關于擁有的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關于擁有的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于擁有的作文1

　　偶然彈出的一條新聞吸引了我的眼球，一位5歲自閉癥患者小女孩畫出如同人間仙境的畫卷。一幅幅絢爛的畫的確令人賞心悅目，只是欷歔女孩患了“與世隔絕”的病。一個患病的孩子為什么可以畫出那樣難以用言語形容的藝術品，何況，她才5歲。沒有找到確切答案，我也漸漸淡忘了這件事情。

　　今天，去公園散步，陽光很明亮，很溫暖，照在身上，有一種說不出的'舒適感，沐浴在自然中，被陽光洗禮一番，也是一種享受吧！花香化作粉紅的暖流淌進我的心中，鳥兒的嬉笑聲像一個個美好的音符跳進耳朵。

　　“哎呀！”正當我陶醉在這令人癡迷的大自然中時，一個人狠狠地撞了一下我，肩膀隱隱作痛。眼睛來不及顧及肩膀，卻在搜尋“罪魁禍首”，結果只是出乎意料地看到，一位老人焦急地轉來轉去，一邊愧疚地說著“對不起”，我好奇地走近一看，老人戴著一副墨鏡，頭上還有一頂洋氣的帽子，手上拿著一個葫蘆絲和一把拐杖。我一邊打量著老人，一邊說：“沒關系。”老人聽到聲音，猛地轉過頭，一個勁兒地道歉：“我眼睛看不見，撞著你實在不好意思！”什么！老人竟然是個盲人！沒等我反應過來，老人又說：“我還有演出，就先走了！”“沒事沒事！”我應付著老人回答，心里卻暗暗嘀咕：這位老人真奇怪！我下意識地關注著老人的一舉一動，他真的是去演出沒錯，可我卻不相信他能吹出好聽的曲子。

　　“陽光總在風雨后……”主唱優美的聲音宣告了演出的開始，老人將葫蘆絲舉到嘴邊，深吸一口氣。不知怎地，自己沒演出，心卻提到了嗓子眼。演奏開始了，老人竟然毫無瑕疵地將這首現代曲子以古風的方式完美呈現。曲終，還沉浸在老人的演奏中，混雜著熱烈的掌聲，我也情不自禁地拍手稱贊。

　　回到家，特地又去搜索了幾個月前的那條新聞，細細品讀，再回憶起今天的盲人老人，心中漸漸泛起了一些想法——關于那個問題的答案。

　　老人的世界沒有光明，他能演奏動聽的曲子，可能不僅僅是他熱愛音樂，更重要的，是他心中擁有陽光，擁有希望，無論遇到什么，都會用自己喜歡的方式積極地生活，而5歲小女孩的畫作，璀璨如夢境的作品，應該想要告訴我們，雖然自己患了病，但仍然渴望美好的境界，因為——

　　“我們還有陽光啊！”

關于擁有的作文2

　　我站在高臺之上，仰望星空，肆意吶喊，原來我也擁有這么多。

　　——題記

　　我常常羨慕別人，羨慕他那華麗的粉色裙子；羨慕他那擁有大屏幕的手機；羨慕他那……而常常對自己的視而不見。我充滿希望地跑進家門，不顧一切的尋找著媽媽，當我找到媽媽，我拉著媽媽的衣袖一邊撒嬌一邊把聲音放下來說：“媽媽，媽媽，我想買個智能手機。”媽媽聽完一改溫溫柔柔的形象，怒目圓睜的吼了一句：“不行，要智能手機干嘛？上面滴誘惑太多了！”當我聽到“不行”兩個字，我的心瞬間被石化，我便轉身就跑出了家門。

　　我奔跑到廣場淚水從我眼中滑落淌到唇邊滴入我幼小的.心湖，漾起一層層苦澀的漣漪。不久我放慢了腳步，用手拭去眼角的淚水，一邊用含有一層薄霧的眼睛看著前方的一切。心里總有一個小人不停的再說：“你擁有的太少了，你擁有的太少了……”聽到這兒，我心中的堤壩一下子就被擊垮了。淚如雨下，風似利刃；雨似長鞭，抽打在我單薄的身上，我感到遍體鱗傷，我終于忍受不了寒風的抽打，那時的我如被人遺棄的雨中之花孤單而又可憐。

　　諾大的廣場上只有我自己了，我的衣服被雨打的流淚了，我的下巴上也有細小的水珠，可我不知那是雨還是淚。我坐在秋千上面任雨水四虐任狂風拍打。

　　當我已經絕望的時候聽到了熟悉的聲音：“楚迪——楚迪——”是媽媽。眼淚朦朧中我看到了媽媽恍惚的身影，在傾盆大雨中若隱若現，她慢慢地向前移動雨順著發絲流到褲腳一滴滴濺落到地上，濺起朵朵無聲的水花。我們對視了一下，看到這樣的她，我的心不禁一陣絞痛。我跑向媽媽，媽媽拿衣袖為我擦了擦眼淚，親吻了我的額頭，脫下她的大衣為我穿上，我感受到了媽媽的體溫。媽媽低聲說了一句：“媽媽永遠愛你。”你緊緊的抱著我，我感受著你的溫暖，心中多少辛酸漸漸消失，多少痛楚漸漸淡然，只有暖暖的愛在風中釋然。原來我也擁有母愛，可從來沒有發現。

　　回眸一望往事眼前，我站在高臺上，退出頹廢，縱情高歌，原來我也擁有這么多！

關于擁有的作文3

　　小時候，我總是喜歡跟周圍小朋友去比，羨慕著誰有了更好玩的玩具，誰又新添置了漂亮的衣服……當幼兒園里別的小朋友高高舉起新買的玩具，一邊仰著臉大聲向其他小朋友炫耀時，我總是站在一旁用羨慕的雙眼看著那位同學，沮喪萬分。

　　那時的我一想起他們得意洋洋的臉，小嘴就嘰哩咕嚕向媽媽抱怨不停：我沒有這也沒有那。現在我長大了，不會再為這些小事抱怨，而真正讓我的想法改變，讓我一下子成長起來的是緣于一次特殊的經歷。

　　那還是在四年級的時候，我作為一名杭報小記者，帶著筆，去盲校進行采訪。在那里，我看到了很多雙目失明的盲孩子。他們仿佛生活在另一個世界，那里既看不見楊柳扶風，也看不見夏夜繁星，既看不見秋葉金黃，更看不見冬雪紛飛。他們只能在一片黑暗中想象著這個世界的美麗。看著這些盲童，我突然想，假若某天你清晨醒來，而眼前是一片黑暗，你的心中該是有多迷茫與驚恐?我試著閉上雙眼行走，可每一步都邁得緩慢而遲疑，我甚至不敢挪動自己的步子，一下子覺得自己什么都做不了，周圍全是一片茫然。

　　在盲校里，有一位盲童姐姐居然為我們表演彈鋼琴!同其他盲童一樣，她的雙眼也幾近失明。可是她卻用流暢的指法演繹了一曲曲動聽的音樂。那一段段清脆悅耳的琴音好似黎明的露珠，一顆一顆滴落，每一滴都打在我的心上，蕩開一層層漣漪。一位盲女孩竟然能演奏出這般震撼人心的音樂!令我更加震撼的，是她的笑，她絕不向命運低頭的堅強、樂觀和勇敢。不是每一位遭受如此不幸的人都能成為海倫凱勒。他們必須比常人更努力，要想達到與常人一樣的'成果，必須付出常人千百倍的努力!

　　一瞬間，我深深地感到，我有明亮的眼睛，我有健全的身體，現在看來是多么幸運的事!這些對于盲校的孩子們來說，可能是他們一輩子的愿望!我還有什么理由去無謂的羨慕、抱怨?我必須要好好珍惜我擁有的一切，再加上象他們一樣的堅強、努力，在成長的道路上開出美麗的花朵!

關于擁有的作文4

　　金秋十月，天高云淡。水波漣漣，炊煙裊裊。呼聲陣陣，心切如焚。不假思索，義無反顧。斯人已去，哀聲四鳴。恨水無情，風過平靜。

　　孩子，你是對的。

　　這是我聽到噩耗后的第一感受。

　　我沒有哭．我不想對你如此正義的所作所為的后果感到惋惜與不值。我知道，你是對的，如果讓你再選擇一次，你還是會這么做。我不要用哀傷為你送行。

　　可是孩子，我免不了有一種靈魂的空乏與無力。看到你整潔的房間，看到照片上你鮮活的面容，看到還帶有你余味的被褥，我還是紅了眼眶。恍惚中，我仿佛看見你伏在桌前看書，我輕輕地說：“孩子，注意眼睛。”

　　各媒體競相報道你們的'光榮事跡，面對鏡頭，我大聲地宣布：“孩子，我為你驕傲，”記得小時候你總是拉著我的衣角，揚起稚氣而認真的臉對我說，你一定會是我的驕傲。孩子，我很高興，你做到了。

　　孩子，我見到了被你救起的落水兒童。他們有著和你一樣明亮的眼睛。我從他們的眼睛中，看到了祝福與希冀。

　　原本溫和的水，一剎那間卻仿佛有了刺骨的奇寒。我看著你們滑入水中，想要伸手抓住，卻只剩下一圈圈波紋……

　　霎時天旋地轉，陽光黯淡了下來。

　　不知從哪里傳來一聲悲愴的哭聲，于是在綺麗的夕陽下，渲染出生命的壯歌。

　　你前一天借我的書我還沒看完，扉頁上有著鮮紅的“獻給我逝去的年華及即將到來的青春”。而眼前，你的青春，你的光華，你的夢想，湮沒在茫茫水流之中。

　　我沒有參加你們的葬禮。

　　再次上課時，已是一星期以后。旁邊的課桌鋪了一層柔軟灰塵，你的書我整整齊齊地放在書包里。手劃過它精致而華美的封面，一切就像一場夢。

　　直到那天，我看到你們救起的落水兒童，有著明亮的眼睛。那一刻，我知道你的選擇沒有錯，他們眼里滿是希望和未來。

　　湍急的河流，迸激的水花。我兩腿一軟，向后滑去。在意識的邊緣，我感覺到了一雙雙伸出來的手與從天空中瀉下來的一縷光線。突然，我感覺有什么刺痛我的雙眼，我掙扎著想看清，是一雙明亮而沉穩有力的眼眸。

　　我閉上眼睛，嘴角向上勾起，耳旁是呼嘯的水流聲……

關于擁有的作文5

　　“冷戰”，整整兩天，我和爸爸再打冷戰。飯桌上，我一聲不吭，只是拼命地把碗里的飯撥進嘴里。偶爾回應幾聲媽媽試圖單片沉默的話，然后擠出干巴巴的幾個字：“我吃完了。”便像逃難似的躲進自己的房間。目光又落在那盤磁帶上，就是因為它，我的處境才如此的狼狽。

　　記得那天是星期五，下午放學后，我拿起這盤磁帶，正準備欣賞一下，爸爸拖著疲憊的身體下班回來了。他見我正擺弄著錄音機，那張臉頓時沉了下來。

　　“你怎么搞的？一邊做作業一邊聽錄音。不專心怎么能把事情做好？告訴你，以后再這樣，我就把錄音機砸了……”

　　一頓罵劈頭蓋臉地過來，我先是覺得莫名其妙，反應過來后氣憤難忍。終于，我忍不住頂了一句：“胡說什么呀！”“那你作業做好了？”“沒有！”我覺得沒有必要撒謊，便也硬邦邦地實話實說。

　　“作業還沒做好，就先玩上了，這就更不對了。”爸爸厲聲吼道。

　　“我的事不用您管！”我氣憤地回了他一句，然后扭過頭，看著窗外……

　　“唉——”門外傳來一聲沉重的嘆息聲，把我從回憶中喚醒，聽得出，那是爸爸的聲音。

　　“咳咳，咳……”又傳來了一陣劇烈的咳嗽。我有點幸災樂禍，覺得心里舒暢了些。以后的'幾天里，我從不主動和父親搭話，媽媽只好無可奈何地看看我，又看看爸爸。

　　爸爸這幾天的咳嗽聲不見輕，臉色也越來越糟，終于去醫院打吊針了。我有些心神不

　　安，難道是被我那天給氣的？

　　深夜，媽媽回來了，我趕忙問：“爸爸沒事吧？”媽媽無奈地說：“你呀！這幾天他工作忙，心又煩，你還跟他頂嘴，故意氣他。他本來睡眠就少，那天居然一夜沒睡，不生病才怪呢！”不知怎的，我的淚水奪眶而出，我后悔那天那樣對他，不該讓他本來就虛弱的身體再遭受疾病的折磨。

　　磁帶里是我偷錄的過年時全家的說笑聲。對，把這盤磁帶放給爸爸聽，讓他也高興高興，最后還一定要加上“對不起”三個字。

　　經歷了這件事情，我才知道原來我也關愛父親，他是我心中不可缺少的一部分，所以我要珍惜所擁有的父愛。

關于擁有的作文6

　　驀然回首，時光的腳印在路上，深深銘記，風起而散。路旁一條時間的小河清澈如鏡，那些記憶深處的鏡頭又一次重演，細細品味，原來我也擁有這么多。

　　伴隨著清脆而誘人的放學鈴聲，我習慣性地抬頭。窗戶上聚滿了水珠，滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，就如一行行清淚。慢條斯理地整理好書包，教室里除了值日生就剩下我了。我不急，因為校門口沒有人在等我。老媽今天沒空，至于老爸，算了吧，我從來沒指望他來接我。教室到校門口就幾分鐘時間，我覺得自己走了幾個世紀般漫長。看著家長帶著孩子一個個相擁而去，我目光也下意識地在人群掃了掃，失望……

　　家門口，老媽的車竟然在，我走進屋，老媽奇怪地問道：“咦，怎么走回來了?你爸不是去接你了么?”“接我?”“他很早就去了，你不是沒帶傘么……”媽媽在那兒絮絮叨叨說著，可我一句也聽不到，只是顫抖著按出那熟悉的號碼。“對不起，你撥打的電話已關機……”關機?沒電?爸爸是否還在校門口等我?是否在尋找我的身影?是否遇到什么事了……一千一萬個是否一下子揪緊了我的心，生生地疼。在焦急等待中，如歌的往事一下子縈繞上了我的心頭。

　　那年咳嗽，是他追著我滿屋子跑，只為給我灌下那口口良藥;去年考試沒考好，是他一遍遍說“沒關系”，只為讓我吸取教訓……原來這些年，我其實一直擁有這么多盡在不言中的父愛。

　　“碰——”推門聲隨著爸爸焦急的聲音一起傳進我耳中，“我沒接到兒子，他回來了嗎?手機沒電了，只能先回來看看!”聽到熟悉的聲音，我心中一熱，心中的石頭終于落下。我跑出去，淚已經肆意地流了下來。第一次看到爸爸這么狼狽的樣子：頭發是亂的，眼睛是紅的，衣服是濕的`。我的腦海里定格了爸爸徘徊在雨中等我的鏡頭：在人群中關切尋找的眼神，找不到我那忐忑的神情，擔心我出事那出了汗的手心……”抬頭就對上了爸爸溫柔的眼神。

　　雨仍在下，雨滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，這水痕化為我的行行熱淚，在我心底流淌，很貼心，很溫馨。情在左，珍惜在右。驀然回首，原來我也擁有。

關于擁有的作文7

　　在運動場上揮灑汗水，在酷熱中揮灑汗水，在工作中揮灑汗水······當汗水浸濕衣服，當汗水布滿臉頰，當汗水止不住地流下，我覺得是那么的興奮，它見證了我的成功，和我成功背后所付出的努力。

　　暑假里不想閑著宅在家里，總想著有些事情做，正巧同學找我去發宣傳單。于是，一個星期六的上午我們背著沉甸甸的廣告，帶著大大的遮陽帽，涂著厚厚的防曬霜就出發了。同學的爸爸載著我們到了小區，并且在后備箱準備了兩箱礦泉水和一些必備的藥物，準備做我們的“貼身侍衛”！唉！真是可憐天下父母心啊，為了我們的安全真是苦了叔叔了。

　　原本以為這種不起眼的小工作做起來會很簡單，可是不然，在工作之前我就有了很多顧慮，擔心碰到住戶會尷尬，霸占人家電梯會被罵······

　　開始吧！

　　為了避免尷尬，我們坐電梯到一樓然后

　　電梯升到頂樓，隨腳把包擋在了電梯門口，拿起一疊廣告走到一戶戶門前，因為都是新房子有的大門還沒有拆封，所以沒有辦法把廣告塞進去，這可讓我有些頭疼，沒想到平常被我看不起眼的發廣告工作也是需要有技術的，原來做好一件事并不是那么容易。嘿嘿，有了經驗接下來的工作就快好多了，一層一層井然有序地進行著，幾棟樓下來，我們都熱的滿頭大汗了，摘掉帽子頭上全是汗水，用手一擦都開始往下掉，有的居然流進我的眼睛里，感覺有些疼痛，但是我很開心也感到很驕傲，這是我的勞動成果，我的.汗水不能白流，但是還沒有得到足夠的休息我們就又開始工作了，因為1500份廣告4個人發也是需要很多時間費很多精力的，所以我們要抓緊時間，加油啊！

　　原本計劃用半天時間發完的廣告結果發了一天，又是累又是熱的，沉浸在汗水中我忽然懂得了很多：我們現在生活在父母的懷抱中，過著衣食無憂的生活，可是通過這次社會實踐活動我明白的工作的辛苦賺錢的不容易

　　所以我們更應該珍惜現在身邊你所擁有的一切。

關于擁有的作文8

　　身居斗室，心向江湖。愿用一腔熱血斗膽，手持長劍刺迷夜，曙光沐身藏去留。

　　年輕氣盛，怎止于一方沙土安居?但江湖之大，又求甚?又怎去滿足紅塵一念?

　　直至我見到那幅江河之作：兩三條錦鯉戲于殘荷之間，星河躍于群山之上，引幾條細流匯聚成江，向銀河蔓延的水波也化為天上的繁星。

　　畫中仿佛引來一陣清風，吹亂我的心弦。我把它買回家，再打開卻已經碎了：滿河星光不再璀璨，零零散散地化為書信，滿地蒼涼。

　　我打開一封又一封信紙，發現里面的字已經被水跡模糊了，但背面是畫的碎片。我太想再見我心中三尺軟紅塵，便一封封拼起來。

　　但拼起來的畫中央，竟有一個小小的部分遺失了——輪廓呈人形。我以指探畫，才明白星河勾勒人的.眉眼，群山落實身體，錦鯉是錦繡年華，順著淚河流走，還在支離破碎的荷間逗留。

　　我也不知道為什么這些想法像電流一樣躥上心頭，嘴唇不停的哆嗦，是想讀懂殘荷的紋路。而那條河好像填充我的心，流出回憶一角。

　　好像很久以前，心也是被填滿的，身旁會有人認真地作畫。她一筆一筆勾出她眼中的星光，還有連接我們心端的柔暖的河。我們的書信沿著河，走遍時光的角落。

　　年少輕狂的我想的很多，但一個她可以概括。做的很少，但為她執筆挑心。她不多不少，是我的江湖之居。

　　神說人有三世之苦。我認為是相見，相處，分別。后來我才知道，江湖的風浪，不是筆作矛可以刺破的，不是信作帆可以渡過的。是患得患失的眷戀，但山峰是我們分居兩地，時光的錦鯉也不能載我渡過思念的淚河。

　　原來江湖不亂，至始至終，我只向著你。

　　原來江湖之亂，是風沙迷了你的影，我不知歸蹤。

　　原來江湖不大，我們的書信就可以填滿江河。

　　原來江湖很大，幾條錦鯉也翻不過那座山。

　　我曾問你怎么算擁有，你說孑然一身笑風霜，舊花重開酒來裝。

　　我看出那個人形，正是瀟灑劍客飲酒獨行，不顧重山風沙，紅塵纏身。而隨流飄蕩，任意東西。

　　我的心又被填滿了：一條河不在有書信，不在是淚河。上面有一俠客，忘乎從前，有筆如刀，為求一星而渡過江湖。

關于擁有的作文9

　　若有人問我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關心你的人那雙手。”一雙手，能在寒冷的時候給予你堅強、溫暖和力量。

　　從小，父母親就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能太粗糙，或許還有著厚厚的老繭，但在我眼中都是世上最美好最能打動人心的手。心里的第一雙手是媽媽的手。第一次過馬路的時候，我記得最深，媽媽用她的大手包裹著我的小手，緊緊地，牽著我，從此不變。即使在我已經完全可以一個人安全地過馬路的今天，只要和我在一起，還是牽著我的手，這個習慣從沒改變，而我想我會一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸覺。由此，我認為手是造物主創造的最美好的東西。

　　上學后，明白牽手是一個僅屬于親密的人的動作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關心的幾個人，比如家人、朋友。我一直都記得，在好遙遠的過去，有兩個小孩，手牽著手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景好迷人可愛哦。那兩個孩子，一個是我，一個就是我隔壁的小姐姐，因為我們在同一個幼兒園。這是我記憶中的第二雙手。小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。

　　還有一次，小學競選班干部，口才不佳的我一上臺說話就結結巴巴，投票的結果慘不忍睹，只是我沒有像其他人一樣當場就嚎啕大哭，而是把淚水生生地忍到了放學。記得那天，我似乎連理書包都特別慢，直到班里就只剩下我一個人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨和難過，于是，淚水就像決堤的洪水一樣涌出了眼眶，后來干脆抱頭痛哭，突然肩上落下一雙手，，抱著我的.肩膀，無聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，看見老師正溫柔地看著我，然后老師抱著我肩膀的一只手使勁地抱了我一下，另一只手握緊拳頭做了個加油的動作。這是記憶中的又一雙手，雖然它只落在我的肩上，卻也一樣傳輸給了我溫暖。

　　同學們，請相信，手是這世上最溫暖的東西，無論是打手包小手，手牽手，還是撫上肩頭給你鼓勵加油的手，它都能給予你溫暖的力量，因為手心傳遞的力量是愛，這也需要我們的珍惜，珍惜別人給予你的那雙手。

關于擁有的作文10

　　野百合沒有玫瑰一樣美，野百合沒有竹子清廉，野百合沒有水仙一樣清潔，野百合只是生長在只有野草陪伴的荒山。她沒有美貌，沒有財富，不受人青睞。可你曾想過，野百合有梅花的堅持，有胡楊林深深扎根的意志。野百合也是如此美，如此高潔。

　　我曾想過《丑女無敵》中的林無敵就是百草鄙夷的野百合吧！她沒有美貌，沒有財富，上天賦予給她的是一顆堅強無比的心，即使受人百般折磨，她也要向上爬，向下扎根。因為她的智慧，堅強，迎來了最后的一米陽光。

　　我不是梅花，但我相信我是一株野百合，有時身邊的野草會猛猛的打擊我，晚上的我也會偷偷流下眼淚，漸漸地，我把這種打擊轉化成我前進的船槳，從心里發出“你越是打擊我，我就越超乎你想象，我會做給你看，讓你另眼相看。”也許以后的我會失敗，那我也會等到我爬不起來時，再趴下，而在那時有人只會看笑話。也許我會打破你的不滿，乘載我五光十色的彩虹遠航，而你只會呆在原地，憤怒不已。有人不相信我，只會看到現在的我就判斷我的未來，我只會一笑而過：在事情完成99。9％時也不要妄下斷言，因為只有事情在100％的情況下才會成功。

　　世上沒有十全十美的萬物，但百合有她的十全十美，我很平凡，曾經也受到像百合般的遭遇，被人嫌棄，我沒有摔下不起，即使倒下，我也會連滾帶爬站起來，即使遍體鱗傷，我也笑著說“嘿，我沒有倒下”

　　陽光世界上每個人都會擁有的，你有你的陽光，我有我的燦爛光束，我相信我的'50％努力，50％爭取會成就我100％的成功，百合每個人都喜歡，但野百合卻很少人青睞于它，甚至不在乎她的存在，我相信在你認識野百合后，你會改變心意：原來野百合也這么美。因為你不知道野百合如此頑強。

　　我擁有野百合的頑強，我不會倒下。我有野百合的堅持，我會走下去。我相信自己，更相信野百合，野百合有的，我有，你有嗎？

關于擁有的作文11

　　至少你是真的擁有過，我們都真的擁有過耶。其實我大概可以想到我的高三生活了，在最后那幾天，高二生活的最后那一段時間，我大概可以看到我的高三生活，可能不能總有你，更多的是可能會有你的出現。

　　早上自己沒有補習，然后呢，花了一個早上的時間寫了四篇小稿子，一共是兩千字，其實我是從七點多開始寫到十一點多的。七點多我起床寫他都沒有起床，等到我快要寫完的時候他才起床。然后呢，寫完后他開始在說我的作文的時候我已經是要吃完了。等我吃完我就打算看電影來著了。

　　我說我要看電影，他說好，看在我只用了一個早上的時間就寫完作文，他允許我看電影了。他也有問我說我寫的作文是四篇還是一篇。因為我要寫的小稿子靈感來自于媽媽和他。奔愛是媽媽跟我說了她看到的`一個新聞，當時自己就有在想，我可能可以寫一下國外的相關現象，但是因為歷史文還沒有寫完所以自己一直拖著，知道昨天晚上，他沒有出沒，我也剛好可以有一點冷靜下來的時間去寫那篇我拖了幾天的歷史人物文，雖然最后我覺得自己寫的一點邏輯都沒有，可自己還是強把它完成了。后來剛好和他說到酒的事。

　　畢竟他們不是出去燒烤嗎？多少肯定會喝啤酒啊，畢竟這幾個人都是喜歡喝酒的人，所以我就說來幾瓶啤酒就更給力了，他說有啊，我說那他喝了嗎？他說喝了，喝了一瓶。我覺得他這個男孩同樣令我覺得可愛的一點就是他會擔心我批評他然后跟我解釋很多關于他沒有喝很多酒什么的事情，前段時間也是，他一直在強調他喝的只是一旦點點，當時自己真的有被暖到，也有說他說不用強調了啦，沒人敢斃了他，誰敢斃了他，我都在他前面呢。

　　昨天也是說只喝了一瓶，然后我又想到他不是開車了嗎？然后就有開始進行一些開玩笑式的教育。他說他在外面會節制呀。我知道啊，我感受到了呢，畢竟不讓你三個men搬了兩箱啤酒，他要是在家他怎么可能那么乖只喝一瓶呢。

　　謝謝你，你讓我知道我曾擁有過一個乖順的你，曾擁有過一個明辨是非的你。再長大些，我去認識更多的人，我也會想到你的，如果他們自制力不強的話我會想到你，如過他們自制力很強的話我也會想到你，我想就是這樣的。

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