那些彈鋼琴的歲月作文（精選15篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的那些彈鋼琴的歲月作文，歡迎閱讀與收藏。

　　那些彈鋼琴的歲月作文 1

　　停止落鍵，琴音至美。

　　每一符，每一音，都是對自己的交代。每一次落指都是一個新的起點，一切歸零。

　　琴音從指下傾瀉而出，空氣中似乎舞動著游絲般的輕柔和溫馨……時雄厚有力，粗獷而熱烈，急促于密密麻麻的傾盆大雨；是低沉濃郁，細膩而沉靜，輕緩與飄飄遠遠的斜風細雨……

　　一曲終結，當我如釋負重的摁下最后一個琴鍵時，悠長的音仿佛還在空氣中回響。我慢慢起身，對著臺下深深地鞠了一躬，臺下的觀眾爆發出雷鳴般的響聲，如同大珠小珠落玉盤。我低著頭，逃跑似的跑出了舞臺。

　　也許在那掌聲和歡呼聲的后面，無人知曉那一個個寧靜如水的夜晚，那一次次拂過琴鍵的瞬間，那些有些發黃的琴鍵，仿佛在暗暗訴說著歲月的流逝。日復一日的練習，沒有觀眾，唯一的觀眾便是我自己，啊，不對，還有我的父親和母親。我的思緒不禁飄回了過去。

　　那時，小小的我被迫坐在鋼琴前，每日伸出小小手在琴鍵上跳躍，do、re、mi……我不按節奏地猛按琴鍵，亂踩踏板，生疏的'指法，一直彈不通順的旋律，不停卡住的音符，令我煩躁，甚至抓狂。彈錯，重彈，繼續錯，再重彈，仍然再錯……終于是忍無可忍，將琴譜直接狠狠地扔到墻上，那譜寫著密密麻麻的音符，像幾片孤單的落葉，在空中打了幾個旋兒，最終飄落，躺在地上。

　　我泄氣地合上琴蓋，趴在鋼琴上，媽媽氣得要發飆，我撇撇嘴，爸爸連忙用他的大手按著媽媽的肩膀，“我來吧。”邊說邊把媽媽推出門外，最終，輔導老師換成不懂鋼琴的爸爸，我高興地差點從椅子上摔下來，嘿嘿，這下我可得救了。可是爸爸走過來，坐在我旁邊，粗聲粗氣地說：“李老師，你來教我吧，我不是很會彈鋼琴呢！”我憋住笑，端起小老師的架子，老老實實地把課本上的音符挨個挨個地彈一遍。“怎么和剛才的不一樣？”爸爸拍拍我的頭問，看著爸爸笑瞇瞇的樣子，我漲紅了臉，又重新端坐在琴凳上，彈奏開去。

　　琴藝漸長，終于在今日噴涌而出。

　　那冰冷而又堅硬的黑白琴鍵，不僅只是演奏的工具，更是我精神的雨點，一滴一滴滋潤著我那干涸的心田。那機械而又復雜的旋律，多少次反反復復的練習終于變得順暢，而又柔美，每一個音符，都在不斷地將我帶入一種如入無人之境的感受。在臺上的演奏，收獲了無數掌聲，爸爸曾經說過：“彈琴能給你自己，也能給別人帶來快樂，你現在也許感覺不到，但遲早有一天你會了解。”

　　此刻，我終于明了。悅己也在悅人。那些彈鋼琴的歲月，把我的堅毅與時光感悟全部賦予在自己的作品里。

　　日，復一日；年，復一年。人生何止百歲，心，終生一念。感謝我的辛苦，感謝父母的執著，因為毛毛蟲只有在破繭成蝶那一刻，才體會到自由的快樂。

　　那些彈鋼琴的歲月作文 2

　　杰喜歡到那家琴行逛逛，只坐在那架鋼琴前，彈著曲子，旋律很美，雖然曲長只有一分鐘，但是吸引了不少路過的顧客。老板樂翻了天，每次都想讓杰多彈會兒，不管老板多么熱情，杰只彈三片就走了。

　　一次，杰陪媽媽上街買東西，路過了那家琴行，杰忍不住了，走了進去，這次，他沒有彈琴，只是，用手摸了摸琴，媽媽尋思著這個琴不錯，正準備買了，杰一手拒絕。杰說：我又不會鋼琴，買它干什么呀！我們家少了這個大砘鎰靄諫，不要再說了！媽媽邊說邊付賬。鋼琴在家擺了好幾天，杰也呆看了好幾天。媽媽很擔心。媽媽決定把杰送去學鋼琴。去的時候，杰露出了久違的笑容。

　　可是，教杰的鋼琴師卻連連嘆氣，說：不是，這樣彈是不對的。耳邊響起了難聽的旋律。天啊！這簡直是噪音！鋼琴師捂著耳朵說。老師，請教我下章的.內容吧！杰邊說邊晃動鋼琴師的手。鋼琴師沒辦法（交了學費，一定要把人教好。）盡管杰彈得像噪音一樣，但杰還是很陶醉。一連幾天都這樣。一天，杰早來了，門已經開了，杰不由自主地走進去，坐在琴椅上，按起琴鍵，那聲音是多么悅耳啊！鋼琴師在門后，為杰鼓掌。

　　杰忽然停下來，用充滿怨恨的眼神看著鋼琴師，然后摔門而出。沒上鋼琴課，杰只好回家了。早回家，媽媽也不在家。杰只能淌徉在鋼琴樂的海洋里。星期天，杰接著上鋼琴課。

　　那些彈鋼琴的歲月作文 3

　　青春短暫易逝。冬梅臥雪，夏荷聽雨，我們終能從霜林染透，走到萬木春生。

　　——題記

　　林中的小屋，傳出優美的琴聲，伴隨著櫻花紛落，傳出了對四季的祝福。

　　春之章

　　我在那寬敞明亮的大廳中看見了他。我好像和他有一面之緣，在書本上，在琴房中，在人間。他在向我招手，將我一步一步地引到了他的面前，他紳士地示意我坐下，又極其溫柔地教著我。溫柔和浪漫藏在你的舉手投足間。我用我的雙手，而你用你最優美的音符，雙雙結合，彈奏出了美好的《春之歌》。音符聲很清脆，你巧妙地將他們手牽著手，奏出了悠揚的音律。你的聲音，窗外的迎春花，是多么美啊！身臨其境，我沉醉其中。我想，每個人的月亮都不同，而你，就是我的月亮了吧！

　　夏之韻

　　夏天的蟬鳴在耳邊回響，火熱的陽光照得滿樹葉片綠油油的。隨著氣溫的升高，我也不由得煩躁起來。而你耐心地奏出一曲曲沁人心脾的樂曲，一泉又一泉的清水在我的心田中灌溉，甘甜的泉水激蕩著人心，我的心情快速地轉變著。我的雙手也輕巧了許多，與你更好地配合著，奏出的樂曲悠揚美妙。現實如山，而你浪漫如云，讓我不由自主地對你的熱愛倍增。

　　秋之聲

　　豐收的消息傳遍，每個人的心中都洋溢著快樂，臉上都洋溢著幸福的微笑。這時的你，也心中喜悅，催促著我。你緊貼著我的雙手，有條不紊地合奏著，手指下擊速度快，使樂曲之聲變得輕快而又活潑，樂曲之中輕快而又活潑的旋律洋溢著你對豐收的喜悅。樂曲傳進家家戶戶，傳進人們的耳中。“一石激起千層浪”，一次又一次地激起人們心中的'喜悅。你在我心中的地位又提高了許多。

　　冬之曲

　　寒風刮著，迫使著人們穿上了厚重的大衣，卻依舊凍著大地，凍著每個人。寒冷充斥了人們的大腦，人們有點兒瑟瑟發抖。這時，你又來了。你奏著鏗鏘有力也充滿熱情的樂曲，將曲中的熱情與溫暖一點一點的傳遍人間。我想，我對你的熱愛已如冬日的驕陽。

　　我將夜歸于山河，將春光還于籬落，把庸俗撇于過去。有詩，有夢，也有你。親愛的鋼琴，青春歲月，我與你相約，生活變得更精彩！

　　讓我們掬起一杯清水，洗凈過去，一起奔赴美好的未來吧！

　　那些彈鋼琴的歲月作文 4

　　當我比完賽，來到頒獎臺時，心情十分激動，但其中又參雜了一點小小的緊張，獎杯會不會屬于我呢？我在心中想著。過了一會兒，民族樂器的獎項頒完了，現在開始頒西洋樂獎項，我的心跳不由得加速了，“少兒一組金獎，毛雅，歐陽紅。”天哪，就輪到少兒二組了，我有些抑制不住自己的情緒，渾身都顫抖起來了。銅獎沒有我，銀獎沒有我，我很失望，但是，猛然間，我聽到的名字，我以為我在做夢，可這一切都是真的……

　　領完獎之后，我又是蹦又是跳的，興奮得像一只飛翔的小鳥捕捉到了可口的蟲子。這種情緒一直持續了好久，讓我覺得之前的努力都是值得的`。練習彈鋼琴在很多時候是十分枯燥無味的，特別是連續練了好久感覺不到自己有進步的時候，那時，我甚至沒有勇氣繼續堅持下去……是老師和父母的及時鼓勵，讓我樹立了信心，挺過了難關，跨過了坎坷……現在，我獲得了小小的成功，我相信，你們一定會為我喝彩！

　　這次我在湖南省少兒才藝大賽西洋樂器演奏比賽中獲得了金獎，正是參加了這次比賽，不但鍛煉了我的膽量，也讓我充分認識到自己的閃光點與不足。成績屬于過去，在今后的日子里，我將更加勤奮，更加努力，更加專心地練好基本功，在鋼琴演奏的舞臺上，綻放自己的精彩！

　　那些彈鋼琴的歲月作文 5

　　在歲月的長河中，總會有那么一抹光，照亮黑暗的影子，總會有那么一道美麗的聲響，在耳邊回想。

　　初次相見，傾心與琴

　　第一眼見到鋼琴時，看到它的樣子稀奇古怪，又高又大，還不好看，但我喜歡它的聲音。有時輕巧歡快，有時低沉莊重。將我的手放上去，顯得我的手好小，根本沒有還擊之力。我彈琴時發現，它清脆又歡快時，我是高興的，當它沉重嚴肅時，我是有心事的。它是隨著我的心情變化而變化，每當我心情怎樣？我會用琴聲來表達自己心中的感情。他一直陪伴著我，傾聽著我的煩惱。鋼琴的傾聽，溫暖了我的歲月。

　　童年無憂，與琴相伴

　　后來上了小學時間，有很多時間是空余的，每天會拿出來練琴。當我練琴時，我的身心會跟著放松，會跟著旋律哼著小調，當我有什么心事時，都會彈出來發泄一下自己心中的小情緒，鋼琴就這么忍受著，不言多語，直到我氣消了才可以休息。它就那樣陪伴著我。鋼琴的`陪伴，溫暖了我的歲月。

　　青蔥少年，與琴為友

　　上了初中后，心中就更想談那些大曲子。彈著《致愛麗絲》，仿佛進入夢幻般的城堡，彈著《菊次郎的夏天》，好像身處在田野中，聞著稻香。當我彈奏時，手指隨著譜子不停的換位，聲音從琴蓋里發出，多么的動人。鋼琴的美妙，溫暖了我的歲月。

　　它雖然不能講話，但雖是無言勝有言，一點兒一點兒融入到我的生活中。是那鋼琴的出現，溫暖了我的歲月。

　　那些彈鋼琴的歲月作文 6

　　一雙白皙靈巧的手，十根修長白嫩、不停舞動的指，在那黑白琴鍵上拂過，流淌出讓人陶醉的琴聲：舒暢溫柔、急促有力、緩慢柔和、低沉如雷……

　　這是我姐姐彈鋼琴時的情景。從小，姐姐一彈鋼琴，我便在一旁聽得如癡如醉，手也不由自主地動起來。鋼琴就這樣對我產生了神奇的吸引力。

　　剛剛上小學時，我就常常坐到琴凳上，有模有樣地掀開琴蓋，翻下譜架，擺好樂譜，在琴鍵上胡亂地敲打著，還很有范兒地搖頭晃腦。

　　姐姐經不起我的軟磨硬泡，做起了我的指導老師。她教我如何識五線譜，如何分辨音區，如何利用鋼琴的三個踏板。我也很認真地去學，幾天后，便能流利地彈奏幾首簡單的曲子了。我得意地吹著口哨，內心的滿足無法言表。

　　“鋼琴上有幾個琴鍵？白的幾個？五秒內回答我……把昨天教的譜子背一遍給我聽……”姐姐一反平常對我的謙讓、愛護，繃著臉檢查我的功課。回答完畢，立刻開始練琴。手酸了，揉幾下；坐麻了，挪一挪；彈錯了，從頭開始。姐姐一點兒都不客氣，冷著臉在旁邊監督我，還給我定下要求，一首曲子至少彈二十遍！平時，媽媽總勸我少練幾遍，不要太累，可我卻從來不會為這他人眼里極其枯燥的二十多遍練習而感到苦與累。相反，我在練琴時總是樂此不疲，甚至主動地多練一會兒。“我掌握了一門高雅的樂器，難道不應該為此自豪嗎？”每每練琴的時候，我都會這么為自己暗暗打氣。

　　一個月后，我已可以熟練地彈奏二三十首樂曲了。我的手能跨開一整個八度，能一手伴奏另一手彈奏，或是嫻熟地彈出三分音符，跨兩三個音階彈出三十二分音符，其他基本指法等更不在話下。當然，樂曲難度也隨之提升了不少，與鋼琴初邂逅的新鮮也淡了許多。

　　那是一個星期天的晚上，我依舊坐在琴凳上練琴。因練琴無法與朋友相聚的我，心中有幾分悶悶不樂。家人們正舒舒服服地坐在沙發上吃水果看電視，不時因電視中的某個鏡頭而捧腹大笑。我失落地看了他們一眼，在琴鍵上猛地一擊，敲出了一串沉悶的音符。“放棄吧，太辛苦，不值得。”我有了這樣的'想法，剎那間就紅了臉，“怎么可以呢？難道這一個多月的努力和付出都將化為泡影？”我搖搖頭，端正坐姿，一段輕松愉悅的樂曲如一股清泉，從我心間流過。我哼著小曲，彈奏出了這段樂曲。彈罷，家人們的掌聲如雷般響了起來。他們的目光都聚焦在了我的身上，這更堅定了我練琴的決心。

　　在學校的一場即興才藝演出中，我仰望天空，伴著窗外如水的月光，彈奏起了《月光》。隨著音樂的強弱變化，我的眼前仿佛出現了自己學鋼琴的全過程。幽靜，代表我陶醉于姐姐的琴聲；急促，象征我對鋼琴的強烈喜愛；低沉，刻畫了我遇到挫折和困難時的失落……我陶醉于自己的琴聲，很久，很久……過了一會兒，大廳內燈火通明，在我眼前卻只是模糊的一片光；驟起的暴雨般的掌聲，卻如同耳邊的幾聲蟬鳴。隱約中，我知道了：鋼琴，已成為了我靈魂的一部分……

　　鋼琴，陪伴我一天天長大。黑白之韻如一爐火，煉就了我的毅力。

　　那些彈鋼琴的歲月作文 7

　　星期天，我去找老師會琴。

　　來到了少年宮，老師還沒來，我先去練琴。過一會兒，老師來了，我們開始會琴。

　　我彈的第一首是音階，第二首是練習曲，兩首都只彈了一遍就過關了。

　　到了第三首《郊游》，這首我比較不熟悉，彈了三遍才勉強過關。我想：“還好今天會彈勉強過關了，不然，回家就要被老媽揍扁了。”

　　那些彈鋼琴的歲月作文 8

　　這世上的人千奇百怪，從來不缺能人異士，就是普通人也不會一無所長，而我的拿手好戲就是：彈鋼琴。

　　小時候，鄰居大姐姐是學鋼琴的，那是每天晚上都能聽到從隔壁飄來的琴聲。我六歲那年大姐姐一家搬走了，從此我再也沒有聽到過她彈琴了，就在那年，我說服了媽媽讓我學鋼琴，從此我走上了學琴之路。

　　剛開始時我沒有感覺到有很多知識點需要掌握，隨著時間的推移，我所學的曲子越來越難，需要掌握的演奏技巧、樂理知識越來越多，我每天抽出1.5個小時來練琴，我從學鋼琴開始，除了生病和特俗原因，每天都有練琴，春夏秋冬不曾間斷。

　　一次參加“小金鐘”鋼琴比賽，我的.參賽曲目是《夜的鋼琴曲五》和《菊次郎的夏天》。比賽那天，我很緊張，鋼琴老師告訴我，這是兩首風格截然不同的曲子，除了不能彈錯音外，還要把感情融入進去。看到我很緊張，她告訴我，想象成只有我自己一個人再演奏就行了。當聽到我的參賽號時，我深吸一口氣，理了理裙子，從容不迫地走上了舞臺，開始了我的表演。

　　在演奏《夜的鋼琴曲五》的時候，我仿佛看見了月光照耀下微波粼粼的大海，幾只海鷗拍打著翅膀飛過了海面……

　　等我回過神，臺下掌聲如雷貫耳。我鞠了一躬，小跑著下了舞臺，兩個星期后我媽媽告訴我，我的獎了。

　　其實，我不止一次想過，我學鋼琴是為了什么，如果說是為了比賽為了考級，那就完全被證書啊、考級啊綁架了，我不想為了考級而學剛琴，真正喜歡的東西才會用心去學。

　　那些彈鋼琴的歲月作文 9

　　樂，是歐陽修山水之間的情趣；樂，是陶淵明“草盛豆苗稀”的意味。樂是無處不在的。我的樂，在那躍動的音符里。

　　午后的陽光，將我的影子照在了鋼琴上，發梢垂在臉頰兩旁，笑意蕩漾在臉上，久久未去。音符在眼前，琴聲在耳旁。我在一個個音符里徘徊著，遨游著，遐想著……樂在音符中

　　黑白琴鍵一上一下地彈起，把我牽入了山水意境之中。我在音符中漫步著，似乎走入了一片森林，走了幾步，嘩嘩的流水聲，勾起了心中的一種無限的'憧憬。眼前，一座小山，一個山洞，充滿了無限的神秘。

　　走著走著，音符開始變得緩和起來。走在森林里，仿佛是迷了路，迷失了方向。向前摸索著，音符又將我帶向了別的地方。

　　我跟著音符走，像是走到了盡頭。前方是一束光，照在了我的身上，臉上。那種感覺，如一朵花在春日里綻放，在我的耳旁綻放。

　　當一整首演繹完后，我還在那片森林里意猶未盡。我再次撫摸著琴鍵，回味著剛才那番韻味，久久不愿離去。

　　泛黃的陽光鋪滿了我那黑白琴鍵，琴鍵被照得竟有一絲暖意。終于，琴鍵再次將我的雙手托起，它拉扯著我的雙手，在這上面跳躍著。

　　又是一片意境，浮現在我眼前。我陶醉著，享受著，整個人被這種旋律淹沒。我喜歡這種感覺，自己在自己的小世界里，走不出去，就在這里一直停留，一直沉浸在自己音樂的美妙旋律中。

　　我的雙手緩緩抬起，舒展了一下疲倦的手指，手已停下，剛剛的樂音卻還未離去，在剛剛的意味中，回味著……我的快樂，就是在暖洋洋的陽光下，黑白的琴鍵上，躍動的音符里……

　　那些彈鋼琴的歲月作文 10

　　“王嵐，彈鋼琴吧！”“哦！”我垂頭喪氣地說。彈鋼琴是我最不愿做的事了！于是，我慢吞吞地洗手，慢吞吞地拿琴凳，慢吞吞地拿琴書，反正一切事情都慢吞吞的，有些昏昏欲睡，嘴里不停地嘟囔：“真是的'，什么時候不彈，偏偏這個時候彈……”“嘟囔什么呢？快快快，快彈！”“哦！”我想：你急什么，我都不急，你急啥？皇上不急，急死太監——瞎操心！“快彈！想什么呢你，那么入神！”唉，媽媽又來了！

　　我不愿彈鋼琴！

　　那些彈鋼琴的歲月作文 11

　　今天是周一，我馬上就要彈琴考級了！我的心怦怦直跳。

　　到了那兒，我緊張得很，生怕考不出就要挨罵了。那兒很安靜，連怦怦的心跳聲也聽的'見，看他們一個一個進去，又一個個出來，臉上都露出了甜美的表情。

　　馬上就到我了，我心里像有一頭小鹿在撞。我進去了，對老師鞠了個躬，坐下來，叮叮鐺鐺彈完了三支歌，正要繼續老師卻對我說：“不用了，你已經通過了。”我聽了又驚訝又開心，又鞠了個躬，走出了教室。

　　在外面等我們的王老師也說我通過了，我興奮極了，剛才的緊張早就扔到了九霄云外。真興奮，我的努力沒白費，我不能驕傲，因為人外有人天外有天。我要繼續努力！

　　那些彈鋼琴的歲月作文 12

　　除了學習以外，生活中，我很喜歡音樂。我的爸爸原來是解放軍軍樂團的國家二級演奏員，轉業后他有一個心愿——把我和哥哥都送進軍樂團，穿上英俊的軍裝，成為一流的演奏家。

　　三年前，我的哥哥考上了軍樂團，完成了爸爸的一半心愿。為了讓我學好單簧管打基礎，我五歲那年，爸爸就給我請了楊老師教我學鋼琴。不管是寒冷的“三九”天，還是酷熱的`“三伏”天，爸爸都會陪我去上鋼琴課。

　　剛學的時候，我總是掌握不好指法，手眼腦不聽使喚，配合不好。上課回來，我模仿老師的樣子，笨手笨腳地彈著，不是不聽話的眼看錯了五線譜，就是調皮的手指按錯琴鍵。每當這時，爸爸總是手把手地教我。記得有一次，我學了一首《小奏鳴曲》，因為難度很大，爸爸一句一句地教我唱，教我彈，足足用了兩個小時，我終于學會了！

　　四年過去了，功夫不負有心人，我終于能夠用雙手敏捷地彈奏優美的樂曲了。能有現在的成績，我從心底感激爸爸。

　　那些彈鋼琴的歲月作文 13

　　鋼琴它的聲音很清脆，很悅耳，它可以完美地演奏出快樂，憂傷的心情。它不僅是樂器之王，更能傳達情感。

　　鋼琴如同生活，是一首永遠彈不完的小曲。我喜歡鋼琴那清脆恬靜的聲音，它使人仿佛身置在云霧之中。我喜歡鋼琴那堅韌有力的聲音，它使人充滿力量，就像馬上就要上戰場的戰士。每當我寫完作業，我會彈一會兒鋼琴，我會把我學過的曲子都彈一遍。

　　當天空中下起了鵝毛般的大雪，我會彈《初雪》這首曲子，邊彈邊看窗外的雪花，它們無憂無慮地飄下去，飄下去……當天空很溫暖時，我會彈一首《菊次郎的夏天》，讓自己的心情變得很美好。當天空下起了大雨，刮起了大風，我會彈一首《暴風雨》，讓風和雨聽一聽他們的狂暴可怕的聲音……

　　鋼琴是會說話的，它可以告訴你，此時此刻你的`心情是怎樣的。

　　彈鋼琴是很苦的，看似幾個簡單的音符，可彈起來就不是那么簡單了。許多人練琴練的手都長繭了，但他們還是堅持，他們為了什么？不就是為了可以彈一首嫻熟的曲子嗎？

　　鋼琴它可以表達出各種各樣的情感，它不一定給人們帶來美好的心情，但它可以讓人們知道，面對生活一定要勇敢，也要用最好的心情去面對，我相信暴風雨過后一定會是晴天！

　　那些彈鋼琴的歲月作文 14

　　“彈鋼琴的小豬”是我最心愛的玩具。你瞧，小豬多么惹人喜歡：胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙像黑萄葡一樣的.大眼睛，一個圓筒一樣的鼻子，摸起來軟一軟的，大大的嘴巴，還有二個深深的小酒窩。

　　它在我的書桌左邊上，靜靜地坐在那。它穿著一件黑襯衣，脖子上系著紅色的蝴蝶結，一條西裝褲，腰間系著一根彩色帶，腳上穿著一雙閃閃發光的金皮鞋，顯得既高貴又文雅。你瞧，它正笑瞇瞇的演奏著一首新的曲子，像個專業演員呢！

　　那些彈鋼琴的歲月作文 15

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的是彈鋼琴。優美的琴聲讓人陶醉，把我帶進了美妙的音樂世界。

　　記得一年級時，我開始到琴行學琴。在鋼琴老師的用心指導下，我很快就入門了。雖然每星期只有一節課的學習時間，但我就能彈會一首曲子了。學琴時，我都會仔細地去聽、認真地思考，記住難點，掌握要領。平時，我每天還要練琴大半個小時。一個個跳動的音符從我的指尖蹦出來，就像一個個小精靈在舞蹈，跳出一曲曲美妙的樂章。

　　當然，學琴中我也遇到了許多困難。有時對五線譜不熟悉，認起來很難，一下子把握不住；有時感到很辛苦，手很酸，眼睛很累，左右手也不聽使喚；有時感到很枯燥，心里討厭彈琴，甚至想放棄……但我還是一一克服了，堅持了下來。正像古人說的.那樣：“有志者事竟成。”經過刻苦練習，我先后通過了鋼琴三級和五級的考試。

　　我愛彈鋼琴。因為它不僅使我學到了音樂知識，也讓我懂得了“在困難面前，不能輕易放棄”的道理。雖然有苦有樂，但我很有成就感。

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