老師不在的時候作文（通用34篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師不在的時候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師不在的時候作文 篇1

　　俗話說的好"老師不在校，學生亂了套"，這句話用在我們四年四班是在合適不過了。

　　今天，班主任老師不知有什么事情，第一節(jié)課沒有來。老師雖然沒來，作業(yè)可沒少留，我們真不愿意寫，可是師命難違，還得寫呀！

　　上課鈴響了，班長叫我們寫老師留的作業(yè)，開始，我們寫的很認真，沒有一個人說話，可是過了不長時間，就有個別同學開始說悄悄話了，而且聲音越來越大，像許多青蛙在叫，很煩人。班長說話也沒人聽了。這樣持續(xù)了很久。忽然，不知從哪個角落傳來了一聲貓叫"喵，喵..."，立即惹得全班哈哈大笑起來。沒想到這聲貓叫讓同學們更加放肆起來，有的同學開始學狗叫，學羊叫，學鴨叫......班級亂成一團，簡直就像動物們在召開緊急大會。

　　這時隔壁老師實在忍無可忍，把我們老師給找了來，哪知同學們聽到腳步聲，都以最快的速度跑回自己的座位裝模做樣寫起作業(yè)來，好象剛才什么事也沒發(fā)生一樣。雖然我們裝得很像，但是還是被老師知道了，我們都挨了老師一頓罵。

　　這一節(jié)課我們竟鬧了，什么知識也沒學到，真是可惜呀！我真希望同學們不在做這些無聊的.事了，讓我們抓緊時間努力學習吧1

　　老師不在的時候作文 篇2

　　當老師不在的時候，我們會和老師在的時候一個樣嗎？我想肯定不會一樣，老師不在的時候，那些調皮的同學將會開始“行動”。

　　老師在教室中管理我們午自休，我們都很安靜的在寫作業(yè)。過了一會兒，老師說：“剩下的時間你們自習，但不能說話，老師離開一下。”我們齊聲答應。

　　老師走后不久，教室里的幾個同學就開始說話了。一開始，他們的聲音很小，別人心想：“他們說話聲音也不大，就不提醒他們了。”沒想到的是，他們的說話聲越來越響，還拉進幾個人一起說，漸漸地，他們說話聲已經(jīng)很大了，更過分的事，他們還笑出聲來，分散我們注意力。我們都不理他們。久而久之，說話聲變成了吵鬧聲了。

　　一個女同學在忍受不住，破口大罵：“你們煩不煩啊，老師一走，就開始說話，還越說越過分，一點兒自覺性都沒有。”說完后，那寫說話的'了聽了，不悔改，反而反駁起來。

　　之后，他們越吵越激烈，誰也不讓誰。大家都阻止不了。幸好，老師的即使出現(xiàn)，才讓這場風波得以平息。

　　我覺得老師不再就開始說話這種做法及不正確，應該要做到，老是在和不在一個樣才行。

　　老師不在的時候作文 篇3

　　有一節(jié)課老師去聽課，老師讓馬靖宇往黑板上抄寫第五課的作業(yè)題。馬靖宇一說拿出語文作業(yè)本，同學們就亂成了一鍋粥。有的同學搬著椅子和語文作業(yè)本往自己好朋友的桌子旁邊坐，他們一 邊說話，一邊寫作業(yè)；有的同學在那講笑話給他的同桌聽。今天是我和余靖洋的值日班長，我們兩個人大聲喊：“不要說話，不要說話。”他們停下來了，可是不到一分鐘教室里又“熱鬧”起來了。有 幾個同學特別淘氣。我的'同桌成勇志，他打開窗紗，一邊招手，一邊大喊道：“來人呀，救命呀，著火了！”可是沒人搭理他，我也笑了笑。他還不善罷甘休，看到了一個老奶奶拉著她的孫子，在院子 里散步。成勇志大喊：“老太婆，老太婆。”差一點被老奶奶聽到。他又喊：“龜孫子，龜孫子。”這次被老奶奶聽到了，他毛手毛腳地急忙把窗戶關了低下頭。尹一陽呢？老師一走，他就開始學豬叫 ，同學們被逗得哈哈大笑。他又開始用拳頭敲桌子，像在那敲鼓。老師回來了，“熱鬧”的教室，一剎那間變得連一根針從天上掉下來的聲音也能聽到了。

　　啊，老師在的時候教室多么安靜，老師不在教室里簡直像一鍋粥，那些淘氣的孩子像孫悟空在大鬧天宮，他們什么時候才可以懂事，會自己學習。

　　老師不在的時候作文 篇4

　　隨著一聲清脆的上課鈴聲，同學們飛一般的奔進了教室，唯恐比老師慢一步。這節(jié)是語文課，同學們擺好了學習用具，見老師還沒來，便小吵小鬧起來，用吵鬧聲來迎接老師的`到來。時間緩慢地流了過去一大截，可老師卻還沒有到來，教室里的同學仿佛剛出籠的麻雀，從小吵小鬧變成了唧唧喳喳，亂喊亂叫......

　　我拿出語文書，認真地預習。這時，同學們的吵鬧逐漸“升級”，演變成了“追逐打鬧”、“大吼大叫”、“亂扔雜物仗”，唯恐天下不亂。認真負責的班干部宋妍諾看不下去了，抄起教鞭，狠狠地抽打講臺，想威嚇同學一番，恢復安靜的課堂。可是同學們仿佛什么也沒聽到，依然我行我素。一些守紀律的同學們看著這一幕幕急得像熱鍋上的螞蟻......

　　這時候，我著急地想：“老師多久才能來?教室多久才能安靜?!”

　　說老師老師到，這時，劉老師站在門口，生氣地看著同學們，教室瞬間安靜下來，“處罰令”也發(fā)了下來。

　　我感到十分氣憤，又無奈。為同學們的表現(xiàn)而氣憤，為同學們經(jīng)過的多次教訓而依然不悔改而無奈。

　　老師不在的時候多久能安靜?

　　老師不在的時候作文 篇5

　　當曾老師外出學習時，一切似乎都沒有太大的變化，打掃衛(wèi)生的依舊兢兢業(yè)業(yè)；值日班長也照舊盡職盡責；而且班干部們似乎又比以往多了些緊張感，做起事來愈發(fā)周全謹慎。

　　也不知是曾老師的余威不散，抑或是某些有大志的同學想借此契機脫穎而出，總之，樂于服務班級的層出不窮，讓人在班級中有一種團結、如家的感覺。

　　偶然發(fā)現(xiàn)李珊是極其細心的，她批閱家校本，從不是一翻而過，而是一項一項地數(shù)，一條一條地對。上次我少抄了一項班作，且少抄的作業(yè)也如期做在家校本上了，她竟也檢查出來了。不得不佩服她的細致、認真、責任感。我想，她以前是缺少一個展現(xiàn)的機會的。

　　再比如劉洋、梁振濤等都浮出水面。可以樂觀一點說，曾老師外出時間，恰是激動人才輩出的一個契機，所謂“亂世出英雄”嘛！

　　當然，問題還是多的，比如放學，生物老師說要背完書才能放學，尹老師說，五點三十分必須放學。而我沒做完總結是不可能放學的.，曾老師不在，就少了主心骨呀！小事咱處理處理也就過去了，可一些老師的發(fā)話偏又有悖原有規(guī)則，這時班干部們就少有話語權了，糾結呀！

　　總而言之，皇帝走了，臣子是照樣兢兢業(yè)業(yè)的，但久不見帝王，臣是要造反的。

　　老師不在的時候作文 篇6

　　今天上午第二節(jié)課是數(shù)學課。數(shù)學老師臨時有事，便要求同學們要遵守紀律，不要大聲喧鬧，另外還布置了一些作業(yè)，便急匆匆的走了。

　　老師前腳剛走，教室頓時活躍起來。原來鴉雀無聲的班級，此時卻亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。

　　只見同學們有的玩，有的看漫畫書，有幾個女生，還圍在一起聊天呢······

　　大約過了十分鐘，樓梯口傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲，一個男生驚呼的`：“老師來了！”同學們驚慌失措，都趕忙停下手中的事，拿過數(shù)學課本，假裝寫起作業(yè)來。

　　門被推開了，可進來的不是數(shù)學老師，而是一位小巧的女生。原來她肚子疼，剛才出去上廁所。

　　“唉——”大家如釋重負地嘆了口氣，又繼續(xù)玩了起來。

　　這回，大家鬧的更兇了，仿佛這里不是教室，而是同學們自由的天地。

　　“嗵嗵嗵”，又傳來了一陣腳步聲。同學們意識到老師可能真的來了，急忙坐得端端正正，捧著書認真地看起來。這時，教室里安靜地連一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚。

　　數(shù)學老師推開門，見我們如此“認真”，直夸我們班紀律好。

　　啊！老師不在的時候······

　　老師不在的時候作文 篇7

　　“哇哦，太棒了！”教室里傳出陣陣歡呼聲。這是為什么呢？原來語文老師周三周四都不在學校，也就是說周三周四沒有語文課嘍！語文老師不在，少了語文作業(yè)，大家可就放松了。現(xiàn)在就讓我?guī)�你們去看看語文老師不在校的時候發(fā)生了些什么事情吧！

　　果然，到了周三周四，校園里就不見了語文老師的影子。可有些同學還照樣拿出語文書，看來，他們已經(jīng)和語文課建立起深厚的`感情了。不過，他們發(fā)覺自己拿錯書后，利索的收起了語文書，自覺得拿出了這節(jié)課的書。還有一些同學在語文老師離開第一天的時間里，就把語文老師的作業(yè)寫完了。有一點可以肯定，他們無非是先苦后甜，減輕負擔。我在星期四也順利干掉了語文作業(yè)，因為我也是先苦后甜傾向者。我們原以為語文老師星期五也不回來，可星期五早晨，黑板上出現(xiàn)了一行字，星期五語文課照常。這串字真是震撼人心，差點把同學們的心震出來，因為他們都沒有帶語文書，果然，星期五，語文老師回來了，可第二節(jié)上課，第三四節(jié)都考試，真是可憐了我的屁股哦。

　　語文老師這突然襲擊可真厲害。但是，不管怎么說，語文老師不在學校的時侯，發(fā)生了許多有趣的事！

　　老師不在的時候作文 篇8

　　俗話說得好：“老虎不在家，猴子稱霸王。”當老師不在教室的時候，教室就成了我們的天下！

　　有一次上課時，老師臨時被叫去開會了，讓我們在教室里自習。隨著老師的腳步聲由近到遠，同學們的言論興致也由弱到強。一開始，大家還能管住自己，可過了一會兒，有的同學就忍不住開始和別人交頭接耳，竊竊私語了。接著，有的`同學竟開始明目張膽地說話了，此時“班干部”管得是越管越亂，引得同學們笑得合不攏嘴。

　　班長徐瑩見到李龍偉說話，便讓他站著。結果，徐瑩剛轉身去管別人，李龍偉就坐下了。徐瑩沒辦法，只好讓李龍偉在后面蹲馬步，可李龍偉不是蹲的太低，像上廁所，就是蹲的太高，配上他雙手抬起的姿勢，活像一個沒纏繃帶的木乃伊。見此情景，大家笑得更歡了。

　　這時，不知是誰喊了聲：“老師來啦！”李龍偉趕忙往回跑，由于跑得太急，摔了一個屁股墩。大家都趕忙拿起書，裝模作樣地讀了起來。可是過了一會兒，大家發(fā)現(xiàn)被騙了，教室里又爆發(fā)出一陣大笑。

　　又過了一會兒，老師真的回來了。“放哨”的同學早已發(fā)回警報，因此當老師走進教室時．我們都在認真自習，老師看了，滿意地點了點頭。

　　老師不在的時候作文 篇9

　　當老師不在時，有人會講話，有人會瘋玩，有人會說笑……我預測到老師會利用她不在的時候看我們講不講話。

　　果然，劉老師說去有事，一會兒就回來。劉老師剛走一會兒的時候，我們還是保持警惕的心態(tài)，都在寫作業(yè)。突然，劉老師又回來了拿手機，還好我們都很乖，要不然又是一頓臭罵。劉老師走后，我們的party就開始了，我們歡呼著。我們談笑風生，有人傳紙條，有人大聲喧嘩，還有人竊竊私語……我原本是在寫作業(yè)的，但是到后來我也忍不住了，也開始交頭接耳。更瘋狂的是楊霆亮，他拿出了他的娃娃魚在炫耀，把它給這個看看，再給那個看看。他還和后面的人把娃娃魚倒出來再倒進去……弄得滿桌子都是水。正當他玩得不亦樂乎時，劉老師回來了，可是他的`習字冊還一字未動，最后，我們都受到了應有的懲罰。

　　同學們，以后不要再犯同樣的錯誤，老師在與不在時，都應該認認真真的。

　　老師不在的時候作文 篇10

　　這節(jié)課，老師要去開會，臨走前，老師叮囑我們要安靜，自己做自己的事情，不要隨意走下座位，說完，便“咚咚咚”地跑下樓，開會去了。

　　老師前腳一走，班里后腳就炸開了鍋。有的三人一群，五個一伙，湊在一起閑聊；有的離開座位，在教室中追逐打鬧；有的拿出了小人書，津津有味的看了起來……

　　老師平時經(jīng)常說：“班干部是老師的得力助手，在老師不在的時候，應該管理好班級的紀律。”這話一點兒也不假，在老師不在的這關鍵時刻，班干部們都挺身而出，一會兒提醒同學們不要再吵了；一會兒又把吵鬧同學的大名寫在了黑板上；一會兒還把一些比較“特別”的同學“請”上了講臺……

　　可是，這些做法似乎效果有些不佳，吵鬧的同學依舊吵鬧；名字被寫在黑名單中的同學照樣我行我素，有的還大搖大擺地走到黑板前，明目張膽地擦掉了自己的'名字；被“請”上了講臺的“特別”同學，在班干部的喝問聲中，神態(tài)自若地回到了自己的座位上……有些班干部覺得沒有辦法了，只好不再管理，自顧自的做起了“分內之事”。

　　一個調皮的男同學當起了“偵探”，只見他趴在教室門口的墻上張望著，活像一個正要行竊的小偷，同學們被他的這副模樣逗得哈哈大笑。突然那個同學大叫了一聲：“老師來啦！快做好！”

　　同學們一聽，立即緊張起來，吵鬧的同學不在吵鬧，拿出了課本“認真”地翻閱著；離開座位的同學也馬上回到了自己的座位上……頃刻間，教室里就恢復了安靜，老師推開教師的門，看到同學們都在“專心致志”地學習，臉上不禁露出了笑容，還表揚了同學們。

　　可是，剛剛老師不在的時候……

　　老師不在的時候作文 篇11

　　老師在的時候整個教室一片安靜，連一根針掉在地上都聽得一清二楚，可當老師一走瞬間變了樣，喧鬧聲一片，整個班級亂作一團。

　　有的同學上竄下跳開心得不亦樂乎，有的同學與別人談笑風生......而最搞笑的就是我那平時膽小如鼠今天打了“興奮劑”的同桌了。

　　只見他用力一拍桌子，對我們四個人得意洋洋地說：“今天小爺我給你們帶了一個絕活。”我們看著他一腳跨上板凳，一手叉著腰的姿勢都被他弄得哭笑不得。雖不知他葫蘆里面賣的什么藥，但我們還是異口同聲地說了句好，并給他讓了一條“表演之道”。只見他迅速拿出兩本書平穩(wěn)地放在手上，難道是要表演手劈書本，可這同桌竟不按套路出牌，干了一件讓我們預料不到的事。

　　他把書本快速扭動，“書寶寶”坐了這么激烈的旋轉木馬暈乎乎的，這下更聽我同桌使喚了，他把書上一扭，下一旋，左一轉，右一飛，我們個個眼花繚亂，他給我們跳起了書本秧歌舞，一會扭扭屁股，一會裝成女生的腔調唱唱歌，他成功吸引了我們的眼球成為了這里的亮點，他又給我們來了個“手臥地旋轉”，他把一只手撐在地上，另一只手搖晃著書本，腳則在跳著舞，嘴中還哼著富有節(jié)奏的音樂，我們也被他感染了，一邊幫他拍手一邊欣賞他的表演，前排的'人也被他吸引了，加入了觀看的隊伍，他喜形于色露出了兩顆潔白的大門牙，結束了他那天衣無縫的表演。

　　再看向四周，那些“書呆子”依然是一副若無其事的樣子，津津有味地讀著書；那些嘻笑玩樂的人，還不愿離開“鬧市”，依然各展風采。

　　轉眼間，“老虎”回到了班級，“小猴子們”再也不敢興風作浪了，安靜地做著各自的事。

　　老師不在的時候作文 篇12

　　老師不在的時候，是我們班最開心的時候。

　　記得在三年級時，秦老師剛剛帶我們這個班，不僅要熟悉我們每一個人，還要備課，特別忙。而那時的我們又特別頑皮，一點都沒給老師省心。

　　有一次，秦老師正在給我們上語文課時，另一位老師敲敲教室門，好像要和秦老師談一些試卷上出現(xiàn)的問題，當然不能給還沒考過那單元的我們聽到啦！于是，秦老師就和那位老師出去討論了。老師剛關上門，我們就開始“為所欲為”了。

　　我們十分“團結”。坐在靠前門和后門的同學充當“情報員”，隨時向大家通報是否有老師路過或秦老師又匆匆返回教室，令我們猝不及防。我們班上的`同學還比較識相，沒有吵到鬧翻天的程度，大家只是壓低了聲音或嘴對著耳朵小聲地說話。

　　“轟！”我們都被這一聲巨響嚇到了，原來是萬翔宇趁老師不在搖椅子，結果一下子重心向后，椅子倒了下來。他反應較快， 并沒有和椅子一起摔下去，麻溜兒又站了起來， 可椅子卻重重摔下去了……

　　又過了大概半分鐘，一聲“哎喲！”把我們的目光投向了王曦浩。當時王曦浩快要睡著了，突然一個不大不小的紙團，不偏不倚，正好扔在王曦浩的腦袋上，把他給弄醒了。是誰扔的呢？原來是王四和看見王曦浩快睡著了，便故意揉了個紙團，想把王曦浩叫醒。

　　只見王曦浩睡眼惺忪，打了一個大哈氣，問：“是誰啊？”王曦浩憨憨的樣子把我們都給逗樂了，我們大笑起來。突然情報員向大家“示警”：“注意！注意！秦老師正以最快的速度向我們靠近！準備戰(zhàn)斗’！”我們立刻坐好，打開語文書，做成我們剛剛一直在認真讀書的樣子。進門的老師似乎沒有發(fā)現(xiàn)異常，又繼續(xù)給我們上語文課了。

　　老師不在的時候，真是我們最開心的時候。

　　老師不在的時候作文 篇13

　　俗話說：“國不可一日無君”，意思是一個國家不能一日沒有君王。同樣的道理，“班不可一日無師，”若老師不在，那必將“天下大亂”。

　　這不，上課鈴已經(jīng)響了好一陣子了，卻還不見老師來上課。“老師不在家，猴子稱大王”，這句話一點也沒有錯，同學們玩的玩，聊天的聊天，根本沒有吧上課鈴放在眼里。

　　突然，站在門邊的同學朝班里喊了一聲：“老師來了！”看漫畫的同學連忙把漫畫書放進抽屜里，聊天的同學急忙回到自己的座位上，打架的同學立刻拿起書裝模作樣的看了起來……反應快的用書遮住臉偷偷地笑，反應慢的呆坐在座位上，一副假正經(jīng)的樣子……

　　誰知過了很久，老師還沒有來，同學們這才反應過來：原來被耍了。教室又鬧開了鍋。有的同學聚在一起，用長吸管折“星星”，有的同學用“水槍”到處噴水，有的.同學拿著語文書丟來丟去……無能班長怎么管，都無法讓他們安靜下來。

　　最可惡的是，居然有兩個同學拿著書玩“夢游”，把書想象成一把劍，或者是其他的武器，然后打來打去。被打到的同學一臉的不服氣，接著又打回對方，“陰謀”得逞的同學一臉驕傲，然后又很不顧形象的大笑起來。最重要的是，他們中間還隔了一個人——當我不存在是不是？首先，上課打鬧就是錯誤，第二，上語文課拿品德書打鬧，這叫錯上加錯，第三，他們竟然還無視我，這叫罪不可赦！我拍了一下桌子，瞪著他們兩個。果然，還是這招有用，他們兩個乖乖的坐了下來。

　　教室頓時鴉雀無聲，打鬧的停了，唱歌的停了，寫作業(yè)的停了……這剛然不是我的功勞。只見老師從門口怒氣沖沖地走進來。不用想，我們被訓了一頓。

　　老師不在的時候作文 篇14

　　“我去拿錄音機，馬上回來。”英語科老師走出教師，腳步聲漸漸消失。

　　30秒……1分鐘……1分鐘30秒……“老師怎么還不來啊？”“就是，人家生小孩都比她快！”“哎！會來的，再等等吧。”

　　2分鐘……2分鐘30秒……3分鐘……“我等不及了！”“我也是，這老師到底去哪啦？”“誰知道啊，好象每個老師都這么拖拖拉拉的。”

　　“就讓我們盡情地‘說’吧！”班上的多動癥患者鐘貴杰跳起來帶頭玩耍。

　　剛剛開始我們也有點不愿意，哪個班會在上課的時候玩啊（除了體育課）？但隨著說話的同學越來越多，我們也封不住自己的`嘴巴，聊起天來……

　　老師還沒回來，我們就更過火了：巧克力（黃茂斌）和雷公（黃銳鋒）在幾排課桌中間打起架來，我們不僅沒阻止，還給他們喊加油：“黃茂斌必勝！”“黃銳鋒加油！”還有同學竟然把數(shù)學課上做的筆記撕成碎片當彩條，在勝者“回歸”時，將這些“彩條”灑了出去。

　　老師還是沒回來，我們也沒有結束這個“課間狂歡”，現(xiàn)在改成“廢紙大戰(zhàn)”了。我們各分兩個隊，將用過的廢紙當武器，把這些“武器”向“敵人”扔去……

　　“老師來了！”望風的豆干（林偉歡）通知大家，全班同學眼疾手快地撿起地上的廢紙和被撕成條的筆記，將它們扔進垃圾桶里……

　　不一會兒，老師果然進來了。我們像什么也沒發(fā)生一樣端正地坐著，微微聽到一些笑聲。由于教室前面的門關著，老師只從后沒進來，看見滿紙的垃圾桶，問我們：“坦白從寬，抗拒從嚴！說，你們到底干什么了？”

　　“打架，扔紙。”

　　“五年級上、下冊、六年級上冊英語單詞10英1中，句子2英1中，下午交！”

　　老師不在的時候作文 篇15

　　今天，我們班上的大多數(shù)同學都去演出了，班級里只剩下25個同學。昨天我還在想，這么多同學不在班級里，氣氛一定會冷清，教室不再有往日熱鬧的場面。可一到5年級的樓層，我就被嚇了一大跳。許多男生趴在地上，專注地在那里玩彈子。許多人還在嘴里念著：“哎呀，只差1毫米……”我想我的擔心是多余的了。

　　我興沖沖地跨進教室門，里面居然鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽得到。我立刻又回到了那種冷清的.感覺。“哎，今天看來真難挺過去呀。”正當我想這些時，教室里的幾個人都跑到我這要范文看。頓時嘰嘰喳喳一片，冷清的教室立刻變得熱鬧起來。

　　沒有了老師，教室里亂作了一團。特別是最后一節(jié)課，苑老師讓我們自己看電影，他打開電腦就跑出去了。幾個膽大的男生跑到講臺上，隨意地換電影看。底下的同學呢，玩的玩，看書的看書，畫圖的畫圖，講話的講話，做作業(yè)的做作業(yè)，根本沒有了上課的紀律。放學了，大家還賴在自已的座位上不走。有的跑到了講臺上看電影，還有一些爬到了桌子上看。因為我個子矮，又被講臺上的這么多人嚇住了，只好不停地站到椅子上跳起來看。終于有一個老師來了，他“無情”地關掉了電腦，換來同學們一片嘆息聲。等胡煜濤布置完回家作業(yè)后，不少同學又開始抱怨了：“真是的，作業(yè)又有這么多，還不如去參加演出呢。他們早就回家，還不用做作業(yè)……”你看，教室里又是一片亂哄哄的場景了。

　　原來我和我的同學們都是天生的熱鬧分子，表面的安靜堅持不了幾分鐘。我相信，如果哪一天老師都不在，我們會把天都給攪翻。

　　老師不在的時候作文 篇16

　　叮鈴鈴！上課的鈴聲已經(jīng)響起，同學們立刻坐得端端正正等待老師來上課。就在這時剛進教師的呂老師冷不丁的冒出一句：“同學們，稍等，我要去辦公室拿一下教輔資料”。大家聽后內心興奮不已，臉上露出了各種各樣奇怪的笑容，心里已經(jīng)在不停地翻個。呂老師剛離開大家的視線，全班依然是雅雀無聲。不過僅僅過了幾秒鐘。熱鬧非凡馬上代替了一片靜寂。教室里充滿了歡聲笑語，同學們有說有笑，交頭接耳，個個口若懸河，高談闊論。儼然是老虎不在家，猴子稱大王。教室里變成了三五成群的猴群部落，直鬧得雞飛狗跳。只見有兩位同學正表演定點推人，雙方圓睜大眼盯著對方，臉上露著神圣不可侵犯的表情，時不時還伸出手推向對方，兩個人都搖搖晃晃，那動作絕對不亞于芭蕾舞蹈演員，旁邊的觀眾樂得捧腹大笑。突然一位同學向另一位同學使出了降龍18掌，對方閃身躲過還了一招隔山打牛。正當我們玩的正歡時門突然開了，我們大吃一驚。定睛一看又立刻哄堂大笑。原來進來的不是老師，而是一位遲到的同學。我們拋掉了恐懼，又開始談笑風生。我也沒閑著，正眉飛色舞的跟大家說個笑話。周圍的'同學，哪里經(jīng)得住我的笑話，個個笑得前仰后俯，抬不起頭了。可我還不滿意，一邊說一邊加上了動作表演。一彎頭一抬雙手在其中一個同學臉上捏捏打打，又吐出長舌頭，做了一個可怕的鬼臉。經(jīng)過這番折騰，大家笑得肚子都疼了。正當我玩得不亦樂乎時，老師突然走了進來，我們立即嚇得面如土灰。最后呂老師狠狠地批評了幾個同學，包括我。

　　我心里有點后悔，但又沉浸在剛才的氣氛中好一會兒沒有回過神來。看來，自己的控制力和自覺性還是不夠，老是興奮起來忘乎所以，頭腦一熱容易沖動。

　　老師不在的時候作文 篇17

　　下午第一節(jié)課，老師沒有第一時間來到教室，這段時間就成了每個人的自習時間。

　　剛開始，班級里亂哄哄的，張?zhí)熘竞屯鯑|龍在傳小紙條，很快就被我們的楊班長發(fā)現(xiàn)了，“站起來！”楊班長發(fā)話了，無人敢不從啊，他倆乖乖地站了起來。

　　“喂！喂！喬佳佳，我跟你說……”

　　這是我們班的陳延穩(wěn)，他趴在桌子上，手不停地向喬佳佳比劃著，再看看喬佳佳，老老實實的`坐著，根本就沒在聽。

　　“陳延穩(wěn)！”楊思憫威嚴的聲音響起。

　　“兄弟，祝你好運。”我暗自竊喜道，不出所料，果然，陳延穩(wěn)被罰站了。我的同桌在干什么呢？我轉頭瞧了瞧，原來在發(fā)呆！她坐在那，低著頭，將兩只手的大拇指不停地繞著圈，也不知道在想些什么。“消防隊員”王迪和“書蟲”王緒磊都在專心致志地寫作業(yè)，看那樣子連雷打都不會動的。“女漢子”林慧文因為干了“壞事”被楊思憫“抓”了起來。周小路、楊思憫也都在做著自己的事，我嘛，則在無聊地翻著自己的作業(yè)本。

　　“楊思憫，你去一下辦公室，我去送本子的時候他還在玩手機呢！”周小路生怕老師因為貪玩而忘了來上課。

　　過了一會，楊思憫回來了，“怎么樣？怎么樣？”大家急切地追問著。

　　“老師不在，去開會了。”

　　“耶！”全班立刻喧鬧起來。

　　這時候，我們大多數(shù)人都應該在想：老師開會一直開到下課，然后下節(jié)課也開會，最后一節(jié)課也是，然后就放學了，這樣就太好了！

　　興奮沒過多久，一切又恢復了原狀，只是沒有人在說話，都在干著自己的事。

　　啊！這就是老師不在的時候！

　　老師不在的時候作文 篇18

　　你們上課時，遇到老師有事出去時，會亂成一鍋粥!沒錯!我們班可以說是老師走后，各路“大神”各顯神通。

　　我想說的第一個就是“水神”了，只見南北兩側，張雨軒與錢厚澤高舉水杯，大口往肚子里灌水。

　　“水神”們發(fā)出兇神惡煞的眼神，這下好了，南“水神”與北“水神”要一決高下!看，南邊的“水神”把兩杯都要喝光了，北“水神”也不甘示弱，立刻舉起一小桶水大口喝了起來。

　　我們再把視角轉向西邊，看“吃神”馬楊陳，他正在把五根辣條全部塞進嘴里，立刻，五湖四海的辣條味布滿整個教室。

　　哇!看那里!“睡眠大神”正在大聲地打呼嚕，有人提醒他，叫他不要睡覺，怕老師等會來，可他卻說：“睡神在找我，我可不敢不去……”說著說著就又睡著了。這結果如同傳染病，同桌也睡了下去。

　　看!我們還少不了窗戶邊的“特種部隊”，這組長官——江志鵬指揮各作戰(zhàn)士兵，嘿!那不是吳老師嗎?這是緊急命令!全員保持端正!頓時班上安靜了。

　　果然，老師進來了，說：“你很認真，繼續(xù)保持!說完又拿一杯水出去了。

　　長官下令：“全員happy!”頓時“歌神”火了起來，把書卷在一起，與他的樂隊唱了一首《半生雪》，“窗葉落庭前，照睡一夜無眠，提筆驚擾燭火……”這首歌其實很好聽，但他們唱的實在是太難聽了，真是要人命!

　　這時哨兵又來嚇我們了，他們大聲喊：“老師……來……啦!”

　　頓時，全班肅靜了下來，紙牌的.全落了一地，結果得知是假的，將他們大罵了一頓。

　　這次老師不再那么笨了，她猛的進了教室，大聲數(shù)落著：“一個、兩個、三個、四個……”結果全軍全部“死亡”。

　　老師不在時，還是要小心翼翼地，不然那結果就慘了!

　　老師不在的時候作文 篇19

　　中午，不回家的同學三三兩兩的聚在一起。有的在下棋，有的在閱讀，有的在做作業(yè)。教室里一片寧靜，突然，“轟隆”一聲巨響，前排的幾張桌子都翻倒在地。大家尋聲望去，居然是一對形影不離的好友——吳天航和楊興安發(fā)生了暴力沖突。

　　大家看到后，都放下了手里的事情，紛紛跑來圍觀。看著這對曾經(jīng)形影不離的好友，有些人開始竊竊私語、交頭接耳。

　　“你們別打了！”張子國跑到他們面前，急忙對他們說。

　　“對啊，有什么事不能好好商量啊！”張涵瀟附和道。

　　可吳天航和楊興安沒有理會他們，反而越打越起勁了。

　　王志恒見這樣，便帶著大個子方廣明，還有長得憨憨的張振威去把他倆拉開。“不，別拉住我！我要把他打得鼻青臉腫！”楊興安還不甘心。

　　這時，郭王旭走過來了，擔心地說：“有什么事不能好好商量！非要拼個你死我活才甘心嗎？”“他就該這樣！誰叫他摔壞了我的鋼筆！58呀，58呀！”楊興安怒吼。“切，又不是我摔的！”吳天航立刻回了他一句。“哼！還說不是你，那明明——”“好了!不就是一點雞毛蒜皮的小事嘛，別吵了！”關子逸說道。“還說不是小事，別人把你的.鋼筆摔壞了，而且價格不菲，你會怎么樣呢！”“我……”關子逸一時語塞，答不上來了。

　　“不就是摔壞了一支鋼筆嗎。又何必將五年友誼賠上去了！難道你們忘了我們一起走過的風風雨雨嗎？難道那些都不值了嗎？”郭王旭對他倆說道。“可……”楊興安還嘴硬。“好了，你們倆互相道歉吧！這件事就算了。”吳天航低下頭，小聲說：“對不起！”楊興安撓撓頭，說：“對不起，我也有錯。”他倆相視一笑，緊緊擁在了一起，流下了最真摯的淚水。

　　1點，嚴老師回來了，看到了教室寧靜一片，露出了燦爛的笑容。

　　老師不在的時候作文 篇20

　　俗話說的好：老師不在校，學生亂了套。不信？那就請看看我們班的真實寫照吧！

　　這幾天我們班主任郭老師去湘潭參加了一個重要的比賽，所以，讓實習老師李老師給我們上語文課，一聽到這個消息，有的同學在嘴上說：啊。其實心里卻樂開了花，希望郭老師永遠不回來都好。

　　上語文課時，老師講得有聲有色，同學們覺得老師好溫柔，不像楊老師那樣嚴肅。就孫悟空大鬧天宮——無法無天了。老師讓我們自由讀課文，就到辦公室去了。頓時，教室里馬上炸開了鍋，幾個大膽的男生大搖大擺地離開座位，裝模作樣拿著語文書“討論”著；“長舌婦們”也嘰嘰喳喳地講個不停；班上的“搗蛋大王”——畢為名正在嘻嘻哈哈地打鬧。“老師來了”，不知誰大叫了一聲。“哪里？哪里？”同學們一邊東張西望，一邊“腳踩西瓜皮——溜回座位”，教室里頓時鴉雀無聲，教室就安靜得掉根針在地上的聲音都聽得見了。有的同學急忙扯過語文書，把頭埋在書里，一副老實巴結的樣子，甚至有的同學還捧著拿反的語文書在“津津有味”的`閱讀，嘴里喃喃自語：“好看！太好看了！”大約過了幾秒鐘，老師并沒有進來，同學們都在心里宣布警報解除后，又無法無天地“大鬧天宮”起來，同學們像花果山的猴子一樣上躥下跳，無拘無束，好不快活。我受了大家的感染，也一反常態(tài)，嘰哩呱啦地跟周圍的同學“一頓亂講”，渴望自由翱翔的我，實在是太愿意拋棄“好學生”的稱號了，嘻嘻！你可不要看不起我哦！本來嘛！孩子就是孩子，就算是成績再好的學生也改不了本性。

　　瞧！兩面派的我們可真是當著老師一套，背著老師一套呀！

　　老師不在的時候作文 篇21

　　某日下午有節(jié)課老師要去開會，臨走前千叮萬囑要我們認真寫作業(yè)，同學們口頭說“好”心理卻不知有多么興奮。俗話說：“老虎不在山，猴子當霸王。”沒了唐僧的管教，平時乖乖的“孫悟空”們便露出了“廬山真面目”。

　　瞧，花樣百出的同學們開始了。男生們有的討論小游戲的玩法以及攻略;有的玩起了失傳已久的拍手游戲;而女生們也不甘示弱，一個個出口成章，說著五花八門的八卦，真是八仙過海各顯神通啊!也有些較安靜的，還安安靜靜的完成著老師的任務，任大家怎么吵的與他們無關。見班里沸騰得跟鍋開水似的`，班長再也忍不住了!!只見她快速走向講臺拿起老師的木頭直尺在講臺上猛敲幾下，“安靜安靜，寫作業(yè)。”但同學們的目光只停留在她那兒一小會兒，就又自顧自的了。有些同學甚至和班長大人開起了玩笑“哎呦，別發(fā)這么大火氣嘛小心長皺紋哦……”聽了這話，班長怒氣沖天，用盡最大的勁兒，只聽一聲巨響，尺子打在了講臺上，可那脆弱的木尺哪里承受得住他那么大的勁兒，“咔擦”碎成兩半。‘真是太可憐了’我暗暗為那根尺子感到悲哀。“哦，你闖禍了。”同學們開的這個玩笑，真把班長唬得一愣一愣的“賠錢，賠錢”“民眾”舉起手來做出抗議的動作，作為班長的才思雨也不知咋辦是好。索性將尺子一丟回位置坐著了。就在這時，“哨兵”發(fā)出信號“老師來了!”大家立刻做好，一改幾分鐘前的熱鬧裝著好好學習的樣子給老師看，看到我們如此“認真”的樣子，老師欣慰得笑了，但她怎么可能知道，這只是同學們精心策劃好的“陰謀”呢?

　　這種事每天都在發(fā)生，每當老師不在的時候，一個個“小孫悟空”們又會做出許多有趣的事來。

　　老師不在的時候作文 篇22

　　上學期臨近期末，作業(yè)量十分大，大家都抓緊復習，可······

　　一天中午，我吃好午飯來到教室，只見語文老師正端坐在前面批改作業(yè)，每個人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽得一清二楚。

　　我趕緊回到座位，拿出作業(yè)剛要寫，就聽到廣播里傳來：“全體老師到會議室開會！”老師聽后忙站了起來，嚴肅的說：現(xiàn)在你們自己做自己的事，不要亂講話！”說完大步走出門外。

　　教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風吹走了。什么作業(yè)，復習全部飛到九霄云外了。正在寫作業(yè)的我仿佛來到一個人山人海的`游樂園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。

　　只見有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語，有的人甚至離開座位與另一個同學打打鬧鬧······ 唯有個別同學在安安靜靜地學習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。

　　這時，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學非但自己沒寫作業(yè)，還轉過頭來一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著得意的笑容。而我哪里寫得下作業(yè)!

　　突然，傳來了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來了，還未來得及準備，門就被推開了，教室的嘈雜聲一下凝固住了。可仔細一看，原來是一位同學去上廁所回來了。剛持續(xù)幾秒安靜又被吵鬧聲打破了。“你最近看了什么書，我最近干了什么事？”都成了同學們議論的焦點。

　　“老師來了”以為同學大聲喊道。果真，老師從前門走了進來，見到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學頓時鴉雀無聲······

　　老師不在的時候作文 篇23

　　教師不在的時候，以前我會偷偷拿出抽屜里的小說看上一會兒，此刻我會認真完成教師交代的任務。這一360度的大轉變，是我看見教師伏案工作的辛苦后改變的。

　　沒看見教師伏案工作的辛苦時，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的`小說，“無法無天”的放在課桌上看上一會兒，還會因為小說里面的情節(jié)而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開，她也會跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫書，“大大方方”地看上一會兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著教師做自我的事情，敢“公開挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時候，其實根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。

　　看了教師伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機會，我辦黑板報很晚才準備離開學校回家去，我走過教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點，教師她還在她的書桌旁伏案工作，忽然我像是長大了，體會到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫了一篇文章，紀念這一時刻。第二天在上自習課，教師交代完任務離開后，我沒有像過去那樣囂張的對待教師不在的時間，我一改常態(tài)的開始完成教師交代的任務。我能看出同桌的疑惑，但我沒有跟她說什么，我只是做著一個學生該有的樣貌，承擔一個學生真正應當承擔的職責，奔著自我的人生去吃苦，像教師奔著人生去吃她的那份苦一樣。

　　我明白，久而久之，這種苦會教會我“苦中作樂”，也會教會我通往未來完美人生的方法。“學海無涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來銘刻，也只能用“苦”來雕琢。

　　老師不在的時候作文 篇24

　　這一天，我正在家里悠閑地玩著電腦。突然，傳來了一陣陣"叮鈴鈴"的聲音。我來到電話前，懶洋洋地拿起電話。"喂。"我一聽，心想:這聲音好耳熟啊!是誰呢天哪，是鄒教師的聲音。我的精神一下被提到了最高處。"袁詠佳，你此刻有空嗎""有。"我回答到."那你來新學校打掃好嗎"我說:"好的，我立刻來。再見。""嗯。"鄒教師掛了電話。

　　我來到學校，碰到了朱云依.之后，戴天行和何博洋也來了。我和朱云依領完了打掃的工具后，回到了教室。我們開始打掃了，有的拖地，有的擦桌椅，可認真了!鄒教師見我們很認真，便回辦公室了。一見鄒教師走了，我們便松了下來。

　　我和朱云依快擦完桌子前，我們累了，就找了兩個椅子坐了下來，坐著坐著，我們聊起了天。忽然，一陣陣腳步聲朝我們走來，我們以為是鄒教師，便立即裝出認真的`樣貌，我跑到后面，裝成桌子擦完了的樣貌。這時，一位教師走了過去，原先是隔壁班的班主任，害我們嚇了一跳。我們又恢復到了老樣貌，不一會兒，又有腳步聲了。我來到門口，看了看，真是鄒教師來了，我做了個手勢，三個人一看，以為我在叫他們過來，鄒教師到了，三個人才恍然大悟。

　　鄒教師一看，說:"看來我要在這看著了。"

　　我們又做得很認真，鄒教師再一次信任了我們，回了辦公室。

　　我們又鬧了起來.這回，我和朱云依出了教室，我們在學校里逛，差不多了，我們便回到教室了。鄒教師檢查后，我們開始出黑板報了。出完后，我便和奶奶回家了。

　　老師不在的時候作文 篇25

　　窗外一向在下雨。說真的，上語文課，教師不在教室的時候，真有點不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今日的第三份了……

　　星期五的早讀課，語文教師腳步輕盈地走進教室，笑著說：教師們要去英橋鎮(zhèn)二中聽課，同學們自習……

　　上課了，應對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學過的知識，之類的作法全用盡了。想不到我這個文學愛好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實我認識什么？做什么我也不明白。這個語文教師，看起來是那么善良，誰明白竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點作業(yè)。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的布置練習。我狠狠地咽下這口氣，告誡自我：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了。”

　　窗外的雨似乎又大了起來，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻聽見有誰用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……”

　　也許就因為這，今日教師不在教室，同學們：有講話的，有大吵大鬧的，有睡覺的，還有打架的。所以我嚴肅的對自我說：“我今日要遵守紀律，要做到最好，做到自主學習。愿所有同學和我一樣。”

　　我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來……

　　梅花香自苦寒來，我的`努力沒有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時候，不想平地又起風波。

　　這節(jié)，我從外邊進來，意外的發(fā)現(xiàn)我還有習題沒做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經(jīng)過十來分鐘，我最終完成了。

　　教師不在教室的時候，我學會了自主學習，遵守紀律，所以，我對自我說以后的每一節(jié)課，都要像這節(jié)課一樣，或許更好。

　　老師不在的時候作文 篇26

　　自習時，數(shù)學教師告訴我們，他臨時有事要出去一趟，期望我們安靜地在教室里寫作業(yè)，不要吵鬧，我們嘴里都說“好”，心里卻巴不得教師快走。

　　數(shù)學教師前腳剛走，全班就像炸開鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜里摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來。她細心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風卷殘云的速度消耗地所剩無幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。

　　不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到后，有些同學還在一旁幸災樂禍。異常是韋傳進，只見他像一個跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿著的教棍不停地比劃著，嘴里還念念有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，細心!還擊……對……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。教師平時常說：“班干部是教師得力的助手。”這話一點而也不錯，在這關鍵時刻，許多班干部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。

　　也有一些比較聽話的.好同學：馮路明正專心致志地看語文書，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響;鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不茍地寫著家庭作業(yè);余穎和劉昕瞳正預習著英語課程……

　　突然，"望風"的張浩杰大喊了一聲"教師來了"，下位的同學趕緊遛回了座位;回頭探討“至上勵合與“superjunior”誰更帥的立刻調頭坐正;吃零食的迅速把東西藏了起來……原先鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。

　　哎，為什么有些同學在教師在與不在時表現(xiàn)得不一樣呢啊，教師不在的時候!

　　老師不在的時候作文 篇27

　　“報告！報告！現(xiàn)在請老師到大辦公室開會，報告完畢！”聽到這個消息我欣喜若狂想著：老師去開會時，大家有多快樂呀！

　　老師剛走不久，我們班上就開市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長快喊破喉嚨的話當耳邊風。

　　班級干部個個都束手無策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無睹的去睡大頭覺了！這時每個人都使出渾身解數(shù)，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上傳來一陣陣的打鬧聲，原來是“陽明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰也不讓誰，吵得不可開交；還有人大方的拿出糖果餅干請大家“偷吃”，大家都樂不可支的開始大吃大喝，享受此課的歡樂時光。

　　這時我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場了！耍寶大王是我們班最會耍寶的人，每次只要一上臺，大家就會笑成一團。這是一場耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場表演秀就是我的'放松劑。也許不久的將來，他就是電視綜藝節(jié)目的天王。

　　老師不在時讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級干部們都睡不著，已經(jīng)像說醒的獅子，準備要大發(fā)雷霆了。

　　“老師回來了！快坐下！”有人剛說完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無其事，什么也沒發(fā)生。老師一進門，就微微的一笑，看著我們，好像在說：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”

　　老師不在的時候作文 篇28

　　“叮呤呤……“伴隨著清脆的鈴聲，午自習時間到了。班主任事先跟我們說過，她中午有急事，讓同學們自習。

　　話雖如此，可鈴聲剛打響，教室里便亂作一團，活像個菜市場。同學們有的大聲吆喝，有的東奔西跑，有的拿起漫畫書光明正大地看著，有的則把書蓋在頭上悠閑地打起了呼嚕……總之，教室里悠然自得的景象比比皆是。這哪像個教室呀！

　　班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂而不倦地模仿著布谷鳥的叫聲：“布谷！布谷！“還別說，這音色和鳥倒還真有幾分相似。接著，他周圍的同學也跟著起哄，學著郭韋豪的樣子滑稽地模仿著。沒過多久，教室就成了鳥窩。突然，教室里似乎又溜進了只“大貓”，“喵喵“的`叫聲伴隨著一窩”鳥“的談笑聲構成了一支極不協(xié)調的交響樂。大家用膝蓋想想，也該知道貓叫聲的來源了吧！

　　突然，前排靠門位置的王浩捷同學大聲稟報道：“老師駕到！”這可著實把同學們嚇了一跳，連忙止住了嘴，幾個圍在一塊對數(shù)學答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位，教室里頓時鴉雀無聲。就這樣，幾秒過去了，發(fā)現(xiàn)異樣的楊康大叫：”老師沒來！是有人謊報虛情，拖出去斬了！“然而大家都確定老師沒來后，教室重又恢復了原先的喧鬧。

　　這下可好，原先一直拼命忍住怒火的班長再也忍不住了，大吼道：“安靜！再吵就記名字！”但是，任憑他怎么吼怎么叫都沒法使大家安靜下來。忽然，一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近，同學們自知大事不妙，這才乖乖住了口，并裝出一副認真自習的模樣，祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下，滿意地點了點頭：“嗯！表現(xiàn)不錯！”

　　這下，大家才舒了口氣。

　　老師不在的時候作文 篇29

　　老師今天要開會，我們大解放啦!隨著臥底(身份特殊，不可公布)的一聲歡呼，我們全班都炸開了鍋，滿班盡是調皮鬼，這氣氛就甭提了。

　　搞笑大王朱一鳴毫不猶豫地做起了帶頭大哥，神采飛揚地走上講臺清清嗓子，說道：同志們，今天可是千載難逢、N年難得一遇的好機會，為了這一天，我們等了多少春秋，為了不使我們的心血白費，所以請盡情地狂阿嚏!還沒說完，朱一鳴便故意打了個噴嚏。臺下的同學頓時哈哈大笑。朱一鳴見此情景，更得意了，下臺時，又故意摔了一跤

　　在朱一鳴的一聲令下之后，沉靜多年的六(5)班五大門派重現(xiàn)江湖，開始華山論劍：

　　悠悠派的成員們一窩蜂地跑到了班級后面的開闊地帶，十八般悠悠球藝全都搬了出來。他們有的玩起了智能旋風，有的玩起了金蛇狂舞最倒霉的屬馮開宇，他在玩自創(chuàng)的橫板環(huán)游世界的.時候球飛了出去，不知是哪位偉人用血肉之軀使此球免遭粉身碎骨之災。談天說地派的成員多為女生，只見她們三個一群，五個一伙，圍成一團，說得眉飛色舞、滔滔不絕、唾沫橫飛電腦游戲派的成員自然不會放過這個好機會，爭論著電腦游戲。胡子鴻炫耀自己得了個好裝備，朱偉夸贊自己等級怎么怎么高，周浩然和金騰鵬還吵起來了，左一個龍騰四海，右一個風神之眼的

　　班長的覺悟終究比別人高，實在看不下去了，走到講臺上讓大家保持安靜。全班同學異口同聲地說：班長不為民做主，只得回家賣紅薯。班長被氣得無言以對。快樂的時光總是那么短暫，突然，一陣輕快熟悉的腳步聲由遠及近，偵察員王子軒大叫：不好，老師來了!同學們隨即抄起家伙，一副刻苦學習的架勢，老師推開教室門，繼續(xù)上課。

　　老師不在的時候作文 篇30

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我踏著鈴聲走進了教室，但不見老師在教室里。我想：“今天太陽打西邊出來啦，平常老師都比我們早來，老師葫蘆里賣的是什么藥？”可我一想沒老師的管理，今天我們班會耍什么“把戲”呢？

　　我坐到座位上，側身問我的“死對頭”：“老師去哪里了？”“死對頭”白了我一眼：“你問老師哪里去干嗎？莫非你這黃鼠狼想給雞拜年——沒安好心。想趁老師不在，搗什么鬼？”前一桌的“老肥”也趁機來“一腳”，陰陽怪氣地說：“以前你不是討厭上語文課嗎？你別白骨精給唐僧送飯——假心假意，莫非想打老師不在的什么壞主意啊？”“這個‘老肥’真是狗嘴里吐不出象牙。”我小聲地嘀咕著。

　　過了十分鐘，老師還沒來，同學們就開始坐立不安，有的在那里舉行——“中國‘好’聲音”，但那聲音簡直是鬼哭狼嚎；有的還在那邊有聲有色地“講故事”；有的在教室里來回走動……突然，一陣腳步聲傳來，一些調皮的.學生，吐吐舌頭，嚇得面如土色。班級鴉雀無聲，就連時鐘轉動的聲音都聽得清清楚楚。門開了，差點把我嚇了一跳，原來是遲到“元老”，他一進來，教室里又恢復原來的樣子。這時，班長看不下去了，站起來，走到講臺上，大聲說：“同學們，老師還沒來，我們也要遵守班級的紀律，做到老師在與不在都要一個樣，這樣才能對得起教室墻壁上那面‘文明班級’的旗幟！”同學們聽了，都覺得不好意思，全部“歸位”，拿起筆來，認真地寫作業(yè)，教室里又恢復了嚴肅、認真的氣氛。

　　這時老師走進了教室，直夸我們表現(xiàn)不錯，聽了老師的話，為剛上課時的表現(xiàn)感到羞愧，為后來及時改正錯誤而感到寬慰。

　　當老師不在時，我們都必須做到一個樣，這才是遵守班級紀律的真正表現(xiàn)。

　　老師不在的時候作文 篇31

　　一天上課時，全班同學都端端正正地坐在自己座位上，“認真”地讀著手中的語文書，等待著劉老師的到來。

　　時間一分一秒地過去了，但劉老師卻遲遲不見蹤影。這是怎么回事，“好學”的同學便催促著課代表去叫劉老師。結果課代表帶回消息，老師開會去了，這節(jié)課自習。

　　呵呵，沒有老師，還自習，不可能！讓自習見鬼去吧！課代表話音剛落，班里立刻吵鬧了起來，就像菜市場一樣，亂糟糟的。沒有一個人安靜地學習，都在各干各的事：有下棋的，有玩游戲的，有討論游戲的，有打架的，還有像我這樣在班里前后跑來跑去，一會和人講講話，一會打打人，一會看看教室附近有沒有老師……

　　突然，班里人的關注點轉移到小何和小胡的.身上，這兩人本來就不是什么好同學，這不，兩人一言不合就打了起來。只見小胡把小何摔在了地上，小何哪會認輸，使出了他的“獨門絕技”，躺在地上，兩只腳一陣亂蹬，有時還在上像陀螺一樣旋轉。他的這一“絕技”只被本人一人破解過。小何這一下可把本想“乘勝追擊”的小胡給擋住了。

　　就在這時，不知是誰那么“天才”，喊了一嗓子“老師回來啦！”好家伙，把全班的人都嚇得不輕。每個人都回到了自己的座位，拿起一本書裝模作樣地讀著。可過了一會兒，也不見老師。大家這才發(fā)現(xiàn)被坑了，不過誰也不知道那一聲是誰喊的，只好放過了那個人，繼續(xù)干之前做的事，只是小何和小胡沒有繼續(xù)打架了。

　　又過了一會兒，又有人喊了一次“老師來了”，不過大家又相信了一次，不過這次老師真回來了。但老師卻不知真相，以為大家一直都在安靜地看書，還夸獎了全班長大了。

　　唉，何時大家能老師在與不在時都表現(xiàn)一樣呢？

　　老師不在的時候作文 篇32

　　今天是星期五，班主任陸老師去別的學校“學習”了。

　　早上，我們幾個班主任正忙著幫同學們改家庭作業(yè)，管好班上的紀律，讓同學們戴上紅領巾，免得扣分。我忙完后回到座位上背著小學生守則。剛坐穩(wěn)了，教室里就發(fā)生了爭吵。

　　原來，戴銘覽掛上紅領巾就離開座位去玩了，吳云峰見了，就和他“玩＂不小心把戴銘覽惹怒了，便沖上去打他了，吳云峰見了就跑走了，戴銘覽就像一頭西班牙斗牛的那一頭“瘋牛”（哈哈，他真的好好玩哦）吳云峰見勢不妙，于是與戴銘覽動起了手，他們互不相讓，好像要拼個你死我活的.，我們都上去拉，一不小心，被戴銘覽抓了一下，我的手馬上縮了回去，但我沒放開，幾個男同學沖了上去把他們拉開了。

　　“呼”我長長吁了一口氣，剛要回座位，他們又打起來了，這時，謝燕云看見了戴銘覽的牛奶在地上，于是好心幫他撿起來，可好心當做驢肝肺，戴銘覽斜著眼，望著吳云峰，把牛奶重重的扔在了地上，牛奶盒破了，濺得滿地都是，牛奶也撒在了我，謝燕云，謝磊的身上，謝磊的身上最多，他一火，沖上去打了戴銘覽，但被我們但住了，謝磊只好檫掉身上的牛奶咽下了這口氣。大家安頓好后，謝燕云便讓值日生把地搞干凈，叫戴銘覽別生氣了。這時吳云峰又來了，大家便讓他像戴銘覽道歉，吳云峰不肯（真是個倔牛），大家沒辦法只好讓他走了。

　　“干部們”吁了一口氣，尤其是謝燕云，她是當大隊長的，很累啊！老師不在的時候，有些人為所欲為！~老師我們真是希望你不要去“學習”了，因為您不在，班里就是一團遭啊！

　　老師不在的時候作文 篇33

　　我們班的人，有兩個共同特點。一是見了老師如同老鼠見了貓;二是老師不在的時候，班級氣氛很快活躍起來。瞧，又是一個老師不在的時候，來看看有什么好鏡頭吧!燈光準備——

　　我的好朋友小潔在跟我們班一位男生“比武”呢！小潔平時文文靜靜的，沒有想到她打起武來，可真是一流啊。看來真正的高手真是“深藏不露”啊。把鏡頭轉向好朋友小嬋那里。咦?她在干什么呢?哦!原來她在獨享美餐呢!真是應驗了那句老話“:人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”這個小嬋，有好東西不分給她最好的朋友吃，真是的。(旁白:你不是昨天跟她吵架了嗎?你還說你有好東西再也不分給她了。你要她怎么分給你呀?)哇!爆米花、薯片..........好想吃哦!口水快流出來了。唉!算了，繼續(xù)抓小鏡頭吧。下一個目標是我們大名鼎鼎的班長夏夏那。真不愧是班長，無時無刻都在認真學習，看來本人還是得向她學習呀!來看看她看的是什么書:漫畫<<豌豆>>?真是不可思議，連班長都這樣，你說這班不亂才怪。既然班長都敗下陣來，那就去找副班長吧。找到副班長小林的時候，她正跟她旁邊幾位女生拿著歌本在引吭高歌咧!真是“孺子不可教也”。

　　這時，一陣腳步聲傳來。有人喊“：老師來啦！”教室里頓時炸開了鍋：小潔和那位男生收起了“武功”、小嬋收起了零食、班長收起了漫畫、小林同幾位女生閉起了嘴巴。大家都端端正正、安安靜靜地等待老師的`到來。不出所料，老師走進了教室，看到我們那么聽話，便夸獎我們，我們都樂滋滋的。其實，老師不知道背后的事情有多么有趣呢!

　　老師不在的時候真好玩啊!

　　老師不在的時候作文 篇34

　　都說“山中無老虎，猴子稱大王”。當老師離開教室時，我們這群“小猴子”就開始囂張了。

　　這不，張老師剛轉身走出教室，我們就把作業(yè)拋到九霄云外去了，紛紛拿出課外書、畫紙或手帳本，各做各的事情。關系好的同學有的用眼神交流，有的連比帶劃，有的竊竊私語，還有的瞎嚷嚷。調皮的同學總愛喊一聲“老師來了”！害得大家白白驚慌失措一場。

　　值日班長氣沖沖地喊道：“安靜”！但也無濟于事，好像一滴水撲滅不了大火。有人還朝她吐舌頭，扮鬼臉，束手無策的值日班長只好攤手，表示無能為力。我也很同情她，但又有什么辦法呢？

　　忽然，門外傳來“嗒，嗒”的腳步聲，該不會是老師吧！于是，講話的都瞬間安靜了，畫畫的'，玩游戲的都停下來了，全都手忙腳亂，慌慌張張地拿出課本，“聚精會神”地學習起來。同學們不約而同地屏住呼吸，都可以聽見寫字“沙，沙”的聲音了。誰知結果是別班的老師路過，教室里頓時又像開水一般沸騰了。

　　我的前桌小楊就是個典型的“調皮搗蛋鬼”。老師前腳剛走，他就開始“忙”起來：一會兒大聲喧嘩，一會兒扔紙團，一會兒拿筆戳戳這個同學戳戳那個同學……你看他又開始惡作劇了：在小林頭上灑碎紙屑，嘴里還念念有詞：“小林長白頭發(fā)嘍，小林長白頭發(fā)嘍”…最后當別人出糗時，他準是笑得最歡的那個！

　　但俗話說“姜還是老的辣”，老師常常會輕輕地走來，然后在教室的后門處悄悄觀察……一個個搗蛋鬼被罰時，真是大快人心啊！

　　我們班老師不在時是這幅景象。你想象得到嗎？

【老師不在的時候作文】相關文章：

當老師不在的時候作文12-23

老師不在的時候作文【精選】10-01

老師不在的時候作文03-23

當老師不在的時候08-24

老師不在的時候08-17

【通用】老師不在的時候作文09-30

老師不在的時候作文[合集]11-02

老師不在的時候作文(必備)11-06

[實用]老師不在的時候作文10-23

當老師不在的時候作文【熱門】12-24