我們班的超人作文（通用14篇）

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們班的超人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我們班的超人作文 1

　　一提“超人”兩字，你一定覺得他是人高馬大五大三粗的吧？那你就錯了。他黑瘦黑瘦的，頭大身子瘦小，像只猴子。他特別調皮，反應超靈敏，動作超快大家都叫他“超人”。

　　那次上語文課，上課鈴聲響了，超人還不回自己的座位，而是在地上學老頭走路，背著手弓著背走過來走過去，嘴里念叨著：“老漢今年八十八……”，每走一圈就去門縫里瞧瞧看老師有沒有來？逗得大家哈哈大笑。“老師來啦。”班長見他不回座位就騙他。他可不愧是超人呀，眨眼功夫就坐到了自己的座位上。他坐好后就伸長脖子左瞧瞧右看看，發現老師沒有來，這下他又大膽了。他搖頭晃腦邁著八字步使勁甩著胳膊，擺出一副六親不認的樣子在教室里來回走，同學們都被他逗得笑哭了。

　　“咯吱”門開了，老師走了進來。張超宇以閃電般的速度又順利回到了自己的座位上，他裝作受了驚嚇，捂著臉嘴里一個勁念叨：“哎呀，嚇死寶寶了。”誰知老師只說了一句：“你們不要吵，我出去一下，馬上回來。”扭頭就走。老師前腳剛走，超人后腳就飛了出來。可他剛邁出去兩三步老師就回來了，這下超人就是再快也不管用了，老師已經站在了他的跟前。唉，這次超人逃不掉了，一定會被老師訓的。正在我為他擔憂的.時候他卻靈機一動，裝出一副不好意思的表情摸著腦袋沖著老師笑道：“老師，我想上廁所。”老師笑到：“去吧！”超人就這樣又逃過了一劫。

　　超人不愧為超人呀！他是誰呢？呵呵告訴你吧！他就是張宇！我們班最調皮的人。

　　我們班的超人作文 2

　　這可不是真正“超人”這個超字其實是抄寫的抄，為什么呢？因為這個人的學習成績特別的差，連數學老師都允許她抄別人的作業了，因為她考試幾乎每次都考不及格（數學），而且每當老師批評她的時候，她還嬉皮笑臉以為老師是在表揚她呢，這個人真是厚臉皮厚到家了，我們班的人都不喜歡和她玩，每次我們把作業交了的時候，走到她旁邊她還故意把答案遮起來以為自己的答案一定是對的，她的抄是怎么抄的呢？很想知道吧，每次我們把作業藏的好好的她也能把它找出來，以光的`速度抄好，可是每次都被我們發現，所以我們就都把作業帶走不讓她抄可是她還更無賴了，每次我們把作業拿出來做的時候，她就過來瞄上一眼把我們智慧的結晶偷走了，每一次我走到她同桌旁邊她就把作業遮起來，以為自己好得不得了實際上幾乎全都是錯的，誰要看她那些錯誤的答案啊，這樣還不是把自己害了。

　　這個“超人”的伙伴只有一個，我們班的人誰看見她都要加快腳步，不讓她出現在自己的眼睛里，因為這個人在任何時間都要看別人的答案，在考試的時候她都會裝作思考的樣子把頭扭到她同桌的試卷上，抄襲所以我們班的人看見她就走，一提到這個人我就惡心，因為她太愛抄作業了，這個人讓我們感到她永遠是個拖后腿的人！

　　我們班的超人作文 3

　　“呼！呼！呼！我是超人！無人能做的超人”你看我們班的那些“超人”又臭美了，未來向你介紹我們班幾個“超人”，

　　“搞怪超人”—— 小達

　　咱們班的 小達呀！說他好的`地方呀！三天三夜也都說不完，她爽快幽默等，但他最好等的是：他有著女生的樣子，有著女生的聲音。

　　有一次，我們等五排打掃教室和走廊， 小達為了抄家業，就留到最后，他抄完以后，背起書包，雙手聚在耳上，擺起蘭花，走著小步子，一邊走一般奶聲奶氣地說：“我是女——”最后一個字沒說出來就“啪”一聲，當時好像地震一樣，我趕快跑過來，原來我們的 小達“女生”，正躺在我們的教室的地上，他躺在地上，然后還大聲地唱：“我地家在東北，松花江上啊啊！”聽了后我笑的都合不攏嘴了，兩位雙胞胎姐妹呀！笑得一個倒在地上，另一個拍打著桌子，真是笑死我們了。

　　“文藝超人”——小琳

　　小琳，說到她呀！她可是拿過六年級證書和藝術節獎的人哦！

　　有一次，我們去參加藝術節的比賽，當時我也在，她表演的是《蹺花旦》到她了，音樂一響，剛才還開銷的她，轉眼間一個專心致志跳舞的女孩子，跳的過程中，動作舒展，部分到位，連我都被她迷住了呢！

　　我們班還有很多”超人“呢！你不信？不信，我帶你見見他們這一群不尋常的人呢！

　　我們班的超人作文 4

　　在我童年的記憶長河中有一位:“超人”讓我十分佩服。他有一雙明亮的眼睛，淡黑色的眉毛，給人一種陽光向上的感覺。在我心中任何事都難不倒他，他就是我的小伙伴馮一川。

　　有一次上語文課，老師讓我們背一個片段。望著大屏幕上滿滿的漢字，同學們都張大了嘴巴，不禁的發出了一聲:“啊!”然后頓時炸開了鍋，七嘴八舌的開始背起來。我心里暗自叫苦，天啊!這么多。什么時候能背下來。這時，我掃了大家一眼，目光停在了馮一川身上。只見他緊鎖著眉頭，目不轉睛的盯著大屏幕，一行一行的掃著上面的字，好像要把字一個一個的摳下來，刻到自己的腦子里。他的手指還在桌布上劃著每個字的筆畫，嘴里不停的念叨著什么。這時，他閉上了眼睛，然后飛快的'背著。突然，他睜開了眼睛，嘴角微微上揚，立刻站了起來，重復背著。老師看了一眼墻上的表。不禁發也感嘆:“四十八秒全班第一，”我們都驚呆了，紛紛投來羨慕和欽佩的眼光，看著這位“超人”。

　　他不僅是個記憶超群的人還是一個為他人著想的人。

　　記得有一次，我們班里的飲水機里沒有水了，老師問我們以后誰愿意負責抬水。望著沉甸甸的水桶，我想:這個水桶的分量可不輕啊。這么重天天抬誰受得了?我才不管呢。想完我迅速躲避了老師的目光。向同學們看去，同學們也紛紛低下了頭。沒有一個人作聲。突然，有一只手舉了起來，他就是馮一川。

　　這就是我們班的“超人”一個記憶超群，為他人著想的超人。

　　我們班的超人作文 5

　　在我們班中有許許多多形形色色的人：有優秀的班長，有健美操能手，有拉丁舞健將，有乒乓球達人……我們班有這么多的名人，其中有一位“同志”令我印象深刻，他就是我們班的“糊涂超人”！現在就讓我來給你們講講這位“糊涂超人”的光輝糊涂史吧！

　　他有一張四方臉，一雙小小的眼睛，笑起來時，眼睛瞇成了一條線，就像一線天。他個子不高，瘦瘦的，小鼻子小嘴巴，喜歡理一個板刷頭。臉上整天掛著笑容，好像從來沒有煩惱似的。他經常做的糊涂事就是做錯本子。我們五年級時，老師定了兩本本子，一本是A本，一本是B本，可是那位“超人”沒有把這兩本本子的序號標出，根本就區分不出，老師幫他標出了，可是他又換了一本新本子。每一次做作業要用到這兩本本子其中一本時，他就和我們開始“唱反調”了，每一次當老師皮到他的作業時，就會被氣得火冒三丈，所以老師就“獎勵”他重做。

　　記得有一次，他把黃色日記本給弄丟了，沒本子交作業了，組長告訴了老師，老師說他是“吃”本子的，聽了這話，我們全班大笑起來，而他呢，羞愧地低下了頭，臉發熱發紅，恨不得有個地洞讓他鉆下去。唉，丟本子做錯本子，對他來說已是家常便飯了，我們早已不足為奇了。

　　不過，他最糊涂的時候是在他寫作文時。

　　每一次老師批作文，皮到他的作文時，總會越批越惱火，然后直接把他的作文讀給我們聽，他的.作文總是牛頭不對馬嘴，在那里亂寫一通，就拿去應付老師了，老師把他的文章讀完時，我們大家笑得肚子都痛了。

　　還記得四年級的時候，我們上了《永生的眼睛》這篇課文，當天晚上，章老師給我們布置了一項作業，就是這篇文章的續寫，我得了最佳心情日記，還在班里當范文讀了一遍。而他呢？因偷懶作業沒有抄認真，回家亂寫，寫得竟然是“老師讓他去捐贈眼角膜”這不是在亂寫嗎？老師看了直喊：“冤枉啊！我沒有讓你去捐贈眼角膜，再說了捐眼角膜是要自愿的。”我們聽了笑翻了。

　　他就是我們班的“糊涂超人”，他的糊涂事呀三天三夜也說不完。我想你們一定猜出了他是誰吧！他就是——“袁大俠”袁璞睿啦！真希望這位“糊涂超人”能早日清醒過來，不然以后得吃大虧哦！

　　我們班的超人作文 6

　　小旭，是一個聰明的男孩，他有一雙炯炯有神的大眼睛，他個子很高165厘米左右，他愛好讀書，樂于助人。

　　說起他來我倒知到兩件事讓我非常佩服，那第一件事就是我們班的一個同學不知道怎么了，突發情況。那個同學就是鄭勇，他突然吐了，惡心死了，滿地都是臭味，同學們和我都躲得老遠，就連第一行也躲得老遠，只有小旭，他不怕臭味，過去幫同學擦嘴擦衣服，我們當成的人都驚呆了，小旭把鄭勇扶起來，沒知鄭勇又吐了，吐了小旭滿身。但是小旭還是扶著鄭勇去洗手池那里，到了洗手池小旭把鄭勇的臉都擦了，回拉的時候小旭并沒有哪紙擦自己的衣服，而是讓鄭勇，多喝水，囑咐完了，同學們都說小旭你腦子壞掉了，小旭說你們忘了我很樂于助人，你們又不是不知道，老師來了同學們都坐好了，小旭被老師叫到了辦公室，我悄悄的也上了辦公室，我在外面聽，老師說：小旭用不用給你換個衣服，小旭說不用老師我洗一洗就行了，老師說你洗完了，老師用吹干機，幫你吹吹，好，老師那我先下去洗衣服了，洗完了也吹完了，老師在課上也表揚了小旭，讓同學向小旭學習這種樂于助人的.精神，小旭也笑了。

　　第二件事就是危險事情了，是一個同學從樓梯摔了下來，那個同學就是李想，他是一個護導生，管理男廁所的，那件事，是這樣的，一個同學在廁所里鬧把李想，差點從樓梯上摔了下來，幸虧被小旭抓住了手，李想才沒有從樓梯上摔下來，同學們也跟老師說明了情況，老師也把鬧的那個同學就出來了，老師對他也批評了，也叫了家長，讓那那個同學進行了道歉，李想也原諒了那個同學，李想也謝謝了小旭，老師也夸小旭是個小超人，能隨時隨地的出現。

　　你們大家說小旭是不是個小超人，特使我們班的榮耀！

　　我們班的超人作文 7

　　“眼睛小小的，戴副小眼鏡，嘴巴大大的，走起路來像超人。”你們猜猜他是誰啊？他就是我們班人見人愛，花見花開，車見車爆胎的“小超人”——小迅。

　　有一次，徐老師讓我們在大課間的時候去跑步，等一部分同學跑完了。而他呢，則擺著超人的.姿勢跑過來。大家見到有一個超人跑過來了，連忙拍手叫道：“好好好，小超人加油，加油啊！”這下子可是把他樂壞了啊，一下子就跑到終點了，還擺了個超人的姿勢，說：“yeyeye,我是超人，我怕誰。我是英勇無比的小超人。”說著，又擺了一個奧特曼的姿勢，這又把同學們惹得哈哈大笑。所以，這個“小超人”的綽號就由此而來。

　　還有一次，我們在上體育課的時候，小朱朱老師讓我們即興表演。小超人生怕老師不請他，他可是急壞了，一邊跳上一邊跳下，還不忘記叫著：“老師老師，我啊我……”沒有辦法，實在是受不了他了，看他這么的積極，老師就選擇了讓他上臺。他走到講臺上說：“好，現在讓我們請明星——小超人上場。”說完這個還帶頭鼓起掌來，只見他又換了一種口吻說：“觀眾朋友們，你們最近可好，我可是想死你們了哦，你們有沒有想我啊？如果想我的話，你們可以給我一點熱情，讓我聽到一點掌聲好嗎？”觀眾們拍起手來。小超人繼續說到：“來，朋友們，跟我一起來唱歌吧。”于是我們大家就跟著他一起唱起來了，還跳起來了呢。真是搞笑啊！

　　我們班的“小超人”雖然很搞笑，但是在學習上有不服輸的精神。下課了，瞧他，以百米沖刺的速度跑到老師的辦公室，去問問題了。這種精神真值得我們去學習。

　　這就是我們班的“小超人”，我希望他的學習和他的人氣一樣——旺旺旺！又如芝麻開花——節節高！

　　我們班的超人作文 8

　　“三百六十行，行行出狀元。”在我們班這個臥虎藏龍的圣地，是無奇不有。著急了吧，別急，聽我慢慢道來。

　　要說我們這個班，個個都是能說會道，但是恐怕口才最好的就要數“阿謝”了。他的口才打遍年級無敵手，不說還好，一說就如同黃河泛濫一般滔滔不絕，那真是——君不見，黃河之水“阿謝”口中來。“你說你這道題是對的，請說出理由。”“我……”“如果你說不出理由，那你來瞎攪和干什么？‘有理走遍天下，無理寸步難行’懂吧……以后不要不懂裝懂，知道吧。”又一位仁兄敗下陣來。說實話，我對他的口才真是佩服得五體投地。那來勢洶洶的架勢，誰都會怕。我一直在想，他能把錯的說成對的嗎？我想，在口才登峰造極的他面前，沒有不可能吧！“阿謝”當口才超人當之無愧！

　　一切皆有可能，稀奇事還沒完呢！我們班還有一位“英語超人”。那英語講的是賊溜賊溜的。和老師自由交談——小菜一碟！他的.英語，年級無人能敵，他的英語，經常把我們繞的云里霧里，頭暈目眩。一等獎，信手拈來；榮譽如探囊取物般容易。這一種種現象，使我們看到他微黃的頭發就不禁以為他是外國人。嗨，誰讓他英語如此精通呢？

　　我們班還有“籃球超人”，打起球就像科比、喬丹一樣，左推右沖，突破猶如一支利矛。三分和以前的麥蒂一樣一樣的；“音樂超人”唱起歌決不含糊……

　　好了，想知道更多嗎？那就跟我走吧，現在就出發！

　　我們班的超人作文 9

　　他，是個天才。挺挺的鼻子上，架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面一雙炯炯有神的眼鏡一眨一眨。渾身上下充滿了濃濃的博士味。我們班數他知識最多，背書數他最快。他就是周聲儒。

　　今天上課，老師叫我們背誦自己積累的詞。好多同學都只能背一兩首，頂多也只能背誦三首，而他一站起來就滔滔不絕地背起了《荊軻歌》、《孺子歌》、《離騷》、《蝶戀花》、《浪淘沙》、《采桑子》……把我們佩服得五體投地。要知道好多都是五年級誦讀才要求背誦的詩詞呀。周聲儒真是太天才，太牛了，是個大蝦。一陣陣掌聲向周聲儒撲去，他紳士地笑了笑，優雅地鞠了個躬，坐在座位上。后來我才知道，周聲儒每天早上都在家里背誦誦讀內容，不管是炎炎夏日還是冰雪寒冬，三百六十五日從未間斷過。這真是“臺上十分鐘，臺下十年功！”

　　看了上面的介紹，你可不要以為周聲儒就是一個白面書生了，其實他還是一個籃球達人呢！瞧，他正在籃球場飛奔呢。他縱身一躍，從別人手里搶來球，抿著嘴，快速運球，來了個三步上籃。“中”，在我們的歡呼聲中，球從他的手中飛了出來，在空中優美地劃過一條優美的'弧線，極其優美地投入了籃框的懷抱。“yes!兩分！”他喊了一聲，又去搶球了。

　　這就是他，一個足以讓我們五體投地的人，一個籃球打得超牛的人。

　　我們班的超人作文 10

　　說到他，我們班沒有人認識他。只要你提到他，就沒有一個人沒有堅定的拇指。論運動和體能天賦，是我們班第一！

　　他有一頭烏黑亮麗的頭發，兩只烏黑筆直的眼睛，一副高高鼻梁上的眼鏡和一張小嘴；他雖然有點胖(100多公斤)，但是跑得快，跳得高，速度和身高都是驚人的。要不是哪副眼鏡，就是《查理九世》的虎鯊真人版了！

　　有一天下課，老師讓他去辦公室搬《少年博覽》，路過我座位，看見我寫作業(剛寫完兩道數學題)，說“作業沒寫完，書已經搬了”。我想：他上下樓梯要跑60多步，中間是教學樓，更別提40多本書了。怎么可能？好驚喜！

　　雖然他很重，但他的身體很靈活。他不僅跑得快，還贏得了許多體育獎項。他總是在學校的羽毛球和乒乓球比賽中獲得第一名。例如，王一鳴的羽毛球比賽就像世界杯上丹琳對李宗偉的比賽一樣激烈。最后一局只是懸崖勒馬，雙方落后一分，也就是最后一個灌籃，登上了全校羽毛球冠軍的'寶座。只要他在拔河，我們班就能獲得第一名。真不愧是“運動超人”！

　　我說了這么多，你不知道他是誰，是嗎？他是唐，我們52班的班長！

　　我們班的超人作文 11

　　在實驗小學有這樣一位小超人，他的名字叫做小洋。他有一雙小小的、黑白分明的`眼睛，一頭烏黑蓬松的頭發。他的優點可多了，簡直就是四（2）班的小超人。

　　學習好

　　小洋是一個學習尖子生。無論是語文、數學還是英語，他都是老師的重點表揚對象。那些唐詩宋詞脫口而出，數學難題到了他那里幾乎都能迎刃而解，英語更不在話下。有一次在英語課上，英語老師問大家“亞州”的英語單詞怎么拼。正在大家絞盡腦汁拼命地思考時，小洋把手高高地舉了起來，聲音宏亮地說：“Asia！”英語老師聽了，非常興奮地表揚了他，全班同學都向他投去了羨慕的目光。

　　體育好

　　你可千萬不要以為小洋學習好全是用下課的時間拼命補出來的，才不是呢！下課鈴一響，小洋就像一匹脫韁的野馬一樣沖出了教室。上課時的學習之神搖身一變成了體育達人。他在操場上跑起來就像一陣風，你連他的臉都沒看清，小洋就已經像疾風一樣飛過你眼前了，常常四百米跑下來，氣不長出，心不加跳。

　　為人好

　　這個小洋，還非常樂于助人。在班上，無論是誰沒有了文具，他都會力所能及地去幫助他。有一次，小欣同學忘記了帶尺子，由于小欣平時總是打人，沒有人想幫她，可是小洋卻馬上甩開成見爽快地把尺子遞給了她。

　　我們班的超人作文 12

　　他就坐在我后面，我隨時都能知道他的一舉一動，他就是我們班的大胃王、搞笑大王和大懶蟲的合體——小杰。

　　他是我們班的大胃王之一。有一次，我早早地吃好了午飯，望了望整個教室，就只有幾個自稱是“飯桶”的大胃王還在吃。我看了看小杰，他碗里的飯像一座小山似的堆起來，他的`飯量，即使菜好一些的話，我也可以吃三餐呢，要是菜一般般的話，以我的飯量可以吃5餐呢！而他吃起來，卻始終是津津有味的，真搞不懂他為什么能吃這么多，看上去他還是那么瘦。 他不僅是“飯桶”，還是一個搞笑大王。有一次上語文課，茅老師又把我們逗笑了，小杰聽了，卻發出了超乎常人的笑聲，我們只是偷偷地一樂，他倒好，總會哈哈大笑起來，而且一笑就笑個不停，還笑得特別響，露出超級大口，眼睛被一張大嘴巴擠沒了，臉上的肉都往上堆在一起，別的同學看到了他這個樣子，也都會笑起來。我們知道有時他是故意這樣來引人發笑。

　　不過，有時他也是真的很滑稽。比如有一次開運動會，他怕槍聲，起跑時就抖了一下，我覺得他也太膽小了吧，我就偷偷地笑，他跑起步來頭發會翹起來，像兩個小牛角，可笑極了。 他還是一個大懶蟲。大概每次作業的訂正他都不會完成，都要到傍晚才來補做，就連傍晚也是磨磨蹭蹭的。而在下課的時候，估計他早就把抄寫的作業拋到九霄外了，沒有一次會想起補作業去。每天的常規他都不會去背，肯定都用在了玩上面，連老師讓他到辦公室里去補都沒時間。 他真是一個“超人”啊！

　　我們班的超人作文 13

　　在我們有一位名人，她就是我們班的班主任。她有一個超凡的本領就是在夏天不開風扇也不流汗。

　　剛開始我還半信半疑，但后來我親眼看見了這一個奇跡的發生。夏天，大家的汗珠就像斷了線的珠子拼命得往下掉，把風扇開的有那么大就那么大。可是我們的班主任，她可是一滴汗都沒掉，我們都感到驚訝，甚至把嘴巴都快掉下來。從今以后，她就成為了我們的偶像。

　　在這個夏天，她就是我們班的一個名人、明星。我覺得我們的班主任真是一個超人，她可真是一個讓我們心服口服的`好老師。

　　她還有一個特點，就是她滿肚子都是故事。她講的故事都有深刻的人生意義。

　　有一次她在做完操十分鐘里，講了一個對我有深刻的意義的故事。故事講了一個婦女不分主次，氣走了客人。我覺得這個婦女好像我，我也是個不分主次的人。

　　從中我覺得我們的班主任是個故事大王，她肚子里滿是故事。這些故事就像肥料一樣，可以幫忙這些小樹的成長。

　　我覺得人不可貌相，海水不可斗量。就好像我們這位普通的語文老師，卻擁有這么超于常人的本領。

　　我們班的超人作文 14

　　超人，不一定要有翅膀，不一定要有炫酷的外表，不一定要有特異功能，但一定要有一顆善良的心。在我們班，就有一位女“超人”，她，就是小庭。

　　臉上幾顆小痘痘，散發出無限的青春和活力，長長的睫毛下，一雙大大眼睛忽閃忽閃，她就像一個會動的芭比娃娃。她是我們班的熱心腸，為我們排憂解難，可謂是全班的“活雷鋒”。作為她的好朋友，我自然也是受益匪淺。

　　大課間，正是男孩們“撒歡”的好時候，他們一個個東竄竄，西跑跑，玩得滿頭大汗，樂此不疲。女孩子們卻截然不同，她們或寫著作業，或低聲細語，這正好成了男孩們的“襲擊目標”。這不，鄒齊又來“騷擾”我了。這天下課，我正撐著頭，消化著一上午的學習內容。突然，“嗖”的一聲，一只手伸進了窗戶，又飛快地縮了回去。我有些猝不及防，嚇了一大跳，急忙站了起來，把頭探出了窗外。就在那不經意的一瞥之間，我隱隱約約地看見，鄒齊的手中，正拿著一個淺藍色的現在帶。那可是我最喜歡的修正帶呀！

　　我急忙跑出教室，心里只惦記著修正帶，生怕鄒齊一不小心，讓我的修正帶“粉身碎骨”。“怎么啦，怎么啦？”小庭見狀，也緊隨我跑出了教室。

　　“原來是這樣，”小庭擼了擼胳膊，“看我的。”只見她一個箭步沖到了鄒齊面前，乘他不注意，輕輕一躍，正好搶到鄒齊手上的修正帶。鄒齊發現不妙，還想再奪回來，可是哪還見小庭的影子啊。修正帶終于回到了我的身邊，我抱著小庭，高興地跳了起來。

　　小庭不光樂于助人，還是我們班的“劉翔”。

　　校運動會開始了，400米長跑可是同學們的老大難。“我來，”小庭第一個報名，信心滿滿地挑戰這個艱巨的.任務。

　　“啪！”槍聲響了，小庭“呼”地一下沖出了賽道。剛開始，她似乎并不著急，尾隨在大部隊后面，就在別人體力不支，快要停下腳步時，小庭就像換了一個馬達似的，跑得越來越快，超過了一個，又超過了一個。眼看就要到終點，小庭前面還有最后一個人。只見小庭鼓著腮幫，喘著粗氣，使出了吃奶的勁。沖刺！小庭成功甩掉了所有的人。第一名，同學們歡呼起來！

　　這就是我的好朋友—小庭。她有綠巨人的力量，有鋼鐵俠的智慧，有蜘蛛俠的敏捷。她就是一個名副其實的女“超人”。

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