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（實(shí)用）距離優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的距離優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
距離優(yōu)秀作文1
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。——張小嫻
他，似乎離我很遙遠(yuǎn)，不可接近，但又是那么的可親可敬，他的心離我們很近。
我一直都很喜歡語(yǔ)文這門學(xué)科，因?yàn)殚喿x各種各樣的文章，它拓寬了我的視野，帶給我豐富的情感體驗(yàn)，讓我得到許多收獲。但是讓我愛(ài)上它的原因，主要是我的語(yǔ)文老師。
從預(yù)備年級(jí)開(kāi)始，老師平常總是很嚴(yán)格地要求我們；在語(yǔ)文課上，他更是絕不會(huì)給我們?nèi)魏慰梢运尚傅臋C(jī)會(huì)。就在他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)一直穩(wěn)中有升。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，從小至今還沒(méi)徹底改掉——上課時(shí)不時(shí)走神。
有一節(jié)語(yǔ)文課，老師剛講完一道題，而我仍想著自己的答案問(wèn)題在哪里，沒(méi)有怎么聽(tīng)懂。于是我鼓起勇氣舉手向老師闡述我的想法，老師用一種懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“是不是又走神了？”他說(shuō)著，轉(zhuǎn)身看著另外一些同學(xué)，調(diào)侃說(shuō)那些走神的同學(xué)是“自學(xué)派”，以后要找個(gè)機(jī)會(huì)向他們“道歉”。全班同學(xué)投來(lái)異樣的目光，自然有些許笑聲縈繞在耳邊。我也尷尬地笑著，還夾雜著一絲慚愧。老師自然還又把那道題細(xì)細(xì)講了一遍，還問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂。
雖然上課因走神鬧了個(gè)笑話有一絲絲羞愧，可到下課就煙消云散，只剩下無(wú)盡的倦意。
最后一節(jié)課仍是語(yǔ)文，一陣陣暖風(fēng)吹在身上，令我哈欠連連。最終，我敗給了困倦，趴在了桌子上。一節(jié)課，也像一陣風(fēng)，匆匆而過(guò)。
晚上，我正在寫作業(yè)。突然手機(jī)鈴響，我一看竟是語(yǔ)文老師，猜想是不是又有什么新任務(wù)要布置。但當(dāng)我打開(kāi)消息框時(shí)，跳入眼球的卻是醒目的“致歉”二字。我忍著好奇而又激動(dòng)的心情，繼續(xù)看了下去。內(nèi)容大致是老師說(shuō)他反思過(guò)，認(rèn)為他在課上說(shuō)的話不妥當(dāng)，使我情緒受到影響，擔(dān)心會(huì)讓我心里留下陰影，因此特地向我致歉，希望我能原諒他。
讀完的`那一刻，頓覺(jué)老師與我們的距離在拉近。這條消息好像一塊石子，砸進(jìn)了我心中平靜的湖面，蕩漾起層層波紋。我努力的在腦海中搜尋著關(guān)于老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將這些碎片拼湊起來(lái)。為了提醒我們對(duì)作業(yè)錯(cuò)誤之處一目了然，會(huì)使用各種不同而醒目的記號(hào)；為了活躍課堂氣氛，會(huì)適時(shí)來(lái)一個(gè)冷幽默，調(diào)動(dòng)大家的情緒；為了降低知識(shí)理解的難度，老師會(huì)旁征博引，信手拈來(lái)，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋；為了緩解到我們整天刷題的厭倦情緒，在緊張的課時(shí)中，擠出時(shí)間給我們上新課；為了減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，老師會(huì)在深夜發(fā)消息讓課代表通知減免語(yǔ)文作業(yè)……
老師不茍言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，曾讓我覺(jué)得高不可攀；他學(xué)識(shí)豐富，細(xì)心寬容，理解我們的所思所想，他又是那么平易可敬。此刻，他放下了他高高在上的架子，我覺(jué)得與老師之間的那層厚障壁轟然坍塌，我對(duì)他的不理解與陳見(jiàn)也蕩然無(wú)存。我看完這條消息，陣陣暖意涌上心頭。
再次我經(jīng)過(guò)老師的辦公室，他照舊在伏案工作。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，突然覺(jué)得，我與他，其實(shí)很近很近。
距離優(yōu)秀作文2
你微笑的方式還是那么燦爛，而我只能在背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你。看著她幸福的跟你離去，我原本以為可以做到的堅(jiān)強(qiáng)，頃刻間支離破碎.——題記 又是春天——花朵最香的時(shí)節(jié)，春風(fēng)扶過(guò)樹(shù)梢，帶著絲絲涼意。爾雅深深的吮吸著風(fēng)中淡淡的香，淡淡的味道給她帶來(lái)淡淡的憂傷。又想起了那個(gè)煙雨朦朧的清晨，俊言緩緩的轉(zhuǎn)身，留下一個(gè)氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影，隱隱透著絕跡與塵世的傲氣。他的決定終究還是傷了她的心……
三個(gè)月，她就這樣恍惚的度過(guò)。路過(guò)一條條曾經(jīng)無(wú)數(shù)次踏足的街道，聽(tīng)著一首首熟悉的歌謠，爾雅仿佛又回到了過(guò)去。當(dāng)她每一次從夢(mèng)中蘇醒，都會(huì)泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一眼凝視，都會(huì)讓人有刺骨的疼……
心靈，真的就那么易碎嗎？如果它真的如此脆弱，她寧肯不在擁有。他們的距離真的好遠(yuǎn)，在遙遙無(wú)期的等待中她變得遍體鱗傷。她倦了，如果這樣的`等待算不上什么，那她所承受的苦楚又算什么呢？
微微合上眼，他離去的那一幕又再次浮動(dòng)在爾雅腦海里，金錢真的能夠消滅人性，戰(zhàn)勝愛(ài)情最終奪得勝利嗎？爾雅不原相信的自語(yǔ)。可那又能怎樣？一切的一切都來(lái)得那么突然，又那么的真實(shí)。這不是夢(mèng)，她告訴自己。
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，爾雅拿出了俊言的日記，記得這是臨走前他給她的。從他的日記才能讀懂他的心，才可以觸碰到他心靈深處最柔軟的地方，才可以接近那個(gè)最本真的他。
那些清透的文字，不失雅的溫情，總讓爾雅感覺(jué)到溫暖的燈光彌漫著幸福的味道。無(wú)論是歡樂(lè)還是憂傷，失落還是絕望，爾雅總是可以在它那里得到安慰，因?yàn)橛心敲匆豢趟嘈潘男氖菍儆谒模词顾麄兊男南喔舻哪敲催h(yuǎn)，那么遙不可及。
時(shí)間在流逝，空間也在不斷地轉(zhuǎn)換，許許多多的東西被塵封、掩蓋。她也邁入了中年，花季時(shí)的心情已不復(fù)存在，但無(wú)論何時(shí)何地，在她的心里俊言是永恒的。對(duì)他的記憶永遠(yuǎn)停留在那個(gè)多雨的季節(jié)，那個(gè)憂傷的時(shí)代。
現(xiàn)在，她與愛(ài)她的人生活在一起，或許她并不愛(ài)他，但她愿意接受一份全心全意的愛(ài)，愿意與他攜手走完人生，雖然她期盼的人不是他。但，這樣有什么不好呢？因?yàn)橛兴拇嬖谏畈拍苡心敲炊嗟年?yáng)光，生命才回綻放美麗的花朵，不是嗎？在人生最落寞無(wú)助的夜晚，仍有一束松明，在她的身后不遠(yuǎn)處，默默陪伴她于黑夜旅途中。這份溫情足以融化封凍心靈的冰雪，化為一股暖流，一生涌動(dòng)。
歲月催人老，卻帶不走年輕的回憶。爾雅輕輕閉上眼，在生命最后一刻她又想起了那張魂?duì)繅?mèng)縈的笑臉，盡管如此短暫，但對(duì)她而言是一生的回憶。
后記：
相逢是緣，只要有過(guò)美麗的往昔，即便散了，也無(wú)怨無(wú)悔。多年以后再回首，才發(fā)覺(jué)與他牽手走過(guò)的一程是爾雅人生路上最美的風(fēng)景，只是記憶中的他不在清晰如昨……愿他依然，愿她依然。
距離優(yōu)秀作文3
北戴河旅行，我們來(lái)到了秦皇島新澳海底世界，在這里觀看海豚、海獅表演，俗話說(shuō)：“來(lái)到北戴河，不來(lái)觀賞一下一級(jí)保護(hù)動(dòng)物海豚的精彩表演就不算來(lái)此一游。”這句話吸引著五湖四海的游客，每逢假期都會(huì)有很多人來(lái)觀賞。
不光表演吸引人，就連表演場(chǎng)的入口都是那么漂亮壯觀。看來(lái)我們首先要從鯨魚(yú)的口中進(jìn)入場(chǎng)地了，你們感到很驚奇吧！怎么會(huì)從鯨魚(yú)的口中進(jìn)入呢，原來(lái)，他們?cè)O(shè)計(jì)的入口是一個(gè)膘大體壯的藍(lán)鯨張著大嘴，歡迎我們從這里進(jìn)入，來(lái)欣賞海豚、海獅的表演，看來(lái)這與眾不同的入口，會(huì)給大家?guī)?lái)新鮮感。
首先映入眼簾的是一個(gè)月亮型的大池子被圓形的看臺(tái)圍繞著，池水碧藍(lán)清澈。墻面上都刻畫(huà)著海豚表演的精彩特技，四周全都是觀眾席，看來(lái)還真的吸引了不少人呢，就連黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的`外國(guó)人也來(lái)了，看來(lái)我們算是來(lái)晚了，只好找了一個(gè)頭頂烈日的位置來(lái)看海豚表演了。
隨著音樂(lè)的響起，精彩的表演開(kāi)始了。我看到兩只可愛(ài)的海豚，它們長(zhǎng)著不太尖的嘴，青黑色的背，雪白的肚皮，兩側(cè)的鰭又粗又大，顯得很有力；背鰭又細(xì)又小，好像很鋒利；尾鰭卻像兩個(gè)小茄子。其實(shí)這兩個(gè)小家伙還有名子呢？一個(gè)是美麗而高雅的“欣欣小姐”，另一個(gè)是帥氣而陽(yáng)剛的“永永師哥”。
這兩個(gè)小家伙可真是不簡(jiǎn)單，聰明乖巧，剛上臺(tái)就贏得觀眾的喜愛(ài)。在飼養(yǎng)員叔叔的指揮下，海豚們就像是聽(tīng)話的孩子，跟著飼養(yǎng)員的手勢(shì)，在池子里做了一個(gè)向前翻騰三周半回旋的舞姿，那舞跳的真如天上的嫦娥仙子仿佛在你眼前跳舞一樣。一下子高高地躍出水面，又像一只凌空的飛燕；它們還學(xué)著指揮員走鴨子步顯得它們又像可愛(ài)調(diào)皮的孩子一樣。原來(lái)，這些運(yùn)動(dòng)只是一些熱身運(yùn)動(dòng)。下面請(qǐng)欣欣小姐現(xiàn)場(chǎng)為大家畫(huà)一幅畫(huà)，由于我怕看不清楚，就伸出了長(zhǎng)頸鹿的脖子，雙眼不敢眨一下，只見(jiàn)欣欣小姐用嘴閑著先用畫(huà)筆蘸藍(lán)色的顏料為我們畫(huà)出了無(wú)邊無(wú)際的大海，因?yàn)樗{(lán)色是希望我們?nèi)祟愐惨袼鼈円粯訐碛幸活w善良、寬宏大量的心胸；接著又用畫(huà)筆蘸紅色的顏料為我們畫(huà)了一個(gè)紅似火的太陽(yáng)，因?yàn)榧t色代表著它的美好的心情，也希望我們?nèi)祟惖娜兆幽軌驗(yàn)榧t紅火的火起來(lái)，最后用黃色的顏料展示了它充滿智慧、自信心，也希望我們每一位小朋友擁有一個(gè)智慧的頭腦，才能做棟梁之材。后來(lái)陽(yáng)剛帥氣的“永永”為我們獻(xiàn)上了一曲動(dòng)人悅兒的歌聲，她的歌聲哪么清脆，好像山洞里叮咚的泉水；欣欣小姐的畫(huà)與永永帥哥的歌聲里的內(nèi)涵向我們展示了人類與動(dòng)物要永遠(yuǎn)和諧相處，才能夠真正體會(huì)到動(dòng)物與人類的幸福與快樂(lè)的歌聲。
距離優(yōu)秀作文4
這是一片廣袤無(wú)垠的沙漠，面對(duì)未知的恐懼讓你跋涉的腳步變得躊躇，可是對(duì)生的期冀卻令你掙扎著做最后的奮進(jìn)；這是一片一望無(wú)際的沼澤，沉沉的泥濘讓你想到過(guò)放棄，可是篤定的信念卻在支撐著你，因?yàn)槟闵钪爸挥凶约海攀亲约旱钠刑帷薄．?dāng)走出沙漠，爬出沼澤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)曾經(jīng)被自認(rèn)為不可逾越的界線與最后的終點(diǎn)卻只有一英尺！
生活遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的復(fù)雜，不要再放大困難，嚇唬自己了！迎接這個(gè)生命的禮物！
面對(duì)未知，有的`人迷茫，有的人沮喪，有的人屈服，有的人退卻。但要記得——舉棋不定—猶豫不決＝一英尺！
我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。很多時(shí)候，我們活在自設(shè)的樊籠里。殊不知行動(dòng)比單純的猜想、主觀的臆測(cè)、消極的等待更有力量！一味的順從與觀望，辦法與機(jī)會(huì)絕對(duì)不會(huì)從天上掉下來(lái)。你一定還記得美聯(lián)儲(chǔ)主席格林斯潘，在美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)那聲怒吼：“我們沒(méi)有退路，只能前進(jìn)！”的確，所有的禁錮都可以打碎，所有的網(wǎng)絡(luò)都可以沖破，人世間最可怕的是走不出自己的陰影，最大的悲劇在于自我屈服。不要再為延宕蒙上宿命的輕紗，不要再為恐懼尋找冠冕的借口。面對(duì)這長(zhǎng)長(zhǎng)的卻又是短短的一英尺，請(qǐng)用堅(jiān)定書(shū)寫生命！
面對(duì)挑戰(zhàn)，有的人積極，有的人樂(lè)觀，有的人奮進(jìn)，有的人拼搏。但要記得：持之以恒＋永不放棄＝一英尺！
縱然前路迷茫，我們情愿選擇追求，因?yàn)槲覀兩钪嚯x我們也許只是一英尺的前方就是正途。縱然傷痕累累，我們甘愿選擇跋涉，因?yàn)槲覀兩钪O只要我們向前沖，再?zèng)_出一英尺，那邊就是廣袤的綠洲。縱然可能一無(wú)所或，但我們還是心甘情愿地選擇開(kāi)掘，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道深深懂得了，在這個(gè)世界上，成功與失敗，前進(jìn)與停止，有時(shí)僅僅就是一英尺，一英尺之上是磽薄，一英尺之下，就有一眼甘洌的清泉在等待著我們?nèi)ケM情地啜飲。
也許就是在疲敝之時(shí)，又繼續(xù)向前走了“一英尺”，樹(shù)上掉下的蘋果才給予了牛頓萬(wàn)有引力的靈感，使得他為后人建構(gòu)了一座輝煌的經(jīng)典力學(xué)大廈；也許就是在萬(wàn)般困惑之際，又向前跋涉了一英尺，讓馬克思終于憑借著他的智慧與執(zhí)著，用他的《資本論》揭開(kāi)了資本的全部奧秘；“披閱十載，增刪五次”，也許就是在竭盡了全部的心血之時(shí)，曹雪芹又向下深深地開(kāi)掘了一英尺，一部《紅樓》成為了古典文學(xué)最高的一座山峰……對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對(duì)于懦弱者，那迫不得已的嘗試是一座高筑的強(qiáng)。面對(duì)這短短的卻又是長(zhǎng)長(zhǎng)的一英尺，請(qǐng)用笑容回饋生命！
正如經(jīng)歷了過(guò)往我們才學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，接受了洗禮我們才變得堅(jiān)定一樣，讓我們將困難縮小，將拼搏放大，去收獲生命的曙光！
世界之大，奧秘?zé)o窮，等待你去探索，去發(fā)現(xiàn)，去征服：
人生之遠(yuǎn)，風(fēng)光無(wú)限，渴望你去欣賞，去體驗(yàn)，去開(kāi)拓！
距離優(yōu)秀作文5
站在高山之巔，別人問(wèn)你什么最美，你也許會(huì)說(shuō)——風(fēng)景最美；媽媽帶著你去玩，你開(kāi)心得流連忘返時(shí)，別人問(wèn)你什么最美，你也許會(huì)說(shuō)——幸福最美；經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，以優(yōu)異的成績(jī)打敗他人時(shí)，別人問(wèn)你什么最美，你也許會(huì)說(shuō)——成功最美。站在不同的角度看，每個(gè)人的觀點(diǎn)都是各不相同的，可是人們總是認(rèn)為，只有憑自己實(shí)力得到的東西才是最美的。最有價(jià)值的。其實(shí)不是的，有時(shí)候，與某些東西保持著適當(dāng)?shù)木嚯x也是一種美。
沒(méi)有做完的夢(mèng)，是一種美。如果有一天，在你身上發(fā)生了使你快樂(lè)的事，致使你晚上睡眠質(zhì)量特別好，做了一個(gè)好夢(mèng)，也許你夢(mèng)見(jiàn)吃大餐，旁邊又沒(méi)有人和你爭(zhēng)著吃，你會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，而當(dāng)你吃得津津有味時(shí)，夢(mèng)往往會(huì)醒來(lái)，使快樂(lè)停留在那一刻，不要埋怨自己，也許夢(mèng)在保護(hù)你，如果夢(mèng)沒(méi)有醒來(lái)，你也許樂(lè)極生悲，給完美的夢(mèng)留下一點(diǎn)遺憾，曾經(jīng)享受就夠了。
沒(méi)有第一名，是一種美。經(jīng)過(guò)你的一番努力后，你自以為會(huì)考第一，當(dāng)考試結(jié)果使你出乎意料，原來(lái)自己與第一名的那位同學(xué)只差一分時(shí)，你也會(huì)會(huì)埋怨自己，責(zé)備自己不夠細(xì)心，或許你會(huì)認(rèn)命，即使現(xiàn)實(shí)就是那么的殘酷，一分之差就決定了你的命運(yùn)。其實(shí)這并不重要，任何事情都具有雙面性，從另一個(gè)角度看，只要是非正式場(chǎng)合，如果你得不到第一名，你就會(huì)向第一名的目標(biāo)奮發(fā)向上，從而使你不斷進(jìn)步慢慢地，在你的內(nèi)心就會(huì)形成一種向往，不斷追求第一名的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，這種向往，就會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力，等到你成功時(shí)，即使你還得不到第一名，你不會(huì)埋怨你自己，更不會(huì)認(rèn)命，你只會(huì)感謝第一名的那位同學(xué)，是他帶你走向成功，到那時(shí)，你同樣會(huì)快樂(lè)。
與女孩保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，也是一種美。男女同學(xué)之間朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生好感。與喜歡的女孩說(shuō)話時(shí)，說(shuō)著說(shuō)著，你會(huì)親不自禁地露出笑容，使你心里甜甜的，你考了好成績(jī)，她贊美你，你會(huì)紅光滿面，心里產(chǎn)生一種自豪感，因此，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)更加努力（即使是為了她）。你幫助了她，她感謝你，請(qǐng)你吃糖，你也許會(huì)覺(jué)得只是世界上最甜的糖。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，你們的關(guān)系會(huì)越來(lái)越好，你們會(huì)互相交流隱私，獲得更多的快樂(lè)。你也許不滿現(xiàn)狀，心里產(chǎn)生了一種沖動(dòng)——向她表白。如果成功了，你和她就會(huì)密切交往，過(guò)得很開(kāi)心，但慢慢的'，你的成績(jī)也在不知不覺(jué)的掉入萬(wàn)丈深淵，面對(duì)家長(zhǎng)的斥責(zé)與愛(ài)情，你會(huì)感到很痛苦；如果失敗了，她就會(huì)漸漸的遠(yuǎn)離你，想你死心，最后致使斷絕來(lái)往。與她保持著適當(dāng)?shù)木嚯x，把她的贊美化成前進(jìn)的動(dòng)力，這樣做，你開(kāi)心，她也開(kāi)心，你會(huì)比現(xiàn)在還要成功。
有時(shí)候，距離也是一種美。它使你留下美好的印象；它使你不斷進(jìn)步；它使你邁向成功的腳步。
讓我們?yōu)榫嚯x而歡呼吧！
距離優(yōu)秀作文6
人與人之間有一種東西叫距離，距離會(huì)讓你獲得，距離也會(huì)讓你失去。
我們跨不過(guò)時(shí)間與空間的距離，只有那心與心的距離即使阻隔時(shí)空依舊能碰撞，碰撞出溫暖的火花，可感應(yīng)，感應(yīng)到相互的小世界。
拉近距離，讓世界變小。凡事有度，距離并不是越大越好。看到媒體上一些關(guān)于貧困地區(qū)孩子的報(bào)道，假期里與朋友們結(jié)伴去助學(xué)，親自在那個(gè)黑乎乎的廚房里坐了很久，感受了一次兩小時(shí)的山路，才明白報(bào)道里的只是文字，只有親自感受才明白個(gè)中的艱辛，而我不以為然的生活竟是那樣幸福。把我自己省下的零花錢送給那個(gè)與我同齡的孩子，心里想到更多的是將來(lái)有機(jī)會(huì)我會(huì)去那個(gè)山村助教，我會(huì)把我知道的世界告訴他們，把我所有的知識(shí)傳授給那個(gè)閉塞的山村，那時(shí)，世界一定會(huì)因而變小。
保持距離，堅(jiān)守自我。保持必要的距離，個(gè)人才能有一份堅(jiān)守，因了這份堅(jiān)守才成就了各具特色的人格魅力，營(yíng)造一種和諧的美好。“水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒”，人無(wú)完人，與人相處，我們經(jīng)常需要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，調(diào)整一下距離去發(fā)現(xiàn)他人的美好。如果凡事都要求做那個(gè)最近的知情者，凡事都用最嚴(yán)苛的要求待人，會(huì)因太過(guò)清晰而失去友誼。就如面對(duì)一朵嬌艷的鮮花，太近就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些美麗中的細(xì)微瑕疵，少了花香中的回味和流連
拉近距離，讓世界變暖。世界上并沒(méi)有永恒的距離，我們只有出于愛(ài)的愿望不斷調(diào)整親密的距離，不僅身體，心靈上才能獲一碗湯的.距離”。地震、水災(zāi)……所有重大的自然災(zāi)害都會(huì)牽動(dòng)很多人的心，一雙雙手，一個(gè)個(gè)肩膀，把那些堅(jiān)硬而沒(méi)有溫度的石頭搬開(kāi)冰冷而肆虐的洪水擋住。人類因?yàn)闊o(wú)私的愛(ài)而成其為人類，而高尚于其他的物種。在一場(chǎng)場(chǎng)救援中，太多人曾經(jīng)都互不相識(shí)，可是因?yàn)閻?ài)，陌生的距離被融化，世界在那一刻保持了有了湯距的溫暖。
保持距離，互相尊重。有人說(shuō)愛(ài)人只要愛(ài)到八分，那是要給對(duì)方留兩份空間，同時(shí)也留兩份余地愛(ài)自己。如果一個(gè)人把全部的心思和愛(ài)都放在一個(gè)點(diǎn)，那份愛(ài)肯定會(huì)因?yàn)樘珴M而沉重，會(huì)讓人窒息到害怕稍有不慎就辜負(fù)了那份濃烈。需要一種距離，保持一個(gè)獨(dú)立的空間，讓人自由地呼吸，自由地思考，自由地感受。就如那個(gè)厚厚的日記本，并沒(méi)有記錄什么見(jiàn)不得人的內(nèi)容，可是未經(jīng)同意的翻閱會(huì)被視為偷窺，會(huì)因?yàn)榱松倭俗鹬囟バ湃巍?/p>
對(duì)于兩顆自由的心，兩個(gè)獨(dú)立的人來(lái)說(shuō)，拉近的距離是感情的催化劑，是溫暖的傳遞筒；保持的距離是小世界的守護(hù)，是尊重的體現(xiàn)。我們應(yīng)該用一顆仁愛(ài)之心，誠(chéng)信之心，互助之心，拉近的距離，讓世界充滿更多的陽(yáng)光和溫暖。學(xué)會(huì)分享，傾聽(tīng)，微笑面對(duì)，適度的距離，讓我們既可以相互取暖，而又不至于彼此刺傷。
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距離優(yōu)秀作文10篇04-04
原來(lái)，距離不是距離作文12-30
最遙遠(yuǎn)的距離不是“距離”作文12-16
距離的作文03-05
生與死的距離作文12-17
隔著距離作文12-13
距離的遐想作文05-05