其實我真的很棒作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的其實我真的很棒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

其實我真的很棒作文1

　　我，相貌平平，沒有什么突出的事跡。從小到大，沒有做過幾件驚天動地的事。讓父母驕傲、自豪的次數也很少。

　　至于學習上，那毫無規(guī)律的英語單詞字母讓我頭大；那方程中的一個個小小的x與我捉迷藏；那地理中的經緯網網住我的思維；還有那生物中的食物鏈……一切的一切我都摸不出頭腦。

　　雖然以上說明了我的不足，但是轉念一想。其實，我真的很棒。

　　那英語單詞字母并不是真的毫無規(guī)律；那方程中的一個個小小的x，我可以通過解方程找出蹤跡；那地理中的經緯網，我也可以解開束縛；那生物中的食物鏈……更是小菜一碟。至于讓父母驕傲、自豪的是雖不是有許多，但也有不少。如：

　　有一次，我到我阿姨辦的一個奧數班去聽課，奧數班的老師讓我和同學們一起做題。老師先讓我做他們昨天做的題，老師給我講了一下例題后，我就拿出練習本開始做。不一會兒，便做完了。老師檢查了一下，居然完全正確，老師很驚訝，因為現在都還有5個同學沒做完，老師又讓我做了幾個習題，不一會兒，就做完了。我已經趕上了來了兩天的學生，也超過了這里的'一個尖子生。老師夸獎我：“做的真好，你叫什么名字？”我有些驕傲：“我叫張燁。”到時了，阿姨來領我回家，老師對阿姨大加贊揚我：“這個男孩是不是你的學生啊！他真聰明，跟我們著的學生根本不是一個檔次。”回家后，阿姨在媽媽面前大加贊賞我。媽媽臉上露出了笑容，我心里也是美滋滋的。

　　其實，我真的很棒。

其實我真的很棒作文2

　　“你說你怎么這么馬虎啊，我都說你幾遍了······”聽，我們老師又大發(fā)“神威”了。我膽怯的站在老師辦公室的角落里，聽后“發(fā)落”。唉，我真是恨透了馬虎，因為它，我常常挨老師批;因為它，我養(yǎng)成了丟三落四的壞習慣;因為它，我失去了我最知心的朋友······

　　對我來說，一日一批，早成了家常便飯，從此，我決定：我一定要改掉這個壞習慣。

　　“哎呀!又忘記作業(yè)啦!趕緊給同學打電話。”“喂，您好!請問您要批發(fā)哪種文具?”“咦，小松對我這么客氣?”我看了一眼電話號碼，“哎呀，打錯了!”我趕緊關閉電話。我又把這事告訴了媽媽，媽媽哭笑不得，我又向媽媽訴苦，希望她能幫助我甩掉馬虎。

　　從此，我十分努力的學習，做完作業(yè)總要檢查幾遍才肯罷休，做數學題，我精打細算，絕不漏寫一個小數點。經過一個月的努力，在不知不覺中，我已經甩掉了馬虎，然而，我并沒有放棄，仍然堅持著。

　　“馬上就要考試了，請大家好好復習，取得優(yōu)異的.杉校長對我們說。

　　于是，在這段緊張的高峰時期，我的時間多半在讀書室里度過。

　　今天就要考試了，老師發(fā)下試卷，我認真解答每一個小題，“時間到!”老師收回試卷，并告訴我們，明天就有結果了。到了明天，老師發(fā)下試卷，我考了第一名!老師和同學們都向我投來贊許的目光，并為我豎起大拇指。

　　站在領獎臺上，校長要我講話，我顫抖著說“其實，我真的很棒!”

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