記一次游戲作文

時間：2023-07-08 20:57:47 好文我要投稿

記一次游戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文

記一次游戲作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和小伙伴一起跑進了教室，安靜地等候著老師，老師邁著輕快的腳步走了進來，對大家說：“今天我們玩一個傳話游戲，游戲規(guī)則是先把大家分成兩組，老師會準備一張小紙條，上面會有一句話，每一組會各有一個人來看句子，看完后就傳給后面的同學，最后一位同學說出答案，哪一組對的字多，哪組就可以加十分，共有兩輪。”

　　第一輪是男生組先開始。看句子的人是李浩，他的記憶力不好，看完后，他拉著第二個人到一個小角落，可是他想了大半天才小聲的對著那個同學說了很久才輪到下一個同學，那個傳達的同學眼睛盯著一個地方在他的耳邊嘰里咕嚕的說了兩秒，那個同學點了點頭又到了下一個……最終他們只對了一個。馬上到我們隊了，我們?nèi)珕T提高警惕。我們組第一個是郭心銳，她看了看把另一個人拉到了一個角落，她的.眼睛不停地在轉(zhuǎn)，那個人站了起來讓我過來，她側(cè)著臉用耳朵對著她的嘴，流利地說了出來，我對最后的一個同學說了我所聽到的內(nèi)容，最后我們以6個字的高分贏了。

　　第二輪我們組先開始，我們放送了警惕，還沉浸在上一輪的勝利中，到了最后傳到了我這里只有一小句話了，最后只對了幾個。男生是記憶好的潘俊丞，他們都全神貫注地聽著上一個人所說的內(nèi)容，最后他們贏了。

　　從這個簡單的游戲中，我明白了什么是謙虛使人進步，驕傲使人落后。

記一次游戲作文2

　　走廊里一陣陣歡聲笑語，此起彼伏。這是我們在玩摸人游戲。

　　輪到徐璐佳摸了，我們把她的眼睛蒙得嚴嚴實實的.，大家像是籠子的小鳥一樣在走廊上活蹦亂跳。徐璐佳東摸摸，西撞撞，像個迷路的人。這時大膽的姜雨恬悄悄地拍了徐璐佳一下，徐璐佳張開雙臂向她撲去，羌雨恬機靈地向旁一閃，徐璐佳撲了個空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開心時，被徐璐佳抓住了。

　　胡湘開始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調(diào)皮鬼王沅凱躺在地上，一動不動。這時，胡湘感覺到了，忙摸過，還沒等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說：”是左沁言。“大家笑得無法控制。左沁言走到胡湘面前風趣地說：”我在這兒呢。“王沅凱爬起來拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險啊！“胡湘接著摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個空。恰好這時她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：”徐璐佳，我知道是你。“大家笑得前俯后仰。

　　丁零零……上課鈴聲響了，摸人游戲結(jié)束了，大家依依不舍地離開了走廊。走廊里留下了我們的歡樂，也給我們留下了難忘的回憶。

記一次游戲作文3

　　星期四早上第三節(jié)課下課后，我和兩個同學去學校的風雨操場上玩寫“王”字這個游戲。

　　游戲開始了，我們用“石頭剪刀布”決出由我來寫字。我迫不及待的跑到墻的前面，伸出手來一筆一畫地寫著。寫玩一個“王”字后，我轉(zhuǎn)過頭來，邵欣悅已經(jīng)跑了一半了，站得直直的，王佳穎呢似乎原地不動，正準備往前邁出一步她高貴的腳時，就發(fā)現(xiàn)我用大大的眼睛看著她了，她收回了她的腳。我又轉(zhuǎn)過頭去快速地寫了一個“王”字后轉(zhuǎn)過頭來，不料被邵欣悅扇了一巴掌，我就在心里默默地記上了她的黑名單，想要報仇。接著，我又轉(zhuǎn)過頭去再寫了一個“王”，我還沒寫完，邵欣悅就碰了我一下，我及時說了一聲：“定”。便跨了一大步抓到了她。

　　第二輪游戲開始了，我像一只輕盈的燕子在地上唱啊、跳啊。正當我準備起跳的時候，邵欣悅愁眉苦臉地把頭轉(zhuǎn)了過來，王佳穎覺得邵欣悅的樣子很恐怖，感覺要暈倒似的`，但我覺得她的樣子好好笑，好笑得肚子都笑疼了。邵欣悅轉(zhuǎn)過頭去寫字的時候我就一直和王佳穎討論事情。

　　我們正玩得高興的時候，“叮零零”上課了！我們開心地跑回了教室。

記一次游戲作文4

　　今天我們真才班開展了一次游戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”。游戲規(guī)則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉，只要表演者的動作能使我們發(fā)笑，那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。

　　接著，是劉宏旺。他走過講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的教訓，劉宏旺又在場上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的.表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤東，他是個大胖子，走起路來一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經(jīng)有同學笑出了聲，而另一些同學則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。

　　田潤東似乎一點也不急，忽然，田潤東人不見了，原來，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學們再也忍不住了，發(fā)出哄堂大笑，只有我穩(wěn)坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語在第一節(jié)課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。

記一次游戲作文5

　　在這個秋日里，老師帶著我們做了一個游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩，綁住兩個人的兩條腿，所以更考驗團隊配合。

　　比賽馬上要開始了，我們心里都充滿了斗志，做好了充足的準備。可剛一出發(fā)我就發(fā)現(xiàn)事實并沒有想象中的那么簡單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼，我和隊友邁了同樣的'腳，配合的非常不好，所以導致我們組只得了第四名。

　　第一場比賽結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)了問題，大家一起商量，決定把繩子綁得寬些、松些，走的時候大家要同時邁不同的腳，嘴里要喊著一二一的口號。

　　第二次比賽開始了，我和組長飛快的走了出去，喊著一二一的口號，我們的配合變得好了很多。快到終點的時候我看見第四組都要超過我們了，我急了，頓時滿頭大汗。這時我聽到我們組加油的聲音越來越響，我和組長飛快的沖到終點，迅速地摘下了紅繩一遞，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走，我們組終于在加油聲中完成了比賽。當最后兩人沖過終點的那一刻，我們都歡呼起來，尤其是組長，他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名，一下進步了兩名，這讓我們好開心啊！

　　這兩次游戲讓我明白了，團隊的力量是最大的。只要找對了方法，做好團隊配合，那么我們就會做的更好。

記一次游戲作文6

　　下課了，我把我的鐵哥們都叫了過來，我們圍在一起興高彩烈得討論著玩什么，最終，投票決定玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　其中有兩個人“石頭剪刀布”輸了，他們是陳熙和劉牛。游戲開始了，陳老鷹向我撲來，他的計謀被我識破了，果然是佯攻，真正攻過來的是劉老鷹，我左擋右攔，和他們斗智斗勇，他們一個張牙舞爪，一個兇神惡煞，面對他們，我仍然臨危不懼，處變不驚。這時劉老鷹向小雞撲了過來，我不慌不忙的保護著小雞們，老鷹們也不甘示弱，他們左撲一下，右撲一下，撲的我完全亂了陣腳，他們想以亂取勝，我也將計就計，我大喊一聲：“快，快散開！”含苞待放的雞群一下子就散開了，老鷹們氣急敗壞，可又不知所措。劉老鷹和陳老鷹來了個兩面夾擊，局勢逆轉(zhuǎn)，我們被兩面夾擊，局面很被動，這時劉老鷹被一個老師叫了回去，要知道他玩老鷹捉小雞可是百戰(zhàn)百勝、戰(zhàn)無不勝的。沒有了他，我們可以說是勝券在握，我們團結(jié)一心，最終勝利了，我們都高興的.眉開眼笑。

　　通過這次的游戲，我的鐵哥們終于知道了做事要勇敢果斷。

記一次游戲作文7

　　今天下午，天氣晴朗。聽說體育課不上，要在教室里做游戲，大家激動得快蹦“一尺高”，而且還是三班的劉老師帶領我們做游戲，同學們的心情別提有多高興了，包括我也非常希望這次活動馬上開始。

　　果然不出我所料，劉老師進了教室表情嚴肅得站在講臺上，開始宣布規(guī)則，首先分成三個大組，讓每人拿出一張紙條來，讓第一組在紙條上面寫誰在干什么，第二組寫姓名，第三組寫動作，寫完后把之后再扣在桌面上，上最后一的.同學去收，然后交給老師。

　　老師開始讓我們抽條子了，我們這一組迫不及待地舉起了小手，劉老師的目光，掃到了葉星明身上，讓他上來做游戲，我們眼巴巴地望著他，他好像想：劉老師要玩什么游戲？我的思路也跟著他探索一番。于是帶著疑問，葉星明走上了講臺，老師讓他在三組分別抽一張紙條，他看完后忍不住笑了起來，老師讓他大聲都，竟然是：周子辛在碗里飛。讀完教室里一片哄堂大笑，我也忍不住大笑了起來。

　　通過今天的組句游戲使我懂得我們平時說話要符合實際，不然，會惹出笑話來。

記一次游戲作文8

　　今天潘老師帶我們?nèi)ンw育館玩兩人三足的游戲，就是把一個的右腳和另外一個人的右腳跳進紅繩里，潘老師又說第一個回來的能加十分，于是我迫不及待地想要參加比賽了。

　　第一輪開始了，和我搭檔的是張瑞凌，她和我一直在后臺練習，可惜比賽時，我倆配合的一點兒也不默契，搞的我們第四組只得了第五名。

　　時間就像一匹小馬，跑著跑著，就把時間給跑完了。前面一組已經(jīng)回來了，她們幫我們倆人系上紅繩，我對她說先邁外面的腳，她還沒回答，比賽已經(jīng)開始了。結(jié)果她先邁了里面的腿，我邁了外邊的腿，我和她互相瞪了對方一眼，又繼續(xù)各走各的，可是終于太緊了，我只能和她一唱一和的走了，終于準備回來了，可沒想到我差點又絆倒，所以導致我們比第一名慢了一點，我讓她快走，別人也在臺下大喊著，加油啊！我的手心都冒汗了，額頭上的汗水也一滴滴的`往下滴，就像一座座晶瑩剔透的圓圓的水晶山。終于我們到了，得了第三名，不過也還好，沒有得第五名，如果張瑞凌和我步調(diào)一致，也許結(jié)果會更好啊！

　　這次的比賽讓我知道了，做事一定要團結(jié)，這樣結(jié)果一定會很喜人！

記一次游戲作文9

　　每次周天練拳道時候，教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧。可是拔河不需要這么多繩子啊，而且這個繩子還很短。教練說：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足游戲。”一聽到這個名稱，我們就“哇啦哇啦”叫成一片。活躍的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍著手叫著“太好了，太好了！”教練把大家分成三個組，每組十人。在準備階段，各組人員認真地綁好繩子，整齊地站好。

　　教練哨子一吹，游戲開始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽見叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什么走不動了？”兩邊的.人往前拽，中間的人卻一直不動，其他觀看的組員都急得催他們：“快點走呀！”可他們沒辦法走動了，只好放棄。第二組上場了，因為走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個人差點趴到地上，我們在場外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組，我們的組長是個“機靈鬼”，他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，然后叫我們圍成一個圈，小聲說：“上場了全聽我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”

　　我們上場了，“機靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀的伙伴們都贊嘆道：“好整齊啊！”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點，得了第一。

　　這個游戲讓我們明白了一個道理：團結(jié)就是力量！

記一次游戲作文10

　　星期四早上的第四節(jié)課是體育活動，我們悄悄地走進體育館，后來我們開始玩游戲。老師告訴我們這個游戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個游戲到底怎么玩兒。

　　“我們需要先將紅繩子系在兩個人左右的各一只腳上，跑一圈之后將繩子給下一隊。最終的小雨第一名可以加十分。”老師說。大家都摩拳擦掌，對這個陌生的游戲躍躍欲試，看著大家臉上洋溢著的愉快的'神色，不一會兒老師就準備完畢了，我們正式開始了比賽。預備，開始！第一小組出發(fā)了，“1。2。1。2……”，到了對面，其他人也沒閑著，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看著就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發(fā)抖，緊張得一時間忘記了呼吸，程果幫我們系上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅持著向前沖，跑的時候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因為繩子的緣故，我們沒辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時地爬起來，不然第二組就會追上我們第一組了。因為他們在路上有一條繩子松開了，所以我們組最后贏得了第二名，潘老師最后宣布第三組第一名，我們覺得非常遺憾。

　　經(jīng)過這兩次游戲，我深刻的認識到，團結(jié)協(xié)作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！

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