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讓我銘記的一句話作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讓我銘記的一句話作文，希望對大家有所幫助。
讓我銘記的一句話作文1
“加油！”在賽場上，這句話被無數(shù)人說出，在生活中，我們也時常能夠聽到它。然而就是這樣一句話，令我銘記。它在樸實中透出一股力量，引領(lǐng)我前進。
幼年·鼓勵
很小的時候，我還在蹣跚學(xué)步，父母的一聲聲“加油”就一直鼓勵著我。摔倒了，“加油，不要緊，再站起來”，我搖搖晃晃地向前走了幾步，“加油，再往前”。簡單的“加油”，包含了父母的鼓勵，聽見“加油”，我也更有勇氣面對困難。第一次，參加了一個講故事比賽，媽媽只是輕輕地拉了拉我的手，“加油”！頓時，我的心里一陣溫暖，也有了自信，我不再緊張，不再懼怕。即使最后只有三等獎，我也很滿足。
童年·信心
如果說兒時的“加油”是鼓勵，那么童年時，是信心，是一種信念，一種成功的信念。相比兒時，長大了的我面對困難沒有那么懼怕，但是與日俱增的比賽、考試，還是給生活蒙上一層緊張的氣氛。我感覺忙碌的生活，奪走了我休息的時間，我好像一個戰(zhàn)士，在與生活搏斗，心有余而力不足。“加油！”不知是誰對我說了這句話，我又充滿了力量。“加油”，帶領(lǐng)我在困境中劈波斬浪，游刃有余，摘取知識的碩果，收獲無數(shù)的榮譽。
少年·希望
一眨眼，我已經(jīng)度過了十四年的光陰，“加油”一直是我的伙伴。現(xiàn)在，它不只是鼓勵和信心了，更多的是飽含了希望。升入初中，一切變得陌生，學(xué)習(xí)上也是你追我趕，父母的“加油”，依然重要，但對于我來說，又多了一樣分量與父母相當?shù)腵“加油”——老師的“加油”。
老師的“加油”，不像父母那樣說出來，而是在一個眼神，一個動作，一條條短信中。不管是父母嘴邊的“加油”，還是老師隱含的“加油”，盡管只有兩個字，我也能讀出新的含義——希望。不論是父母，還是老師，他們都希望你做得更好，而你，就是他們的希望。一聲聲“加油”陪伴我長大，人生路上給予我力量。我相信，有了“加油”，我會更好地走下去。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“加油！”
讓我銘記的一句話作文2
每個人的生命中都會有那么幾句真理陪伴著度過一生，隨時給予我們前進的動力，伴隨我們踏上成功的彼岸。
我家樓下的院子里開滿了不知名的天藍色小野花，雖然比不上那些婀娜多姿國色天香的名貴花種，但正是這些生命力頑強的小花，給整個院子帶來了不少生氣與活力。每到春末夏初的時候，它們個個都爭先恐后地綻放，從不怠慢，生怕自己錯過了這個綻放的最佳時段便沒有機會了似的。顯然，它們純?nèi)徊恢咸焓嵌嗝吹鼐祛欉@些小花，因為它們完全可以毫不顧忌的開放，凋落，然后等到來年成熟的時機再次綻放。外公曾跟我講過這樣一句話：“花有重開日，人無再少年”，每當目光觸及到這些可愛的小野花，我都會想起這句銘記于心的古訓(xùn)，我是多么地羨慕這些花兒，因為對于我們?nèi)祟惗裕缁ò憔`放的青春永遠都只有一次，它是時間，是流水，一旦逝去，將永不回頭。
青春是人生中最美麗的一道風景，也是人生中最真切的回憶。它如同一幅絢麗的畫，光彩奪目；有宛如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著我們的成長，記載著我們足跡。青春如春天貴如油的雨水，滋潤了我們幼小的心靈，給予我們成熟的朝氣。青春同腦海里每一株細小的'思緒，牽動了人生的理想，指引我們真確的方向。
“花有重開日，人無再少年。”青春的時光在風的指間滑落，在雨的洗禮中流逝。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了我們的青春時，要重新去擁有七彩的陽光。只有做一個懂得珍惜青春的人，珍惜寶貴的時間，珍惜美好的青春年華，等我們不再擁有的時候才不會留下遺憾。
讓我銘記的一句話作文3
小學(xué)的我，不高的個子，圓圓的臉蛋，總是很討人喜歡，也由于我太溫和的性格，一直默默無聞，毫無特殊才能。直到那件事，那個人，那句話，改變了我。
競爭
一節(jié)昏昏欲睡的語文課，我翻著書，趴在桌子上，昏睡蟲爭先恐后的鉆進我的大腦，唱著搖籃曲，大腦漸漸停轉(zhuǎn)，眼皮也越來越沉，越來越~~沉~~突然老師提高了講課音調(diào)，瞬間擊敗了昏睡蟲大軍，大腦為之一震，重新運轉(zhuǎn)，突然老師叫道我名字，我騰地站起來，或許是大腦不是十分清醒，我竟直接讀起了課文，讀完了才發(fā)現(xiàn)，貌是不是讓我讀課文……還是老師先反應(yīng)了過來，“表揚”道：讀得很好，有沒有同學(xué)自信讀得更好？這是一位女生站了起來，極有感情的讀了起來，沒想到我們不相上下，我不經(jīng)莫嘆一聲:”既生瑜何生亮“呀！我好不容易發(fā)現(xiàn)了我的特長，這么快又變得不長了。
比賽
老師微笑地拍了拍手，說：“你們倆個讀的都非常好，那——”老師故意延長了聲音“誰來參加后天的.演講比賽呢？此話一出，我馬上傻眼，原來老師一直在下套啊。正在我內(nèi)心糾結(jié)時，他卻已經(jīng)說到：“老師我想?yún)⒓印薄＠蠋熚⑿Φ攸c點頭，看向我，似乎在說：你連女孩子都比不過嗎？想到這兒，我大聲說：老師，我也參加。那好，你們倆比一比，看誰的水平更高吧。事實證明，我的特長比他還是要長一點吧。
奪冠
比賽那天，他也在臺下看著，我看到他，心中的緊張立刻消失，只有一個想法，超越他！那場比賽我出奇的成功，贏得了冠軍，場下他向我升出大拇指，微笑的看著我，似乎他也沒那么討厭。
自從那件事后，我明白了一句話：世上沒有過不去的坎只有不敢嘗試的心。這句話一直銘記在我心中，伴我一生。
讓我銘記的一句話作文4
這句話，時常在我耳邊縈繞，是誰叮囑我的呢？沒錯，就是我的班主任——劉老師。
回想起那時，我真的萬分慚愧。
上學(xué)期對我們學(xué)習(xí)情況的'調(diào)研的那次考試，我考得很不理想，在段里排名一百后，這對我來說，是何等的殘忍啊！考完后，我心里就開始擔心老師會找我談話，果然，不出我所料，班里幾個后幾名的同學(xué)都在家長會時被找去談話了，但這一次的談話只是小談話，老師只是叫我們下次考好。
中間過得也很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，就迎來了第二學(xué)期的第一次考試，我原以為我能考好，可是，我又失敗了。考完后，我甚至連去辦公室的勇氣都沒有，但老天爺還是把我逼到了絕路。一天，我躡手躡腳地在辦公室人山人海的人群中穿梭著，希望班主任沒看到我，可是躲得了一時，躲不了三年啊！班主任的火眼金睛，幾下就在人群中找到了我的身影，就當我快要離開時，老師磁鐵般地聲音吸住了我，使我動不了，我心想：完了，完了，劉老師肯定要罵我了。”只見老師用他磁鐵般地聲音把我僵硬的身體吸了過去，我原以為老師會大聲地呵斥我，可沒想到，老師拍了拍我的肩膀，語氣由僵硬轉(zhuǎn)化為了溫柔，我的心也溫暖起來。只見老師對我說了一句話：
每個人，不是生下來就是聰明的；也不是生下來就是笨的，我們老師也這樣認為；我們不可能說你某某某是笨蛋，你某某某是天才，但要是你知道自己不夠好，還不去努力，那你就是笨蛋。
老師說完這句話，就讓我回去了。我一路思索著這句話，才明白，老師是不想讓我去當那個笨蛋，而是想讓我反著去做。
現(xiàn)在，每當我遇到挫折時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出這句話，每當我考試考差時，我就會用這句話來激勵自己——讓我銘記一生的話。
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