作弊的滋味作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的作弊的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作弊的滋味作文1
每當回想起這件事，我總會心神不安。
那天是一次數學考試，一道難題像攔路虎一樣映入我的眼簾。怎么辦？我居然不會解答這一道題。我微蹙眉頭，啃著筆端，時不時地抓著頭發(fā)。要知道這道題可整整占了5分呢。這么想著，我不由自主地往同桌靠近。可轉念一想，不行，不能這樣，躲過這次考試，躲不過下次啊，再說只有考差后才能確定新的目標啊！
我挺了挺身子，繼續(xù)堅定地寫下去。但試卷卻并不留情，接二連三的難題出現(xiàn)了。我一算分數，心中暗暗叫苦：怎么辦，如果這幾道題都解不出來的話，那只有80多分了。80多分的話，那媽媽該咆哮了，爸爸的鐵砂掌也肯定不會放過我。不行，我不能考80多分。抄吧！我下定了決心。于是，我一邊往同桌的試卷上瞄去，一邊探查老師的動向。突然，我發(fā)覺老師望向了我，慌亂之間，趕緊低下頭，“認真”地做起試卷。過了好一會兒，我看到老師低下頭改起了作業(yè)，便思忖著：危險系數已降低，我得把握機會。就這樣，我再次悄悄靠近同桌，但由于過于緊張，冷不防一個猛勁撞上了同桌。啊！我完了！我的臉色頓時變得煞白，感覺自己的心臟都停止了跳動。同桌不吭聲，但好像明白我要做什么了。讓我感到意外的是，他竟然把卷子往我這邊移了移。驚魂未定的我再次猶豫不決，抄還是自己做？抄可能會被老師發(fā)現(xiàn)，不抄可能要接受爸媽的教訓。在我心神不定地一邊抄，一邊看向老師時，發(fā)現(xiàn)老師正默默地注視著我。完了，時間仿佛在那瞬間停止了……我驚恐地發(fā)現(xiàn)老師慢慢地朝我走了過來，用手輕輕地敲了敲我的桌子。老師雖然沒有說什么，但我的臉不覺紅了，為剛才的.行為深深地懊悔著。
這事讓我下定決心，以后再也不作弊了，因為心驚肉跳的滋味真的不好受。
作弊的滋味作文2
記得有一次，我上三年級的時候，老師布置了一篇作文當做我們今天晚上的作業(yè)。
回到家后，我卻為此而煩惱。因為我對作文可以說是一竅不通，往常我的作文都是通過我媽的批改才勉強通關。可是，今天我媽出差了，只有我自己寫了。但是我跟本不會寫作文。我突然想到了一件事那就是——抄作文。我立馬鉆進了床下，翻我的書，找到了我姐在香港買的書——《小學生作文精選》，我又想到，老師和同學會不會發(fā)現(xiàn)我是抄的呢？但我又想到這可是我姐從香港買來的，老師和同學應該不會知道的吧。但我還是自己寫了一會兒，但總是寫幾句話就覺得不通順，就撕了。于是我就開始抄了。不一會兒，我就抄完了。我懷著不安的心情睡著了。
第二天，上學了，我不安地把作業(yè)交給了老師。看著老師在批作文，我的心情就更不安了。老師批完了作文，開始宣布寫得好的作文了。當然我的'作文，不，是我抄來的作文也“榜上有名”。老師叫我們把作文拿給父母看，并且簽上名。我非常的擔心我的作文會被我爸看穿。
回家后我非常的小心，生怕會遇到我爸。果不其然，我爸果然在家里等我，他嚴肅的說：“把你的作文拿過來！”我當然不會給他，但被他那專橫的臉打敗了，把作文拿給了我爸，只見我的作文變成了2片，4片，8片……我爸對我說：“立馬去重寫！！！！”我只好去重寫了。我一會就寫完了。我爸又對我說：“既然能自己寫，就不要抄了。”
經過這次教訓我再也沒有抄作文——因為我再也不想嘗到作弊的滋味了。
作弊的滋味作文3
有人說，作弊是個好行為。有人說，作弊是個不好的行為。我覺得作弊是個不好的行為。
但，在我一年級的時候就發(fā)生過這樣的事情。我一年級期末的時候，媽媽說：“數學和語文必須考到95分以上。”
開始考試了，先考的是語文，我專心致志地寫著，忽然，我被停在一道題上。那題是寫哪個拼音的韻母？哪個拼音是聲母？我不知道q是聲母還是韻母，忽然在我面前有兩個小天使，一個是壞天使，一個是好天使。壞天使說：“不會的，偷偷把語文書拿出來看一下，這樣你就能考好試，考好試你還能得到爸爸媽媽的獎勵。”好天使卻說：“不能作弊，你忘了作弊是個不好的行為了嗎？要是被別人看見了怎么辦？”
聽了這兩個天使的話，我立刻選擇了壞天使。我悄悄打開語文書，看到q原來是聲母，我馬上把答案寫了下來。
要收試卷了，我自信滿滿地把試卷交上去了，老師先把我和班長的試卷改了。改出的'成績是：我是100分，班長是98分。班長知道自己的成績就哭了起來，我原本想去安慰班長，別人卻把我推開還生氣地說：“你考了100分，有什么了不起！”說完話就走了。我覺得自己好像做錯了什么，但又不知道。
我覺得我真的做錯了，我后悔，我真想返回到考試，我以后再也不作弊了，作弊還會失去很多的朋友！
作弊的滋味作文4
一個陽光明媚的上午，我們剛剛來到教室準備早讀，老師就對我們說：“為了檢測同學們最近的學習情況，今天早上我們要進行一場考試。”我聽了，頓時愣住了，有些不知所撒旦，我都沒有復習，能考好嗎？
就在我心慌意亂之時，老師已經把試卷放到了我的桌子上。看著試卷上一道道難題，我頭暈腦脹。寫著寫著，我停了下來——我把會寫的題都了，可還有許多題不會寫。時間越來越，我腦海中突然浮現(xiàn)出這個一個念頭：作弊。對，就這樣，我怎么沒想到呢？我小心翼翼地抽屜里拿出書，我每一個動作都十分小心，生怕會被老師發(fā)現(xiàn)。我滿頭大汗，一滴一滴地往下是掉，已經分不清楚是因為天氣熱，還是因為緊張。我終于把書拿了出來，輕輕地翻開了書，對著答案，并把正確答案寫在試卷上。雖然整個作弊過程只有短短的幾分鐘上，但對我來說卻很漫長，感覺過了一年似的，心撲通撲通直跳。抄完答案后，我就把試卷交了上去，試卷很輕，但我卻覺得很重很重。
果然，我得到了理想中的分數。但我的心里十分難受，就像自己犯了什么罪一樣，特別是當老師的目光掃過來的時候，我就像個逃兵似的，盡量不與老師有目光的接觸。一天，兩天，三天——我吃不下飯，睡不著覺，我想我得把事情的'真相告訴了老師。老師仿佛知道，他不但沒有過多的批評我，還說我一個誠實的孩子。
作弊的滋味真不好受，以后我再也不作弊了！
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