壞小子作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的壞小子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

壞小子作文1

　　說(shuō)到壞小子，我們班可真不少，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……打住、打住！今天就讓我來(lái)給大家介紹兩位“壞小子”吧！

　　顧國(guó)藝可是典型的壞小子，有“壞事”的地方，十處打鑼九處都有他，你看他又開始“為所欲為”了。

　　今天，早讀課上陸老師去做早操，班里幾個(gè)愛鬧事的男生又“瘋”了起來(lái)，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”，教室里立即成了開心自由大本營(yíng)。那天正好老師讓我管紀(jì)律，我看到顧國(guó)藝一手拿著一根木棍，一手拿著一根橡皮筋在興致勃勃地玩。我意味深長(zhǎng)地看了他一眼，他好象意識(shí)到自己被發(fā)現(xiàn)了，比誰(shuí)都認(rèn)真地讀著課文，可過(guò)了一會(huì)兒，他又開始搗蛋了，而且這次還走出了座位。我大喊了一聲：“顧國(guó)藝！”我氣呼呼地說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)你在干什么？”小顧對(duì)我的話不理不睬，繼續(xù)他管他玩。我見他不吃軟的，就來(lái)硬的吧！走上前去二話不說(shuō)，便收走了他手中的“玩具”。這著真管用，他一見就說(shuō)：“還給我吧！我馬上去讀書”。我心腸一硬說(shuō)了一聲：“看你表現(xiàn)。”這時(shí)做早操的鈴聲響了，小顧像聽到了救命鈴聲，從我手中搶回東西便往外跑，弄得我哭笑不得。

　　鄭立是一個(gè)聰明型的“壞小子”，他的成績(jī)深受老師的喜愛，但他的`一些行為讓我們女生忍無(wú)可忍。

　　這天，張王逸冰穿了一條裙子，鄭立走過(guò)來(lái)笑了笑說(shuō)：“這正合我意。”小冰丈二和尚摸不著頭腦，什么意思？到了中午，鄭立突然走了過(guò)來(lái)，踩在我的凳子上，我問(wèn)他：“有鬼追你呀！”“是的”他大喊。后來(lái)我才知道，原來(lái)是鄭立去撩母老虎小冰的裙子，把小冰惹怒了，所以才那個(gè)樣子。

　　“壞小子”們，何時(shí)才能“改邪歸正”！

壞小子作文2

　　它講了一個(gè)班級(jí)許多有趣的事情，有永遠(yuǎn)的三八線，有線上的戰(zhàn)斗，還有不是冤家不聚頭等等。這本書里的人物可多了，有秦天月，有戰(zhàn)小鷗，有戴安，還有魯云飛等很多人物。當(dāng)然，如果要說(shuō)這本書好看的話，那可少不了人物的外號(hào)，我就用上面說(shuō)的幾個(gè)人物來(lái)說(shuō)吧，秦天月叫小魔女，戰(zhàn)小鷗叫兔巴哥，戴安呢是個(gè)假小子，魯云飛叫肥貓，誰(shuí)叫魯云飛長(zhǎng)得象貓又很胖呢，真是活該。這本書里的還有很多老師，有非常嚴(yán)格的嚴(yán)老師，有看起來(lái)很古板的`古老師，有溫柔的舒老師等性格不同的老師。

　　在這本書中，我最喜歡《吹牛大王豆芽?jī)骸愤@篇文章了，你看了這個(gè)題目就一定知道豆芽?jī)菏呛軙?huì)吹牛的吧。里面說(shuō)豆芽?jī)汉退�的爸爸去沙漠旅行回�?lái)，豆芽?jī)簩?duì)他的同學(xué)講自己在沙漠里的遭遇，講了很多奇怪的事，感覺非常神秘，他還賣了好多關(guān)子，讓別人半信半疑。

　　雖然豆芽?jī)菏窃诖蹬＃�但我覺得他講得很生動(dòng)，我都被他的故事吸引了。看完這本書，我覺得每個(gè)班都有一些搞笑、調(diào)皮的壞小子，這些壞小子其實(shí)并不壞，他們雖然喜歡調(diào)皮搗亂，但是他們也有很多好的品質(zhì)，因?yàn)橛辛诉@些壞小子，才會(huì)給班級(jí)增加氣氛，讓班級(jí)熱鬧，讓大家開心。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，老師們有兇的一面，也有溫柔的一面，還有可愛的一面，雖然老師們有時(shí)對(duì)孩子們非常嚴(yán)格，但是，他們都是為了孩子們好。

壞小子作文3

　　說(shuō)起壞小子，那他非我們班的金延松莫屬了！哈哈，他呀，他的缺點(diǎn)可多著呢。比如說(shuō)上課搞小動(dòng)作，老師走后說(shuō)話，竟干那些損事，一想到他我就火冒三丈。

　　記得一次，正在上數(shù)學(xué)課，老師正在講重點(diǎn)的時(shí)候，所有的同學(xué)都在認(rèn)真聽，唯獨(dú)那個(gè)不認(rèn)真聽課的混蛋在那玩。老師一邊講他一邊玩兒，老師講得越起勁兒，他玩得越起勁兒。他還時(shí)不時(shí)的發(fā)出聲音，而且這個(gè)聲音我聽了都很生氣，這個(gè)聲音就是："俺老孫來(lái)也。"或者是"奧特曼打怪獸"，還有"蠟筆小新沖沖沖"等等。我一邊看著一邊說(shuō)："當(dāng)你的'同桌真是倒霉。"不料被他差點(diǎn)聽見了。他說(shuō)："老同桌你嘮叨什么呀，煩死了，死八婆。"他還說(shuō)："和你一張桌算我倒霉。"我聽了這句話本想罵他一頓，可這又是上課，我只好又憋了回去。

　　還有一次，他超討厭。在做早操的時(shí)候，我們都去做早操，他且在那裝病說(shuō)："老師我頭疼得很。"老師看著他那個(gè)樣子，沒想到被他給迷惑了，說(shuō)："好吧，你可以不去。"我看見他那一副興奮的樣子，急匆匆上去對(duì)老師說(shuō)："老師，他是裝的。"可沒想到老師竟然沒說(shuō)他，反而說(shuō)："王雨諾，你怎么還不去上早操呀？""我……我……"老師說(shuō)："什么我我我的呀，快去上早操。"我只好說(shuō)好吧。

　　金延松呀，金延松，你什么時(shí)候可以不這么壞呀。

壞小子作文4

　　每本書都會(huì)有自身的特色，《五三班的壞小子》是一本校園小說(shuō)，充滿趣味，書里描寫的幾個(gè)壞小子總是令人哭笑不得，記憶猶新。

　　故事里有四個(gè)壞小子，他們?cè)摀v亂就搗亂，該調(diào)皮就調(diào)皮，總是做一些讓人啼笑皆非的事情，比如說(shuō)：有一次在上英語(yǔ)課，忽然教室門被打開了，原來(lái)是要打預(yù)防針了，班上的`“男子漢”們個(gè)個(gè)都亮出手臂，爭(zhēng)先恐后地要先打針;歐菲亞卻是非常害怕打針的，一看見醫(yī)生拿針就會(huì)想去上廁所，調(diào)皮的豆芽?jī)壕拖雵槆標(biāo)�，打完針之后，故意走到歐菲亞面前叫了一聲“真疼呀!”，歐菲亞臉漲得通紅，夏雪知道她又想上廁所，便安慰她，可是當(dāng)針頭快扎到她手臂時(shí)，歐菲亞又想上廁所了，起身直奔衛(wèi)生間，而那個(gè)“壞小子”已經(jīng)笑倒在地上了。

　　這本書最大的特點(diǎn)是能讓人體會(huì)到天真可愛的小心靈，讓人沉迷在楊紅櫻阿姨的筆下，能讓人的心情撥云見日。《五三班的壞小子》讓我想起自己的班級(jí)，比如說(shuō)：如果你去問(wèn)我們班上的男生最喜歡什么課，他們一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“下課!”;我們班上也有像這四個(gè)壞小子一樣的同學(xué)，他們非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常用粉筆在黑板上亂涂亂畫的時(shí)候，老師會(huì)突然出現(xiàn)在教室門口，壞小子馬上嚇得面如土色，老師就讓他們一個(gè)一個(gè)輪流上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”還叫這些“獲獎(jiǎng)?wù)摺钡睫k公室去“表?yè)P(yáng)”一番，看著這些耷拉著腦袋，如同霜打后焉了的小菜苗似的壞小子們，我們都會(huì)忍俊不禁。

　　“壞小子”就在我們的校園生活中，我們的校園生活因他們而精彩，他們生氣勃勃，聰明調(diào)皮，讓我在校園高高興興地過(guò)每一天，童年時(shí)光真美好，我一定珍惜時(shí)光，腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)真實(shí)的自己!

壞小子作文5

　　今天我向大家推薦一本書，名字叫作《五.三班的壞小子》。這本書實(shí)在是太好

　　看了，看了幾篇后我便愛不釋手。

　　這本書是說(shuō)白果林小學(xué)的五（三）班，有四位非常淘氣而出名的“壞小子”。

　　他們所在的班級(jí)，既優(yōu)秀又差勁。為什么會(huì)說(shuō)既優(yōu)秀又差勁呢？?jī)?yōu)秀的是他們班的同學(xué)非常聰明；壞就壞在他們的淘氣。“壞小子”雖然壞，但他們有愛心。肥貓是個(gè)大胖子，他每天都需要吃很多東西。他特別愛吃的就是“中國(guó)漢堡”，他每次都會(huì)在第四節(jié)課上掏出來(lái)，偷偷地吃。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)就得挨罵。雖然他外表看起來(lái)很壞，其實(shí)他心地很善良。有一次，天下了大暴雨，有一位女生忘記帶雨傘，他把傘塞進(jìn)她的手里就跑，等那個(gè)同學(xué)回到家門口，肥貓突然從一個(gè)地方鉆出來(lái)，把傘拿走。“米老鼠”更是一個(gè)搗蛋鬼，經(jīng)常惡作劇，害得肥貓經(jīng)常被嚴(yán)老師請(qǐng)家長(zhǎng)。不過(guò)有一次，他家的貓病了，他又沒錢替貓治療，哭了個(gè)半死。這說(shuō)明，他非常有愛心。“兔巴哥”是五（三）班里面跑得最快的。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是每次跑步都會(huì)閉上眼睛。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽，他不管三七二十一地往前沖，一下子就沖出了跑道，害得五（三）班只得了第三名。豆芽?jī)菏且粋�(gè)吹牛大王，他每次說(shuō)的'那些故事，同學(xué)們都會(huì)半信半疑，以為他在吹牛。

　　我從他們身上看到了我們六（三）班的身影，生機(jī)勃勃，聰明調(diào)皮。里面的肥貓就像我們班的陳鍇一樣，肥嘟嘟的身子，調(diào)皮愛闖禍，還很愛貪吃，經(jīng)常被老師批評(píng)，不過(guò)他很講義氣。豆芽?jī)阂餐ο裎覀儼嗟睦疃∩�，老是愛吹牛。表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，才發(fā)現(xiàn)他們非常善良熱心。從中我明白了一個(gè)道理：不能以貌取人，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

壞小子作文6

　　今天下午，我翻開了我最喜歡的《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書講了一個(gè)老師與六三班學(xué)生之間發(fā)生的故事，通過(guò)老師米蘭處理學(xué)生事件的方法，反映了作者楊紅櫻對(duì)教育的深層探討和思索，及“把人性關(guān)懷放在第一位”的教育的理念。

　　書里的米蘭老師是一個(gè)受學(xué)生歡迎的'老師，她能和學(xué)生們打成一片并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，我印象最深的就是米蘭說(shuō)過(guò)的一句話：“我們常常教育學(xué)生要做一個(gè)高尚的人，

　　而善良，富有同情心是作為一個(gè)高尚的人最重要的品質(zhì)。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯(cuò)過(guò)了一次非常美好的感情體驗(yàn)。米奇是因送難產(chǎn)的貓去醫(yī)院而曠課的。在我看來(lái)，米奇的做法是正確的，他關(guān)心一切生物，換做是我，我也會(huì)這樣做。但是其他老師卻指責(zé)這個(gè)善良的男生，可見老師們僅僅關(guān)心分?jǐn)?shù)和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學(xué)生們?cè)�本善良的本性能不被扭曲么？在他們長(zhǎng)大出了社會(huì)，就會(huì)面對(duì)他人的困難而無(wú)動(dòng)于衷，見義勇為的人反被說(shuō)成

　　“傻瓜”，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)成為什么樣的社會(huì)？”作者通過(guò)米蘭來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)：一個(gè)老師，他不僅是要教授學(xué)生知識(shí)，也是要教授學(xué)生做人。然而在教授學(xué)生“做人”時(shí)也要講究方法。米蘭是個(gè)好老師，她為什么能成為一個(gè)好老師？我想可以說(shuō)受學(xué)生歡迎的老師就是好老師。當(dāng)然并不是一味的遷就學(xué)生，而是能與學(xué)生打成一片，真正地去關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，試圖去走近學(xué)生，理解學(xué)生，被學(xué)生所接受，這樣才能真正成為一個(gè)好的老師。

　　我真羨慕六三班同學(xué)有這樣一個(gè)好老師。

壞小子作文7

　　寒假里，我讀了一本楊紅櫻寫的書——《漂亮老師和壞小子》。

　　這本書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭，通過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)骸⑼冒烁纾�發(fā)生了許多既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。

　　讀完這本書，我感受到了書中的'米老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛。這不禁讓我想起了三年級(jí)教我語(yǔ)文的趙老師。記得有一次，趙老師要求我們用一節(jié)課的時(shí)間寫一課《習(xí)字冊(cè)》。我正在聚精會(huì)神地寫著，突然感覺有人拍了拍我的肩膀，抬頭一看，原來(lái)是趙老師啊！趙老師笑著對(duì)我說(shuō)：“寫字的時(shí)候要做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)哦！可不能趴著寫，這是不正確的姿勢(shì)，不僅對(duì)眼睛有害，而且對(duì)身體也不好。以后可不能這樣了！”我聽了趙老師的話，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，腰桿立刻挺得筆直，擺出了寫字的正確姿勢(shì)。這時(shí)候，趙老師對(duì)我會(huì)心地笑了笑，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記那個(gè)笑容，也正是那個(gè)笑和趙老師的提醒，我每次寫字時(shí)都會(huì)不斷地提醒自己要做到“三個(gè)一”。趙老師和書中的米蘭老師一樣，都是和藹可親的。其實(shí)每一位老師都很關(guān)心自己的學(xué)生，只是每個(gè)人的方式不同。

　　這本書讓我懂得了自己的成功離不開老師一點(diǎn)一滴的栽培，我們以后不管怎樣，都應(yīng)該對(duì)老師懷有尊敬、感激之情。

壞小子作文8

　　看完《五.三班的壞小子》這本書描述的是白果林學(xué)校的五.三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐，他們有一個(gè)名字叫H4。意思是：H是壞小子的`第一個(gè)字母，4代表四個(gè)人。

　　這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調(diào)皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。

　　我認(rèn)為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，兔八哥總是五.三班的主力，因?yàn)樗�是全校有名的飛毛腿。你看，接力比賽開始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由于他的失誤使五。三班在最后一棒的時(shí)候還落在最后。最后一棒是兔八哥，只見他接過(guò)棒，閉著眼，飛一般的沖向終點(diǎn)。可是兔八哥跑步是閉著眼的，結(jié)果他跑到五.四班的跑道上了。戴安大聲叫：跑錯(cuò)了！兔八哥什么也看不見，只顧自己跑，結(jié)果五.三班得了第三名。400米決賽開始了，班主任嚴(yán)老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說(shuō)：跑的時(shí)候要睜著眼。兔八哥說(shuō)：睜著眼跑不快。槍聲響了，還沒跑多遠(yuǎn)，兔八哥就沖到了第一。當(dāng)跑完第一圈時(shí)，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來(lái)！兔八哥站起來(lái)了，可還是閉著眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向前跑去，可他落在了最后。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終于不負(fù)眾望，他把對(duì)手一個(gè)個(gè)趕了上來(lái)，就在最后沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。

　　《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。我很喜歡這本書！

壞小子作文9

　　嗨!大家快看!從教室門口走進(jìn)一個(gè)“小帥哥”:不高不矮的身材,一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙瞇縫的小眼睛，好像在他臉上毫無(wú)立足之地。他究竟是誰(shuí)？他就是我們班大名鼎鼎的“壞小子”——余重霖。

　　有一次課間，我正在教室里玩耍，無(wú)意中抬頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)重霖站在門口，那兩只瞇眼正死死的盯著我。難道有什么危險(xiǎn)事將要降臨？我一看情況不妙，馬上后退。果然，他三步并作兩步走，迅速來(lái)到我跟前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)揪住我的衣服,拉著我走出教室。在走廊里，我怒火中燒，推開他，問(wèn)道：：“你要干什么？連招呼都不打一聲，拉著我就走，找扁啊你！”看到我生氣的樣子，他狡黠地朝我望了望，撲嗤一聲笑了，說(shuō)：“沒什么事啦，只是想跟你借個(gè)東西。”“啊！”我目瞪口呆，借個(gè)東西你裝個(gè)打架的樣子。我無(wú)語(yǔ)。

　　還有一次，他又來(lái)跟我借悠悠球。第二天，我向他要回，他磨磨蹭蹭地一邊往口袋里掏，一邊問(wèn)：“真的要拿回嗎 ？”

　　“對(duì)！馬上拿出來(lái)。”

　　“我看還是不要了啦。”

　　“快，拿出來(lái)！”

　　結(jié)果他掏出了一個(gè)破球，遞給我，說(shuō)：“這就是你的球。”

　　“啊，你不是開玩笑吧？”我說(shuō)。

　　“我沒開玩笑，這也不是玩笑。”他回答完后，扔下悠悠球，轉(zhuǎn)身走了。留下呆呆的'我……

　　這是我們班的余重霖，一個(gè)讓我既愛又恨的“壞小子”。

壞小子作文10

　　“壞小子”無(wú)處不在，幾乎每個(gè)班級(jí)都潛藏著幾個(gè)“壞小子”。下面我就為大家講一講“壞小子”和“母老虎”的故事。

　　這位“壞小子”在全年級(jí)那可是赫赫有名。在我們班那也算得上是頂級(jí)“壞小子”了。一頭烏黑茂密的短發(fā)，濃郁的'眉毛并沒有什么特別，一雙圓溜溜的小眼睛整天都被眼睛遮著。鼻子下面的那張嘴倒是可以讓人高談闊論一番——吃過(guò)鉛筆，大門牙缺了一顆……就是這樣一個(gè)男孩，背后的“壞”故事那是多的不能再多了，也就是這樣一個(gè)小男生，竟有膽量去惹“母老虎”。他叫周杰。

　　“母老虎”是我們班最威武的女生了，他正是像老虎那樣，對(duì)敵人下手重、猛、狠。雖然她有些可怕，但是小小的他卻毫不懼怕，主動(dòng)讓老虎找上門兒來(lái)。

　　那天中午，主課老師后腳剛一踏出門，全班就炸開了鍋兒。然而，在這種情況下，也就是“壞小子”們下手的時(shí)候。周杰躡手躡腳地來(lái)到“母老虎”課桌前，然后拿了筆袋就跑。“母老虎”見狀兒，撒腿就追，邊追邊喊：“周杰，你給我站住！”而這個(gè)“逃跑者”卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“你來(lái)追我呀！”你別小看這句話，其實(shí)這是“壞小子”的激將法，他一定是覺得“母老虎”的馬達(dá)還不夠強(qiáng)。

　　他感覺不爽。不過(guò)這招是非常有效的，“母老虎”果然加速了，他們跑得飛快，我剛看到一個(gè)影子從我身邊飛過(guò)，還沒回過(guò)神來(lái)，又一個(gè)影子“嗖”的一聲飛過(guò)。啊！還有0。01米就要抓到了！抓到了！眼看著老虎就要下手了，不知誰(shuí)通風(fēng)報(bào)信：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，班級(jí)安靜下來(lái)，所有同學(xué)都回到了位置上。

　　就這樣，一場(chǎng)即將開打的世紀(jì)之戰(zhàn)停止了。不過(guò)這場(chǎng)世紀(jì)之戰(zhàn)并沒有平息，馬上就又會(huì)開戰(zhàn)了。

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