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另一種陪伴作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的另一種陪伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
另一種陪伴作文 1
我和我媽之間從來就不是什么和諧融洽的母女關系，更多時候，我們之間更像同住一個屋檐下的陌生人。她忙于工作，很少有時間照顧我，而我也因為沒人照顧借住在親戚家，我們之間幾乎沒有和其他母女一樣談心的機會，我和她的對話很多時候總是停留在招呼吃飯的時刻。只是，我和我媽之間也并不是一直都這么相安無事地相處著，我們之間一爭吵，往往和世界大戰(zhàn)現(xiàn)場一樣“壯觀”，結果總是以我憤怒的摔門而出，我媽在后頭喊一句“走了就不要再回來”而收場。每次吵完架我都會到村口小賣部坐上好久，直到晚上天黑了才回家，回到家總會看見廚房餐桌上放著一碗面，而媽媽房里的燈總是關著的，直到我吃完面關上廚房的燈回到自己房間，媽媽房里的燈才會重新亮起，到廚房去收拾我的碗。這似乎是我和她之間最有默契的地方。
等到上了初中，我回家的次數才逐漸增多，基本上每個周末都會回家，媽媽似乎察覺到我與她之間越來越生疏，慢慢地開始改變。她會主動與我交流，主動提出想要和我一起去散步，主動帶我出門去逛街……可這似乎沒有起到什么效果，我只是不冷不熱地應著，順著她的心意去做她希望的事，但卻沒有真正去試圖走近她，我和她之間總隔著一扇門，她想進來，而我不愿打開。在我看來，她只是想彌補那些年對我的虧欠，挽救一下我和她之間岌岌可危的親情，我似乎是在報復她，報復她過去缺席的我的成長，我固執(zhí)的.認為只有這樣才能夠懲罰她，甚至會故意挑她的毛病，與她爭吵，與她作對。
直到有一次，我比往常回家的時間都要早，推開家門，發(fā)現(xiàn)媽媽正對著鏡子拔白頭發(fā)，聽見我開門的聲音，忙放下手中的夾子，一臉驚慌卻露出微笑想要掩飾自己的行為，她上前接過我肩上的書包，我這才一下子發(fā)現(xiàn)，那個驕傲、冷淡、事業(yè)心重的媽媽，已經變成了如今蒼老、溫和的模樣，會愿意為了她那不懂事的女兒一再的委曲求全，那一剎那，我后悔了，眼前的這個女人，她是我的媽媽啊，她已不再年輕，我又怎應讓她再如此的辛苦和操勞。
那天以后，我開始改變我的態(tài)度，主動去接近她，對她所做的一切也都表示出極高的熱情，她似乎是察覺出了我的改變，在驚訝的同時也很欣慰，我們終于朝著最好的方向發(fā)展。直到現(xiàn)在，我們之間的關系與其說像母女，倒不如說像朋友，我愿意與她分享少女的心事，她也愿意做我最忠實的聽眾。
白云蒼狗，她在慢慢老去，而我也在漸漸成長，褪去稚氣。縱使媽媽在很長一段時間缺席了我的成長，但她的愛卻不曾離開。她的愛就像流動的水一樣，慢慢流轉到我的生命里，一點一點溫柔而篤定地保護我長大。嘿，母親節(jié)快樂，我最最親愛的媽媽。
另一種陪伴作文 2
陪伴是什么？是守護在你身旁的父母，是關心你、陪你玩耍的同學，是教導知識的老師……而我還感受到了另一種陪伴，便是那看似普通，卻意味深長的詩詞。
陽光下，捧一詩集靜靜品味，感受詩人那激動人心的聲音、那高潔的品質……
“舉杯邀明月，對影成三人”，品一品詩人眼中的月，一種新的感受在心中蕩漾；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讓我們體會詩人的思鄉(xiāng)之情；“小兒不識月，呼作白玉盤”，體會詩人那顆童真的心，讓我們難以忘懷。品味有關賞月的詩，讓我們充滿了無限的遐想，與月相伴，是一種陪伴。
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”，品一品那天真、活潑可愛的兒童，讓我們回到了那美麗的童年；“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”，多么有趣的場面呀！去找一找我們的童年時光，看一看天真活潑的我們；“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，又讓我們找到了那調皮的自己。品味天真可愛的`兒童之詩，讓我們哈哈大笑，回憶童年，與兒時的自己相伴，是一種陪伴。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，再去品一品詩人眼中那美麗的春天，是一種美得感受，讓我們看到了春的千姿百態(tài)；“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，萬物復蘇的春天，是令人喜愛的，在詩人眼中，又是變化多端的；“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，春雨也是春的象征，是人們眼中的美景。品味詩人眼中充滿魅力的春天，令我們陶醉，與神奇美麗的春相伴，是一種陪伴。
……
品詩，品味無窮的快樂；品詩，讓我們來一次心靈的洗滌。
陪伴，無處不在。詩，更是另一種陪伴！
另一種陪伴作文 3
記得初學小提琴時，人生中第一把小提琴是令我最為喜愛的，是這把小巧玲瓏的琴陪我走過了苦澀艱難的初學生涯。
我每天捧著它練琴，還為它專門在床頭柜旁設置了一個“放琴處”。隨著年齡逐步增長，換成更高端，更貴重的小提琴后，媽媽覺得它再放在家顯得太擠、太亂了，還不如贈給表弟了。我當然萬般拒絕，但在她不斷的勸說下，我終究還是依依不舍地答應了。時過許久，可能這把琴已被調皮的表弟玩壞了吧，現(xiàn)在一想起它，我的腦海中還是會浮現(xiàn)那個年幼稚嫩的自己捧著這把琴，苦練琴藝的情景。雖然這把琴已離我遠去，但我仍舊相信，它還是在的。凝望床頭柜旁曾經熟悉的“放琴處”，那把最喜愛的琴好似還在那兒若隱若現(xiàn)，雖然琴的本體不知在何處，但這琴的音樂靈魂還在這兒安身。在這兒，我看到了曾經的那把琴，所以床頭柜旁的.專屬地點，我依舊為它所留。
每當鬧鐘的鬧鈴響起，我起床時，總會想到小學時的一位摯友。以前的我因為喜歡賴床經常遲到被老師責罰，導致一整天都無精打采的，學習成績下滑，彷徨在內耗的精神世界當中。是這位朋友主動提出每天早上都按時叫我起床，我認為這是不可能的事，然而他做到了。
每天早晨七點時，他便早早在我家樓下一遍又一遍叫的我的名字，他如一個定時鬧鐘，從來不會遲到。正是在他的一次次提醒下，我才振奮起了精神，提高了學習成績。
這位朋友因為在小學期末摔傷了腿，連最后一面也未曾見到我們就畢業(yè)了，現(xiàn)在他和我讀了不同的初中，因為學業(yè)繁忙，也未曾見面。但在我的記憶中，他依舊是存在于我身邊的，甚至比一些現(xiàn)在的同學更真實，更清晰。每當一覺醒來，我都會想起小學時清晨的一句句呼喚。
我認為這位朋友依舊在我身邊，在我們一起玩過的沙堆中，一起爬過的榕樹下，一聲聲呼喚中依舊能尋得這位老朋友的身影。我們雖然身處異地，但彼此間的思想卻是聯(lián)系在一起的。我們依然攜手共進，從未分別。
一事一物一人，它們絕不會輕易消失，只要你相信它們的存在，它們便會以另一種方式陪伴你身邊，從未離去。它們存在于每一個難忘的記憶中，無聲無息卻如影隨形……
另一種陪伴作文 4
與于脈脈斜暉中，斟上一杯醇茶，在茶香氤氳的朦朧中，翻開厚重的歷史，有你陪伴的日子，真好！
等到飛鴻再過時，窗下是否還站著那個眺望的人？又是黃沙飛舞的時節(jié)，那個遠去塞外的車隊還在前行嗎？當明月再次來到深院，梧桐樹下是否依舊立著那個有著滿江春水向東流的惆悵者？時間的流水匆匆?guī)ё邭q月的點點滴滴，歷史的車輪碾過那灰色的塵土，但帶不走的，是那亙古不變的陪伴。
昨夜寒風凌厲，吹得滿地黃花凋零，也吹得你尋尋覓覓，冷冷清清。又到雁子歸時，為何只是舊相識？試問那身邊的卷簾人，卻道海棠依舊。時間的流逝，又讓秋色增添了幾分寒冷的氣息，幾杯殘酒何以解得了心中的那分寒意？十八為婦，愿得比翼雙飛、白頭偕老，然而世事總是那么難料，無奈在戰(zhàn)亂中爭渡，爭渡。愛夫再無歸來之日，當月滿西樓時，修著夫君的《金石錄》，撰著對夫君的思念的《漱玉詞》。于是，你終于超脫了自己，把個人的.命運與國家民族的命運融為一體。閱讀易安，讀出你“生當作人杰”的價值取向。
馬蹄聲聲，載著你離開這個傷心而又留戀不舍的琉璃宮，離開這個勾心斗角、爾虞我詐的皇宮。隨車遠去的明妃啊！你可曾想過，你再也不能回到這個生你養(yǎng)你的故鄉(xiāng)，雖然沒有人在乎你的情感，沒有人在乎你是否愿意像商品一樣遠嫁塞外，但你只能認命，無奈地踏上那漫長而又苦悶的征途，直至黃沙埋沒你那遠去的腳印。于是和著漫天飛舞的黃沙，你的身影，你的清淚，你的大義，一道永遠停留在歷史里的印跡。閱讀明妃，讀出了你的深明大義與無奈！
當明月來到你孤寂的深院，你是否還在？繁華喧囂的宮廷，如今換得梧桐深院鎖清秋。你是否還在感嘆這深院的梧桐？你是否還在感嘆著清秋的冷寂？逝去的紙醉金迷，如同流水花春去也，別時容易見時難，于是，你悔恨南唐毀在你的手里，于是，你厭倦了這個傷心的國度，一曲《虞美人》成為絕筆！閱讀后主，讀出了你“自是人生長恨，水長東”的人生感嘆。
拂去時光的塵埃，懷揣著一片片歲月的落葉，閱讀歷史，閱讀易安，閱讀明妃，閱讀后主，閱讀歷史那凄美的時候，閱讀那美麗的遐想與啟迪……有你陪伴，真好！
另一種陪伴作文 5
日盼夜盼，朝思暮想，終于，你乘著七月的炙風，輕輕地落到了我的手上。從此你走進乃至融入我的生活，與我相伴——我的新手機。
炎炎夏日，熱浪被婉拒于空調房之外，蟬鳴也被耳機拒之門外。手指舞動間，上下左右的虛擬按鍵明暗閃爍。目光游動中，前后左右的敵人怪物尸橫遍野。
“吃飯啦！”似有一句話縹緲而來。
耳機里播放著熱血沸騰的燃音樂，心跳脈搏也踩著節(jié)拍歡呼跳動。刀光劍影，走位飄逸，持青龍偃月于鞍上，斬敵首級塔下。
父親帶著怒氣的臉出現(xiàn)在身后，一把扯下我的耳機。“過分了”。我不情愿地關了手機去吃飯。心里還想著游戲，想著沒有了我的隊友是該如何生氣，局勢將如何惡劣。抱怨父母的無知，不懂我那聯(lián)網的游戲，不懂那隊友間的互相信任。當然，別忘了我那部手機，陪伴我“征戰(zhàn)沙場”，功不可沒。
一份作業(yè)躺在桌上。
一盆冷水潑下，沖去我的豪情壯志，沉作一潭死水。機械的推著筆，畫著自己也看不懂的字符。突然思緒突破空間的阻隔，在遙遠的`地方與手機相會。有了手機的陪伴，我像瀕死之魚遇水，瞬間煥發(fā)生機。熟練地進入熟悉的界面，激動地展開激情的對戰(zhàn)，又是一次兩軍對壘，又是一次七進七出，又是……刺耳的下課鈴響起，思緒聞之收兵，原來是一場空想。回過神來，一份作業(yè)躺在桌上。
與手機陪伴的日子久了，也漸生一絲不安。果不其然，手機隨一場砸了的考試遠去。我在房間里叫罵，感到憤怒、孤獨與無聊。少了手機的陪伴，一切都如此無趣。
原想著努力讀書，用成績換回手機。沒想還真沉了下來。同樣一份作業(yè)，已不能在我桌上久留。解甲歸田，于樸素平實，堅持不懈中洗去身上的血跡斑斑。
皇天不負有心人，下一次考試的崛起，換回了靜靜躺在桌面上的手機。歡喜的拿起，開機，手指在游戲圖標上停了下來。終是放下了，點開音樂，略帶釋然之意的純音樂《快樂還是憂傷》漫延開來。嗯，塵封的吉他也該撿起來了，還有我曾經牽掛的薛定諤的貓，還有……
至于你，手機，我已不需要你的陪伴。需要陪伴的，或許是你自己。
另一種陪伴作文 6
這個世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。并且，學會了去陪伴他人，照顧他人。陪伴，它傾注了這世上最平凡但又最不可丟失的情感。
師生之情
從小，我的成績便很好，但偶爾也會失利。就拿這次的月考來說吧，月考的成績十分不理想，由其是數學和歷史。星期五下午，老師讓我去辦公室一趟，我本以為會被老師痛罵一頓，所以做好了充足的準備，可老師卻沒有。我站在她面前，望著她手上的成績單，眼淚不禁地流下來，老師親切地說：“把你喊過來是為了和你討論問題，你這樣的話老師會認為你是不想找到錯誤原因的.”我聽了之后，心里一陣暖流，淚水溢滿眼眶。
你我之情
友情如水，淡而長遠，友情如茶，香而清純，友情如酒，烈而沁心，友情如雨，細而連綿，友情如雪，松而亮潔從幼兒園到小學，再到初中，一路以來，認識了許多朋友，但能一直陪在我身邊的朋友卻沒有幾個。上小學時，我有一個非常要好的朋友。下課了，我們一起追逐打鬧；上課時，我們一起討論題目；發(fā)試卷后，我們相互安慰有時，我們也會發(fā)生矛盾，但幾分鐘后，又親密無間。因為友情，我們經歷了背叛，也品嘗過關愛，現(xiàn)在的我們，已經褪去了一身的稚氣，變得成熟；褪去一身的膽小，變得勇敢；褪去一身的無知，變得懂事
陪育之情
從我記事起，時常陪伴在我身邊的就是奶奶。奶奶她雖然沒有什么文化，但卻教會了我許多，她時常給我講她小時候的生活，然后再意味深長地對我說：“你要好好學啊！”那時的我乳臭未干，所以根本就不明白這句話的深意，長大后，我才知道，就是這短短的幾個字，卻飽含了奶奶對我的期望。人生如畫，那親情就是花草樹木；人生如歌，那親情就是配音；人生如詩，那親情就是韻親情就像人生的補筆、背景，使人生錦上添花，更具風韻。而親情就在我們身邊，只待我們細細體會。
有了老師的循循善誘，我重識信心；有了友愛的真情陪伴，我奮勇向前；有了親情的無微不至，我不卑不亢。
另一種陪伴作文 7
今天下午，我因為不滿媽媽昨天晚上忘記給我的卷子簽字，導致我被老師罰抄整篇課文，而對她大發(fā)脾氣。整個過程中，媽媽都一言不發(fā)，但這種好意的忍讓，卻讓我理解成了心虛。一怒之下，我摔門而去，只留下她一個人靜靜地站在那里，依舊一言不發(fā)。
晚上，我獨自坐在床頭，繼續(xù)生著悶氣。望著四周蒼白的墻壁，我時不時抓起手邊的東西，徑直向它扔過去。這時，我突然注意到了床邊的小紙條那是媽媽每天寫給我的，有時是提醒我一件事，有時只是一句充滿愛的話語。看著它，我的思緒仿佛飛回了從前
在我很小的時候，我整天都纏著媽媽陪伴我入睡。這時，她總會放下手頭繁重的工作，過來哄我入睡。只要聽她講一個睡前故事，我就總能很快進入甜甜的夢鄉(xiāng)。當窗外電閃雷鳴，風雨交加的時候，她總是安慰我不要害怕；當我口渴的時候，她總會很快端來一杯熱氣騰騰的牛奶；當我感到冷的時候，她總是及時給我蓋上棉被我的童年就這樣幸福地度過。
等我長大一點，上了小學，媽媽每天就只會陪伴我五分鐘了。我經常嘗試怎么樣讓媽媽多陪我一會兒，但發(fā)現(xiàn)都不奏效。起初，我想媽媽一定是太忙了她手邊總有做不完的家務和工作。但是后來，我才知道并不是這個原因。這是媽媽在有意訓練我的獨立性。并且，在大人們的談話中，我得知媽媽每天晚上都會醒來看看我，幫我蓋好被子。這是一種默默的陪伴。
如今，我長大了，已經很少需要媽媽陪我了。雖然不再伴我入睡，不再在半夜醒來幫我蓋被子，但是每天上班前的一張紙條，一句叮囑，無時不刻不在表達著她對我的`愛。
再想一想我自己，我又何時體諒過媽媽？在她失手打碎我心愛的小水杯時，在她嘮嘮叨叨我不耐煩時，還有在今天她忘記簽字時，我何時體諒她，對她說過一句“沒關系”？又何時珍惜過媽媽日日夜夜給我的陪伴？
一霎那，我仿佛被人醍醐灌頂，終于認識到自己是一個多么自私的人。我終于懂得，母親每天看似非常普通的陪伴，其實都蘊含著她對我深深的愛。
我，終于懂得了母親的陪伴。
另一種陪伴作文 8
七歲那年年的一個春天。
春天來了，又到了萬物復蘇的季節(jié)，小草偷偷地從土里鉆出來，花兒也爭相開向，整片大地都生機勃勃，人們和植物都是新的，也在嘗試新的東西。那一年寒假，我家來到深圳旅游。我們去了歡樂谷，那里里的一切事物都對我來說是新鮮的，卻只有那個號稱亞洲最快的木質過山車。我站在過山車下面往上看，越看就越害怕。此時爸爸仿佛看透了我的心思，走過來對我說：“嗨！兒子，來玩過山車吧，可刺激了！”我猶豫不決，爸爸又說：“是不是不敢玩過山車啊！哈哈——膽小鬼！”“才不呢。”說完我就上了過山車。在上坡時我的心里還是害怕地，突然過山車往下一沖。好爽啊！下了車，爸爸溫柔的說：“孩子，像你這么小，就應該多嘗試。”是你的陪伴，讓我學會了勇敢嘗試。
十歲那年年的一個夏天。
夏天來了，天氣變熱，人們都熱得像蒸鍋上的螞蟻。那年暑假，爸爸陪我學自行車。開始我連車都不敢上，在爸爸的再三鼓勵下，我上了車。爸爸在后面扶著我騎，我嘗試了許多次，可龍頭就是不聽我的話，我一開始騎，它就拼命地往一邊轉。練著練著，我在爸爸的教導下，學會了了騎自行車。是你的.陪伴，讓我學會堅持。
十一歲那年的一個秋天。
秋天來了，路邊的樹葉都變黃了，紛紛揚揚地在空中飛舞，像一只只黃蝴蝶在路邊玩耍。那一個周末，我和爸爸在路路邊逛街，看到有一位老人
躺在地上乞求我們給她錢。爸爸看到后，從口袋里拿出十元錢想要給老人，我立即阻止了爸爸，說：“我們又不認識她，為什么要給她錢！”爸爸嚴肅地對我說：“孩子，不能這樣想，雖然我們不認識她，但我們還是要有幫助關心他人的心。”是你的陪伴，讓我學會了關心和幫助。
十二歲那年的一個冬天。
冬天來了，雪姑娘邁著她輕盈的步伐蒞臨人間。到處是銀裝素裹。剛進入初中的我在學校被同學把奶撒在了床上，我很生氣，想跟他絕交。爸爸知道這事后，語重心長地對我說：“孩子，雖然他弄亂了你的床，但他又不是故意的，我們不能這么小心眼，不不然你以后會沒有朋友的。”是你的陪伴，讓我學會了了寬容。
是你的陪伴，讓我學會勇敢嘗試·堅持關心和幫助還有寬容。有你的陪伴，真好！
另一種陪伴作文 9
陽光燦爛，廣闊的天空無邊無際，白云輕輕地飄著。山脈和河流，空氣，溪流和動物，所有這些構成了我的家鄉(xiāng)，它伴隨了我很長時間。
在那之前，我和我的朋友們是如此的舒適、放松和快樂。因為所有這些人”，帶走了我的舒適、輕松、快樂。
我飛向所謂的城市，看到了廢氣的污染，看到了陪伴我很長時間的藍天不再像以前那樣蔚藍和透明，仿佛我被看不見的`東西蒙上了一層薄薄的黑紗，我想哭。
離開城市，我飛到了河邊和小溪邊。我看見各種各樣的垃圾漂浮在又臟又黑的河上。過去，魚和蝦在清澈的水中快樂地玩耍。現(xiàn)在呢？魚和蝦早就不見了，小溪和河流在哭泣。人們帶走了我的長期伴侶和我的清潔。”
告別了溪流和河流，我飛到了茫茫大海。上帝啊。我看到一群“人”大量的海洋伙伴捕食，我看到了群體“人”一張猙獰的臉。人”用撕裂的聲音喊道:我的搖錢樹哦，天啊！頭發(fā)。哈哈哈哈哈哈。”我也看到了這群“惡魔。我手里的伙伴們看著天空，默默地哭泣。我似乎聽到了他們的聲音。人們奪走了我的生命，告別了我長期的海洋母親。”
我悄悄地飛出了大海，心里痛苦著，同時走向那群“人”感到憤怒但又無助。
累了，我回到了我的家鄉(xiāng)，找到了我建的鳥巢，美美地睡了一覺。“臉頰臉頰”有一聲巨響，然后我被一陣搖晃所感動。我睜開眼睛。哦！不要。另一個人們他們拿起鋸子，試圖殺死我的樹友。”我展開翅膀，看著我的樹朋友，但我不得不迅速離開。
我嗚咽著飛上天空。我感到憤怒，即使是我的家鄉(xiāng)，我的祖國，也無法逃脫。人”雙手沾滿鮮血。我無能為力，我，我該怎么辦？我沒有家。我沒有一個和我在一起很久的家鄉(xiāng)。我的命運仍然未知。
“砰”空氣中響起了一聲槍響，然后我感到翅膀一陣劇痛，再也飛不起來了。我用盡最后的力氣往下看。哦！果然，是那伙人。人”，他們甚至于我鳥兒不會松手，哈！這不是因為我有他們喜歡的美味禽肉。一瞬間，我就像一枚燃料已經燃盡的火箭外殼。我自動從宇宙飛船上摔了下來。我的命運不再未知。
我對一切說:永別了，我的家鄉(xiāng)，我的世界，它已經和我在一起很久了。我來了！天堂！伙伴們，我來看你們了......”
另一種陪伴作文 10
“寶貝，奶奶這兩天高血壓又犯了，你明天能不能陪她去衛(wèi)生院輸液？”爸爸問我，目光中充滿了期待。
“嗯。”我平靜的回答，但心里卻早已是波濤洶涌、擔心不已。雖然奶奶的高血壓已是老毛病，但我還是怕奶奶有個三長兩短。
從小奶奶就待我很好。她總是喜歡用她那雙飽經滄桑的手摸我的頭，好像我永遠是她三歲的小孫女似的。聽說我吃不慣學校的早餐，每天大清早在外面給我買面條；每次考試結束，都會給我做上一碗香噴噴的牛肉面。現(xiàn)在，看見我總是會咧開嘴笑，把我的手放在她的手心，久久不放。逢年過節(jié)，她還總是給我拿水果零食啥的。每次回去，她都要囑托我常回，家里有好吃的哩。現(xiàn)在，學業(yè)重了，回老家的次數少了，假期還得補課，她一個人開始了日復一日的孤獨生活，少了我?guī)Ыo她的樂趣。我知道，她太需要人陪伴啦。
我知道，這是個好機會，能多陪陪奶奶。
我扶著奶奶坐到了病床上，不一會兒，護士便過來替奶奶扎針。我瞥了一眼，奶奶的手上滿是針眼。由于皺紋太多，年輕的小護士扎了幾次都沒扎進去，奶奶蒼老的手被扎出了血，我的心里酸酸的。
奶奶躺在病床上，她呼喚著我的名字，示意我?guī)退瓊�身。我拿起枕頭，抬著奶奶的胳膊，又幫她把腿抬了一下。興許是奶奶的'關節(jié)炎在作祟，我每動一下她的腿，她都會呻吟一下。翻好后，我看見奶奶一直都在看著我，眼睛一動也不動，眼睛里還閃爍著平時沒有的光芒。
奶奶這是一直在看我呢。原來奶奶艱難地翻身只是為了能一直看著我。我順著奶奶的目光看過去，奶奶發(fā)現(xiàn)我也在注視著她，她便往窗外的梧桐樹看去。她似乎不想讓我擔心她。
我坐著無聊，便起身去超市買了點小魚干。我記得之前，奶奶還蠻喜歡吃小魚干的。回到病房，我馬上給奶奶開了一袋小魚干，她吃的聲特大，好像這魚干非常好吃似的。“嗯，乖孫女都知道給我買吃的了，可真沒白疼你。”奶奶開心的說，像個孩子一樣笑著。曾經，我總是想要什么奶奶就給我買什么，現(xiàn)在，我也該為她做點什么了。
輸完液，爸爸便來接我們。剛扶奶奶上車，一片枯黃的葉子就從樹上的一片新葉上滑落下來。歲月帶走了它枯黃的軀體，而為新葉留下了養(yǎng)分。
另一種陪伴作文 11
陪伴是很溫馨的，它意味著世界上有人愿意給你最好的東西——時間；陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，最后陪伴成了習慣。
小時候，我的記憶很模糊。我依稀記得兩張臉。他的臉沒有皺紋，但他不年輕。他們笑得那么好笑，我至今還記得他們的好意。
當我長大后，我知道這兩個是我的祖父母。當我還是個孩子的時候，我很高興。在我的'記憶中，那兩位和藹的老人陪著我一起歡笑和玩耍。他們在我身后跟我捉迷藏。我很開心，大聲地笑著，好像要讓全世界知道我在那一刻有多開心。
小學畢業(yè)后，我開始和父母生活在一起，并與祖父母自然分離。我父母的家離我祖父母的家很遠。我一年只能看一兩次。
每天學習和工作。有時，我會開始懷念小時候的時光，但我永遠不會回去。當我還是個孩子的時候，祖父母的陪伴在我的腦海里留下了深刻的印象，盡管我知道他們仍然和我在山的另一邊。
每年，我們都會去他們家過年，但是今年，因為流行病，我們沒有去那里。當我們沮喪的時候，我阿姨打了一個視頻電話。媽媽接了電話。
屏幕上顯示的是祖父母的笑臉。他們很高興。
“新年快樂！孫女，你看，你奶奶和我都可以用可視電話。我們以后可以經常見到你！”爺爺拿著手機，他和奶奶，皺紋多了，臉色濃密，白發(fā)也變了很多，但那種親切的笑容一點也沒有變。
“新年快樂！爺爺奶奶，我太想你了。”我也很高興和他們聊聊今年的生活。
那天我很高興。我們談了很長時間。爺爺奶奶說，在農村，總比在城市好。買一個菜，坐一輛電動車，路途遙遠。但這里有很多土地。我要種一個大盤子，明年寄給你。還有哦，今年的壓歲錢不能給你，那就先把它放在墊子上，明年一起給吧！我微笑著繼續(xù)和他們談論一些瑣碎的事情。
爺爺說了很多，把這一切都告訴了他們。外婆一直在笑，似乎她無法入耳。他們說完話后，一直看著攝像機，除了微笑什么也沒說。
他們說在山的盡頭，他們將永遠和我們在一起，永遠
爺爺奶奶都老了。他們過去常陪我。之后，輪到我陪他們了。
雖然我不能保持我祖父母瘦弱的外表，但我希望我能給他們更多的陪伴。我很幸運有你的陪伴。
另一種陪伴作文 12
有人說陪伴是漫長的，也有人說陪伴不一定要在身邊。那到底陪伴是怎樣的呢？我覺得陪伴應該就是在你無助的時候給予你幫助；在你失落的時候給予你堅實的肩膀吧。
在我懂事之后，父母為了維持生活不得不外出打工，因此我就成為了留守兒童。在看見別人父母給他們的孩子，送飯菜的時候我的'心里總會有一種酸酸的感覺。心想:他們真幸福啊！我也好想我的父母給我送飯菜呀！哪怕是帶來一句問候。
在學校的時候遇到什么開心的事情，不開心的事情就想著怎樣跟父母述說，可是呢，一到打電話時候就什么也說不出來。在家里的時候，就想著來到父母工作地方以后怎樣和他們生活相處，可是每次我都會控制不住我自己去跟他們頂嘴吵架。
一天下午，母親加班到黃昏時刻才回家吃晚飯。她回來的時候我剛好坐在床上玩手機，她可能是因為工作上的壓力很大吧。她看見以后就瞪了我一句:“整天就知道玩手機，玩手機， 都不用做你的作業(yè)了嗎？”我聽到了以后，感覺好委屈，然后就又跟母親吵架了。這是我們吵的最厲害的一次，不知怎的我竟然把手機摔到床上，然后就走了出去。我沿著道路一直往前走，在行走的途中，我想了很多:我這是在干嘛啊？這是離家要出走嗎？你都已經長這么大了就能諒解一下母親嗎？我時不時往回看，期待著母親來找我。
沖動的我被怒火沖昏了頭腦，可是我的不斷反思讓我明白了。我掉頭往回走，回到家以后，發(fā)現(xiàn)母親已經不在家里了。只有下班回家了的父親，因為父親什么都不知道，所以看見我也沒有說什么。我回到房間后，隱約聽到母親打來的電話。雖然沒有聽到母親那邊說了什么，但是我聽到了父親說:“回來了。” 眼淚瞬間充滿了我的眼眶，像掉了線的珠子一樣嘩嘩地往下流。心想:原來母親還是關心你我的。母親回來后，我真的好想抱著母親說對不起，可是我卻做不到畢竟我們相處的時間不長。
從那以后我就再也沒有跟母親頂嘴吵架了，因為我已經不是以前那個不懂事的我了。我學會了諒解父母，并且做家務的時候還比以前主動了。
在這之前我一直以為陪伴就是陪伴在身邊，可現(xiàn)在我并不是這樣認為的。父母一直陪伴在我的身邊，哪怕是在外工作。現(xiàn)在我明白了，每個父母都陪伴著他們的孩子，只是方式不一樣。
另一種陪伴作文 13
多少年來，奶奶始終背著她的紅布包。
紅布包似乎已經存在很久了，從我記事起就一直被奶奶背著。是結實的布做的，不怕針扎、不怕水淋;我也不知道究竟是怎樣的匠人，費了怎樣多的時日，傾注了怎樣濃的心血，才有了奶奶背上的紅布包。
可能有十多年了，那個紅布包。
或許比我陪伴在奶奶的身邊的時間還長些。
最早最早仔細研究那個紅布包大概是在小學，那時奶奶放學會來接我。當然她會背著紅布包。我遠遠地在校門口就能看見高高站在學校旁邊大廈的`臺階上的奶奶，自然，還有不同于其他老人的、格外醒目的紅布包。你能想象，日復一日地，眼里只顧著尋找紅色，就這樣忽略了奶奶嗎?
我自己也不敢相信。
每天和奶奶坐公交車到家后，翻開紅布包的夾層，是奶奶的毛線。奶奶喜歡打毛線，倒不是為了冬天能穿，就是單純的喜歡。我曾無數次見她坐在沙發(fā)上，半瞇著眼倚著頭，手上夾著毛線針，膝上開著一本毛線書;我還曾無數次見她用手挑著毛線頭，眼含眷戀，繞著毛線轉幾下，一扯一扯地拆了毛線;我又曾無數次地見她捋了毛線，圈了毛線團，翻了一頁毛線書，繼續(xù)她平靜、安詳的生活。至于我忽略了奶奶什么，又為什么會忽略，我想，怕是被紅布包里另一個夾層中的零食晃了眼，從而忘記了奶奶花了眼、瘦了身子，卻始終多年如一日地陪伴在我身邊。
其實這只怪曾經的我太自私、太利己，倘若我數過奶奶的毛線團打壞過多少個，便知，我這雙明眼，還不如奶奶的老花眼。
忽然醒悟，我眼里的紅色，近日來似乎淡了許多。我漸漸長大，在人生的路上越跑越快。只可惜這條路不是跑道，你只會越跑越遠，卻再也遇不到被你超越的那個人。寒風瑟瑟，吹散了我身邊奶奶的氣息。腳下駐足，雙眼氤氳，后悔，為何不在那人還能拉著你奔跑時等等她?為何只為了追求新世界而拋下她一人?多年以來她的陪伴，陪伴的究竟是什么;被陪伴的小孩，如今又消失在了哪里?
哭泣，卻不再有人安慰的小孩，久久地望向自己身后的跑道，那個小孩以為是跑道的路。
路的盡頭，遠遠地出現(xiàn)了一抹紅色，背著紅色的人，也漸漸出現(xiàn)在視野中。
那個哭泣的小孩，我，驚喜地跳起，向著遠方大聲地呼喚——
“奶奶!”
另一種陪伴作文 14
中國宋代大理學家朱說：“讀書的地方，每一個字都要大聲讀，一個字也不能漏，也不能硬背。”這樣才能深刻理解其材料的意義、魅力和節(jié)奏，產生一種“立體學習”的感覺。
發(fā)掘特洛伊遺跡的德國人西柏萊是一位杰出的語言天才。他可以通過大聲朗讀在短時間內學會許多國家的語言。即使他讀同一篇文章，他也一遍又一遍地大聲朗讀，直到深夜。據說就是因為這個原因，托運人幾次被房東趕了出去。結果，他只用了三到六個月就學會了每一門外語。
高一的時候，我的閱讀能力非常一般，卡在人群里一點也不卑微。但是，每當我聽到語文老師優(yōu)美的普通話，就像講故事一樣，總會引起我的注意。我決心好好練習我的普通話。有了目標，我才有動力。我給自己做了一個詳細的計劃。第一，早上六點半起床，洗臉刷牙后，會翻出課文或者課后朗讀。晚上睡覺前，我也想讀我最喜歡的詩。就這樣，我堅持練了一個月。我媽說我讀書越來越好了。同學覺得我讀書像語文老師。我越來越驕傲。幾乎每天早上都要讀一個小時，晚上讀完詩還要鞏固英語閱讀。經過一年的刻苦訓練，語文老師經常肯定我的進步和貢獻，任命我為班級晨讀組長，我還代表學校參加了朗誦比賽，取得了不錯的成績。
是我在不斷的`揣摩和朗讀，所以我體會到了一些閱讀技巧。首先，我必須以標準、清晰、流暢的方式發(fā)音，不能出錯。這是最基本的要求。其次是句子的音程和停頓。注意呼吸和朗讀的協(xié)調，不要一口氣讀完。然后是情感的表達，要結合文章主旨來確定情感的表達。還有就是句子的抑揚頓挫。比如我很喜歡趙忠祥叔叔的讀書。我認為他的名氣很大一部分是由于閱讀的節(jié)奏。
其實我覺得最重要的一點是你對文章主題的理解。如果你沒有理解好，你上面說的只是空中樓閣。只有基于對主題的深刻理解，閱讀技巧才能發(fā)揮完美的作用。
如果這些都不能很快見效，最直接的就是多聽廣播，多看名著閱讀視頻，然后模仿別人的閱讀技巧，這樣效果最快。
現(xiàn)在，我離不開朗讀，朗讀伴隨著我成長。在朗讀中，我獲得了成長的快樂和朗讀帶給我的各種榮譽和成功。
另一種陪伴作文 15
它陪伴著我，已走過四個春秋。那一年，我剛十歲，閑著無聊，便在家附近的公園里走走。那時的它，還是一個乳臭未干的小毛崽子，孤獨地在園中小路上彷徨。就這樣我們結下了不解之緣，它成為我家的一員，我的伴友。
歡樂時的陪伴
我沐浴著和煦的春風，享受著溫和的陽光，愜意地漫步在草地上，身后還有一個跟班——我家的長毛狗。忽然，前面閃出一個灰色的影子——一只野兔，我欣喜萬分，一跺腳，“球球，快追！”它眼睛一亮，昂起頭，豎起耳朵，一個激靈，便向我所指方向，風一般地跑去了，卻撲了個空。瞧它那失落的模樣，真是太可愛了，我朝它跑了過去。它見我跑來，便放棄目標，和我玩了起來……草地上，一個十歲的`小女孩，一個半歲的狗狗，你追我，我追你，這情景，怎能不讓人開心，讓人羨慕呢？
痛苦時的陪伴
鞭炮連連，賀喜聲聲，紅包鼓鼓。新年伊始，小伙伴們個個笑逐顏開，吃喝玩樂，無所不能。而此時的我，卻躺在床上，正發(fā)著高燒，頭暈目眩，頭上敷著濕毛巾，一點力氣也沒有。雖然蓋著最保暖的羽絨被，但還是感覺冷。媽媽在外面招待客人，也無暇顧及我了。
外面鞭炮聲中傳來新年的歡歌笑語，屋里卻是一片沉寂。我鉆在被子里無助地流淚，想象著外面一幕幕歡樂的情形。這時，一陣清脆的鈴鐺聲傳來，是它，我家的球球來了。它用濕漉漉的鼻子拱了拱我露在被子外面的手，似乎在說，“別哭，我來陪你玩！”我無力地摸了摸它的頭，它靠我更近了。
孤獨時的陪伴
半夜里，我忽然醒來，發(fā)現(xiàn)自己一個人睡在了小床上，而爸媽的床上卻空無一人。咦！怎么回事！想起媽媽昨夜臨睡時那蒼白的面孔，我明白了。看著窗外漆黑的一片，我顫抖著打開燈，在這靜悄悄的夜里，我又一次流下了眼淚。球球聞聲趕來，依在床邊，用頭蹭著我：“小主人，別哭了，你媽媽生病了，爸爸陪媽媽去醫(yī)院了，你要堅強啊！”是啊！看著球球，我的心漸漸平靜了下來，與球球頭靠著頭，等著爸媽回來。
它，球球，我最好的陪伴，與我一起走過四個春夏秋冬，無論歡樂、孤獨，還是痛苦，我們一路相隨。
另一種陪伴作文 16
驀然回首，卻發(fā)覺陽光溫暖，一樹櫻花浪漫，粉蝶起舞翩翩，勾勒出美的夢幻。微風拂面，捎來一股嫩芽的清香，大地與陽光相伴。我輕輕喃喃道，愿與靜恒相伴。
何為伴？伴為何？沉溺在思緒中，翩飛著芳香的浮想。此時，不知自何處傳來一陣琵琶聲，悠悠的，攜我流連……
昭君：千古美琵琶伴
入宮五年，不見皇帝，習慣了深深的庭院，見遍了明眸的宮女，沉寂的彩蝶，慵懶的妝容是你的飾伴。日復一日，年復一年，孤寂乏味的生活猶如宮廷里的車輪，緩緩的在你的心頭輾過。你輕撫著心愛的'琵琶，喃喃細語，輕奏一曲，以樂相伴。
和親的消息如春日里的第一聲驚雷，炸響在死寂一般的后宮，當別的佳麗都逃避之時，你挺身而出，搖曳的衣裙伴你遠去。出塞了，一路乏味枯燥；思鄉(xiāng)了，你輕撫琵琶，奏一曲醉一朝，緩緩的樂音是你心靈的呈現(xiàn)。你輕輕地向琵琶訴盡心中的哀苦，縹緲的樂音散在邊疆；你消盡愁怨，繼續(xù)西行，幽幽的琴音環(huán)繞；你輕撫琵琶的倩影，在歷史的長卷中留下了濃妝淡抹的一筆。
原來，陪伴是隨你去來，傾聽你訴苦的影子。
易安：絕世才詞賦伴
白雪皚皚，月色溶溶，一樹梅花橫斜疏瘦，傲然怒放，愈發(fā)的顯出冰清玉潔的特性。梅花點綴著月色更加美麗，月光照耀梅花分外皎潔，在這樣溫婉的背景下，你輕吟道：雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎，當庭際，玉人浴出新妝洗。華美的篇章，駐進你的心靈處，你多愁善感，拈一波言語。優(yōu)美的旋律，清秀的字體，詩詞是你心靈的陪伴，你永遠攜它于眉間。
原來，陪伴是心中的永恒。
黛玉：卷中人淚水伴
風中，那滿樹的花兒盛開，殘葉隨風飄舞。你擔著花鋤，瘦弱的身影在風中似乎要倒。你留著清淚，霓衣垂綴，長發(fā)飄飄，借著餞別花神，來葬花哭訴自己的身世。花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處……聽得人兒心酸。
原來，陪伴也是心靈的反映。
昭君，易安，黛玉，我碎碎念著，似乎從她們的身影中，詮釋了陪伴的真諦。回首窗外，依舊是陽光溫暖，櫻花爛漫，粉蝶翩翩；我，依舊是，心靜若蓮。只愿，心靈與靜恒相伴……
恒相伴……
另一種陪伴作文 17
陪伴是什么？是太陽，用熾熱的光輝溫暖著世間生靈；是大地，用寬廣的胸堂哺育著萬物生長；是放學了，回家路上的陣陣清風，和朋友的歡聲笑語；是夜深了，城市里的萬家燈火，父母守在孩子身旁。還有印在我腦海中一幅揮之不去的美麗畫卷我窗外的那座桃山。
說起桃山，雖不如泰山巍峨，不如黃山秀麗，但在我心中卻是特殊的存在。因為是它一直陪伴著我，從未離開。有一次，我偶然在家里看見了小時候的一張照片，我問媽媽這張照片是在哪照的，她笑著回答：桃山啊，你是不是都忘了。記得小時候，你可愿意去了。天天拉著你爺爺奶奶要出去玩，在外面玩著就不愿意回來。一會兒跑到那邊，一會兒又看看這個，你爺爺奶奶就跟著你后面，跑得上氣不接下氣不知不覺，我記憶中的桃山逐漸清晰起來。
還有一個冬日雪后的清晨，銀裝素裹，萬籟俱靜。我和幾個小伙伴相約去桃山玩耍。我們在樹林里散步，樹梢的雪壓彎了枝頭，我趁他們不注意，狠狠地蹬了一腳我們前面的`樹，然后迅速跑開，只聽嘩啦啦一聲，轉頭再看，他們已滿身是雪。站住，別跑！我們就這樣在桃山這個冰雪世界中嘻嘻哈哈地打鬧著，歡聲笑語在云霄旁回蕩著，那也曾是我無憂無慮快樂的日子。我?guī)缀跻挥锌站蜁ヌ疑阶咭蛔撸瑹o論是一人獨行，還是三五成群；無論是陽光明媚，還是雪后初晴；無論是炎炎夏日，還是刺骨寒風桃山仿佛承載了我生活中的全部快樂。
漸漸的，我升入了初中，兒時在一起玩耍的摯友也因學業(yè)日益繁重而漸漸淡出我的視線，隨之消失的，還有那座桃山。那天是普通的一天，在學校的我受了點委屈，心里很是不舒服，回到家里，面對著海一樣的作業(yè)，我的心情更加煩悶無比。
于是，我打開窗戶想透透氣。一陣涼風拂面襲來，我抬頭一瞧，突然出現(xiàn)在我面前的是那座在夜空下猶如長者般屹立端坐的桃山。啊，是桃山，還是我記憶中的桃山。我突然意識到無論是過去還是現(xiàn)在，桃山一直都在
夜深了，疲倦的月亮躲進云層休息，只留下幾顆星星在放哨；人寂了，向窗外望去，桃山又披上了五顏六色的花衣，閃爍著耀眼的光芒。我知道，有你的陪伴，我并不孤單。
另一種陪伴作文 18
我也想過，秋遇君時，再飲花茶。
老屋門口的榕樹葉又長了些許，伴隨著微風泛泛掠過，像千層的沙浪發(fā)出迷的的聲響。
這樹不知陪伴地我許久，而故人你又身在何處。
老爺子喜歡沏茶，品嘗茶中的色香味，回味往昔的苦難愁。
老爺子最喜歡喝自己泡的茶，有的`給他送過各地名茶，雨前龍井，鐵觀音。可他總沒拆過。那時我還小，不懂里面的精髓。反正老爺子泡茶，我就喝茶，管他什么茶葉，好喝就行。猶記那時，我也曾纏著老爺子讓他教我沏茶泡茶，他光是苦笑了兩聲，可拗不過我，還是答應了。
老爺子選料沒什么講究，門前的榕樹葉，還有別的葉片，他都是自己清晨起來采，有時天剛亮，就看他那略帶弓形的背影在閃來閃增。剛采的葉片上些許沾有露水。不過沒事，老爺子會將這葉片浸泡在自己秘制的水窖時，泡上幾個時辰，再取出，那清涼葉早已氤氳了整個屋子。他泡茶的工具：一杯瓷杯，一土茶壺。足已。
老爺子將精制的茶葉放入土茶壺，等水開了，再捋起袖子，將水緩緩沏入杯中，將茶葉用小拇指一壓，再用右手小心翼翼的放入另一個空杯中，緩緩倒入剛剛備制的茶水，連倒邊輕搖瓷杯等他認為恰到好處，才停手。這樣，老爺子泡的茶就大功告成了。老爺子泡茶時很慢，動作很緩，不急不忙。我有時在旁邊不耐忙，總要吼上一叫：“快點啊”，可老爺不在意，總是慈祥的笑。/
我也漸漸學會了沏茶、泡茶。剛開始茶壺都拿不穩(wěn)，茶葉有時也打翻。可老他總在一旁陪著我，手把手教我，語重心長：“乖孫子，泡茶和做人一樣，強求不了，要靜心，要用心去泡茶，平平淡淡，隨遇則安才是真啊！”我越來越大，也越來越領悟到這句話。后來，一句句來日方長變馬了人走茶涼。
老爺子身體不好，回去靜養(yǎng)。我也要上學，現(xiàn)在天隔一方，有時總會泡泡茶，可嘗起來總少了一味，我想這也許缺的就是老爺子的陪伴吧。
老你子，陪伴我的不是榕樹葉，也不是泡茶，而是你對我的教誨和矢志不渝的陪伴和厚愛。
我推開大門，陣陣榕樹香，片片透心涼。
久伴后，我也想過，冬逢君時，復品清茶。
另一種陪伴作文 19
菊花散發(fā)出它暗淡的芳香，陽光撒進，照亮了我與爺爺讀書時的“安寧”，而那金色的粉，在我與爺爺的書間跳躍，驚動了一段清凈的時光……
茶，對于老人而言，就像是兒童和蜂蜜一樣。茶，它蘊含著中華文化之美，于是品茶，便在每個人的口中延展開來。
爺爺愛喝茶，他喝茶總是獨特的，先讓鼻子在茶杯中深吸一口氣，然后眉頭鎖緊，小口喝茶，接著呼出一口氣，眉頭頓時松開，一種愜意的神情讓我愛上了茶，于是，我先從給爺爺倒茶開始。
每次爺爺一上搖椅，讀起報來，我便開始燒水，把爺爺的專屬茶杯拿出，拉開櫥柜抽屜，迅速地拿出茶葉盒，將一勺茶葉放入杯中。一頓收拾后，把燒開的水倒入杯中，蓋上杯蓋，讓茶香充滿整杯，再小心地放在爺爺手中，爺爺總是對我一陣微笑，摸摸我凌亂的頭發(fā)：“我孫子長大了！”說罷，便讓我坐在他旁邊，我的心總是比吃了蜜還甜。
我一坐在他身邊，他便把報紙放在我眼前，一個字一個字地教我讀，我也便從那時起對茶，對字有了深刻的影響。
長大了，我還是會抽出時間陪伴爺爺，茶香，報香，爺爺身上的體香，都是我不可忘卻的。我一如既往地給爺爺倒茶，但我從沒想過這茶水的溫度。
我照舊倒好茶水，突然想品品這茶的溫度。我連忙打開瓶蓋，茶香撲鼻而來，它總能讓人一種愜意的感覺，我用嘴唇輕輕觸碰了一下茶水，“嘶！”趕緊放下杯子，手本能的不停對著嘴邊扇動，眼淚都快掉下來，太燙了！我想起爺爺每次喝茶都是一大口，他總是給于我鼓勵。想到這兒，我不經看了一下外面的天空，天依舊蔚藍，樹依舊翠綠，風微拂而過，卻不知自己的終點。外面如此平常，我的心卻一波三折。
我加了涼開水后，拿給爺爺，他的微笑還是那樣有鼓勵，我輕倚在爺爺旁，看著那報紙，陪伴的`愛，讓我陶醉。
如果可以，請許我一段如蓮的時光，讓我拋開學習的煩惱，默默地享受這爺爺帶給我的清香，享受這陪伴的美。即使要加倍償還，我也希望陪著爺爺，守著一池清蓮，在如水的月光下，細數那些蓮子般的往事。
清淡，安然。
另一種陪伴作文 20
無需多言，親人的陪伴即是最長情的告白。
——題記
月考后才幾天，昔日的豪情壯志就已被失利、慵懶吞噬了大半。只呆呆地擁著一摞厚厚的資料，那素潔的紙，那厚重的墨，猶如一幅幅畫，我卻不能給它們添上絲毫自己的顏色。我抬起頭，選擇放棄，眼前卻突然成了一片黑暗，只有點點光影時隱時現(xiàn)，我仿佛置身于被絕對零度包裹的真空，而自己就是一粒渺小的光子，不知所措。這大概就是我，牢籠中的我。
漸漸地，世界恢復如初，一層窗紗，模糊了夜色，卻使那反射了月光的銀色格柵顯得格外冰冷刺眼。我想著，想走到屋外，走到那棵老樹下，踏著被枝葉裁得細碎的月光，在風中起舞；想著撐一葉扁舟，抬頭看天，低頭看水，累了便和衣躺下，恍惚間，小船壓著盛滿星光的河水，帶著我的輕夢緩緩前行。可是我的思緒突然被余光中那一張淋漓著鮮紅十字叉的試卷拉回，摜在地上。我明白，我不行，我沒有資格！
父親進來了，帶著一句輕描淡寫的提醒：“早點睡吧！”一瞬間，我有了發(fā)泄的目標，朝他吼道：“對自己沒有一股狠勁，不下苦功夫，怎么出成績！”我借用他教訓過我的一句話，還有這些天的情緒，一并壓抑成彈丸，伴著上下兩片利刃向他轟去，父親戰(zhàn)敗了，無言地默默關上門，走了。
我想笑，可淚水卻要決堤，便把頭深埋進臂彎里。母親這時進來了，我不想抬頭，也不敢抬頭。我準備好迎接斥責，等來的卻只有一聲輕輕的、杯子放在桌面上的聲音——母親出去了。
我抬起頭，下意識地拿起杯子，喝進口中的'是清香的菊花水，兜兜轉轉，潤人心脾。放下杯子，原先的地方卻多出一張字條：“睡吧，我們不怪你”，是母親的字跡。我連忙回頭，她臥室的燈依舊亮著，她一直在陪著我，或是為了等我睡下后將窗戶關小些，又或是為我掖掖被子，害怕我著涼。一直如此，我竟早已習慣……我再也忍不住，任淚水肆意地奪眶而出。
我懂了，母親，懂了這張字條，還有含在其中最深沉的母愛。謝謝您，母親，您的愛和默默陪伴給了我戰(zhàn)勝挫折、超越自我的勇氣，是我勇往直前的不竭動力，又宛如那蒼茫大海中一盞耀眼的明燈，照亮我前進的航程，引領我劈風斬浪，駛向那精彩無限、風和日麗的明天！
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