作弊的滋味作文

時間：2023-11-16 00:13:47 好文我要投稿

作弊的滋味作文（精品）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的作弊的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。

作弊的滋味作文（精品）

　　作弊的滋味作文篇1

　　在考試時總會遇到難題，有時怎么想也想不起來，有人甚至會想到作弊、查書，在那一次我就做了這樣的傻事。

　　那天，天氣晴朗，天上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。我們迎來六年級上冊第一次月考，我十分激動，想著可以考個高分，國家炫耀一般。因為前一天晚上已經(jīng)復(fù)習得很到位了。

　　老師把考卷發(fā)下來了，我很自信的拿著考卷看了幾眼，寫上了我的名字。微風輕輕吹拂著我的臉龐，讓我心情更加舒暢。第一題，第二題……做完第四題之后，向做完幾題看幾眼，仿佛這些答案就是正確答案；再看看還沒有開始做的題目，也好像這些題目都在對我微笑，好像這些題目盡掌握在手中。

　　突然，一道題目像一只“攔路虎”攔住了我的去路——是一句沒有學(xué)過的古詩詞，我的`心有些慌張，又感覺有點心虛，冷靜下來想了想，雖然沒想到答案但是想到了一個壞主意：問問旁邊的同學(xué)吧！可是，我不仔細的想了一想，我是個班干部，怎么能做出這種事呢？可是這題目太難了！就在萬不得已的時候，我轉(zhuǎn)向了坐在旁邊的同學(xué)，小聲地問道：“這道題怎么做啊？”我一邊說一邊將考卷小心翼翼地傾斜起來用手指著，她看了一眼老師，又轉(zhuǎn)向我，皺了皺眉頭：“我也不知道，我問問她吧！”過了一會兒又轉(zhuǎn)向我。“我問很多人他們都不知道，那我查手機吧！”我想了一下大腦在高速運轉(zhuǎn)，“可以吧！那快點兒！”我回答道。

　　我把正確答案寫了上去，不一會兒又有很多同學(xué)問我這道題，我告訴了他（她）們，我也不知道這算不算是幫兇，一開始挺害怕的，可是后來有這么多同學(xué)都這樣，我也不再害怕了。

　　過了二、三天，隨著上課鈴聲，我們走進班級，坐在自己的的位置上。過了一會兒，老師用她那沉重的腳步走了過來，手上拿著考卷，板著一副嚴肅的臉，我不禁顫抖起來。想起了那天考試干的大事。“砰”的一聲，老師把考卷扔在了講臺上，大聲叫道：“這次考試，很多人作弊！”停一下，往我這一邊看了幾眼，放大音量，說到：“劉紫涵，你身為一個班干部，還敢?guī)ь^作弊！”我噌了一下臉紅了。

　　事發(fā)之后，我想了又想，最后決定來到老師的辦公室，向老師道歉，老師雖然原諒了我，但我心卻過意不去。經(jīng)過這件事讓我懂了，考試是為了檢測我的學(xué)習情況，作弊就等于學(xué)習不到位，也讓我非常慚愧。

　　作弊的滋味作文篇2

　　小時候很恐懼考試，雖然自稱為“天才”，但一看到老師捧著一堆百花花的試卷就緊張。有次嚴重點，整個右手都在發(fā)抖，控制都控制不了。

　　所以，考完之后的成績我就不想說了，在受到考試的第N次打擊后，本人終于決定——使用絕招，絕招就是和同桌一起作弊。當然我同桌也是個‘‘天才’’（真正的天才）。我用了一個星期才把他賄賂過來，他終于答應(yīng)在考試的時候給我報答案了，但方式要我自己想，出了事我付全責…………各種各樣騙布所有情況的后果都是我一個人承擔。（雖然說看起來不平等科我會讓計劃天衣無縫的）。

　　在苦思暝想了兩夜之后，得出了AB兩種作弊是方法，A、發(fā)電報，用筆先敲題號，同桌再敲答案，只限于選擇題。B、飛鴿傳書，（我們寫錯了字一般用透明膠拉掉）用筆在紙上寫題號，然后透明膠拉下來再遞給同桌，同桌再寫好了傳過來，在別人看來這像在借還東西一樣。

　　搞定了一切以后，萬事俱備，只欠東風。考試終于來了…………

　　老師坐在講臺前改作業(yè)，時不時威武的巡視一下周遭。我心里很激動，又怕老師看出破綻，所以一直在裝著很認真的.思考題目。十分鐘過去了，可以開始傳電報了，教師里靜的只有敲筆聲，老師也沒聽出其他的破綻。

　　哈哈，終于些完了。我無比輕松，為了以防萬一，我又改動了幾個地方………

　　試卷下午就改完了，我考的甚至比同桌還高（他寫錯的，一不留神我改對了）。老師大大的表揚了我。但面對同桌瞧不起的目光，我心里忽然升起一股罪孽感。他張著巨大的爪牙，要把我拖到很遠很遠的地方，我努力在獨木橋上保持平衡又不被拖走。

　　回家之后，我把試卷藏起來沒有讓爸媽簽字。我拿紙又把題目重做了一遍，并準備向同桌道歉，然后把重新做的給父母看了一遍后，向他們說明情況，至于可愛的老師，我就保持沉默直至畢業(yè)他仍認為我是個十足的乖學(xué)生。

　　作弊的成績蒙蔽了你與別人的眼睛，要記住他一點好處都沒有。最后你會被他的魔鬼折磨的身心疲憊。

　　作弊的滋味作文篇3

　　每當回想起這件事，我總會心神不安。

　　那天是一次數(shù)學(xué)考試，一道難題像攔路虎一樣映入我的眼簾。怎么辦？我居然不會解答這一道題。我微蹙眉頭，啃著筆端，時不時地抓著頭發(fā)。要知道這道題可整整占了5分呢。這么想著，我不由自主地往同桌靠近。可轉(zhuǎn)念一想，不行，不能這樣，躲過這次考試，躲不過下次啊，再說只有考差后才能確定新的目標啊！

　　我挺了挺身子，繼續(xù)堅定地寫下去。但試卷卻并不留情，接二連三的難題出現(xiàn)了。我一算分數(shù)，心中暗暗叫苦：怎么辦，如果這幾道題都解不出來的話，那只有80多分了。80多分的話，那媽媽該咆哮了，爸爸的'鐵砂掌也肯定不會放過我。不行，我不能考80多分。抄吧！我下定了決心。于是，我一邊往同桌的試卷上瞄去，一邊探查老師的動向。突然，我發(fā)覺老師望向了我，慌亂之間，趕緊低下頭，“認真”地做起試卷。過了好一會兒，我看到老師低下頭改起了作業(yè)，便思忖著：危險系數(shù)已降低，我得把握機會。就這樣，我再次悄悄靠近同桌，但由于過于緊張，冷不防一個猛勁撞上了同桌。啊！我完了！我的臉色頓時變得煞白，感覺自己的心臟都停止了跳動。同桌不吭聲，但好像明白我要做什么了。讓我感到意外的是，他竟然把卷子往我這邊移了移。驚魂未定的我再次猶豫不決，抄還是自己做？抄可能會被老師發(fā)現(xiàn)，不抄可能要接受爸媽的教訓(xùn)。在我心神不定地一邊抄，一邊看向老師時，發(fā)現(xiàn)老師正默默地注視著我。完了，時間仿佛在那瞬間停止了……我驚恐地發(fā)現(xiàn)老師慢慢地朝我走了過來，用手輕輕地敲了敲我的桌子。老師雖然沒有說什么，但我的臉不覺紅了，為剛才的行為深深地懊悔著。

　　這事讓我下定決心，以后再也不作弊了，因為心驚肉跳的滋味真的不好受。

　　作弊的滋味作文篇4

　　商店的柜臺里擺放著花花綠綠的計算器，上面一個又一個大大的按鈕，就像一只只睜得滾圓的眼睛，盯著小主人的手，看看他會不會作弊。我望著這柜臺出神，回想起了當年偷偷使用計算器的那一幕，童真的滋味涌上心頭。

　　那是四年級的一個周末，陽光透過茂盛的樹葉，星星點點地灑在我家陽臺的邊緣。我在溫暖的陽臺上做著數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。第一題：0、785×1、357，天啊，這道題怎么這么難算啊？我腦袋都快爆炸了！我苦惱地望著作業(yè)本上那天書般的數(shù)字，眉毛、鼻子、嘴巴都縮成了一團。唉，頭一次見著這么多數(shù)位的小數(shù)相乘，那該算到猴年馬月去呀！

　　正當我煩惱時，一個鬼點子冒了出來：我家不是剛引進了一部計算器嗎？現(xiàn)在正好可以派上用場啦！我嘿嘿一笑，躡手躡腳地鉆入我的房間，從抽屜里小心翼翼地捧出雪白的計算器，心里興奮極了！我迅速把計算器插入上衣的`口袋，左看看，右瞧瞧，確定沒有人發(fā)現(xiàn)，才輕輕地走回陽臺。誰知在房門口時，我一不小心撞上了一把凳子，“嘩嘩”的響聲吸引了媽媽的注意力。“女兒，你在干什么？”媽媽大聲問道。我心虛極了，緊張得手心冒汗。絕不能讓媽媽知道，否則一定會挨批評的！于是，我假裝鎮(zhèn)定地說：“我沒干什么呢！”幸好媽媽沒再過問，我懸著的一顆心終于放下了。

　　坐在書桌前，我的心像一只驚慌失措的兔子，橫沖直撞，但是想起我還有重要的任務(wù)沒有完成，我又鼓起勇氣，抓起計算器，用力地按下了一個按鈕，“叮”—-計算器發(fā)出了清脆的音響！糟了，我忘了關(guān)聲音了！我連忙把計算器藏在書本底下，躲避了爸爸狐疑的眼光。我長舒了一口氣，關(guān)閉了聲音，放心地輸入了一個個數(shù)字，當計算結(jié)果出現(xiàn)在顯示屏上時，我暗暗地對自己說：“就這一次！”

　　我遵守了自己的諾言，從那時至現(xiàn)在，我再也沒有用過計算器來舞弊了，因為我明白了，學(xué)習要靠自己，作弊的滋味并不好受！

　　作弊的滋味作文篇5

　　記得有一次，我上三年級的時候，老師布置了一篇作文當做我們今天晚上的作業(yè)。

　　回到家后，我卻為此而煩惱。因為我對作文可以說是一竅不通，往常我的作文都是通過我媽的批改才勉強通關(guān)。可是，今天我媽出差了，只有我自己寫了。但是我跟本不會寫作文。我突然想到了一件事那就是——抄作文。我立馬鉆進了床下，翻我的書，找到了我姐在香港買的書——《小學(xué)生作文精選》，我又想到，老師和同學(xué)會不會發(fā)現(xiàn)我是抄的呢？但我又想到這可是我姐從香港買來的，老師和同學(xué)應(yīng)該不會知道的吧。但我還是自己寫了一會兒，但總是寫幾句話就覺得不通順，就撕了。于是我就開始抄了。不一會兒，我就抄完了。我懷著不安的`心情睡著了。

　　第二天，上學(xué)了，我不安地把作業(yè)交給了老師。看著老師在批作文，我的心情就更不安了。老師批完了作文，開始宣布寫得好的作文了。當然我的作文，不，是我抄來的作文也“榜上有名”。老師叫我們把作文拿給父母看，并且簽上名。我非常的擔心我的作文會被我爸看穿。

　　回家后我非常的小心，生怕會遇到我爸。果不其然，我爸果然在家里等我，他嚴肅的說：“把你的作文拿過來！”我當然不會給他，但被他那專橫的臉打敗了，把作文拿給了我爸，只見我的作文變成了2片，4片，8片……我爸對我說：“立馬去重寫！！！！”我只好去重寫了。我一會就寫完了。我爸又對我說：“既然能自己寫，就不要抄了。”

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)我再也沒有抄作文——因為我再也不想嘗到作弊的滋味了。

　　作弊的滋味作文篇6

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室準備考試。只見我們的語文老師抱著一疊厚厚的試卷走了進來，讓同學(xué)一列一列地把試卷往后傳。拿到試卷后，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準備“大干”一場。而我卻忐忑不安，因為昨天我貪玩兒忘記復(fù)習了。

　　開始寫試卷了，教室里“沙沙”的寫字聲和窗外“呼呼”的風聲交織在一起，猶如一雙無影的大手攪得我心慌意亂，沉悶的`氣息越發(fā)的凝重。

　　當我看到“_____，初聞涕淚滿衣裳”這句詩時，腦袋一片空白。我努力想象著上一句詩，可任我絞盡腦汁，就是想不起來。我抬頭望了望老師，她正在專心致志地看書。于是，我從桌洞里不動聲色地拿出一小塊紙條，迅速在上面寫上這句詩，悄悄地傳給了同桌。當同桌把紙條傳過來的時候，我按捺不住激動的心情，趕緊抬頭瞥一眼老師，她還在看書。我急忙打開紙條，只見上面寫了兩個湛藍的大字：笨蛋！我無語地朝同桌翻了一個白眼。

　　考試時間一分一秒地流逝著，看著空白的詩句，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又偷偷地觀察老師，又寫了一張求救紙條，再一次傳給了同桌。只見同桌拿到紙條，沖我做了一個鬼臉，而后看了看自己的試卷，把詩句抄在紙條上，把紙條悄悄地遞向我，我一邊接紙條一邊觀察著老師。當我正要接到紙條時，老師突然抬起頭來扶了一下鼻梁上的眼鏡，她環(huán)顧教室，眼神凌厲，像捕捉獵物的雄鷹，而大部分同學(xué)都在認真地做試卷。老師“咳咳”一聲，朝我望了過來，嚇得我倆急忙把手縮了回去。當老師再次低頭認真看書時，同桌趕緊把紙條扔到了我的課桌上。我提心吊膽地偷偷打開紙條，趕忙把答案抄在試卷上。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們都把試卷交了上去，激烈地討論著試題。我卻不敢抬頭，總感覺那作弊寫上的詩句在嘲笑我。同桌拍了一下我的肩膀，對我意味深長地笑了笑。頓時，我的臉一下子變得通紅，頭埋得更低了，不敢去看講臺上正在收試卷的老師。我呆呆地坐著，不敢去面對任何一個人，仿佛說一句話，別人就會知道我的秘密，也生怕老師知道真相后會重重地懲罰我。我懊惱地把試卷上的那句詩重重地劃掉，心想：“作弊的滋味真不好受啊！”