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巧手爺作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的巧手爺作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
巧手爺作文1
巧手爺是我的爺爺，他的手巧極了。小時候，我的小玩意兒就從巧手爺手中出。家里只要缺啥，巧手爺就補啥。在我還是個小寶寶的時候，爸爸媽媽出去上班，我就嚷著讓巧手爺給我做蹺蹺板，大的巧手爺不做，偏做小的。看著巧手爺鋸木頭，用鐵絲把一個一個部件連起來，不一會兒，巧手爺就把蹺蹺板遞給我了。小小的一個翹翹板，里面的學問可大了。考慮到我還小，巧手爺把木頭的尖角打磨的十分光滑，一點瑕疵都沒有，就連鐵絲頭上的尖也被磨得光滑無比。
我用小手這頭一按，那頭一按，翹翹板運行自如，樂得我咯咯笑個不停。現(xiàn)在我已經是五年級的小學生了，巧手爺也到了耄耋之年，不過巧手爺?shù)?巧手遠遠還沒停下。那天我在陽臺上澆花，掛在窗臺上的花盆對我來說可謂是又高又遠，我束手無策，只得用水瓢把舀來的水往上灑，隨水珠自己亂蹦。
正在電腦房練操的爺爺早已看到了這一切。沒錯，澆水壺！巧手爺尋來一根木棍，又細又長，剪下半個礦泉水瓶，幾根吃粽子剩下的線，一根鐵絲，不一會兒，澆水壺就出現(xiàn)了，十分實用，制作方便，簡直就是澆花神器。巧手爺?shù)氖志褪乔桑依镆侨鄙叮墒譅敃诘谝粫r間“變”出它。
巧手爺作文2
我的爺爺有一雙粗糙的手，但同樣也是一雙巧手，當我的玩具損壞或是出問題的時候，這雙手就會興奮地過來，維修起我壞損的物品。
講一講發(fā)生在前幾天下午的`一件事，那天我正吹完葫蘆絲，一不小心沒拿穩(wěn)，葫蘆絲被我摔在了地上，吹嘴斷裂，吹不了了。我正發(fā)愁著，爺爺就用他那雙巧手，把我的葫蘆絲給修好了。爺爺是先用一把鋸子把葫蘆絲嘴的下半截給鋸了下來，然后用大銼刀把上半截的葫蘆絲吹嘴給磨平了，然后在葫蘆絲的上端掏出一個孔，再用另一個葫蘆絲嘴粘到這個葫蘆絲上，我的葫蘆絲就這樣被爺爺修好了。
爺爺還會刻印章，那些印章刻得都十分精美、好看。前年爺爺還為我刻了只小印章。要想刻出好印章，還需要有一個秘密工具呢！如果沒有它，可能印章就刻不好，它是一個把印章立起來刻的機器，還有就是要有一本書，這書里包羅了所有要刻印章的字，再加上爺爺?shù)那墒趾湍托模涂梢栽斐鲇≌吕玻敔斂掏炅擞≌拢棵靠粗加X得那印章閃閃發(fā)光，精美絕倫。
這就是我爺爺?shù)囊浑p巧手，應該也可以稱之為萬能手吧！
巧手爺作文3
我是明仁小學五年七班的劉嘯寒，我非常喜歡我們的學校，因為總有一些有特點的人讓我驚奇。
我們學校有個老爺爺，他很年邁了，我目測他已經有50多歲了。別看他年老，他可是有一雙變廢為寶的巧手呢！有一次，我們班的.凳子壞了，我們把它帶給了老爺爺，他拿出了釘子，竟然兩三下就修好了！而且結結實實，一瞧，這不就是一個新買的凳子嗎？
我特別佩服他。又一次，我的凳子釘子都突出來了，老刮我的褲子。我拿出改正帶敲，不但沒敲進去，反而把改正帶敲壞了。沒辦法，我又不好意思麻煩老爺爺，只好忍著。又過了幾天，我實在是忍不住了，趁間操的時候，我和一個同學把它抬到了老爺爺那里。他看了看，拿出錘子，敲了敲。我一瞧：呦，可真神啦！只見他拿出錘子，左敲敲，右敲敲；時快，時慢；一會兒重，一會兒輕；剛柔并濟，十分厲害。沒用幾分鐘，一個嶄新的凳子誕生啦！我一瞧，哇！真跟新買的一模一樣！太神了!從那以后，我便漸漸佩服上了老爺爺。
我們學校還有不少的特點分明的人，希望見到他們嗎？來我們學校吧，我會一一給你們講解！
巧手爺作文4
我的爺爺長著一張長長的臉蛋，高高的`鼻子下面有一張大大的嘴。他頭發(fā)蒼白，身體卻很好，走起路來“咚咚“響。
爺爺?shù)氖挚汕闪恕Ｋ３＝o我做許多的玩具，從小到大，我不怎么需要到商場去買玩具。需要什么玩具，讓爺爺給我做就是了。
有一次，我看見電視上的人總是舞刀弄槍的，一會兒飛到這，一會兒飛到那，羨慕極了，心想：要是我也有一把刀和劍，小朋友一定會羨慕死我的。我把這個想法告訴了爺爺，爺爺立刻用木頭做了一把刀，用竹子做了一把劍，送給了我。接過刀和劍，我高興得一蹦三尺高，立刻學著電視中的動作舞起來。爺爺件了見了，忙叮囑我：“玩的時候要小心，不能用刀劍傷人。”我連連答應。
爺爺不僅給我做玩具，還常給小區(qū)里的其他小朋友做玩具。因此，小區(qū)里的小孩子都很喜歡爺爺。
我為自己有這么一個能干的爺爺而自豪，你有這樣能干的爺爺嗎?
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