啞巴體驗記作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的啞巴體驗記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啞巴體驗記作文1

　　早上，徐老師告訴我們，因五年級同學要監控考試，需要安靜的環境，所以決定讓大家來挑戰不可能——當一天啞巴。整個上午到下午第二節課都不能說話，要等放學后“啞巴魔法”才可以解除。一個人共兩次機會，超過了就算挑戰失敗。

　　話音剛落，同學們驚訝地張大了嘴巴，王琪成了此刻的焦點！她原本坐得很端正，一聽到消息后，整個人張著嘴向后仰，緊接著又向前趴。一看，這一連串動作，才不過三秒鐘！告訴你，這要在平時我早就“噴發”了，可想到剛才老師說的.挑戰，我只好捂緊嘴，以至于嘴鼓的像個氣球，都快爆啦！

　　轉眼到了課間時間，我本想去上衛生間，但我的腳步卻在班級門口停住了。原來，青藍和怡婷想要送給石老師祝福，想說“我愛你”，可又不能說話，怎么辦？瞧，她們先指了指自己，比“我”，再把手擺成心形，最后指了指石老師，代表“你”。哈！這可把我和石老師都成了“無聲爆笑”！

　　又上課了，老師說上課不能傳紙條，真慘啊！這樣我怎么和同桌“交流”？再說，嘴里的“貨物”積得太多，堵住了出口，胸口也悶的慌，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！我們當啞巴，一不小心就說漏了嘴，那真正的啞巴，就更處在無形的痛苦之中了。終于捱到了下午第二節課下課，我得出去放松放松了，拜拜！

　　這一天，被我稱為“我的啞巴紀念日”記在日歷上。它，使我深受感觸。通過這一天，我知道了殘疾人的苦，我今后要多幫幫他們！

啞巴體驗記作文2

　　今天，我們學校一到四年級進行了一次啞巴體驗，這是為什么呢？因為五年級大哥哥姐姐正在考試，聽說非常重要，在這次體驗中，發生了許多趣事，也讓我從中有了感想。

　　聽到我們要當啞巴時，大家可激動啦，又蹦又跳，這時上課啦，游戲正式開始，我看了看大家嘴巴都管的很好，可是有的同學為了以防萬一，就用透明膠粘住了嘴巴，還有的同學使勁咬住嘴唇，老師見啦，笑嘻嘻的說：“快把透明膠撕下來吧，管好自己的嘴巴就不會說話啦。”可大家堅決不撕，他們都在心里說：“不怕萬一，只怕一萬呀老師！”沒貼住嘴巴的同學都在心里哈哈大笑。下課了大家輕輕地走出班級，生怕發出一點聲音，有的同學在玩剪刀石頭布，他們說話都只用口型來對話，有的同學更好玩，他們都在紙上寫”老師好！”貼的`嘴上，既看好嘴巴又不說話，又可以幫我們問好，真是一舉兩得，同學們的想法各種各樣，真是有意思呀。

　　緊接著第二節課開始啦，有同學開始忍不住說話啦，老師見啦，走向他身邊，拍了拍他，他馬上像孫悟空大鬧天宮——慌了神，回過神后趕緊調整一舉一動，唉，一位同學體驗失敗啦。很快，第三節課上完了，第四節課到了，老師說第四節課最難熬，因為快結束了所以你越想說話，只好傳紙條。好的，是已經下課啦，真辛苦。

　　今天的啞巴體驗讓我知道，當啞巴很艱難，今后，我們應該多關注啞巴，幫助他們。

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