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數(shù)學(xué)達人作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)達人作文，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)達人作文 1
不知道什么時候開始，大家都說我的智商很高，特別的與眾不同，我就納悶了，為什么大家都說我是與眾不同的呢?
想來想去，應(yīng)該是我的數(shù)學(xué)成績比較好，才會讓大家感覺到我的智商比較高的吧。
“劉子溱，這題怎么寫？”“劉子溱，這題我不會啊！怎么辦呢？”“劉子……”教室里大呼小叫的聲音不絕于耳。“來了！”我在教室里東奔西跑的，總算將同學(xué)們的難題解答完畢，呼，終于可以休息一會兒了，“劉班長，這題怎么寫？”我坐下來還沒十秒鐘呢，又有人發(fā)出了求救的`信號。
自從我當(dāng)上了大隊干部和班長后，內(nèi)心受到了極大的鼓舞，連考了幾次全班第一，找我問問題的人越來越多，課間都沒辦法休，因為還有一大堆的問題等著我去解答呢。
“你看啊，這題可以運用前幾天學(xué)過的等式的性質(zhì)，來解答……”“這題加這個再除就可以算的快點，一下就可以簡便來運算……”因為答題又快又好，我漸漸的被大家稱為“答題達人”。
最近我們班的同學(xué)都迷上了報10 的游戲，在這個數(shù)字游戲中我自然就成了高手。在玩游戲的過程中對數(shù)字的感覺也越來越來，久而久之，我變得百戰(zhàn)不殆，找個數(shù)學(xué)高手過來我都能贏他，別人總是問我秘訣在哪？嘿嘿！我才不告訴你咧！
我不僅愛玩這種數(shù)字游戲，還喜歡玩九連環(huán)、數(shù)獨等數(shù)學(xué)游戲，對數(shù)學(xué)的敏銳度也越來越高了，漸漸地看到數(shù)學(xué)題目我都喜歡去解答。
同學(xué)們都想知道怎么樣學(xué)好數(shù)學(xué)，那就是喜歡，我一定要把數(shù)學(xué)變成我的強項與專長，很好地發(fā)揮做用，才能對得起“數(shù)學(xué)達人”的稱號。
數(shù)學(xué)達人作文 2
一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。他，就是我們班的數(shù)學(xué)小達人——王瑞祥。
王瑞祥是一個名副其實的數(shù)學(xué)天才。他幾乎每次考試都能奪得第一名的桂冠，更神奇的是，無論多難的題目，在他手里全都是小菜一碟。“全國奧林匹克數(shù)學(xué)大賽二等獎”、“自學(xué)小能手一等獎”……大大小小的獎項，他輕而易舉地拿到了。
王瑞祥最神的，就是他那驚人的解題速度。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道復(fù)雜的奧數(shù)題，全班人鴉雀無聲，個個陷入了沉思。有的在草稿紙上奮筆疾書，努力尋找答案；有的.托著下巴，苦思冥想；有的干脆趴在桌上，玩起了橡皮……就在這時，王瑞祥像一只剛從鳥籠里放出來的鳥兒，猛地跳了起來，不等老師問話，他便用自信滿滿地口氣大聲報出了答案。說完答案，他還滔滔不絕地講起了解題思路，講得是頭頭是道，令大家驚嘆不已。就連素以教書嚴(yán)格著稱的闕老師也綻開了難得的笑容，我們是羨慕嫉妒恨哪！
不過，在王瑞祥超人的天資背后，更多的則是他鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。當(dāng)同學(xué)們開開心心地嬉戲玩耍時，他坐在教室里認(rèn)真地寫習(xí)題；當(dāng)同學(xué)們嘰嘰喳喳地聊天時，他安靜地看奧數(shù)書；甚至當(dāng)同學(xué)們蹦蹦跳跳地走在回家的路上時，他還邊走邊背誦著概念……
俗話說得好，天才出于勤奮。正是由于王瑞祥的勤學(xué)苦練，他才能取得優(yōu)異的成績，成為我們班的“數(shù)學(xué)小達人”。他的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)！
數(shù)學(xué)達人作文 3
少年時期的華羅庚就非凡愛好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成績并不突出。
19歲那年，一篇出色的文章驚動了當(dāng)時聞名的數(shù)學(xué)家熊慶來。從此在熊慶來先生的引導(dǎo)下，華羅庚走上了研究數(shù)學(xué)的道路。晚年為了國家經(jīng)濟建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生！華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物。
下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個有趣的數(shù)學(xué)游戲：有位老師，想辨別他的3個學(xué)生哪位更聰明。他采用如下的方法：事先濁缶雀好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最后，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色。
3個學(xué)生互相看了看，都躊躇了一會，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子。
聰明的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢？“為了解決上面的伺題，俺們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”難題。因為，黑帽只有1頂，俺戴了，對方馬上會說自己戴的是白帽。但他躊躇了一會，可看見俺戴的'是白帽。
列樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的難題也就輕易解決了。假設(shè)俺戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”難題，他們可以馬上回答出來，但他們都躊躇了一會，這就說明，俺戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子。看到這里。同學(xué)們可可以會拍手稱妙吧。后來，華爺爺還將原來的難題復(fù)雜化，“n個人，n—1頂黑帽子，若干（不少于n）頂白帽子”的難題怎樣解決呢？運用同樣的方法，便可迎刃而解。他并告誡我們：復(fù)雜的難題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個訣竊。
你們看，數(shù)學(xué)是不是很奇妙呢？
數(shù)學(xué)達人作文 4
我有一項業(yè)余愛好：下圍棋。要想下好圍棋可離不開數(shù)學(xué)。圍棋棋盤縱橫19行，共361個交叉點。要想活棋至少有兩口“氣”。對殺中“長氣殺短氣”少不了計算，進攻中此消彼長時刻需要計算，一刻也離不開數(shù)學(xué)。這都是數(shù)學(xué)在幫圍棋的忙。一天，數(shù)學(xué)老師給我們留了一道數(shù)學(xué)思考題：有兩堆西瓜，第一堆給第二堆6個西瓜后還多5個，兩堆西瓜相差多少個？我不假思索的說：“11個”。媽媽見了沒說話，問“點點（小名），假如媽媽和你都有一些糖果，我給你5顆糖，這時我們倆糖果的個數(shù)同樣多。那么媽媽的糖果個數(shù)比你多幾個？”我還是毫不猶豫的說：“5個。”這時，爸爸聽了我的回答說：“羅熙宸，你下圍棋的時候，假如你讓對方損失5目棋，此手棋的價值是多少？”“10目呀。”·······“哦，我明白啦！我應(yīng)該比媽媽少10顆糖。”媽媽聽了笑瞇瞇的.問：“為什么呀？”我說：“因為你給我5顆糖，這時我們同樣多，假如我把你給我的5顆糖還給你，你的糖就加了5顆，而我的糖就減了5顆，你原來就應(yīng)該比我多十顆糖。這就象圍棋中，假如對方圍了5目的空，我把它破了，他一進一出損失的是十目棋。”說完我得意的看著媽媽。媽媽說：“嗯，真聰明！那西瓜這道題呢？”我看了看題說：“這還不簡單，應(yīng)該6×2+5=17，它們相差17個西瓜。”“瞧！這不是解決了。看來學(xué)圍棋還能幫你解決數(shù)學(xué)問題呢！”
老師常說學(xué)知識要會融會貫通，我想這也許就是圍棋與數(shù)學(xué)的一種貫通吧。
數(shù)學(xué)達人作文 5
星期天，我和媽媽去菜場買菜。走在路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的路燈排列得很整齊，還感覺路燈之間的距離好像差不多。于是，我就把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽說：“你觀察得很仔細，你可以自己想辦法檢測一下。”在媽媽的提醒下，我在路燈之間用相同的'步子測量了一下，發(fā)現(xiàn)每兩個路燈之間的距離都是相等的。
這時，媽媽又說：“寶寶，我出個題目考考你吧！從這個路燈到小區(qū)大門口有 50米 遠，如果每兩個路燈間的距離為 5米 ，總共有多少個路燈？”我一聽，心里想：這個問題用我們學(xué)的除法不就行了嗎？所以我對媽媽說：“這簡單，不就是用50÷5嗎？等于10。”說完我還覺得很得意，可是媽媽卻說我做錯了。我不信，媽媽就對我說：“你自己去數(shù)一數(shù)、看一看吧！”于是，我就從媽媽說的那里開始數(shù)起，1、2、3、4、……9、10、11。咦，怎么會是11個呢？媽媽讓我自己仔細地看一看。我發(fā)現(xiàn)，每兩個路燈之間有一個線段，這個線段長 5米 ，這樣50÷5=10，哦，原來媽媽說的那個頂頭的路燈我在用除法計算的時候沒有放進去，答案應(yīng)該是50÷5+1=11。
這時媽媽對我說：“寶寶你知道嗎？其實我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)，處處都有語文。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多這樣有趣的題目！”
數(shù)學(xué)達人作文 6
在《輕松快樂過寒假》中數(shù)學(xué)里的想一想，算一算中有這么一道題：
甲、已、丙三人共買了8個面包，平均分著吃，甲付了5個面包錢，已付了3個面包錢，丙沒帶錢，經(jīng)過計算，丙應(yīng)該付6`4元錢，甲應(yīng)收回多少錢？已應(yīng)收回多少錢？
原先我想：丙付的`6`4元是買面包錢的3分之一，6`4乘3等于19`2（元），19`2除以8等于2`4（元），所以甲應(yīng)收回4`8元錢，已應(yīng)收回2`4元錢。
可是，后來我轉(zhuǎn)念又想：不對，4`8加2`4等于7`2（元），而不是6`4元，于是，我又開始了思考。
最后，我找到了解題目的方法，應(yīng)該這么算：丙付的6`4元是買面包錢的3分之一，6`4乘3等于19`2（元），19`2除以8等于2`4（元），2`4乘2等于4`8，6`4減4`8等于1`6，1`6除以2等于0`8，4`8加0`8等于5`6（元），所以甲應(yīng)收回5`6元錢，已應(yīng)收0`8元錢。在《輕松快樂過寒假》中數(shù)學(xué)里的想一想，算一算中有這么一道題：
數(shù)學(xué)達人作文 7
我們的數(shù)學(xué)老師她對我們很嚴(yán)厲，但又很關(guān)心我們學(xué)習(xí)。
她外表看起來兇，但她有一顆善良的.心。我記得有一次正上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在認(rèn)真的講，我們也認(rèn)真地聽，但我的同桌正在用尺子正自己的手，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有責(zé)怪他，而是讓她站在講臺那兒認(rèn)真聽講，老師真是偉大的。
我的同桌叫：魏雨浩
老師你是偉大的。
數(shù)學(xué)達人作文 8
今天是星期六，下午3點半，我和爺爺、媽媽一起到媽媽的單位打籃球，打了一會兒我們就滿身大汗，今天實在是太熱了。
媽媽說：“要不咱們到陰涼地洗洗車吧。”因為這兩天爸爸出差，把車留給了媽媽，昨天下了一場雨車非常臟，媽媽的`單位正好有洗車的地方。我說：“爸爸每次洗車都到洗車行，一次需要10元錢，我覺得10元錢挺貴，就和爸爸在這兒洗了好幾次了。”媽媽說：“那我問問你，一次洗車10元錢，如果一個月洗4次車，需要多少錢？”我很快就算了出來：“是40元錢。”媽媽又問我：“那一年有多少個月呢？”我說：“12個月。”媽媽又問：“洗車一個月需要40元錢，那么12個月需要多少錢呢？”我找出一張紙和一只筆算了起來，40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40+40=？哇塞，實在是很麻煩，不過我的口算還很不錯，用了不到一分鐘時間我算出來等于480元錢。媽媽說：“我來提示你一個簡單的辦法，你們不是學(xué)過10個10個的數(shù)數(shù)，那10個10是多少。”我說：“是100。”媽媽問：“10個20是多少呢？”我說：“是200。”媽媽又問：“那10個40是多少呢？”我說：“是400。”媽媽說：“我們把12個月分成10個月和2個月，10個月洗車是400元錢，那兩個月呢？”我趕緊說：“是80元錢，一年12個月400+80=480元錢。”媽媽說：“太對了，也就是說我們?nèi)绻约合窜嚨脑挘荒昕梢允?80元錢。”我很驚奇的說：“哇！不算不知道，一算嚇一跳！原來可以省這么多錢啊！”媽媽說：“其實還有更簡單的辦法，那就是乘法，你們上二年級才會學(xué)到，12乘40，一下子就能算出等于480元，數(shù)學(xué)很奇妙哦！”
我們?nèi)齻�洗車用了快一個小時，把車擦得锃亮锃亮得，雖然有點累，可是我認(rèn)為很有意義，因為不僅學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、省了錢，還鍛煉了身體，以后我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)真得很奇妙！
數(shù)學(xué)達人作文 9
今天中午，我覺得嘴巴里特沒味，就讓媽媽給我點錢。媽媽便從口袋里掏出15元，我接過錢，興沖沖的向著超市跑去。
到了那兒，我先拿了兩包口香糖，又拿了一包餅干。剛準(zhǔn)備去付錢，但我想：我買的全都是干的食物，應(yīng)該再買瓶飲料。想完，我又拿了一瓶可樂。到了收銀臺，我給了服務(wù)員阿姨15元，阿姨找了我1.5元，我自己也暗暗地算了一下：一包口香糖3元，兩包就是6元，一包餅干4.5元，一瓶可樂3元加起來就是13.5元。我給了阿姨15元，15—13.5=1.5元，1.5=1.5。看來的'確是1.5元。算完，我才接過錢，放心的回家了。
到了家里，我先把剩余的錢還給了媽媽。在準(zhǔn)備吃的時候，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題：餅干一包4.5元，一共有12片，那一片餅干是多少錢呢？我便思索起來，最后算出來了。“是0.375元。”我自信的說。媽媽拿起了計算機，驗算了一遍，確認(rèn)了這個這個答案，還豎起了一個大拇指。
在生活中，處處都會與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，只要認(rèn)證思索，不但能找到滿意的答案，而且還是一件充滿快樂的事情。
數(shù)學(xué)達人作文 10
當(dāng)你在狂風(fēng)暴雨的數(shù)學(xué)海洋里遨游時，你是否能勇敢地乘風(fēng)破浪？
當(dāng)你在艱難痛苦的現(xiàn)實生活中掙扎時，你是否能仍然地?zé)釔蹟?shù)學(xué)？
當(dāng)你在對極其簡單的問題充滿疑惑時，你是否能積極地問為什么？
當(dāng)你在對很難的數(shù)學(xué)概念倒背如流時，你是否能在生活中體現(xiàn)它？
當(dāng)你在對著名的數(shù)學(xué)論文擁有質(zhì)疑時，你是否能大膽地提出質(zhì)疑？
數(shù)學(xué)，它深不可測，它妙不可言。不了解它，它會讓你煩惱；但一旦你墜入了數(shù)學(xué)這深不可測的無底洞，就會被它的奇妙深深吸引。當(dāng)一道難題經(jīng)過你的苦思冥想被攻破時，那種成就感。那種喜不自勝。樂不可支。妙不可言的感覺會讓你感到滿足。
談古論今，數(shù)學(xué)成就了多少聰明的天才，被埋沒的人才：“數(shù)學(xué)之父”——塞樂斯，“數(shù)學(xué)王子”——高斯，“問題種子”——歐拉……他們是多么偉大的數(shù)學(xué)家。但是，他們的數(shù)學(xué)生涯就是一帆風(fēng)順的嗎？不，他們都是經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨才看見美麗的彩虹的！
華羅庚，一位自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家，當(dāng)他左腿癱瘓，生活沒有了指望的時候，他仍然熱愛數(shù)學(xué)，熱愛自己的追求，并且勇敢地向著名教授蘇家駒的論文提出質(zhì)疑，如果沒有那次的質(zhì)疑，華羅庚將不會成為一位偉大的數(shù)學(xué)家，更不會成為中國的.驕傲；數(shù)學(xué)之父——塞樂斯的偉大之處就在于，他不僅能對問題作出怎么樣的解釋，而且還加上了為什么的科學(xué)問號，他不迷信，他熱愛科學(xué)；聰明的高斯在八歲的時候就懂得用古時希臘人和中國人用來計算級數(shù)的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，為什么他能用這種方法去計算，因為他肯動腦筋，愛動腦筋；歐拉雖然是一位著名的數(shù)學(xué)家，但在他小時候，他卻一點也不受老師喜歡，他是一個被學(xué)校開除的學(xué)生，原因就是因為他問了一個問題：天上的星星有幾顆？要知道問這種問題對上帝來說是很不禮貌的，而在歐拉那個年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被開除了。但是正是因為他有愛問問題這個好習(xí)慣，后來，他成了阿塞爾大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
一個人，只要具備了愛動腦筋，熱愛數(shù)學(xué)，熱愛科學(xué)的高尚品質(zhì)。能大膽地提出質(zhì)疑，能將數(shù)學(xué)在生活中體現(xiàn)，能積極地問為什么，能遇到難題不退縮，不放棄，那他已經(jīng)邁出了成為未來偉大的數(shù)學(xué)家的第一步！而我，作為祖國未來的花朵，民族未來的希望，學(xué)好數(shù)學(xué)是我義不容辭的責(zé)任，為中國的崛起學(xué)，為中國的美好未來學(xué)，更是為我自己學(xué)！數(shù)學(xué)的海洋，我在遨游，我要揚起夢想的風(fēng)帆，勇敢在海洋里乘風(fēng)破浪！
數(shù)學(xué)達人作文 11
今天爸爸接我放學(xué)，我一出校門就看見爸爸騎著自行車，車筐里放著一大袋圓圓的橙子，我真是太高興了，因為我最喜歡吃橙子。爸爸說：“昊昊，吃橙子之前我要先考考你人民幣的.知識，你們不是剛學(xué)完嗎？”我說：“沒問題。”
吃完晚飯，我想吃橙子了，爸爸說：“那我們來做個游戲，你來賣橙子，我來買橙子，看看我應(yīng)該付你多少錢。”我大聲喊起來：“誰買橙子，又大又甜的橙子，2元5角1斤。”爸爸說：“我要買3斤，需要多少錢，老板？”我說：“3個2元加起來是6元，3個5角加起來是1元5角，6元+1元5角=7元5角。”爸爸問：“我應(yīng)該怎么給你付錢呢？”我說：“給我一張5元，一張2元，再給我一個5角就可以了。”爸爸說：“我沒有零錢，給你10元你找我多少錢？”我說：“3斤橙子是7元5角，你給我10元，那我就找給你2元5角錢。”爸爸說：“你算得非常準(zhǔn)確，我再出個難一點的敢挑戰(zhàn)嗎？”我說：“當(dāng)然可以！”爸爸說：“如果橙子16元一斤的話，4斤需要多少錢？”我說：“4個10元是40元，4個6元是24元，40元+24元=64元。”爸爸問：“我應(yīng)該怎么給你付錢啊？”我說：“給我一張50元，一張10元，兩張2元，或者給4張1元也行。”爸爸說：“我只有100塊錢，你找給我錢行嗎？”我說：“4斤橙子是64元，你給我100元，100元—64元=36元，我找給你一張20元，一張10元，一張5元和一張一元，你看看對不對？”爸爸高興得說：“你算得又快又準(zhǔn)確，應(yīng)該獎勵一個最大的橙子。”我也非常開心，以后我還要多和爸爸玩這樣的數(shù)學(xué)游戲，我覺得今天的橙子真甜啊！
數(shù)學(xué)達人作文 12
四年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越難了，不學(xué)會融會貫通，就有些小小的困難了。
我就有這種經(jīng)歷，有一次我正在做一種簡單的奧數(shù)題，其實只要用一種簡單而巧妙的算式就能算出來了。但和這個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容不相符，我也不管三七二十一就用了這種方法。周六我去上書人課，老師講到這題時問我們這是一道什么題目，“和差問題！”我們異口同聲。“嗯，我看還有哪個小呆子用方程做的！（我們上節(jié)課講的是簡易方程）”老師笑了笑說。我心想：嘿嘿嘿，幸好我“融會貫通”，不然就成了小呆子了。
四年級如果再“呆頭呆腦”，就會一事無成，要學(xué)會“融會貫通”哦！
在這里我教大家?guī)讉�計策！
計策一：只要我在學(xué)校把作業(yè)做完，那么時間就寬松多了
計策二：可以在床上完成讀和背的.作業(yè)，這樣又節(jié)省了不少時間
計策三：在吃飯時聽英語，這樣可以一舉兩得
計策四：在上學(xué)和放學(xué)的路上背單詞，這樣嘿嘿……
數(shù)學(xué)達人作文 13
數(shù)學(xué)課上，我正津津有味地聽著，“嗡……”一只“直升機”在我耳邊叫著，我轉(zhuǎn)頭一看，是一只小蚊子在身邊打轉(zhuǎn)。我不停地?fù)u著頭，用辮子把蚊子趕走，蚊子飛呀飛，我的注意力一直跟著蚊子走，它飛到哪兒，我的注意力就跟到哪兒。蚊子一會兒飛到了小Z的課本上，一會兒飛到小N的鉛筆盒上……最后，飛向了黑板。
我的'眼睛睜得大大的，發(fā)現(xiàn)蚊子正好停在“數(shù)學(xué)”兩個字的上面，周老師也發(fā)現(xiàn)了，笑著把這個發(fā)現(xiàn)告訴了我們，“瞧，蚊子也在跟我們一起上數(shù)學(xué)！”同學(xué)們聽了哄堂大笑，小L視力不好，還以為周老師在和我們開玩笑，周老師就叫小L親自上來看。小L回到座位上，小Z問：“真的嗎？”小L點點頭。
哈哈，老師說的那只蚊子是不是真的那么愛數(shù)學(xué)呢？
數(shù)學(xué)達人作文 14
今天我和露露約好了要去看電影《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》。
我們買完票和零食就入場了，來到電影大廳里，我們找到位置坐好了之后，電影還沒開始。露露突然對我說：既然電影還沒開始，那我來問你一個問題吧！我說：好啊，反正現(xiàn)在無聊，來吧！
露露想了一會兒，就說道：問題是這樣的：《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》的電影票原價是60元，現(xiàn)在電影院為了使更多人來看電影，便把電影票打六折出售，點每次可容納500人，一個晚上可接待5批人，那么電影院一個晚上可賺到多少錢？
嗯，60元打六折就是36元，36乘500等于18000元，18000乘5等于90000元，那么電影院一個晚上可以賺90000元。對嗎？我回答道。露露說：對啦！
今天不但看了電影，還復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)，真是一舉兩得啊！
數(shù)學(xué)達人作文 15
這幾天，我們看了數(shù)學(xué)荒島歷險記。里面有許許多多的數(shù)學(xué)知識，除了第三集那道火龍做菜我算得出來，其他的都好難啊。而且，特別是那道1234567這幾個數(shù)中，用幾個加號可以等于一百？
這道題我覺得最難。但羅克一下子就算對了。答案是四個。可是我覺得很奇怪，羅克對1到1兆和數(shù)學(xué)那么擅長和熟悉，但他卻不喜歡數(shù)字，不喜歡數(shù)學(xué)。我從沒見過1到一兆和算術(shù)那么熟悉的`人，卻不喜歡數(shù)學(xué)。我覺得數(shù)學(xué)還算有意思，而且數(shù)學(xué)還是最重要的。比語文和英語都重要。我從沒見過不喜歡數(shù)學(xué)的人，不過數(shù)學(xué)荒島歷險記還是挺有意思，挺有知識的。
數(shù)學(xué)達人作文 16
那次數(shù)學(xué)考試讓我刻骨銘心。
數(shù)學(xué)老師在上課時來了一次考試，都是小數(shù)乘法。我心想：這些題目老師都講過，我一定考好！之后就龍飛鳳舞地寫了起來。到最后一道題時，它像一道河一樣擋住了我，我看了一下，這個媽媽給我講過，我怎么忘記了？隨便寫一個吧，反正前面的都對了。
鈴聲響起，收卷了。我等待成績出來。
幾天后，我拿到了卷子看到分?jǐn)?shù)時，我的心情一落三丈;84分！當(dāng)初我還興高采烈地對媽媽說能考上90分呢。哎呀我不該驕傲啊。
這次考試讓我懂得了驕傲使人落后的`道理。
數(shù)學(xué)達人作文 17
星期二，張老師告訴我們明天學(xué)校將會對2-6年級的語文，數(shù)學(xué)和外語進行一次抽測，請同學(xué)們回家后好好復(fù)習(xí)。
第二天，我們得知五年級被抽到考數(shù)學(xué)。于是在早自習(xí)的.時候，大家又好好地復(fù)習(xí)了一下數(shù)學(xué)。考試開始了，我拿到考卷后大致地看了一下卷子，發(fā)現(xiàn)這些題一點也不難，只要平時好好學(xué)了，考100分并不難。當(dāng)我做到最后一題時，發(fā)現(xiàn)這道題在《15分鐘》上出現(xiàn)過的，于是三下五除二地解決了這道題。做好后，我仔仔細細地檢查了幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題上，便信心實足地交了卷。可等到下課對答案時，我發(fā)現(xiàn)最后一題我做錯了。因為這是一道買東西的題，張老師曾經(jīng)說過，買東西給錢只給到分，如果有三位或三位以上的小數(shù)，應(yīng)該保留兩位小數(shù)，我卻忘了！
今天發(fā)了考卷，我只得了99分，就在那道應(yīng)用題上扣了一分，我覺得很可惜，我一定會記住這個教訓(xùn)的！
數(shù)學(xué)達人作文 18
盼望已久的數(shù)學(xué)競賽今天開賽了。一路上，我很興奮，但心里還是不免有些緊張。
一想到這是一次比賽，我就感覺像決定了命運似的，心一緊一緊的，有些害怕。終于到了學(xué)校，我看見了同班同學(xué)，他們都熱情地向我擁來，我們在一起又說又笑。可我知道，我們的心也都跟對方較量著。
很快，學(xué)校讓我們進入了各自的'考場。隨著清脆的鈴聲響起，競賽開始了。試卷發(fā)下來，我一看，不禁吃了一驚：題并不是我想象的那樣簡單。而且都是填空題，每題六分，一共二十道題，看上去密密的，很難哦。得、得、得，不再多想，我揮起大筆，開始作戰(zhàn)。
當(dāng)然，一路上少不了打擾，也少不了柵欄。遇到不會的題，我來回演算，但也有一些題難上再給我加上一難，哎！沒辦法，空著吧，一會兒回頭就是了。誰知一波未平，一波又起，柵欄剛剛被解除，打擾卻又向我襲來。不是這個傳來紙條，就是那個的叫喚聲不停，最讓我憤怒的是竟然有人以為我不會，讓我抄襲她的答案。氣煞我也！也太小瞧我了吧？哼！
盡管遇到了這么多的障礙，還是阻擋不了我的思緒飛快前進。哦！忙來忙去，就差倆道題了。哎呀，算錯了！耶！又對一道！……檢查時，我不得不受阻擾。哎！不要怕，不要怕，繼續(xù)加油！
不知不覺中，時間過去了，我總算做完了。恰在這時，空中飛來一白色彈物，呵！又來抄了吧！哼哈！嘿！我的無影旋風(fēng)掌再給你飛回去，呵呵！O（∩_∩）O~！想抄襲的，Noway（沒門）！！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，考試結(jié)束了。我急忙交卷，大步跨出教室。真希望這次能夠取上，再能練一次也無妨。哎！耐心等待結(jié)果吧。
數(shù)學(xué)達人作文 19
今天我們班有公開課，大約有10多位外地的校長來我們班聽課，是第2節(jié)課，教室外面擺了10幾張凳子給客人。
到了第2節(jié)課 ，楊老師來了，楊老師先帶我們玩了游戲--數(shù)字定位，我回答了一個問題，我回答的很快，因為我答對了楊老師表揚了我，我很驕傲，讓我有了自信，楊老師說了學(xué)會傾聽才是最棒的，別人回答問題的`時候要仔細聽，我就仔細聽別人回答問題，別人回答了一個又一個的問題，有的人忍不住舉手了，有的人還是呆呆的，不舉手，今天楊力輝他對數(shù)字定位很熟練，回答得很好，還有些人也回答得很好，這堂課我們還做了拍手倍數(shù)游戲，訓(xùn)練我們對倍數(shù)的理解，我對倍數(shù)還不是太熟練，所以要加油哦！
課很快就上完了，我們就下課了。
數(shù)學(xué)達人作文 20
今天我姨在網(wǎng)上玩游戲時，正玩得興高采烈時，突然，發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購買衣服便宜了，然后，我姨對我說：＂寧寧，快來，看網(wǎng)上購物一打5折，還是全?場打5折哦！還有網(wǎng)上購買東西夠300元，還送300元，看劃算不？”我說：“姨，我沒有學(xué)過打折的知識，我怎么會知道呢？”我姨說：“咦，我記得你六年級?數(shù)學(xué)書上有呀，去看看。”我說：“哦。”看過之后，我知道了幾折就是原價的.十分之幾，也就是百分之幾十。
我還知道了如果想算出商品打折后的價錢，就用原價乘折扣等?于?現(xiàn)價。我姨問我：“這條連衣裙原價是156元，打五折，算算多少錢？”我不假思索的說：“原價是78元。”我姨驚訝道：“寧寧，你這是自學(xué)成才嗎，我看是。”我說：“這很簡單，用原價×折扣＝現(xiàn)價，所以用156×0.5＝78元。”我姨說：“0.5是從哪來的？”我又一次不假思索的說：“打五折就是50％，把50％化成小數(shù)是0.5呀。”?我說的頭頭是道。身邊的數(shù)學(xué)知識有很多，就看你留心不留心。
數(shù)學(xué)達人作文 21
蛋糕我年年都吃，但是這次吃蛋糕可不一樣，因為我和媽媽圍繞蛋糕提出了不少的數(shù)學(xué)問題，一起來看看吧！
在車上，媽媽首先說：“我問你幾個關(guān)于蛋糕的問題吧！”我連連答應(yīng)。媽媽開始出題啦！她首先問我：“一塊蛋糕，平均分成3份，媽媽吃掉一份，媽媽吃了這塊蛋糕的幾分之幾？”我答道：“當(dāng)然是三分之一啦！”媽媽又問：“那三分之一加三分之一等于幾呢？”我答道：“六分之二，就是三分之一。”媽媽并沒有直接回答我，而是說：“這么說，一個人吃了一塊蛋糕的三分之一，另一個人也吃了這塊蛋糕的三分之一，他們一共吃了這個蛋糕的三分之一嘍？”我們都笑了。媽媽指出了我的錯誤：“兩個分?jǐn)?shù)相加減時，如果分母相同，只要用分子相加減就行了。
我說：“哦，我知道了，那么四分之一加四分之一等于四分之二，十分之五加十分之一等于十分之六嘍？”媽媽滿意地點了點頭。媽媽說：“我問你一個超難的問題好嗎？”我胸有成竹地說：“我一定行！”媽媽要出題啦：“有一只蛋糕，媽媽吃了三分之一，你吃了二分之一，我們一共吃了蛋糕的'幾分之幾呢？”我馬上答道：“是三分之二點五。”媽媽贊揚道：“太棒了！可是分?jǐn)?shù)一般不帶小數(shù)，你能把2.5變成整數(shù)嗎？”我說：“就是六分之五吧”雖然媽媽沒有說話，但是從她的微笑就能看出來，我答對了。我也給媽媽出了道題目：“我想用刀把一塊蛋糕切成九塊，行不行？為什么？”對于這道題目，我的媽媽當(dāng)然會做，就留給聰明的小朋友們思考吧！
今天的蛋糕吃起來格外香甜。
數(shù)學(xué)達人作文 22
同學(xué)們知道歌劇劉三姐嗎？問問你們的父母，他們一定知道。
其中有一段精彩情節(jié)，說的'是劉三姐與三位秀才用對山歌的方法互相問難。三位秀才自以為有學(xué)問，在對歌中給劉三姐出了一道難題。秀才唱到："小小麻雀莫逞能，三百條狗四下分，一少三多要單數(shù)，看你怎樣分得清。”劉三姐對之："九十九條打獵去，九十九條看羊來，九十九條守門口，還剩三條狗奴才。”劉三姐毫不費力地把300分成了4個奇數(shù)之和：300=99+99+99+3。
歌中"三條狗奴才”暗指助紂為虐的秀才們。劉三姐的山歌顯示了她的機智與幽默，更是蘊含了有趣的數(shù)學(xué)知識。
數(shù)學(xué)達人作文 23
我很羨慕班上的組長，我也想有這么一天，我也能當(dāng)以次組長，今天我的愿望終于實現(xiàn)了，我當(dāng)上了我們組的數(shù)學(xué)組長
過了幾天，我覺得當(dāng)一個數(shù)學(xué)組長真的'很難。
尤其是這一組的，每晚的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，每次的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，每張數(shù)學(xué)的小練習(xí)。都由我來收，把學(xué)習(xí)的課桌都放的一塌糊涂，上語文課的時候，我甚至差點連語文書都沒有地方放了。還有就是因為這件事，苦的連我手都發(fā)酸了寫的字也差了。
可是，過了兩個星期后，我還是覺得當(dāng)數(shù)學(xué)組長很辛苦，讓人有一種想放棄的感覺，認(rèn)為自己做不了了，不會成功，但是我想想還是要堅持下去，堅持下去我一定會成功的，我相信自己一定行。
小朋友們你們一定要和我一樣不管做什么事已定要堅持到底哦！
數(shù)學(xué)達人作文 24
在學(xué)校是時，我經(jīng)常和同學(xué)們一起玩搶報100的游戲，有時贏，有時輸，可總覺得要靠運氣。我就想：所謂游戲肯定是有它的規(guī)律的。我百思不得其解。
回到家中，我把想法告訴看媽媽，雖然媽媽也不知道，但她給我出了個好主意，她說：“搶報100要兩個人玩，而且每次只能報1~3個數(shù)，那么就實驗一下，你和爸爸玩，我在旁邊想，你也邊玩邊想，這總比干想好吧！”聽了媽媽的話我恍然大悟。很快爸爸回來了，我迫不及待地要求和他玩。經(jīng)過我軟硬交加的一番勸說后，他終于同意了。我們完了很多局，總是輸輸贏贏的。突然媽媽把我拉到一邊悄悄地說：“我發(fā)現(xiàn)其實只要搶4的'倍數(shù)就可以了。”我立刻實驗了幾次可到了最后，還不是完全能贏。
我突然想到了一個好辦法，只要搶報96就可以了，這樣的話：爸爸報97我報98、99、100爸爸報97、98我報99、100爸爸報97、98、99我報100。哈哈這樣我就必勝無疑了。我信心滿滿地要求再比幾局。爸爸見我必勝的樣子很是不解，就答應(yīng)了。幾輪過去都收我贏，爸爸疑惑地說：“這我肯定是巧合吧！”我得意地說：“一次你可以說偶然，倆次你可以說巧合，三次你還可以說巧合，這么多次了你總不能還說巧合吧！”
最后，我把原因告訴了爸爸。
數(shù)學(xué)達人作文 25
讀了這本《興趣數(shù)學(xué)》以后，原本不喜歡數(shù)學(xué)的我，突然，感到數(shù)學(xué)原來是那么地有趣。自從有了《興趣數(shù)學(xué)》這個好伙伴，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。以后我在上課也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極探索數(shù)學(xué)的奧秘。
現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講了，學(xué)習(xí)成績也提高了，我媽媽說：自從我有了這本《興趣數(shù)學(xué)》以后，什么事情也不讓她操心。而且她也會隨手翻來看看，發(fā)現(xiàn)這是一本可以讓孩子快樂學(xué)習(xí)的好書。自從媽媽看了這本《興趣數(shù)學(xué)》也會，她每天都會拿出一本書和我一起看，媽媽會邊看邊給我講這是什么意思，那是什么意思。結(jié)果，上課時連老師也夸我的成績在班上脫穎而出，我高興極了！
這本書不僅讓我提高了學(xué)習(xí)成績，也讓我真正地體會到了數(shù)學(xué)的`樂趣，我愛我的《興趣數(shù)學(xué)》。
數(shù)學(xué)達人作文 26
12月20日星期日晴
今天上午，我參加了湖州市第二屆“期望杯”小學(xué)數(shù)學(xué)競賽。說是數(shù)學(xué)競賽，其實就是奧數(shù)比賽。考試的時候，剛開始看到老師拿著考卷走進教室時，心里緊張得要命，等拿到考卷開始做了一兩題后，發(fā)現(xiàn)并不難，就開始放輕松了，但做到后面有一題，的確有點難，而且好象是題目有問題，怎么算也算不出來。
這次考試總共有16個題目，都是填空題，不用列式子，直接把答案填進去就行了。每題的分值很大，有些題是6分，有些題是7分。雖然在賽前我做了很多的準(zhǔn)備，但做起來還是有點難，有一道題沒做出來，有一道題做錯了。唉！就算我做的題全對的`話，也只87分了，真是懊惱！錯的那題，我明明可以做對的，就是粗心，少算了一個環(huán)節(jié)。真是郁悶！
數(shù)學(xué)達人作文 27
我不愛那小巧玲瓏的玩具不愛那漂亮的房子，也不愛那美麗的服裝，你問我到底愛什么，我將會自豪的告訴你：“我愛我的.數(shù)學(xué)書！”
每當(dāng)新學(xué)期開始時，我第一盼望的就是新數(shù)學(xué)課本。我一拿到新數(shù)學(xué)課本，就會迫不及待地一頁一頁地看下去。無論別人在說什么，我都不會去理會，只看著那傳授給我知識的數(shù)學(xué)書。
每當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時候，我就瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的每一個數(shù)字，傾聽老師講的每一個概念，一個字，生怕沒有聽到老師講的內(nèi)容。
每當(dāng)清晨霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀一個個概念，一遍，兩遍，三遍，四遍，五遍……毫不厭倦。
啊！數(shù)學(xué)書，我應(yīng)該怎樣的感謝你呢？你像一位親切而耐心的老人，從非常簡單的“1234567……”起，到復(fù)雜的“分?jǐn)?shù)計算”都用你那生動的語言，向我們講解，你讓我們在知識的海洋里遨游，像我們認(rèn)識“×”和四則運算，你帶我們與數(shù)字交朋友，讓我們熟悉它的用法……
歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過去了五個春秋，你源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣去思考題，怎樣做題。當(dāng)我寫到這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。
數(shù)學(xué)達人作文 28
我每天都在學(xué)校里吃中飯，每天都會看到別的同學(xué)把只吃了一兩口的飯菜倒掉，每天都會看見剩飯桶里面塞得滿滿的。我看著這些剩飯，非常的心痛。
回家之后，我上網(wǎng)查了一查，一粒米的重量是0.02克，如果我們每個人每天節(jié)約一粒米的話，我國大約有13億人口，全國人民就可以節(jié)約13億粒米，也就是：1300000000×0.02=26000000克的'米，換算成公斤數(shù)就是：26000000÷1000=26000公斤。哇，不算不知道，一算嚇一跳，如果我們每人節(jié)約一粒米，一天竟然可以省下這么多糧食！要知道，現(xiàn)在地球上還有許多國家還非常貧困，比如像非洲地區(qū)的一些國家，那里的人民連溫飽問題都還沒解決，他們非常需要食物。按照他們也是每人每天吃250克食物來算的話：26000000÷250=104000（人），我們浪費的糧食就足夠讓他們104000人吃一天。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這首詩我們從小就開始背誦，但是我們并沒有真正理解里面的含義。在經(jīng)過這些計算后，我真想號召所有的人都能珍惜每一粒糧食，從自己做起，讓節(jié)約的意識深入人心，相信我們將再也不會看到饑荒、挨餓這些詞。
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