水精靈作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的水精靈作文，希望對大家有所幫助。

水精靈作文1

　　星期一早上，我來到教室時，里面空無一人。同學們都到哪里去了呢？正在納悶的時候，我的面前突然出現一個湛藍的小型黑洞，從里面飛出一個水精靈。

　　我被驚得目瞪口呆。只見水精靈大約40厘米高，長著像閃電一樣橙黃色的翅膀，穿著像被海水洗過的湛藍的衣服，頭上還豎著螞蟻才有的觸角。這時，我的'好朋友李明也來了，看見眼前的這一幕，也和我一樣驚呆了。

　　“你是怎么來的啊？”我好奇地問。水精靈不慌不忙地說：“我原本住在精靈王國，是用傳送機傳送過來的，國王讓我到人間體驗一天生活。”聽了這話，我和李明開心得跳了起來，喊道：“太好了，我們還從來沒有和精靈一起上過課呢！”

　　教室里的人漸漸地多了起來。很多同學知道了這件事，感到非常有意思，都想看看水精靈到底怎樣和我們一起上課。

　　上課的鈴聲響了起來，只見水精靈變出一根魔法棒，把它一揮，我們的教室頓時變成了游泳池，課桌、椅子變成了氣墊船……我們在水里快樂地打水仗、玩碰碰船、玩水球……玩得開心極了。水精靈還教會了我們飛行、變形等神奇的法術呢！

　　放學了，水精靈要走了，我們依依不舍地告別。水精靈也舍不得離開我們。可是，當我們的面前又出現了那個黑洞時，水精靈消失了。

水精靈作文2

　　今天，我上完乒乓球課就來到二姨家，因為她要送給我一個小禮物。

　　我高興地來到了二姨家，二姨給我一個小瓶子，里面裝滿了水。我失望地說：“就是一瓶子水呀！”二姨笑嘻嘻地說：“把瓶子照著燈光看一看。”我把瓶子沖著燈光一照：哇！瓶子里面有許多大大小小、形態各異的小球在滾動，看得我眼花瞭亂。有的在水里跑來跑去，有的在原地不動，有的小球被大球壓在下面。我高興壞了，二姨說這是水精靈，很好玩的。我謝了二姨，就趕緊回家去玩。

　　回到家，我第一件事就是找一個不用的小盆，里面裝滿水，把水精靈放到盆里。做完這些，我就向爸爸炫耀，而且把最大最好的'水精靈拿出來給爸爸看，那個水精靈又大又圓，像一個透明的大雞蛋。突然，我發現它的表面上有一個痕跡，接著又在我手上裂成了兩半。當時我傷心得差點哭了，爸爸說這東西不能拿在手里玩，只能放在水里看。剩下的水精靈我就用小盆裝著，每天回家第一件事就是給它們換水，寫完作業后就玩一會兒。

　　我喜歡水精靈，因為它既神奇又可愛。

水精靈作文3

　　前幾天，我們排著整齊的隊伍放學，剛出校門，我們就聽到了一聲響亮的吆喝聲：＂賣水精靈嘍！賣水精靈嘍！＂同學們一聽，飛快的跑過去，小販們向我們推銷產品的時候和我們說水精靈能下崽，我半信半疑，就這樣的膠皮球球一樣的東西真會下崽嗎？這時，只見同學們紛紛掏出自己的`零花錢買了水精靈。我讓媽媽給我買一點，媽媽同意了，就給我買了一些。

　　回到家，我和媽媽把水精靈養到了一個空瓶子里面，我每天放學都看看水精靈下沒下崽，有時候就連上課都心不在焉，有事沒事的時候經常和同學們討論水精靈的話題。終于有一天放學后發現水精靈一次竟然下了兩個崽，我高興得都蹦了起來，大喊：＂媽媽，水精靈下崽了，真的下崽了！＂第二天早上，我一上學就問其他的同學水精靈下崽沒有，同學們有的說下崽了，有的還沒下崽。鈴鈴鈴。上課了。同學們有的還在討論著水精靈的話題，沒有玩過的同學看見有這么多同學再玩，他們也拿出自己的零花錢買了一些水精靈，現在，我已經有１８顆水精靈了。

　　現在，我們越來越喜歡水精靈了，討論水精靈的話題也越來越多了。因為它的確給我們帶來了很多的樂趣！

水精靈作文4

　　前幾天，我們排著整齊的隊伍放學，剛出校門，我們就聽到了一聲響亮的吆喝聲：＂賣水精靈嘍！賣水精靈嘍！＂同學們一聽，飛快的跑過去，小販們向我們推銷產品的時候和我們說水精靈能下崽，我半信半疑，就這樣的膠皮球球一樣的東西真會下崽嗎？這時，只見同學們紛紛掏出自己的零花錢買了水精靈．我讓媽媽給我買一點，媽媽同意了，就給我買了一些．

　　回到家，我和媽媽把水精靈養到了一個空瓶子里面，我每天放學都看看水精靈下沒下崽，有時候就連上課都心不在焉，有事沒事的時候經常和同學們討論水精靈的話題．終于有一天放學后發現水精靈一次竟然下了兩個崽，我高興得都蹦了起來，大喊：＂媽媽，水精靈下崽了，真的下崽了！＂第二天早上，我一上學就問其他的'同學水精靈下崽沒有，同學們有的說下崽了，有的還沒下崽．鈴鈴鈴．．．．．．上課了．同學們有的還在討論著水精靈的話題，沒有玩過的同學看見有這么多同學再玩，他們也拿出自己的零花錢買了一些水精靈，現在，我已經有１８顆水精靈了．

　　現在，我們越來越喜歡水精靈了，討論水精靈的話題也越來越多了．因為它的確給我們帶來了很多的樂趣！

水精靈作文5

　　現在，我們的科學發展越來越快了。一天，科學老師踏進了我們明亮而寬敞的`教室。說要給我們全班同學表演一個精彩，神奇，又好玩的魔術。同學們期盼地望著這位老師……

　　只見老師將一個空瓶子裝滿水，再把一個小東西叫做水浮子。老師再準備好。突然，這個水浮子慢慢的沉下去。有“嗖”的沖上來。“啊！好神奇呀！”我情不自禁的叫起來。原來老師四個手指頭放在前面，一個大拇指放在后面，被前面的四個手指擋著了，所以，大家看不到。之后，只要輕輕一按，水浮子馬上就下去了，一送馬上上來。咦？這是為什么呢？

　　后來，老師說：“原因是這樣的：這個水浮子結構是一個透明膠囊，下面有一個小螺絲帽膠囊中間有少部分水，這樣，可以阻擋水的浮力，一壓，浮力馬上變弱水浮子馬上下來；一放手，浮力變大，水浮子就升了起來”哦！原來是這樣啊！我點了點頭。

　　科學，就要多多發現，也要刨根問底，才能知道結果。

水精靈作文6

　　假如我會變，我就想變成水精靈，然后，讓你們看看水精靈的真本領吧！

　　我穿著華麗的衣服，扇動著自己美麗的翅膀來到一棟小房子里面，一位婦女要燒水她的孩子喝，可是她怎么找也找不到水，我看了看，說：“水，現身吧!”水壺里裝滿了一壺水。我又飛啊飛，飛到大沙漠里，一位行人太渴了，實在沒有力氣再走下去，他的水杯里的水也全沒有了，我看了看，又說：“水，現身吧！”水杯里立刻裝滿了水。我又飛啊飛，飛到有旱災的地方，這里已經好久沒有下雨了，很多人都生病了或渴死了，我看了很傷心，雖然我不能幫助他們治好病，但只要我下一場雨，滋潤大地，人們就能好起來了，不是嗎？我說：“水，下一場雨吧！”忽然，天空下起了傾盆大雨，人們的.病也漸漸好了，大地充滿綠色，小鳥在快樂的唱歌，人們歡呼起來，享受著幸福的生活。我看了更是高興，因為我用我的能力讓人們快樂。

　　假如我會變，能將這些事變事實，那該有多好呀！這樣我也能幫助別人

水精靈作文7

　　為了歡迎大家，陰沉沉的天空一直忍著沒有下雨，我們迫不及待地走進博物館，沿著樓梯，慢慢地進入水母館。

　　“哇！好漂亮呀！”不知誰叫了一聲。我連忙跑過去看。原來，是一只赤月水母。只見那只水母有著長長的觸手，像一根根致命的毒鞭子，上面像傘似的東西，一張一縮，一張一縮————慢慢地游動，美麗極了。

　　再看看奇特的倒立水母吧！它白天時會以倒立的姿態，將觸手朝上賽太陽，還有它的觸手不像赤月水母那樣長長的，而是一個大觸手上面有著許許多多的.小觸手。還有各種各樣五彩繽紛的水母，看的我是眼花繚亂，應接不暇啊！我在這就不一一介紹了。

　　水母出現的時期也很早，在6、5億年前就有了，比恐龍還早4、1億年。他們的食物有：豐年蝦，小魚，浮游生物等，是水生動物。它們的天敵是被稱為“巨龜”的棱皮龜，因為它能輕而易舉地用嘴扯斷它們的觸手，使其上下翻滾，最后失去抵抗能力……

　　我們看好水母后，天空終于憋不住了，淅淅瀝瀝地下起雨來。這次活動不僅展現了生動曼妙的水母活體，也帶領大家欣賞水母，認識水母。在精彩的展覽之后，讓我們一起珍惜海洋，愛護環境。

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