欲速則不達的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的欲速則不達的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欲速則不達的作文1
這里，我們想到了孔子的名言：“無欲速，無見小利。欲速，則不達，見小利，則大事不成”。人做事眼光要遠一點，不僅要看到近期的得失，還要看到長遠的影響。
在大躍進中，高指標、瞎指揮、浮夸風盛行，各地紛紛提出不切實際的目標，片面追求工農業生產和建設的高速度。“大躍進”打亂了國民經濟秩序，浪費了大量的人力物力，造成了工農業比例嚴重失調。過于性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。同樣的`，好酒陳釀的時間越長越香醇，音樂譜寫得越久越唯美，成功醞釀的越久越輝煌。
貝多芬寫《合唱交響曲》用了39年的時間，最終將無數次的靈感串聯成了曠世佳作。如果他也急不可耐地希望完成作品，一個小時作完曲子，我們還能聽見他發自內心的《歡樂頌》嗎？越王勾踐為了滅吳受了多少年的侮辱，嘗了多少年的膽。他從來沒有草率地為報一箭之仇而出兵吳國，而是用平和、堅定的心對內不斷提升自己，對外等待最佳時機。可見，堅定而又平和的心態才是成功的前奏。居里夫人十幾年尋找放射元素，含辛茹苦，潛心于一處，歷經夜晚白天無數次交替，吞咽周圍冷寂之苦，為的只是心中那熠熠閃耀著動人光輝的科學之燈。多少次，曾一個人孤軍奮戰，多少次，曾平凡無味地不斷重復同一個實驗。終在幾十噸瀝青鈾礦礦渣中找到幾克放射元素。騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。新時代的人們，請牢記——欲速則不達！請在泥濘的小路上留下你堅實的腳印，在歷史的書頁里留下你泛黃的足跡。堅定向前，成功就在不遠方。
欲速則不達的作文2
生活中無處不快，但是每次快的結局總是令人遺憾，十次車禍，九次快。《小港渡者》中一主一仆急于趕路，最后不是一樣沒趕上。
星期天下午，我正在做作業，小勇來我家找我玩游戲，“可是我還沒做完作業呢，”我小聲地回答道，“那你快一點，我先玩一把，”小勇開心地回答道。我心想，我先快點做，做好了，玩到十點都不怕。于是我快馬加鞭的在作業本上沖刺，字也寫得龍飛鳳舞，終于，在半小時的努力下，我把作業趕好了。
我把作業隨便放在書桌上，玩了半小時，爸爸下班回來，我驕傲的對爸爸說：“怎么樣？我作業做完了。”爸爸笑瞇瞇的過來檢查作業，剛打開一看，表情立刻晴轉陰，兇狠的罵道：“你這是怎么做的？十題做錯了八題，說罷，便把作業扔到一邊，讓我改錯，不到五分鐘，又改好了，爸爸接過一看，火氣更旺了，大吼到：“你做什么作業，字寫得像螞蟻爬一樣，給我拿過去重寫！”我委屈極了，接過作業，一筆一劃地寫了起來，后悔極了，心想：當初一筆一畫的寫，說不定還可以和小勇多玩一會兒。經過了兩個小時的奮戰，這偉大的.工程復興完成了，可一看時間八點了，玩不了了，我后悔莫及。
生活中也有因快而禍的人，在菜市場，一些黑心商家為了讓自己的西瓜變大變紅，不擇手段，這些西瓜不好吃，還危害健康，人們知道后再也不買了，終究是害人害己。
生活中種種跡象表明，快并非是一件好事，總之欲速則不達，水滴石穿，非一日之功啊！
欲速則不達的作文3
一個大森林里，有一個猴子部落，里面有著幾百只猴子，有一天，族長發現谷倉快空了，于是派了食量最小的兩個小猴子到森林深處去收集果實，讓他們務必在明天天黑之前收集到滿滿三籮筐果實。
第二天早上，兩只小猴子接過三個大大的籮筐，上路了。第一只小猴急沖沖的就沖了出去，而另一只小猴卻先問過族長果樹茂密的路，才上路。
第一只小猴想立功，一路上無論看見什么果實，不管三七二十一，全部放進籮筐里，不一會兒就裝滿了一大籮筐的果實，還不停的向前走。另一只小猴慢慢的走，每看到一處大果林，就回部落一次，讓大家一起運，直到把果子運完為止。直到中午，第一只小猴子已經快走出森林了，而第二只小猴子卻還在深處徘徊。
夕陽快親吻到大地時，第一只小猴子狼狽不堪的拿著一個半滿的籮筐回到了部落，族長見他如此狼狽，大吃一驚，細問才知道，原來啊，第一只小猴子本來是裝滿了三籮筐的水果，可是卻不小心差點失足掉下山崖，幸好當時抓住了懸崖的石壁，否則就要命喪了，可是那些水果卻都掉下去了，就只剩被他抓住的一籮筐才沒有掉下去。之后又不小心打翻了那籮筐，才發現有好幾十個水果在他亂放的時候爛掉了，把爛掉的水果拿出來，就只剩三分之二籮筐了，回來的時候又迷了路，就只剩半筐的`水果了。族長聽了，哭笑不得，只得先讓他恢復一下體力，等到另一只小猴子回來。
直到太陽落山，另一只小猴子才回來，手里拿著滿滿三籮筐的水果，在加上他找到的果源，一共可以讓部落用上一年哩！
一件事，如果只追求速度，那么，質量就會不好，干不成事。而真正要追求的東西，應該是質量，沒有質量，再快也是無濟于事的，是欲速則不達的，只有追求質量，才會又快又好！
欲速則不達的作文4
“欲速則不達”的意思就是想要速度快，但是做的質量不高而達不到目的。我今天來和大家談一談這個話題。
先講一個成語——“揠苗助長”的故事。話說從前有個人，見禾苗每日的成長速度很慢，想讓禾苗長快點，他居然想出一個愚笨的辦法，把禾苗一顆顆往上拔，這樣就顯得禾苗迅速長高了，他暗自欣喜。誰知第二天，他來到自家禾田邊一看，禾苗全都奄奄一息。原來他在拔苗時把禾苗的根系分離了土壤，禾苗失去了汲取養分的能力，所以全都枯萎。他不管事物的發展規律，強求速成，反而把事情弄糟。在生活中，我們不能學習這個人，應該腳踏實的去做事，因為欲速則不達！
記得有一次，我去跑步。選鞋的時候我拿了舊的那雙跑鞋，可是心里卻想著新的那雙。在跑的時候總感覺舊跑鞋不舒服，于是回家換了新跑鞋。原本以為會跑的舒適，會快一些，結果新鞋子掉跟。原來新鞋子有點大，而我想穿著喜愛的新鞋，忽略了鞋子的碼數，反而跑得更慢了，欲速則不達啊！
還有一次，就是這次，寫這篇作文時，我感覺手中的`鋼筆十分沉重，不稱手。心里又想著接下來出去玩的事，就干脆換一支輕一點的鋼筆可以快點寫完。但是誰知道換了筆之后，那筆漏墨，不僅作文沒能寫得快，而且還弄臟之前寫好的部分，欲速則不達啊！
同學們，看了上面的話，我想告訴大家，做事要腳踏實地，遵循事物的規律，一步一步的來，不要做一個“欲速則不達”的人！
欲速則不達的作文5
據說一所重點中學的初中有一半以上的學生家長向學校反映作業太多，孩子整天熬夜，都成了近視眼。但學校卻認為學生這個年齡階段，正是學知識的黃金時期，應該學習，而且還說，說這些話家長的孩子學習不刻苦，無主動性，成績又不好，只能通過多做練習才行。而我認為，學校的初衷雖然是良好的，但他們卻真的沒有想到“欲速則不達的道理。
學生時期，最重要的事情是學習，但學習首先要有一個健康的身體，如果沒有健康的身體做保證，學生怎么去很好地學習呢?就說眼睛吧，讓“孩子整天熬夜，都成了近視眼，怎么讓他們看清黑板上老師的講解，怎么讓他們掌握應該掌握的科學文化知識呢?
就算這些家長的孩子學習不刻苦，無主動性，成績又不好，但用讓他們多做些練習的辦法就能克服他們的這些缺點嗎?我想絕對沒有這么簡單的事情。有一位哲人說過——“興趣是最好的老師，所以我說，這些家長的孩子之所以這樣，主要原因是缺乏對學習的'興趣。沒有了興趣，你怎么讓他們在學習上刻苦，主動性強，成績還好呢?作為學校，本來最主要的應該在激發學生學習興趣上多做扎實細致的工作，而這所重點中學的初中不但沒有做這一方面的工作，而且還用讓學生多做練習的辦法無形之中扼殺學生的學習興趣，真是讓人痛心啊!
我只想奉勸這所重點中學的初中，快快停止你們錯誤的做法。
欲速則不達的作文6
有一天,我看見一幅漫畫.圖上有一對父母,高高地舉著手,拉開一條繩子.站在繩下的是他們的孩子,小男孩不知所措,呆呆地仰著頭,望著比他高兩倍的繩子,他跳起來手都挨不著,更不說跳過去,而父母卻焦急地催促著:"寶寶快跳.”
小孩根本不可能跳過去,而父母還是高興地舉著繩子.在現實中,那根"高高在上”的繩子就好比父母給孩子定的高標準.
古時候有個故事叫拔苗助長.宋國有一個農夫,總嫌禾苗長的太慢.有一天,他突然想出了一個主意,就到田里把禾苗一棵一棵的拔高.回家后給兒子報喜,兒子聽了,焦急地跑去田里.一看,禾苗全都枯死了.這個成語和這幅漫畫是一個意思.都比喻了急于求成,違反了自身的`發展規律.
在現實生活中也有這樣的故事.我常常聽說,父母們望子成龍,望女成鳳,給孩子報了許多補習班.有一次我聽媽媽說:"有一個個剛來她們工廠上班的孩子,說他小時侯,父母給他請了一,三,八的高級教師來補課,100元錢一節課.”"啊”我驚訝地叫了出來,"父母還真闊氣.”而這些超過了孩子的承受能力.老師講得深奧,他根本就聽不懂,成績照樣上不去.
現在父母都希望孩子變得聰明,找個好工作,可是急于求成,太大壓力效果只會事得其反,所以欲速則不達.
欲速則不達的作文7
今天老師給我們講了一個《小港渡者》的故事。講的是一主一仆著急趕路，不聽渡者勸告慢慢走，最后沒有去到目的地。這個故事告誡我們做事不能著急，只有一步一個腳印去做才會成功。俗話說：“欲速則不達。”
可我們生活中卻有很多的.人在追求速度。比如西瓜，商家嫌棄長得慢，本來頭一天晚上才有鉛球一樣大，被人們打了膨大劑、催紅素之后。第二天就又大又紅。這樣的西瓜好吃嗎？不但不好吃，還對人們的身體有害。他們這樣急于求成，貪圖小利，危害了多少人的健康呀！他們笑嘻嘻地賺著“良心錢”，等到事情敗露的那天，終究會受到應有的懲罰，這樣的快速，我們不要！
還記得發生在自己身上的一件事。一次我正在做作業的時候，哥哥打來電話叫我去他家玩新買的小狗。我非常想去，于是立刻回到書桌上，拿起筆，筆像一個小兔子在書本上“跳躍”，很快我的作業就寫完了。我下樓拿給媽媽檢查，媽媽一看錯了許多字，我又急急忙忙像猴子一樣跑上樓隨便改一下，媽媽生氣地說：“這個字怎么這么亂呀，明天一定得不了優+了，快去重寫，這時我的心如同有千斤重，我只好乖乖去重寫。待我寫完，天色已經晚了，真是后悔自己一開始沒有認真對待，只是追求速度，沒有保證好質量。
可是，司馬遷花了三十年時間，遍訪古跡，廣交天下豪杰，終于寫出《史記》，李時珍一生游歷山水，走遍名山大川，閱盡奇花異草，終成一本《本草綱目》。他們的故事都在告訴我們只有經過時間沉淀，才會散發自己最閃耀的光芒。
一味主觀地求急圖快，違背了客觀規律，后果只能是欲速則不達。一個人只有擺脫了速成心理，一步步地積極努力，步步為營，才能達成自己的目的。
欲速則不達的作文8
做事不能急于求成，如果要想跑，就必須先學會走；如果想要成績好，就必須端正學習態度。如果連走都沒走明白，那么想跑就是妄想；如果不付出辛勤的汗水，那么喊再多口號也是枉然。
無論在學校還是在家里，我總是第一時間寫完作業，可是效率卻不高。馬馬虎虎，敷衍了事是常有的事，為了能夠早點去玩，做完了一道題連看都不看一眼就跳轉到下一題。這樣當學生，成績著實不堪。我以為我夠差勁，沒想到像我這樣的人不在少數，甚至有的人比我更糟糕。可想而知，我們是有多馬虎和懶惰。
心里越是急，就越想偷工減料，得到的結果自然也就比預期的質量低。我們要像孔雀那樣，把最美好的'一面展現出來，這需要底氣。而底氣是建立在實力之上的。
過去，我時常因為稀里糊涂完活兒而被老師罵，如今，我已不再是當年那個我了。我現在做題動作快，準確率高。我相信，只要我注重效率，就一定會被老師和同學們刮目相看。
再實際的人，也喜歡對人對事有期望值。有時，期望越大，失望就越大。做一件事的成功與否，不能光憑速度說話，結果很重要，過程也不能忽視。
常言道，“欲速則不達”。如果你總是習慣走同一種根本就行不通的捷徑去處理事情，那么你這一生將會被黑暗所吞噬。這可不是危言聳聽哦！
欲速則不達的作文9
上午，我和舅舅去華凌市場買魚。我們很快就選好了中意的魚和魚缸，準備坐車回家。
一到家，我就迫不及待地想要看看那四條小虎鯊和另外五條金魚。只見舅舅把魚缸擦洗干凈，放到桌子上。再往魚缸里添了很多涼水，解開了裝滿魚的袋子。“撲通”一聲，魚就被舅舅倒進了魚缸里。哎呀，不好啦！魚個個東倒西歪，白色的肚皮朝上翻。這正是魚的死亡現象！“哎呀，這下可糟了，鯊魚是熱帶魚，應該要加熱水的。”
舅舅手忙腳亂的拿起桌上的瓢，從魚缸里往外舀水。舀到差不多時，舅舅趕快往臉盆里倒了一些熱開水，又添了一點涼水。用手時時溫度，剛剛好，就倒了進去。但是，魚還是絲毫沒有動靜。我們急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。
過了一會兒，幾條金魚活了過來。可是剩下的幾條小鯊魚呢？我為那幾條是生是死都不知道的魚擔憂。舅舅查了差電腦，才知道鯊魚正常的.生存溫度是二十六攝氏度到三十二攝氏度，一般情況下，鯊魚是不會死的。“那就好。”我們終于松了口氣，心里壓著的石頭這才落了地。
過了兩個小時，那幾條小虎鯊也慢慢地游起來了。幸好魚沒有死。看著在魚缸里悠閑自在的魚兒，我思考了很久，悟出了一個道理：“做任何事之前，都要有充分的準備。俗話說，心急吃不了熱豆腐。凡是都不能心急，要鎮定，否則就做不成大事。‘欲速則不達’說的就是這個道理。“
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