一支畫筆作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一支畫筆作文，歡迎大家分享。

一支畫筆作文1

　　當(dāng)我拿起畫筆，在白紙上構(gòu)畫無彩的夢(mèng)想時(shí)，總不禁想起最初學(xué)畫畫的時(shí)候。

　　那時(shí)我才一年級(jí)，做事三分鐘熱度對(duì)我我來說是常有的事。才學(xué)了一年畫畫的我，因?yàn)榕笥褌兿嗬^的放棄也決定放棄。對(duì)于父母的勸說只當(dāng)作是耳旁風(fēng)，聽而不聞。每當(dāng)星期六早晨，我都要躲在被窩里，任憑爸媽怎么喊我，我都賴在床上。媽媽真的'看不下去了，一把把我從床上揪起來，并告訴了我一些道理。其實(shí)這些大道理我都懂，只是沒有耐心罷了。

　　媽媽并沒有說的太多，只是勸我再上幾節(jié)課試試。

　　我本只是不屑的點(diǎn)點(diǎn)頭表示答應(yīng)，想應(yīng)付一下媽媽，隨便上幾節(jié)課。可誰(shuí)知，幾節(jié)課下來我就完完全全地愛上了畫畫。每次畫畫課都是老師和爸爸媽媽叫停才不心不甘情不愿地戀戀不舍地放下畫筆。只要畫筆在手里，我總不停地畫。

　　從小到大，畫畫陪伴我走過了七個(gè)春秋，陪伴我度過了童年。這么多年，我的畫畫技藝也有不少進(jìn)步，考級(jí)證書也已經(jīng)得到了七八本。還記得我第一次參加畫畫考級(jí)，那時(shí)才8歲，是報(bào)考色彩5級(jí)中年齡最小的。

　　考級(jí)前晚，我興奮地收拾、整理考級(jí)用品：畫板、畫筆、手桶、調(diào)色盒……我一邊如數(shù)家珍地清點(diǎn)著，一邊壓抑著自己激動(dòng)緊張的心情。

　　考級(jí)當(dāng)天，我早早地來到考級(jí)會(huì)場(chǎng)，特意挑選了一個(gè)感覺最好的位置。考級(jí)鈴聲響起，大家紛紛動(dòng)筆。我也開始抱著畫板畫。因?yàn)榭记奥?lián)系都有椅子，可考級(jí)會(huì)場(chǎng)卻只有放畫板的椅子，我也只好給自己增加難度，抱著畫板畫。

　　畫上陰影，為畫畫填上最后一筆，完成。我看了一眼表，距離結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)，便悠哉哉地收拾工具交卷。當(dāng)我走向門外等待的爸爸時(shí)，自信滿滿地說了一句：“沒問題�！�

　　幾個(gè)月后，成績(jī)出來了，我很榮幸地拿到了第一張證書。

一支畫筆作文2

　　時(shí)光倉(cāng)促，人生好比一段旅途。在旅途中，每個(gè)人都會(huì)帶著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。這個(gè)夢(mèng)想不管大小，不管平凡偉大，只要自己是真心實(shí)意地想完成這個(gè)夢(mèng)想，那么我相信一定會(huì)成功。而我的夢(mèng)想就是想成為一名畫家，雖然這個(gè)夢(mèng)想曾被人嘲笑過，但是我還 一直為著實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力。

　　記得我上幼兒園那一段時(shí)間，因?yàn)槲覍?duì)畫畫有一定的天賦，所以老師就挑中了我去參加畫畫比賽。那時(shí)候，老師對(duì)我說每天都要練習(xí)畫畫，不要偷懶，不僅要快還 要好。于是，我就對(duì)這句話銘記在心。終于功夫不負(fù)有心人，我在畫畫比賽中得了一等獎(jiǎng)。也就是從那時(shí)候起，我喜歡上了畫畫。

　　幼兒園畢業(yè)以后，我就上一年級(jí)了。每次上美術(shù)課要畫畫的時(shí)候，我都掩蓋不了自己的興奮，想要把畫畫的技能全部釋放出來。班主任了解了我的特長(zhǎng)，讓我去參加美術(shù)社團(tuán)，還 說在那里要好好聽美術(shù)老師的話，要多向那里的哥哥姐姐們討教。我到了美術(shù)社團(tuán)之后，看到哥哥姐姐們畫的畫，再想想自己畫的畫，簡(jiǎn)直就是“耗子啃旗桿——弄不倒”。但是經(jīng)過美術(shù)老師一段時(shí)間的訓(xùn)練，我畫畫的本領(lǐng)突飛猛進(jìn)，和之前的繪畫本領(lǐng)相比，真是天壤之別。后來每當(dāng)有畫畫比賽的時(shí)候，班主任都會(huì)讓我來參加，而我也會(huì)盡自己最大的努力去完成。每次畫畫比賽我都是數(shù)一數(shù)二。

　　當(dāng)然每次獲得的.榮譽(yù)都讓我歡呼雀躍，但我并沒有因此而沾沾自喜，我知道這榮譽(yù)里有我的努力，更浸透著老師的心血，我只有將繪畫技術(shù)練得更加醇熟，才對(duì)得起這熠熠閃光的獎(jiǎng)狀。對(duì)得起老師寄予我的厚望。

　　有夢(mèng)想才有動(dòng)力，夢(mèng)想讓人閃閃發(fā)亮;夢(mèng)想讓人奮力拼搏。我要堅(jiān)守心中那份夢(mèng)，在逐夢(mèng)路上拼搏！堅(jiān)持！越過那一道道坎，我相信夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)——永遠(yuǎn)在路上！我將永遠(yuǎn)追隨！

一支畫筆作文3

　　如果我是一支畫筆，我會(huì)把祖國(guó)畫出來。

　　帶上我的好朋友畫畫本，翻開第一頁(yè)，來到貴州的黃果權(quán)瀑布，沾上淡藍(lán)色，畫出瀑布的那股驚天動(dòng)地的水勢(shì)；沾上灰色，畫出石頭的突兀和鋒利，畫得石頭就像一把剪刀，把用水織成布剪開，漂亮極了；沾上黑色和肉色，畫出像花果山的水簾洞，畫出洞里的人以及他們那噪雜的聲音，噪雜的'聲音一穿過水簾，就變成了悅耳動(dòng)聽的歌聲；沾上綠色，畫出綠茵茵的大樹，畫出綠茵茵的棚子，就像一片片綠油油的草場(chǎng)。第一頁(yè)——黃果樹大瀑布就完成了。

　　翻開每二頁(yè)，來到中國(guó)地圖的雞頭——吉林。這是一幅藍(lán)色的畫：淺藍(lán)色被畫筆抹在紙上方，天空就像一個(gè)海洋，可愛極了；這是一幅白色的畫，白色被畫筆畫在紙的每一個(gè)地方，有山坡，有一個(gè)個(gè)做工精致的雪花，還有白白的雪人在舞蹈；這是一幅黃色的畫：黃色被畫筆抹在紙的左上方，抹出了金光閃閃的太陽(yáng)，抹出了太陽(yáng)射出的光芒，整個(gè)世界都似乎復(fù)活了！

　　游玩了這么久，該來點(diǎn)吃的東西了！

　　翻開第三頁(yè)，來到北京——烤鴨。用盒子把烤鴨的香味保存起來；用油把鴨子給烤得香脆脆的；用手把烤鴨塞進(jìn)畫紙里，把香味融入畫紙之中，用油把畫中的烤鴨變得香香脆脆的。這，就是第三頁(yè)——北京烤鴨。

　　“呯！”一聲，我掉下了床，摸著自己的頭，發(fā)現(xiàn)剛才的一切都是夢(mèng)，我真希望能夢(mèng)想成真，成為一個(gè)真正的畫家。

一支畫筆作文4

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，那樣我的生活會(huì)變得更有意義。我曾在電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上看到世界上那么多的災(zāi)難，而我除了嘆息只能嘆息。

　　如果，我擁有一支神筆馬良那樣的神奇畫筆，能夠畫出真的東西，那么我就可以給自己畫一雙天使的翅膀，飛越千山萬水，來到各個(gè)災(zāi)區(qū)，為他們畫出他們需要的各式各樣的東西。我會(huì)飛向地震災(zāi)區(qū)，為那里獲救的人們畫上一條條平整寬闊的街道，一棟棟高大堅(jiān)固的樓房；我會(huì)飛向發(fā)生火災(zāi)的地區(qū)，為他們畫出安全防火的建筑，畫出能撲滅大火的機(jī)器；我會(huì)飛向泥石流爆發(fā)的災(zāi)區(qū)，為幸存的人們畫出溫暖的`生活場(chǎng)所，為在場(chǎng)的搶險(xiǎn)人員畫出一臺(tái)臺(tái)先進(jìn)的開路機(jī)；我還會(huì)飛向洪水奔涌的災(zāi)區(qū)，為被困的人們畫出救生船，再為他們畫出他們的夢(mèng)想天地……

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，我要用它畫出茂密的森林，能給野生動(dòng)物們一片廣闊天地，我要用它畫出美麗的草原，能讓肥壯的牛羊在那里游戲，我要用它畫出芬芳美麗的鮮花，讓我們的家園充滿詩(shī)情畫意，用我的愛為大地母親穿上生機(jī)勃勃的新衣。

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，不要城市上空污染的煙塵，不要參雜著怪味的空氣，我要用晶瑩的藍(lán)色畫出一碧如洗的藍(lán)天，用純凈的白色畫出朵朵懸浮的白云，用赤橙黃綠青藍(lán)紫，畫在風(fēng)雨過后的晴空，那是我們心中彩虹的七彩魅力。

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，用它畫一顆藏著愿望的神秘種子，種在每個(gè)人的心里，那么它就會(huì)慢慢地生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)成一棵美麗的樹，繁茂的枝葉上滿滿寫著“愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球就等于愛我們自己！”

一支畫筆作文5

　　我好想像“神筆馬良”一樣，擁有一支神奇的畫筆。我要用這神奇的畫筆，讓我們的校園煥然一新。

　　我好想用這支神奇的畫筆，把我們現(xiàn)在的教室畫的更寬敞、更明亮，讓我們的座位相互之間不再擁擠，每一位同學(xué)都擁有自己的課桌，從此沒有了同桌之間的爭(zhēng)執(zhí)，不再會(huì)有“三八線”的事情發(fā)生，同學(xué)們之間和睦相處。

　　我好想用這支神奇的畫筆，把我們教室的黑板畫成高科技全智能液晶顯示黑板，老師可以用語(yǔ)言操作整個(gè)黑板，只要通過說話，就可以把需要的字在黑板上體現(xiàn)出來，而每個(gè)同學(xué)的.課桌上同步連接著十七寸小型平板液晶顯示器。不需要時(shí)，老師只要一揮手，就立刻讓黑板干凈如初，從此沒有“粉筆灰”，老師的身體更加健康。

　　我好想擁有一支神奇的畫筆，把我們的教學(xué)樓畫成平房，下課或放學(xué)時(shí)，不再會(huì)有亂哄哄、擁擠不堪的樓道，所以也不會(huì)發(fā)生安全事故。

　　我好想用這支神奇的畫筆，把我們的校園畫在陽(yáng)光之下，周圍是各種各樣的樹木和鮮花，還有一條潺潺的小溪。陽(yáng)光擁抱著校園，落葉親吻著草地，四季花香撲鼻而來，時(shí)而聽到小溪“叮咚”的歌唱。我要用神奇的畫筆抹掉喧鬧的馬路，抹掉來來往往、喇叭聲不斷的車輛，讓每一位同學(xué)，尤其是低年級(jí)的小同學(xué)，不再有過馬路的危險(xiǎn)，讓所有的家長(zhǎng)都能安心的去工作。

　　我好像用這神奇的畫筆……所以從現(xiàn)在起，我就要更加努力，飽吸知識(shí)的瓊漿，用學(xué)到的科學(xué)文化培育出這樣一支神奇的畫筆。

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