作則，所以我退出了“班內(nèi)斗尺人名錄”。不過(guò)我還是想著法子斗尺。?
終于，我找到了機(jī)會(huì)，“第二課堂”——藝校班！一進(jìn)“快樂(lè)大作文”班，我和小平的“尺國(guó)大戰(zhàn)”就開始了。 小童做裁判。他一聲令下：“劉國(guó)與平國(guó)的鐵尺友誼賽第一回合，現(xiàn)在開始！規(guī)則是五局三勝。按姓氏筆畫少者為一號(hào)。” 小平先使用“遠(yuǎn)程震功”，由于是遠(yuǎn)距離攻擊，沒(méi)打準(zhǔn)，所以對(duì)我無(wú)效。我利用小平的尺離我較近這個(gè)局勢(shì)，對(duì)癥下藥，使用對(duì)近距離有超強(qiáng)殺傷力的攻擊“威派震功”，哈哈，小平的尺不幸敗下陣來(lái)。“劉國(guó)加一分。
第一回合劉國(guó)獲勝！”這時(shí)，老師走進(jìn)教室，上課了。 一下課，我和小平之間的鐵尺戰(zhàn)又開戰(zhàn)了。小平先用“原地3600大旋轉(zhuǎn)”。忽然“咣鐺”一聲，小平這樣的斗尺高手竟然會(huì)首發(fā)“自殺”？！他很驚訝，我更驚訝。但比賽是殘酷的。“第二回合，劉國(guó)獲勝！加２分。”（此項(xiàng)加分規(guī)定只有對(duì)方自殺有效）。 可能是因?yàn)閯偛派笛凼纸┳×耍谌睾弦婚_戰(zhàn)我手失誤，來(lái)了個(gè)自殺，小平得了２分。 第四回合一開戰(zhàn)，小平吸取教訓(xùn)，用基本功“超威力彈功”。又糟了，他這一彈，我被殺了！不過(guò)他的尺也在桌邊搖搖晃晃的。
“倒計(jì)時(shí)：５！４！３！２！”小平的尺在緊要關(guān)頭死了，雙方不得分。 緊張的'第五回合來(lái)臨了，因上局“鴛鴦雙敗”，所以要用石頭剪子布的方式來(lái)決定誰(shuí)先誰(shuí)后，我先。我以保守為主，來(lái)了個(gè)“小旋風(fēng)”，不料和小平的尺成了直角狀態(tài)。小平一個(gè)“金龍擺尾”又讓我敗了。“現(xiàn)在的比分扳平３：３，進(jìn)入加時(shí)２０”區(qū)——”計(jì)分員說(shuō)著，把我們的陣地遷入了由兩張桌子組成，中間還有一條１。７cm縫的地方。“規(guī)則是上局贏者先開盤，誰(shuí)掉進(jìn)細(xì)縫或誰(shuí)先被彈死誰(shuí)就為敗者。”“劉國(guó)與平國(guó)鐵尺戰(zhàn)爭(zhēng)加時(shí)２０”淘汰賽現(xiàn)在開始！”
小平首發(fā)陣容，被彈出的尺像支離弦的箭直朝我那塊陣地沖來(lái)，似乎要一“槍”把我的尺斃了。“叮！咣！”小平的尺被攔截在半場(chǎng)，我輕輕一彈，把小平的尺推進(jìn)了“萬(wàn)丈深淵”。 這時(shí)，計(jì)分員小童鄭重地宣布：“本次劉國(guó)與平國(guó)之間的鐵尺友誼賽到此結(jié)束！劉國(guó)以４：３險(xiǎn)勝！” 哈哈，我就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮卻又貪玩的男孩。
斗尺大作戰(zhàn)作文 5
“加油！加油......”只見兩把尺上下翻飛，好似龍爭(zhēng)虎斗，可謂是一山不容二虎，雙方棋逢對(duì)手，害怕一個(gè)不留神，被對(duì)方搶占先機(jī)，從而處于被動(dòng)。就是一瞬，“啪嗒”一聲，一把尺落下了戰(zhàn)場(chǎng)，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”落下了帷幕。
經(jīng)過(guò)層層的角逐，我也脫穎而出，過(guò)五關(guān)，斬六將，以“常勝將軍”的姿態(tài)，來(lái)跟他一決高下，爭(zhēng)奪“斗尺王”的.稱號(hào)。我不緊不慢地拿出我的“愛將”，對(duì)方也貌似胸有成竹，拿出他的“秘密武器”——直尺。這場(chǎng)戰(zhàn)斗就這樣開始了！
剛開始，對(duì)方就搶占了先機(jī)，一式鯉魚躍龍門就壓在了我的“愛將”之上，我暫避其鋒芒，一招鯉魚打挺，輕松躲過(guò)對(duì)方。對(duì)方招招緊逼，又是一記黑虎掏心，我也不甘示弱，還敬對(duì)方一個(gè)泰山壓頂，對(duì)方此時(shí)也不敢戀戰(zhàn)，一記猛沖逃出我的控制。我緊追不舍，攻勢(shì)如狂風(fēng)暴雨一般展開，面對(duì)我的步步緊逼，他只好左右躲閃，好似雙龍戲珠一般。在我的不斷猛攻之下，眼見對(duì)方臨近桌子邊緣，就差一點(diǎn)了，可惜對(duì)方的一個(gè)猛挑，使我處于逆勢(shì)。接著對(duì)方又是一記飛龍?jiān)谔欤砸詾榉�(wěn)操勝券，對(duì)我冷嘲熱諷，我在關(guān)鍵時(shí)刻使出我的必殺技，只聽“哐啷”一聲，我?guī)е瑫r(shí)起跳，他先落地，我緊隨其后，落在他身上，一記回旋踢，贏了這場(chǎng)比賽。
看來(lái)，任何時(shí)候都得像“斗尺”一樣，遇事要沉著，不到最后一刻不放棄。
斗尺大作戰(zhàn)作文 6
看我“飛沙走石”的絕招，耶，我快要贏了！我為什么會(huì)如此激動(dòng)呢，因?yàn)槲艺c同學(xué)玩“斗尺”的游戲呢！
說(shuō)起“斗尺”游戲，其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是雙方在桌面上放兩把尺子，用筆在上面使勁一摁，尺子就開始運(yùn)動(dòng)，只要將對(duì)方的尺子打下桌面就算贏了。
哦！沒(méi)時(shí)間跟大家解釋了，比賽又開始了，一起來(lái)看看講桌上的戰(zhàn)斗吧。我拿了我的大將——一把小鐵尺，因?yàn)樗蟹萘浚詫?duì)對(duì)方很有威懾力。對(duì)方的大將則是一把小短尺，敵我力量明顯懸殊。我求勝心切，剛開始就使了一招“泰山壓頂”，我的尺子一下子就壓到對(duì)方的尺子上。而對(duì)方也不甘示弱，巧施一招，來(lái)了一個(gè)“獨(dú)木沉舟”，小尺子竟然巧妙地從我的鐵尺下面逃了出來(lái)。我凝視目標(biāo)，突然來(lái)一個(gè)“餓虎撲食”，只見我的`尺子在空中急速旋轉(zhuǎn)了360度，然后猛地撞到對(duì)方的尺子上，對(duì)方連連后退，有半截懸在了半空中，似乎已經(jīng)危在旦夕了。如果我能乘勝前進(jìn)，它必將小命不保了。
盡管事態(tài)嚴(yán)重，可對(duì)方卻并氣餒。他沉著冷靜，緊跟著來(lái)一著“飛檐走壁”，又化險(xiǎn)為夷了。這可把我氣壞，我使出的絕招“流星趕月”，再一次把對(duì)方逼到了桌子的一角。
這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“老師來(lái)了！”不好，快跑！來(lái)不及多說(shuō)了，咱們下次再慢慢聊吧。
斗尺大作戰(zhàn)作文 7
前不久，我們班里開始流行“斗尺”這個(gè)游戲，幾乎每個(gè)人都在玩。
這個(gè)游戲的發(fā)明者是我們班的小杰同志。游戲規(guī)則是這樣的，每人拿出一把尺子，隨便放在桌子上的一個(gè)地方(只能放在同一張桌子上)，再用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是第一個(gè)，誰(shuí)是第二個(gè)……按照順序，選手們依次移動(dòng)自己的尺子。但是，用力一推尺子就得立馬松開手，讓尺子自己往前滑行。每次動(dòng)都得想清楚，這一步能不能將別人的尺子打掉到地上。如果你把別人的尺子打落，你就贏了。相反，你的尺被打落，你就輸了。
有一次，我看見小杰和小俊兩個(gè)人斗尺，只見小杰用力往前推了一點(diǎn)點(diǎn)，小俊的尺子便“飛”到了地上。小杰看著小俊那狼狽的`樣子，得意地說(shuō)：“哈哈，我的氣功還不錯(cuò)吧!”我看了這一幕，心里嘀咕著，這有何難?很簡(jiǎn)單啊。我回到位置上，和徐千期玩了起來(lái)。我跟她講解了游戲規(guī)則，她便明白了。我和她玩了三局，我竟輸了兩局。這時(shí)，我想起小杰的那招“氣功”，便對(duì)她說(shuō)：“下一輪我只要用一招，你就一定會(huì)輸。”
第四輪開始了，我學(xué)著小杰的樣子，用力一推尺子，沒(méi)想到徐千期的尺子停在原地沒(méi)動(dòng)，自己的尺子卻“飛”到了腳下。之前的一番大話成了笑話，我得到了來(lái)自同學(xué)們的嘲笑。
唉，有的游戲真是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊!
斗尺大作戰(zhàn)作文 8
中午休息的時(shí)候，好多同學(xué)會(huì)在教室里玩斗尺。有的興高采烈，因?yàn)樗麄兊昧恕肮谲姟保挥械男臒┮鈦y，因?yàn)樗某咦訅牧耍挥械睦潇o自如，因?yàn)樗麄兪浅賹④姡呀?jīng)贏習(xí)慣了。而我，就屬于心煩意亂的那種。
這天吃完午飯我和高高跟往常一樣，帶著高高到盧的桌上去斗尺。我們這次斗尺的目標(biāo)是用自己最厲害的尺子打敗盧的大鋼尺。
我覺得這次的比賽我們一定能夠輕松獲勝，畢竟我和高高的組合很強(qiáng)，總能得冠軍。但是今天高高的臉上卻充滿了緊張。
我悄悄問(wèn)他：“高高，你怎么了？為什么這么緊張？”
高高回答我說(shuō)：“盧的大鋼尺很厲害，是數(shù)一數(shù)二的王牌尺。這樣吧，你防守，我進(jìn)攻，怎么樣？”
我點(diǎn)頭同意了。制定好作戰(zhàn)計(jì)劃，我們就開始了“戰(zhàn)斗”。
我們先手。高高的量角器使出“無(wú)敵鐵頭功”把盧的大鋼尺撞飛了。我欣喜萬(wàn)分，自認(rèn)已經(jīng)勝券在握。突然看見鋼尺還有一個(gè)角在桌上，這樣我們就失去獲勝的先機(jī)了。
這時(shí)候盧大喝一聲：“到我了！”說(shuō)著大鋼尺就像箭一樣朝我的尺子射來(lái)。啪的一聲，我的尺子從桌子上掉了下來(lái)，還被削了一大塊。
我頓時(shí)心疼的.眼淚掉下來(lái)了，高高在一忙忙安慰我：“別哭了，就是一把尺子嘛。”可是這是我最喜歡最厲害的一把尺子，高高的安慰不起作用，我還是哭個(gè)不停。
盧看著我哭的傷心，覺得愧疚，很過(guò)意不去地從抽屜里拿出一把嶄新的大鋼尺，遞給我，說(shuō)：“你別哭了，我賠一把尺子給你吧。”
看著盧賠給我的尺子，我感動(dòng)萬(wàn)分。擦干眼淚，接過(guò)尺子，我們又繼續(xù)斗尺。
斗尺大作戰(zhàn)作文 9
“來(lái)，來(lái)，來(lái)……斗尺，斗尺。”老師前腳剛一走出教室，泉哥就對(duì)旁邊的王梓銘等人喊道。
這游戲不知是誰(shuí)先想出來(lái)的：就是將尺放在桌上，彈來(lái)彈去留到最后的人獲勝。我想，可能是朱老師那堂不可以做“無(wú)尺”之徒的晨會(huì)課，讓他們對(duì)尺情有獨(dú)鐘吧。即使這游戲如此無(wú)聊，他們每次也能玩得興高采烈、眉飛色舞！也不知是誰(shuí)那么聰明，由這個(gè)游戲的啟發(fā)，還開發(fā)了斗尺衍生版，斗膠帶、斗筆、斗橡皮等。
只見小揚(yáng)拿出他的“巨無(wú)霸”――30厘米長(zhǎng)尺，得意洋洋地對(duì)其他人說(shuō)：“來(lái)，你們?nèi)齻�(gè)打我一個(gè)！”話音已落了很久，可他那得意和勢(shì)在必贏的笑還掛在臉上，沒(méi)有落地。這延遲落地的笑容，似乎刺激了旁邊的四個(gè)人。但見他們毫不猶豫地將尺放在桌子的四角，“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)。
小揚(yáng)首先將尺彈到中間，占領(lǐng)制高點(diǎn)。其他人也不甘示弱，緊緊地“包圍”著小揚(yáng)。小揚(yáng)隨手一彈，就把小泉的尺彈到了桌子外。就在尺掉下去的一瞬間，小泉眼疾手快，又把尺推了回去。可惜一寸長(zhǎng)一寸強(qiáng)。好景不長(zhǎng)，小揚(yáng)的`尺比小泉的長(zhǎng)了一倍，最終還是掉下去了。
“黑虎掏心！”“白鶴亮翅！”“泰山壓頂！”“神龍擺尾”……“飛龍?jiān)谔臁糊堄谢冢 睘榱粟A得勝利，他們連武功招式都用上了。他們各個(gè)心懸在尺子上，生怕掉下來(lái)的緊張神情，也一直掛在臉上不肯“掉落”。最終，尺還是長(zhǎng)的強(qiáng)，誠(chéng)如姜還是老的辣。這場(chǎng)比賽小揚(yáng)大獲全勝。
小泉也毫不氣餒，這場(chǎng)比賽一結(jié)束就立馬要求再來(lái)一場(chǎng)。
一會(huì)兒，小揚(yáng)又對(duì)朱瞿熠發(fā)起了“猛攻”。可是朱瞿熠的尺子太薄了，小揚(yáng)的尺就直接飛了出去。“哈哈哈……”這時(shí)，傳來(lái)了一陣“邪惡”的笑聲。這笑聲中帶著一點(diǎn)嘲笑，也帶著一點(diǎn)嘲諷。
陽(yáng)光下，每個(gè)人的臉上都帶著微笑。這笑跌落尺間似乎也逗笑了那一把把尺。
每個(gè)人的童年都是不同的，也許這就是他們童年的樂(lè)趣吧。他們只有在空閑的課間和中午時(shí)才能玩上一會(huì)兒所謂的“斗尺”。我們也要和他們一樣（不是說(shuō)和他們一樣斗尺），用身邊可以用的東西玩耍。我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)生活的美麗絢爛，這樣就可以讓我們更活潑，更陽(yáng)光，更開心！
課間你是無(wú)“尺”之徒也好，有“尺”之徒也罷？那不重要！重要的是：
心底不可以“無(wú)尺”―分寸感！
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